教案寫好了能大大提升學(xué)生們對(duì)課堂的積極性,詳細(xì)很多教師在教學(xué)過程中,都養(yǎng)成了制定教案的好習(xí)慣,以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園大班母與子教案5篇,供大家參考。
幼兒園大班母與子教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫的興趣
2。通過畫柳樹,學(xué)習(xí)運(yùn)用毛筆的中鋒、側(cè)峰以及濃墨、淡墨的運(yùn)用。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1。柳樹圖片;《詠柳》語言cd。
2。水墨畫用品:宣紙、毛筆、墨汁等若干。
活動(dòng)過程
一、欣賞故事《詠柳》,出示柳樹的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察柳樹的特點(diǎn)
提問:柳樹樹干是什么樣子的?(有的樹桿是在底下分叉成兩大枝,每枝上再有分叉,這樣的樹桿比較粗而且形狀比較彎曲。有的樹桿是在上部分叉,這樣的樹桿比較細(xì)而直。)枝條看起來怎樣? 你能數(shù)出有幾條柳條嗎?柳葉是什么樣子的?
二、欣賞水墨畫,認(rèn)識(shí)畫畫工具
(一)教師出示一幅水墨畫,引發(fā)幼兒對(duì)新的繪畫方式的興趣。
提問:這幅畫與我們平時(shí)畫的畫有什么不同?
(二)出示繪畫工具,引導(dǎo)幼兒了解。
理解宣紙與白紙的不同,請(qǐng)幼兒進(jìn)行比較。
了解墨汁的深淺變化(水稀釋)。
如何正確的使用毛筆。
(三)教師示范畫柳樹,幫助幼兒分析柳樹的繪畫步驟和方法。
三、幼兒作畫
(一)教師指導(dǎo)幼兒運(yùn)用毛筆的側(cè)峰,并蘸濃墨畫枝干、柳葉;運(yùn)用毛筆的中鋒,蘸淡墨畫柳條,注意畫面的布局,及繪畫時(shí)的先后順序。
(二)播放語音故事《詠柳》,幼兒邊聽邊作畫,體驗(yàn)其中的樂趣。
四、組織幼兒互相欣賞同伴的作品
幼兒園大班母與子教案篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí),讓幼兒知道并進(jìn)一步熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等方各方面的安全知識(shí)。
2、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),提高幼兒自我保護(hù)的能力。
3、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
5、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
相關(guān)圖片或視頻
活動(dòng)過程:
一、談話,導(dǎo)入
1、小朋友,我們都知道每個(gè)人的生命只有一次,所以我們應(yīng)該掌握更多的安全知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
2、今天我們來學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)。讓我們更加懂得保護(hù)自己。
二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)
1、交通安全知識(shí)教育:馬上就要放暑假了,假期一到,街上,馬路上就會(huì)有很多車輛,小朋友要記住過馬路的時(shí)候一定要注意安全,要遵守交通規(guī)則,“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”。不在馬路上玩耍……
2、消防安全知識(shí)教育:小朋友要做到不玩火,萬一家里起火了,要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場的正確方法,比如用濕毛巾捂住口鼻,用濕衣物包裹身體等。
3、飲食衛(wèi)生知識(shí)教育:放假了,小朋友要記住不能爆飲爆食,不亂吃東西,要盡量吃干凈、新鮮的食物。
4、煤氣中毒安全知識(shí)教育:不能亂動(dòng)家里的.煤氣開關(guān),萬一在家里聞到有煤氣的味道,要迅速打開門窗,然后離開;想辦法告訴大人。
5、防燙傷安全知識(shí)教育:不亂動(dòng)家里的電器,和亂玩火。
6、防侵害安全知識(shí)教育:外出時(shí)如果遇到壞人,可以大喊或打110報(bào)警。如果你感覺那個(gè)人要傷害你了,你要趕緊逃生,跑走。
7、防突發(fā)事故安全教育:小朋友平時(shí)如果遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,比如遇到壞人要傷害你了,你自己先跑走,不是不勇敢;比如坐公交車的時(shí)候,萬一公交車?yán)锸Щ鹆?,可以砸碎玻璃,家里發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),你要逃生,如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生,不是淘氣。一定要記住遇到危險(xiǎn)時(shí)一定要首先想辦法救自己,生命才是最重要的。
三、結(jié)束部分
小朋友平時(shí)要多多去學(xué)習(xí)一些安全知識(shí),學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己,因?yàn)槊總€(gè)人的生命只有一次,我們應(yīng)該珍愛自己的生命。希望小朋友過一個(gè)安全快樂的寒假。
活動(dòng)反思:
本活動(dòng)主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等各方面的安全知識(shí),并懂得保護(hù)自己;通過本活動(dòng)增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí),隨時(shí)把安全放在第一位,知道生命的重要性。
小百科:假期是指國家法定的假日,也指單位規(guī)定的休假日。除雙休日外,我國國定假期為元旦、春節(jié)、清明、勞動(dòng)節(jié)、端午、中秋、國慶。
幼兒園大班母與子教案篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解歌詞對(duì)國旗的含義和情感,初步學(xué)會(huì)演唱進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲。
2.嘗試用動(dòng)作來幫助自己更好地理解和表達(dá)內(nèi)容。
3.在唱歌時(shí)體驗(yàn)莊嚴(yán)、自豪的心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.國旗一面,錄音機(jī)及歌曲磁帶。
2.幼兒用書:《國旗多美麗》
活動(dòng)過程:
1.幫助幼兒感知旋律,了解歌詞。
觀看投影儀,在音樂伴奏下,教師范唱歌曲《國旗多美麗》。
師:你聽了剛才的新歌,它有幾段?你聽到兩段歌詞什么地方是一樣的?
