小班自己的事情自己做教案7篇

時間:2022-10-05 作者:Anonyme 備課教案

教案是教師為了順利開展教學(xué)提早起草的教學(xué)文書,為了做好新學(xué)期的準備,教師需要制定一份完整的教案,下面是范文社小編為您分享的小班自己的事情自己做教案7篇,感謝您的參閱。

小班自己的事情自己做教案7篇

小班自己的事情自己做教案篇1

活動目標:

1、通過觀察圖片,簡單講述圖片內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達能力。

2、通過學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。

3、通過講述內(nèi)容,激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感,懂得自己的事情自己做的道理。培養(yǎng)幼兒的獨立性、自信心。

4、發(fā)展幼兒的動手能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點、難點

重點:如何培養(yǎng)幼兒獨立性的良好習(xí)慣。

難點:如何培養(yǎng)幼兒獨立性的自主能力。

活動準備

1、知識經(jīng)驗準備:歌曲《小小手》,在日常生活中,鼓勵幼兒自己的事情自己做。

2、環(huán)境準備:小(2)班

3、材料準備:圖片《自己的事情自己做》及字卡

錄象(幼兒自己生活中的關(guān)于自己的事情自己做的)

活動過程

(一)復(fù)習(xí)歌曲《小小手》,引入課題。

1、邊唱歌邊做動作。

2、教師提出要求,再唱一遍。

3、可請個別幼兒進行歌表演,激發(fā)幼兒的興趣。

(二)讓幼兒根據(jù)問題仔細觀察錄象內(nèi)容,并說一說,及時出示字卡。

1、出示圖片,引導(dǎo)幼兒說說錄象中有誰,她在做什么(培養(yǎng)幼兒的觀察力)。

2、是誰?在干什么(穿衣服)?看,她好象在說什么,我們猜一猜(我會自己穿衣服)(鼓勵幼兒大膽想象,并勇敢地說出來)。

3、出示錄象二、三:小朋友們可講衛(wèi)生了,你看,他們在干什么(自己吃飯、自己洗臉)?

(三)啟發(fā)幼兒用“我會自己……”的句子說說自己會做些什么。

1、錄象里的小朋友這么能干,自己的事情自己做。你們會自己做什么呀(我會自己洗手,我會自己上幼兒園等,培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維)?

2、幼兒充分講述,教師適當調(diào)節(jié)。

(四)結(jié)束活動

我們小朋友真能干,會自己做這么多的事情,還有許多小朋友也會做很多很多的事情,我請小朋友找找自己的爸爸媽媽,跟他們說說,能干的你,現(xiàn)在會自己做什么事情(請幼兒與家長交流,使每個幼兒都能得到講述的鍛煉)。

教學(xué)反思

活動準備充分,思路清晰,能較好地幫助幼兒用語言完整表述。建議由大班哥哥姐姐來進行情境表演,然后教師用肢體和部分語言進行提示這樣能更好地幫助幼兒講述。

小班自己的事情自己做教案篇2

活動設(shè)計背景

由于小班的小朋友年齡特別小,在家做什么都是依賴父母,為了增強小朋友的獨立生活性,所以我設(shè)計了這堂教學(xué)活動。

活動目標

1、通過觀察圖片,簡單講述圖片內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達能力。

2、通過學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。

3、通過講述內(nèi)容,激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感,懂得自己的事情自己做的道理。培養(yǎng)幼兒的獨立性、自信心。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

教學(xué)重點、難點

重點:如何培養(yǎng)幼兒獨立性的良好習(xí)慣。

難點:如何培養(yǎng)幼兒獨立性的自主能力。

活動準備

1、知識經(jīng)驗準備:歌曲《小小手》,在日常生活中,鼓勵幼兒自己的事情自己做。

2、環(huán)境準備:小(2)班

3、材料準備:圖片《自己的事情自己做》及字卡

錄像(幼兒自己生活中的關(guān)于自己的事情自己做的)

活動過程

(一)復(fù)習(xí)歌曲《小小手》,引入課題。

1、邊唱歌邊做動作。

2、教師提出要求,再唱一遍。

3、可請個別幼兒進行歌表演,激發(fā)幼兒的.興趣。

(二)讓幼兒根據(jù)問題仔細觀察錄象內(nèi)容,并說一說,及時出示字卡。

1、出示圖片,引導(dǎo)幼兒說說錄象中有誰,她在做什么(培養(yǎng)幼兒的觀察力)。

2、是誰?在干什么(穿衣服)?看,她好象在說什么,我們猜一猜(我會自己穿衣服)(鼓勵幼兒大膽想象,并勇敢地說出來)。

3、出示錄象二、三:小朋友們可講衛(wèi)生了,你看,他們在干什么(自己吃飯、自己洗臉)?

