大班教案序數(shù)教案7篇

時(shí)間:2024-02-26 作者:Gourmand 備課教案

教案寫的好,能夠使教師評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和掌握程度,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,教案是關(guān)注教學(xué)資源的更新和教學(xué)技術(shù)的發(fā)展,不斷提升自己的教學(xué)能力,下面是范文社小編為您分享的大班教案序數(shù)教案7篇,感謝您的參閱。

大班教案序數(shù)教案7篇

大班教案序數(shù)教案篇1

設(shè)計(jì)意圖:

通過"動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)""捉迷藏""小動(dòng)物找家"等游戲,讓幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)會(huì)用不同方向辨別數(shù)序,并通過動(dòng)手操作,輕松獲得1--5序數(shù)認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),同時(shí),讓幼兒把序數(shù)與生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來。如:游戲"小孩、小孩真愛玩",親身感知和體驗(yàn)序數(shù)在生活中的存在,知道用數(shù)學(xué)方法解決生活的簡單問題。

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒通過學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù),進(jìn)一步感知序數(shù)的順序性,會(huì)用不同方向辨別數(shù)序。

2、發(fā)展幼兒的觀察力和分析能力。

3、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,建立良好的秩序感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、運(yùn)動(dòng)會(huì)跑道一副, 5種小動(dòng)物各一個(gè)。

2、樓房圖片每組一副,5種小動(dòng)物每人一套。

3、小動(dòng)物胸卡10個(gè)。

活動(dòng)過程:

游戲1:一、導(dǎo)入活動(dòng) ,比賽前。

師:小朋友,森林里要小動(dòng)物要開運(yùn)動(dòng)會(huì),它們排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了。他們開始做準(zhǔn)備前的有關(guān)工作了。你看。

他們在:1、比賽開始前先點(diǎn)名:參加賽跑的有5只小動(dòng)物。(教師依次出示小動(dòng)物:共5只,為小豬、小貓、小狗、小象、小虎)2、(這里必須告訴幼兒:從左往右數(shù),排在最前面的是第一,第一后面的是第二,后面依次類推。)

師:哪只小動(dòng)物排在第一?你是從哪里開始數(shù)的?(引導(dǎo)幼兒說出從左往右數(shù)的順序)哪只小動(dòng)物排在第四?排在第五的是什么小動(dòng)物?(這里讓幼兒鞏固一下新學(xué)的概念:xx排在第一,xx排在第二……)二、現(xiàn)在比賽開始了。(這里先讓孩子看一下一共有幾個(gè)跑道,5道。從左往右依次是第一跑道,第二跑道……)

師:請(qǐng)幼兒看圖說出小動(dòng)物站在第幾跑道?

師:還可以問第幾跑道站的是誰?

師:哪個(gè)小動(dòng)物跑在第一?第二?……(老師隨意擺放)三、比賽結(jié)果怎么樣呢?(與原來排隊(duì)的順序不同了)××小動(dòng)物跑在第一,××小動(dòng)物跑在第二……。

游戲2:四、游戲"捉迷藏"小動(dòng)物在玩"捉迷藏"的游戲。

師:咱們看看第幾只小動(dòng)物不見了?小動(dòng)物是誰?(從左往右排隊(duì),從上往下排隊(duì),讓幼兒找。)(難點(diǎn))五、游戲"幫小動(dòng)物找家"出示:樓房圖片。讓小朋友從下往上數(shù)一數(shù)有幾層樓,并貼上數(shù)字。

師:請(qǐng)將××小動(dòng)物送到第一層樓房里……。

游戲3:六、游戲"小孩、小孩真愛玩"

幼兒戴好胸卡將幼兒分成兩組,每組5個(gè)小朋友,聽口令做完動(dòng)作排隊(duì),看一看你的隊(duì)伍從前往后數(shù),是誰排第幾?變換形式,游戲反復(fù)進(jìn)行。

活動(dòng)延伸:

小結(jié):(今天小朋友學(xué)會(huì)了按照數(shù)字排順序,排在最前面的是第一,接下來是第二……,還學(xué)會(huì)了從左往右,從前往后,從上往下,從下往上按照不同的方向排順序。生活中還有按照數(shù)字順序排列的物體,比如看電影的座位,站隊(duì)的位置等等,只要我們認(rèn)真觀察就可以找到,請(qǐng)把你的發(fā)現(xiàn)告訴我們大家哦!)

