小事情教案8篇

時間:2022-10-16 作者:couple 備課教案

優(yōu)秀的教案都是我們在認(rèn)真分析了自己的教學(xué)情況后寫出的,通過多年來的工作經(jīng)驗,教師在寫一份教案時一定得心應(yīng)手,范文社小編今天就為您帶來了小事情教案8篇,相信一定會對你有所幫助。

小事情教案8篇

小事情教案篇1

活動目標(biāo):

1、知道自己的事情應(yīng)該自己做。

2、體驗自我服務(wù)帶來的快樂。

3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

活動準(zhǔn)備:

繪本《自己的事情自己做》、拉鏈馬甲一人一件。

活動過程:

1、聽音樂做游戲,引入主題說說自己能做那些事情。

提問:你們自己都能做些什么事情?

小結(jié):原來寶寶們都是自己的事情自己做。

2、分享交流,哪些事情我們可以自己做。

播放課件說說哪些事情小熊是自己做。

提問: 哪些事情小熊是自己做?

小結(jié): 搭積木、收玩具、洗手、吃飯、刷牙、鋪被子、脫褲子。

3、體驗表達,進一步升華:

游戲--穿衣小能手。

比賽規(guī)則:聽到口哨聲開始穿衣服,不能穿反,拉好拉鏈,先完成者為勝。

如有小朋友不會穿,教師進行教授:抓領(lǐng)子,蓋房子,小老鼠,鉆洞子,左鉆鉆,右鉆鉆,吱吱吱吱上房子。

結(jié)束活動: 小朋友們太棒了,自己的事情都會自己做。今天又學(xué)了穿馬甲的新本領(lǐng),我們回班上把這個本領(lǐng)告訴沒有學(xué)過的小朋友吧。

教學(xué)反思

從那以后,我不再幫幼兒穿衣服,而是限制時間讓他們自己穿,并告訴他們自己的事情自己做。是的,現(xiàn)在的孩子嬌生慣養(yǎng),幼兒缺乏自理能力,依賴性很強。作為教師的我們應(yīng)該不失時機地找機會鍛煉他們,讓他們學(xué)會自己的事情自己做,這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折,也有益于今后的成長。

小事情教案篇2

活動設(shè)計背景

我班的幼兒自理能力較差,每天都等著老師去給他們穿衣服,穿鞋子,我班的老師給他們穿好衣服都是滿頭大汗,我就結(jié)合社會領(lǐng)域里的(自己的事情自己做)設(shè)計的這節(jié)課。

活動目標(biāo)

1、通過情景表演動作,知道自己的事情自己做。

2、學(xué)習(xí)做自己能做的事,不懶惰,不依賴。

3、學(xué)習(xí)詞語:小寶自己穿衣服,自己穿鞋。

4、發(fā)展幼兒的動手能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點、難點

重點:學(xué)會正確穿衣服

難點:能分清鞋子的左右

活動準(zhǔn)備

地點:午睡室(小床,椅子,桌子)

人物:小寶(請大班小朋友扮演)

起床音樂

活動過程

1、出示場景提問:這是什么地方?(午睡室)有什么?看誰來了?(小寶),小不點在干什么?(解扣子)誰給小寶脫衣服、脫鞋子?

幼兒答:小寶。

問:衣服脫下來怎么放?鞋子脫下怎么放?這時放起床音樂。問:誰給小寶穿衣服,穿褲子、穿鞋子?

幼兒答:小寶自己穿。

老師小結(jié):自己的事情自己做,小寶真能干。

2、老師問小寶:你在幼兒園自己的事情自己做,在家是不是也是自己做呀?小寶答:我在家也是自己的事情自己做。小朋友們你們也像我一樣,自己的事情自己做,做個愛勞動的好孩子。

3、由小寶帶領(lǐng)小朋友邊做動作邊說:我自己穿衣、我自己穿鞋、等。

4、全班小朋友練習(xí)穿鞋、脫鞋之后選幾個能干的孩子進行表演,老師給予幫助。

5、送小寶回班,(練習(xí)禮貌用語)

