教師們在寫教案的過程中,一定要保證自己的頭腦是清楚的,對教師來說,提前寫好教案是很重要的一步,范文社小編今天就為您帶來了美術(shù)設(shè)計教案通用6篇,相信一定會對你有所幫助。
美術(shù)設(shè)計教案篇1
活動目標(biāo)
1、仔細(xì)觀察套票的特點,嘗試設(shè)計套票。
2、在與同伴合作設(shè)計的過程中,體會共同努力獲得成功的快樂。
活動準(zhǔn)備 簽字筆、水彩筆、多媒體圖片。
活動過程
一、說一說:郵票(意圖:引發(fā)幼兒對郵票的興趣)
(出示集郵冊)
師:集郵冊上有哪些郵票?這些郵票有什么用?
:(出示集郵冊)郵票可以用來寄信,有的人還會把郵票當(dāng)成寶貝一樣的收集起來,做成這樣的集郵冊,如果你仔細(xì)觀察這本集郵冊就會發(fā)現(xiàn)很多秘密,今天我們一一看這本集郵冊。
二、賞一賞郵票(意圖:引導(dǎo)幼兒在欣賞的過程中了解郵票的秘密)
1、郵票欣賞一:
(1)出示一套京劇臉譜
師:在集郵冊里有這樣一組郵票,你發(fā)現(xiàn)什么?
:這些郵票上都是京劇人物,有不同的造型和動作,我們可以給它起名“京劇郵票”。
(2)出示兩套打亂的郵票
師:這里有兩套打亂的郵票,請你來看看哪些是一套?為這兩套郵票起個名字吧!
:同一套郵票由多張組成,圖案內(nèi)容是一樣的,不過造型可以有變化,它就是套票。
2、郵票欣賞二:
師:這一張郵票特別在哪里?它也有套票,猜一猜這一套郵票顏色應(yīng)該是怎樣的?
:郵票只用1種顏色,我們叫它單色郵票。單色套票的內(nèi)容是一樣的,每一張郵票就用一種顏色。
師:除了單色套票,還會有什么?雙色套票和彩色套票又是什么樣?
:雙色套票和彩色套票的內(nèi)容是一樣的,每張郵票使用兩種顏色是雙色套票,每張郵票使用多種顏色是彩色套票。
三、試一試:設(shè)計郵票(在合作創(chuàng)作的過程中感受郵票的美)
師:郵票圖案豐富,色彩很美。我們也一起來設(shè)計郵票吧!
四、評一評(意圖:鼓勵幼兒欣賞作品,體驗成功)
師:請小設(shè)計師們把你們的作品送到評獎臺上。哪個小組來介紹你們組的套票?
:今天我們和好朋友一起設(shè)計了一套郵票,我們可以把這套套票放到我們的集郵冊里,讓我們的集郵冊越來越豐富。
美術(shù)設(shè)計教案篇2
教學(xué)目標(biāo):
初步了解標(biāo)志的設(shè)計構(gòu)思與制作方法,同時提高品評鑒賞標(biāo)志的水平。
教學(xué)重點:
1、標(biāo)志的意義。
2、標(biāo)志的分類。
3、標(biāo)志的設(shè)計要素。
4、標(biāo)志的構(gòu)思和制作過程。
難點:
設(shè)計并制作出具有獨創(chuàng)性、單純性、準(zhǔn)確性和藝術(shù)獨特的標(biāo)志。
設(shè)疑提綱:
1、標(biāo)志的概念?
2、標(biāo)志的特征?
3、標(biāo)志的作用?
4、標(biāo)志的顏色運(yùn)用?
5、標(biāo)志的分類、按用途的不同可分幾種?
6、世界上的國旗中,除了中國國旗,有哪一面國旗讓你印象深刻?原因?
7、聯(lián)合國會徽的含義?
8、奧運(yùn)會標(biāo)志以什么造型為主?
9、中國銀行標(biāo)志的意義?
10、公益標(biāo)志的色彩特點?
11、構(gòu)成標(biāo)志的方式有幾種?請列舉你所注意過哪些標(biāo)志符合上述方式?