結(jié)束。

大班教案序數(shù)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、感知相鄰序數(shù)的概念,探討發(fā)現(xiàn)的樂趣。

2、能夠利用相鄰數(shù)的知識(shí),來找到相應(yīng)的位置。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、磁性數(shù)卡、動(dòng)物卡、椅子6把(貼有數(shù)字1—6)。

2、火車圖片一幅(畫有6節(jié)車廂,分別有紅色、藍(lán)色、黃色、綠色、紫色、粉色)

活動(dòng)過程:

一、游戲:小朋友坐火車旅行。(幫助幼兒復(fù)習(xí)1—6的序數(shù))

1、教師出示火車圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。

導(dǎo)語:“今天天氣真好,小朋友們準(zhǔn)備坐火車去旅行,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們坐好,我們來報(bào)數(shù)!”

提問:(1)這輛火車一共有幾節(jié)車廂?可以用數(shù)字幾來表示?

(2)第一到第六節(jié)車廂分別是什么顏色的?

(3)綠顏色的車廂是第幾節(jié)?用數(shù)字幾來表示?

教師:“好棒、現(xiàn)在老師請(qǐng)幾位小朋友去旅行,誰想去請(qǐng)舉手!”(發(fā)給幼兒1—6的數(shù)卡)請(qǐng)小朋友們把手上的數(shù)卡貼在對(duì)應(yīng)的車廂上。(把數(shù)卡換成動(dòng)物卡再進(jìn)行一次)“小動(dòng)物們也來了,原來小動(dòng)物們聽小朋友說外面很好玩,它們也想去旅行了,讓我們把小動(dòng)物們送上火車吧!”

二、游戲:找相鄰朋友。

教師:小朋友,小貓凱蒂坐在幾節(jié)車廂?在他左邊坐的相鄰朋友是誰?在他右邊坐的相鄰朋友是誰?引出靠近的號(hào)數(shù)也是朋友。

引申問題:小狗米迪下車了,小兔要上車了,它的左邊坐的是可迪,右邊坐的是哈利,請(qǐng)問它該坐在幾號(hào)車廂呢?

教師:“小動(dòng)物們玩的好開心啊,它們都累壞了,都回到了自己的家?!?/p>

三、游戲:看電影。

(1)教師講解游戲規(guī)則:(提供2排貼有1—6數(shù)字的椅子)教師給每位幼兒發(fā)一張有數(shù)字的電影票,請(qǐng)幼兒根據(jù)票上的座位號(hào),找座位。

教師引導(dǎo):請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察電影票的座位號(hào),再根據(jù)電影票上的座位號(hào)找座位。

(2)有的椅子上沒有號(hào)數(shù),讓幼兒利用相鄰朋友的概念來找到自己的座位。

(3)幼兒自由取票找座。

四、教師指導(dǎo)幼兒完成練習(xí),或觀看動(dòng)畫片〈小鯉魚〉。

大班教案序數(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)6以內(nèi)的序數(shù),學(xué)習(xí)序數(shù)詞“第幾”。

2、能從不同的方向找到物體排列的位置。

3、發(fā)展觀察能力、判斷能力,提高動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、有6層高的樓房背景圖一幅,幼兒熟悉的小動(dòng)物6個(gè),如小狗、小貓、小兔、小豬、小猴、小羊等。

2、幼兒每人一份操作材料:6只不同的小動(dòng)物,有6節(jié)車廂的火車或有6棵小樹的圖片等。

活動(dòng)過程:

1、教師與幼兒談話,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

2、以“小動(dòng)物住新房”活動(dòng),學(xué)習(xí)6以內(nèi)的序數(shù)。

(1)出示樓房圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。

提問:這是什么?數(shù)數(shù)這座樓房一共有幾層?(引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)并貼上1—6的數(shù)字。)

(2)教師邊操作邊提問,讓幼兒說說有哪些小動(dòng)物住在樓房里,什么動(dòng)物住第幾層。

(3)教師小結(jié):要知道每只小動(dòng)物住的位置,可以數(shù)一數(shù),數(shù)到幾,就是第幾層。

(4)游戲“找小動(dòng)物”要求幼兒能正確迅速地說出“xx動(dòng)物住在第x層樓”。

3、游戲:坐火車

送小動(dòng)物上火車的小朋友先數(shù)數(shù)火車有幾節(jié)車廂,再送小動(dòng)物上火車,每種小動(dòng)物坐一節(jié)車廂,然后說說“xx小動(dòng)物坐在第x節(jié)車廂”或“第x節(jié)車廂坐的是xx動(dòng)物”。做好后幫它們更換位置再說。

