有了活動方案才能使活動更加順利的舉辦，活動方案是每個人或多或少都接觸過的，下面是范文社小編為您分享的教育日活動方案通用8篇，感謝您的參閱。
教育日活動方案篇1
一、活動背景：
青春，我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在。然而，夫禍患常積于忽微，我們在酣暢淋漓揮灑青春的激情的同時，安全問題卻常常被我們忽略。許多學生的安全意識十分淡薄，諸如火災、觸電、偷竊、食物中毒、遭壞人侵害等等事例數(shù)見不鮮。鑒于此，我班班委及所有成員一致同意舉行一次以“安全教育”為主題的班級活動。
二、活動目的：
1.通過班會使大家掌握一些在遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人等情況時的處理方法。認清學習目的，增強大家的安全意識。
2.以“增強安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。
3.引導大家在活動中更認清生命的可貴，在自我體驗中發(fā)揮潛能，收獲經(jīng)驗。進而教育大家關愛生命、尊重生命、熱愛生命、保護生命。
4.通過活動更好的增強班級凝聚力，讓大家更加信賴這個集體，熱愛這個集體，從集體生活中感受到無比的溫暖。
三、活動時間：_x
四、活動對象：_x班全體成員
五、活動地點：_x
六、活動流程：
1、主持人宣布班會正式開始及班會主要事宜( 主題、內(nèi)容、及注意事項等)。
2、播放展示(可用多媒體的話)常用安全標志的圖片、視頻及安全知識的相關資料。
(若沒，則可以打印稿的形式將相關資料發(fā)給同學參考學習)
3、組織同學上臺演講，談看法，談經(jīng)歷，談經(jīng)驗，談感悟。
4、組織關于防火防盜觸電等情況的情景劇表演(不過要事先做好準備)。比如：發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)，然后可以讓同學做評論及相關討論。
5、關于“安全教育”的知識競答(以小組為單位積分比賽)
⑴搶答題
規(guī)則:共設10個問題,在主持人念完題目后方可舉手作答,答對的加10 分,答錯的不扣分。
⑵合作游戲
規(guī)則:每組派幾男幾女數(shù)個代表，互相合作(以補充的形式)回答主持人提出的問題?；蛘咧苯佑筛鹘M即興互相問問題及作相應的回答。視各組成員綜合表現(xiàn)情況來加分。
⑶必答題
規(guī)則:聽題完畢后,各組組員可以討論,每組派出一位代表把答案寫在答題紙上,踩點給分。
⑷評分人員評改分數(shù)，定出比賽成績，給予相應表彰和獎勵。
?以上可作為參考，具體活動可視情況而定，不限于此。如插入些別的娛樂活動，互動小游戲等】
七、活動準備：
1、收集適合學生特點的一些安全知識的資料，若有需要并做好打印。
2、前期關于活動基本情況的通知和宣傳。
3、安排工作人員并分配工作任務，準備活動中會用到的相關物品和道具。
4、場地布置及事后會場清理打掃等任務的安排。
5、組織相關人員進行活動記錄。
八、注意事項：
安全：活動中需注意安全，切不可因此而受傷。
和諧：切不可在活動中發(fā)生不必要摩擦及糾紛。
教育日活動方案篇2
一、教學目標：
1、通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法，學會本領，化險為夷，提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力。
3、培養(yǎng)學生利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力，培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道德。
二、課前準備：
1、教師準備火災現(xiàn)場圖片。
2、學生搜集、查閱有關防火自救知識的資料。
三、教學時間：一課時
四、教學過程
(一)激趣導入
發(fā)問：神農(nóng)架林區(qū)常說“天大的事”是什么呀?待學生回答后開始播放課件。
1、課件展示各種火災現(xiàn)場圖片，學生欣賞后討論：看了這些圖片，你想說什么?有什么感受?
2、人們的生活離不開火。俗話說：水火無情。如果對火使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生活，給人民的生命財產(chǎn)和國家的建設發(fā)展造成巨大損失。因此消防安全十分重要，消防工作包括兩個方面：一是火災的預防;二是如何滅火。對此，同學們都應該有所了解，并掌握一些基本知識。
(二)講授新課
預防火災應該注意什么?
