班主任主持詞6篇

時(shí)間:2022-10-18 作者:Gourmand 主持詞

主持人對(duì)于主持詞的制定方式一定十分熟練了,在活動(dòng)開始之前,我們需要做好所有準(zhǔn)備工作,寫好主持詞也是其中很關(guān)鍵的一步,范文社小編今天就為您帶來了班主任主持詞6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

班主任主持詞6篇

班主任主持詞篇1

各位老師:大家好!

為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,互相學(xué)習(xí),共同提高,今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

眾所周知,班主任工作之所以重要,是因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校各項(xiàng)工作和制度的最終執(zhí)行者和落實(shí)者。一個(gè)班級(jí)管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣,從這個(gè)角度講,班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的支撐點(diǎn),班主任既是教師中的優(yōu)秀者,更是學(xué)校各項(xiàng)工作的支柱。我們始終認(rèn)為:班主任這支隊(duì)伍的層次就是學(xué)校的高度,這支隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我校的24名班主任老師平時(shí)工作都很踏實(shí),也很務(wù)實(shí),大家為了學(xué)校整體工作識(shí)大體,顧大局,不計(jì)較個(gè)人得失與榮譽(yù),表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借此,對(duì)全體班主任無私的付出表示衷心感謝!

冰心說過:“教師的現(xiàn)在,就是學(xué)生的將來”,班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量,每一位家長乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。在實(shí)際工作中,我們經(jīng)??吹剑械陌嘀魅卫蠋熗ㄟ^一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育,把差班轉(zhuǎn)化成了好班,有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無不說明一個(gè)問題:班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。從平時(shí)的工作及交來的交流材料中看出,我們的班主任對(duì)自已所從事的工作付出了大量的精力和艱苦的勞動(dòng),用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數(shù)不是那么聽話的二中學(xué)生。

今天學(xué)校搭建這樣一個(gè)平臺(tái),就是為老師們交流與學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務(wù)的。

根據(jù)會(huì)議安排,今天下午會(huì)議議程有三:

第一,請6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。分別是李明明、劉梅、裴群林、曹云霞、米海、楊雪英。

第二,再請十八位班主任用一段話總結(jié)班主任工作的心得。

第三,最后請李校長作重要講話。感謝以上班主任的精彩發(fā)言。

我感到同志們的發(fā)言有個(gè)共同點(diǎn),就是愛學(xué)生。這正好印證了陶行知先生說過:“誰不愛學(xué)生,誰就不能教育好學(xué)生”。 班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長、成才。而愛心正是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí),當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時(shí),我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長吧!改造學(xué)生的過程,也是重新塑造自我的過程。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā):只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生,一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展,那么,相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。

李校長強(qiáng)調(diào)了班主任工作是意義,著重指出班級(jí)管理中班主任要充分尊重學(xué)生、充分信任學(xué)生、充分欣賞學(xué)生、充分熱愛學(xué)生。以生為本,以情感人來關(guān)心學(xué)生的成長、成才。

最后,希望各位班主任能以此次會(huì)議為新起點(diǎn),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)李校長的要求,切實(shí)履行好班主任的職責(zé),用我們的愛心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生,以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作。謝謝大家!

班主任主持詞篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

大家好!十分榮幸今天能夠坐在這里和大家一起交流班主任工作,首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次難得的機(jī)會(huì)。擔(dān)任班主任工作的這一年來,在很多老師的幫助下,我從最初的茫然到現(xiàn)在的略有所獲,慢慢的成長起來。但實(shí)在沒有什么經(jīng)驗(yàn),也不敢談什么理論,就本著學(xué)習(xí)的原則,借用這次難得的機(jī)會(huì),把自己擔(dān)任班主任工作以來的心得和體會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們作個(gè)簡單的匯報(bào)。

今年我和一年級(jí)一班的49個(gè)孩子們組成了一個(gè)溫暖的大家庭,看著這些剛剛從幼兒園走出來的小不點(diǎn),我感到了身上那份沉甸甸的責(zé)任。他們天真無邪無拘無束,對(duì)新鮮事物充滿了好奇,喜歡嘗試探索,同時(shí)淘氣愛撒嬌又容易受到挫敗,針對(duì)孩子們的這些特點(diǎn),我決心充分利用他們從幼兒園到小學(xué)過渡的這一關(guān)鍵時(shí)期,抓好各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)。總結(jié)起來,我做了以下幾點(diǎn):