4、游戲:排隊(duì)

講解示范游戲玩法:音樂響起,全體幼兒自由活動(dòng),音樂停,6個(gè)小朋友迅速手拉手站在一起,數(shù)數(shù)全組有幾個(gè)小朋友,然后以一個(gè)幼兒為首,小朋友觀察自己的位置,說說“我排第x”

活動(dòng)結(jié)束:

講評(píng)上課情況。

大班教案序數(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、能愉快地參加數(shù)學(xué)操作游戲,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

2、能正確感知物體在序列中的位置,并用第一至第五的序數(shù)詞表示物體在序列中的位置。

3、能按給出的序數(shù)詞找到它所表示的相應(yīng)位置。

4、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

5、發(fā)展目測力、判斷力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、教具:有5層高的樓房背景圖一幅,幼兒熟悉的小動(dòng)物圖片5張:小狗、小貓、小兔、小豬、小猴。

2、幼兒每人一份操作材料:5只不同的小動(dòng)物(貼有雙面膠),畫有5節(jié)車廂的火車的圖卡。

活動(dòng)過程及指導(dǎo):

(一)談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

(二)以"小動(dòng)物住新房"活動(dòng),學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。

1、出示樓房圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。提問:這是什么?數(shù)數(shù)這座樓房一共有幾層?(引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)并貼上1—5的數(shù)字,用手指不同的樓房層數(shù),讓幼兒說一說分別是第幾層。)

2、教師幫小動(dòng)物分房子,分好后請(qǐng)幼兒幼兒說說有哪些小動(dòng)物住在樓房里,什么動(dòng)物住第幾層。

3、小朋友幫小動(dòng)物分房子(教師將小動(dòng)物圖片取下后,請(qǐng)個(gè)別幼兒上前重新為小動(dòng)物分房子。)分好后,一起說一說什么小動(dòng)物住在第幾層。

4、教師小結(jié):要知道每只小動(dòng)物住的位置,可以數(shù)一數(shù),數(shù)到幾,就是第幾層。

5、游戲"找小動(dòng)物"。要求幼兒能正確迅速地說出"xx動(dòng)物住在第x層樓"。

(三)幼兒操作游戲,能按給出的序數(shù)詞找到它所表示的相應(yīng)位置。

1、介紹操作游戲的材料及玩法。

坐火車:小動(dòng)物們要出去旅游了,我們一起送小動(dòng)物上火車好嗎?

——教師說出每個(gè)小動(dòng)物的位置,幼兒為小動(dòng)物找位置。找到后并說一說哪個(gè)小動(dòng)物坐的第幾節(jié)車廂。(xx小動(dòng)物坐在第x節(jié)車廂"或"第x節(jié)車廂坐的是xx動(dòng)物")——小動(dòng)物換車廂,換好后再說一說小動(dòng)物分別坐在第幾節(jié)車廂。

2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

3、教師小結(jié)。請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的操作方法。

(四)游戲"排隊(duì)"。

游戲玩法:音樂響起,全體幼兒自由活動(dòng),音樂停,5個(gè)小朋友迅速手拉手站在一起,數(shù)數(shù)全組有幾個(gè)小朋友,然后以一個(gè)幼兒為首,小朋友觀察自己的位置,說說"我排第x"。

(五)活動(dòng)結(jié)束。

教學(xué)反思

1、幼兒在本節(jié)課中非常積極。

2、幼兒通過這節(jié)課深刻的認(rèn)識(shí)到了5以內(nèi)的序數(shù),由于教具比較新穎,游戲比較多,幼兒在本節(jié)課中玩得非常開心。

3、本節(jié)課的設(shè)計(jì)簡潔明了,適合中班幼兒的年齡特點(diǎn),讓幼兒在玩中輕松學(xué)到了知識(shí)。

4、在認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的序數(shù)的同時(shí),幼兒還能正確的認(rèn)識(shí)到了動(dòng)物們愛吃的東西。

5、在跳田游戲中,幼兒還可以提高自身的跳躍能力。

大班教案序數(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)從箭頭方向數(shù)過來的方式,找出不同的物體,并能圈出來。

