母親節(jié)教案小班5篇

時(shí)間:2023-01-04 作者:Cold-blooded 備課教案

教案是老師為了調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性提前撰寫的書面文稿,在寫教案的時(shí)候,一定要保持理性的思考,只有這樣才能將它寫得更有意義,以下是范文社小編精心為您推薦的母親節(jié)教案小班5篇,供大家參考。

母親節(jié)教案小班5篇

母親節(jié)教案小班篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過親子活動(dòng),使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)與媽媽之間濃濃的親情,激發(fā)愛媽媽的情感。

2、發(fā)展幼兒的觀察力、表現(xiàn)力、口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力。

3、感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、在開放日活動(dòng)前,組織幼兒體驗(yàn)做媽媽,并錄像。

2、一定數(shù)量的水果;果盤;牙簽。

3、音樂《感恩的心》《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》。

三、活動(dòng)過程

(一)談話導(dǎo)入活動(dòng):

師:小朋友都知道五月份的第二個(gè)星期日是什么節(jié)?(母親節(jié))五月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié),是天下所有媽媽的節(jié)日。媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多,非常辛苦,所以呢,今天老師把小朋友的媽媽請(qǐng)到幼兒園,讓我們感謝媽媽、親親好媽媽。

下面小朋友就以最熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來……

(二)說媽媽:

(1)請(qǐng)幼兒回憶、講述媽媽養(yǎng)育孩子的難忘事情。

媽媽是這個(gè)世界是最疼愛我們的人,媽媽的愛和照顧讓我們感覺到非常幸福,小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情,現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友說說和媽媽之間難忘的事。

(2)請(qǐng)媽媽說說對(duì)孩子印象最深的事情。

我們大2班的小朋友真懂事,剛才說的真好!別看我們小,但媽媽對(duì)我們的愛我們都牢記在心里,對(duì)不對(duì)?

(3)集體表演:《我的好媽媽》(可更換)

當(dāng)辛苦了一天的媽媽下班回家后,我們應(yīng)該怎么做呢?

(三)做媽媽:

(1)觀看“做媽媽”的錄象,體驗(yàn)媽媽的辛勞。

師:孩子們一天天的長(zhǎng)大,變得越來越懂事,這就是媽媽就高興的事,前幾天我們小朋友也做了一天的媽媽,接下來我們一起看段錄象。

(2)談?wù)勛鲆惶鞁寢尩母惺堋?/p>

我們小朋友也做了一天的媽媽,非常開心,你做事情的時(shí)候、睡覺的時(shí)候有什么樣的感覺?

(3)講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事,讓幼兒進(jìn)一步感受到母愛的偉大。

小朋友做了一天的媽媽都感到非常的辛苦,可媽媽要做10個(gè)月才能生下寶寶,下面我就講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事。(故事略)

(四)謝媽媽:

每個(gè)媽媽身上都會(huì)有很多感人的事,媽媽是守護(hù)我們的天使,她會(huì)用所有的愛來呵護(hù)我們,小朋友也要把媽媽的愛永遠(yuǎn)記在心里,用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛,長(zhǎng)大后回報(bào)媽媽的愛。

(1)面對(duì)媽媽露出最甜美的笑容,齊聲說:“謝謝媽媽!媽媽我們永遠(yuǎn)愛您”

(2)親親媽媽,對(duì)媽媽說句心里話。

(3)集體表演:《感恩的心》(可更換)

(4)邀請(qǐng)媽媽一起舞蹈《大家一起來》

(5)動(dòng)手操作:做水果拼盤給媽媽吃。

母親節(jié)教案小班篇2

活動(dòng)地點(diǎn):

本班教室

活動(dòng)對(duì)象:

幼兒和媽媽

活動(dòng)要求:

1、知道5月11日是母親節(jié),是媽媽的節(jié)目。

2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好,并喜歡媽媽。

3、通過親子活動(dòng),表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀,萌發(fā)關(guān)心媽媽的情感,增進(jìn)與媽媽之間的感情。

4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

知道母親節(jié),并用各種方式向媽媽表示祝賀。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、一些歌曲音帶,如《我的好媽媽》等。

2、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。

3、通知媽媽參加活動(dòng)。

4、媽媽代表準(zhǔn)備發(fā)言。

活動(dòng)過程:

(一)在歌頌媽媽的樂曲中,邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?。(座位安排,可讓媽媽坐在外圈,幼兒坐在里圈。?/p>

(二)慶?;顒?dòng)開始

主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會(huì)的意義。

1、過兩天5月11日就是母親節(jié)了,今天,我們小朋友都把自己的媽媽請(qǐng)到幼兒園為媽媽慶祝節(jié)日,開心嗎?

