上班族懂得活動策劃在撰寫的過程中有哪些必然要留意的點嗎,小伙伴們在擬定活動策劃的時候,需要注意內(nèi)容完整,范文社小編今天就為您帶來了心理社活動策劃最新6篇,相信一定會對你有所幫助。
心理社活動策劃篇1
一、活動背景:
二、活動主題:與陽光作伴,為心靈導(dǎo)航
三、活動目的、意義:
為了迎接“5.25心理健康日”的到來,經(jīng)濟管理系積極做好有關(guān)心理健康的宣傳活動,大力宣揚心理健康的有關(guān)知識,關(guān)注本院學(xué)生的心理問題。通過這個活動,學(xué)生能夠合理應(yīng)對學(xué)習(xí)、生活、交往和身體發(fā)育中的各種變化,能夠表現(xiàn)出與學(xué)習(xí)、生活、交往活動的變化與身體發(fā)育相一致的心理和行為。從而更好地讓學(xué)生們更好地認(rèn)識自己、了解自己,增進朋友間的感情,以及為大學(xué)生走向復(fù)雜多變的社會提供了強大的精神動力。
五、活動內(nèi)容:
主要活動一:
1、活動主題:溝通心靈,認(rèn)識自我
2、活動時間:5月14日到5月18日
3、地點:待定
4、內(nèi)容:開展問卷調(diào)查活動。寫出與日常生活相關(guān)的20道左右心理問題的選擇題等,由每個同學(xué)負責(zé)相應(yīng)的年級班級的派送,收集所調(diào)查年級的心理情況。分析總結(jié)大學(xué)生目前的心理情況,以及對相應(yīng)出現(xiàn)的問的提出解決的方法。
5、目的:讓學(xué)生們更好地認(rèn)識自我,了解自我
主要活動二:
1、活動主題:放飛心情,完美心靈
3、活動地點:操場
4、活動形式:
a.、a領(lǐng)b:一組兩人,一人把腿綁上,另一人把眼蒙上。a要把拿著水杯的瞎子通過障礙物(可以設(shè)置一些凳子,氣球)領(lǐng)到指定位置然后把水倒進杯內(nèi)。然后回到初始位置,再重復(fù),直到杯子灌滿。期間a不能碰杯子。
道具:凳子,氣球,紙杯,大杯子,繩子,眼罩,水。
按完成時間排名,時間用得最少者獲勝,選出前三名,然后頒發(fā)獎品。
b.踩氣球:一組6個人以上,分別綁住選中者的腳,在一分鐘內(nèi),踩爆最少的就是獲勝者。
道具:氣球
c、動作接龍:一組四人一路縱隊站著,主持人給出最后一人一個事物的名稱,然后讓他做出動作來描述這個事物給倒數(shù)第二人看,倒數(shù)第二人在根據(jù)自己的理解做出動作給他前面的人看,以此類推,最后讓第一個人猜猜是什么事物。
以猜的準(zhǔn)確性和所用時間記成績,選出前三名。
d.記憶考驗:(1)全部人圍成一圈,從第一個人開始說"今天我吃了一個aa"(aa為隨意食物名!)
(2)接著第二個接著說,吃了一個aa,二個bb…(bb不同的食物名!)
(3)像這樣一直傳下去,每傳一個人就必須重覆前面的食物名,另加一個新的食物名。
(4)一直到有人中途講錯出局!
