多媒體支持的教案是教師提高學(xué)生參與度的重要工具,大家都知道,教案是教師備課的重要工具,范文社小編今天就為您帶來了網(wǎng)絡(luò)的教案參考5篇,相信一定會對你有所幫助。
網(wǎng)絡(luò)的教案篇1
一、活動主題:
防盜防騙,保護(hù)自身安全
二、活動目的:
讓大學(xué)生了解到一些不法分子慣用的盜竊詐騙手段以及應(yīng)變對策,從而學(xué)會保護(hù)自身安全以及財產(chǎn)安全,提高校園文化的和諧性。
三、活動意義:
此次活動的開展讓更多大學(xué)生意識到某些安全隱患以及學(xué)會應(yīng)變措施。
四、活動時間:
20xx年xx月xx日(周六)
五、活動地點:
籃球場
六、活動對象:
中小學(xué)及大學(xué)生
七、組織單位:
廣西師范學(xué)院數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院
八、工作步驟:
(一)活動前期準(zhǔn)備工作
1.發(fā)放大會通知,邀請嘉賓。
2.請校內(nèi)新聞媒體、校園網(wǎng)站對此次活動進(jìn)行宣傳,在校內(nèi)人群密集處懸掛宣傳橫幅、發(fā)放宣傳單、放置宣傳貼海報。
3.準(zhǔn)備活動所需物品:礦泉水、演示所需道具、桌椅、獎品及獎狀、音響電子設(shè)備、嘉賓牌。
4.申請場地及準(zhǔn)備場地布置方案
5.尋找案例并排練模擬現(xiàn)場。
(二)活動具體流程
1.主持人開場白,介紹評委;
2.介紹各組參賽選手并引進(jìn)參賽位子;
3.開始出題,由工作人員親身示范模擬犯罪過程;
4.各組參賽選手,將應(yīng)對方法同時寫在答題卷上(防止模仿或抄襲會在選手模擬示范上讀出),再由各組選手與工作人員示范應(yīng)對方法;
5.各組歸位,由工作人員發(fā)選票到各個觀眾手上,觀眾選出人氣最高的三組(分別加10分、7分、5分);
6.評委點評并打分(評委總分為100分);
7.評委代表發(fā)言,介紹正確的應(yīng)對方法并播放案例實例;
8.請總代表發(fā)言并總結(jié)活動;
9.送嘉賓評委退場,宣布活動結(jié)束。
(三)工作人員安排
1、宣傳部:負(fù)責(zé)宣傳單、海報制作、發(fā)放宣傳的與貼海報,與文藝部合作制作幕布;
2、秘書處:負(fù)責(zé)邀請嘉賓,邀請各媒體;
3、生活部:負(fù)責(zé)買好獎品,水以及各種所需工具;
4、文藝部:負(fù)責(zé)舞臺布置包括音響燈光方面租借,與宣傳部合作制作幕布;
5、女生部:負(fù)責(zé)禮儀方面;
6、外聯(lián)部:道具組,負(fù)責(zé)舞臺道具移動;
7、綜合部、組織部:負(fù)責(zé)道具制作;
8、紀(jì)檢部、體育部:負(fù)責(zé)排練案例,上臺表演案例;
9、網(wǎng)絡(luò)部:負(fù)責(zé)拍攝與拍照;
10、思政部、秘書處、實踐部、素拓部:機(jī)動組成員,負(fù)責(zé)配合支援各組工作。
網(wǎng)絡(luò)的教案篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、知識與技能目標(biāo):要求學(xué)生懂得安全使用網(wǎng)絡(luò)的必要性,通過讓學(xué)生經(jīng)歷身邊案例的分析過程,使學(xué)生體會網(wǎng)絡(luò)成癮的危害,熟悉網(wǎng)絡(luò)成癮的特征及預(yù)防方法,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力、歸納能力、應(yīng)用意識、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。
2、過程與方法目標(biāo):作為教師,不僅要傳授給學(xué)生信息技術(shù)的知識,更重要的是傳授給學(xué)生掌握信息技術(shù)的方法、思想、意識。在體驗案例分析活動過程中充滿著探索性和創(chuàng)造性,并在活動中獲得成功的體驗與喜悅,樹立戰(zhàn)勝困難的自信心。
