在一場(chǎng)精彩的活動(dòng)來(lái)臨前,我們需要用心的制定一份活動(dòng)策劃,想必大家對(duì)活動(dòng)策劃的制定方式一定都十分了解,范文社小編今天就為您帶來(lái)了美術(shù)活動(dòng)策劃6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
美術(shù)活動(dòng)策劃篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、對(duì)鞋底感興趣,并能用語(yǔ)言表達(dá)觀察后的感受。
2、學(xué)習(xí)用鞋底印畫(huà),能根據(jù)鞋印的形狀大膽地想象,進(jìn)行簡(jiǎn)單的添畫(huà)。
3、能大膽積極地參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
平底有花紋的鞋子若干、白紙、水粉色、調(diào)色盒、油畫(huà)棒、濕抹布,鞋印添畫(huà)范例一張
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀察鞋子,引起興趣。
“今天,許多的鞋子寶寶要來(lái)參加舞會(huì),它們?cè)谀膬耗?(引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)腳上的鞋子,引起觀察的興趣)找一找,你喜歡誰(shuí)的鞋子寶寶?為什么?”(啟發(fā)幼兒說(shuō)出鞋子不同的樣式、顏色、圖案等)
二、觀察鞋底的花紋,激發(fā)想象。
“請(qǐng)你們看看自己的鞋底:
(1)你看見(jiàn)鞋底上有什么?
(2)花紋有什么不同?
(3)看看這些花紋象什么呢?”
三、嘗試用鞋底印畫(huà),體驗(yàn)活動(dòng)中的趣味性。
“鞋底的花紋真有趣,看鞋子寶寶跳舞了(教師示范印畫(huà))。你們的鞋子寶寶想跳舞了嗎?選你最喜歡的鞋子,穿上漂亮的衣服跳個(gè)好看的舞。
(幼兒活動(dòng),教師指導(dǎo)幼兒注意印畫(huà)的畫(huà)面,并將鞋印畫(huà)放到桌子上晾干)
四、欣賞鞋印添加想象畫(huà),拓展幼兒的想象能力。
“剛才我的鞋子也去跳舞了,看,它們?cè)谶@兒呢。咦?怎么變了。原來(lái)它們剛才化妝了,看看,它們化妝成什么了呀?怎么化妝的呢?”
(引導(dǎo)幼兒觀察在鞋印的不同部位,添上線條、點(diǎn)、圈,變成不同的東西)
五、幼兒進(jìn)行鞋印添加想象,鼓勵(lì)幼兒大膽添畫(huà)
六、展示作品,師幼共同欣賞。
美術(shù)活動(dòng)策劃篇2
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)美術(shù)社團(tuán)的活動(dòng),使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學(xué)生的審美觀。
二、活動(dòng)時(shí)間:
每星期五下午第三節(jié)課,小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)活動(dòng)教室。
三、活動(dòng)措施:
1、美術(shù)社團(tuán)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性,美術(shù)社團(tuán)的成員不應(yīng)該太多,大約30人左右,活動(dòng)要固定,每周一次?;顒?dòng)制度化,所以參加這次社團(tuán)的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師要做到精心計(jì)劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證美術(shù)社團(tuán)的深度、廣度和力度。
2、實(shí)行全面輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)的形式,要輔導(dǎo)到位,加強(qiáng)啟發(fā)引導(dǎo),針對(duì)學(xué)生的不同作品特點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo),注意學(xué)生表現(xiàn)力的發(fā)揮。
四、活動(dòng)內(nèi)容:
1、以兒童畫(huà)為主,以創(chuàng)作畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。擴(kuò)大表現(xiàn)形式范圍,有彩筆畫(huà)、蠟筆畫(huà),布貼、紙貼等,豐富學(xué)生的美術(shù)視野。
2、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
3、定期組織展覽活動(dòng),對(duì)美術(shù)小組中積極參與的成員表示鼓勵(lì),評(píng)出優(yōu)秀作品并在宣傳窗里展示,以此帶動(dòng)其他學(xué)生更加熱愛(ài)美術(shù),描繪生活。