6、午睡:全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子。

教學(xué)反思

通過這節(jié)課,我班的幼兒85%的幼兒都會穿脫衣服和褲子及鞋子,只有個別幼兒還是分不清鞋子的左右,總是穿錯。我相信在練習(xí)中他們總會分清的。

小事情教案篇3

目的要求:

1、通過情景表演動作,知道自己的事要自己做。學(xué)習(xí)做自己能做的事,不懶惰,不依賴。

2、學(xué)習(xí)詞:自己;短句:小不點自己穿衣服,自己穿鞋。教學(xué)準(zhǔn)備:

地點:

中班午睡室(小床、椅子、桌子、小屏風(fēng))

人物:

小不點,(請大班小朋友扮演)

道具:

錄音機(放起床音樂)

過程:

1、出示場景提問:這是什么地方?(午睡室)有什么?看誰來了?(小不點來了),小不點在干什么?(解鈕扣),誰給小不點解鈕扣,脫衣服,脫鞋子?幼兒答小不點自己解鈕扣,脫衣服,脫鞋子。問:“衣服脫下怎樣放?鞋子脫下怎么放?”起床時提問:誰給小不點穿衣穿鞋?(小不點自己穿衣、穿鞋。)老師小結(jié):自己的事自己做,小不點真能干。

2、老師問小不點:你在幼兒園自己的事自己做,在家是不是也是自己的事自己做呀?小不點回答:我在家也是自己的事自己做。小朋友們你們也要象我一樣,自己的事自己做,做個愛勞動的好孩子。

3、由小不點帶領(lǐng)小朋友邊做動作邊說:“我自己穿衣”,“我自己穿鞋”等。

4、全班小朋友練習(xí)解鈕后,扣鈕扣一邊之后選幾個能干的孩子表演,小不點指示幫助。

5、送小不點哥哥回班,(練習(xí)運用禮貌用語)。

6、午睡:全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子。

小事情教案篇4

活動目標(biāo)

1.通過觀察圖片,簡單講述圖片內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達能力。

2.通過學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等,初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。

3.通過講述內(nèi)容,激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感,懂得自己的事情自己做的道理。培養(yǎng)幼兒的獨立性、自信心。

4.通過穿衣比賽,初步培養(yǎng)幼兒的競爭意識。

5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準(zhǔn)備

知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:在日常生活中,幼兒能做的事,鼓勵幼兒自己做。

環(huán)境準(zhǔn)備:把活動室布置成娃娃家。

材料準(zhǔn)備:實物投影機、圖片、(自己的事情自己做)帶扣的衣服三件。

活動過程

(一)復(fù)習(xí)兒歌《自己的事情自己做》引入課題。

1.邊讀兒歌邊做動作。

2.出示圖片,引導(dǎo)幼兒說出圖中有誰,她在做什么。(培養(yǎng)幼兒的觀察力)

師:今天,我向大家介紹一個新朋友,她叫旺旺,她可能干了???,她來了。

(二)讓幼兒根據(jù)問題仔細(xì)觀察圖片的內(nèi)容,并說一說。

1.出示圖片一:“旺旺在干什么呢?”(穿衣服)“看,她好像在說些什么,我們猜一猜?!保ㄎ視约捍┮路ü膭钣變捍竽懴胂?、并勇敢地說出來)

2.出示圖片二、三:“旺旺可講衛(wèi)生了,你看,她在干什么?”(自己刷牙、自己洗臉)

3.出示圖片四:“旺旺多能干,會自己做這么多的事情。看,她現(xiàn)在在干什么?”(自己吃飯)“她自己吃飯吃得真干凈!”

(三)啟發(fā)幼兒用“我會自己……”的句子說說自己會做些什么。

1.“旺旺小朋友這么能干,自己的事情自己做。你們會自己做什么呀?”(我會自己洗手,我會自己上幼兒園等,培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維)

