一個詳細的活動方案可以為參與者提供有意義的實踐和應(yīng)用機會，詳細的活動方案需要包括活動舉辦的時間地點和活動內(nèi)容，下面是范文社小編為您分享的雙12的活動方案最新6篇，感謝您的參閱。
雙12的活動方案篇1
(一)廣州市宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析
廣州市宏觀經(jīng)濟呈現(xiàn)以下特征：
1、廣州市宏觀經(jīng)濟環(huán)境穩(wěn)定，呈良好發(fā)展趨勢，為房地產(chǎn)的發(fā)展提供了一個良好的發(fā)展空間。
2、隨著廣州市的城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的不斷提高，對不動產(chǎn)的消費和投資欲望都得到提升。
(二)產(chǎn)業(yè)政策對房地產(chǎn)市場的影響
限制房價上漲，提高按揭利率，適度建設(shè)兩限房，經(jīng)濟適用房及廉租房和集資房。經(jīng)濟上：有效抑制泡沫房產(chǎn)經(jīng)濟，防止通貨膨脹、物價上漲、金融危機。社會上：嚴格制定針對流動人口的購房及居住的調(diào)理規(guī)范，控制人口增長，合理規(guī)范房產(chǎn)市場，擬制良性房產(chǎn)圈技術(shù)上沒什么說的，從宏觀上沒法分析。還有，近年物價上漲的很厲害，明顯通貨膨脹;這和一直上漲的房價有很大關(guān)系，國家也在盡可能地防止經(jīng)濟危機，控制房價。
國家采取一系列措施無非是保證房地產(chǎn)業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，這些舉措將對房地產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生巨大的影響。
(三)區(qū)域市場分析
海珠區(qū)是廣州老四區(qū)之一,古稱江南洲,在廣州市珠江的南面,2005年全區(qū)總面積為90.40平方千米，總?cè)丝?7.7萬人。2005年12月31日起，海珠區(qū)轄18個行政街道：赤崗、新港、濱江、素社、海幢、鳳陽、龍鳳、沙園、瑞寶、江海、南華西、南石頭、江南中、昌崗、南洲、琶洲、官洲、華洲。 海珠區(qū)古稱"江南洲"，廣州人稱其為"河南"，處在廣州市的中部，由珠江水系廣州河段前后航道所環(huán)繞，是四面環(huán)水的天然良壤。海珠區(qū)風(fēng)景秀麗，氣候宜人，是一個素有廣州"南肺"之稱的綠色島區(qū)。黃埔村，原名"鳳浦"，位于海珠島東部，瀕臨珠江，北與天河區(qū)、東與黃埔區(qū)、南與番禺區(qū)隔江相望，面積2.5平方公里，是廣州市海珠區(qū)新窖鎮(zhèn)轄內(nèi)的16個行政村之一。全村耕地587畝(水田450畝，農(nóng)地137畝)，主要種植水稻，番薯，果蔗。山地3400畝，造林1400畝，種果2000畝。各種果樹種植面積(約數(shù))：楊梅500畝，枇杷400畝，荔枝500畝，桃、李600畝。其楊梅品質(zhì)特佳，遠近馳名。附近有地鐵8號線，還有229，137，262，564公交線。村內(nèi)還有廣州航海高等?？茖W(xué)校......因應(yīng)廣州城市中心"東移南拓"的整體戰(zhàn)略需要。廣州城市重心的轉(zhuǎn)移，必將帶動琶洲地區(qū)的快速發(fā)展，而黃埔古港遺址的保護與開發(fā)，又成為本區(qū)域今后一個"亮點"，與周邊一系列文化古跡和現(xiàn)代景觀相映成趣，將極大提升本區(qū)域的整體價值。
隨著多年的發(fā)展，外來人口越來越多，由于廣州城市重心的轉(zhuǎn)移，將會使該區(qū)的環(huán)境和市政設(shè)施得到逐步的完善和健全，有利于房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，將會吸引不少在廣州工作的人士在此置業(yè)安居。
(四)產(chǎn)品定位
優(yōu)勢分析：1、樓盤開發(fā)地臨江：隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展，人們的生活壓力越來越大，人們開始追求安逸，追求心中的那一片凈土。美麗的江景在繁華喧鬧的大都市里更尤為珍貴。
2、有悠久的航運文化：廣州東南隅的琶洲島在中西方貿(mào)易、海上交通和文化交流史上占據(jù)著重要位置，更有具備中國"海上絲綢之路起點"之譽的黃埔村。至清代康熙、乾隆年間，黃埔村發(fā)展成為世界性的貿(mào)易港口--今稱之為黃埔古港。當年轟動世界的美國 "中國皇后號"商船和瑞典"哥德堡"號商船來訪中國，均是在黃埔古港口泊岸。 無論是美麗的江景，還是獨具嶺南藝術(shù)的村內(nèi)古建筑都深深的吸引著人們。
