根據(jù)教學(xué)目標(biāo)來制定一份完整的教案,才能確保工作順利完成,很多教師在開展教學(xué)工作之前,都是會認(rèn)真制定教案的,范文社小編今天就為您帶來了切水果蒙氏教案6篇,相信一定會對你有所幫助。
切水果蒙氏教案篇1
一、活動名稱:
夏天的水果
二、適合年齡:
2-----2.5歲
三、吸引力:
顏色
四、直接目的:
ccio
五、間接目的:
1、讓幼兒認(rèn)識夏天的水果,能準(zhǔn)確的說出水果的名字。
2、學(xué)說短語:“這是xx”
六、活動準(zhǔn)備:
蘋果、橘子、梨子的實(shí)物、自制的三步卡一套。
七、活動過程:
1、介紹活動名稱,并取教具。
2、依次出示蘋果、橘子、梨子的實(shí)物,請幼兒看一看、并鼓勵幼兒說出自己認(rèn)識的水果名稱。
3、鼓勵幼兒說這樣的句式“這是蘋果”“這是橘子”“這是梨子”
4、將圖卡分別放在其相應(yīng)的實(shí)物旁,并說“這是蘋果“這是橘子”“這是梨子”
5、以同樣的方法進(jìn)圖文卡和字卡的配對??烧堄變簛砉餐瓿蓤D文卡和字卡的配對。
6、繼續(xù)進(jìn)行三段式教學(xué)法的辨別和確認(rèn)。并請幼兒跟著老師學(xué)說:“這是xx”(重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒不熟悉的水果)
7、收教具,并請幼兒操作,教師指導(dǎo)。
八、活動延伸:
品嘗水果,并做認(rèn)識其它水果的準(zhǔn)備。
切水果蒙氏教案篇2
活動目標(biāo):
1、喜歡水果,能正確說出幾種常見水果的名稱,并了解其典型特征。
2、認(rèn)識幾種比較特別的水果,感知水果的多樣性。
3、大膽說出自己的理解。
4、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。
活動準(zhǔn)備
1、請每位幼兒帶1-2樣水果來園,盛裝在大籃子里或用一塊大布蓋好。
2、各種水果的圖片或照片若干。
3、各種水果的粘紙。
4、裁剪好的做相框用的各種彩色紙條。
活動過程:
一、了解水果的外形特征。
1、以水果照相館的情景導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒看看哪些水果來拍照了。
2、請幼兒介紹自己帶來的水果(蘋果、橘子、香蕉、梨等)鼓勵幼兒正確說出其名稱,引導(dǎo)幼兒觀察各種水果的典型特征。如:我們來看看,**小朋友帶來的是什么水果?(蘋果)和蘋果娃娃問個好吧!蘋果娃娃長得什么樣?有誰吃過蘋果?蘋果是什么味道的?我們給蘋果娃娃拍個照吧?。▋墒帜粗概c食指相對,做照相機(jī)的樣子)
3、向幼兒介紹幾種比較特殊的水果,如獼猴桃、芒果、椰子等,讓幼兒知道這些水果的名稱。如:這位水果娃娃是誰?(獼猴桃)你們愿意和它握握手嗎?(感受獼猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征)
二、扮演水果娃娃。
請幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙粘在額頭上,扮演自己喜歡的水果,拍一張“集體照”。
三、為“水果”照片制作相框。
1、照片“沖印”好(出示各種照片或圖片)后,激發(fā)幼兒產(chǎn)生為水果制作相框的'愿望。
2、幼兒制作,教師個別輔導(dǎo),提醒幼兒粘貼時(shí)不要把水果蓋上,只裝飾邊緣。
3、把制作好的想礦布置在活動室墻面。
小百科:水果,是指多汁且主要味覺為甜味和酸味,可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的營養(yǎng),而且能夠促進(jìn)消化。
切水果蒙氏教案篇3
活動名稱:《h hat》
活動目標(biāo):
1、通過利用各種游戲活動讓幼兒反復(fù)聽、說、讀、練,在游戲活動中學(xué)習(xí)并掌握英語字母:“h”、英語單詞:“hat”的正確發(fā)音及譯義,理解短語: “be quiet!listen?!钡膶?shí)際譯義。
2、初步培養(yǎng)幼兒的英語對話能力。
活動準(zhǔn)備:準(zhǔn)備字母卡、圖卡一張,錄音機(jī)及《陽光幼兒英語》音樂磁帶。
活動過程:
1、活動開始,師幼例行問候,引起幼兒英語活動的興趣,并進(jìn)行熱身運(yùn)動。
2、創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行英語對話,復(fù)習(xí)所學(xué)過的會話內(nèi)容,獎勵復(fù)習(xí)出色及有進(jìn)步的幼兒,并介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)。
3、教授新字母“h”及新單詞“hat”。
(1)教師出示字母娃娃h,讓幼兒說出像什么,在拼貼字母的過程中學(xué)會字母“h”的正確發(fā)音。
(2)教師利用圖卡引出“帽子”的英語單詞,通過游戲“貼帽子”讓幼兒反復(fù)練習(xí)強(qiáng)化,逐漸掌握單詞“hat”的正確發(fā)音及譯義。
4、律動教學(xué)。教授幼兒短語 “be quiet!listen?!钡膶?shí)際譯義及相應(yīng)的動作。
5、教師小結(jié),叮囑幼兒:“回家要看vcd,回家要聽錄音機(jī),回家要當(dāng)melody!”