教學(xué)程序:
1、作圖形印象測試。
2、評說測試結(jié)果。說明標(biāo)志的視覺性。
3、提出設(shè)疑提綱問題在1、2、3。
4、分組討論答案。
5、提問同學(xué)完成答案。
6、教師補(bǔ)充完善。
7、以建國飯廳為例,提問同學(xué)對標(biāo)志用色的看法,說明標(biāo)志用色的重要性。
8、解析太陽神標(biāo)志的意義。
9、提問同學(xué)提綱6、7。
10、分組討論8、9、10的問題。
11、分組抽查提問并補(bǔ)充完整。
12、提出問題11。
13、抽查同學(xué)回答。
14、熟悉課本關(guān)于標(biāo)志的構(gòu)思方面的內(nèi)容。
15、講述標(biāo)志的制作過程。
16、課堂作業(yè):分組設(shè)計本校學(xué)校標(biāo)志。
美術(shù)設(shè)計教案篇3
教材分析
用作畫的方法來記錄自己對生活的感受,配以簡明扼要的文字?jǐn)⑹觯怪_(dá)到圖文并茂、生動有趣、形式豐富的效果,是教材向?qū)W生介紹的一種新型的日記方法————日記畫。
與一般日記相比,日記畫有形象直觀、色彩鮮明、內(nèi)容豐富、概括力強(qiáng)等特點。日記畫不僅在培養(yǎng)學(xué)生深入細(xì)致的觀察、表現(xiàn)生活方面有著重要的作用,還在培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言表達(dá)能力、良好的邏輯思維能力等方面有著獨到的作用。教師可在教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生抓住典型的事例與環(huán)境加以表述,幫助他們處理好畫面內(nèi)容與文字?jǐn)⑹龅年P(guān)系,使學(xué)生畫得生動、寫得有趣、學(xué)得帶勁。
參考教案
課業(yè)類別:繪畫創(chuàng)作課。
教學(xué)目的:
1.使學(xué)生初步了解美術(shù)學(xué)與語文知識的關(guān)系,了解日記畫的特點。
2.引導(dǎo)學(xué)生多側(cè)面地觀察生活、了解生活、表現(xiàn)生活,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的感情。
3.促進(jìn)學(xué)生形象思維能力與邏輯思維能力的平衡發(fā)展。
教學(xué)重點:
典型事例的分析與表現(xiàn)方法;色彩、黑白關(guān)系的處理與空間層次的體現(xiàn)。
教學(xué)難點:
畫面與文字的相互關(guān)系,畫面的表現(xiàn)形式。
教具準(zhǔn)備:
了解學(xué)生寫作水平和日記的實際情況,收集學(xué)生的優(yōu)秀日記畫作。
學(xué)具準(zhǔn)備:
選擇一篇自己認(rèn)為較好的日記,彩色水筆、鋼筆等。
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué)
檢查學(xué)生行為規(guī)范,穩(wěn)定課堂學(xué)秩序。
二、導(dǎo)入新課
1.復(fù)語文知識:日記。(教師提問,啟發(fā)學(xué)生用學(xué)過的語文知識回答問題。)
2.出示日記畫范樣、板書課題。(教師配合動作與板書,用語言進(jìn)行銜接,以有效地吸引學(xué)生的注意力。)
三、講授新課
1.引導(dǎo)欣賞。
①這幅日記與我們通常所看到的日記有什么不同?(有形象、色彩、文字。)
②畫面與文字之間有什么樣的關(guān)系?
(主要內(nèi)容一致、互相呼應(yīng),互相補(bǔ)充,圖文一體。)
③作者選擇了生活中的什么事例進(jìn)行表現(xiàn)?
(生活中的典型事例或較為特殊的事例。)
2.賞析課中圖例。
請學(xué)生把課本翻至第14頁。
①圖例表現(xiàn)方法分析。
有黑白、白底有色、有底色有色彩三種表現(xiàn)形式。
②圖例是如何選擇表現(xiàn)內(nèi)容的?