一、低要求

一年級(jí)的孩子年齡小,口頭表達(dá)能力和理解能力較差,對(duì)他們進(jìn)行教育最恰當(dāng)?shù)木褪茄驖u進(jìn),所設(shè)定的目標(biāo)要求起點(diǎn)要低,只有耐心地站在孩子的角度設(shè)身處地地考慮孩子的承受、掌握情況,他們才能踏踏實(shí)實(shí)地前進(jìn),才能樹立起養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自信心。如低年級(jí)的孩子還不懂得怎么做作業(yè),為了克服孩子對(duì)做作業(yè)的畏懼情緒,為以后養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣打下基礎(chǔ),我盡量布置較少的作業(yè);在課堂上留下足夠的時(shí)間讓學(xué)生寫課堂作業(yè);每次在向?qū)W生講完作業(yè)要求后,我總是還會(huì)提兩個(gè)寫作業(yè)的小要求:做作業(yè)時(shí)一不需講話,二不需做小動(dòng)作,三姿勢要端正。只要做到這三點(diǎn),就是認(rèn)真做作業(yè)的好孩子,老師就會(huì)喜歡他。這樣的要求降低了,孩子很容易就獲得了滿足感、成就感。這個(gè)要求做到了,再提新的要求。就這樣為學(xué)習(xí)設(shè)置一步步臺(tái)階,使孩子們不斷的進(jìn)步。

二、巧訓(xùn)練

提出了一些細(xì)小的要求,如果不進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練,等于是空話一句。由于孩子們年齡小加上班里人又多,所以對(duì)他們的訓(xùn)練,方法要多樣。記得薛瑞平老師曾說過:“優(yōu)美的音樂,能在潛移默化中,將孩子的心靈導(dǎo)向?qū)庫o優(yōu)雅。”這句話對(duì)我有很大的啟發(fā),我上網(wǎng)搜了很多符合兒童的輕音樂,有時(shí)在打完預(yù)備鈴后學(xué)生們?nèi)匀淮蟪炒篝[,我就會(huì)播放一小段輕音樂,慢慢的教室靜了下來,連最鬧的孩子也能乖乖的做好了。上課時(shí),為了能使孩子們能在這40分鐘內(nèi)專心聽講,我就常常用接兒歌的形式提高他們的注意力,我說前半句,他們接后半句,大眼睛往前看,小耳朵豎起來等等,這些都是我們一年級(jí)老師常用的'兒歌。當(dāng)然良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成也離不開嚴(yán)格的訓(xùn)練,為了強(qiáng)化孩子們的路隊(duì)紀(jì)律,我要求學(xué)生做到不說話、不推人、不拉人,人站正、隊(duì)排直。還選了兩名路隊(duì)“小標(biāo)兵”,每次到學(xué)校大門口都重新再排一次。雖然剛開始時(shí)花的時(shí)間多,但經(jīng)過這樣幾次三番的強(qiáng)化教育,行為要求已深入學(xué)生的心田,并化為自覺行為,良好的習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了,效率也就有所提高了。

三、勤檢查

孩子們年齡小,持久性差,自制能力薄弱,容易出現(xiàn)循環(huán)往復(fù)的現(xiàn)象。因此,檢查是督促學(xué)生長久做好一項(xiàng)事情的良方。平時(shí)我對(duì)于提出的要求總會(huì)勤于檢查。良好習(xí)慣的培養(yǎng)涉及的內(nèi)容很多,有學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、有行為習(xí)慣的培養(yǎng),有勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng),還有文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)等等,如果這么多的內(nèi)容都由我來檢查的話是不現(xiàn)實(shí)的,再說時(shí)間也不允許。為此,平時(shí)我就大膽任用小干部和紅領(lǐng)巾,采取輪流值班制并明確分工職責(zé),每位小干部負(fù)責(zé)檢查一個(gè)項(xiàng)目,如衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)檢查教室環(huán)境衛(wèi)生,課間監(jiān)督員負(fù)責(zé)檢查課間安全游戲,班長負(fù)責(zé)檢查聽到鈴聲響到正式上課前的紀(jì)律,學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)檢查課前準(zhǔn)備等,早晨有專門負(fù)責(zé)看早讀的班干。每一個(gè)小班干我都發(fā)給他們一個(gè)本子,檢查結(jié)果做好記錄,及時(shí)通報(bào),便于適時(shí)評(píng)價(jià)和前后對(duì)比。這樣采用教師查和小干部查相結(jié)合,既鍛煉了小干部,又有效地培養(yǎng)了孩子的自我管理的能力