2、媽媽每天做很多事情,在家忙許多家務(wù),關(guān)心寶寶;在單位還有繁重的工作。媽媽每天都很辛苦,請(qǐng)幼兒說說自己媽媽在家怎么關(guān)心你照顧你的。

3、媽媽每天都這么辛苦,我們愛不愛媽媽?媽媽好不好?那現(xiàn)在我們就一起唱首《我的好媽媽》的歌送給媽媽,祝媽媽節(jié)日快樂!好不好?

親子節(jié)目表演。

中間穿插:

幼兒為媽媽獻(xiàn)上禮物,并說一句祝福的話。

請(qǐng)幼兒親手喂媽媽吃一粒糖。

親子游戲《小熊運(yùn)水》

教學(xué)反思:

在母親節(jié)到來之際,為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的美好情感,我們?cè)O(shè)計(jì)、開展了系列活動(dòng)。“感恩母親節(jié)”是活動(dòng)的結(jié)束部分,是對(duì)前期活動(dòng)的回顧和展示,讓小朋友們感恩母親,說出溫馨的母親節(jié)祝福,送上浪漫的母親節(jié)禮物,瞧...我們的小朋友們都在認(rèn)真的在為媽媽們準(zhǔn)備自己的禮物呢!

母親節(jié)教案小班篇3

設(shè)計(jì)意圖:

有人說:“母愛是無私的。” 是的,媽媽對(duì)孩子的愛永遠(yuǎn)都是無私的、不求回報(bào)的。故事《我的媽媽》講述了生活中一件很平凡的小事——孩子生病了,媽媽照顧他的故事,同時(shí)作品深處也蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感“媽媽關(guān)愛孩子,孩子疼愛媽媽”,體現(xiàn)了母子之情。《綱要》中指出:幼兒要愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。通過活動(dòng)將幼兒愛媽媽的情感進(jìn)一步升華,幼兒只有學(xué)會(huì)愛媽媽,才會(huì)潛移默化的去愛老師、愛同伴以及愛集體、愛家鄉(xiāng)和愛祖國(guó)。因此我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng),在“ 我愛媽媽”的主題活動(dòng)中,給孩子講述這個(gè)故事,更多的是希望孩子們能夠體會(huì)到簡(jiǎn)單的“母愛”,從而在生活中學(xué)會(huì)感激、關(guān)愛別人,用語(yǔ)言和實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

活動(dòng)目標(biāo):

1、理解故事中媽媽的形象及是怎樣帶丁丁看病的,豐富詞匯:熱汗淋淋、體弱瘦小。

2、能用較連貫的語(yǔ)言講述出媽媽關(guān)愛丁丁和丁丁愛媽媽的情節(jié)。

3、激發(fā)幼兒表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

圖片四幅、《媽媽洗腳》的公益廣告、《世上只有媽媽好》音樂伴奏。

活動(dòng)過程:

一、師幼談話,引出故事。

師:“當(dāng)你生病的時(shí)候,媽媽是怎樣照顧你的?”

幼:我生病的時(shí)候,媽媽給我吃藥、帶我去醫(yī)院打針;媽媽給我量體溫,發(fā)燒了就用濕毛巾敷在頭上……

(評(píng)析:幼兒生病時(shí)媽媽對(duì)自己的關(guān)愛是一種深刻的體驗(yàn),教師正是抓住這一點(diǎn),從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)入手,調(diào)動(dòng)了幼兒的積極思維,把幼兒拉入到故事情境中。)

二、利用圖片分段講述故事,引導(dǎo)幼兒理解故事。

1、講述第一段后提問:

①丁丁生病了,媽媽是怎樣做的?媽媽的心情怎樣?