3、情感與態(tài)度目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對未知知識探索的能力及自學(xué)能力。培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力、辨別能力及防范能力。
教學(xué)重難點:
重點:讓學(xué)生體會網(wǎng)絡(luò)成癮的危害,并從中學(xué)到正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法。難點:戒除網(wǎng)絡(luò)成癮的若干方法的正確使用。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課
以那英的歌曲《霧里看花》引入本課課題?!办F里看花水中望月你能分辯這變幻莫測的世界”你知道我們身邊有哪些不良誘惑嗎?網(wǎng)絡(luò)的誘惑金錢的誘惑黃賭毒的誘惑邪教的誘惑
“借我一雙慧眼吧,讓我把這紛擾看得清清楚楚明明白白真真切切”請問:那英想借一雙慧眼看清這個世界,那我們能不能用我們的慧眼認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的危害,并果斷地拒絕它們呢?
(以學(xué)生熟悉的歌曲作為本節(jié)課的自然引入。)
二、合作交流,探究新知
通過觀看網(wǎng)絡(luò)成癮的一些案例,了解網(wǎng)絡(luò)成癮的特征。
材料一:成績優(yōu)秀、關(guān)心集體的小杰,被網(wǎng)絡(luò)所吸引,沉迷網(wǎng)絡(luò),學(xué)習(xí)成績下降,后來為了上網(wǎng)費,走上了搶劫的犯罪之路。
材料二:據(jù)新華社報道,在近幾年的全國刑事作案人員中,青少年竟占總數(shù)的60℅以上,而其中未成年人犯罪比率更是逐年遞增。目前,全國在管教所服刑的少年犯就達(dá)1萬余人,在勞教所的則更多。廣州市海珠區(qū)看守所現(xiàn)有6個少年監(jiān)舍,共在押未成年人77人。其中三成學(xué)生是沉迷玩“機(jī)”,中“毒”成癮誘發(fā)犯罪。
材料三:20xx年6月1日,長崎縣佐世保市一名小學(xué)6年級女生因網(wǎng)上聊天與同學(xué)發(fā)生爭吵,之后她在學(xué)校內(nèi)用刀殺死了與之相爭的同學(xué),在日本引起軒然大波。家長們由此發(fā)現(xiàn),很多中小學(xué)生在回家后,會花大量時間在網(wǎng)上聊天。中小學(xué)生聊天的對象往往是自己的同學(xué),如果和陌生人聊天發(fā)生不快,可以不理對方了事,但和同學(xué)網(wǎng)上爭吵,虛擬網(wǎng)絡(luò)空間就會引發(fā)現(xiàn)實矛盾。由于網(wǎng)上聊天互不見面,說話不留情面,矛盾容易加深,一旦矛盾激化就可能釀成慘禍。
三、觀察特征,深入探究
根據(jù)網(wǎng)絡(luò)成癮的特征,深入探究,深刻了解網(wǎng)絡(luò)成癮的危害,主要體現(xiàn)在以下五個方面:
1、摧殘身體,影響健康。
2、心理受損,人格異化。
3、滋生是非,擾亂治安。
4、影響學(xué)業(yè),貽誤終生。
5、安全隱患,危及生命。
四、范例解析,深化新知
傳說古希臘有一個海峽女巫,她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過這里的船只,使它們觸礁沉沒。智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務(wù)。為了抵御女巫的歌聲,他想出了一個辦法:讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上,這樣,即使他聽到歌聲也無法指揮水手;并讓所有的船員把耳朵堵上,使他們聽不到女巫的歌聲。結(jié)果,船只順利地渡過了海峽。
請問:
1、奧德賽船長如何使船只順利通過了海峽?