題目例子:
可選一些較難的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!例:滑蛋干貝牛肉湯。
5、目的:放飛同學(xué)們的心情,減輕心理壓力
主要活動三:
1、活動主題:放飛煩惱,以心之舞
2、活動地點:寬字樓二樓
3、活動時間:待定
4、活動形式:準(zhǔn)備一些便利貼和筆,把自己煩惱、自己所遇到的問題或自己想知道的心理問題寫在紙上,然后統(tǒng)一貼在寬字樓一樓的宣傳板欄上。然后其他人去板欄上寫上解決問題的方法。
5、活動目的:解決心理問題,完善自我心靈,鼓勵同學(xué)們走出心理困境。
六、活動整理:
宣傳活動結(jié)束后,我們會對舉行一系列的活動進行成果整理,到時以海報的形式在寬字樓2樓展示。
七、經(jīng)費預(yù)算:
經(jīng)濟管理系
心理社活動策劃篇2
一、活動名稱:生物院10級制藥二班的心理健康活動
二、活動主題:朋友一生一起走
三、活動時間:待定
四、活動地點:寬敞大教室
五、活動方式和內(nèi)容:
1、采取心理小游戲的方式和續(xù)演心理情景劇,彼此相輔相成將現(xiàn)實的問題演繹出來并讓大家一起解決,培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作能力和增強班級凝聚力,心理輔導(dǎo)員和的點評更能讓同學(xué)們從本次活動中感受到朋友的重要性。
2、活動總結(jié)和評價
六、設(shè)計思路和活動亮點:
本次活動以續(xù)演心理情景劇為主,小游戲為輔,環(huán)環(huán)相扣,將現(xiàn)實中的問題用心理情景劇的方式表現(xiàn)出來,再以小游戲的方式給同學(xué)們以啟發(fā)。本次活動將具有認(rèn)可度的心理咨詢這一元素融入到本次活動,即本次活動心理輔導(dǎo)員和班主任也投入到整個活動過程中,能夠更好的讓同學(xué)們明白朋友的重要性和體會到本次活動的意義。
七、實施條件:
1、氣候適宜,寬敞大教室布置的很溫馨,同學(xué)們心理狀態(tài)都在一個很好的時期。
2、時間把握的恰到好處,同學(xué)們都有時間來參與,還有班主任和心理輔導(dǎo)員的參加,同學(xué)們的'參與度很高。
3、準(zhǔn)備好小獎品以及活動所需的各種道具
4、心理輔導(dǎo)員和班主任的指導(dǎo)讓本次活動能夠更好的開展。
八、活動過程:
1、準(zhǔn)備階段:
在活動開展前的一個星期內(nèi),宣傳委員和組織委員在班級大力宣傳這次的班級心理健康活動。生活委員、班長和團支書根據(jù)活動所需去準(zhǔn)備各種道具,以及購買活動所需的小獎品和邀請參加活動的老師們。心理委員與每個寢室的心理氣象員加強交流,時刻了解同學(xué)們的生活及心理狀態(tài),在活動開展前遇到突發(fā)狀況能夠適時的做出調(diào)整。
2、各種日常寫作指導(dǎo), 展開活動:
時間:待定
地點:寬敞的大教室
心理社活動策劃篇3
一、 活動簡介
⒈活動名稱:愛的旅程
⒉主辦方:文法學(xué)院學(xué)工辦
承辦方:文法學(xué)院陽光心理協(xié)會
⒊活動時間:20xx年4月
⒋活動地點:文科樓模擬法庭b204
⒌活動主題:愛情
⒍活動背景及活動目的:
⑴在大學(xué)生中有一部分人已有了愛情的經(jīng)歷,而另一部分人正在前往愛情的途中。無論是現(xiàn)在還是將來,愛情都是永恒的主題,也是大學(xué)生需要掌握的必修課。愛情涵蓋著很多因素,在不同的階段有不同的心理表現(xiàn)。這次以愛情為主題的活動最主要的目的是讓大學(xué)生學(xué)會正確的看待愛情,學(xué)會用健康的心理看待愛情。
⑵這次主題活動以專業(yè)為單位,這樣可以加強專業(yè)間的凝聚力,使得各專業(yè)間的同學(xué)有更多的交流。
⑶經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)期,協(xié)會成員漸漸學(xué)會獨立思考與自主創(chuàng)新,此次活動給予了我們新成員一個發(fā)揮的機會,以促進協(xié)會向更好的方向發(fā)展。
⑷這個學(xué)期,各個專業(yè)的課程都有所增多,同學(xué)們的課余時間也相應(yīng)的減少了,在同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的同時,協(xié)會借此機會給同學(xué)們提供一個娛樂與放松的機會,希望同學(xué)們在快樂中學(xué)習(xí),在愉悅的環(huán)境中成長。