切水果蒙氏教案篇4
活動目標(biāo):
1.體會畫想象畫的快樂,增加對繪畫的興趣。
2.通過聯(lián)想,把各種水果變成其他東西,并將想到的東西表現(xiàn)在畫面上。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
1.幼兒已認(rèn)識并繪畫幾種水果。
2.幾種食物水果,油畫棒
活動過程:
1、談話引發(fā)興趣,導(dǎo)入課題
教師:今天,老師請小朋友來做魔術(shù)師,把這些好吃的水果變成其他東西,并把它變出來畫在紙上。
2、逐個出示蘋果、梨、香蕉等各種水果,引導(dǎo)幼兒從不同的角度進(jìn)行觀察,展開聯(lián)想。
3、提出繪畫要求會變得水果真有趣!想好以后先在紙上畫出水果,再把它變成其他東西。
4、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
5、展示作品,請幼兒介紹自己的作品,對想象豐富、構(gòu)思奇特的作品給予表揚(yáng)。
活動反思:
今后的美術(shù)教學(xué)我要加強(qiáng)對幼兒繪畫的基本功和語言表達(dá)的練習(xí)、提高幼兒的繪畫能力和審美能力還有創(chuàng)造能力。
切水果蒙氏教案篇5
【活動目標(biāo)和準(zhǔn)備】
讓幼兒運(yùn)用多種感官,通過看看、摸摸、聞聞、嘗嘗等活動,感知蘋果、香蕉、橘子的明顯特征,并懂得果皮和果核不能亂扔。豐富詞匯:甜、酸、剝、瓣。
活動前,幼兒已認(rèn)識了蘋果、橘子、香蕉。準(zhǔn)備“水果小賣部”(內(nèi)有蘋果、香蕉、橘子),口袋1只,每人1張代用券。
【活動過程】
1.買水果。
(1)發(fā)給每個幼兒1張代用券,告訴幼兒可以用這張代用券到小賣部買香蕉、蘋果、橘子。
(2)先想一想,再說一說:“你想買什么?它是什么樣的?什么顏色的?”
(3)買水果。
營業(yè)員:“你要買什么?它是什么顏色的?”說清楚了,就能拿到水果,并提醒幼兒向營業(yè)員說聲“謝謝”。
2.摸水果。
(1)老師說出水果的名稱,讓幼兒摸出這種水果。
(2)老師講出水果的特征,讓幼兒拿出實(shí)物。
(3)口袋里最后剩下橘子和蘋果,讓幼兒摸出橘子,提問:“你怎么知道這是橘子?”