2、從這個事例中,你能否找出自覺抵制不良誘惑需要的條件?小明今年13歲,是某校初一學(xué)生。他原本聰明伶俐,品學(xué)兼優(yōu),去年曾榮獲省中小學(xué)生計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識競賽一等獎。自從在網(wǎng)吧迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后,每天一放學(xué),他就往網(wǎng)吧里雙休日則更是無所顧忌,全天泡在網(wǎng)吧,有時還和同學(xué)們在網(wǎng)吧里通宵,十分癡迷。
請問:你有拯救小明的好主意嗎?
通過古希臘的一個神話故事,和關(guān)于小明同學(xué)的一個案例,讓學(xué)生分組交流探討其中的問題,從而得出戒除網(wǎng)癮的一些方法。(學(xué)生暢所欲言,培養(yǎng)語言表達(dá)及概括能力)
五、暢談收獲,歸納總結(jié)
根據(jù)學(xué)生的探討結(jié)果,教師歸納總結(jié)出戒除網(wǎng)癮的一些切實可行的好方法:第一步,采取認(rèn)知療法,使網(wǎng)絡(luò)成癮者堅定戒除網(wǎng)絡(luò)成癮的信心
(1)幫助網(wǎng)絡(luò)成癮者正確了解網(wǎng)絡(luò),指出網(wǎng)絡(luò)的益處和缺點,讓受治者學(xué)會去分辨什么是對自己有益的,利用網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展知識做偶爾的放松和娛樂。
(2)幫助網(wǎng)絡(luò)成癮者做自己我認(rèn)知。
(3)與網(wǎng)絡(luò)成癮者一起制定人生規(guī)劃,幫助其找出自己的理想和目標(biāo),增強(qiáng)自己的責(zé)任和使命。
這一治療階段要達(dá)到的治療效果是:讓網(wǎng)絡(luò)成癮者從思想上認(rèn)識到網(wǎng)癮的'危害性,主動要求戒除,待成癮者愿意積極配合治療后進(jìn)入下一治療階段。第二步,采取系統(tǒng)脫敏的方法,使網(wǎng)絡(luò)成癮者逐步戒除網(wǎng)癮治療者和網(wǎng)絡(luò)成癮者一起制定戒除網(wǎng)癮計劃。具體內(nèi)容如下:
(1)上網(wǎng)時間計劃。在一個月內(nèi)逐步減少上網(wǎng)時間,最終達(dá)到偶爾上網(wǎng)或不上網(wǎng)。
(2)啟動獎勵機(jī)制給予適當(dāng)刺激。網(wǎng)癮者能按計劃執(zhí)行,則建議家長給予獎勵(用代幣制),即每周發(fā)給適當(dāng)?shù)拇鷰?,到月終兌換為現(xiàn)金。做不到時則罰,但不可打、罵。
(3)建議家長安裝一些學(xué)習(xí)軟件和有益于身心健康的游戲,與孩子一起制作一些軟件,引導(dǎo)孩子登陸一些好的教育網(wǎng)站,鼓勵孩子通過收發(fā)電子郵件的形式與同學(xué)老師、親戚朋友溝通交流。
此階段要達(dá)到的效果是:使網(wǎng)絡(luò)成癮者生活作息時間歸于正常,基本脫離網(wǎng)癮。
第三步,采取代替療法,使網(wǎng)絡(luò)成癮者真正戒除網(wǎng)癮
通過上述兩個階段的治療,網(wǎng)絡(luò)成癮者如不再用大量的時間上網(wǎng),應(yīng)幫助其制定出替代網(wǎng)絡(luò)、釋放學(xué)習(xí)壓力、滿足精神需求的娛樂項目。具體建議如下:
(1)培養(yǎng)孩子健康的興趣愛好,在取得孩子同意的情況下參加如繪畫、航模、音樂等第二課堂的學(xué)習(xí)。