幼:媽媽給他拿退燒藥吃,不停地給他扇扇子。媽媽很擔(dān)心他;媽媽很著急、難過。

②媽媽的身體是怎樣的?看到體弱瘦小的媽媽,丁丁擔(dān)心什么?

幼:媽媽的身體很瘦。丁丁擔(dān)心媽媽背不動(dòng)他;丁丁擔(dān)心媽媽這么瘦,自己會(huì)把媽媽壓壞了。

小結(jié):丁丁生病了,媽媽非常的著急又是買藥、又是扇扇子,同樣,丁丁也擔(dān)心媽媽背不動(dòng)他,所以不想去醫(yī)院,我們可以看出丁丁非常懂事,很關(guān)心媽媽。

2、講述第二段后提問: ①媽媽為什會(huì)熱汗淋淋?熱汗淋淋是什么樣子的?

幼:因?yàn)閶寢尭闪艘惶旎盍耍缇蜎]有勁了;因?yàn)閶寢屪叩煤芸欤粙寢屘萘?,丁丁太重了。熱汗淋淋就是滿身都是汗,就像是雨下在身上一樣,衣服都濕透了。

② 看到媽媽累得熱汗淋淋,丁丁的心情怎樣,他是怎么說的?丁丁為什么這么說?媽媽是怎樣說的`?媽媽為什么還要生氣呢?

幼:丁丁心里很難受,因?yàn)樗胱寢寢屝粫?huì)兒,不想讓媽媽太累。媽媽心痛他,也怕耽誤去醫(yī)院的時(shí)間。

③看到媽媽實(shí)在沒力氣了,為什么丁丁要自己走?媽媽為什么還要命令丁???

幼:他看到媽媽實(shí)在沒有力氣了,所以要自己走。因?yàn)閶寢寭?dān)心他,要趕緊把他送到醫(yī)院。

④給媽媽唱歌的時(shí)候他為什唱不下去了?

幼:因?yàn)樗〉煤軈柡α耍凰幌胱寢寢屩雷约嚎蘖?,怕媽媽傷心?/p>

小結(jié):在去醫(yī)院的路上,媽媽不舍得讓丁丁自己走,我們可以看出媽媽是很愛丁丁的;丁丁兩次想下來自己走,不想讓媽媽太累,我們能看出丁丁也非常地愛媽媽。

3、講述第三段后提問: ①媽媽為什么一直守護(hù)在丁丁的床頭?

幼:媽媽擔(dān)心他醒來后看不到媽媽;擔(dān)心他的病是否能趕快好起來。

②媽媽為什么不斷的為丁丁扇扇子?她也很熱,為什么不自己扇呢?

幼:媽媽想讓他早點(diǎn)好起來;媽媽心里只有丁丁,她希望丁丁的病趕快好了,自己很熱也忘掉了。

小結(jié):丁丁住院了,媽媽精心的照顧丁丁,不停的為他扇扇子,希望他早點(diǎn)好起來,我們可以看出媽媽是多么地疼愛丁丁。

4、講述第四段后提問:看到媽媽熬紅的眼睛,丁丁想怎樣做?

幼:丁丁以后也會(huì)像媽媽照顧他那樣的照顧媽媽。

小結(jié):看到媽媽笑了,丁丁心里很感謝媽媽,以后也會(huì)像媽媽對(duì)待他一樣的照顧媽媽、愛媽媽。

(評(píng)析:教師將故事分成了幾個(gè)段落,在每個(gè)段落中都設(shè)計(jì)了有針對(duì)性的提問,提問中隱含了教育目標(biāo),引導(dǎo)幼兒一步步地切入到教材的核心價(jià)值,使幼兒在故事情景中充分地體驗(yàn)到了媽媽對(duì)丁丁的關(guān)愛,在這個(gè)過程中,幼兒對(duì)媽媽的那偉大、無私的愛有了更深層次的理解,幼兒會(huì)不知不覺將這種認(rèn)識(shí)與感受遷移到自己的生活中,萌發(fā)對(duì)媽媽的愛的目標(biāo)也實(shí)現(xiàn)了。)

三、完整講述故事,引導(dǎo)幼兒講述媽媽怎樣照顧丁丁。

1、聽完這個(gè)故事,你有什么感受?為什么?