四、多鼓勵(lì)

蘇霍姆林斯基說:“教育必須是小心翼翼的去觸及那幼小的心靈。給學(xué)生一個(gè)贊揚(yáng),給他們一個(gè)被別人認(rèn)可的機(jī)會(huì),使其賞識(shí)自我,這便會(huì)在其幼小的心靈中,點(diǎn)燃追求進(jìn)步的火把。”一年級(jí)的孩子更是愛聽表揚(yáng),為了給學(xué)生們更多的鼓勵(lì),我努力的在尋找班上孩子的優(yōu)點(diǎn)。我班的査恒宇很調(diào)皮,在上課時(shí)他特別喜歡接老師的話,還總愛與同學(xué)竊竊私語,做小動(dòng)作,我把他調(diào)到哪里,哪里就不安靜。面對(duì)這樣一個(gè)頭疼的孩子,我決心好好引導(dǎo)他改掉這個(gè)壞毛病,經(jīng)過觀察,我發(fā)現(xiàn)査恒宇在下課的時(shí)候很熱心,不時(shí)的提醒這個(gè)同學(xué)不要跑,那個(gè)同學(xué)撿起廢紙。等上了課,我就借此機(jī)會(huì)夸獎(jiǎng)了他一番,讓其他孩子向他學(xué)習(xí),令我驚喜的是整整一節(jié)課他都坐的直直的,沒多說一句話。后來我又找他談了幾次話提出了我的希望,慢慢的他不再那么調(diào)皮了,也變得越來越有責(zé)任心了,現(xiàn)在還當(dāng)上了紀(jì)律委員呢!

五、常示范

一年級(jí)的孩子天真活潑,對(duì)小學(xué)生活充滿了好奇,但他們明辨是非的能力較弱,有時(shí)不知道什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。因此教育學(xué)生最直接最有效地方法就是示范。葉圣陶先生說:“身教最為貴,知行不可分。”我在要求學(xué)生不亂扔廢紙時(shí),就首先做到見到廢紙我主動(dòng)的當(dāng)著同學(xué)面撿起來,要求小朋友們講普通話,我就率先講普通話,再如有些孩子讀書姿勢不正確,我就請做得好的孩子上臺(tái)來當(dāng)小老師當(dāng)眾讀,寫字姿勢不正確的孩子,我就請班里字寫得好的同學(xué)示范。其他孩子向他學(xué)習(xí)。孩子們對(duì)故事情有獨(dú)鐘,童話中的小動(dòng)物,典型的英雄人物,神話人物等他們都有良好的習(xí)慣和品格,為了便于學(xué)習(xí),激發(fā)興趣,我常給學(xué)生講一些生動(dòng)幽默的小故事,潛移默化中使孩子的行為習(xí)慣受到良好的熏陶。

總之,每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立靈動(dòng)的個(gè)體,他們之間存在著各種各樣的差異,這不僅需要每一位老師的耐心指導(dǎo),還離不開家長的監(jiān)督教育。我這一年來都非常注重與家長的溝通,通過校訓(xùn)通,電話,家訪等形式。孩子這段時(shí)間在學(xué)校有什么表現(xiàn),退步了還是進(jìn)步了等等我都會(huì)及時(shí)的與家長交流。看著同事們做的,我深知自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在以后的工作學(xué)習(xí)中我還應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀班主任的方法,不斷的完善自己,提高自己,把班主任工作做得更加出色。為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空。

班主任主持詞篇3

a:尊敬的家長,

b:敬愛的老師,

c:親愛的嘉賓,

d:可愛的小朋友們:

合:大家下午好!

a:新的一年,

b:新的開始;

c:心的祝福,

d:新的起點(diǎn)。

a:今天,我們歡聚一堂,

b:共享快樂時(shí)光,

c:今天,我們歡歌笑語,

d;憧憬美好未來

合:__幼兒園2020年迎元旦文藝匯演現(xiàn)在開始!

1、首先,由我們青春靚麗的幼兒園老師為大家表演《球操》,祝大家在新的一年里一帆風(fēng)順二龍騰飛三雞開泰四季平安五福臨門六六大順七星高照八方來財(cái)九九同心十全十美!

