寫一篇好的教案,有利率提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的渴望,教案在完成的過程中,教師務(wù)必要考慮講授內(nèi)容要點,以下是范文社小編精心為您推薦的社會《端午節(jié)》教案7篇,供大家參考。
社會《端午節(jié)》教案篇1
一、活動設(shè)計
(一)主題活動背景
端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日,始于中國的春秋戰(zhàn)國時期,至今已有2000多年歷史。端午節(jié),最為人們所知曉的原因是為紀(jì)念二千多年前偉大詩人屈原。
現(xiàn)在的小學(xué)生對我國傳統(tǒng)文化意識較薄弱,由于端午節(jié)的歷史悠久,學(xué)生只知道端午節(jié)要吃粽子、賽龍舟外,其它一概不知。于是我組織五(1)班的學(xué)生,進行以“走進中國端午節(jié)”為主題的綜合實踐活動。幫助學(xué)生了解我國的傳統(tǒng)文化,特別是沙灣的端午節(jié)風(fēng)俗及其含義,培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族,熱愛生活的思想感情。
?走進中國端午節(jié)》這一綜合探究活動是根據(jù)了解我國的傳統(tǒng)文化的實際情況而設(shè)計的。這也是我校開展綜合實踐活動中體現(xiàn)人與文化的一個主題,體現(xiàn)綜合實踐活動的一種綜合性、實踐性、探究性、開放性、生成性和自主性教育活動,強調(diào)讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí),在實踐中獲取知識和能力,在實踐中體驗情感,發(fā)展個性品質(zhì)。學(xué)生通過參觀調(diào)查、實踐,自己學(xué)會解決一些實際存在的問題,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生通過“端午節(jié)的習(xí)俗探究”“端午節(jié)美食”“端午節(jié)的來歷故事”“端午節(jié)詩文”,對屈原有了深刻的印象,培養(yǎng)了學(xué)生的民族自尊心和自豪感。學(xué)生了解到家鄉(xiāng)的端午節(jié)習(xí)俗,也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛中華民族、熱愛生活的思想感情。
(二)、主題活動目標(biāo)
知識目標(biāo):
1、了解中華傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長、博大精深,同時了解端午節(jié)的由來和傳說、傳統(tǒng)的習(xí)俗、節(jié)日美食、端午節(jié)的相關(guān)詩文等。
2、親自制作和品嘗粽子,提高學(xué)生的動手能力。了解各式各樣的粽子,知道粽子隨時代和地區(qū)的不同而發(fā)展、變革、拓展這時候課外知識面。
能力目標(biāo):
1、利用各種途徑搜集有關(guān)端午節(jié)的資料,培養(yǎng)學(xué)生有目的的搜集資料能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會提出問題、歸納問題的能力和小組合作探究的意識。
3、通過讓學(xué)生親自經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,能根據(jù)感興趣的問題,制定簡單的學(xué)習(xí)計劃,讓學(xué)生學(xué)會并掌握查閱、整理及調(diào)杳查從圖書館、網(wǎng)上及其他途徑獲取知識的能力。
4、通過學(xué)習(xí)活動,發(fā)展學(xué)生搜集并整理信息、自主獲取新知識、以及社會交往的能力和實踐能力。
情感目標(biāo):
1、通過了解端午節(jié)習(xí)俗、美食及含義,培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感,熱愛生活的思想感情。
2、通過參觀、調(diào)查等活動,使學(xué)牛體驗學(xué)習(xí)活動的樂趣,加深學(xué)生對端午節(jié)的認(rèn)識。
(三)、活動方案設(shè)計
單元與課型:
本次“走進端午節(jié)”主題活動課程的參與人員有:沙灣鎮(zhèn)福涌小學(xué)五(1)班的全體學(xué)生28人,指導(dǎo)老師是李志球劉春英 李汝坤老師,整個活動共分為四個單元,活動時間預(yù)設(shè)是2012年5月24日——2012年6月24日,其中學(xué)校課程表安排的活動課時為9-10個,課外所需的約4個星期;課內(nèi)活動主要安排在五(1)班教室,課外活動主要安排在學(xué)校閱覽室及校外(或?qū)W生家)。
第一單元:開題活動。課堂2課時(開題活動課、方法指導(dǎo)課)。
第二單元:實踐活動。課堂4課時(問題研討課、主題辯論課、中期交流課、中期反饋課),課余3周;