預防火災的措施很多，同學們首先要從日常生活中的小事做起：
1、不玩火。有的同學對火感到新奇，常常背著家長和老師做玩火的游戲，這是十分危險的。玩火時，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災。
2、小學生消防安全知識教案：不吸煙。吸煙不僅危害身體健康，還容易誘發(fā)火災，因此作為學生要嚴格遵守學生守則和學校的規(guī)章制度，堅決杜絕吸煙。
3、愛護消防設施。為了預防火災，防止火災事故，居民樓、公共場所都設置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設施，還留有供火災發(fā)生時人員疏散的安全通道，要自覺愛護消防設施，保證安全通道的暢通。
在家中如何注意防火?
家庭中的火災常由用火不慎和使用電器不當引起，同學們要注意：
1、使用火爐取暖，火爐的安置應與易燃的木質(zhì)家具等保持安全距離，在農(nóng)村，則要遠離柴草。
2、烘烤衣物要有人看管，人不能長時間離開。
3、火爐旁不要存放易燃物品。
4、生火時，不要使用煤油、汽油等助燃物品，以防猛烈燃燒發(fā)生火災。
5、掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物體燃燒起火。
在學校如何注意防火?
在學校里也有防火安全問題，主要應當注意以下幾點：
1、不帶火柴、打火機等火種進人校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進入校園。
2、實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時，要在老師的指導下進行，并且嚴格按照操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防發(fā)生用火危險。
3、采用火爐取暖的教室，要選派專人負責，管理好爐火。
4、不隨意焚燒廢紙等。
5、打掃衛(wèi)生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾池，不要采取點火燒掉的辦法。
外出活動如何注意防火?
外出活動時，所處的環(huán)境比較復雜，在防火方面要做到：
1、要自覺遵守公共場所的防火安全規(guī)定。
2、一般不要組織野炊活動，確實需要組織的，要選擇安全的地點和時間，并在老師的指導下用火，用火完畢，應及時熄滅火種。
3、不攜帶火柴、打火機等火種和易燃易爆品進入林區(qū)、草原、自然保護區(qū)、風景名勝區(qū)。
4、自覺保護公共場所的消防設施、設備。
5、自覺按照防火的要求去做，同時還要監(jiān)督、勸阻他人可能造成火災隱患的行為。
6、發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時向老師或有關管理人員報告。
教育日活動方案篇3
活動目標：
1、了解日常生活中的一些安全知識；
2、初步建立自我保護意識。
活動準備：
1、課件；
2、實物：鞭炮、氣球
3、錄音機、圖片、方向盤
活動過程：
1、導入活動，激發(fā)興趣。
今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？
（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？
2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。
"娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應該怎樣去做？"①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀.
②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃.
③不能在看電視時離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻.
3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。
4、電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。
當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。
5、延伸活動：
①在滑滑梯過程中再次滲透安全教育；
②可將活動中的一些安全知識編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰對誰錯，進一步增強和鞏固幼兒的安全意識；
③結(jié)合階段安全教育的要求，在教室設置"安全小衛(wèi)士"評比欄，鞏固教育的內(nèi)容.