二、 活動內(nèi)容及流程
⒈活動對象:文法學(xué)院09、10級專業(yè)代表隊
⒉活動形式:
⑴以本院09、10級為主體舉辦以愛情為主題的心理沙龍,
游戲的參與者。
⑵本次活動以專業(yè)代表隊為參與單位,各專業(yè)同學(xué)參與此次活動。
⒊活動流程:
⑴入場:各專業(yè)代表隊按指定區(qū)域入座
⑵開始:主持人在背景音樂中宣布活動開始
⑶打動公主的心
②大屏幕上有6種表白方式,女生從中任選3種自己喜歡的表白方式,選好后,兩名男生按照要求進行告白。女生選擇自己喜歡的表白方式,并把手中的紅心送給那個男生。
③3種表白方式演繹完,獲得紅心多的男生與該女生配對成功,成為情侶并參與下一環(huán)節(jié)的游戲,被淘汰掉的男生下場休息。
⑷默契大考驗
①在上一環(huán)節(jié)中配對成功的6對情侶參與此環(huán)節(jié)活動,分兩組進行。
②在此環(huán)節(jié)開始前,6對情侶要進行抽簽選取默契大考驗的題目,分別是情歌大對唱和我是你的眼。
情歌大對唱的規(guī)則:選中該題的三對情侶要根據(jù)伴奏唱出歌曲,只要唱出一句即可,在三分鐘內(nèi)唱出最多且正確的一對獲勝。
我是你的眼的.規(guī)則:選中該題的三對情侶,要從指定的地點出發(fā),男生的眼睛將會被蒙上,背著公主到達指定地點,并把已準(zhǔn)備好的面包準(zhǔn)確放入公主的嘴中,在最短時間內(nèi)吃完面包并跑回原點的為獲勝的一對
③獲勝的一組將會獲得獎品。
⑸失戀愛情保衛(wèi)戰(zhàn)
①將上一環(huán)節(jié)中的6對情侶請上臺,并將在第一環(huán)節(jié)中被公主淘汰掉的6名男生請上臺,作為此環(huán)節(jié)中的野獸,與王子進行公主爭奪戰(zhàn),進行智商、情商大考驗(每組5道題目),公主靜靜等待王子的到來;
②舞臺兩邊各設(shè)三個格子,王子與野獸站在兩邊的起點,題目給出后,兩名男生要以最快的速度跑到指定地點回答問題,先回答正確的可獲得向前走一格的機會。
心理社活動策劃篇4
為進一步提高教師的心理健康水平和教育能力,以適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的需要,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),根據(jù)市教育主管部門的有關(guān)規(guī)定,從20xx年2月至20xx年底,對全校教師進行心理健康教育校本培訓(xùn)活動。
一、培訓(xùn)目的:通過心理健康教育專題培訓(xùn),不斷提高教師的心理健康水平,并在教育教學(xué)工作中自覺運用心理健康知識及心理輔導(dǎo)方法和技巧來幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中遇到的一些心理問題,從而使他們健康成長。
二、培訓(xùn)對象:全體在職教師
三、培訓(xùn)形式:
校本培訓(xùn)主要由參加了心理培訓(xùn)的教師承擔(dān)。
主要采取聽講座,研究討論、自學(xué)和實踐的方式,以及開展心理健康教育輔導(dǎo)活動,撰寫心理健康教育輔導(dǎo)個案。
四、培訓(xùn)時間安排:整個培訓(xùn)為期一年。具體安排在每月第一周和第四周的星期三下午辦公一小時時間進行。
五、組織與管理:學(xué)校成立心理健康教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)組織和督促全校的培訓(xùn)工作。
組長:李建勝
副組長:楊杰、李清明
成員:李正偉、王桂娥、張美臻
六、評價考核:教師心理健康教育培訓(xùn)屬于全員培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容,評價結(jié)果納入教師量化積分。培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)校將組織教師進行心理健康教育理論知識考試。每位教師除了有相應(yīng)的學(xué)習(xí)記錄外,還須上交一份對自己或?qū)W生心理健康方面問題的案例分析。