教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)歌詞重復(fù)與動(dòng)作重復(fù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系,幫助幼兒降低學(xué)習(xí)難度的方法,從而較快地記歌詞、學(xué)歌曲。
師:你發(fā)現(xiàn)動(dòng)作和歌詞是什么關(guān)系?(歌詞相同的地方動(dòng)作也一樣。)
了解其他動(dòng)作的含義。
師:剛才你還看到、想到了什么動(dòng)作,它是什么意思?
2.幼兒學(xué)唱歌曲《國旗多美麗》。
在教師動(dòng)作、歌聲帶領(lǐng)下,幼兒初步學(xué)唱歌曲。
師:現(xiàn)在我們一起來試一試一邊唱歌一邊做動(dòng)作(2遍)。
師:剛才小朋友唱得很好,這次老師不唱出聲音來,看看你們會(huì)不會(huì)唱?
演唱結(jié)束后,教師引導(dǎo)幼兒反思自己自助的方法是什么。
師:我沒有唱出來,你們?cè)趺催€能唱得很好呢?是什么幫助了你們?(引導(dǎo)幼兒主動(dòng)
記憶歌詞。)
教師只用口型提示的方法,讓幼兒聽音樂,嘗試自己演唱歌曲。
師:這次更難了,老師不做動(dòng)作了你們也能唱出來嗎?
教師完全退出,幼兒聽樂曲,嘗試自己演唱歌曲。
師:現(xiàn)在老師什么都不做了,完全靠你們自己來唱這首歌,你們能行嗎?
問:老師沒有幫助你們,你們?cè)趺催€能唱出來呢?
3.引導(dǎo)幼兒用捂住耳朵、輕聲默唱的方法來演唱歌曲,以檢驗(yàn)自己是否能不要?jiǎng)e人幫助,真正學(xué)會(huì)本領(lǐng)。
幼兒園大班母與子教案篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步熟悉樂曲的旋律,感受和體驗(yàn)a段樂曲的平穩(wěn)、b段節(jié)奏的跳躍和c段音樂的優(yōu)美。
2、借助啄木鳥個(gè)大樹捉蟲的情節(jié)和動(dòng)作,初步認(rèn)識(shí)和感受樂曲和曲式結(jié)構(gòu),嘗試用簡單的動(dòng)作表現(xiàn)音樂樂段的變化。
3、在分角色做運(yùn)動(dòng)時(shí),注意與同伴進(jìn)行眼神交流,體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的樂趣。
4、通過學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。
5、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
⒈音樂(完整的abc段、a段、b段、c段)。
⒉掛圖。
⒊圖譜。
活動(dòng)過程:
⒈出示掛圖導(dǎo)入故事,激發(fā)幼兒欣賞的興趣。
教師:
①這棵大樹怎么了?(幼兒討論)故事:
②在一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村里有一片蘋果樹,有些蘋果樹生病了,請(qǐng)來了啄木鳥醫(yī)生,經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)是蛀蟲在搗亂,于是啄木鳥醫(yī)生就"篤篤篤,篤篤篤"地把蟲捉完了。蘋果樹的病治好了,又長出了茂盛的樹葉,變得更美麗了。
⒉完整欣賞音樂初步感受樂曲的平穩(wěn)和優(yōu)美。
教師:
①老師為剛才為這個(gè)有趣的小故事配上一首音樂,讓我們來欣賞吧?。ǖ谝槐樾蕾p音樂)
②老師為這首音樂制作了一張圖譜(出示圖譜)請(qǐng)你根據(jù)老師手指的圖譜,完整欣賞音樂,了解音樂的結(jié)構(gòu)。(第二遍欣賞音樂)這首音樂可以分為3個(gè)部分?a部分講蘋果樹生病了,b部分講啄木鳥醫(yī)生為大樹治病,c部分講蘋果樹的病治好了,啄木鳥高興的飛來飛去。
