中班健康領(lǐng)域的教案6篇

時(shí)間:2022-11-24 作者:loser 備課教案

教案在擬訂的過(guò)程中,你們需要注意與時(shí)俱進(jìn),不管面對(duì)什么樣的教學(xué)任務(wù),我們都應(yīng)該認(rèn)真的寫(xiě)教案,范文社小編今天就為您帶來(lái)了中班健康領(lǐng)域的教案6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

中班健康領(lǐng)域的教案6篇

中班健康領(lǐng)域的教案篇1

活動(dòng)意圖

幼兒喜歡水果,通過(guò)音樂(lè)引導(dǎo)幼兒進(jìn)入游戲情境,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,同時(shí)

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒與同伴一起游戲的興趣。

2、按口令做相應(yīng)的動(dòng)作

活動(dòng)準(zhǔn)備

各種水果的頭飾(香蕉、蘋果、橘子等)《水果水果真好吃》音樂(lè)光碟

活動(dòng)設(shè)計(jì)

一、 情境導(dǎo)入

1、播放音樂(lè)《水果水果真好吃》,創(chuàng)設(shè)情境,幼兒隨音樂(lè)邊唱邊表演歌曲。

2、今天我們一起做一個(gè)有關(guān)水果的游戲,看看誰(shuí)做得最好,反應(yīng)最快。

二、介紹游戲玩法并和配班老師進(jìn)行詳細(xì)的示范

1、游戲玩法

教師念兒歌:“蘋果蹲,蘋果蹲,蘋果蹲完香蕉蹲。”“香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完橘子蹲。”按口令做相應(yīng)的動(dòng)作。

2、教師示范

叁位老師分別做蘋果、香蕉和橘子,按口令做相應(yīng)的示范動(dòng)作。

3、幼兒游戲

請(qǐng)幼兒戴上自己喜歡的水果頭飾,扮演各種水果,進(jìn)行水果蹲的游戲。

4、分組游戲

活動(dòng)延伸

幼兒回家和小朋友或家長(zhǎng)繼續(xù)玩水果蹲的游戲。

中班健康領(lǐng)域的教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

練習(xí)聽(tīng)信號(hào)助跑跨跳,繞過(guò)障礙。體驗(yàn)?zāi)鸽u媽媽對(duì)小雞的關(guān)愛(ài)之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備

在場(chǎng)地四周布置小樹(shù)林(可樂(lè)瓶)、柵欄(用橡皮筋拉在椅子上)。雞媽媽頭飾一個(gè),小雞裝飾若干,老鷹頭飾四個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

談話:(教師出示母雞頭飾)小朋友,你們看,誰(shuí)來(lái)了?(雞媽媽)今天,老師來(lái)扮演雞媽媽,你們扮演小雞,跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)好嗎?(好)

今天天氣真好,小雞們跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)吧!

小雞練本領(lǐng)。

教師戴母雞頭飾,幼兒戴小雞頭飾,幼兒齊說(shuō)兒歌《小雞練本領(lǐng)》邊做動(dòng)作,四散走走、跑跑、蹲下捉蟲(chóng)等。

(集合幼兒)小雞們,你們喜歡吃最美味的小蟲(chóng)嗎?在草地那邊就有許多,可是我們要練就更難的本領(lǐng)了。先跨過(guò)柵欄,再繞過(guò)小樹(shù)林,一定要小心,不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹(shù)。

教師適當(dāng)示范,組織幼兒練習(xí),糾正幼兒的錯(cuò)誤動(dòng)作。

小雞快跑。

聽(tīng)說(shuō)有幾只老鷹妻從這里飛過(guò);等會(huì)兒你們聽(tīng)到媽媽發(fā)出“老鷹來(lái)了”的信號(hào)時(shí),就要趕快跨過(guò)柵欄,繞過(guò)樹(shù)林躲起來(lái),不要讓老鷹捉住。

請(qǐng)四名幼兒扮老鷹。雞媽媽根據(jù)老鷹的行動(dòng)不斷地發(fā)出信號(hào),小雞們根據(jù)信號(hào)做散步或越過(guò)障礙躲藏的動(dòng)作。

當(dāng)老鷹捉到2—3只小雞時(shí),小雞與老鷹對(duì)換角色。

小雞回家。

小雞們真能干,練就了一身躲避老鷹的本領(lǐng),現(xiàn)在我們?cè)摶丶倚菹⑷チ恕?/p>

活動(dòng)延伸

音樂(lè)《金孔雀》幼兒放松動(dòng)作離開(kāi)場(chǎng)地。

中班健康領(lǐng)域的教案篇3

一、 活動(dòng)目標(biāo):

1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗,愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。

2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感,增進(jìn)親子關(guān)系。

二、 活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒在家為爺爺奶奶捶背洗腳照片的ppt,布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、已泡好的菊花茶、幼兒準(zhǔn)備的禮物

三、活動(dòng)過(guò)程:

1、介紹重陽(yáng)節(jié)

(1) 老師引出重陽(yáng)節(jié)主題

師:每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié),它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天,我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請(qǐng)到我們幼兒園里老過(guò)節(jié)了,開(kāi)心嗎?