3、大學(xué)城：師資優(yōu)質(zhì)，環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)城是多少學(xué)子夢中的求學(xué)之地，若能在此買房，有利于以后孩子的素質(zhì)教育。
4、良好的交通體系：有地鐵4號和8號線以及環(huán)城高速在旁邊經(jīng)過 ，方便上下班。
劣勢分析：1、配套設(shè)施仍然未成熟，發(fā)展尚須時日 。醫(yī)院、學(xué)校、公園、銀行、市場等設(shè)施相對不齊全。
2、競爭比較激烈，海珠區(qū)有邦泰公寓，位于琶洲會展中心附近，交通十分便利，2分鐘到地鐵口，實用率高。價格：均價22500元/㎡ 戶型：86㎡的復(fù)式和單層 周圍交通：地鐵2號線磨碟沙站 小區(qū)門口即是磨碟沙公交車站，有20、139、229、262、304、505、507、583、大學(xué)城3線等多路公交車經(jīng)過
雅郡花園，位于琶洲板塊的會展商圈內(nèi)，臨近琶洲會館區(qū)，靠近大型地鐵江畔社區(qū)。
價格：毛坯均價15000元/㎡ 戶型：77㎡兩房
保利世貿(mào)公寓是琶洲會展商務(wù)核心區(qū)唯一可售的國際高檔商務(wù)公寓，步行2分鐘到達地鐵口琶洲站，可共享保利世貿(mào)完善的會展專業(yè)商務(wù)配套。 價格：均價26500元/㎡
戶型：51-156㎡的一到三房
泊雅灣實用率高，戶型多樣，使用不同的買家。 價格：均價19000元/㎡ 戶型：1120-200㎡的三至四房
利海假日軒：周邊生活配套成熟，步行5分鐘可到達地鐵客村站、赤崗站，主推小戶型，實用率高。 戶型：26-92㎡的一二三房 地址：海珠區(qū) 海珠區(qū)赤崗東路赤崗中學(xué)對面
世紀星花園 ：位于萬勝圍東側(cè)，距離地鐵口較近，十分鐘車程可到琶洲會展中心，為市區(qū)稀缺的城央別墅，投資價值高。戶型：300-1000㎡的3-6層高別墅 地址：海珠區(qū) 新港東路南側(cè)、高速公路西面
機會分析：1、廣州市的經(jīng)濟發(fā)展對房地產(chǎn)市場的帶動效應(yīng)。 2、黃埔村的規(guī)劃帶來的利好商機。3、目前海珠區(qū)小戶型的樓盤供應(yīng)相對較少。 4、消費者的購買力強。
威脅分析：1、房地產(chǎn)及金融政策的規(guī)范和抑制。2、地塊成熟有待培養(yǎng)。3、項目開發(fā)周期帶來的一系列的連帶性問題。
綜上所訴，我們將樓盤的開發(fā)定位為中小戶型。
項目形象定位
在項目形象定位上應(yīng)揚長避短，抓住市民向往環(huán)境優(yōu)美的綠化小區(qū)，和向往欣賞古色古香古村建筑的心態(tài)，帶給顧客一種"既享有成熟小區(qū)環(huán)境，又坐擁未來旅游勝地"的雙重"抵買"價值。將項目形象定位為：廣州悠閑宜住公寓。
目標客戶定位
1、外來人口在該地置業(yè)：他們注重綜合素質(zhì)，周圍的自然環(huán)境以及周圍的配套設(shè)施，對新環(huán)境適應(yīng)性較強。
2、區(qū)內(nèi)的買家：對于欲改善環(huán)境的買家和家中有安度晚年的老人家的客戶，此住宅是他們的首選。
3、區(qū)域居民的子輩：這批人在當?shù)厣钶^長時間，生活圈子幾乎固定在此，對該區(qū)感情深厚，而現(xiàn)有條件已難以滿足其生活需要，想買大屋改善環(huán)境，同時出于孝敬老人的前提下，在同區(qū)就近購房，既能更好照顧老人，又能享受獨立居住的自由便利。
為了豐富本項目的產(chǎn)品，并提升項目的品質(zhì)，本案對本樓戶型的設(shè)計提出如下建議：1、雙開門電梯的設(shè)計2、充分利用樓體的外觀折線美
價格定位 20000~28000元/平方米 住宅為分期銷售，因為不動產(chǎn)不論什么時候都是稀缺的，特別的中小戶型的實用房;而且由于黃埔村的規(guī)劃，讓這一帶有望升值。
(五)樓盤銷售推廣
1、預(yù)熱期為第一階段，將以樹立品牌形象為主：為滿足目標客戶的精神需求，給人以詩意棲居的美好聯(lián)想。故取朗朗上口、易于傳播的案名為"蘭亭軒"。同時在廣告宣傳中，重點突出其珍貴的自然資源，江邊夜景和古村特色的建筑風(fēng)格，這是本項目最大的優(yōu)勢，所以首先利用這一資源來吸引目標客戶。其次是住宅小區(qū)的綠化和配套設(shè)施齊全。宣傳以報紙、電視為主，廣告為輔。配合公關(guān)活動，在新聞媒介上適當報道。如《廣州日報》、《羊城晚報》;電視以省有線、市有線翡翠臺與本港臺為主，廣州電視臺為輔。