(2)滿足青少年充實的精神生活和娛樂需要,可以在學(xué)習(xí)之余根據(jù)孩子自己的喜好安排如游泳、打球等一些戶外運動,讓孩子勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí),
(3)有意的讓孩子參加一些社交活動,與同伴建立友誼,學(xué)習(xí)之余,去看一場電影,或是體育比賽,組織郊游等。
此階段要達(dá)到的效果是:讓網(wǎng)絡(luò)成癮者感受到除了網(wǎng)絡(luò)以外的豐富多彩的生活,轉(zhuǎn)移分散受治者對網(wǎng)絡(luò)過分的注意力。讓受治者真正的戒除網(wǎng)癮,讓網(wǎng)絡(luò)和其他學(xué)習(xí)工具、日用品一樣成為生活中一件普通的事情。另外要徹底治愈網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥,還要注意以下幾點:
1、提高學(xué)生抵制誘惑的能力。
2、教育學(xué)生調(diào)整好心態(tài)。
3、學(xué)校、家庭雙管齊下,共同教育。
網(wǎng)絡(luò)的教案篇3
一、活動目的:
讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)上存在的各種不安全的.隱患,學(xué)會在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己的利益;
二、活動流程:
1、各小隊報告人數(shù)
2、出旗、敬禮,唱隊歌一段
3、中隊輔導(dǎo)員宣布隊會開始
主持人開場白,導(dǎo)入隊會主題------ 網(wǎng)絡(luò)安全
三、整體流程:
1、對網(wǎng)絡(luò)中遇到的問題,大家發(fā)表見解。
2、看案例和資料,談感受。
3、班主任進(jìn)行總結(jié)。
主持人:相信同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)都比較了解,但對于網(wǎng)絡(luò)安全問題又有多少認(rèn)識呢?請同學(xué)們暢所欲言。
1、你上網(wǎng)有節(jié)制嗎?時間是怎么安排的?一般是做什么事情?
2、你有沒有保護(hù)好自己的上網(wǎng)密碼,個人資料?
3、你會不會把自己的姓名、家庭住址、學(xué)校名稱或者電話號碼、照片等,提供到聊天室或公共討論區(qū)?
班主任寄語:網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源,成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識休閑娛樂的重要平臺,但也極易對學(xué)生造成傷害。這節(jié)班會課,我們的目的就是讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性,學(xué)會理智的對待各種誘惑。
班主任寄語:
四、呼號、敬禮,退隊旗
xxxx
五、隊會到此結(jié)束.
網(wǎng)絡(luò)的教案篇4
教學(xué)目標(biāo):
1、提高學(xué)生的防范意識;
2、在生活中,提高警惕,能夠趨利避害;
3、當(dāng)危險來臨時,增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的能力;
4、讓學(xué)生在懂得自我保護(hù),安全成長。
教學(xué)內(nèi)容:
一、導(dǎo)入:
教師出示有過針對小學(xué)生詐騙的案例,學(xué)生談感受。
學(xué)生交流回答:
受騙原因:
1、為什么受騙?