心理社活動策劃篇5
一、活動名稱:
迎世博 健心靈 促成長
二、活動主題:
超越自我超越夢想
三、活動時間:
20xx年5月17日
四、活動地點:
5303教室
五、活動內(nèi)容:
1、活動類型:班級心理活動
2、參賽對象:熱能0921班全體學(xué)生
3、嘉賓:陳元老師、涂中強老師、胡貴香及心靈驛站工作人員(徐勝男、林潔、李成功、藤旻、劉鵬、唐繼建)
4、主持人:孫剛
5、記錄員:王家志
6、活動形式:晚會形式,游戲加感想,共10個心理小游戲,兩道測試題,三道問答。
六、活動方式:
有主持人帶領(lǐng)大家做一系列心理小游戲,并引導(dǎo)大家交流游戲心得。中間穿插些測試、心理問題等。
七、活動要點:
積極投入游戲,并大聲說出感受及心得、看法。要玩好,學(xué)好。
八、實施條件:
1、活動器材:布和椅子數(shù)張、氣球數(shù)十個、彩紙、音響、電腦。
2、場地要求:寬闊、同學(xué)坐成一圈
九、活動過程:
1、準(zhǔn)備階段:音響設(shè)施準(zhǔn)備好,全部人員到場就坐,背景音樂打開,準(zhǔn)備好32張寫上班上同學(xué)名字的紙和空白彩紙。
2、熱身階段:
游戲:大風(fēng)吹,小風(fēng)吹
有多名同學(xué)圍坐在椅子上,再由主持人講大風(fēng)吹小風(fēng)吹,大風(fēng)吹到的同(一篇好范文帶來更多輕松:)學(xué)起來交換位置,小風(fēng)吹相反的同學(xué)站起來交換位置,最后沒找到位置的同學(xué)到中間來表演節(jié)目。一方面活躍現(xiàn)場氣氛,另一方面增強大家的互動性。
3、開展活動(游戲互動環(huán)節(jié))
游戲1:雞蛋變鳳凰
兩人一組,組數(shù)不限,猜拳,猜贏的就升一級(共四級,雞蛋,小雞,大雞,鳳凰)同級之間猜拳,知道成為鳳凰回到座位。再由參加游戲的同學(xué)表達一下感受。——主要通過這個游戲讓給大家明白一個道理就是在人生道路上總會經(jīng)歷成功和失敗,當(dāng)你失敗了請不要氣壘,應(yīng)為你還年輕還有搏斗的資本,只要你努力就能成功。當(dāng)你成功了也千萬不可驕傲,因為競爭隨時存在,就像大雞時,看似接近成功了但只要你不努力,隨時會被打回原形。其次想借此讓大家明白一個道理,就是在現(xiàn)實生活中,只要你有理想,并向著自己理想去奮斗了,無論結(jié)果如何,只要你問心無愧了,你就是一只鳳凰。 由游戲引申出問題:
問題一:10歲,20歲,40歲,60歲這四個年齡段,讓同學(xué)們選擇自己愿意達到的年齡段,說明原因。——大部分同學(xué)選10 歲,說那是沒壓力無憂無慮。其實這只說明一個問題,那就是同學(xué)們不是很自信,還沒準(zhǔn)備好面對現(xiàn)實。這就告訴我們把握現(xiàn)在,努力奮斗,打好基礎(chǔ),要對自己有信心,勇于接受現(xiàn)實,把握這人生最美好階段,用自己雙手創(chuàng)造美好未來。
問題二:生活不是一帆風(fēng)順的,難免我們在旅途中,會遇到這樣那樣的困難,當(dāng)你不開心的時候你選擇什么樣的方式的面對。——了解班上同學(xué)基本心理狀態(tài),以便隨時注意到班級同學(xué)心理動向,并引出下一個游戲,從而引導(dǎo)大家如何面對挫折。
游戲2:無家可歸
三人一組,兩人扮演大樹,一人扮演松鼠,組數(shù)不限,當(dāng)主持人說刮風(fēng)時,扮演大樹的兩人分開,重新和其他人組成大樹,主持人說下雨時,松鼠換窩。當(dāng)主持人說地震時,大樹松鼠全都要動?!F(xiàn)實生活中挫折困難難不斷,有些事我們可以一個人解決,但有些卻是我們無法解決的。因此我們應(yīng)當(dāng)有一個避風(fēng)的港灣,應(yīng)當(dāng)學(xué)會請別人幫助,學(xué)會把自己的心聲想值得信任的人傾訴,比如父母,同學(xué),班主任或我們心靈驛站的心理委。我們都是你的好朋友,我們需要你們。
4、測試環(huán)節(jié)
心理小測試
(1)、肚子餓是很讓人難受的事情,今天下課,你不幸的遇上塞車,午飯沒吃,回到家的你,肚子很餓,更可悲是,你爸媽邀請客人吃飯,客人還沒到,一向家教嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪?,?dāng)然不敢先吃,怎么辦呢,到底是肚子重要還是面子重要?
