對于一場活動而言,只有保證方案的價值,才能讓活動的舉辦更深入人心,通過制定方案從而磨練了個人的能力,范文社小編今天就為您帶來了講書會活動方案最新6篇,相信一定會對你有所幫助。
講書會活動方案篇1
我們中國有句古話叫“開卷有益”,讀書是一個人獲取知識的重要途徑,小學(xué)生應(yīng)多讀好書。因為書中有偉人的諄諄教導(dǎo),書中有歷史的滾滾車輪,書中更有人類歷史文化的博大和精深?!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“閱讀是搜集處理信息,認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。”強調(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增強閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書?!睘楦玫刎瀼匦抡n程理念,結(jié)合學(xué)校書香校園文化建設(shè)精神,全面提高我班小學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì),根據(jù)我們的實際情況,經(jīng)研究決定,在全班開展“書香班級讀書”活動,具體實施方案如下:
一、活動目的:
書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,通過開展“和書交朋友,讀書伴我成長,遨游知識大海洋”系列讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!
二、活動目標(biāo):
1、通過活動,使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習(xí)慣。
2、通過活動,使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。
3、通過活動,促進學(xué)生知識更新,思維活躍,綜合實踐能力的提高。
4、通過活動,引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
三、活動主題:
1、我讀書,我快樂!
2、閱讀,是與我們相伴一生的精神家園。
3、書香班級,書香教師,書香學(xué)生。
四、活動內(nèi)容:
讀書、誦經(jīng)、閱報。
“讀書”,按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實際,規(guī)定閱讀總量,推薦優(yōu)秀閱讀書目,《三字經(jīng)》必讀,課外閱讀總量不少于40萬字。
“誦經(jīng)”,吸收我國傳統(tǒng)文化的精華,繼續(xù)開展古詩文誦讀活動,誦讀古詩、詞、文。
“閱報”,閱讀程度適合的兒童報刊。提倡一人一報(刊),每天閱讀10分鐘。
五、活動實施:
1、制定讀書計劃書:
(1)、每個學(xué)生結(jié)合個人實際,每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實現(xiàn)時間等。
(2)、班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況,也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,其中要有措施、有效果,簡潔明了。
(3)、定期組織一次“讀書計劃書展示會”。
2、舉辦讀書博覽會:
(1)、每個學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上,并精讀其中5篇文章。
(2)、每天上午課前十分鐘,各班級舉辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、出讀書小報:
(1)、每個學(xué)生在老師或家長的幫助下,收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學(xué)期出版一期讀書小小報。(2)、班級每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動。
4、建立少年小書庫:
(1)、讀書活動中,班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會,大家集思廣益,談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。
(2)、在校級圖書室的基礎(chǔ)上,每個學(xué)生建立起個人小書庫,每個班級建立起班級圖書角。
5、建立好書交換站:
(1)、為了有效發(fā)揮三級書庫的作用,讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書,校圖書室每天下午午讀和活動課時間定期向各班開放。(2)、同學(xué)與同學(xué)之間,班級與班級之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。
(3)、每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書,書后附上一篇自己的讀書心得,進一步充實班級圖書角,把班級圖書角建成的圖書交換站和交流站。
6、參與讀書實踐活動:
讀書活動中,班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
7、營造班級讀書成果展臺,鞏固學(xué)生的讀書成果:
(1)充分利用各班教室后墻板報,及時將學(xué)生的.讀書筆記展示出來,表揚先進,激勵后進。(2)每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。
六、具體安排:
3月份:
1.制定班級讀書活動計劃。
2.宣傳發(fā)動,每位學(xué)生課外收集1——2句關(guān)于讀書有益的名言,利用晨間活動課在班中進行交流,并選擇教室內(nèi)合適的地點予以張貼。
3.準(zhǔn)備有關(guān)讀書活動的事項:讀書筆記本,購買有關(guān)書籍。
4月份:
1.制定班級和個人讀書成長計劃書并展示。
2.建立班級小書庫(圖書角)。
3.“讀書小報”的出刊,讀書筆記的制作,剪報本的制作等培訓(xùn)。
4.出刊一期關(guān)于讀書方面的黑板報。
5.舉行一次主題故事會。
5月份:
1.舉行第二次讀書會,圍繞閱讀主題進行。
2.“我和書籍有個約會”賽詩會。
3.利用家長會的機會,動員家長參與“書香家庭”建設(shè)活動。
5.舉行一次讀書征文比賽。
6月份:
1.舉行第三次讀書會,圍繞閱讀主題進行。
2.參與學(xué)?!白x書節(jié)”活動。
3.評比表彰“書香家庭”。
7月份:
1.評比、表彰“學(xué)期閱讀之星”。
2.進行班級讀書活動小結(jié)。
講書會活動方案篇2
為了更好地展現(xiàn)城區(qū)婦女的風(fēng)采,社區(qū)三八趣味活動策劃是必不可少的,用健康向上,充滿活力的精神面貌樹立城區(qū)婦女形象,并培養(yǎng)我們婦女團隊合作精神,用健康的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)投身于工作中,特舉辦此次趣味運動會,豐富社區(qū)婦女的活動。
一、活動時間:
20xx年3月8日
二、活動地點:
城區(qū)政府大院
三、參加人員:
區(qū)屬各單位的婦女,社區(qū)婦女以辦事處為單位,各參賽單位所參加的項目最多可報兩組人員參加。
四、活動項目:
1、雙腿夾球接力
將球放在兩膝上方用勁夾住,走到對面終點處,將球交給對面隊友,循環(huán)反復(fù)至全隊結(jié)束,時間最短者為勝。
規(guī)則:
(1)必須從起點線后起步。
(2)如中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續(xù)比賽。
(3)雙手必須放至身體兩側(cè),不可用手扶球。
(4)每隊限報4人。
2、蹲跳接力(每隊8人)
出發(fā)時的姿式:運動員應(yīng)面向跑道,背靠背挽住手臂蹲在起點線。
規(guī)則:
(1)聽到發(fā)令后,第一組由起點向終點線蹲跳。
(2)兩人都跳過終點線后,再跳回到起點線,然后第二組進行,依次類推。
(3)比賽途中,兩人挽臂不可分開,如分開,則必須挽好后才能繼續(xù)比賽。計時與名次:以最后一組返回起點計時。用時少者勝出。
3、拔河(每隊10人)
比賽開始后,繩子兩邊的運動員同時發(fā)力,將對方拉過賽場規(guī)定的河界線為贏。
規(guī)則:比賽采取3輪次、積分循環(huán)制。每輪次一局勝,每輪次比賽時間最多2分鐘,2分鐘內(nèi)不能決出勝負(fù)者本局比賽結(jié)束。
4、穿針引線。
方法:若干人一組站在起跑線后,聽到口令快速跑出到中點拿起線穿過五個針孔,快速返回起點以時間多少排定名次。
規(guī)則:
(1)必須用一條線穿過五個針孔,否則成績無效。
(2)必須在自己跑道完成,如影響他人成績無效。
(3)距離為30米。
五、評分細則:
比賽設(shè)集體獎:團體取前六名,團體獎以四項積分的多少來定,報名組數(shù)加一為最高分。
比賽設(shè)個人獎:每一項活動取前三名。
六、報名時間:
各參賽單位務(wù)必在20xx年2月25日前把參賽項目以及參賽人員名單報回區(qū)婦聯(lián),并注明領(lǐng)隊和負(fù)責(zé)人及其聯(lián)系方式,過期將不再報名。望各單位認(rèn)真組織,積極配合。
講書會活動方案篇3
一、活動目的:
書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為進一步加強學(xué)校管理,打造書香校園建設(shè),拓寬學(xué)生的知識面,通過開展讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!學(xué)校特制定活動方案如下:
二、活動目標(biāo):
1、通過活動,在班內(nèi)形成熱愛讀書的'良好風(fēng)氣。
2、通過活動,使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動,促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
三、活動時間:10月19日上午
四、活動地點:中心小學(xué)樓前廣場
五、參加人員:三年級以上學(xué)生(包括三年級,不限人數(shù))參與交流。全校師生參加觀摩。
六、活動事項:
1、各班匯報自己的讀書情況,包括讀書方法、展示本班的學(xué)生作品,如讀書筆記、手抄報、繪畫等班級文化。
2、學(xué)生代表匯報讀書情況:如讀了哪些書,你最喜歡什么書,說說理由或故事中的人物和情節(jié)。
3、節(jié)目展示:操作可靈活多樣,可抓住故事中的一個具體章節(jié)加以描述,也可以采用其他形式如:小品、舞蹈、相聲、故事會、說唱等形式,時間不限。
4、活動總結(jié)。
講書會活動方案篇4
讀書完全出于愛好,既不是為了正心誠意,也不是為了修身齊家,讀書并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”。但是讀書會既然組織,本身有其目的,為了突出讀書會的功能和作用,防止讀書會變成清談的無聊聚會,特提出本發(fā)起方案,交大家討論。
本發(fā)起方案經(jīng)讀書會發(fā)起成員認(rèn)可,成為讀書會實施方案。
一、名稱
“包頭讀書會”(若大家有更好的名字,也可以提出)。
二、功能
1、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進成員共同進步,即自學(xué)互助活動。讀書會的一個功能,就是開展自學(xué)互助。大家在自學(xué)中遇到不懂的問題,可以相互討論,突破個人知識結(jié)構(gòu)的限制,解決自學(xué)中遇到的疑難問題,這些問題對于學(xué)習(xí)過的人來說根本不是問題,但是正在自學(xué)的門外漢可能憑借一己之力永遠無法解決。
2、取長補短,交流讀書所得所感,即讀書交流活動。
讀書會成員知識結(jié)構(gòu)和社會閱歷并不一致,看待同一個問題會有不同的視角。成員之間定期交流各自讀書心得,以及共同運用各自不同的專業(yè)知識分析某一特定問題,能夠更加有效率、有成果地讀書。讀書會能夠最大程度激發(fā)會員的想象力和分析能力,最終形成某種集體思維系統(tǒng),成為規(guī)模小但是高水準(zhǔn)的“思想庫”。
3、結(jié)交朋友,發(fā)展友誼,即動機不純的活動。
像讀書會這樣會員權(quán)利業(yè)務(wù)難以明確的松散團體,能夠存在多長時間尚不可知。如果我們會員能夠通過參加讀書會結(jié)交志趣相投的朋友,讀書會的前述兩項功能,也完全可以由這種友愛所取代和完成。
三、活動方法
1、形式
讀書交流活動。
2、時間
讀書會第一次活動,由發(fā)起成員議定或暫定活動時間、地點、經(jīng)費收集等一系列問題。暫定每月最后一周周六。
3、地點
原則是:a每次活動前不必把時間浪費在尋找活動地點上;b交通方便;c就餐、購買飲料方便,入廁方便。有但不限于以下方案:茶樓包廂;書吧;咖啡廳。
4、經(jīng)費
由于上述事項并未議定,而且每次活動能參加的人數(shù)也并不確定,經(jīng)費問題現(xiàn)在無法提出方案。原則是,每次活動參加者平攤。不預(yù)收任何費用。
5、程序
組織者和主持人人選的確定:建議輪值。排出值班表,未能參加本次活動者跳過。
組織者應(yīng)在每次活動前確定參加本次活動的人員,若沒有固定的活動地點還需要確定地點。
每次攜帶錄音筆或者可以錄音的mp3,于活動后整理成文字材料,于下次活動時分發(fā)給會員,包括未參加該詞活動的會員,以便他們能夠了解交流內(nèi)容。整理者為本次活動的組織者.
未盡事項再議
講書會活動方案篇5
為了弘揚了中華民族優(yōu)秀的書法文化,給全體師生提供展示硬筆書法藝術(shù)水平的平臺,進一步豐富師生的校園文化生活,提升學(xué)校的文化品位,結(jié)合新課標(biāo)精神和我校的工作計劃要求,學(xué)校決定開展全校師生迎新硬筆書法比賽活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、活動形式:開展班級全體參與比賽及全校教師比賽。
二、參賽人員:班級學(xué)生比賽并選拔10名參加全校比賽,全校教師。
三、比賽時間和地點
時間:1月10日班會課
地點:各班教室、辦公室
四、比賽的內(nèi)容和規(guī)格:
學(xué)生參賽內(nèi)容各年級班主任統(tǒng)一,教師書寫內(nèi)容由評委決定。
五、比賽要求:
1、 學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)書寫完規(guī)定的內(nèi)容,不完整的作品不能參評;
2、 一、二年級用鉛筆書寫,三、四、五年級用藍黑水鋼筆書寫;
3、 教師和學(xué)生的比賽用紙統(tǒng)一提供;
4、 參賽者按規(guī)定的文字,在規(guī)定的方格上書寫一遍;
5、 注意字要寫得工整、勻稱、大小適中,沒有涂改,不要寫錯別字,標(biāo)點符號標(biāo)得準(zhǔn)確(注意,一般地一個符號占一格,但在對話中的冒號與前引號可以占用一格,省略號和破折號占兩格);
6、 各年級的比賽同一時間進行。
7、 比賽時學(xué)生需自帶語文課本。
六、本次比賽評委:殷宇寶、范文龍、許蘊霞
七、獎勵方法:
1、 教導(dǎo)處組織評委老師按年級各評出各年級段一等獎2名,二等獎4名,三等獎8名。老師一等獎2名,二等獎5名,三等獎10名,部分鼓勵獎。
2、 獲獎的優(yōu)秀作品將進行展示。
八、注意事項:
1、 寫得不好的學(xué)生不準(zhǔn)把參賽內(nèi)容重寫一次。
2、 無作者信息算無效作品處理。
3、 各班的班主任和老師認(rèn)真做好相關(guān)的工作,使本次活動能順利進行。
九、評比要求:
工整勻稱5分;寫字姿勢3分;沒有錯別字1分;卷面清潔1分
為了豐富班級文化生活,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力,提高語文素養(yǎng),以此提高學(xué)生的說話能力和朗讀水平,讓學(xué)生擁有一個自我展示的活動平臺,特舉行班級課文誦讀比賽。
講書會活動方案篇6
為進一步豐富學(xué)生暑期文化生活,引導(dǎo)廣大中小學(xué)生多讀書、讀好書、善讀書,推動“書香校園”和“學(xué)習(xí)型家庭”建設(shè),在全社會形成“以讀書為樂”的文明風(fēng)尚,為創(chuàng)建全國文明城市創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,經(jīng)研究,決定開展臨海市中小學(xué)生“閱讀好時光”暑期讀書系列活動。
一、活動時間
20__年7月——20__年9月
二、活動對象
全市各中小學(xué)學(xué)生
三、活動項目
1、“親子共讀一本書,我與孩子共成長”親子共讀共寫活動
各學(xué)校結(jié)合實際,通過開展親子共讀主題班隊會、親子共讀主題征文比賽等形式,將閱讀培養(yǎng)成為學(xué)生的日常行為規(guī)范。
2、“好書我推薦”交流活動
下學(xué)期開學(xué)后,各校各班組織“好書我推薦”主題班隊會,對本校本班閱讀成果進行匯報總結(jié),各學(xué)校要將此次閱讀活動總結(jié)(包括圖文)發(fā)送至郵箱,教育局將從中評選優(yōu)秀做法向全市中小學(xué)推廣。
3、結(jié)合“春泥計劃”要求和夏令營安排,開展城區(qū)孩子與農(nóng)村留守孩子手拉手贈書共閱活動。教育局將聯(lián)合文明辦、市新華書店開展向農(nóng)村邊遠學(xué)校、留守兒童贈書活動。
4、“實踐助成長”暑期閱讀實踐活動
學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上,走訪身邊榜樣人物,積極吸取正能量。今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭70周年,各學(xué)校團委、大隊部要結(jié)合暑期社會實踐、假日小隊活動形式,通過參觀愛國主義教育基地等實踐形式,提高閱讀內(nèi)涵,豐富假期生活。
四、工作要求
1、各校要切實做好中小學(xué)生“閱讀好時光”暑期讀書系列活動的組織工作,在學(xué)期結(jié)束前開展“閱讀好時光”活動啟動儀式,通過國旗下講話、學(xué)期結(jié)束典禮、《暑期致家長的一封信》等不同渠道,積極廣泛地進行宣傳與發(fā)動,確?;顒禹樌_展。
2、各校要創(chuàng)造條件,開展暑期閱讀大講堂活動,通過名家、專家、作家集中講座,校園網(wǎng)、家長微信群、老師輔導(dǎo)講座等形式進行讀書活動專題指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀活動。
3、各校要通過推薦親子閱讀書目、開展親子閱讀分享會、代理家長和留守兒童閱讀分享會、小疽書香互漂流等活動,營造良好的家庭讀書氛圍。
4、各校要在校園網(wǎng)站上,開設(shè)閱讀專欄,及時刊登學(xué)生讀書筆記和讀書心得,指導(dǎo)老師要及時予以點評。
5、“閱讀好時光”活動堅持公益性原則。推薦書目按照《教育部推薦中小學(xué)生課外閱讀書目》要求,推薦圖書自愿購買,杜絕向?qū)W生強行推銷。