2、開盤期為第二階段：通過前期的宣傳造勢，已有一定的知名度和客戶的積累，故在開盤時強調(diào)的是現(xiàn)場氛圍，通過開盤當天現(xiàn)場的布置和慶典活動，給項目渲染出濃烈的喜慶氛圍，讓客戶的購買欲，最大限度促成簽約。
3、其后的第三階段將著力配合銷售的高潮期進行的促銷活動。
雙12的活動方案篇2
一、活動主題：
“關(guān)注課堂學(xué)習(xí)常規(guī)，細化指導(dǎo)措施，提高教學(xué)有效性”
二、活動背景：
延續(xù)“關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)，細化教師教學(xué)指導(dǎo)措施，提高教學(xué)有效性”這一校本研修主題，上學(xué)期我組重在關(guān)注“學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)”的養(yǎng)成，本學(xué)期我們將組織教師對“有效落實學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)相應(yīng)的教師細化指導(dǎo)措施”這一重點進行深入的研究和探討，從而使一學(xué)年的`研修更完整、更有效。
三、活動內(nèi)容
一、二年級側(cè)重關(guān)注學(xué)生“聽、讀”學(xué)習(xí)常規(guī)相應(yīng)的教師教學(xué)指導(dǎo)細則；三、四年級側(cè)重關(guān)注學(xué)生“說、寫”學(xué)習(xí)常規(guī)相應(yīng)的教師教學(xué)指導(dǎo)細則；五、六年級側(cè)重關(guān)注學(xué)生“思、寫”學(xué)習(xí)常規(guī)相應(yīng)的教學(xué)指導(dǎo)細則。本學(xué)年，無論是課堂教學(xué)、聽課評課，亦或案例撰寫、，我們都應(yīng)密切關(guān)注所在學(xué)段小主題相關(guān)學(xué)習(xí)常規(guī)相對應(yīng)的教師教學(xué)指導(dǎo)細則，進行有針對性、有重點的提煉和落實，同時上牽下聯(lián)，學(xué)習(xí)其他學(xué)段的學(xué)習(xí)常規(guī)相對應(yīng)的教師教學(xué)指導(dǎo)細則，相互交流，不斷總結(jié)，縱向提升，提高教學(xué)有效性。
四、預(yù)設(shè)目標
本學(xué)期校本研修共分三個階段：學(xué)習(xí)思辨（二）——實踐研討（三）——總結(jié)提升，為此設(shè)定三個分目標： 1.通過大組集習(xí)《浙江省義務(wù)教學(xué)管理指南》、《語文學(xué)科教學(xué)常規(guī)》、《小學(xué)語文教學(xué)建議30條》，小組分散重溫《語文課程標準》及各小組搜集的相關(guān)學(xué)習(xí)材料”等活動多形式開展學(xué)習(xí)思辨活動，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)，思考教師相應(yīng)的教學(xué)指導(dǎo)措施，完成《奉化市實驗小學(xué)學(xué)生語文課堂學(xué)習(xí)常規(guī)相應(yīng)教學(xué)指導(dǎo)措施》（討論稿）。
2.借助學(xué)校開展的常規(guī)課堂檢查、青藍工程學(xué)員學(xué)藝課、市小學(xué)語文單元整組教學(xué)研討及與“江口、方橋、蕭王廟、大堰”等協(xié)作教研組的校際聯(lián)誼等活動，充分運用課堂觀察表，通過跟帖、集中評課等方式扎實地開展實踐研討活動，落實教師相應(yīng)的教學(xué)指導(dǎo)措施，完成《奉化市實驗小學(xué)學(xué)生語文課堂學(xué)習(xí)常規(guī)相應(yīng)教學(xué)指導(dǎo)措施》（修訂稿）。
3．在案例撰寫、論文交流等活動中，逐步細化教師教學(xué)指導(dǎo)措施，加強教師教學(xué)能力，提高教學(xué)有效性。
雙12的活動方案篇3
活動時間：
xx年11月24日活動地點：
各班級活動過程：
一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
二、感恩游行走入班級，對曾經(jīng)幫助過你的老師、小朋友表達謝意