幼:聽完這個(gè)故事我很感動(dòng);我很高興,因?yàn)槎《≈狸P(guān)心媽媽;這個(gè)故事讓我想到了我的媽媽,因?yàn)閶寢屢彩沁@樣照顧我的。

2、丁丁生病時(shí)媽媽是怎樣照顧丁丁的?從哪些地方看出丁丁是愛媽媽的?

幼:丁丁生病了,媽媽給他拿藥吃,不停地扇扇子,背著他去醫(yī)院,一直守護(hù)在他床邊為他扇扇子;丁丁擔(dān)心媽媽背不動(dòng)他,丁丁要下來自己走,他還給媽媽唱歌,丁丁要像媽媽對(duì)待他一樣的照顧媽媽,還說:“媽媽我愛你!”

3、平日在家里媽媽都為你做了哪些事情?我們應(yīng)該怎樣愛媽媽的呢?

幼:媽媽給我洗衣服、做飯、收拾房間、去超市買好東西;媽媽接送我去幼兒園;媽媽經(jīng)常抱抱我。

4、播放公益廣告后半部分:請(qǐng)小朋友看看電視里的孩子愛媽媽的方式是不是和你一樣?他是怎樣愛媽媽的?

幼:他給媽媽洗洗腳,給媽媽講小鴨子的故事。

小結(jié):其實(shí),不管是給媽媽洗腳,還是幫媽媽掃地……,這都是愛媽媽的表現(xiàn),我們不但要愛媽媽,還要愛身邊所有的人。

(評(píng)析:教師給幼兒完整地呈現(xiàn)故事后,從讓幼兒談感受為突破口讓幼兒的情感再一次升華。在“你有什么感受”之后又追問一句“為什么”,使幼兒更加主動(dòng)地回顧了故事中媽媽對(duì)丁丁的愛,丁丁對(duì)媽媽的愛。最后一個(gè)提問“我們應(yīng)該怎樣愛媽媽”使整個(gè)活動(dòng)中積蓄的情感得以表達(dá),實(shí)現(xiàn)了情感目標(biāo)。)

【活動(dòng)延伸】

1、小朋友母親節(jié)快到了,老師布置一個(gè)任務(wù),請(qǐng)小朋友回家親自為媽媽做一件事情,同時(shí)還要把愛媽媽的話說出來告訴媽媽,做完后來告訴老師和小朋友你是怎樣愛媽媽的。

2、到美工區(qū)親手為媽媽制作一件禮物,母親節(jié)送給媽媽,想好對(duì)媽媽要說的話;到圖書區(qū)和小伙伴一起講一講我和媽媽之間愛的故事。

母親節(jié)教案小班篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒能夠自己了解自己,喜歡自己,初步認(rèn)識(shí)自己怎樣成長(zhǎng)的。

2、引導(dǎo)幼兒樹立積極向上的性格,培養(yǎng)幼兒有有愛心、感恩的心理。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作自己的個(gè)人檔案,或者成長(zhǎng)檔案。

4、引導(dǎo)幼兒通過感恩母親節(jié),把個(gè)人檔案作為母親節(jié)禮物送給自己的媽媽。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、明信片一人一張

2、剪刀、硬卡紙、彩筆若干

3、幼兒成長(zhǎng)照片,家人幸福的照片等

三、活動(dòng)過程

1、教師出示明信片、卡片,引入今天手工制作活動(dòng)的主題。

(1)小朋友們請(qǐng)看,這張卡片是什么樣子的?

(2)根據(jù)卡片的外形形狀、顏色等觀察。

2、教師出示相關(guān)的個(gè)人檔案明信片,引導(dǎo)幼兒觀察。

(1)小朋友們你們有沒有屬于自己的明信片呢?今天我們就來動(dòng)手做自己的個(gè)人小檔案吧!

(2)教師引導(dǎo)幼兒了解并介紹個(gè)人檔案,從照片到名字、年齡、性別,成長(zhǎng)經(jīng)歷等,引導(dǎo)幼兒感受成長(zhǎng)的自信。

3、教師根據(jù)母親節(jié)到來之際,引導(dǎo)幼兒說出母親在生活中扮演的角色以及介紹自己的母親或者家人,初步感受母親的辛苦。

(1)你們知道為什么我們會(huì)長(zhǎng)大嗎?生活中是誰(shuí)在照顧我們?