(三)啟發(fā)幼兒用“我會自己……”的句子說說自己會做些什么。

1、錄象里的小朋友這么能干,自己的事情自己做。你們會自己做什么呀(我會自己洗手,我會自己上幼兒園等,培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維)?

2、幼兒充分講述,教師適當調(diào)節(jié)。

(四)結(jié)束活動

我們小朋友真能干,會自己做這么多的事情,還有許多小朋友也會做很多很多的事情,我請小朋友找找自己的爸爸媽媽,跟他們說說,能干的你,現(xiàn)在會自己做什么事情(請幼兒與家長交流,使每個幼兒都能得到講述的鍛煉)。

教學(xué)反思

活動準備充分,思路清晰,能較好地幫助幼兒用語言完整表述。建議由大班哥哥姐姐來進行情境表演,然后教師用肢體和部分語言進行提示這樣能更好地幫助幼兒講述。

小班自己的事情自己做教案篇3

活動目標:

1、知道自己的事情應(yīng)該自己做。

2、體驗自我服務(wù)帶來的快樂。

3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

活動準備:

繪本《自己的事情自己做》、拉鏈馬甲一人一件。

活動過程:

1、聽音樂做游戲,引入主題說說自己能做那些事情。

提問:你們自己都能做些什么事情?

小結(jié):原來寶寶們都是自己的事情自己做。

2、分享交流,哪些事情我們可以自己做。

播放課件說說哪些事情小熊是自己做。

提問: 哪些事情小熊是自己做?

小結(jié): 搭積木、收玩具、洗手、吃飯、刷牙、鋪被子、脫褲子。

3、體驗表達,進一步升華:

游戲--穿衣小能手。

比賽規(guī)則:聽到口哨聲開始穿衣服,不能穿反,拉好拉鏈,先完成者為勝。

如有小朋友不會穿,教師進行教授:抓領(lǐng)子,蓋房子,小老鼠,鉆洞子,左鉆鉆,右鉆鉆,吱吱吱吱上房子。

結(jié)束活動: 小朋友們太棒了,自己的事情都會自己做。今天又學(xué)了穿馬甲的新本領(lǐng),我們回班上把這個本領(lǐng)告訴沒有學(xué)過的小朋友吧。

教學(xué)反思

從那以后,我不再幫幼兒穿衣服,而是限制時間讓他們自己穿,并告訴他們自己的事情自己做。是的,現(xiàn)在的孩子嬌生慣養(yǎng),幼兒缺乏自理能力,依賴性很強。作為教師的我們應(yīng)該不失時機地找機會鍛煉他們,讓他們學(xué)會自己的事情自己做,這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折,也有益于今后的成長。

小班自己的事情自己做教案篇4

活動目標:

1、能意識到自己長大了,應(yīng)該做自己能做的事情。

2、愿意做力所能及的事。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準備:

1、教學(xué)掛圖,每人一件開衫的,扣紐扣得衣服。

2、幼兒用書第10~11頁。

活動過程:

1、出示圖片,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

師:小朋友,今天老師給大家?guī)砹艘恍┓浅S腥さ膱D片,快來看看吧。

提問:圖片中的小朋友在做什么?

2、結(jié)合圖片,引導(dǎo)幼兒懂得自己能做的事情要自己做。

(1)師:圖中哪個寶寶做得好?好在哪里?

(2)讓幼兒聯(lián)系自己,說一說誰像這個好寶寶,自己是怎樣做的。

提問:你會像這個小朋友這樣,自己做這些事嗎?

追問:你是怎么做的?你還會自己做哪些事情?

3、游戲:穿衣服比賽

師:讓我們來比比看,看誰會穿衣服,看誰穿得最快。

4、小結(jié)

師:小朋友們,你們都長大了,要學(xué)會自己的事情自己做了,那樣才能成為大家喜歡的好寶寶。

5、延伸活動:觀察掛圖 引導(dǎo)幼兒邊看邊說:

我長大了,吃飯不要媽媽喂。

我長大了,走路不用媽媽抱。

我長大了,穿衣不用媽媽幫。

我長大了,睡覺不用媽媽陪。

小班自己的事情自己做教案篇5

活動目標:

1、愿意參加勞動,懂得自己的事要自己做。

2、學(xué)習(xí)物品,體驗其中的樂趣。

3、感受替換歌詞演唱的樂趣。

活動準備:

1、布置一個凌亂不堪的小熊家,并請配班老師扮演小熊。

2、小雞頭飾每人一個,雞媽媽、小熊頭飾各一。

活動過程:

1、教師扮演“雞媽媽”帶著“小雞”去“小熊”家做客,引導(dǎo)幼兒參觀“小熊”的房間。啟發(fā)幼兒討論“小熊”房間凌亂的原因:為什么小熊的房間會這么亂?怎么辦?