三、“感恩節(jié)”特別活動----護蛋之情，感恩之心讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私
四、欣賞《感恩的心》故事
五、手語《感恩的心》感恩的話
六、幼兒制作《愛心樹》
七、感恩節(jié)宴會比賽游戲：搓玉米以下需要家長配合：
1、 11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的`雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、 11月24日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項：
1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品
2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品
雙12的活動方案篇4
社區(qū)舉辦端午節(jié)互動。更具當?shù)厍闆r，提前做好了互動安排計劃，在_x的帶領(lǐng)下和_x積極參加讓我們社區(qū)的居民接受端午樂趣。
一、舉辦單位
x社區(qū)。
二、活動地點
x社區(qū)門口。
三、活動時間
x月x日。
四、活動主題
粽葉飄香過端午，幸福和諧鄰里情。
五、參加人員
x區(qū)居民。
六、活動安排及布置
1、場地布置：進行現(xiàn)場勘察，準備各種活動道具，劃定活動區(qū)域。
2、準備各種獎品及紀念品。
3、配置節(jié)日音樂并拍照。
4、準備橫幅。
七、活動保障
(一)組織保障
為了使社區(qū)端午節(jié)活動健康、有序進行，特成立社區(qū)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：x。
副組長：x。
成員：x。
八、活動內(nèi)容
1、其樂融融包粽子;
2、巧手做香袋;
3、鄰里贈香袋;
4、袋鼠運瓜;
5、蛋體彩繪;
6、寶貝健康爬。
九、活動說明
(一)其樂融融包粽子：通過預(yù)先報名的形式挑選手藝好的居民進行現(xiàn)場包，不計時間，材料由社區(qū)統(tǒng)一提供，將包好的粽子分發(fā)到居民。
(二)巧手做香袋：通過預(yù)先報名的形式參加活動，自己準備好做香袋的相關(guān)材料，活動當天到現(xiàn)場進行做香袋比賽，社區(qū)將做好的香袋現(xiàn)場統(tǒng)一進行評比。
(三)鄰里贈香袋：社區(qū)將預(yù)先準備好現(xiàn)成的香袋，活動當天對參與活動的.小朋友進行分發(fā)，活躍節(jié)日氛圍。
(四)袋鼠運瓜游戲：通過預(yù)先報名的形式以兒童家庭為單位參加，人數(shù)為3人，社區(qū)設(shè)定運瓜路線，聽哨音游戲開始進行計時，進行運瓜接力，限時3分鐘，按運瓜數(shù)量評選出前三名。(參與者一名必須是兒童)
(五)蛋體彩繪：通過預(yù)先報名由一名家長帶一名孩子參加，材料由社區(qū)提供，參加活動者每人持一個鴨蛋，自由發(fā)揮，在蛋殼上現(xiàn)場作畫，一展身手，最終由社區(qū)評委評選出前三名。
(六)寶貝健康爬：通過預(yù)先報名的形式參加活動，參與者為2周歲以下孩子，社區(qū)預(yù)先準備好場地，設(shè)起點和終點，在場地當中設(shè)置吸引孩子的障礙，由爸爸媽媽做引導(dǎo)，一起完成爬行任務(wù)，按時間取前三名。
雙12的活動方案篇5
一、漂流宗旨
古人云：讀萬卷書，行萬里路。書是人類進步的階梯。圖書漂流寄托著放飄者殷切的希望，為同學(xué)們提供了一個更廣闊的閱讀天地，但同時又是對閱讀者綜合素質(zhì)的最好考驗，漂流知識和文明的同時還在傳遞著誠信和友誼。
漂流理念：“知識因傳播而美麗”、“心靈因交流而貼近”
漂流口號：漂流書香、漂流信任。
漂流計劃：希望每一位“漂流書”的讀者都能夠在書簽上簽下自己的'姓名和留言，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。
二、漂流活動內(nèi)容：
1、以班級為單位將自己最喜歡的書，捐獻到學(xué)校圖書角，并貼上具有學(xué)生個性的漂流卡。每位捐書者（也稱為“放漂人”）要認真填寫漂流卡，并貼于書籍的扉頁。漂流卡版面內(nèi)容包括班級、姓名、放漂時間、書籍名稱、內(nèi)容介紹、好詞好句摘錄以及自己的推薦理由（亦可是讀后心得）。放漂人將附有漂流卡的書籍交給班主任，由班主任統(tǒng)一放在班級或?qū)W校書架內(nèi)。
