幼兒舞蹈教案詳細教案8篇

時間:2022-07-07 作者:Anonyme 備課教案

教師在寫教案的過程中會對課程內(nèi)容進行一個全面梳理,教案在書寫的過程中,老師務必要強調(diào)講授內(nèi)容要點,以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒舞蹈教案詳細教案8篇,供大家參考。

幼兒舞蹈教案詳細教案8篇

幼兒舞蹈教案詳細教案1

冬天到來,漫天飛舞的小雪花,在孩子稚趣又充滿幻想的心靈中會別有一番感悟。本次活動意在打破傳統(tǒng)的教學模式在理解歌曲內(nèi)容的基礎上,激發(fā)幼兒自主創(chuàng)編動作,鼓勵幼兒進行富有個性的展示。集體欣賞、交流、協(xié)商,從而形成最佳的編排方案。

本活動集個人表述、小組交流、集體表演等多種形式于一體。充分調(diào)動每個幼兒參與創(chuàng)編、表演的積極性,體驗創(chuàng)編的樂趣?;顒釉O計力圖突破學科領域界限,整合語言講述、環(huán)境創(chuàng)設、交流互動、動作展現(xiàn)等各種形式,使整個活動形象生動、活潑有趣。

活動目標:

1、在熟悉理解歌曲內(nèi)容的基礎上,幼兒分組后引導他們大膽創(chuàng)編舞蹈動作,發(fā)展創(chuàng)編能力。

2、激發(fā)幼兒以快樂的心情和同伴協(xié)調(diào)一致的表演自己創(chuàng)編的集體舞,體驗集體表演的'愉悅,培養(yǎng)熱愛大自然的情感。

活動分析:重點:幼兒合作創(chuàng)編舞蹈動作,節(jié)奏準確、動作優(yōu)美協(xié)調(diào)。

難點:幼兒在表演集體舞時能按隊形和同伴自然愉快的交流。

活動準備:

1、在活動區(qū)投放有關下雪的圖片、頭飾等。

2、在活動室懸掛各色雪花吊飾。

3、事先讓幼兒學會歌曲《小雪花》。

4、音樂磁帶、活動標志小雪花。

活動過程:

1、師生交流對小雪花的感受,引出課題。

2、請幼兒有表情的演唱歌曲《小雪花》,引導幼兒根據(jù)歌曲創(chuàng)編舞蹈,并啟發(fā)幼兒討論應注意的事項。

3、分組進行編舞,選出幼兒最喜愛的動作進行練習。

4、在幼兒舞蹈當中添加隊形的練習。

5、對創(chuàng)編的舞蹈,鼓勵幼兒用一句話來形容自己的感覺。

6、教師對本節(jié)課做出評價。

活動延伸:

啟發(fā)幼兒說出如果上臺表演應需要什么物品如:服裝、頭飾等,并鼓勵幼兒進入活動區(qū)自行制作。

小在此基本上讓幼兒進批改確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等根基姿勢。熟悉自己身體的各個部位;進修幾種根基的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并經(jīng)由過程多個小律動的進

修成長幼兒動作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂感。

二、舞蹈教學要求

1、 培育幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

2、 能按音樂節(jié)奏做動作,培育節(jié)奏感。

3、 熟悉自己身體的各個部位,進批改確的坐立根基姿勢。

4、 學會幾種簡單的根基舞步,及多個小律動、歌表演、能在世人面前自由地、興奮地表演。

三、舞蹈教學進度放置(共8課時)

幼兒舞蹈教學教案 第一課時:

(一)、教學工作:

進批改確的站立、壓腳背跪坐的姿勢;能自由地、興奮地隨教員進修舞蹈;熟悉自己身體的`各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)

熟悉身體動作分化:1-8:用手邊指各部位邊高聲說,頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子2-8:一再一次。

3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(擺布各一次)

4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳

5-8:雙手向左旁平伸,一再一次。

6-8:前伸手,垂頭-后伸手,仰頭

7-8:左前方-右后方(雙手平伸)