第三單元:交流評價活動:課堂2課時(交流評價課、成果設(shè)計課),課余1周;
第四單元:成果展示活動:課堂1課時(成果展示課),課余1周。
(四)、主題活動規(guī)劃
步驟
活動內(nèi)容
活動形式
地點
第一步
開題活動:提出研究的`問題,討論分組并制定小組活動計劃。
合作學(xué)習(xí)
課室
第二步
方法指導(dǎo):小組討論,確定信息資料的來源,學(xué)習(xí)搜索資料的方法,收集資料,采訪身邊的人。
討論、交流
校內(nèi)、校外
第三步
實踐指導(dǎo):討論調(diào)查方案,組織學(xué)生到附近粽子店調(diào)查,了解各種粽子產(chǎn)地、銷售情況。
討論、交流
同學(xué)家
粽子店
第四步
中期交流:激發(fā)創(chuàng)作思維,能夠大膽表現(xiàn)。學(xué)會交流評價,分組匯報調(diào)查結(jié)果。
合作學(xué)習(xí)、交流
課室
第五步
展示活動:初步展示活動成果
合作學(xué)習(xí)
課室
第六步
實踐展示:“品粽”主題會,組織學(xué)生親自學(xué)會制作粽子。
合作學(xué)習(xí)
課室
第七步
交流評價:評價那個小組活動開展的得好
合作學(xué)習(xí)、交流
課室
第八步
交流、表達(dá):組織學(xué)生寫心得體會
合作學(xué)習(xí)
課室
二、主題活動的織與實施
(一)開題活動
1、活動目標(biāo):
(1)、初步了解中華傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長、博大精深,同時了解端午節(jié)的由來和傳說、傳統(tǒng)的習(xí)俗等。
(2)、利用各種途徑搜集有關(guān)端午節(jié)的資料,培養(yǎng)學(xué)生有目的的搜集資料能力。
(3)、培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感,熱愛中華民族傳統(tǒng)文化。
(4)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會提出問題、歸納問題的能力和小組合作探究的意識。
2、活動準(zhǔn)備:幻燈片、圖片、扒龍舟視頻、表格等
3、活動方式:資料搜集、合作交流、小組共議。
4、活動步驟
(1)課前讓學(xué)生搜集端午節(jié)的資料,填寫資料收集卡,初步了解端午節(jié)的一些基本情況;
(2)課堂上,利用多媒體,采用圖文結(jié)合、錄像等的形式,使學(xué)生認(rèn)識到端午節(jié)的由來和故事、端午節(jié)的習(xí)俗、端午節(jié)的詩詞等內(nèi)容,激發(fā)進一步探索的欲望;
(3)讓學(xué)生根據(jù)老師展示的資料,提出想研究的問題;
(4)課題確定的同時,引導(dǎo)學(xué)生分成小組,討論任務(wù)分工和探究主題的計劃;
(5)集體交流匯報分工及小組探究計劃,共同商議,修改。
(6)各小組制定的活動方案。
社會《端午節(jié)》教案篇2
設(shè)計意圖:
農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——————端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣,為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富生活經(jīng)驗,今年端午節(jié)我們即將開展“粽子飄香”的活動,讓小朋友們在活動中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。
活動目標(biāo):
1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單地包粽子(折紙),并進行線描裝飾。
3、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識及動手操作能力。
活動準(zhǔn)備:
?粽子飄香》、《屈原的故事》的欣賞課件,長條狀的紙條與幼兒人數(shù)相等,彩帶、油性筆等。
活動過程:
一、引出話題。
師:小朋友,明天我們因為什么節(jié)日放假呢?(端午節(jié))那你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天,我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,我們一起來欣賞一下吧!
小結(jié):粽子的形狀真有趣!有三角形的、有四角形的、有長條形的等等,并且有多種口味的,有肉粽、有豆沙粽、有紅棗粽等等。
二、故事欣賞。
師:那你們知道端午節(jié)這一天為什么要吃粽子呢?讓我們一起來聽一段故事,聽完你就知道為什么了。
1、幼兒欣賞故事內(nèi)容。
2、提問。
①吃粽子是為了紀(jì)念誰?
②端午節(jié)這一天除了吃粽子,還有哪些活動啊?(飲雄黃酒、賽龍舟、佩香囊、戴五彩線等等)
三、教師示范講解:
師:為了表示我們對屈原敬佩與緬懷之情,讓我們也一起來學(xué)包粽子好不好?
