小班運小豬體育教案7篇

時間:2023-08-07 作者:tddiction 備課教案

制定教案可以讓教師充分了解教學(xué)內(nèi)容,教案能使老師們多多積累教學(xué)經(jīng)驗,范文社小編今天就為您帶來了小班運小豬體育教案7篇,相信一定會對你有所幫助。

小班運小豬體育教案7篇

小班運小豬體育教案篇1

設(shè)計意圖

孩子們平時喜歡玩球,但是對球的控制能力不好,為了能讓幼兒提高控制能力,因此設(shè)計此游戲活動,使幼兒不再是單純地滾球。

活動目標(biāo)

練習(xí)持物控球走,提高控制能力。

活動準(zhǔn)備

球幾個、羽毛球拍幾個,小椅子幾把。

活動過程

1、導(dǎo)入:“孩子們 ,那里有些偷懶的小豬玩累了不肯回家,我們來幫幫豬媽媽,想辦法把他們敢回去吧。”

2、幼兒手持羽毛球拍,用球拍趕著皮球往前走,看誰的“小豬” 走的'又快又穩(wěn)。

3、幼兒分組接力,第一個幼兒趕皮球到小椅子旁邊,抱起皮球繞過椅子跑回來交給第二個幼兒,看看哪一隊先完成。

4、幼兒初次嘗試練習(xí),教師觀察(培養(yǎng)、鍛煉幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力)

(1)先請兩個幼兒說說剛才自己趕小豬的感受和想法。

(2)再請做的較好的孩子來說說自己做法。

(3)請幼兒比較分析,教師幫助引導(dǎo)幼兒歸納出趕小豬的動作要領(lǐng)。

5、幼兒在指定區(qū)域再次練習(xí)趕小豬,加深對動作要領(lǐng)的體會。

6、競賽游戲,提升練習(xí):請幼兒按把幼兒分成老虎隊、獅子兩隊,進(jìn)行趕小豬比賽(培養(yǎng)鍛煉幼兒的集體觀,感受集體運動的快樂)

活動反思

游戲中,我利用幼兒的好奇心,在練習(xí)、體驗的基礎(chǔ)上,來探索趕小豬的方法,從個別嘗試,到集體評價,得出結(jié)論,讓幼兒經(jīng)過親身體會,獲取經(jīng)驗,滿足其求知欲望。同時,根據(jù)幼兒動作發(fā)展能力,循序漸進(jìn)的鍛煉幼兒的平衡、協(xié)調(diào)能力。注意到幼兒的好勝心理,通過團(tuán)隊競賽,培養(yǎng)加強幼兒的集體合作精神,感受集體游戲的快樂。

小班運小豬體育教案篇2

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)手、膝著地向前爬的動作。

2、感受與同伴、老師一起游戲的快樂。

3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動準(zhǔn)備:

1、用報紙卷成若干小棒。小豬的頭飾若干。

2、請一位小班幼兒學(xué)會做該游戲。

活動過程:

1、請出小班幼兒扮演小豬,引起幼兒興趣。

師:小朋友看,今天誰來了?小豬怎么了?為什么小豬不開心?你們知道我是誰嗎?我是趕豬人。我是做什么呢?你們看。

2、師扮演趕小豬的人,與該幼兒表演“趕小豬”。

提問:小豬跑的慢不?原來小豬跑的太慢了,所以才不開心。趕豬人是怎么做的?(邊趕邊說:“小豬加油!”)后來小豬有沒有跑快起來?

3、請部分幼兒上來扮演小豬,老師扮演趕豬人,游戲一遍。

師:你們想不想玩?那要爬的快哦!看哪只小豬爬的最快。

4、請全體幼兒扮演小豬,集體游戲數(shù)遍,每次游戲后表揚最先回家的小豬。

5、請部分幼兒扮演小豬,另外一部分幼兒扮演趕豬人進(jìn)行游戲。

活動反思:

“綱要”中指出:培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參加。體育課是有目的、有計劃、有組織的教學(xué)活動,是完成幼兒體育任務(wù),培養(yǎng)、促使幼兒全面發(fā)展的重要途徑之一。

小班運小豬體育教案篇3

設(shè)計思路:

記得在很小的時候,總看見父母在鄉(xiāng)下的田間小路上趕鴨子,趕小豬的場景浮現(xiàn)在我的眼前。我也時常跟在父母的身邊,拿著小棒一起去幫忙,小動物喜歡亂跑亂串,在草堆里、在小橋上、在田間的小路上,忙的我不亦樂呼!當(dāng)把它們趕到到家里的時候,有一種快樂感和無窮的喜悅感!利用家長資源收集家中常見的各種果子讓孩子們玩起趕小豬的游戲!