五、活動(dòng)的重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):1、學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識(shí),體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力,并能在作品中靈活運(yùn)用。
2、能用各種形式表現(xiàn)生活中的有趣情趣、有意義的事和自己喜歡的人物,表達(dá)自己的情感。
難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活和大自然的美好,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美,表現(xiàn)美,發(fā)現(xiàn)美的欲望。初步學(xué)習(xí)立體物體的表現(xiàn)方法,進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作。
六、活動(dòng)具體安排
1——2周準(zhǔn)備周
3——6周主題《綠色環(huán)?!?/p>
7——10周主題《美好生活在我身邊》
11——14周主題《民俗民風(fēng)》
15——18周主題《科幻畫(huà)》
19——22周組織畫(huà)展,成果展示
希望通過(guò)開(kāi)展美術(shù)社團(tuán)活動(dòng),真正使學(xué)生學(xué)有所得,我們應(yīng)該做出的努力,勤于思考,大膽實(shí)踐,限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,將美術(shù)社團(tuán)開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。
美術(shù)活動(dòng)策劃篇3
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
(1)顯性內(nèi)容與目標(biāo)
應(yīng)知:在感知活動(dòng)中,啟發(fā)學(xué)生去體會(huì)和表現(xiàn)物體特征、形狀及帶給個(gè)人的不同感受。
應(yīng)會(huì):能夠大膽地表達(dá)自己的獨(dú)特感受,創(chuàng)作出有情趣的畫(huà)面。
(2)隱性內(nèi)容與目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想像力、創(chuàng)造力,體驗(yàn)生活美。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn):通過(guò)師生共同創(chuàng)設(shè)的有情趣的感知與回憶活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,提高表現(xiàn)能力。
難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己真實(shí)獨(dú)特的感受,在感知或回憶的基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維,展開(kāi)創(chuàng)作。
學(xué)習(xí)材料
(1)師生各自找來(lái)自己最喜愛(ài)的水果,作為感知材料。課件。
(2)學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好,選擇表現(xiàn)工具。
教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
一、 組織教學(xué),引入新課教學(xué)
老師帶來(lái)一個(gè)百寶箱,誰(shuí)愿意來(lái)摸一摸里面有什么?也許會(huì)咬人呦!
(學(xué)生摸,發(fā)現(xiàn)各種各樣的水果)
二、 看課件,欣賞各地水果。
1. 新疆被譽(yù)為瓜果之鄉(xiāng),你知道新疆有哪些特色水果?(學(xué)生回答有哈密瓜、香梨、葡萄)
2. 介紹火龍果、人生果。了解不常見(jiàn)的南方水果,觀察不同的水果外形特點(diǎn)、色彩。
通過(guò)“摸”來(lái)感受水果的外形、特征。在體驗(yàn)中,營(yíng)造一種寬松、快樂(lè)、自由的氣氛,并且使學(xué)生更加直觀的感受并引發(fā)回憶、聯(lián)想。
(學(xué)生談看到果實(shí)的感受。)
三、說(shuō)說(shuō)你帶來(lái)的水果形狀、顏色、特點(diǎn)、味道。
1.學(xué)生介紹,表現(xiàn)吃不同味道水果的表情。
2.你們相信水果會(huì)變嗎?看能變成什么?(出示課件)
西瓜變成了西瓜城堡,蘋(píng)果變成了蘋(píng)果精靈。你的水果能變成什么?(學(xué)生暢想?yún)R報(bào))
看老師變成了蘋(píng)果姐姐,我開(kāi)著椰子火車,帶著香蕉汽車來(lái)接你們的水果精靈快快來(lái)水果樂(lè)園吧!
