教案在書寫的時(shí)候，我們肯定要注意邏輯思路清晰，我們要根據(jù)班級(jí)的的具體情況來(lái)決定寫什么樣子知道教案，以下是范文社小編精心為您推薦的大班書的教案最新7篇，供大家參考。
大班書的教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒的好奇心。
2、在對(duì)各種動(dòng)物尾巴認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用連貫、流暢的語(yǔ)言描述。
3、發(fā)展想像力和創(chuàng)造力。
一、理解故事內(nèi)容
1、出示大背景圖，引導(dǎo)幼兒觀察這是什么地方，（大森林）圖上有誰(shuí)。（松鼠媽媽和小松鼠）
2、它們看見(jiàn)了小魚，小魚是怎樣在水里游來(lái)游去呢？ （引出故事題目）
3、借助貼絨教具，完整講述故事。提問(wèn)：
①故事里出現(xiàn)了哪些動(dòng)物？
②馬大哥的尾巴為什么甩個(gè)不停呢？
③蜜蜂的尾巴為什么像把尖刀？
④小松鼠的尾巴又有什么用呢？
4、引導(dǎo)幼兒再次欣賞配樂(lè)故事。提問(wèn)：你覺(jué)得小魚、大馬、蜜蜂、猴哥、松鼠的尾巴都有什么用途呢？為什么？（啟發(fā)幼兒討論，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的意識(shí)）。
二、表演故事
1、兩位教師扮演松鼠媽媽和小松鼠。
2、幼兒扮演小動(dòng)物表演，注意表現(xiàn)角色的動(dòng)作及神態(tài)。
三、續(xù)編故事
1、啟發(fā)幼兒思考：還有哪些動(dòng)物是有尾巴的呢？它們的尾巴又有哪些功能呢？（如：壁虎的尾巴可逃生用，孔雀的尾巴能打開(kāi)，可吸引異性等）
2、請(qǐng)幼兒把自己想像、創(chuàng)編的情節(jié)續(xù)編到故事中去。
3、請(qǐng)幼兒自由組合，把續(xù)編的故事隨著音樂(lè)講給大家聽(tīng)。
四、師幼評(píng)議。
師幼評(píng)議續(xù)編的故事的講述情況。
五、活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子到動(dòng)物園觀察動(dòng)物。
大班書的教案篇2
活動(dòng)目的：
1.向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。
2.一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。
3.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：濕毛巾、毛巾被等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、組織幼兒討論：
（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）
（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？
（3）如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？
a：如果所在房間有電話，趕快打119報(bào)警，并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。
b：室外著火門已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門不很熱也沒(méi)看到火苗，趕快離開(kāi)。
c：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
d：身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，不可盲目跳樓。
2、逃生演習(xí)
老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào)，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。
教學(xué)反思：
作為一名大班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
大班書的教案篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。
通過(guò)家庭小組式競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小組號(hào)牌 自帶水果 一次性塑料 刀具 盤子等
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師介紹活動(dòng)的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。
二、介紹游戲規(guī)則：
今天我們的家長(zhǎng)也帶來(lái)了豐富的水果，我們先來(lái)介紹一下（個(gè)別家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱，基本特性）現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤的大賽，活動(dòng)規(guī)則如下：
1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號(hào)牌。
2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。
3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)。
三、水果拼盤比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
四、評(píng)選與品嘗活動(dòng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，互相交換品嘗水果拼盤。
五、教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結(jié)
你們今天這個(gè)中秋節(jié)過(guò)的怎么樣？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的感覺(jué)）你還知道哪些我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日呢？你喜歡過(guò)這些節(jié)么？
大班書的教案篇4
活動(dòng)名稱：
大班安全《保護(hù)我們的大眼睛》
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)知：了解眼睛的作用，懂得保護(hù)眼睛的重要性;能力：創(chuàng)編眼保健操，掌握更多的保護(hù)眼睛的知識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道保護(hù)眼睛的重要性;活動(dòng)難點(diǎn)：創(chuàng)編眼保健操。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt課件《保護(hù)我們的大眼睛》、百寶箱
活動(dòng)過(guò)程：
一、 游戲?qū)?，激發(fā)幼兒興趣
小朋友們，我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲，老師需要請(qǐng)三位小朋友上來(lái)，我要把他們的眼睛蒙起來(lái)，其他的小朋友不可以告訴他問(wèn)題的答案。
老師這有一個(gè)百寶箱，現(xiàn)在要請(qǐng)他們?nèi)粊?lái)摸一摸，摸到了什么?是什么形狀的?是什么顏色呢?