③現(xiàn)在請(qǐng)小朋友伸出你們的右手食指跟老師手指圖譜,欣賞音樂(第三遍欣賞音樂)。
⒊引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作參與欣賞。
問:
①啄木鳥是怎么給生病的大樹檢查的?(聽a部分音樂,做檢查的動(dòng)作,如:由上到下均勻地?fù)崮涓傻龋?/p>
②啄木鳥又是怎么給大樹治病的?(聽b部分音樂,做捉蟲的動(dòng)作。)
③大樹的病治好了,啄木鳥高興得怎么樣了?(聽c部分音樂,做有節(jié)奏地做飛的動(dòng)作。)
⒋欣賞音樂創(chuàng)編動(dòng)作:
①請(qǐng)小朋友坐位置上扮演啄木鳥跟音樂做動(dòng)作(教師指圖,第一遍欣賞)。
②請(qǐng)一位幼兒到黑板前指圖譜,其余在位置上扮演"啄木鳥"聽音樂做動(dòng)作(第二遍欣賞)。
③小朋友在坐位置上,找你旁邊的小朋友分別扮演"大樹"和"啄木鳥"聽音樂做動(dòng)作。(第三遍欣賞)。
⒌指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分角色聽音樂表演。
幼兒在場地中間找空位置扮演角色聽音樂做動(dòng)作。(要求:幼兒自選角色:啄木鳥或大樹,聽音樂角色做動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒注意與同伴眼神的交流)。
⒍活動(dòng)結(jié)束:幼兒欣賞音樂,扮演啄木鳥到操場上捉蟲.
活動(dòng)反思:
1、在農(nóng)村幼兒園中,在一個(gè)幼兒教學(xué)班里,幼兒的實(shí)際年齡常常是有區(qū)別的,這要求我們?cè)趥湔n時(shí)要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,年齡特點(diǎn)來進(jìn)行備課,才能達(dá)到良好的教學(xué)目標(biāo)。
2、注重對(duì)幼兒進(jìn)行感受力、理解力、表現(xiàn)力的培養(yǎng),能為幼兒提供適宜的空間,提供自主活動(dòng)的機(jī)會(huì),并適當(dāng)?shù)慕o予指導(dǎo),重視對(duì)幼兒情感的'培養(yǎng)。
3、幼兒在活動(dòng)中情緒積極,主動(dòng)性強(qiáng),能夠獲得一定的技能。
4、由于幼兒的活動(dòng)積極性強(qiáng),所以在教學(xué)過程中,教師能很好地駕馭教學(xué)過程,較好地達(dá)成了活動(dòng)目標(biāo)。
5、教態(tài)自然,親切,有情感交流,能理解和尊重幼兒。
幼兒園大班母與子教案篇5
【設(shè)計(jì)思路】
我在一次幼兒的自由活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)了《我的第一本安全護(hù)照:兒童安全自救手冊(cè)》這本書。其實(shí),這本書是我們班顧玨小朋友的六一兒童節(jié)的禮物。當(dāng)時(shí),我是被封面上"兒童安全自救"的字眼所吸引住的。仿若"安全自救"這樣的字眼,只有在成人的書籍里才會(huì)出現(xiàn),兒童也要懂得自救嗎?帶著疑惑我問顧玨小朋友借了此書,花了一個(gè)中午的時(shí)間,把它看完了,我才發(fā)現(xiàn):其實(shí)在日常生活中,當(dāng)我們孩子獨(dú)處的時(shí)候,在他們的周圍存在很多安全隱患,而書中的每一個(gè)以卡通漫畫的形式呈現(xiàn)的安全常識(shí)都簡單、易行而義有效,它們將教你全方位自我防護(hù)的安全攻略,告訴你最危險(xiǎn)的所在和用于防備的巧妙對(duì)策,這是一個(gè)細(xì)致全面、真正實(shí)用的自救百寶箱!