四、嘗試著自己發(fā)揮想象,把自己帶來(lái)的水果“變”一個(gè)樣畫(huà)出來(lái)。
(學(xué)生作業(yè),教師巡視輔導(dǎo))
五、 展示作品,師生共同評(píng)價(jià)。
學(xué)生品嘗自己帶來(lái)的水果。-
美術(shù)活動(dòng)策劃篇4
一、活動(dòng)背景:
伴隨著大一新生的到來(lái),我社迎來(lái)了新一輪的招新。但是比以往不同的是,這一次的招新規(guī)模更大,人數(shù)更多,范圍更廣。其中最為突出的是對(duì)會(huì)員擴(kuò)招,總?cè)藬?shù)已經(jīng)達(dá)到五六百人。對(duì)于這些大一新生來(lái)說(shuō),對(duì)我們社團(tuán)還不是很了解,不知道我們社團(tuán)到底是做什么的,所以迫切的需要了解我們社團(tuán)。與此同時(shí),新生已經(jīng)開(kāi)始覺(jué)得大學(xué)的生活很乏味,急切需要指點(diǎn)迷津,找到方向,以豐富大學(xué)生活。
二、活動(dòng)主題:
聯(lián)系新老會(huì)員,使會(huì)員之間有所了解,并對(duì)我們社團(tuán)也有所了解,向新會(huì)員們展示我們社團(tuán)的風(fēng)采,讓新會(huì)員們更多更好的了解我們社團(tuán)的歷史與性質(zhì)。三、活動(dòng)目的:
新學(xué)期的開(kāi)始,更多會(huì)員的加入,又給我們社團(tuán)注入了新的活力,而且又進(jìn)行了緊張的招新活動(dòng),能更好的為社團(tuán)尋找了出謀劃策的人。希望通過(guò)動(dòng)員大會(huì)可以讓會(huì)員及更多的人了解我們社團(tuán)。
1、總結(jié)辯才過(guò)去一年取得的佳績(jī),增進(jìn)成員間的友誼,使我們辯才大家庭成為一個(gè)更溫暖的大家庭。
2、總結(jié)招新情況,激發(fā)新干事,新會(huì)員的工作熱情和參與積極性,增強(qiáng)其協(xié)會(huì)的歸屬感和責(zé)任感;為社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)打下基礎(chǔ)。
四、活動(dòng)意義:
通過(guò)此次動(dòng)員大會(huì),可以讓我們會(huì)員充分了解我們社團(tuán),擴(kuò)大我們社團(tuán)在我院的知名度,為我社以后舉辦大型的活動(dòng)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。同時(shí),為新生提供一個(gè)自我展示的平臺(tái),讓他們暢談自己對(duì)大學(xué)生活的認(rèn)識(shí),合理規(guī)劃自己在今后的三年或者四年的時(shí)間里面的生活。大會(huì)還將請(qǐng)來(lái)我院非常優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,為我們講述他們?cè)诖髮W(xué)里面精彩的生活和寶貴的經(jīng)驗(yàn),避免在大學(xué)生活中多走彎路,盡快融入精彩的大學(xué)生活!
五、活動(dòng)時(shí)間:待定
六、活動(dòng)地點(diǎn):待定
七、活動(dòng)對(duì)象:
西南大學(xué)育才學(xué)院辯論與口才交流協(xié)會(huì)全體會(huì)員
八、活動(dòng)準(zhǔn)備:
部門(mén)分工:
辦公室:
1、負(fù)責(zé)起草通知文件;通知出席會(huì)議的相關(guān)人員;
2、負(fù)責(zé)新聞稿件的寫(xiě)作;
3、負(fù)責(zé)會(huì)議場(chǎng)地申請(qǐng);
4、社長(zhǎng)助理負(fù)責(zé)發(fā)出邀請(qǐng)函;
5、負(fù)責(zé)大會(huì)的記錄和現(xiàn)場(chǎng)拍攝工作
文娛部:
①負(fù)責(zé)大會(huì)期間節(jié)目演出人員安排,演出節(jié)目順序的安排。(表演時(shí),文娛部要注意燈光的控制)
②表演音樂(lè)要事先準(zhǔn)備好,提前放到大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的電腦上。留一份備份在u盤(pán),防止電腦上的無(wú)法播放。
③選出兩位主持人。 ④選出四位禮儀小姐
宣傳部:宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)、傳單等的制作和宣傳工作,海報(bào)要新穎
力求讓每個(gè)會(huì)員都知道此次動(dòng)員大會(huì)的時(shí)間及地點(diǎn),并能準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。
網(wǎng)絡(luò)部:
①負(fù)責(zé)大會(huì)ppt制作和演示。
②負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)攝影工作以及后期照片編輯整理。