8-8:一再一次

(二)、家長工作

1、交待上課時刻7:00-8:30,請家長提前十分鐘來園,可進教室不美觀磕暌棺兒表演。不要在門口觀望,以免影響幼兒情感,家長要堅持送幼兒來園上課。

2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫,來園時換好。籌備一瓶水,工具放在固定的處所。

幼兒舞蹈教學教案第二課時:

(一)、教學工作:

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容,壓腳背跪坐、正確的站立姿勢、下課常規(guī)等

2、進修盤腿坐,要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。

手部動作組合分化:前奏:手放在腰后,站立

1-8:雙手前伸五指張開,手(打開-合攏)

2-8:手腕擺布動彈,五指張開。手由前伸-雙山膀(手動彈) 3-8:左手握拳-打開,一再一次

4-8:手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍) 一再一次

(二)、家長工作

1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫,來園時換好。籌備一瓶水,工具放在固定的處所。

2、交待家長回家注重幼兒的坐姿和站姿。

幼兒舞蹈教學教案第三課時:

(一)、教學工作:

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容,盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等

2、進修伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體雙方,頭向正前方看、背部挺直。

小舞蹈《兩只山君》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、頷首

1-8:雙手食指、拇指伸直,手肘彎曲后上伸,伸左腳做踵趾步(一再一次)

2-8:雙手曲肘夾在腰部,前后擺動(握拳),腳做小跑步 3-8:雙手五指張開遮眼,伸左腳做踵趾步;

4-8:手按節(jié)奏拍手后雙手打開,伸左腳做踵趾步(一再一次) 間奏:重點操練腳尖腳跟踢步

一再一次

(二)、家長工作

1、請家長回家鼓舞激勵幼兒在世人面前表演《兩只山君》,并給以最年夜的鼓舞激勵。

2、復習盤腿坐、伸腿坐的正確姿勢。

幼兒舞蹈教學教案第四課時:

(一)、教學工作:

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容,踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等

2、進修踵趾步:小八字步籌備,。

1-8:左腳向右斜前方伸出,腳跟落地。右腿向2點屈膝,身體向左后傾斜,面向2點上方

2-8:右腿豎立,左腳向6點撤步,腳尖點地,腳面向外,身體略前傾面向8點上方 一再一次

(二)、家長工作

1、請家長回家鼓舞激勵幼兒在世人面前表演《兩只山君》,并給以最年夜的鼓舞激勵。

2、復習踵趾步的正確姿勢。

幼兒舞蹈教學教案第五課時:

(一)、教學工作:

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容,踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等

2、進修勾繃腳,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體雙方,頭向正前方看、背部挺直,腳尖隨音樂節(jié)奏做勾腳-繃腳,提醒幼兒面帶笑臉。

腰部動作組合分化:

前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐

1-8:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節(jié)奏擺布擺

2-8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側(cè)

3-8:一再第一個八拍

4-8:手放在嘴邊身體前傾,腳壓腳背跪坐

5-8:左手放在肩旁擺布擺動,右手伸直放在身體旁,身體向左回身面向2點 6-8:雙手交叉畫圈,壓腳背跪坐

7-8:雙手放在身體兩旁,身體擺布擺動,身體面向1點

8-8:雙手合掌放在臉旁,做睡覺狀

(二)、家長工作

1、請家長回家鼓舞激勵幼兒在世人面前表演《兩只山君》,并給以最年夜的鼓舞激勵。

2、復習手部動作及腰部動作

幼兒舞蹈教學教案第六課時:

(一)、教學工作:

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容,勾繃腳、手部動作、腰部動作、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等

