安全教育周教案5篇

時間:2022-12-07 作者:Cold-blooded 備課教案

教案在擬訂的時候,我們務(wù)必要注意邏輯思路清晰,為了確保教學(xué)的質(zhì)量,提前制定好教案是必須要做的事情,以下是范文社小編精心為您推薦的安全教育周教案5篇,供大家參考。

安全教育周教案5篇

安全教育周教案篇1

教學(xué)目標(biāo):

1、讓學(xué)生了解雨天可能遇到的各種情況。

2、教育學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握各類事故發(fā)生時的防范舉措。

教學(xué)重難點:

教育學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握各類事故發(fā)生時的防范舉措。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入:

近來,因陰雨連綿,同學(xué)們一定要注意防雨安全。學(xué)生上學(xué)、放學(xué)行走在路上,極易發(fā)生交通事故,因此今天我們來進行一次雨季交通安全教育。

二、雨天注意事項雨天行路,注意安全。

1、盡量不要在機動車道上行走,要在人行道上靠邊行走。

2、雨傘、雨衣盡量不要遮擋眼睛,保證看清道路。

3、過路口時,要注意觀察來往車輛,不要與機動車搶道。

4、不要在路上追逐打鬧。

5、乘坐各種交通車,要告誡架車人員一定要慢行,不要搶道,不要搶時間,寧可遲到,也不要發(fā)生交通事故。

三、雨季要避免摔傷和踩踏事件發(fā)生。

雨天路滑,操場、樓梯、走廊也因雨水而易滑倒,因此提出如下要求:

1、不準在操場、樓梯、走廊追逐、打鬧,走路要慢行。

2、上下樓梯要有秩序,不擁擠,不沖撞。

3、不準在樓梯、走廊追逐打鬧,玩游戲。

4、一旦需要緊急疏散的時候,要求老師學(xué)生不要驚慌,要在老師的帶領(lǐng)下,有秩序地離開,避免踩踏事件發(fā)生。

5、上體育活動室內(nèi)課時要做好熱身活動,加強自我保護,保障運動安全。

四、風(fēng)雨季節(jié),別忘關(guān)窗。

最近風(fēng)雨季節(jié),你們離開班級時,要注意關(guān)好門窗,切斷多媒體設(shè)備的電源。如果你怕忘記,可以交待好每天的值日生,打掃完教室后,進行安全檢查后再離??

五、雨季要注意防雷。

連續(xù)的陰雨天氣也可能會使不少人出現(xiàn)焦躁、郁悶的情緒。因此,一旦意識到自己可能有情緒障礙,就應(yīng)積極尋求幫助,設(shè)法找到并消除造成消極情緒的根源。

1、家長多與孩子進行溝通和交流,關(guān)心孩子的思想、心理狀況。

2、根據(jù)天氣情況及時增減衣物,做好防寒保暖工作。

3、多主動與學(xué)校老師聯(lián)系,聽從老師的建議,指導(dǎo)孩子生活學(xué)習(xí)。

4、參加一些孩子喜歡的室內(nèi)游戲活動,疏導(dǎo)負面情緒。

5、加強營養(yǎng),保證孩子成長的營養(yǎng)需要。

六、教師總結(jié)

在這綿綿細雨的時節(jié),讓我們在迎接春天的同時,也不要忘記安全,讓我們健康、快樂、安全的度過這個愉快的春天。

安全教育周教案篇2

活動目標(biāo)

1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。

2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力,增強幼兒的安全意識。

3、通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中感受到活動的樂趣,并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。

4、加強幼兒的安全意識。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

活動準備

1、材料準備:①錄音機、磁帶;②模擬大樹一棵;③模擬電線桿一根、電線一條;④模擬房子一座;⑤用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶;⑥小兔子頭飾(若干);⑦籃子一個;⑧音樂《下魚了》;⑨自編兒歌一首《安全避雷電》。

2、知識經(jīng)驗準備:認識情景表演中的小演員。

活動過程

一、導(dǎo)入。

師:今天,吳英浩小朋友邀請我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

二、躲雷雨閃電的情景。

1、剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細觀察孩子們躲在哪里。

2、雨停了,繼續(xù)走,來到了吳英浩的家里坐下,他 媽媽熱情招待我們。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問:

1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

2、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來看看她是怎樣做的,好么?

3、她做的對嗎?我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)什么?

四、觀看課件《如何防雷電》

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。

1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3、小可愛、小哥哥,誰做得對呢?