師：我們閉著眼睛可以猜出物體的形狀，也可以猜出是什么東西，可是為什么猜不出這個(gè)東西的顏色呢?因?yàn)橹挥醒劬Σ拍芸匆?jiàn)周圍美麗的東西和美麗的色彩。
二、基本部分，聽(tīng)故事，體會(huì)眼睛的重要性。
接下來(lái)，我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)和眼睛有關(guān)的故事。
討論：
1.大眼貓是一只什么樣的小貓?它學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)呢?
2.大眼貓的眼睛為什么會(huì)疼呢?它后來(lái)是怎么去做的?
3.如果你是大眼貓，你會(huì)怎么樣做呢?
4.如果我們沒(méi)有好的眼睛會(huì)怎么樣呢?
師：讀書寫字要坐直;眼睛要和書本保持一定的距離;眼睛有病要看醫(yī)生;不用眼睛看強(qiáng)光;不在光纖暗的地方看東西。
大班書的教案篇5
活動(dòng)一：我認(rèn)識(shí)的蒙古族
目標(biāo)：
了解蒙古族的文化。
準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)講述：我認(rèn)識(shí)的蒙古族。
2、欣賞影碟帶。
幼兒講述看到的蒙古族文化特點(diǎn)。
3、選讀幼兒調(diào)查表。
4、制作統(tǒng)計(jì)表
我認(rèn)識(shí)的蒙古族
蒙古族(人) 民居 飲食 樂(lè)器
活動(dòng)二：表演與創(chuàng)造
歌曲：草原牧歌
目標(biāo)：
1、感受蒙古族歌曲的風(fēng)格，培養(yǎng)幼兒的感受能力。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的想象力和表現(xiàn)力。
準(zhǔn)備：
1、幼兒每人一張紙，一套彩色水筆。
2、介紹蒙古族
過(guò)程：
1、告訴幼兒曲名，初步欣賞歌曲。
2、欣賞歌曲，感受音樂(lè)的風(fēng)格，提問(wèn)：你覺(jué)得這首歌是什么樣的?(慢、很抒情、很寬廣、遼闊、很優(yōu)美)。
3、再欣賞歌曲，幼兒做動(dòng)作要求動(dòng)作舒展，符合音樂(lè)的性質(zhì)。
4、學(xué)習(xí)歌詞
a、欣賞歌曲，提問(wèn)歌詞內(nèi)容
b、欣賞歌曲，幼兒跟著哼唱
5、欣賞音樂(lè)作畫要求每個(gè)幼兒畫一幅畫，要求符合歌詞內(nèi)容，表現(xiàn)歌曲的意境。
6、邊欣賞音樂(lè)、邊繪畫，在音樂(lè)聲中，教師逐一展示幼兒作品。
大班書的教案篇6
目的：
⑴ 聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，想象出夏天里動(dòng)物們之間發(fā)生的一些事，并用繪畫表現(xiàn)故事的情節(jié)。
⑵ 指導(dǎo)幼兒掌握編故事的基本方法。
準(zhǔn)備：
⑴ 知識(shí)準(zhǔn)備：日常生活中多聽(tīng)、多講有關(guān)動(dòng)物的故事。
⑵ 繪畫準(zhǔn)備：掌握各種動(dòng)物的基本畫法。
過(guò)程：
1、引出話題：夏天又到了，天氣真熱，許多小動(dòng)物都出來(lái)玩了，聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了？
⑴ 優(yōu)美、輕快的樂(lè)曲：鳥、兔子、小魚、小猴子。
⑵ 沉重、笨拙的樂(lè)曲：鴨、大象、熊、熊貓、鵝。
⑶ 兇狠、恐怖的樂(lè)曲：狼、獅子、老虎。
2、出示背景圖，引導(dǎo)幼兒觀察并會(huì)用語(yǔ)言表述。
這么多動(dòng)物都來(lái)了，可真熱鬧呀！那他們來(lái)到哪？想干什么？
圖1：有山、有水、有樹。水中有荷花，是一幅夏天的圖景。
圖2：草地上有座小房子，有棵果樹，天上有太陽(yáng)。方法：由遠(yuǎn)至近，由整體到局部。拓色：將水粉用水粉筆涂在玻璃板上，然后用鉛畫紙覆蓋在玻璃板上拓色。
3、幼兒學(xué)習(xí)用繪畫來(lái)表現(xiàn)故事情節(jié)
⑴ 在背景圖上添畫上各種小動(dòng)物。
⑵ 根據(jù)自己的畫面編講故事：
4、要點(diǎn)：名稱、發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、角色及主要活動(dòng)。