(2) 邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)

師:小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的,我們請(qǐng)他們來(lái)告訴我們,好嗎? 師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。 注:假如不夠詳細(xì),老師可補(bǔ)充介紹。

2、ppt欣賞

師:老師給小朋友們布置了一個(gè)任務(wù),回家給爺爺奶奶做一些事情,大家都是非常懂事又能干的小寶貝,現(xiàn)在我們來(lái)看看你們?cè)诩叶嘉礌敔斈棠套隽四男┦虑槟兀浚ㄓ^看ppt)

3、互動(dòng)環(huán)節(jié)

(1)幼兒為爺爺奶奶表演節(jié)目(平日的中英文兒歌、歌曲)

(2)爺爺奶奶的才藝展示、親子才藝展示(邀請(qǐng)班級(jí)會(huì)唱歌跳舞的

爺爺奶奶們也來(lái)表演節(jié)目,或者提前準(zhǔn)備好的親子節(jié)目)

(3)剝橘子,端茶水

師:以前在家里,都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,會(huì)做很多事情了,今天,我們也來(lái)剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃,看一看,哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子,剝的最快。

師: 爺爺奶奶平時(shí)照顧小朋友們都特別辛苦,現(xiàn)在每個(gè)小朋友都給我們最辛苦的爺爺奶奶端上一杯茶吧,祝爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)

(4)贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶

將自己與父母在家提前準(zhǔn)備好的禮物送給自己的爺爺奶奶。

四.活動(dòng)結(jié)束。

中班健康領(lǐng)域的教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1.知道九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),了解相關(guān)的重陽(yáng)節(jié)知識(shí)。

2.激發(fā)幼兒對(duì)老人的崇敬,表達(dá)對(duì)老人的關(guān)愛(ài)

3.培養(yǎng)孩子從小尊老敬老愛(ài)老的美德。

4.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。

5.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒通過(guò)搜集資料了解重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)知識(shí)

2、選出十名幼兒列隊(duì)歡迎入園老人

3、在本班老師的指導(dǎo)下制作小禮品

4、老人自備開(kāi)口上衣和鞋子一雙

5、糖果若干幼兒園重陽(yáng)節(jié)

活動(dòng)過(guò)程:

1、幼兒列隊(duì)歡迎入園的爺爺奶奶(爺爺奶奶來(lái)園時(shí)列隊(duì)幼兒邊念兒謠邊打節(jié)拍)"重陽(yáng)到,重陽(yáng)到,爺爺奶奶節(jié)日好,我們非常感謝您,向你們節(jié)日問(wèn)個(gè)好。"

2、老人進(jìn)入活動(dòng)室后由教師提前安排好的幼兒為爺爺奶奶搬椅子請(qǐng)老人入座。

3、幼兒為老人表演節(jié)目

4、請(qǐng)老人與幼兒一起看段視頻(1)請(qǐng)老人談?wù)勛约旱母惺?(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了爺爺奶奶的話我們小朋友今后該怎么做?

5、任選十名幼兒幼兒剝糖給老人吃并送上親吻

6、互動(dòng)游戲:每位爺爺奶奶身邊放一個(gè)置物袋,請(qǐng)幼兒幫爺爺奶奶穿衣穿鞋。

7、幼兒給老人送上小禮品(音樂(lè)-愛(ài)的奉獻(xiàn))結(jié)束活動(dòng):

全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下表演《感恩的心》

教學(xué)反思:

能把享受"長(zhǎng)輩的愛(ài)"的感情進(jìn)行遷移,讓孩子們?nèi)?ài)自己身邊的每一位老人,幫助弱者,在生活中自然地走進(jìn)感情的世界,體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。

中班健康領(lǐng)域的教案篇5

設(shè)計(jì)意圖:

根據(jù)小班主題《酸酸甜甜的水果》活動(dòng)的開(kāi)展,在一次活動(dòng)中,小班幾個(gè)幼兒在討論著愛(ài)吃的水果,有說(shuō)愛(ài)吃蘋果,不愛(ài)吃梨,有人說(shuō)愛(ài)吃梨,不愛(ài)吃蘋果……,聽(tīng)著這些話,我意識(shí)到孩子們正在長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)刻,但是他們已經(jīng)形成了偏食壞習(xí)慣,為糾正這個(gè)壞習(xí)慣,我設(shè)計(jì)了一個(gè)“我會(huì)做水果沙拉”活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)部分水果,增加知識(shí),培養(yǎng)幼兒不偏食好習(xí)慣。