2、我們是祖國的未來,我們是祖國的希望,祖國的陽光照耀著我們,我們天天快樂的成長。請欣賞大二班小朋友帶來的舞蹈《快樂嗒嗒嗒》。

3、你快樂嗎?快樂你就笑起來,快樂你就動(dòng)起來,接下來由大一班小朋友為你表演《快樂的一只小青蛙》。

4、你們瞧:一群小帥哥和小靚妹已經(jīng)準(zhǔn)備好為我們獻(xiàn)上活力四射的青春熱舞了請欣賞由中一班帶來的舞蹈《鴨梨大》。

5、左手代表著方向,右手代表著希望,讓我們伸出左手,拿出右手,牽著手一起成長,放飛理想。下面,請欣賞中二班舞蹈《左手右手》。

6、我們幼兒園里的小朋友不僅會(huì)唱歌,跳舞,做游戲,我們還會(huì)說快板呢,請欣賞小一班小朋友帶來的快板串燒。

7、嘀嗒嘀嗒,幾點(diǎn)了?——呀!十一點(diǎn)半了。快看看,孩子們都在干嗎呀?接下來,由小二班小朋友為你表演舞蹈《十一點(diǎn)半》。

8、看到哥哥姐姐們的精彩表演,小托班的寶貝們也不甘示弱,準(zhǔn)備給大家秀一段舞蹈。請欣賞舞蹈《跳躍的身體》

9、一閃一閃亮晶晶,你是我的小星星。孩子永遠(yuǎn)都是家長心目中最亮的小星星,爸爸媽媽也永遠(yuǎn)是孩子最溫暖的陽光。下面,由大一班孩子為你傾情奉獻(xiàn)《你是太陽,我是星星》。

10、八字須,往上翹,說話好像娃娃叫。請欣賞大二班小朋友表演的童話劇《自作聰明的小花貓》。

11、看了那么多的節(jié)目了,讓我們一起來做個(gè)親子操,放松一下心情吧,名字叫做《有童心就有快樂》,有請中二班小朋友和他們的爸爸媽媽上場。

12、歡快的舞步跳起來,優(yōu)美的旋律響起來,在這美好的日子里,一群動(dòng)感娃娃正向我們快樂地走來,盡情放飛心中的理想。請欣賞中二班孩子表演的舞蹈《動(dòng)感娃娃》

13、今天小朋友們的爸爸媽媽也來到了我們的演出現(xiàn)場,下面的節(jié)目是小朋友們專門為爸爸媽媽準(zhǔn)備的,請看小一班的舞蹈《爸爸媽媽聽我說》

14、在座的爸爸媽媽們,這下,你知道孩子們的心思了吧?其實(shí),他們還想快快長大,當(dāng)個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生呢!請欣賞小二班舞蹈《一年級(jí)》。

15、每一個(gè)孩子都是父母的小寶貝,是老師的小天使,他們對(duì)孩子都是疼在心里,捧在手里,下面請欣賞托班帶來的節(jié)目《天使》。

16、接下來,有請小一班的小精靈們?yōu)槲覀儙硪恢Ц挥袆?dòng)感,充滿活力的舞蹈《得啵得啵得》。

17、魚兒尋找大海,花兒尋找春天,小樹尋找親愛的媽媽,請欣賞大合唱《大樹媽媽》,表演者:大一班小朋友。

18、生命在于運(yùn)動(dòng)。我運(yùn)動(dòng),我快樂,快快樂樂,身體健康,瞧,他們個(gè)個(gè)整裝齊發(fā),躍躍欲試,等不及了。有請大二班帶來舞蹈《運(yùn)動(dòng)會(huì)歌》。

19、雨后的天空無比美麗,雨后的天空一定有彩虹,請欣賞中一班集體舞《彩虹的微笑》。

20、讓天空的彩虹為愛微笑,讓所有的花兒為愛開放,讓我們一起享受愛的陽光,請欣賞《愛之歌》,表演者:中二班小朋友。

21、看著孩子們載歌載舞,激情飛揚(yáng),我好想也來秀一把。好啊,迎新年就要《爽歪歪》嘛!

a:歡樂的時(shí)光總是這么短暫

b:團(tuán)聚的日子特別讓人難忘

c:今天的演出就要和大家說再見了,

d:祝爺爺奶奶身體健康多福又多壽!

a:祝爸爸媽媽工作順利,萬事如意!

b:祝叔叔阿姨事業(yè)有成建設(shè)新世紀(jì)!

c:祝小朋友們茁壯成長早日成棟梁!

d:祝幼兒園越辦越好,前景更輝煌!

合:更輝煌!再見!

班主任主持詞篇4

各位老師:大家好!