活動目標(biāo):

嘗試在不同的材料上進(jìn)行推物行走!

活動準(zhǔn)備:

各種蔬菜及小棒,創(chuàng)設(shè)場景。

活動過程:

一;導(dǎo)入:

寶寶們,瞧,上次我們的爺爺奶奶為我們準(zhǔn)備了許多東西,你們認(rèn)識他們嗎?

總結(jié):圓圓的洋蔥,紅紅的蘿卜,可愛的土豆。

二、分散游戲要求:

請出小棒和這些蔬菜寶寶一起做游戲。

談話:介紹各種不同的玩法。

三:趕小豬

介紹幾條不同的路。

要求:寶寶們我們一起玩趕小豬的游戲,可以在不同的路上把小豬趕回家。

待會把發(fā)現(xiàn)的小秘密,碰到的困難來告訴老師。

幼兒在不同道路上玩趕豬游戲。

交流:你在哪條路上趕小豬的?

在趕豬的時候你發(fā)現(xiàn)了什么小秘密,碰到了什么困難?是怎樣解決的?

四、比賽趕小豬

分成紅隊和黃隊,比一比哪隊為勝!

小班運小豬體育教案篇4

教學(xué)目標(biāo):

1.能瞄準(zhǔn)目標(biāo),手眼協(xié)調(diào)趕動小豬前行。

2.樂意參與到體育游戲活動,體驗到游戲的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備:

1.棍子、球、操場布置。

2.背景音樂、活動音樂。

知識準(zhǔn)備:

1.幼兒已經(jīng)具備一定的平衡能力。

教學(xué)重點與難點:

重點:用器械趕小豬。

難點:瞄準(zhǔn)目標(biāo),手眼協(xié)調(diào)趕動小豬前行。

教學(xué)方法與手段:

游戲法,講解示范法等。

教學(xué)過程:

一、教師組織幼兒到操場排隊。

教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行模仿動作,活動身體各部分。熱身運動----幼兒隨口令(活動四肢)做熱身運動。

師:小朋友們,今天的天氣真好,我們好久沒有曬太陽了,那我們一起在太陽底下活動活動吧。

二、組織幼兒做活動前的準(zhǔn)備運動。

師:今天老師接了一個電話,是飼養(yǎng)員叔叔養(yǎng)的小豬跑了,想請小朋友幫忙,小朋友們能不能幫叔叔這個忙呀?

教師出示球和小棍,并向幼兒介紹游戲內(nèi)容和方法、注意事項。

師:那下面要請寶貝們認(rèn)真聽了哦,不然我們就完不成飼養(yǎng)員叔叔交給我們的任務(wù)了。

三、比賽“趕小豬。

1.教師示范“趕小豬”的游戲,請幼兒仔細(xì)看清楚老師時怎樣用棍子趕動球前進(jìn)的。

師:小朋友們,請你們要仔細(xì)看我的動作喲。等等請你們來說說看你看到了什么?

2.師:你們想不想也來玩一玩這個游戲呢?游戲開始,教師說,把小豬趕回豬圈吧,發(fā)令后,各隊的第一個幼兒邊走便用球拍迅速向前推球,最后將球推回圈內(nèi),并把球拍交給第二個幼兒,自己站到隊尾。用同樣的方法依次進(jìn)行。

3.幼兒分4組開始比賽“趕小豬”,教師巡回指導(dǎo)并鼓勵幼兒將球趕在跑道里。師:我們想不想來場比賽,幫助飼養(yǎng)員叔叔的同時,我們自己也來尋找一下游戲的快樂,那我們就分成4組“趕小豬”在活動中一定要遵守游戲規(guī)則,否則就為淘汰。

四、放松活動,教師小結(jié)。

教師表揚在活動中遵守規(guī)則的小朋友。

小班運小豬體育教案篇5

一、活動內(nèi)容:趕小豬

二、活動目標(biāo):

1.練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。

2.學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點,保持身體平衡。

3.通過趕小豬的情境,產(chǎn)生對體育游戲的興趣。

4.能夠努力完成任務(wù),培養(yǎng)耐心、細(xì)心、不怕困難的品質(zhì)。發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

三、活動準(zhǔn)備:

皮球、小棍、小椅子若干張。

四、活動過程:

1.教師與幼兒手持小棍,聽音樂做全身運動。

準(zhǔn)備活動--隊列練習(xí)。

幼兒一個跟著一個走成大皮球,并會聽口令練習(xí)"稍息、立正、齊步走、立定"等。

2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。

3.啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去郊游,邊講邊練。

4.小豬去郊游:

(1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。

(2)幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。

教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續(xù)趕。

5.送小豬回家。

游戲活動--趕小豬。

老師交代游戲名稱和玩法。

教師示范趕小豬的動作。

幼兒人手一根棍子和一只"小豬",分散練習(xí)和探索"趕小豬"的方法,老師巡回指導(dǎo)和觀察。

老師讓幼兒說說"我是怎么趕的",請個別幼兒示范。

幼兒六路縱隊站好,只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將"小豬"趕到指定的終點,再趕回來,交給第二排的幼兒,然后排到隊尾后面。幼兒依次游戲,比一比,看哪一組的"小豬"最聽話,哪一組的速度最快。

6.小結(jié)游戲情況,并請幼兒將"小豬"和棍子收好。

小班運小豬體育教案篇6

活動目標(biāo):

1、用拖拉玩具進(jìn)行繞障礙走,能保持身體平衡。

2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細(xì)心等良好的個性品質(zhì)。

3、提高空間方位知覺的準(zhǔn)確性。

4、積極參與探索活動,萌發(fā)求知欲,體驗成功快樂。

5、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

活動重點:

幼兒練習(xí)拖物走,能保持身體平衡,培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細(xì)心的.品質(zhì)。

活動難點:

用沒底的鞋盒拖物走,提高空間方位知覺的準(zhǔn)確性。

活動準(zhǔn)備:

1、幼兒人手一個小皮球。

2、幼兒人手一個去底的鞋盒,并系上一根長繩供拖拉用。

3、四個輪胎。

活動過程:

一、熱身活動:游戲"小孩小孩真愛玩"。

1、塬地跑一跑。

2、摸摸墻上的"小鳥"走跳回來。

3、看看水池里的小魚跑回來。

二、游戲"拖小豬"。

1、交待游戲名稱和玩法:"今天我們玩一個游戲叫'拖小豬',老師這大框里裝的皮球就是小豬。"

2、示范玩法。強調(diào)鞋框的套法。

3、"小豬"跑了(將小皮球迅速拋向四周)請寶寶們?nèi)プ芬恢?小豬",追到后用鞋框套住"小豬"后拉繩向前走,自由的玩一玩。注意拖框時不要讓"小豬"跑出框外。如果"小豬"不聽話,跑出來,請寶寶們趕快把"小豬"放進(jìn)框里,然后繼續(xù)玩。老師巡回指導(dǎo),并運用語言激發(fā)幼兒活動興趣,提醒幼兒向前拖時不要碰到別的小朋友,要會謙讓。

4、將"小豬"拖回塬位,站成六列縱隊。

5、"拖小豬"繞輪胎比賽:幼兒用鞋盒框套住"小豬"后,聽老師口令"拖小豬"分蘋果組和香蕉組向前走,繞過隊列前方五米處的輪胎回到塬位。選出每組的優(yōu)勝縱隊,再次進(jìn)行比賽。游戲中提醒幼兒拖框時要會謙讓,不要碰到別的小朋友。

三、帶領(lǐng)幼兒做放松運動。

活動反思:

讓更多的孩子參與在活動中,或者可以將活動拉開層次,既可以讓能力弱的孩子喜歡并有能力玩,也可以讓能力強的孩子認(rèn)為有挑戰(zhàn)性。

小班運小豬體育教案篇7

活動目標(biāo):

1、體驗玩圈套球的樂趣。 2、在活動中嘗試練習(xí)趕的動作。 3、初步發(fā)展幼兒手、眼及身體協(xié)調(diào)性。 活動過程: 1.開始部分: (1)幼兒一個跟著一個走,走成一個圈。 (2)游戲撿皮球:

活動目標(biāo):1、體驗玩圈套球的樂趣。

2、在活動中嘗試練習(xí)“趕”的動作。

3、初步發(fā)展幼兒手、眼及身體協(xié)調(diào)性。

活動過程:

1.開始部分:

(1)幼兒一個跟著一個走,走成一個圈。

(2)游戲“撿皮球”:幼兒站成圓圈后四散站在場地上,教師將球拋向四周,幼兒每人去撿一個球后回到原位,可重復(fù)玩。

2.基本部分:

游戲“拖小豬”:把皮球當(dāng)做小豬,用呼啦圈把小豬套住,然后拉著呼啦圈向前走。

3.結(jié)束部分:把小豬拖回家,趕到豬圈(球框)里。

評價:

這個游戲是利用身邊材料創(chuàng)造出的玩法。在圈和球的游戲中,期間我在安排游戲面向全體幼兒的同時注重個體差異,運用拖得距離的長短來進(jìn)行。大多數(shù)幼兒可以拖得很好,個別還是不會。在以后的游戲中,可以再游戲中為不同層次的幼兒提供了相宜的材料有:皮球,網(wǎng)球,紙球等,促使每個幼兒在不同水平上都能得到發(fā)展,使每個幼兒體驗到滿足和成功。