3.嘗嘗水果的味道。
(1)討論怎么吃。
(2)嘗一嘗,說一說是什么味道。
【區(qū)域設(shè)置和日?;顒咏M織】
活動后,和老師一起制作水果羹,體驗(yàn)集體活動的樂趣,進(jìn)一步加強(qiáng)對三種水果的認(rèn)識。豐富詞匯:愛吃水果。
【與家長溝通計(jì)劃】
向家長介紹本次活動的目標(biāo)、內(nèi)容,請家長利用休息時(shí)間帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識更多的秋天的水果,鼓勵幼兒多吃水果
切水果蒙氏教案篇6
活動目標(biāo):
1.鞏固認(rèn)識秋天的水果,知道水果有營養(yǎng),對身體有好處。
2.通過故事,知道吃水果前要注意衛(wèi)生。
材料提供:
1、玩具小猴、神秘袋一個(里面放石榴、蘋果、香蕉、桃子、橘子各一個)2、課件、電腦活動過程:
一、談話導(dǎo)入活動,。
1、師:秋天到了,水果都成熟了,寶寶們愛吃水果嗎?你們都吃過哪些水果?。?/p>
寶寶:石榴、蘋果、香蕉、桃子、橘子……2、教師小結(jié):你們吃過這么多水果,水果香香甜甜真好吃?。?/p>
二、摸水果游戲,知道水果有營養(yǎng)。
1、(出示小猴和神秘袋)師:百果園里有許多果樹,那里的水果都成熟了,可多啦!小猴尼尼最愛吃水果了,這不,他采了些水果,都藏在袋子里了,我們來猜猜它都采了哪些好吃的水果呢?
(1)請一個小朋友上來摸一摸,并猜是什么水果.
師:請你來摸一摸,這個水果是什么形狀的?摸上去是軟軟的還是硬硬的?你猜猜是什么水果?(拿出來看看)這個水果你吃過嗎?該怎么吃?是什么味道的?
(2)再請一個小朋友上來摸,說出形狀、顏色讓其他人猜。
師:請你來偷偷看一看,這個是什么水果?但不能直接說出來哦。我們讓其他寶寶來猜猜,你把看到的水果的形狀、顏色都告訴他們。(引導(dǎo)幼兒說說,讓其他寶寶猜。)猜出后的同時(shí)并說說各種水果的味道、吃法和營養(yǎng)價(jià)值。
(3)再請幼兒來摸摸猜猜2、教師小結(jié):每一種水果都有不同的吃法,有的水果是剝皮吃的,有的是連皮吃的有的子也可以吃的。吃水果對我們身體有好處,它能夠幫助我們補(bǔ)充各種營養(yǎng),讓我們的身體更健康!
三、講述故事,了解吃水果要講衛(wèi)生。
1、引出故事:小猴尼尼也和小朋友一樣很喜歡吃水果,可是今天不知道怎么了,他去了哪里?我們一起來看看。
2、教師邊放課件邊講故事《干凈的水果真好吃》。
(1)老師:小猴尼尼去了哪里?怎么會去醫(yī)院?
寶寶:生病了,去看病。
老師:它肚子疼,為什么會肚子疼呢?
寶寶:感冒、吃壞了、不舒服了……(2)師:尼尼剛才告訴我說它剛才吃了水果就肚子疼起來了。可是吃水果怎么會肚子疼呢?
(觀看小猴吃桃子手臟的圖片)你有沒有發(fā)現(xiàn)哪里不對啊?看看它吃水果的手上有什么?
寶寶:手還沒洗就吃了,也不衛(wèi)生。
小結(jié):手上有很多的細(xì)菌,不洗手吃東西,會把細(xì)菌吃到肚子里,引起腸胃炎。就得去醫(yī)院了。
(3)(觀看水果臟就吃的圖片)再看看小猴尼尼吃的水果有什么問題?
老師:水果上有什么?
寶寶:水果上有臟東西。水果也沒洗就吃了,不衛(wèi)生。
小結(jié):水果外面有很多農(nóng)藥,需要洗掉。(沒有農(nóng)藥就會有很多的小蟲把水果吃掉)特別是連皮吃的水果還可以用鹽水來泡一泡,這樣會更干凈。
四、師生總結(jié)
1、小猴尼尼因?yàn)槌运恢v衛(wèi)生,所以就肚子疼生病了。我們一起來告訴它以后吃水果時(shí)應(yīng)該注意什么吧。(師生一起總結(jié))
2、小朋友以后也要注意,可不能像尼尼一樣不講衛(wèi)生羅!馬上我們就要來吃水果了,阿姨已經(jīng)幫我們的水果洗干凈了,寶寶記得要把小手洗得干干凈凈哦!