④通過親子活動家園配合,進一步增強和鞏固幼兒和家長的安全意識。
教育日活動方案篇4
各中小學、幼兒園：
今年3月26日是第23個“全國中小學生安全教育日”，為進一步加強校園安全教育，提高師生法治意識、安全防范意識和自我防護能力，切實把校園建設成最陽光、最安全的地方，根據(jù)教育部基礎教育司的要求，區(qū)教委決定組織開展“做自己的首席安全官—平安校園行”主題宣傳教育活動。現(xiàn)就有關事項提出如下要求：
一、活動主題：做自己的首席安全官—平安校園行
二、活動對象：全區(qū)中小學生（幼兒）及家長
三、開展時間：20xx年3月26日—20xx年4月16日
四、開展內(nèi)容
2.組織一次應急疏散演練。各校要根據(jù)本校建筑分布、學生人數(shù)、樓梯寬度等實際情況，針對火災、地震、自然災害和其他突發(fā)事件等不同情況，制訂周密的演練方案，演練前對學生進行安全教育，同時做好演練的組織管理工作，確保演練活動安全、有效，通過演練使每一名學生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。
3.布置一次安全教育家庭作業(yè)。組織學生及家長完成xx學校安全教育平臺專題教育活動，通過學習宗春山教授的視頻，了解學生遭遇校園欺凌、拐騙、害等傷害背后的原因及如何預防，同時參與安全小游戲，通過寓教于樂的方式，讓學生在快樂中學習安全知識和技能，提高學生的安全素養(yǎng)。
五、參與辦法
此次安全教育平臺上的專題教育活動分為學校版和家庭版：
1．學校版：班主任（教師）通過“學校安全教育平臺”提供的“安全教育日”視頻及相關資源，在課堂上進行預防校園欺凌、防恐防暴等安全教育教學（《教師授課流程》見附件一）。
2．家長版：家長和學生共同通過“學校安全教育平臺”—“我的作業(yè)”中完成“安全教育日”專題學習（《學生和家長學習流程》見附件二）。
六、組織要求
1．精心組織：各學校要高度重視，充分認識利用這一契機強化學生安全教育的必要性和重要性，抓住時機，對“第23屆全國中小學生安全教育日”專項活動的開展時間、內(nèi)容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的活動方案，確?；顒痈采w到每一個班級、每一名學生和每一位家長。
2．加強報送：各學校要對各班級的開展情況進行督查，并將活動信息和照片（2至3張）于3月30日前發(fā)至宣傳部和法安科，法安科郵箱：xx
教育日活動方案篇5
一 、指導思想
以xx市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《教育部基礎教育一司關于做好20xx年中小學生安全教育工作的通知》(合教秘【20xx】145號)精神為指針，以安全法律法規(guī)為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以 保障學校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學生健康成長。
二、活動目的：
今年3月28日是第21個全國中小學生的“安全教育日”，為了更好地開展此次活動，我校將圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據(jù)本校實際情況，集中開展為期一周的安全教育活動，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
三、活動時間： 20xx年3月28日——4月1日
四、活動主題：“普及安全知識，確保生命安全”。
五、活動安排：
(一)組織動員
3月28日(周一)升國旗儀式，對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話。(少先大隊部)
(二)圍繞主題開展“九個一”活動
1、3月28日開始，在學校張貼標語。向全體師生、家長發(fā)放一份“珍愛生命、幸福成長”倡議書，號召廣大師生提高安全防范意識，爭做學校安全人。(少先大隊部)
2、發(fā)放預防溺水《致全國中小學生家長的一封信》(附件)的復印發(fā)放、回執(zhí)回收保管工作，上報溺亡情況時必須附溺亡學生家長簽字的該信回執(zhí)。(后勤部門)
3、各班利用晨會時間，對學生進行一次安全教育。重點加強學生校園活動安全教育以及交通事故等教育。(各班主任)
4、組織學生觀看一次安全教育片。通過家校平臺通知學生收看3 月 28 日 18:00-18:30 在湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目播出安全教育日專題節(jié)目，普及安全知識，增強安全意識。(各班主任)
5、各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過主題班會深化安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實，提高學生自救自護能力。(各班主任)
6、組織一次安全知識宣傳。學校利用紅廣播站進行安全知識宣傳。(少先大隊部)
7、組織一次全校性的安全大檢查。對學校教室、實驗室、微機室、閱覽室等重要設施進行全面細致的檢查，不留死角，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。(后勤部門)
8、組織開展一次以“普及安全知識，確保生命安全”為主題的應急疏散演練。(后勤部門)
9、組織一次安全知識網(wǎng)絡競賽。積極組織參加第四屆全國中小學生安全知識網(wǎng)絡競賽公益活動(網(wǎng)址： )，不斷擴大競賽覆蓋面，增加競賽參與人數(shù)。(信息教師、各班主任)
六、活動要求：
1.根據(jù)要求，全體教師密切配合，努力將活動落到實處.