2、學(xué)習(xí)確定物體的排列次序,理解序數(shù)的含義。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教具:

1、箭頭方向牌

2、黃色球4個(gè),紅色球1個(gè)

3、數(shù)字卡1-5大小個(gè)一個(gè)

4、三角形4個(gè),圓形1個(gè)

5、紅蘋果4個(gè),綠蘋果1個(gè)

6、情景動(dòng)物圖片5個(gè)

學(xué)具:

1、(三角形圖片4個(gè),圓形圖片1個(gè))幼兒每人一套

2、水彩筆每人一支

3、幼兒用書每人一本

活動(dòng)過程:

一、出示球,學(xué)習(xí)找不同的物體1師:小朋友,今天老師帶來了你們最喜歡的球,看,喜歡嗎?(請(qǐng)幾個(gè)小朋友玩拍球后放好)2請(qǐng)幼兒觀察球有什么顏色?

二、出示蘋果圖片,學(xué)習(xí)從箭頭方向數(shù)過來的方式,找不同物體

1、師:小朋友真棒,我還想考考小朋友???,這是什么?有什么顏色?它們都是一樣的嗎?

2、誰知道不同顏色的蘋果排在第幾?(幼兒討論)

3、師:我剛才發(fā)現(xiàn)有些小朋友數(shù)得時(shí)候有的從左邊數(shù)過來,有的從右邊數(shù)過來,這樣就不大規(guī)范了,老師想到了一個(gè)好方法(出示箭頭方向牌,告訴幼兒數(shù)物體時(shí)從箭頭指示的方向數(shù)過來)這樣既方便又正確。

4、師根據(jù)幼兒說的數(shù)序,按箭頭的方向數(shù)過來送上數(shù)字卡,并請(qǐng)幼兒不同的蘋果排第幾的數(shù)字圈起來。

5、表揚(yáng)幼兒的聰明。

三、出示三角形圖片,學(xué)習(xí)從箭頭方向數(shù)過的方法,確認(rèn)物體的排列數(shù)序

1、圖上有什么圖形?都是一樣嗎?

2、不同的是什么?從箭頭方向數(shù)過來,它排在第幾?

3、請(qǐng)幼兒討論并回答。

4、請(qǐng)幼兒取出操作卡片,按要求嘗試練習(xí)。

5、檢查評(píng)析,表揚(yáng)幼兒。

四、游戲:排排隊(duì)

1、師叫五個(gè)小朋友出來,其中一位是男孩或女孩。

2、請(qǐng)幼兒觀察,有幾個(gè)小朋友(按箭頭的方向數(shù)過來)。

3、請(qǐng)幼兒按箭頭方向排隊(duì)的幼兒送數(shù)字卡。

4、請(qǐng)幼兒觀察并說出不同的小朋友(男孩或女孩)排第幾?

5、請(qǐng)全體的幼兒讀一次誰排第幾(按箭頭方向讀)

6、小結(jié)并表揚(yáng)幼兒。

五、結(jié)束部分

1、出示情景動(dòng)物圖片,指導(dǎo)幼兒觀察,從箭頭方向數(shù)過來,看看它們分別排在第幾?(幼兒討論)

2、指導(dǎo)幼兒完成書本練習(xí)p28

六、延伸部分

將學(xué)具投入?yún)^(qū)內(nèi),幼兒日常中繼續(xù)學(xué)習(xí)操作序數(shù)排序。

大班教案序數(shù)教案篇6

一、設(shè)計(jì)思路:

在日常生活中,我們組織幼兒排隊(duì)或者游戲時(shí)都要求幼兒知道自己的位置,可我發(fā)現(xiàn)小朋友對(duì)序數(shù)的概念,比較模糊,往往不能清晰的自己所處的位置,通過本節(jié)課能讓幼兒動(dòng)口,動(dòng)腦,從而輕松的掌握序數(shù)的概念,特此設(shè)置本節(jié)課。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)按一定方向確定物體的排列次序,能用數(shù)數(shù)的方法確定序數(shù)。

2、初步體會(huì)序數(shù)與基數(shù)的區(qū)別,了解序數(shù)的含義。

3、發(fā)展觀察能力、判斷能力,提高動(dòng)手操作能力。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

ppt課件

四、活動(dòng)過程:

1.認(rèn)識(shí)序數(shù)先讓小朋友們從數(shù)到十,然后展示ppt引誘幼兒觀察動(dòng)物以及動(dòng)物排列的位置,并按順序說出每只動(dòng)物的位置。

a小動(dòng)物王國要召開運(yùn)動(dòng)會(huì),瞧!小動(dòng)物排好隊(duì)進(jìn)場了,看看圖上有什么小動(dòng)物?有幾只小動(dòng)物?帶領(lǐng)幼兒從1數(shù)到10。

b1.從左往右數(shù),老鼠陪在第幾個(gè)呢,

2.從左到右,小馬排在第幾個(gè)呢,

3.從左往右數(shù),誰排在第三位呢,

4.從左往右數(shù),小狐貍排在第幾位呢,

5.從右往左數(shù),誰排在第一個(gè)呢,以此類推。

2.動(dòng)物賽跑

1.運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始,小動(dòng)物們正在進(jìn)行賽跑比賽,它們都從左邊向右用力跑,誰得了第一名?第二名?第三名?第四名?第五名?第六名?第七名?

2、為獲得名次的動(dòng)物頒發(fā)獎(jiǎng)狀,是誰站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)?是誰站在最低領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)

3.運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,動(dòng)物要回家了請(qǐng)幫助小動(dòng)物們回家,你們看小雞的房子在7號(hào)房間,請(qǐng)問小朋友們你們知道7號(hào)在哪里嗎?我們請(qǐng)小朋友上來帶小雞回家好嗎?..小雞送回家了,接下來我們該送山羊、老鼠回家以此類推。

五、結(jié)束部分:

小朋友們學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的序數(shù),能從不同的方向辨別10以內(nèi)的序數(shù)?,F(xiàn)在我們一起玩?zhèn)€游戲--乘火車。

游戲方法:用椅子搭成三列火車,分別編上1、2、3。幼兒每人一張編號(hào)的車票,如第2列火車第5節(jié)車廂就寫2-5,幼兒在音樂聲中做開火車的動(dòng)作,音樂一停,幼兒依照車票編號(hào)快速找到號(hào)碼座位坐下。教師當(dāng)列車員查票,看看誰找得又對(duì)又快。音樂再響,幼兒隨音樂《火車開開》出活動(dòng)室。

大班教案序數(shù)教案篇7

教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)真聽清楚各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)則, 用過的物品能歸還原處。

2、掌握序數(shù)詞,會(huì)用第幾準(zhǔn)確地表示物體在序列中的位置。

材料準(zhǔn)備:

1、幼兒人手一本《幼兒園課程指導(dǎo).數(shù)學(xué)》。

2、小黑板一塊,粉筆若干、投影儀

活動(dòng)過程:

1、發(fā)放《幼兒園課程指導(dǎo).數(shù)學(xué)》,幼兒人手一本。

2、集體活動(dòng)

(1) 按數(shù)拍手。

“我們來聽數(shù)拍手,我報(bào)幾你們就拍幾下?!?/p>

(2) 認(rèn)識(shí)序數(shù)。

老師在投影儀上出示書畫面。“有幾張小椅子,椅子上有幾個(gè)小朋友?第幾張椅子是空著的?我們按順序說說空著的小椅子的位置。”教師手指第三張空椅子。“這是第幾張空椅子?誰會(huì)用一個(gè)數(shù)字來表示這張小椅子的位置?”“你在這里寫上‘3’表示什么意思呢?”“我們平時(shí)還可以用‘3’來表示什么?”“現(xiàn)在你知道數(shù)字有幾個(gè)用處了嗎?”(表示物體的位置,表示物體的數(shù)量。)

“能在每張空椅子上都寫上一個(gè)數(shù)字來表示它們的位置嗎?”老師蓋著第三第六第九張空椅子。“誰能說說,哪幾張椅子不見了?你又是怎么發(fā)現(xiàn)的呢?誰幫助你一看就知道第幾張椅子不見了?”

3、分組活動(dòng)。

數(shù)數(shù)第幾張椅子是空的。

“說說范樣上每張椅子的位置,看看第幾張椅子沒人來,是空的,請(qǐng)你把能表示空椅子位置的數(shù)字寫在書上,邊做邊講,第幾張椅子是空的,做完后說說哪幾張椅子是 空的?!?/p>

教師巡回指導(dǎo)。