冰心老人說過:“教師的現(xiàn)在,就是學(xué)生的將來”,班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量。在-十-月份的班主任工作中,我們看到,我們的班主任老師對(duì)自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱辛的勞動(dòng),用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數(shù)學(xué)生,班級(jí)管理更是上了一個(gè)新臺(tái)階。

為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,互相學(xué)習(xí),共同提高,今天我們在這里舉行班主任工作總結(jié)表彰及培訓(xùn)會(huì),希望能激起班主任對(duì)自身工作重要性及復(fù)雜性的再認(rèn)識(shí)。我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái),也供老師們交流與學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

下面我們進(jìn)行會(huì)議的第一項(xiàng):由李瓊老師宣讀班主任工作表彰決定。

讓我們對(duì)受到表彰的老師們表示祝賀,下面我們進(jìn)行第二項(xiàng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)老師頒獎(jiǎng)。

我校的優(yōu)秀班主任老師有很多,由于時(shí)間有限,我們今天只安排了2名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧,下面進(jìn)行會(huì)議的第三項(xiàng):優(yōu)秀班主任發(fā)言。

首先有請朱海蓉老師發(fā)言。

感謝朱老師的精彩發(fā)言。

朱老師的發(fā)言讓我們了解了她是如何管理班級(jí)的,也讓我們體會(huì)了朱老師濃濃的愛心,這正好印證了陶行知先生說的:“誰不愛學(xué)生,誰就不能教育好學(xué)生”。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。改造學(xué)生的過程,也是重新塑造教師自我的過程。

熊艷老師管理的班級(jí)連續(xù)兩個(gè)月被評(píng)為“五星級(jí)班級(jí)”,下面讓我們來聽聽熊艷老師是如何管理班級(jí)的。掌聲請出熊老師。

感謝熊老師的精彩發(fā)言。

剛才兩位老師為我們深情款款地介紹了自己管理經(jīng)驗(yàn),聽了之后,在座的各位老師是否有了一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)。只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生,一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展,那么,相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路,也能真正地管理好班級(jí)。

老師及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,是我們班主任工作的一個(gè)重要手段,校訊通短信交流平臺(tái)為我們提供了更多的方便,下面請移動(dòng)公司的甘經(jīng)理為我們做短信編發(fā)的現(xiàn)場培訓(xùn)。

班主任工作是忙碌而繁雜的,各種表冊的填寫就是其中很重要的一部分。下面我們進(jìn)行會(huì)議的第五項(xiàng):表冊填寫培訓(xùn)。

班主任主持詞篇5

尊敬的家長

你們好!

日子過得真快,不知不覺之中,三年的時(shí)光就那么不見了。今天是6月11日,再過幾天,我們的孩子就要面對(duì)人生的第一次大考—中考了。想起孩子七年級(jí)來學(xué)校報(bào)名的情景,就好像是昨天一樣,可轉(zhuǎn)眼間,三年初中生活就將結(jié)束。三年來,我們的老師和各位家長一起見證了孩子們慢慢長大的過程;這個(gè)過程孩子們正經(jīng)歷青春叛逆期,回首三年的學(xué)校、家庭管教,今天老師們和家長再來回味,可以說,酸甜苦辣一起涌上心頭。

今天見到各位,首先,我代表學(xué)校向在“三夏”大忙之際參加本次會(huì)議的各位家長表示熱烈的歡迎,感謝您三年來對(duì)學(xué)校和班主任工作的理解和支持。

從去年開學(xué)以來,我校把九年級(jí)教學(xué)作為全校工作的重中之重。開學(xué)之初,及時(shí)召開九年級(jí)教師教學(xué)研討會(huì),制訂了今年中考的目標(biāo)“保四爭三”,并壓實(shí)擔(dān)子,給壓力,和教師簽訂目標(biāo)責(zé)任書,針對(duì)性的制定政策措施,實(shí)施達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)懲制度,以便從實(shí)際出發(fā),更好的從事教學(xué)工作。本學(xué)期,在全省上下不準(zhǔn)節(jié)假日補(bǔ)課的形式下,頂住壓力,每天下午加上一節(jié)課,以便進(jìn)行完新課,及早進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。三月份結(jié)束新課后,四至五月中旬進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),之后截止現(xiàn)在一直進(jìn)行各科題型訓(xùn)練,使學(xué)生能扎扎實(shí)實(shí)掌握整個(gè)初中的知識(shí)技能。經(jīng)過三次??迹c塬上其他三所中學(xué)比較,各科人均成績不相上下??梢哉f,到現(xiàn)在我們九年級(jí)師生已經(jīng)盡心盡力了。那么,我們以掌聲向奮戰(zhàn)一年的老師表示感謝!