③加入本社團(tuán)的信息,把前幾屆我們活動(dòng)拍出的照片都展示出來(lái)。
組織策劃部:
1、負(fù)責(zé)起草大會(huì)策劃書(shū);
2、在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中組織協(xié)調(diào)各部門(mén)間的分工與溝通交流;
3、準(zhǔn)備游戲道具;
4、布置會(huì)場(chǎng)。
監(jiān)察部:
a負(fù)責(zé)大會(huì)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
b負(fù)責(zé)做好大會(huì)記錄。
c負(fù)責(zé)所有人員座位安排
d打印簽到表及邀請(qǐng)函,負(fù)責(zé)簽到
外聯(lián)部:外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉到贊助。
生活部:
1、負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品安排,準(zhǔn)備30份獎(jiǎng)品(作為游戲獎(jiǎng)勵(lì)) 2、負(fù)責(zé)此次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
九、活動(dòng)流程:
1.社長(zhǎng)通知各理事安排人員提前30分鐘到場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)。會(huì)長(zhǎng)及副會(huì)長(zhǎng)助理協(xié)作幫助。
2.會(huì)員到場(chǎng)就坐后,播放社團(tuán)相關(guān)幻燈片,向會(huì)員介紹辯才社,使他們對(duì)辯才社有更多的了解。
3.會(huì)員到副社長(zhǎng)處簽到。
4. 全場(chǎng)所有人保持安靜,晚會(huì)正式開(kāi)始。
5.主持人入場(chǎng),介紹蒞臨嘉賓領(lǐng)導(dǎo)。
6.邀請(qǐng)嘉賓到場(chǎng)就坐,發(fā)表演講。
7.會(huì)長(zhǎng)宣布本學(xué)期計(jì)劃綱領(lǐng)匯報(bào)。(策劃部)
8.副會(huì)長(zhǎng)簡(jiǎn)單說(shuō)明辯才規(guī)章制度。(網(wǎng)絡(luò)部)
9.組織部及相關(guān)人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序和突發(fā)事件的處理。
10.表演節(jié)目。
11.主持人宣布大會(huì)圓滿結(jié)束,嘉賓領(lǐng)導(dǎo)退場(chǎng),會(huì)員退場(chǎng)。
12.全體部長(zhǎng)干事留下合影留念。
13活動(dòng)結(jié)束后,協(xié)會(huì)所有干部及干事負(fù)責(zé)清理會(huì)場(chǎng),并及時(shí)做活動(dòng)總結(jié)。
十、活動(dòng)人員名單:
西南大學(xué)育才學(xué)院辯論與口才交流協(xié)會(huì)全體會(huì)員
十二、資源設(shè)備:
話筒 音響 電腦 ···
十三、活動(dòng)經(jīng)費(fèi):
1.邀請(qǐng)函〔10元〕
2.海報(bào)及傳單的制作〔20元〕
3.會(huì)場(chǎng)布置飾物〔10元〕 ······
總計(jì) 元左右。
十四、注意事項(xiàng)
1.前期宣傳一定要做好,務(wù)必及時(shí)。
2.贊助要拉到,保證活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)。
3.教室的申請(qǐng)要提前,不能拖。
4.會(huì)場(chǎng)的布置一定要果斷,保證大會(huì)按時(shí)開(kāi)始。
5.注意人員聯(lián)系,確保按時(shí)參加大會(huì)。
十五、晚會(huì)注意事項(xiàng)
1、 若晚會(huì)途中一旦出現(xiàn)停電的狀況,網(wǎng)絡(luò)部要馬上聯(lián)系樓管,而其他部門(mén)協(xié)助監(jiān)察部維持晚會(huì)秩序。
2、 以防出現(xiàn)麥克風(fēng)出故障的情況,網(wǎng)絡(luò)部要多準(zhǔn)備一到兩個(gè)麥克風(fēng)。
3、 倘若表演人員不能或延遲就位,網(wǎng)絡(luò)部可播放辯才歷屆活動(dòng)短片或相關(guān)視頻。等待問(wèn)題處理。
4、 每個(gè)部門(mén)的干事在接待會(huì)員和嘉賓時(shí),應(yīng)以禮待人,突顯辯才的應(yīng)有的風(fēng)采。
5、 監(jiān)察部應(yīng)提前制定簽到表(要比較正規(guī),并分開(kāi)干事和會(huì)員簽到表)
6、 晚會(huì)結(jié)束后,先安排嘉賓退場(chǎng),然后是會(huì)員退場(chǎng),最后是干事。