2.讓幼兒體驗(yàn)參與樂(lè)趣,發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

重點(diǎn)難點(diǎn):

活動(dòng)重點(diǎn):

操作及品嘗水果沙拉。

活動(dòng)難點(diǎn):

把不愛(ài)吃的食物變成愛(ài)吃的食物的過(guò)程。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.水果實(shí)物若干:蘋果、梨子、香蕉、火龍果、葡萄、桃子等。

2.各種水果削皮、切塊備用,沙拉醬、餐具。

3.做好的水果沙拉少許。

活動(dòng)過(guò)程:

1.開(kāi)始環(huán)節(jié):提問(wèn)導(dǎo)入:“小朋友,今天和老師去認(rèn)識(shí)許多新朋友,好不好?”

2.基本環(huán)節(jié):

來(lái)到蓋住水果娃娃的地方,小朋友們東張西望,想看看里面到底有什么?老師揭開(kāi)蓋的材料,露出許多種水果娃娃。

(1)說(shuō)一說(shuō):小朋友,你們認(rèn)識(shí)這些水果娃娃嗎?請(qǐng)舉手說(shuō)一說(shuō)。

(2)認(rèn)一認(rèn):小朋友們真聰明,能說(shuō)出一些水果娃娃的名字?,F(xiàn)在我們把這幾種不認(rèn)識(shí)的水果娃娃來(lái)重新認(rèn)識(shí)一下,讓它們做我們的好朋友,好不好?

(3)嘗一嘗:小朋友們,現(xiàn)在看一看老師做好的水果沙拉,老師請(qǐng)小朋友們嘗一嘗,把它吃下去,你會(huì)變得更漂亮。小朋友們每人一套餐具,津津有味品嘗起來(lái)。

(說(shuō)一說(shuō))水果沙拉里面有什么味道?

幼兒回答“有蘋果味”、“有梨子味”、“有草莓味”、“有香蕉味”、“有葡萄味”…….“好吃嗎?為什么?”“好吃,因?yàn)樵S多水果味道都有了。”

(做一做):為了小朋友以后經(jīng)常能吃到水果沙拉,我們來(lái)自己做。拿起小碗,小碗里裝有削好皮的水果切塊,請(qǐng)你們調(diào)上沙拉醬,再攪拌一會(huì)兒,就做好了。

(吃一吃):小朋友們每人一套餐具,吃得真香。

3.結(jié)束環(huán)節(jié):小結(jié):水果沙拉真好吃。

在老師指導(dǎo)下,幼兒收拾整理活動(dòng)室,一個(gè)接一個(gè)走出活動(dòng)室。

教學(xué)反思:

活動(dòng)效果評(píng)析:通過(guò)“我會(huì)做水果沙拉”健康活動(dòng)的開(kāi)展,我班幼兒有了很大變化。家長(zhǎng)反映幼兒吃飯吃得香,不挑食,不挑菜,也愛(ài)吃水果了。家長(zhǎng)說(shuō)這項(xiàng)活動(dòng)幫助孩子養(yǎng)成了一個(gè)好的生活習(xí)慣。

優(yōu)勢(shì):

(1)選材實(shí)際,來(lái)自于熟悉的生活環(huán)境;

(2)通過(guò)看、說(shuō)、嘗、做、吃一系列參與活動(dòng)環(huán)節(jié),達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。

(3)符合小班幼兒心理特征及教育。

(4)增長(zhǎng)了一些生活知識(shí)。

不足之處:

(1)活動(dòng)銜接不連貫;

(2)組織和設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),留給孩子自由空間較小;

(3)活動(dòng)氣氛差。

今后改進(jìn):考慮活動(dòng)的銜接、氛圍,幼兒活動(dòng)時(shí)的主動(dòng)性。

中班健康領(lǐng)域的教案篇6

好吃的水果

活動(dòng)目標(biāo)

1、喜歡各種水果,樂(lè)意探究各種水果的特征。

2、認(rèn)識(shí)不同的水果,知道水果的名稱和特征。

3、能大膽地在集體面前發(fā)言。

活動(dòng)準(zhǔn)備

水果圖片(荔枝、葡萄、蛇皮果、紅毛丹、菠蘿蜜、哈密瓜、蘋果、榴蓮、火龍果、橘子、石榴、梨子)、水果皮及對(duì)應(yīng)水果、牙簽。

活動(dòng)過(guò)程

一、信息共享。

——請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己吃過(guò)什么水果,它是什么顏色、什么形狀的?味道怎么樣?