2、學(xué)生利用課余時間要通過班級管理員把自己喜歡的書取走閱讀，但看完書后請不要忘記在漂流卡后面所附的記錄紙上簽上自己的大名、閱讀時間和讀后心得，再將書放回到圖書角內(nèi)，繼續(xù)這本書的漂流旅程。希望每一位擁有“漂流書”的讀者都能夠做到這些，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。同時，懇請每一位擁有“漂流書”的讀者一定要好好珍惜、愛護每一本書，因為每本書都是主人眼中的珍寶。
3、為了使圖書充分得到漂流的機會，最大限度體現(xiàn)其價值，我們希望對漂流的圖書在每個漂書者的手里僅限于在校時間，讀完后即可放到書架上。
4、班級要選兩名同學(xué)為圖書管理員，圖書管理員要嚴把圖書質(zhì)量關(guān)，不適合少年兒童看的書刊禁止進入“漂流”場所。
5、班主任會利用閱讀課進行讀書漂流閱讀體會活動，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的開展一些小型的各類班級讀書漂流活動。
三、活動時間：20xx年4-6月
四、活動步驟：
第一階段：宣傳動員階段
1、制定“漂流書香、漂流信任”——圖書漂流活動方案。
2、宣讀漂流方案，做好環(huán)境布置，設(shè)計班級讀書標語：最是書香能致遠
3、召開圖書漂流專題會議，按照活動方案，細化任務(wù)，強調(diào)活動的意義和要求，班級單位開展圖書“飄流活動”，不限冊數(shù)，進行登記、注冊。
第二階段：靜心閱讀階段
1、建立班級圖書漂流角和學(xué)校圖書漂流角。圖書漂流角的書由同學(xué)自己捐贈，把自己的知識跟別人分享，享受助人為樂的快樂。
2、學(xué)生完成漂流卡的填寫，班級圖書管理員為參加漂流的圖書注冊、編號，并指導(dǎo)學(xué)生在書本封面粘貼漂流標簽和在扉頁（翻開后第一頁）處粘貼傳閱記錄標簽。
3、班級制訂讀書計劃，進行圖書漂流活動，形成“圖書漂流”閱讀活動。
4、開展一次班級活動，以“圖書漂流”為主題，例如漂流卡介紹會、讀書心得交流、“我與好書交朋友”演講等。
5、在圖書漂流活動中，班級將充分利用櫥窗、()班級博客定期展示學(xué)生讀書心得或名篇佳作欣賞。
6、在圖書漂流活動中，班級將在每周閱讀課中安排十分鐘“好書推薦會”。
第三階段：分享收獲階段（20xx年5月—6月）
1、各班舉行“我是快樂的放漂人”“交流閱讀感受，分享閱讀收獲”的匯報會。
2、評選本次悅讀節(jié)“十佳放漂人”。
日照市實驗小學(xué)教科室；
圖書漂流系列活動策劃書學(xué)校愛心書屋(圖書館)管理辦法學(xué)校圖書室管理工作計劃。
雙12的活動方案篇6
一、活動目標
1、體驗與媽媽一齊勞動的歡樂；
2、明白每年5月的第二個星期日為母親節(jié)；
3、學(xué)會感恩，明白媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動，愛媽媽。
二、活動準備
1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙；
2、每人畫一張表達自我心愿的畫，張貼到展板上；
3、讓小朋友對媽媽和教師說一句感恩的話和做一件有意義的事；
4、錄音磁帶《世上僅有媽媽好》、《感恩的心》。
三、活動過程
1、從5月7日起，利用一周的'時間，每一天早7：15-8：00播放《世上僅有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今日與以往的不一樣，融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中。
2、5月8日孩子入園后，教師讓他們說出今日來到幼兒園感覺與以往有什么不一樣？進而對幼兒進行感恩教育，初步了解母親節(jié)的來歷。
3、5月9日，教師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶并說出自我的媽媽在家里是什么樣貌的？
4、5月10日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級為單位進行展覽，然后幼兒園組成評選小組，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出。
5、我為媽媽做一件有意義的事
各班根據(jù)實際，制定計劃，然后付諸實施。例如結(jié)合幼兒園進行的手足口病預(yù)防工作，教給媽媽正確的洗手方法，并用正確方法為媽媽洗手；為媽媽梳頭、洗腳；幼兒自我制做賀卡，母親節(jié)那天獻給自我的媽媽。