六、教師小結(jié):

a、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

b、不可以躲在高危的地方。

c、不可以躲在電線桿下。

d、不可以躲避在潮濕的地方。

f、不可以看電視。

g、不可以打電 話。

七、教念兒歌《安全避雷電》

八、表演游戲《下雨啦》

情景設(shè)計:播放音樂《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

安全教育周教案篇3

教學(xué)目標(biāo):

1、經(jīng)過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,使學(xué)生在購買食品時要進行選擇和鑒別,使學(xué)生安全、健康成長。

2、了解健康的小常識。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、加強幼兒的食品安全意識。

5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的本事。

教學(xué)重點:

認識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。

教學(xué)過程:

(一)談話引入課題

今日中午食堂為大家準備了哪些美味呢愛吃嗎

大家的回答讓我想到了中國的一句古話:民以食為天??梢娛称穼ξ覀兩詈蛯W(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。

能說說平時都喜歡吃些什么嗎

大家喜歡吃的東西真是各式各樣,那是不是所有的食品對我們?nèi)梭w都有好處呢

今日這節(jié)晨會課,教師想和大家一齊走進食品王國,來學(xué)習(xí)一些關(guān)于食品安全的小知識。

(二)視頻引入垃圾食品

瞧,這是什么(辣條)好吃嗎

這好吃的辣條背后藏著什么秘密呢讓我們一齊來看一看

看了這段視頻,誰有話要說

原先這美味的辣條背后藏著這么可怕的秘密??磥聿皇撬械氖澄锒寄艹缘?,有些食物雖然好吃,但對我們身體的危害是很大的。

(三)介紹垃圾食品

生活中,我們把像辣條這樣對身體有害的食品稱之為“垃圾食品”。

你還明白哪些垃圾食品

教師也收集了一些關(guān)于垃圾食品的小知識,此刻我們請楊晨宇幫我們介紹一下。

平時喜歡吃這些東西嗎

可是這些食品存在的安全隱患,真的讓人不寒而栗啊。

食品安全和我們的健康是息息相關(guān)的,聯(lián)系實際,你打算以后怎樣做

少吃零食不吃油炸類食品多吃瓜果蔬菜

看來今日的晨會課,大家都收獲不少啊。

(四)介紹食品衛(wèi)生習(xí)慣

其實要想做到安全飲食,除了要選擇正確的食品以外,,還應(yīng)當(dāng)注意些什么

單教師這邊也有幾條注意點,對照這些要求,你覺得那些地方需要改善

大家的決心可真大。教師相信你們必須會對號入座,真正做到健康飲食。

經(jīng)過今日的學(xué)習(xí),大家對食品安全都有了必須的了解。讓我們一齊保食品安全,筑健康長城。

最終教師想送給大家一句話:安全飲食,健康成長。

讓我們牢記這句誓言!

安全教育周教案篇4

活動目標(biāo)

提高幼兒的安全意識,知道在水邊玩耍會發(fā)生的危險,學(xué)習(xí)有關(guān)溺水安全的知識。

引導(dǎo)幼兒了解溺水安全內(nèi)容,了解落水自救的常識,切勿親自下水做到基本的安全防護意識。

引導(dǎo)幼兒正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習(xí)慣現(xiàn)象,提高幼兒對生活中的危險行有基本的辨別、判斷能力。

活動準備

安全教育課件《防溺水》

泳池、河塘、海邊游泳圖片

安全教育相關(guān)視頻

活動過程

教師通過談話導(dǎo)入,引起幼兒對本次活動主題的預(yù)知感受,通過熱和流汗,找涼快的方法,幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。

教師:小朋友們,昨天下午我們在課外活動的時候,小朋友們一個個都熱得呼哧呼哧的,汗水直流,有的小朋友衣服頭發(fā)都打濕了,夏天馬上就要到了!在很熱的時候我們有什么方法能馬上涼快下來呢?

教師引導(dǎo)幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法:吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等,教師注意引導(dǎo)幼兒說出游泳、洗澡等詞語。

教師出示教學(xué)課件《防溺水》,進入安全中心,觀看小朋友解暑涼快的措施方法。

(1)剛剛小朋友的回答都非常的好,這些方法都可以讓我們涼快起來,但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡,小朋友你們在夏天很熱的時候喜歡游泳嗎?

(2)你們會不會游泳呢?游泳的時候是什么感覺?游泳的時候你會帶些什么?

(3)看看圖中的小朋友他游泳的時候是怎樣做的,你們覺得他做的對嗎?我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢?會發(fā)生什么事情?

在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法!很多小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳,他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。

帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的,如果沒有大人的陪同,很容發(fā)生溺水的危險!會被水淹死,失去生命!

教師出示安全課件,進入安全鑰匙環(huán)節(jié),教師引導(dǎo)幼兒觀看溺水安全的視頻動畫,引導(dǎo)幼兒回答相關(guān)問題,引導(dǎo)幼兒深入了解溺水安全相關(guān)知識。

(1)看看圖中的小朋友,她在什么地方玩耍?后來發(fā)生了什么事情?

兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩,一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水里游泳,而身邊沒有大人的陪同!然而,危險就發(fā)生了,捉魚的小朋友不小心溺水,游泳的小朋友也被水給沖走了!

(2)歡歡很想去游泳,但歡歡是怎么做的呢?你們覺得他這樣對的嗎?

歡歡很想游泳,但是爸爸媽媽都告訴歡歡,小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳!歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑,游泳池里很安全,歡歡帶著游泳圈,爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡,這樣做很對,歡歡不會發(fā)生溺水的危險!

活動小結(jié):教師引導(dǎo)幼兒了解游泳還需要注意,在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲,池邊很濕很滑,容易摔跤和掉進泳池,不注意這些安全,也會發(fā)生溺水的危險!

活動延伸

教師出示教學(xué)課件,進入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié),根據(jù)畫面提示,引導(dǎo)幼兒說說本次活動的主要內(nèi)容和重點。

教師根據(jù)活動延伸溫馨提示環(huán)節(jié):如果看到其他小朋友落水,我們該怎么辦?能不能自己下水去救他們?

安全教育周教案篇5

教學(xué)內(nèi)容:

積極交往,和諧相處

教學(xué)目標(biāo):

1、了解青少年交往的主要對象及和諧的人際關(guān)系的意義;

2、懂得如何建立良好的人際關(guān)系。

教學(xué)重點:

學(xué)會如何建立良好的人際關(guān)系

教學(xué)過程:

前堂知識回顧

1、假如有人引誘你吸毒,你應(yīng)采取哪些具體的拒絕方式?

2、為了遠離毒品,青少年應(yīng)做到哪幾點?

一、積極交往和諧相處

(一)與他人和諧相處是成長過程中的重要課題

1、中學(xué)生交往的主要對象

同學(xué)、老師和父母

2、和諧的人際關(guān)系的意義

能夠幫助我們有效地排解壓力,使我們的生活更愉快,精神更振奮,身體更健康。

解釋:中學(xué)生能正確處理人際關(guān)系,將會使自己的事業(yè)錦上添花。良好的人際關(guān)系還可以使你學(xué)到許多新知識。正如英國作家蕭伯納所指出:良好的人際關(guān)系不但能交流信息,還能交流思想,如果你有一種思想,我有一種思想,彼此交換,我們每個人就有了兩種思想,甚至更多?!袄呛ⅰ敝灾橇Φ拖?,并非遺傳所致,而在于她脫離社會,沒有與人交往所致。

(二)怎樣建立良好的人際關(guān)系

1、正視問題。

2、多溝通、多交流。

人際關(guān)系是互動的,不要總是消極地等待別人來主動關(guān)心自己,而要主動地與周圍的同學(xué)交往溝通。開放自我是有感染性的,你對別人開放,別人也會對你開放。當(dāng)對方走出故步自封、自我封閉的死圈子的時候,你不僅會對對方有更深一層地認識,更重要的是對自己也會有新的認識和體驗。

3、心胸寬廣,對別人多加理解和寬容。

每個人都有自己的氣質(zhì)和性格特點,不同的成長背景和生活習(xí)慣,所以在與同學(xué)交往的過程中,如果能互相理解尊重,大家的關(guān)系就容易融洽,也會減少不必要的摩擦。

4、真誠地對待他人。

人與人的交往,最重要的就是真誠和善意,這也是做人的根本原則。口是心非,虛偽傲慢的人是難以有朋友的。

5、發(fā)自內(nèi)心地多贊美他人。

6、敢于說“不”。

補充:消除依賴感

在人際交往中還有一種不健康的心態(tài),就是依賴感過強的人,總是希望別人象父母兄姐一樣關(guān)心自己,凡事都要別人替自己拿主意,這是缺乏獨立意識的表現(xiàn)。過強的依賴感還會發(fā)展成為控制欲,他們強求別人和自己一起學(xué)習(xí),一起復(fù)習(xí)功課,向自己通報行動計劃,甚至限制別人同其他同學(xué)的交往。這是一種人格缺陷,應(yīng)及時加以糾正。

所謂一把鑰匙開一把鎖,這就需要我們中學(xué)生從自身實際出發(fā),具體的來處理與周圍人的關(guān)系,力爭使自己處于融洽和諧的人際環(huán)境中,從而更好的學(xué)習(xí)、生活。

活動天地

反思一下,你自己在學(xué)校中與同學(xué)、老師交往和相處時存在哪些問題?應(yīng)如何改進?

布置作業(yè)

1、青少年交往的主要對象及和諧的人際關(guān)系的意義是什么?