2、復習小舞蹈《兩只山君》,鼓舞激勵幼兒在世人面前表演,進行分組表演,給以幼兒最年夜的鼓舞激勵,培育幼兒的自抉擇信念。

小舞蹈《兩只山君》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、頷首

1-8:雙手食指、拇指伸直,手肘彎曲后上伸,伸左腳做踵趾步(一再一次) 2-8:雙手曲肘夾在腰部,前后擺動(握拳),腳做小跑步

3-8:雙手五指張開遮眼,伸左腳做踵趾步;

4-8:手按節(jié)奏拍手后雙手打開,伸左腳做踵趾步(一再一次)

間奏:重點操練腳尖腳跟踢步一再一次

(二)、家長工作

1、請家長回家鼓舞激勵幼兒在世人面前表演《兩只山君》,并給以最年夜的鼓舞激勵。

2、復習手部動作及腰部動作

幼兒舞蹈教學教案第七課時:

(一)、教學工作:

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容,盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、正確的站立姿勢、上、下課常規(guī)等

2、復習小舞蹈《兩只山君》

小律動《螢火蟲》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、頷首

1-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由兩隊釀成一隊

2-8:雙手做小鳥飛-身體由1點側(cè)向3點,一再一次

3-8:雙手五指張開由下向左上方舉,五指股栗,一再一次; 4-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由一隊釀成兩隊

間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、頷首

后四個八拍一再一次

(二)、家長工作

1、請幼兒在家長面前表演《兩只山君》,請家長給以最年夜的鼓舞激勵。

2、復習手部動作組合、腰部動作組合的正確姿勢,及小律動《螢火蟲》。

幼兒舞蹈教學教案第八課時:

(一)、教學工作:

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容,盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、正確的站立姿勢、上、下課常規(guī)等

2、復習小律動《螢火蟲》

前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、頷首

1-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由兩隊釀成一隊

2-8:雙手做小鳥飛-身體由1點側(cè)向3點,一再一次

幼兒舞蹈教案詳細教案2

老虎跳舞

【活動目標】

1、初步學會舞蹈,激發(fā)幼兒對跳舞的興趣。

2、能按音樂節(jié)拍做動作,初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

3、學習基本動作"踵趾步"。

【活動準備】

1、布置環(huán)境:小樹林

2、老虎頭飾兩個,音樂《兩只老虎》。

【活動指導】

一、幼兒學小鳥飛律動入室。

二、練聲曲:師生問好,要求用自然好聽的'聲音演唱。

三、復習歌曲:小兔與狼,要求有表情地演唱,并大膽表演。

四、幼兒學習舞蹈:兩只老虎

1、欣賞音樂,學唱歌曲。

師:我們大家來聽一首歌,看看你們有沒有聽過(播放歌曲)第一遍:幼兒聽后,提問:這首歌里面唱到了誰?這首歌曲叫什么名字?

第二遍:幼兒整首跟唱歌曲。

2、以情景"兩只老虎在樹林里跳舞"引出主題,激發(fā)幼兒興趣。

師:小朋友你們看,這是什么地方?(小樹林)聽說,這個樹林里住著兩只可愛的小老虎,我們來看看它們正在做什么?

(1)播放音樂,"兩只老虎"在跳舞、(由兩名教師表演)

(2)幼兒欣賞后,提問:你們剛才看到了兩只老虎在干什么呀?(它們在跳舞)它們是怎樣跳的?(幼兒自由模仿動作)

3、教師有表情地示范舞蹈、師:老師也來學一學小老虎跳舞,小朋友們先坐著看看伍老師學得像不像,好嗎?

4、引導幼兒學習舞蹈。

師:小朋友,老師跳得像不像啊?你們想不想也來學一學?那你們要先學會一腳的本領,先看老師做一遍。

(1)教師示范基本動作——踵趾步。

(2)幼兒練習,重點指導幼兒左腳腳跟點地,右腳膝蓋彎曲,上身挺直。

(3)教師清唱歌曲,引導幼兒完整跟跳舞蹈動作。

(4)幼兒聽音樂,有表情地完整跳一遍舞蹈。

(5)分弟弟妹妹請幼兒表演舞蹈。

(6)讓幼兒邀請爸爸媽媽或爺爺奶奶一起隨音樂舞蹈。

五、幼兒隨音樂開火車律動出室。

師:時間不早了,我們一起開火車把老虎送回家吧!