二、開(kāi)拓視野。

——師:大家好,我是變身水果大王,我?guī)?lái)了好多水果,我們一起來(lái)看看吧!

——教師出示各種水果圖片,請(qǐng)幼兒觀察,說(shuō)一說(shuō)它們的特點(diǎn),然后告訴幼兒它們分別是什么水果。

三、開(kāi)心游戲:“誰(shuí)的外衣”。

——教師事先將果皮和果肉分離,然后出示果皮,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這是誰(shuí)的外衣,然后請(qǐng)幼兒幫助水果“穿上”外衣?;蛘呓處煶鍪竟?,請(qǐng)幼兒通過(guò)觀察或者品嘗的方式,說(shuō)一說(shuō)它是什么水果,然后請(qǐng)幼兒挑出它的外衣,并幫助水果“穿上”外衣。

四、分享交流。

——師:今天水果大王還要請(qǐng)你們來(lái)嘗一嘗我的水果呢!

——請(qǐng)幼兒自由品嘗水果。

——教師請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),自己都吃到了什么水果,什么味道?

五、活動(dòng)總結(jié)。

——水果里有很多維生素,可以使寶寶們更加健康,所以我們要多吃水果。但是水果皮不可以亂丟,應(yīng)該放在垃圾桶里。

活動(dòng)應(yīng)變

可以請(qǐng)每個(gè)幼兒帶一點(diǎn)水果來(lái)幼兒園,分享環(huán)節(jié)也可以請(qǐng)幼兒相互分享自己的水果。

活動(dòng)延伸

1、與幼兒進(jìn)行活動(dòng)“誰(shuí)在里面”:教師將準(zhǔn)備好的水果分別放在黑色的袋子里,請(qǐng)幼兒摸一摸,然后猜猜里面藏的是什么水果。

2、收集水果圖片,制作成水果圖冊(cè)。

區(qū)角活動(dòng)

1、語(yǔ)言區(qū):教師用紙盒制作電視機(jī),將圖片插入插槽,讓幼兒學(xué)做主持人介紹水果的名字及特點(diǎn)。

2、科學(xué)區(qū):投放水果皮和水果圖片,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行配對(duì)游戲。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

主題墻展示區(qū)粘貼各種水果圖片。

家園同步

1、家長(zhǎng)幫助幼兒收集水果圖片,制作水果圖冊(cè)。

2、家長(zhǎng)帶幼兒到水果超市,請(qǐng)幼兒觀察各種水果。

隨機(jī)教育

1、日常生活中,鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己所吃到的食物進(jìn)行簡(jiǎn)單描述。

2、我國(guó)南北氣候差異比較大,水果有很明顯的地域特征,有機(jī)會(huì)可以跟幼兒講講南北特色的水果。

附錄:熱帶水果

顧名思義,熱帶水果就是生長(zhǎng)在熱帶地區(qū)的水果。海南地處熱帶,島上出產(chǎn)多種熱帶水果,有些是我們多數(shù)人見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)到過(guò)的珍奇異果。一般人到了海南,除了飽覽海島風(fēng)光、飽餐各式海鮮外,吃遍各種熱帶水果也是一項(xiàng)重要的旅游項(xiàng)目。

海南熱帶、亞熱帶水果種類繁多,品質(zhì)優(yōu)良。有些熱帶水果為海南獨(dú)有,有些亞熱帶水果國(guó)內(nèi)其他地區(qū)的熱帶水果上市早一至兩個(gè)月,而西瓜則是四季常甜。海南島栽培和野生的果樹(shù)有29個(gè)科、53個(gè)屬、400余個(gè)品種,為世界上其他果區(qū)所罕見(jiàn)。其中屬本島原產(chǎn)的果樹(shù)品種有龍眼、荔枝、芭蕉、桃金娘、錐栗、橄欖、楊梅、酸豆、油甘子。從南洋群島和外地引進(jìn)的品種有榴蓮、人參果、腰果、油梨(鱷梨)、番石榴、甜蒲桃、菠蘿蜜、芒果、山竹、柑桔、紅毛丹等。

這些水果每年都有一定數(shù)量遠(yuǎn)銷海內(nèi)外,尤以荔枝、芒果、菠蘿和反季節(jié)西瓜著名。由于實(shí)行開(kāi)放的優(yōu)惠政策,靈活的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),在海南除了能吃到本地產(chǎn)的各種水果外,常年還能品嘗到世界各地和全國(guó)各省的應(yīng)時(shí)瓜果。