(2)請(qǐng)你說說照顧你的人是誰(shuí)?她每天都在做什么?

(3)媽媽每天都會(huì)給你們做好飯菜、照顧你們起床睡覺,還會(huì)給你們講故事,那既然母親節(jié)快到了,我們是不是要送媽媽節(jié)日禮物呢?

4、教師引導(dǎo)幼兒制作個(gè)人檔案,個(gè)人檔案就是成長(zhǎng)檔案,記錄媽媽照顧我們、我們慢慢長(zhǎng)大的過程,感受感恩母親節(jié)。

(1)幼兒在賀卡上自由作畫,并引導(dǎo)幼兒自己粘貼自備的照片,在照片旁邊畫上自己喜歡的圖案或者符號(hào)。

(2)請(qǐng)幼兒探討自己的夢(mèng)想,與小伙伴之間分享以后長(zhǎng)大了想做什么?

(3)教師展示并點(diǎn)評(píng)幼兒的作品,給與幼兒建議和鼓勵(lì)。

四、活動(dòng)延伸

教師請(qǐng)幼兒把制作的個(gè)人檔案收好,回家后給自己的媽媽。并祝自己的媽媽母親節(jié)快樂。

母親節(jié)教案小班篇5

設(shè)計(jì)意圖:

世界上有一種情感它與生俱來沒有條件,綿綿不絕,它就是母愛,是世界上最偉大的人,五月我們又一次迎來了母親節(jié)在這溫馨的日子,為培養(yǎng)小班幼兒感恩母親,關(guān)愛媽媽的美好情感,因此設(shè)計(jì)了感恩母親節(jié)的活動(dòng),也是讓幼兒體會(huì)母愛的偉大情感。

活動(dòng)目標(biāo):

1、體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦,懂得感恩。

2、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

3、幼兒能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做些力所能及的事情。

重點(diǎn)難點(diǎn):

重點(diǎn):體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦,懂得感恩。

難點(diǎn):用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、歌曲《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。

2、收集媽媽大肚子照片。

3、收集媽媽勞動(dòng)的照片。

活動(dòng)過程

一、開始部分

(1)寶寶們,今天老師帶來一首關(guān)于媽媽的歌曲你們想聽嗎?我們來聽一聽唱了什么?

(2)你們喜歡這首歌曲嗎?為什么?

(3)因?yàn)閶寢尩墓?jié)日快到了,我們要給這個(gè)日子取個(gè)名字叫做“母親節(jié)”。

二、基本部分

(1)欣賞圖片——懷孕的媽媽

(2)你們看圖片上的媽媽肚子怎么了?(肚子里住著寶寶)

(3)教師講述媽媽懷寶寶的辛苦。

(4)教師出示圖片——小鳥喂食。

(5)教師引導(dǎo)幼兒理解小鳥媽媽喂小鳥寶寶吃食的母愛之情。

(6)出示圖片——媽媽喂寶寶喝奶的情景,從而進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感受媽媽對(duì)孩子的愛。

(7)出示圖片感知媽媽一天的勞動(dòng)的辛苦。

(8)請(qǐng)幼兒說說怎么樣做關(guān)心媽媽的好孩子。

(9)幼兒討論在家可以幫媽媽干哪些事情呢?

三、結(jié)束部分

表演活動(dòng)——祝媽媽節(jié)日快樂。

(1)今天是媽媽的節(jié)日,我們?yōu)閶寢尦赘琛陡卸鞯男摹贰?/p>

四、活動(dòng)延伸

(1)要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?dòng),體驗(yàn)媽媽的幸苦感恩媽媽。

(2)回家送媽媽一個(gè)吻,并說媽媽您幸苦了!

活動(dòng)反思:

本次教學(xué)活動(dòng)幼兒通過觀察圖片里了解了媽媽養(yǎng)育我們的辛苦,并通過送祝福給媽媽使幼兒能用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛,最后幼兒唱感恩的心再一次體會(huì)了感恩,幼兒在活動(dòng)中情緒高漲,孩子也能積極的參與到活動(dòng)中去,本次活動(dòng)幼兒還是有所收獲的。