幼兒舞蹈教案詳細教案3

活動目標:

1、學跳《火車舞》能較合拍的隨著音樂做小跑步和找“車廂”的動作,

2、理解舞蹈跳法,能在規(guī)定時間內(nèi)做“邀請”和“感謝”動作

3、體驗“火車頭”與“車廂”協(xié)調(diào)合作的重要,以及朋友越來越多的快樂。

活動準備:

火車圖片

活動過程:

一、熟悉《火車舞》樂曲旋律

1、全體幼兒在樂曲伴奏下,小跑步進教室

2、合著音樂一拍一下的拍手。

3、幼兒創(chuàng)編其他身體動作,合著音樂可以做做拍腿,拍肩等。

二、出示火車圖,認識火車頭和車廂,用動作表示火車行進

小朋友,火車是怎樣開的?請一些幼兒模仿。

三、學習舞蹈中的基本動作。

1、學習火車行進的動作

小朋友,老師也想到了一個火車行進的動作,你們看老師是怎么做的?

2、幼兒隨音樂做行進動作

3、今天火車頭想邀請車廂跳舞,想想看火車頭會怎樣邀請車廂呢?(幼兒討論)

4、練習幼兒想出的邀請動作,老師哼邀請的音樂旋律。

5、車廂怎樣表示對火車頭的感謝呢?請幼兒用動作表示。老師哼感謝處的樂曲旋律。

6、完整的隨樂練習舞蹈中的基本動作,提醒幼兒在規(guī)定時間內(nèi)做邀請和感謝的動作。

四、學跳集體舞

1、全體幼兒坐成圓圈,老師先做火車頭,用小跑步去找車廂,示范做動作。

2、幼兒學做火車頭,去找車廂,火車越來越長,讓幼兒體驗朋友越來越多的快樂,活動中表揚能聽音樂準確做動作的幼兒,使其他幼兒也學會合拍做動作,在連接的時候提醒后面幼兒拉好前面幼兒衣服的下面。

五、復習《表情歌》

火車到站了,大家快樂的唱起了歌,幼兒傾聽歌曲前奏,齊唱一遍。

幼兒舞蹈教案詳細教案4

教學對象:3.5—6歲兒童

授課舞目:一級舞目---小熊舞(兒童舞蹈)

一、教學目標:

1、 模仿小熊的動作特征:席地而坐、舔掌心、吃蜂蜜等突出小熊憨態(tài)可掬的形象。

2、 圍繞突出小熊的特點而展開的訓練。以此激發(fā)小朋友們對小動物形象進行模仿學習的興趣。

3、 訓練孩子上身的含、沖、靠、腆這四個動勢,以及點指、聳肩、擴指、跪地爬等動作。通過這些動作訓練讓孩子們初步掌握一些手位、手形和上身的基本動勢。

二、教學方法:情景教學法、師生互動法、講授法、練習法。

三、教學重點難點:

1、 關鍵動作:.盤腿做含展動作時,上身要經(jīng)過直立狀態(tài)(切不可摳胸、縮脖子)。

2、 要強調(diào)五個手指用力張開。聳肩時重拍向上,去找耳朵。

3、表現(xiàn)小熊剛剛睡醒時的狀態(tài),捉蜜蜂時的調(diào)皮和吃飽后的滿足。

四、教學過程:

1、 導入新課:首先將舞目的背景進行闡述,再讓小朋友們了解這個舞蹈的動律,掌握好基本動律以后讓小朋友們想象剛睡醒的樣子(打哈欠、揉眼睛等)、還有吃飽后拍拍小肚子,最后讓小朋友想象小熊的形象并把它加入到舞蹈中。也可以用一些小故事將動作串聯(lián)起來。例如:寒冷的冬天過去,春天來了,一只剛剛經(jīng)過冬眠的小熊在樹洞中慢慢性來咯額。伸出洞來感受一下溫暖的陽光,忽然覺得空了一個冬天的肚子餓了,就鉆出洞來尋找一下有什么好吃的吧。這時它看到了三只小蜜蜂,有蜜蜂,當然就有蜂蜜啦!小熊高興極了!幾只可愛的小熊爬著聚攏到一起,伸出小熊掌不停地撈起蜜蜂,放到嘴里舔一舔,真甜啊,吃的好高興啊!

2、 按音樂分段教、練:

前 奏

【1】1-8 四人一橫排,體對一點,盤腿坐地,右手撐頭成睡覺狀,左手扶膝蓋。

【2】1-6伸懶腰,表現(xiàn)冬眠后出醒的小熊。

7-8上身立直,雙手扶膝蓋。

第一遍音樂

【1】1-4上身前腆,目視一點。

5-8身還原。

【2】1-4上身含胸,目視腹部。

5-8身還原。

【3】重復【1】1-8動作。

【4】1-4右手點指,左手扶膝,依次對8、1、2點點指指出(眼隨手動),第四拍保持舞姿。

5-8右手經(jīng)上弧線還原到8點(眼隨手動)。

【5】1-2雙手擴指、右起交替拍膝蓋三次,第三次右手拍膝左手擴指。第二拍保持舞姿,身體隨動,目視一點。

3-4做【5】1-2反面動作。最后一拍右手扶膝,身體不動。

5-8左右傾身,聳肩兩次。

第二遍音樂

【1】1-6跪地爬成圓圈。

7-8盤腿坐,旁按手。

【2】1-4左手扶地,身向后靠,右手擴指手心向上抬起,第三拍折腕(眼隨手動)。

5-6上身向前沖同時曲臂舔手心,做舔蜂窩狀。

7-8身向后靠,右手手心向外經(jīng)上弧線落下。

【3】1-8做【2】反面動作。

【4】1-8重復【3】1-8拍動作,雙手一起做。

【5】1-2身前傾,雙手交替碎拍地,第二拍抬起右手擴指(眼隨手動)。

3-4做【5】1-2反面動作。

5-8保持舞姿,雙手扶膝蓋,右左傾身聳肩兩次。

五、教學總結(jié):

這個小舞蹈主要訓練了上身的含,腆,沖,靠這四個動勢,以及點指,聳肩,擴指,跪地爬的動作,通過這些訓練讓孩子們初步掌握一些手位,手形和上身的基本動勢。

六、布置作業(yè):

跟音樂練習《小熊舞》。

幼兒舞蹈教案詳細教案5

舞蹈課程:《小星星洗澡》

一、年齡段:4-4.5歲

二、主題:夜晚 樹林 小河

三、方案名稱:閃閃小星星

四、藝術(shù)方向:舞蹈

五、設計思路:大自然與人類有著密切的關系,幼兒對自然中的各種事物有著天生的好奇心和興趣,而教育應追隨幼兒的興趣,因此設計了本次以星星為主題的活動,希望借幼兒感興趣的事物來更好的完成舞蹈學習活動。

六、目標預設:

1.掌握《小星星洗澡》的基本動作及3/4的節(jié)奏。

2學會擴指(五指張開,伸展到最大限度)、切手和簡單的空間方位(正上位、正下位、旁平位、旁斜上位、旁斜下位、胸前位)。

3拉伸幼兒手臂及手指肌肉,鍛煉幼兒上肢靈活性。

4培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性,激發(fā)幼兒對大自然的好奇心和探索欲望、幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

七、方案準備:

布置教室(夜晚,樹林,小河)

準備星星形狀的卡片若干、星星頭飾若干、《小星星洗澡》音樂及歌詞。

八、方案操作:

1.展示星星形狀的卡片。

師:小朋友們,你們知道這是什么嗎?這些是老師請來的星星朋友,我們一起把它們貼到墻上好不好?