——教師示范講解:
1、先將紙條一端折成一個三角形;
2、順著三角形的一邊正反來回折,將整張紙條折成連續(xù)的多個三角形;
3、打開三角形;
4、在紙條的起端,順著折縫攏成一個立體的形狀,似錐形;
5、順著紙條上的縫往上卷繞,將紙條末端插入縫中;
6、用油性筆進行線描裝飾;
7、用彩帶捆綁裝飾。
四、幼兒制作粽子,教師巡回指導(dǎo)。
社會《端午節(jié)》教案篇3
活動目標(biāo):
1、嘗試運用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。
2、樂意和同伴共同協(xié)商,分工裝飾龍舟,體驗合作成功的快樂。
3、知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。
4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動準(zhǔn)備:
幼兒有參觀賽龍舟活動的相關(guān)經(jīng)驗。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。
活動過程:
1、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片,回憶龍舟的外形特征,激發(fā)裝飾龍舟的興趣。
★指導(dǎo)語:你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?
2、觀察龍舟,討論裝飾龍舟的方法,激發(fā)合作裝飾的興趣。
★指導(dǎo)語:
①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?
②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?
3、分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。(觀察幼兒合作情況,并對有困難的幼兒進行指導(dǎo)。)
4、舉辦“美麗的龍舟展”,體驗合作成功的快樂。
教學(xué)反思:
本次的活動內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點,有利于調(diào)動幼兒的積極性。整個活動是從幼兒的興趣出發(fā),注重綜合性、趣味性,寓教育于生活、游戲之中。同時,"賽龍舟"活動具有民族特點,與亞運會也有相關(guān)性。
社會《端午節(jié)》教案篇4
活動目標(biāo):
1、運用多種感官,感受粽子的特征,體驗吃粽子的快樂。
2、知道吃粽子是端午節(jié)的一個習(xí)俗。
活動準(zhǔn)備:
每組桌子放上大小形狀味道各不一樣的粽子一盤,濕巾紙若干。
活動過程:
1、猜猜摸摸今天老師在桌子上的盤子里放了一樣好吃的東西食品,猜猜看是什么?
——幼兒聞一聞是什么味道的,猜猜會是什么?
——幼兒摸一摸,是什么感覺?是什么形狀的,再猜猜會是什么?(是什么形狀的,像什么?)
——這一會兒像……有一會兒像……會是什么呢?
——哇,原來是是香香的粽子
2、嘗嘗說說——好香的粽子,你吃過嗎?什么味的?你們還想不想吃?
——幼兒吃粽子
a、每位幼兒拿一個小粽子,自己來剝,剝下的粽葉放在盤子里。粽子外面衣服叫什么,你知道嗎?
b、幼兒邊吃粽子邊隨機問:你的粽子是什么形狀的?吃的是什么味道的粽子?
c、吃完后提問與小結(jié):
——吃粽子的時候先把什么解開。(繩子)然后剝開什么?(粽葉)
——你剛才吃的粽子是什么味道的,粽子外面是什么?粽子里面有什么?
——我們吃到了各種味道的粽子,有的小朋友吃的是咸咸鮮鮮的肉粽,有的是甜甜的豆沙粽,有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。
3、介紹端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗——我們?yōu)槭裁匆贼兆??什么日子才會吃粽子呢?/p>
——端午節(jié)是幾月幾號呢?
——原來端午節(jié)大家都要吃粽子。
——端午節(jié)除了吃粽子還會有什么活動呢?(遷移活動:了解端午節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗)寫王字掛香袋
4、拓展游戲
——qq粽子店環(huán)境創(chuàng)設(shè):qq粽子店;材料:qq粽子、各種可以做餡的圖片;玩法:幼兒剪下做餡的圖片,貼在qq粽子上,送到粽子店,講講它的味道。
社會《端午節(jié)》教案篇5
主題來源:
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?;顒?。這些活動都適合大班的幼兒來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午節(jié)又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解"屈原"的故事,能激發(fā)他們初步的.民族自豪感。為此,我開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。
活動目標(biāo):
1、安靜地傾聽故事,理解故事內(nèi)容;
2、知道農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié);
3、了解端午節(jié)的由來及習(xí)俗文化(重點),對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感(難點);
4、認(rèn)讀字寶寶:"龍舟、艾葉、粽子"。
活動準(zhǔn)備:
1、實物:扎好的艾葉與菖蒲,彩色絲線,香袋,咸蛋,粽子
2、圖片:賽龍舟,粽子,懸掛艾葉與菖蒲,彩色絲線,掛香囊,咸蛋,涂雄黃,字卡活動過程:
導(dǎo)入:播放背景音樂,師生律動出場——乘火車(進站)
一、開始部分
1、打招呼
2、手指游戲——《手指歌》
二、基礎(chǔ)部分
1、談話導(dǎo)入,展示粽子,引出故事
(1)小朋友看這是什么呢?(粽子),你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅豆粽子、赤豆粽子、花生粽子)你喜歡吃哪一種粽子?