2、學(xué)生交流,自由發(fā)言:
俗話說:“貪小便宜吃大虧”。在發(fā)生的`詐騙案中,受害者都是因為謀取個人利益,貪占便宜,輕信他人,而上當(dāng)受騙。犯罪分子就是抓住了這些人的心理特點,進(jìn)行詐騙的。
(1)很多人都貪圖便宜、謀取私利而上當(dāng)受騙。
(2)思想單純,缺乏社會生活經(jīng)驗。
(3)疏于防范,感情用事。
(4)有求于人,輕率行事。每個人免不了有求他人相助的事,能否如愿這就要看事何事,對象是誰,如果部分青紅皂白,為達(dá)目的而輕率交友,弄不好會上當(dāng)受騙。
三、面對針對小學(xué)生詐騙,我們?nèi)绾乌吚芎Γ?/p>
1、我們?nèi)绾尾拍苴吚芎Γ?/p>
2、學(xué)生自由發(fā)言,教師歸納:
1、提高防范意識。在日常生活中,提高警惕性,不輕信花言巧語;不要接受陌生人贈送的零食,禮物等東西;一個人在家時,陌生人敲門不要開門;不更要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人;發(fā)現(xiàn)可疑人員要及時報告,上當(dāng)受騙后更要及時報案、大膽揭發(fā)。
2、同學(xué)之間要相互溝通、相互幫助。有些交往關(guān)系,在自己認(rèn)為適合的范圍內(nèi)適當(dāng)透露或公開,特別是在自己覺得可能會吃虧上當(dāng)時,與同學(xué)有所溝通或許就會得到一些有益的幫助并避免受害。
3、服從校園管理,自覺遵守校紀(jì)校規(guī)。絕大多數(shù)校園管理制度都是為控制閑雜人員和犯罪分子混入校園作案,以維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益和校園秩序而制定的。因此,同學(xué)們一定要認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,自覺遵守校紀(jì)校規(guī),積極支持有關(guān)部門履行管理職能,并努力發(fā)揮出自己的應(yīng)有作用。
網(wǎng)絡(luò)的教案篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)有積極的一面,也有消極的一面。
2、讓學(xué)生加強(qiáng)對不良網(wǎng)上內(nèi)容的`抵抗力。
3、正確對待互聯(lián)網(wǎng),做健康陽光青年。
教學(xué)重點:
讓學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)有一個正確的態(tài)度,正確利用網(wǎng)絡(luò)。
教學(xué)難點:
提高網(wǎng)絡(luò)自制力,讓學(xué)生有節(jié)制的上網(wǎng)。
教學(xué)方法:
講授法,討論法,演講法。
教學(xué)時間:
1課時
導(dǎo)入語:據(jù)中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會提供的數(shù)據(jù),目前,城市上網(wǎng)小學(xué)生比例為25.8%,初中生為30%,高中生為56%。我國網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的13.2%,而13歲至17歲的中學(xué)生群體成為“網(wǎng)癮重災(zāi)區(qū)”。網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”正在無情地吞噬著青少年的身心健康,因迷戀上網(wǎng)而逃學(xué)、離家出走、搶劫甚至猝死在網(wǎng)吧、走向犯罪道路的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。
一、認(rèn)識網(wǎng)癮,拒絕網(wǎng)癮
1. 網(wǎng)癮是什么
“網(wǎng)癮”可謂互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征。即對現(xiàn)實生活冷漠,而對虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲、情愛、信息等沉溺、癡迷。它是一種行為過程,也是行為發(fā)展的終結(jié)。心理學(xué)認(rèn)為網(wǎng)癮是一種精神病;而心理老師認(rèn)為網(wǎng)癮是正常人出現(xiàn)的心理問題(特例除外)。網(wǎng)癮具體可分為網(wǎng)絡(luò)交際癮、網(wǎng)絡(luò)色情癮、網(wǎng)絡(luò)游戲癮、網(wǎng)絡(luò)信息癮和網(wǎng)絡(luò)賭博癮等類型。