a即使餓死也執(zhí)意等下去
b先找寫零食墊墊肚子
c婉轉(zhuǎn)的告訴爸媽
d額死人不償命,不管三七二十一,先吃
(2)、如果你是童話中想吃掉三只小豬的大灰狼,你會用哪種方式去吃它們? a模仿豬媽媽的聲音騙他們開門
b用錘子把門砸??
c從煙囪偷偷爬進去
d等小豬沒有戒備心在去
e用煙把小豬熏倒
(目的:一方面,讓大家初步了解自己;另一方面,增加同學(xué)心理興趣)
5、互動環(huán)節(jié)
游戲1:離不開你
兩人一組,其中一個人蒙上眼睛,主持人在黑板上寫下一樣物品的名稱,再由另一名未蒙上眼睛的同學(xué)進行描述,并由蒙上眼睛的同學(xué)畫出來,并說出感受。
——這一環(huán)節(jié)是考驗大家的相互協(xié)作能力,和相互信任程度。一個班級不是班長的,不是班委的,而是大家的。因此要想把班級搞好,是需要大家一起協(xié)作共同努力的,僅僅靠班委是不夠的,大家在一起就應(yīng)當(dāng)團結(jié)一致,把班級搞好。
游戲2:知己知彼
兩個人,一人蒙上眼睛,然后由主持人從同學(xué)中請出一位,有另一位未蒙眼睛的來給蒙眼睛的同學(xué)描述(用形容詞來描述這位同學(xué)的性格,及其平時的習(xí)慣等)直到蒙眼睛的人猜出這是誰?!?/p>
1、主要看看對班級同學(xué)的了解程度,以增進相互了解,提高班級凝聚力。
2、細節(jié)。要給別人留下好印象,就要注重平時細節(jié)個人以好印象。
3、讓大家更了解自己,知己知彼,百戰(zhàn)百勝。 提問:在人際關(guān)系中,你認(rèn)為什么最重要?
特別邀請陳元老師為我們講話
引申問題:換位思考——聯(lián)系實際,師生,朋友親人之間應(yīng)該學(xué)會換位思考,退一步海闊天空。就拿學(xué)生跟老師說,老師辛辛苦苦為我們班盡心盡責(zé),忙這忙那的,我們應(yīng)當(dāng)和老師換位思考下,理解老師艱辛,積極配合老師班級活動。同時老師也應(yīng)當(dāng)理解同學(xué),每個人都會犯錯,重要的不是懲罰,而是給他一個機會,讓大家拉他一把從新站起來。
游戲3:大聲認(rèn)錯
學(xué)生相隔一臂距離,站成一排,主持人喊一是,向右轉(zhuǎn)90度,喊二時,向左轉(zhuǎn)90度,喊三時向后轉(zhuǎn),喊四時,向前跨一步,喊五時,原地不動。當(dāng)有人做錯時,做錯的人就要出列,到同學(xué)面前鞠躬,然后大聲喊出“對不起,我錯了”?!鎸﹀e誤,大多情況很少有人能主動承認(rèn)錯誤,并大聲說出來。正好借此機會,讓大家學(xué)會在生活中發(fā)現(xiàn)錯誤,并勇于站出來承認(rèn)自己錯誤,及時改正。 由游戲3引出下一環(huán)節(jié):自我檢討。
班級成員可以對自己的過失,矛盾,向大家說出來,進行自我分析和檢討。充分認(rèn)識自我。主持人檢討自己,——引出“王駿驥同學(xué)”——并由其在臺上??