我很想將書中的故事分享給我們班所有的孩子,這對(duì)他們成長歷程是會(huì)有很大的幫助。但是從學(xué)校到家中,從戶外游戲到穿梭城市,書中涵蓋了兒童可能發(fā)生危險(xiǎn)的主要場所,100余組卡通漫畫生動(dòng)而有趣,提醒孩子們?nèi)粘I钪锌赡軙?huì)出現(xiàn)的種種危險(xiǎn)。400多條安全常識(shí)簡單而實(shí)用,以最直接的方式告訴孩子們當(dāng)危險(xiǎn)來臨時(shí),要如何自救。如此之多的內(nèi)容,不是一一都能給予孩子,讓他們內(nèi)化的。那么,怎樣選取現(xiàn)階段內(nèi)對(duì)孩子最直接、最有利的內(nèi)容呢?經(jīng)過我思量之后,我選取了其中九個(gè)故事,都是與校園有關(guān)的。因?yàn)?,我們的孩子在今年九月份就要上小學(xué)了,而小學(xué)老師不會(huì)像幼兒園老師一樣形影不離的在他們身邊,有很多時(shí)候是只留下學(xué)生在校園里、在教室里。那么,這時(shí)候發(fā)生突發(fā)危險(xiǎn)事件的話,就需要我們的孩子學(xué)會(huì)一些自救的方法,來應(yīng)對(duì)這些突如其來的事情。
【內(nèi)容與要求】
1、在看看、講講、議議中,大膽地表達(dá)在小學(xué)校園里可能遇到的危險(xiǎn)突發(fā)事件與自救方法。
2、了解自我保護(hù)的重要性,初步積累應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)突發(fā)事件的方法。
【環(huán)境與材料】
1、《安全自救》課件
2、幼兒閱讀的漫畫圖片若干
3、協(xié)助分類閱讀的標(biāo)識(shí)
【活動(dòng)過程】
一、談?wù)勎倚闹械男W(xué)(導(dǎo)入)
1、(出示幼兒繪畫)你們畫的是什么?
2、誰來說說小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方?
二、看看漫畫人物(引出漫畫)過渡語:今天,老師請(qǐng)來了兩位小哥哥小姐姐,他們也讀小學(xué)了,來認(rèn)識(shí)一下他們吧?。ǔ鍪韭嬛魅斯?胖小子阿丁"和"小可愛雯雯")
1、你們覺得他們倆是怎樣的兩個(gè)小朋友呢?
2、用錄音的形式介紹:
胖小子阿丁:8歲,是一個(gè)調(diào)皮搗蛋,精力旺盛,對(duì)什么事情都充滿好奇的小男生。
小可愛雯雯:7歲,阿丁的鄰居兼同學(xué),是一個(gè)懂禮貌、善良、可愛,但有一點(diǎn)點(diǎn)嬌氣的小女生。
三、講講漫畫內(nèi)容過渡語:盡管阿丁和雯雯都特別喜歡學(xué)校,可他們也在學(xué)校里遇到了很多麻煩事,來看看他們發(fā)生在學(xué)校里的故事吧!
(提出自主閱讀的要求:a、要安靜地看,即使想跟旁邊的小朋友討論也要聲音輕輕的。b、看完之后,要解決一個(gè)問題——你手里的漫畫講了件什么事情?c、音樂停以后,漫畫也要看完,把漫畫放在自己的腿上,坐好了。)
1、你們看到了什么?
2、誰手里的漫畫講的是跟"下課十分鐘"有關(guān)的事情?
誰手里的漫畫講的是跟"使用文具書本"有關(guān)的事情?
誰手里的`漫畫講的是跟"放學(xué)回家路上"有關(guān)的事情?
(請(qǐng)幼兒分別將手里的漫畫圖片貼到黑板上相應(yīng)分類位置)
3、你的漫畫里講了件什么事情?
四、議議自救方法過渡語:看來阿丁和雯雯遇到的麻煩事還真不少,那么麻煩事應(yīng)該怎么解決呢?
1、如果你們遇到了這些事情會(huì)怎么解決?你們會(huì)有什么好辦法呢?
(提示幼兒用"如果我遇到了××××,我會(huì)××××"的句式來表達(dá))
2、"下課十分鐘":
1)、下課時(shí)候,我們都要遵守秩序,不要擁擠,必要時(shí)我們還可以避開人多的地方,等一下再去。
2)、我們?cè)谕娴臅r(shí)候,要知道哪些地方很危險(xiǎn)不可以玩,一旦發(fā)生危險(xiǎn)的情況,要馬上向老師求助,以免耽誤救治時(shí)間。
3、"使用文具書本":
1)、在購買文具時(shí),盡量挑選無毒無害的,不要貪圖漂亮。
2)、在使用文具書本時(shí),要用正確的方法,養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。
3)、發(fā)現(xiàn)鉛中毒可用熱毛巾先敷肚子,再上醫(yī)院去;發(fā)現(xiàn)有傷口要立即用水清洗,然后貼上創(chuàng)可貼。
4、"放學(xué)回家路上":
1)、在校門口等爸爸媽媽來接時(shí),千萬不要跟陌生人走,有事求助老師。
2)、坐公共汽車,遇到剎車要用雙手撐住前排椅子;遇到撞車要記得用雙手保護(hù)頭;如果有安全帶,最好系上。
3)、不要去碰倒在地上的電線,看到小伙伴被電擊傷,要用干燥的木棍或塑料棍吧電線撥開,并且求助大人。
總結(jié):無論我們?cè)谑裁辞闆r下遇到危險(xiǎn)事情了,都不要害怕,想想平時(shí)學(xué)到的自救方法,必要時(shí)記得要求助老師和大人。