2.游戲“穿衣扣紐扣比賽”。 “原來小班的小朋友也這么能干。好,現(xiàn)在我們來比賽穿衣扣紐扣,看誰穿得又快又好。

(四)各領(lǐng)域滲透

健康:通過理解圖片內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,形成初步的生活自理能力。

藝術(shù):通過兒歌表演《小小手》,鼓勵幼兒自己的事情自己做。

生活中滲透:在日常生活中,力所能及的事,鼓勵幼兒自己做。

環(huán)境中滲透:在活動區(qū)放置布娃娃、衣服、鞋子等,在分區(qū)活動時,進行游戲“幫布娃娃穿衣比賽”。

家庭中滲透:請家長配合,幼兒在家時,鼓勵幼兒自己的事情自己做。在家中設(shè)紅花表,由家長給予表揚。

活動反思

從小班孩子的年齡和實際經(jīng)驗出發(fā),給孩子提供一個正面的形象,讓幼兒模仿學(xué)習(xí),并在日常生活中實際練習(xí)和操作,培養(yǎng)他們自己的事情自己做的良好生活習(xí)慣。

小事情教案篇5

(一)活動背景

隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高,大人對孩子越來越溺愛,有的孩子甚至飯來張口、衣來伸手的生活。殊不知,依賴性越強,自理能力就越差,更談不上自立、自強。有的小學(xué)生呢個,上學(xué)忘帶課本,忘戴紅領(lǐng)巾;在學(xué)校里,不會掃地,不會做值日;課堂上,不能迅速轉(zhuǎn)備好上課用的物品。自己的事情自己做,這是每一個小學(xué)生都應(yīng)該學(xué)會的,并且是要付諸行動的。安排這一主題的目的是引領(lǐng)小學(xué)生逐步學(xué)會認(rèn)識自我,能夠關(guān)注日常生活,辨清哪些事情是自己的事情。只有這樣,才能夠體驗到勞動的滋味,體會到家長的辛苦,也享受到自己勞動帶來的快樂和成就感,逐步培養(yǎng)自理能力,進而能夠自覺幫別人做事,長大成為有用的人。

本主題安排了“問題與思考”“學(xué)習(xí)與探究”“實踐與體驗”“總結(jié)與交流”“拓展與創(chuàng)新”5個教學(xué)環(huán)節(jié),目的是通過這些環(huán)節(jié)的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生走進日常生活,發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該做那些事起那個,這些事情應(yīng)該怎么做,做生活的有心人。

“實踐與體驗”環(huán)節(jié)安排了“學(xué)習(xí)用品整理”“瞧瞧我的小房間”“合理安排時間”這三個活動,使學(xué)生意識到自己的事情自己做,先從自己的日常生活和學(xué)習(xí)方面做起,逐步學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活于學(xué)習(xí)中的問題,并依靠自己解決,逐步養(yǎng)成自立的習(xí)慣,甚至能夠主動幫助家長做家務(wù),幫助同學(xué)做值日。讓學(xué)生長期堅持,做生活的主人。

(二)活動目標(biāo)

1.通過讓學(xué)生完成:“自我評價表”,發(fā)現(xiàn)自己在生活與學(xué)習(xí)中還存在的問題,明白自己的事情自己做,并知道怎樣做最好。 2.通過整理書包、書桌、房間及合理安排時間,掌握簡單的勞動技能,學(xué)習(xí)合理安排時間的方法,努力成為愛生活、愛勞動。講衛(wèi)生。講效率的小主人。

(三)活動安排

本主題安排了“問題與思考”“學(xué)習(xí)與探究”“實踐與體驗”“總結(jié)與交流”“拓展與創(chuàng)新”5個教學(xué)環(huán)節(jié),目的是通過這些環(huán)節(jié)的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生走進日常生活,發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該做那些事起那個,這些事情應(yīng)該怎么做,做生活的有心人。

“實踐與體驗”環(huán)節(jié)安排了“學(xué)習(xí)用品整理”“瞧瞧我的小房間”“合理安排時間”這三個活動,使學(xué)生意識到自己的事情自己做,先從自己的日常生活和學(xué)習(xí)方面做起,逐步學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活于學(xué)習(xí)中的問題,并依靠自己解決,逐步養(yǎng)成自立的習(xí)慣,甚至能夠主動幫助家長做家務(wù),幫助同學(xué)做值日。讓學(xué)生長期堅持,,做生活的主人。