十六、主持人注意事項(xiàng):
1、 每個(gè)節(jié)目的過(guò)度要圓滑,帶動(dòng)晚會(huì)氣氛; 2、 游戲時(shí)要主動(dòng)活躍;
十七、游戲補(bǔ)充說(shuō)明
所有上臺(tái)參與游戲的參賽者都有小獎(jiǎng)品以示獎(jiǎng)勵(lì)。
十八、晚會(huì)結(jié)束后工作:
1、 網(wǎng)絡(luò)攝影部:
1會(huì)議的所有設(shè)施歸還; ○2把會(huì)議的電腦記錄交給秘書(shū)部以用作記錄,所有部門(mén)派人留下清掃會(huì)場(chǎng)。
2、 辦公室做好工作總結(jié)并記錄
3、 各部長(zhǎng)副部長(zhǎng)留下做大會(huì)總結(jié)并交流學(xué)習(xí)
附1:
互動(dòng)游戲及規(guī)則 a傳氣球
游戲規(guī)則:在游戲開(kāi)始時(shí),由主持人播放音樂(lè),同時(shí)6個(gè)氣球在觀眾中開(kāi)始接傳,當(dāng)音樂(lè)結(jié)束時(shí)氣球在哪幾位觀眾手里,那這幾位觀眾就要被請(qǐng)出來(lái),接受懲罰。(玩兩輪)
懲罰方案:接受懲罰的參賽者需要表演一段自己擅長(zhǎng)的節(jié)目或者作鬼臉照相(網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)) b估數(shù)
游戲規(guī)則:由主持人在觀眾中選出6位觀眾,站在臺(tái)中央,排成一排,背靠大屏幕,由屏幕打出一個(gè)數(shù),然后參賽者在一到一百間猜測(cè)(他們手里拿著氣球),如果誰(shuí)說(shuō)中大屏幕上的數(shù),主持人馬上刺穿氣球。(玩兩輪)
美術(shù)活動(dòng)策劃篇5
一、活動(dòng)背景
愚人節(jié)是一個(gè)西方的節(jié)日,對(duì)于西方人來(lái)說(shuō)是一個(gè)輕松愉快的節(jié)日,這一天人們相互愚弄欺騙以換得娛樂(lè)。對(duì)于我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)愚人節(jié)是一個(gè)了解西方文化的窗口?,F(xiàn)在很多外國(guó)的節(jié)日在中國(guó)都受到了熱捧,這不能說(shuō)我們中國(guó)人崇洋媚外了,而是我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)了。一年一度的愚人節(jié)充滿了歡聲笑語(yǔ),這一天是屬于笑聲的!這一天我們廣大學(xué)生期待已久!所以我們信息學(xué)院學(xué)生會(huì)策劃了這個(gè)活動(dòng),以期給大家?guī)?lái)更多的歡樂(lè)和驚喜!
二、活動(dòng)意義
1.充分展示我們廣大青年學(xué)生的熱情與活力,為更多的人帶去一份歡樂(lè);
2.營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的節(jié)日氛圍,調(diào)動(dòng)周圍同學(xué)的激情,展現(xiàn)大學(xué)生的活力;
3.擴(kuò)大學(xué)生會(huì)在學(xué)校各個(gè)方面的參與度,擴(kuò)大學(xué)生會(huì)在同學(xué)們中的影響,有利于樹(shù)立學(xué)生會(huì)的威信,使更多的同學(xué)支持學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作
三、舉辦單位
主辦單位:江蘇科技大學(xué)(張家港)團(tuán)委
承辦單位:江蘇科技大學(xué)(張家港)信息學(xué)院學(xué)生會(huì)
活動(dòng)對(duì)象:江蘇科技大學(xué)(張家港)學(xué)生
四、時(shí)間及地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間:4月1日
活動(dòng)地點(diǎn):江蘇科技大學(xué)張家港校區(qū)
五、活動(dòng)具體內(nèi)容
活動(dòng)一:短信“愚”樂(lè)
在校園的聯(lián)通、移動(dòng)、電信營(yíng)業(yè)廳門(mén)前展出一張類似促銷活動(dòng)的板報(bào),寫(xiě)上如:(尊敬的新老用戶:
您好!為慶祝本店……今天中午12:00發(fā)送短信“……”至“一個(gè)手機(jī)號(hào)碼”,您將有機(jī)會(huì)獲得豪華筆記本(江科大的作業(yè)本)、諾基亞(鄉(xiāng)巴佬雞蛋)、金龍魚(yú)等超值獎(jiǎng)品(前十名)(每樣獎(jiǎng)品都寫(xiě)上:愚公(婆)!恭喜你獲得本獎(jiǎng)品,愚人節(jié)快樂(lè)!),現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng),機(jī)會(huì)難得,快來(lái)參與吧!