播放音樂(lè)，請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己編的故事，其余幼兒聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)講。
活動(dòng)延伸
⑴ 在教室里開(kāi)辟表演區(qū)，讓幼兒戴上頭飾，繼續(xù)自由創(chuàng)編并表演故事。
⑵ 利用來(lái)園活動(dòng)，組織幼兒選圖，添畫再講述故事。
大班書的教案篇7
設(shè)計(jì)意圖：
一次性的物品給人們帶來(lái)了極大的便利，但是這些物品的隨便丟棄又造成對(duì)環(huán)境的污染。這個(gè)月，實(shí)習(xí)生在我園實(shí)習(xí)，老師喝水用玻璃杯，小朋友喝水用不銹鋼杯，實(shí)習(xí)生喝水用一次性紙杯。一次性紙杯用過(guò)后是留是扔，小朋友曾有過(guò)激烈的爭(zhēng)議，最后老師和新老師、小朋友討論后形成共識(shí)：把紙杯放在美工角用于手工制作。木偶表演是我們漳州深受喜愛(ài)的鄉(xiāng)土民間藝術(shù)，木偶是我園小朋友最喜歡操作的玩具。小朋友經(jīng)常在美工角用各種紙制作成紙偶，放到木偶臺(tái)表演區(qū)表演故事。新綱要指出：指導(dǎo)幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具、手工藝品等來(lái)美化生活。因此我們生成了這個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)中設(shè)計(jì)三種杯子是好朋友，不愿相互離別的情境，讓“情”貫穿于活動(dòng)過(guò)程。鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行創(chuàng)新制作，既培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力，又培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新意識(shí)；在制作過(guò)程中，讓幼兒體驗(yàn)到了變廢為寶的樂(lè)趣和好朋友相互眷戀的美好情感；選擇本活動(dòng)利用了本地、本園資源，既符合幼兒興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，又有助于形成符合目標(biāo)的新經(jīng)驗(yàn)，既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此，此活動(dòng)來(lái)源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)運(yùn)用各種工具進(jìn)行扎、剪、貼、繪畫、涂色等制作自己最喜歡的紙杯玩偶，培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)新意識(shí)，提高幼兒手工制作能力，增強(qiáng)小肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、通過(guò)讓幼兒討論構(gòu)思怎樣制作裝飾紙杯和介紹、評(píng)價(jià)自己和或他人制作的紙杯玩偶，培養(yǎng)幼兒自主、探索、合作、學(xué)習(xí)的習(xí)慣和口頭表達(dá)能力。
3、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)變廢為寶的樂(lè)趣和好朋友互相眷念的美好情感，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
對(duì)一次性紙杯有初步的了解，幼兒已掌握用別針在紙板上扎孔的經(jīng)驗(yàn)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、相關(guān)課件、音樂(lè)磁帶兩盤。
2、班級(jí)小朋友收集的一次性紙杯、別針、剪刀、雙面膠、彩筆、各種邊角材料若干。
3、用冰箱包裝箱做的不銹鋼杯和玻璃杯套身大玩偶各一個(gè)。_ 兒童網(wǎng)