討,說出心聲——得到班級的諒解,更加融入集體,走出自我的圈圈。
游戲4:別人眼中的我
每人發(fā)一張紙,寫自己的名字,以及相對大家說的話,然后傳到每個人手上。每個同學(xué)寫下對該同學(xué)的看法,為人及祝?;蜃钕雽λf的一句話。最重要是讓老師寫下對同學(xué)的看法,最后紙條回到自己手中,讓自己站起來讀,再說出自己的感受。——俗話說:廬山不知正面目,只緣身在此山中。這個環(huán)節(jié)就是讓大家認(rèn)清自己在別人眼中是個怎樣的形象,讓大家明白自己接下來該怎么做才能博得同學(xué)們的好感,搞好人際關(guān)系。
游戲5:自我激勵
發(fā)彩紙到每個同學(xué)手中,關(guān)掉燈讓大家安靜下來,音響放一些柔美的背景音樂,給大家一些積極的心理暗示:“我長大了,我看到一個自信的我,一個陽光的我,一個善于表現(xiàn)的我,一個堅強的我,一個永不讓家人,老師自己失望的我?!贝藭r此刻,讓大家想一句最想對自己說的話。再打開燈讓大家把那句最想對自己說的話寫在彩紙上,然后把彩紙連同上環(huán)節(jié)同學(xué)們寫下對自己的觀點的紙塞進氣球中吹起來,自己帶回宿舍掛起來?!e極地自我暗示,時刻激勵自己,勿忘自我,珍惜良言,不斷激勵自我飛向理想的殿堂。
十、班主任,輔導(dǎo)員總結(jié)
心理社活動策劃篇6
經(jīng)研究決定,啟動我校第十一屆心理健康教育文化節(jié)暨第三屆全省高?!瓣柟庾o航”心理育人宣傳季活動。具體活動方案如下:
一、活動主題
陽光護航珍愛生命,心理育人激揚青春
二、活動時間
20__年_月——_月
三、活動內(nèi)容和安排
(一)第十一屆大學(xué)生心理健康教育文化節(jié)啟動儀式暨環(huán)校園接力賽
為了進一步開展我校學(xué)生心理健康工作,全面提升大學(xué)生心理健康水平,擴大心理健康教育覆蓋面,提高學(xué)生心理健康教育活動參與度,大學(xué)生心理健康教育將于20__年_月15日15:00,在__校區(qū)__廣場開展第十一屆大學(xué)生心理健康教育文化節(jié)啟動儀式暨環(huán)校園接力賽活動。
(二)第三屆校園心理情景劇大賽
為了引導(dǎo)學(xué)生逐漸養(yǎng)成“善于自助、勇于求助、樂于互助”的心理健康“三助”習(xí)慣,同時給喜愛心理學(xué)和舞臺表演的學(xué)生提供一個展示自己創(chuàng)作、表演才華的平臺,更直接、更形象地向廣大學(xué)生傳播心理健康知識,為和諧校園添彩增色,大學(xué)生心理健康教育中心將舉辦__學(xué)院第三屆校園心理情景劇大賽。具體安排如下:
1.報送報名表與劇本階段
各學(xué)院于_月30日前將各自的參賽報名表電子版及紙質(zhì)版報送到大學(xué)生心理健康教育中心,并上報完整劇本(電子版)。
2.排練階段
4月各二級學(xué)院自行組織排練。
3.評選階段
5月份統(tǒng)一進行評選,具體安排另行通知。
4.展演階段
優(yōu)秀作品將推選至省上參加陜西高校優(yōu)秀心理情景劇評選活動。
(三)心理委員與宿舍舍長心理健康培訓(xùn)
為更進一步鞏固我校心理健康四級網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)心理健康朋輩力量,將心理健康教育工作落到實處,大學(xué)生心理健康教育中心將舉行20__級心理委員及宿舍舍長專題培訓(xùn)。具體安排如下:
1.培訓(xùn)時間
20__年_月—_月
2.培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)內(nèi)容圍繞心理健康知識普及、常見心理問題解析、心理危機干預(yù)方法等方面展開,由各二級學(xué)院聯(lián)系心理咨詢師對學(xué)生干部進行培訓(xùn)。
(四)“新時代·新征程·新綻放”女大學(xué)生成長教育專題活動
為提高女生自我保護意識,培育女生“自尊自信,理性平和健康心態(tài)”,大學(xué)生心理健康教育中心和__市婦聯(lián)將在_月期間在全校范圍內(nèi)開展“新時代·新征程·新綻放”女大學(xué)生成長教育講座,并組織各二級學(xué)院開展豐富多彩的女生成長教育專題活動,幫助女生解決成長中的困惑和問題,促進其身心健康發(fā)展。