(2)你們知不知道人們在什么節(jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎?(幼兒討論后,教師揭示答案:五月五,端午節(jié))
2、欣賞故事(要求幼兒安靜傾聽,理解故事內(nèi)容)
3、根據(jù)故事內(nèi)容提問,加深幼兒對故事的理解
(1)農(nóng)歷五月五是什么節(jié)?
(2)你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗?
(3)為什么這個節(jié)日要吃粽子?
根據(jù)幼兒回答出示圖片:賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。
4、拓展延伸
(1)了解屈原的故事;(通過故事激發(fā)幼兒愛國情感)
(2)出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線的圖片,了解其用途。
社會《端午節(jié)》教案篇6
活動目標(biāo):
1.知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。
2.喜歡和老師,小朋友一起玩玩,嘗嘗,共享節(jié)日的快樂。
活動準(zhǔn)備:
粽子,鴨蛋,香包,圖片
活動過程:
一、端午節(jié)的由來
端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日,源于紀(jì)念偉大的愛國主義詩人屈原,每年的農(nóng)歷五月五,就有了賽龍舟、吃粽子的風(fēng)俗,以此來紀(jì)念他。
二、端午的習(xí)俗
1.小朋友,今天,我們的、教室的門上掛的是什么?為什么要掛呢?
2.端午節(jié)還有哪些習(xí)俗
(1)掛艾葉:凈化環(huán)境,驅(qū)蟲驅(qū)蚊。
(2)賽龍舟:劃船救屈原。
(3)吃粽子:屈原死了,投河喂魚救屈原。
(4)配香包:驅(qū)邪的意思。
三、學(xué)習(xí)兒歌《賽龍舟》
四、吃粽子
1.觀察粽子的外形
今天,小朋友們帶了了許多的粽子,請你拿一個摸摸看,想一想,它像什么?并用一句完整的話來說一說
2.認(rèn)識粽葉
粽子上的陣陣清香是從這葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。
3.幼兒品嘗并講訴粽子的餡以及它的味道。
4.小結(jié):粽子的品種這么豐富?。?/p>
活動反思:
在活動前,我擔(dān)心這樣的社會活動幼兒大概不會有多大興趣,但活動的過程和效果卻令我興奮:當(dāng)我介紹端午節(jié)的來歷時,幼兒聽得非常認(rèn)真,他們的小臉上出現(xiàn)的是敬佩的神情。在聽到屈原投江自盡的時候,他們的神情暗淡下來,一副副傷心的表情。有的幼兒還把從爸爸媽媽那兒聽來的別的來歷和習(xí)俗講給大家聽。有的幼兒還說出了門上插艾草、小孩戴“長命縷”等習(xí)俗,看來幼兒的知識經(jīng)驗儲備得還是不少的。
活動中,幼兒又進一步的知道了端午節(jié)的各種習(xí)俗和緣由,使幼兒對端午節(jié)有了更深的了解.
在學(xué)習(xí)兒歌賽龍舟的環(huán)節(jié)中,強烈的激發(fā)了小朋友的愛國主義情感,他們很認(rèn)真地學(xué)習(xí),非常的好.
最后的吃粽子環(huán)節(jié),小朋友又特別的開心,使活動達(dá)到高潮.
通過本次活動,使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識。
社會《端午節(jié)》教案篇7
活動目標(biāo):
1讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛,激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感(情感方面)
2幫助幼兒了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣(認(rèn)知方面)
活動準(zhǔn)備:
1、視頻(端午節(jié)兒歌)
2、圖片(粽子、龍舟、香囊等)
3、實物:粽子、香囊
活動過程:
一導(dǎo)入播放視頻
1、問題導(dǎo)入師:小朋友們,你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎?
幼:端午節(jié)
師:那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來慶祝呢?
幼:賽龍舟
師:哇小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事?那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢?
2、教師講述端午節(jié)的來歷。
3、教師再次提問:好了,小朋友們,聽完了這個故事,你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰呀?
幼:屈原
二、給掛圖選字活動。(鞏固上面學(xué)的端午節(jié)知識)
1、師:在黑板上掛有關(guān)端午節(jié)的圖片,請小朋友選字貼在圖片的下面。
2、幼:選字活動
三、看視頻,學(xué)兒歌。(再次鞏固有關(guān)端午節(jié)知識)
師:教讀《端午節(jié)兒歌》
五月五,端午到
賽龍舟,真熱鬧
吃粽子,帶香包
蚊蟲不來身邊鬧
幼:跟著老師和視頻一起學(xué)習(xí)《端午節(jié)兒歌》
教學(xué)反思:
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié),開展主題活動,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,又能增進兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節(jié),緬懷先輩,傳承民族精神。