2.充分發(fā)揮學校廣播、墻報等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。
3.通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，加強對學生的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。
4.各班將開展“安全教育活動’的情況做好總結(jié)。
5.學校結(jié)合安全教育周活動，加強自查自糾，對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
6、各相關部門、各班級將活動開展情況(附活動資料、圖片等)電子稿在20xx年4月1日前報胡宏軍處，由胡宏軍匯總于4月5日前報送到局校安科郵箱： 。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環(huán)境中健康成長。
教育日活動方案篇6
一、指導思想
認真落實學校關于加強學生思想教育工作的要求，堅持以學生為本的教育原則，全面落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中小學生日常行為規(guī)范》，讓學生懂得回報家長，回報老師，回報他人，回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養(yǎng)關懷他人，服務社會，忠于祖國、道德高尚的有用之才。
二、目標要求
1、引導學生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。
2、幫助學生學會理解關心父母、老師，樹立回報意識和奉獻意識，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。
3、提高學生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。
4、培養(yǎng)學生感恩的價值觀，真正促進學生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學生的自我要求。
三、活動主要內(nèi)容及流程
1、開學初，政教處利用班主任會議宣布九月是“感恩的心”為主題的宣傳月，對各班提出具體要求。
2、各班主任利用班會時間進行以班為單位的主題為“感恩的心”倡議活動。對學生提出要求，力求活動落到實處。
3、倡議每名學生為父母、老師或親朋好友寫一封感恩信。感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命；感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識；感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量；我們要學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。
4、各班出一期以主題“感恩的心”的手抄報，側(cè)重于感恩父母，感恩師長，感恩社會，感恩他人，感恩自然。
教育日活動方案篇7
目標：
本主題以慶祝新年為中心，讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂氣氛。了解冬天的主要特征，
知道大人在冬天里仍然堅持工作，學習他們的勇敢精神，自己也不怕冷，積極參加戶
外體育鍛煉，能用語言講述自己在冬天的活動，學習復述故事。
品德：
不怕寒冷，堅持上幼兒園。
習慣：
出門穿大衣，戴帽子，手套，懂得保暖。
勞動：
學習折疊大衣，并放在指定位置。
家長工作：
入園途中引導幼兒觀察冬天人們的勞動，提醒幼兒早睡早起，按時入園。
活動內(nèi)容：
活動一： 蘿卜回來了 （重點領域語言，涉及領域社會）
活動二： 月亮 （重點領域語言，涉及領域社會）
活動三： 新年 （重點領域語言，涉及領域社會）大全
活動四： 雪花和雨滴 （重點領域藝術，涉及領域科學）
活動五： 辦家家（2） （重點領域藝術，涉及領域社會）
活動六： 一年四季我知道 （重點領域體育，涉及領域科學）
活動七： 狼捉小兔 （重點領域體育，涉及領域社會）
活動八： 相同的放在一起 （重點領域數(shù)學，涉及領域語言）
活動九： 舉卡片 （重點領域數(shù)學，涉及領域社會）
活動十： 冬娃娃 （重點領域藝術，涉及領域健康）（繪畫170）
活動十一：企鵝 （重點領域藝術，涉及領域科學）繪畫168
活動十二：天氣冷了怎么辦 （重點領域健康，涉及領域科學）
活動十三：冬天的取暖用具 （重點領域科學，涉及領域語言）
活動十四：夸夸班上的好孩子（重點領域社會，涉及領域語言）
活動十五：我長大了 （重點領域社會，涉及領域語言）
活動十六：新年慶祝活動
結(jié)構(gòu)區(qū)：高樓大廈 美工區(qū)：節(jié)日裝飾、賀卡、窗花（紙的藝術）
語言區(qū)：科學認讀 科學區(qū)：（謎語）雪
娛樂區(qū)：層層疊 音樂區(qū)：排練節(jié)目
教育日活動方案篇8
活動目標
1、遇到突發(fā)事件時，幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。
2.幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。
3.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5.遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
活動準備
1.幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志。電視報道中有關緊急撤離的事例或圖片。
2.班級緊急撤離圖。
活動過程
1.組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災等)。
提問：“如果遇到突發(fā)事情時怎么辦?”目l導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導幼兒討論：怎樣走到達安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離：按順序.不擁擠;聽老師指揮等。
4.熟悉警報錄音。組織幼兒“實戰(zhàn)演習”。聽到警報聲音時，在老師的帶領下，按圖標路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
活動延伸
1.將幼兒撤離時的正確方法。用照片或繪畫圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上。
2.向家長介紹活動情況、目的，請家長帶幼兒熟悉小區(qū)居住環(huán)境，尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置。
3.教師或家長帶領幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園、公共場所)中都有安全通道及出口，認識緊急出口標志。