老師帶幼兒粘貼星星卡片。

2.師:小朋友們,你們喜不喜歡看星星啊?那你們想不想知道小星星為什么那么亮呀,今天老師教大家一首歌,學會了這首歌小朋友們就知道小星星為什么那么亮啦 放音樂,教幼兒唱《小星星洗澡》(歌詞:小星星在夜空,每晚跳進小河中,痛痛快快洗個澡,我夸星星講衛(wèi)生)

3.師:現(xiàn)在,小朋友們知道小星星為什么那么亮了吧,那是因為它們都是愛干凈,勤洗澡的乖寶寶。老師教大家一個舞蹈,讓小朋友們也變成小星星和它們一起洗澡,好不好!

學習動作:擴指 師:小朋友們,誰能用自己的雙手模仿小星星一閃一閃的樣子啊?(幼兒模仿,老師帶其他同學跟著學)老師也想到一個,大家一起來學。

練習空間方位:切手(先讓幼兒自由模仿洗澡的動作在較規(guī)范動作)

4.師:好啦,小朋友們已經(jīng)學會小星星洗澡的樣子啦,我們的.小星星朋友也來了,我們一起到小河里洗澡吧。 放音樂,帶幼兒學習連貫動作。

準備位置:跪地團身。

準備音樂:

(1)-(4)保持準備位

(5)-(8)雙手掌心向外放在眼前,搖頭起身

第一段:

(1)-(2)正下位,掌心向外,擴指兩次

(3)-(4)旁平位,掌心向外,擴指兩次

(5)-(6)切手6次 前3次向右擺頭 后3次向左擺頭

(7)-(8)雙手緩緩放落在腿上 (第二、三段同一節(jié)奏,手位不同)

結(jié)束音樂:

(1)-(8)作睡覺狀 (幼兒自由發(fā)揮)

九、家庭拓展:在父母陪伴下觀察星星 和父母一起做《小星星洗澡》

幼兒舞蹈教案詳細教案6

一、蹲:

1.一、二、五位半蹲、全蹲、帶半腳尖、壓腳跟

2.踏步蹲與胸腰及前旁、壓腰、組合

3.小涮腰、橫擰組合

4.各民族舞姿組合:大掖步、臥點、撲步

5.豐富節(jié)奏。加強節(jié)奏變化

二、擦地:

1.一、五位、前旁后擦地

2.帶勾、繃腳、及與半蹲組合

3.前后擺動并環(huán)動

4.與爭位、轉(zhuǎn)頭、壓腳組合

5.與五位并立轉(zhuǎn)組合

6.豐富、加強節(jié)奏變化

三、小踢腿:

l.一、五位前、旁、后、小踢25度

2.帶點地小踢腿

3.前后擺動、單腿變身

4.節(jié)奏處理、加強準度

四、單腿蹲:

1.前、旁、后、帶勾腳

2.單腿帶端掖腿

3.帶邁移、前旁后、擺動加半蹲

4.與單腿變身組合

五、腰:

1.前后胸腰、前后、大腰

2.療腰、大技步、臥點

3.雙跪后腰、單腿后腰

4.大涮腰探海輾轉(zhuǎn)

5.風火輪

六、控制

1.前、旁、后吸伸腿、半、全環(huán)動

2.立身射燕、大射燕、探海

3.搬前、旁、后腿

七、大踢腿:

1.前窮、后大踢腿

2.前腿接后腿、后腿接前腿

3.旁腿接拔腿

4.踢腿接擺腿、接探海

5.旁腿接立身射燕

6.踢紫金冠

7.片蹁、蓋腿

幼兒舞蹈教案詳細教案7

舞蹈課程:《洗手歌》

學習目的:

告訴學生講衛(wèi)生、勤洗手是我們生活中的好習慣,通過舞蹈的方式幫助學生加深這一良好習慣,從自身做起也影響他人,同時也提高孩子們的舞蹈表演能力。

主要動作與要求:

1、 卷袖口:身向一點,正步位站立,左手按手放于八點方向,右手在左手旁向里翻腕,做卷袖子的動作,同時重拍向下屈膝。

2、 擰龍頭:身向一點,正步位站立,左手旁按手位,右手放于前斜下位,向外轉(zhuǎn)腕,做擰水龍頭的動作,同時重拍向下屈膝。

3、 洗小手:雙手擴指,手心相對放于身前搓手,低頭含胸,踮腳碎步。

教學步驟:

1、 故事進入

此舞蹈屬于情節(jié)性舞蹈,因此故事情節(jié)的描述就十分重要了,教師以講故事的形式告訴孩子們舞蹈的主要內(nèi)容,并且在故事中讓孩子們對勤洗手的好習慣有充分的認識。

2、 動作與情節(jié)進入

教師將組合的主題舞段教與小朋友,反復練習。后分配各個人物形象到個人,將情節(jié)貫穿始終并合理安排動作,必要時教師可變化隊形與調(diào)度,明確主題。

3、 完成組合

待動作與情節(jié)部分充分的完成后,配合音樂完成動作,將舞蹈推向高潮。特別要強調(diào)的是孩子的表現(xiàn)力和表演的夸張。

教學提示:

1、 組合中的表演,需要在真實的生活動態(tài)上盡可能的夸張化。

2、 教師在授課中要求所有動作一拍到位,干凈利落,不要拖沓。

組合情景描述:

今天班里要檢查衛(wèi)生,小朋友們得伸出手讓小班長一個一個的仔細檢查,她可認真了???她來了!“小明的手部衛(wèi)生不合格,小紅的也不合格,小剛的呢?......”小班長湊上去聞了一聞,捏著鼻子就跑開了,又臟又臭的。小班長帶著大家一起去洗手,里洗洗,外洗洗,指甲縫里也不放過。

待洗干凈后,小班長又一次檢查開始了?!靶∶鞯暮芎?,小紅洗的很干凈,小剛的手好香啊,小白......哎?小白,你給我看看,檢查一下啊!”小白遲遲不肯掏出手給班長檢查,原來他沒有認真的洗手,指縫還是臟的呢!他紅著臉的被班長揪了出來。

小班長耐心的又帶著小白和全體同學一起里里外外的洗了一遍小手,小白的手干凈了,其他小朋友的手洗得白白的,幼兒園里還彌漫著一股清香的氣味呢!

小班長讓全體同學排好隊,又一一的檢查了一遍。這次,每個小朋友的手都是又香又干凈的。同學們豎著大拇指,在向老師炫耀呢。耶!!!

歌詞:

卷起兩只小袖口,輕輕擰開水龍頭,洗手心,洗手背,再撮一撮手指頭。

每天堅持勤洗手,病菌統(tǒng)統(tǒng)都趕走,每天堅持勤洗手,清潔衛(wèi)生時時有。

幼兒舞蹈教案詳細教案8

教學提示:孩子有了一定的表達情感的基礎,教師在教舞蹈時要注意把動作和表情統(tǒng)一起來,避免把動作與表情分開的做法。

小司機 歌詞:

小汽車呀真漂亮,真呀真漂亮,

嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟,喇叭響,

我是汽車小司機,我是小司機,

我為祖國運輸忙,運輸忙。

舞蹈動作:

1.雙手做握住方向盤狀,左右各兩次。

2.雙手在胸前繞轉(zhuǎn)。

3.雙手放于嘴前。做吹喇叭狀。

4.雙手叉腰,左右踏步擺動。

5.雙手叉腰,身體左右擺動。

6.原地跑動.

7.雙手向前,伸展交叉。

8.雙手握拳,向上舉起,屈肘。

小司機曲譜、歌詞、舞蹈動作以及動作分解圖。