?釣魚》,小作者選擇了星期日與父親在湖邊釣魚的活動內(nèi)容,僅用下餌的瞬間,概括了活動過程。
?幫媽媽做家務(wù)》,選擇了整理家務(wù)中的掃地一事,小幫手手中的道具、屋里陳設(shè)反映了掃地的結(jié)果。
3.日記畫的特點。
以畫為主,文字?jǐn)⑹鰹檩o,文畫一體,相映成趣。
4.日記畫的方法與要求。
方法:
①選擇利于自己表現(xiàn)的事和物;
②合理分配畫面與文字?jǐn)⑹龅奈恢?
③鉛筆起稿;
④草擬與畫面相符的文字;
⑤著色。
要求:
①注意文與畫的整體關(guān)系;
②畫要形象鮮明、主次分明,能反映出事情發(fā)生的特定環(huán)境;
③文字?jǐn)⑹鲅院喴赓W,與畫面相呼應(yīng)。
(教師可結(jié)合上述方法和要求,作步驟演示,使學(xué)生更清楚地了解日記畫的方法與要求。)
四、學(xué)生作業(yè),教師巡回輔導(dǎo)
作業(yè):根據(jù)自己的日記,選擇一種適合自己特點的形式完成一幅日記畫(彩色、黑白均可)。要求事例典型,環(huán)境獨特,語言冼練,構(gòu)圖飽滿,主次分明,對比中有協(xié)調(diào)。
輔導(dǎo)要點:
①合理分配位置(根據(jù)學(xué)生日記的特點進(jìn)行輔導(dǎo));
②主體形象的刻劃(出示學(xué)生能夠接受的人物畫資料,供學(xué)生借鑒、參考);
③環(huán)境氣氛的渲染(強(qiáng)調(diào)對比關(guān)系的運(yùn)用);
④草擬文字(注意語句的連貫、通順及與畫面的關(guān)系);
⑤黑白對比方法(點、線、面的合理運(yùn)用);
⑥色彩關(guān)系的運(yùn)用;
⑦文字書寫(要求規(guī)范,注明時間、作者、年齡)。
五、小結(jié)
優(yōu)秀日記畫講評。
美術(shù)設(shè)計教案篇4
【活動目標(biāo)】
1、能使用正確的方法補(bǔ)洞洞。
2、發(fā)揮想象,嘗試根據(jù)洞洞的形狀添畫出各種形象。
3、體驗洞洞添畫的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
1、油畫棒、膠棒、記號筆
2、各種服裝雜志、彩紙、彩色報紙等
3、ppt:教師登山照片;各種形象(動物、車、水果、人物等)
4、 音樂:《撕報紙》、《森林狂想曲》
【活動過程】
一、談話引出課題。
師:前幾天放假,你們出去玩了嗎?(去公園了、沒出去···)你們猜我去哪了?(打開登山照片)對我去爬山了!爬山很開心。哎!只有一件事讓我特別的郁悶,我把衣服弄破了好幾個洞,你們瞧!(出示刮出洞的t恤)
你們說我該怎么辦呀?(縫一縫、補(bǔ)一補(bǔ))
師:你們真聰明?。ǔ鍪靖鞣N紙)假如這是一塊布,我把它補(bǔ)在洞洞的背面。看洞洞補(bǔ)好了。怎么讓洞洞看起來更漂亮?(在里面填上圖案,裝飾上花紋···)
二、游戲—撕洞洞。
師:你們說的很好!今天我把你們請來,就是想讓你們幫我把這些洞洞設(shè)計一下。
1、提出設(shè)計要求:老師準(zhǔn)備了各種t恤紙,但現(xiàn)在上面還沒有洞,我們一起玩?zhèn)€游戲,把上面撕出各種形狀的洞洞,然后再來設(shè)計。(記?。憾炊吹男螤钤狡婀衷胶?,洞洞之間要有一定的距離。)
2、播放音樂《撕報紙》開始游戲。
三、嘗試想象創(chuàng)作。
1、補(bǔ)洞洞。
師:現(xiàn)在t恤上有許多洞洞,你們把洞洞周圍涂滿膠,選一張喜歡的紙把洞洞補(bǔ)好。
2、添加想象。
師:洞洞補(bǔ)好了,我們看看洞洞能變成什么?(請個別幼兒示范)播放ppt及《森林狂想曲》幼兒開始創(chuàng)作!