2、網(wǎng)癮的危害
青少年患上網(wǎng)癮后,開始只是精神依賴,以后便發(fā)展為軀體依賴,長時間的沉迷于網(wǎng)絡(luò)可導(dǎo)致情緒低落、視力下降、肩背肌肉勞損、睡眠節(jié)奏紊亂、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上網(wǎng)則出現(xiàn)失眠、頭痛、注重力不集中、消化不良、惡心厭食、體重下降。由于上網(wǎng)時間過長,大腦高度興奮,導(dǎo)致一系列復(fù)雜的生理變化,尤其是植物神經(jīng)功能紊亂,機(jī)體免疫功能降低,由此誘發(fā)心血管疾病、焦慮癥、抑郁癥等。青少年正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時期,這些問題的出現(xiàn)都會對他們的身體健康和成長發(fā)育產(chǎn)生極大的影響。網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年最為直接的危害是影響了正常的學(xué)習(xí),使他們不能集中精力聽課,不能按時完成作業(yè),成績下滑,喪失學(xué)習(xí)的信心和興趣,甚至?xí)l(fā)展到逃課、輟學(xué)。網(wǎng)絡(luò)中各種不健康的內(nèi)容,也可造成青少年自我過分放縱,使法律及道德看念淡薄,人生觀、價值看扭曲?;加芯W(wǎng)癮青的青少年,為了能上網(wǎng),他們不惜用掉自己的學(xué)費、生活費,不惜喪失自己的人格和自尊向人乞討,在外借錢,在家欺騙父母,甚至?xí)l(fā)展到偷竊、搶劫,最后走上違法犯罪的道路。
二、及早預(yù)防,樹立正確的網(wǎng)絡(luò)意識
染上網(wǎng)癮的孩子多半是自制能力差,內(nèi)心得不到理解,對學(xué)習(xí)表示厭倦的孩子。對于他們,我們必須讓他們改掉陋習(xí),不要注重成績,更重要的是素質(zhì)教育,理解和支持與鼓勵他們,使他們變得陽光,開朗,自信,這才是前提。
1、幫助孩子認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱蔽性。
眾所周知,我們在家里,只要一根網(wǎng)線,甚至不要線,我們就可以方便的與來自各地的人們交談,但是你從不知道他的真實狀況,青少年對社會沒有任何經(jīng)驗,容易上當(dāng)受騙,因此家長應(yīng)該講清網(wǎng)絡(luò)的虛擬,告訴孩子辨別網(wǎng)絡(luò)騙局的技巧,使孩子樹立正確的上網(wǎng)觀念
2、限制上網(wǎng)時間和上網(wǎng)內(nèi)容
孩子每天上網(wǎng)時間2個小時比較好,可以幫助孩子制定一個日程表,多做一些運動,不要守在電腦前面,對身體也不好。還有孩子上網(wǎng)的內(nèi)容一定要監(jiān)控好,我們可以安裝一些軟件來定時截圖,或者查看瀏覽器瀏覽歷史等,及時了解孩子使用網(wǎng)絡(luò)的狀況,把孩子瀏覽的內(nèi)容引導(dǎo)至新聞,學(xué)習(xí)等方面。如果年齡小的孩子,最好家長一起陪同上網(wǎng)。
3、與孩子交流和溝通
經(jīng)常與孩子交流,聊聊天,讓孩子傾訴自己的煩惱,敞開自己的心扉,尤其是內(nèi)向的孩子,更應(yīng)該獲得父母的理解,不要讓他們把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作唯一交流,發(fā)泄情緒的對象。不要是孩子內(nèi)心感到寂寞,要學(xué)會傾聽孩子。
4、防止孩子去網(wǎng)吧上網(wǎng)
網(wǎng)吧發(fā)生的各類事故新聞報道也很常見,那里的環(huán)境以及上網(wǎng)的人,以及人們上網(wǎng)所瀏覽的內(nèi)容都會給孩子造成各種不良影響,因此讓孩子去哪里上網(wǎng),都不可以去網(wǎng)吧否則在網(wǎng)吧環(huán)境的熏陶下,孩子的成長肯定是不利的,有可能染上網(wǎng)癮。并且光顧一次后,更有可能出現(xiàn)第二次,第三次……
5、一旦染上網(wǎng)癮,必須及時制止
當(dāng)孩子已經(jīng)成迷于網(wǎng)絡(luò)而無法自拔時,我們就需要聯(lián)合老師,關(guān)注孩子的動態(tài),避免繼續(xù)去網(wǎng)吧,講明其危害,幫他們樹立正確的人生觀,價值觀。這個也需要動員全社會的力量,需要政府保證未成年人所享有的權(quán)利。但是我們作為父母更需要給孩子關(guān)懷,讓他們心中有愛,注重孩子的道德教育,讓他們明白自己人生價值的取向。