(四)活動準(zhǔn)備

1.房間整理前后的照片或整理房間的視頻,新型吸除塵器圖片或者實物。

2.自我評價表、笤帚、抹布、拖把等。

(五)課時安排建議

4個課時

(六)活動過程

第1課時活動1

學(xué)習(xí)有那個品常整理

1.活動涉設(shè)計背景

從整理學(xué)習(xí)用品入手,走進學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,觀察學(xué)習(xí)環(huán)境,思考如何整理,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會整理說著和書包,以便自己的學(xué)習(xí),為提高學(xué)習(xí)效率服務(wù)。通過整理書桌和書包,非來整理學(xué)習(xí)用品,逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。同時應(yīng)教導(dǎo)學(xué)生注意講究整潔、衛(wèi)生、美觀、

2.第2課時

活動2瞧瞧我的房間

1.設(shè)計背景

隨著生活水平的提高,不少小學(xué)生都有自己的小房間。那么,整理自己的房間就是自己的事情,就應(yīng)當(dāng)自己做。本次活動,主要安排了整理床鋪、整理書桌、整理小型家具,以及搶劫小房間等。通過整理自己的小房間,掌握整理床鋪、書桌或者書柜的一些基本方法和技能,同時感受父母對自己的關(guān)心和照顧,有這個理自己的小房間進而幫助父母整理其他房間,學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

1.活動設(shè)計背景

第3課時

活動3合理安排時間

時間不僅是寶貴的,而且是公平的。做自己的事情也需要提前規(guī)劃,并作出科學(xué)合理的安排,以最大限度地提高做事效率。小學(xué)生在時間安排上還比較隨意,缺乏科學(xué)合理安排時間意識。通過計時游戲,引導(dǎo)學(xué)生談自己的真實感受,進一步體會時間的重要性。通過分析小明的課余時間表,討論并總結(jié)科學(xué)合理安排時間的方法和技巧,進而為自己設(shè)計科學(xué)合理課余時間安排表,以提高做事效率,更好地享受勞動帶來的快樂與成就感。

第4課時總結(jié)交流和拓展與創(chuàng)新

小事情教案篇6

活動目標(biāo)

1、加強獨立、自理意識,知道自己的事情應(yīng)該自己做。

2、具備初步的生活自理能力,學(xué)會自我服務(wù)的有關(guān)技能。

3、大膽說出自己的理解。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

教學(xué)重點、難點

怎樣穿自己的衣服,褲或鞋子

活動準(zhǔn)備

請幼兒帶一件 兒童上衣、褲子、或鞋(系帶式)若干

活動過程

一、討論自我服務(wù)的范圍。

(1)引導(dǎo)幼兒討論:小朋友自己可以做哪些事情?

(2)師生共同小結(jié)自我服務(wù)的主要內(nèi)容:穿(脫)衣服、褲子、鞋,整理自己的床鋪、書包、小抽屜(或玩具、物品箱),洗自己的一些小物品(如手帕、襪子)。

二、學(xué)習(xí)自我服務(wù)的有關(guān)技能。

學(xué)習(xí)穿(脫)衣服、褲子、鞋的方法。

1、請三名幼兒上臺穿衣服(或褲子、鞋),要求其他幼兒觀察:他們是怎樣穿的?誰的方法好?為什么?

2、請幼兒回答上述問題。

3、教師演示穿上衣(或褲子、鞋)的基本要領(lǐng)。

三、練習(xí)鞏固。

(1)幼兒分組學(xué)習(xí)穿(脫)衣、褲、鞋的正確方法,教師巡回指導(dǎo)。

(2)引導(dǎo)幼兒欣賞勞動的成果,體驗成功的喜悅,并發(fā)現(xiàn)不足之處。

四、教師小結(jié):小朋友學(xué)會了穿脫衣服、鞋子的方法。從今天起,小朋友都應(yīng)該自己做這些事。比一比,看誰是一個自己的事情自己做的好孩子。

教學(xué)反思

從那以后,我不再幫幼兒穿衣服,而是限制時間讓他們自己穿,并告訴他們自己的事情自己做。是的,現(xiàn)在的孩子嬌生慣養(yǎng),幼兒缺乏自理能力,依賴性很強。作為教師的我們應(yīng)該不失時機地找機會鍛煉他們,讓他們學(xué)會自己的事情自己做,這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折,也有益于今后的成長。