四、幼兒對自己的作品設(shè)計進(jìn)行簡單的介紹。
美術(shù)活動:設(shè)計郵票(大班)
活動目標(biāo): 1.幼兒欣賞郵票,嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。 2.增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗。
活動準(zhǔn)備: 1.剪好花邊的鉛畫紙 2.記號筆、油畫棒。(人手一份) 3.集郵冊3本。
活動重點: 幼兒學(xué)會用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。
活動流程: 欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評價活動
美術(shù)設(shè)計教案篇5
活動目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒通過動手操作,發(fā)現(xiàn)風(fēng)車的制作方法,學(xué)會制作風(fēng)車
2.培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)幼兒的合作意識
活動準(zhǔn)備:
1.幼兒人手一張彩紙
2.風(fēng)車制作方法示意圖
3.圖片
活動過程:
一、導(dǎo)入活動,引起興趣。 教師出示一張圖片讓幼兒猜是什么季節(jié)教師說上面都畫了什么上面有小女孩白云太陽花朵小草還有什么啊?然后讓給幼兒補(bǔ)充幼兒回答還有風(fēng)車你們喜歡風(fēng)車嗎這么好玩的大風(fēng)車,小朋友想不想自己做一個呢?這些啊是風(fēng)車的步驟今天老師叫你們折風(fēng)車。
二、老師教幼兒操作 1、風(fēng)車制作方法示意圖
(1)把正方形的紙對折變成長方形
(2)把兩條邊對著中間的線折折成長方形問:小朋友像什么回答:門風(fēng)扇
(3)上下兩條邊對折變成正方形現(xiàn)在我們的大正方形變成了小正方形
(4)把正方形打開上下兩條邊向中間的線對折打??
(5)長方形的一條邊向上折折到第一條線再打開向反方向折打??
(6)上邊一條線向中間折折成小房子的形狀下邊同上
(7)1、把兩邊分開折2、教師再教一遍3、然后指導(dǎo)能力較弱的幼兒,與他們一起制作,給他們講使每個孩子都體驗到成功的喜悅4.學(xué)習(xí)小風(fēng)車折法。
師:小朋友都學(xué)會了折風(fēng)車,折得又整齊又漂亮!
三、活動評價 總結(jié)評價,結(jié)束活動,請大家一起來評一評你認(rèn)為哪個風(fēng)車最漂亮。
美術(shù)設(shè)計教案篇6
活動目標(biāo)
1、了解孔雀的主要外形特征,感受孔雀的美;
2、在欣賞的基礎(chǔ)上能運(yùn)用不同的圖案來裝飾孔雀的身體。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
孔雀圖片若干,范畫一幅,幼兒繪畫材料。
重點與難點
能運(yùn)用不同的圖案來裝飾孔雀。
活動過程:
一、了解孔雀:
1、 師:“你們見過孔雀嗎?你看到的孔雀是怎么樣的?”
請幼兒談?wù)勛约阂姷降目兹傅耐庑巍?/p>
2、 呈現(xiàn)孔雀的圖片,請幼兒欣賞,感受孔雀的美:你覺得孔雀美嗎?美在什么地方?
請幼兒說說自己的.感受。
二、感受作品:
1、出示范畫,讓幼兒欣賞:這是什么畫,它用了哪些圖案來裝飾孔雀?
請幼兒欣賞范畫,感受圖案的豐富和美麗。
2、依次請幾個幼兒將自己喜歡的圖案畫在黑板上,進(jìn)一步感受圖案的豐富。
3、感受重疊:
請幼兒仔細(xì)看孔雀的羽毛,看看范畫是怎樣將重疊的羽毛表現(xiàn)出來的。
三、幼兒繪畫:
要求:能將孔雀的外形表現(xiàn)出來;嘗試運(yùn)用不同的圖案來裝飾孔雀,尤其是要將羽毛表現(xiàn)得豐富些。
四、講評:
呈現(xiàn)幾個幼兒的作品,請幼兒一起說說哪里畫得好,哪里還要再改進(jìn)。