六月五日,我校專門邀請國家二級(jí)心理咨詢師賈宇為九年級(jí)學(xué)生作了考前心理輔導(dǎo),讓學(xué)生掌握釋放壓力,解除焦慮、緊張的方式方法,取得滿意的效果。今天下午學(xué)校召開考前家長會(huì),將由教務(wù)處、政教處兩位主任向各位家長就中考前、中考間、中考后對(duì)子女的學(xué)習(xí)、考試、生活、安全等應(yīng)注意的事項(xiàng)做一提醒和要求,希望我們的家長積極配合,保證我們共同平安順利完成中考任務(wù)。

總結(jié)語

各位家長,中考是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),是走向輝煌的起點(diǎn),當(dāng)然就成為學(xué)子全家,乃至幾代人關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)。我能理解你們此刻的心情,每個(gè)家長都是望子成龍望女成鳳。但中考是一項(xiàng)綜合指標(biāo)測試,它不僅是學(xué)生的知識(shí)水平,身心素質(zhì)的考試,也是學(xué)校、家庭合力作用的結(jié)果,老師、家長密切配合,師生共同努力、共同備戰(zhàn)的結(jié)果。我們堅(jiān)信,只要我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力,心往一處想,力往一處使,激情滿懷的面對(duì)中考,變恐懼為平常,變焦慮為渴望,變壓抑為昂揚(yáng),就一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)。

最后祝福全體即將參加中考的學(xué)生及家長,一帆風(fēng)順,夢想成真!!

謝謝各位!

班主任主持詞篇6

女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓。

男:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們。

合:晚上好!

男:如果說,三年前的邂逅僅僅是一次命定的偶然,那么今天的離別則是三年豐富、幸福、溫存時(shí)光經(jīng)過后的必然。

女:每年的這個(gè)時(shí)候,除了互道別離,互致珍重以外,年復(fù)一年的畢業(yè)晚會(huì)似乎已經(jīng)成了我們踏入社會(huì)前的最后一次集體聚首。

男:也正因?yàn)榇?,我們承載了太多的祝福與惦念,寄托了太多的關(guān)懷與企盼,藏匿了太多的故事與細(xì)節(jié)。

女:在今晚,當(dāng)?shù)谝幻兑舴憦貜V場的時(shí)候,也就意味著又一屆莘莘學(xué)子的青春往事將被再次提起,接著在幾小時(shí)后被封存在這座熟悉的禮堂,留駐在我們每個(gè)人的腦海。

男:今晚,讓我們再一次重溫,那些感動(dòng)過我們的人和事:燈火通明的教學(xué)樓里用功的身影;籃球場上捍衛(wèi)集體尊嚴(yán)的男兒霸氣;滿是歡聲笑語的宿舍里不著邊際的閑談……這一切在今天看來是如此的美麗而生動(dòng)。

女:讓我們靜靜享受下一個(gè)挑戰(zhàn),在日復(fù)一日與時(shí)間的賽跑中,你會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng),更加神采奕奕!又一個(gè)青春之旅從今晚起航。

閉幕詞:

a:放飛心中的理想暢想青春的旋律

b:追逐成功的喜悅把握無悔的明天

c:歌聲響起,往事歷歷在目,天下沒有不散的筵席,

a:讓我們虔誠禱告,祝福彼此,此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然。

b:歌聲逝去,前程始于足下,期待下次瑰麗的相逢,

a:感受人生,會(huì)當(dāng)擊水三千里,自信人生五百年。

c:親愛的朋友們,晚會(huì)到此結(jié)束了,

b:讓我們再次感謝蒞臨本次晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,

a:祝愿學(xué)哥、學(xué)姐們,事業(yè)有成,心想事成!

王:感恩是一杯美酒,

陳:感恩是一曲頌歌。

女:感恩,讓我們感受到一份責(zé)任,奮力前行。

男:感恩,讓我們感受到一份力量,滿懷希望。

女:感激我的.父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命,無私的關(guān)愛

男——感激我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí),明哲的智慧

王——感激我的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我真摯的友情,快樂的希望

陳——感激所有愛著我的可敬可親的人,因?yàn)樗麄兘o了我和諧生活、健康成長。

合:同學(xué)們讓我們記住這美好的三年,記住這難忘的一刻,讓我們的手緊緊握在一起,讓我們心與心貼得更近。廣大附中xxxx屆學(xué)生畢業(yè)典禮到此結(jié)束。