小事情教案篇7

自己的事情自己做

一、活動目標(biāo)

1、通過觀看視頻,知道自己的事情要自己做。

2、愿意學(xué)習(xí)做自己能做的事情,不懶惰、不依賴他人。

3、體驗自己做事情的快樂心情。

二、活動準(zhǔn)備

1、幼兒午睡前折疊衣服以及起床后折疊被子的視頻

2、幼兒的衣服和被子

三、活動過程

1、播放幼兒午睡前折疊衣服以及起床后折疊被子的視頻。

(1)小朋友們請看,這是什么地方?

(2)你們看看那這些小朋友都在做什么?

(3)你們能不能自己把這些事情做好呢?

(4)圖中的小朋友真能干,自己的事情自己做,自己脫穿衣服,自己整理,折疊衣服,還會折被子。

2、教師引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己折疊衣服和被子。

(1)教師請兩名幼兒上前嘗試將衣服折疊好,教師進行指導(dǎo)性評價。

(2)教師示范并講解規(guī)范的折疊衣服的方式。

(3)幼兒自由進行折疊衣服的練習(xí),教師從巡回指導(dǎo)。

(4)教師用同樣的方式引導(dǎo)幼兒折疊被子,并請幼兒自由進行練習(xí),互相執(zhí)導(dǎo)。

3、教師鼓勵幼兒暢談自己的想法。

(1)引導(dǎo)幼兒用連貫的語言描述自己折疊衣服和被子的過程。

(2)鼓勵幼兒談?wù)勛约簞邮肿鍪虑闀r的感受。

四、活動延伸

教師鼓勵幼兒回家也要自己的事情自己做,并將自己在家里做的事情與同伴分享。

五、資料庫

疊被子 穿襪子

起了床,疊被子, 襪子張開大嘴巴,

媽媽夸我真懂事。 小腳小腳進來吧,

好習(xí)慣,要堅持, 哧溜一下鉆進去,

自己是情自己做, 輕輕一拉往上提,

我要做個好孩子。 我的襪子穿好啦。

小事情教案篇8

一、設(shè)計意圖:

現(xiàn)代社會獨生子女越來越普遍,一家子人圍著孩子團團轉(zhuǎn),孩子都是父母手中的寶貝,很多家長在家里什么都不讓孩子做,而什么都又替孩子做好了,有些幼兒不會穿衣服,不會系鞋帶,不會自己吃飯,不會主動喝水,在這樣溺愛的環(huán)境中成長的孩子們動手及生活自理能力無形中就被扼殺了。因此,設(shè)計"自己的事情自己做"就是要通過活動讓幼兒嘗試和了解自己的小手是很能干的,能做許多事情,盡而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和獨立性,提高幼兒生活自理能力成為一件刻不容緩的事了。

二、活動目標(biāo):

1.知道自己的事情應(yīng)該自己做。

2.體驗自我服務(wù)帶來的快樂。

三、活動準(zhǔn)備:

繪本《自己的事情自己做》、拉鏈馬甲一人一件。

四、活動過程:

1、聽音樂做游戲,引入主題說說自己能做那些事情。

提問:你們自己都能做些什么事情?

小結(jié):原來寶寶們都是自己的事情自己做。

2、分享交流,哪些事情我們可以自己做。

播放課件說說哪些事情小熊是自己做。

提問: 哪些事情小熊是自己做?

小結(jié): 搭積木、收玩具、洗手、吃飯、刷牙、鋪被子、脫褲子。

3、體驗表達,進一步升華:

游戲--穿衣小能手。

比賽規(guī)則:聽到口哨聲開始穿衣服,不能穿反,拉好拉鏈,先完成者為勝。

如有小朋友不會穿,教師進行教授:抓領(lǐng)子,蓋房子,小老鼠,鉆洞子,左鉆鉆,右鉆鉆,吱吱吱吱上房子。

結(jié)束活動: 小朋友們太棒了,自己的事情都會自己做。今天又學(xué)了穿馬甲的新本領(lǐng),我們回班上把這個本領(lǐng)告訴沒有學(xué)過的'小朋友吧。