2、鼓勵幼兒幫助“小熊”房間,說說前后有什么不同。

3、范唱歌曲,鼓勵幼兒跟唱。

4、替換歌詞演唱,引起幼兒仿編興趣。

5、引導(dǎo)幼兒以替換歌詞的方式再次演唱歌曲。

6、當“小熊”向“雞媽媽”表示感謝時,“雞媽媽”鼓勵它自己的事情自己做,做一個講衛(wèi)生、愛勞動的好寶寶。

7、音樂游戲:碰一碰。

小班自己的事情自己做教案篇6

目的要求:

1、通過情景表演動作,知道自己的事要自己做。學(xué)習(xí)做自己能做的事,不懶惰,不依賴。

2、學(xué)習(xí)詞:自己;短句:小不點自己穿衣服,自己穿鞋。

3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

教學(xué)準備:

地點:中班午睡室(小床、椅子、桌子、小屏風(fēng))

人物:小不點,(請大班小朋友扮演)

道具:錄音機(放起床音樂)

過程:

1、出示場景提問:這是什么地方?(午睡室)有什么?看誰來了?(小不點來了),小不點在干什么?(解鈕扣),誰給小不點解鈕扣,脫衣服,脫鞋子?幼兒答小不點自己解鈕扣,脫衣服,脫鞋子。問:“衣服脫下怎樣放?鞋子脫下怎么放?”起床時提問:誰給小不點穿衣穿鞋?(小不點自己穿衣、穿鞋。)老師小結(jié):自己的事自己做,小不點真能干。

2、老師問小不點:你在幼兒園自己的事自己做,在家是不是也是自己的事自己做呀?小不點回答:我在家也是自己的`事自己做。小朋友們你們也要象我一樣,自己的事自己做,做個愛勞動的好孩子。

3、由小不點帶領(lǐng)小朋友邊做動作邊說:“我自己穿衣”,“我自己穿鞋”等。

4、全班小朋友練習(xí)解鈕后,扣鈕扣一邊之后選幾個能干的孩子表演,小不點指示幫助。

5、送小不點哥哥回班,(練習(xí)運用禮貌用語)。

6、午睡:全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子。

教學(xué)反思

從那以后,我不再幫幼兒穿衣服,而是限制時間讓他們自己穿,并告訴他們自己的事情自己做。是的,現(xiàn)在的孩子嬌生慣養(yǎng),幼兒缺乏自理能力,依賴性很強。作為教師的我們應(yīng)該不失時機地找機會鍛煉他們,讓他們學(xué)會自己的事情自己做,這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折,也有益于今后的成長。

小班自己的事情自己做教案篇7

設(shè)計意圖:

現(xiàn)在的孩子大多為獨生子女,是家中的“小公主”、“小皇帝”,加上小班的孩子年齡小,家長更是很多事情包辦代替,使孩子養(yǎng)成了“衣來伸手”、“飯來張口”的不良生活習(xí)慣。此活動從小班孩子的年齡和實際經(jīng)驗出發(fā),給孩子提供一個正面的形象,讓幼兒模仿學(xué)習(xí),并在日常生活中實際練習(xí)和操作,培養(yǎng)他們自己的事情自己做的良好生活習(xí)慣。

活動目標:

1.初步養(yǎng)成自己的事情自己做的意識和習(xí)慣。

2.通過學(xué)習(xí)疊襪子,讓幼兒逐步掌握一些基本的自我服務(wù)技能。

3.學(xué)習(xí)詞:自己;短句:自己的事情自己做。

活動準備:

ppt、襪子若干雙、晾衣繩、夾子若干個、音樂cd。

活動過程:

一、故事展開討論

1.出示ppt1-4,讓幼兒欣賞。

師:今天老師給你們帶來了個有趣的故事,我們一起來看看吧!

2.說出小豬魯魯為什么什么事都不會做?

3.討論:小豬魯魯應(yīng)該怎么做?

4.出示圖5,幼兒繼續(xù)欣賞故事,說出小豬后來是怎么做的?

5.討論:你們自己會做哪些事情?

6.自己的事情自己做了之后,你是什么樣的心情?

7.小結(jié):原來自己的事情做了之后,心里很高興,很開心……。

二、跟襪子娃娃做游戲

1.認識襪子的“頭”、“跟”、“口”。

師:老師覺得小朋友們表現(xiàn)都很好,所以老師請來了神秘的客人和小朋友們做游戲,你們看這是誰???(襪子)

2.襪子的匹配。

幼兒把襪子按照頭對頭,跟對跟,口對口放。

3.疊襪子。

師:小朋友們你們會疊襪子么?那我們一起來學(xué)習(xí)疊襪子吧

小結(jié):你們都會疊襪子了,那以后自己的襪子還有爸爸媽媽的襪子就教給你們啦,我們自己的事情要自己做。

4.曬襪子。

1. 律動:自己的事情自己做

播放音樂,模擬做一些事情,結(jié)束活動。