活動(dòng)二:快閃“愚”樂(lè)
10人為一個(gè)單位,聚集在一起并用手指指向天空或樹(shù)梢,還可以拿出手機(jī)向所指的方向拍照,裝出此景象很驚奇或很有趣,并不時(shí)的互相交談,引起周圍的人駐足觀看,等人越聚越多后,發(fā)出信號(hào)10個(gè)人同時(shí)快步以放射狀離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),不要在附近停留!
活動(dòng)三:表白“愚”樂(lè)
五個(gè)人左右,每人一手拿玫瑰花,一手拿一封信,在周圍有人關(guān)注的情況下,走到一個(gè)人面前,對(duì)他(她)說(shuō):我有句話一直想對(duì)你說(shuō)……將信送出,鮮花留下,離開(kāi)!(注:相關(guān)人員要演得逼真,認(rèn)真,不能笑場(chǎng))
活動(dòng)四:整蠱“愚”樂(lè)
有兩個(gè)人分別蹲在食堂一樓入口處,手拿一根白線,細(xì)線距地面約30cm,拉好線后,這兩人對(duì)從此門(mén)進(jìn)出的同學(xué)加以提醒,讓他們跨過(guò)這條線(或者在旁面放一個(gè)提示牌“我們正在測(cè)量,麻煩跨過(guò)前面的線”)真實(shí)的線拉五分鐘左右就收起來(lái),但人保持原來(lái)的動(dòng)作,裝作在拉線,并交談,如“超哥啊,你那邊再高一點(diǎn),對(duì)對(duì)!再往右一點(diǎn)”,如果見(jiàn)到還有人抬腳的,就立即起身收?qǐng)觥?/p>
六、前期準(zhǔn)備
1.準(zhǔn)備三張“促銷”海報(bào),十個(gè)江科大筆記本,二十個(gè)鄉(xiāng)巴佬雞蛋,兩個(gè)“金龍魚(yú)”
2.五朵玫瑰花,十張信封,如干數(shù)量的紙片(寫(xiě)上;愚公(婆),節(jié)日快樂(lè)!注明信息學(xué)院學(xué)生會(huì))
3.提示牌(我們正在測(cè)量,麻煩跨過(guò)前面的線),細(xì)線
七、活動(dòng)內(nèi)容及要求
1.參加本次活動(dòng)的人員要絕對(duì)保密,在活動(dòng)之前不能透露相關(guān)信息;
2.參與人員要嚴(yán)肅認(rèn)真,不能笑場(chǎng);
3.“愚”人以樂(lè),不能太過(guò),要注意分寸;
4.如遇突發(fā)情況,要及時(shí)解釋,說(shuō)明情況,不能把事態(tài)擴(kuò)大;
八、人員安排
1.“促銷”海報(bào),及提示牌
信息學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部
2.四個(gè)小活動(dòng)人員待定
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
“促銷”海報(bào)及提示牌50元
二十個(gè)鄉(xiāng)巴佬雞蛋20元
五朵玫瑰花20元
十張信封2元
一本小卡片2元
共計(jì):94元
美術(shù)活動(dòng)策劃篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1.幼兒通過(guò)找一找、變一變、演一演,獲得光和影子的感性經(jīng)驗(yàn)。
2.活動(dòng)中幼兒的觀察、合作能力得到發(fā)展,體驗(yàn)科學(xué)探索的樂(lè)趣。
3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4.通過(guò)觀察、交流與討論等活動(dòng),感知周圍事物的不斷變化,知道一切都在變。
5.激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
白色屏幕筐架4個(gè),皮影道具5個(gè),皮影、手影錄像各一,簍子4只,手電筒數(shù)量和師生人數(shù)一樣多,小動(dòng)物圖片若干個(gè),音樂(lè)《健康歌》,大投影屏幕一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、尋找屏幕上的影子,激發(fā)幼兒對(duì)影子的興趣
師:孩子們,這兒有我們的影子,一起來(lái)看哪!
師:揮揮手,搖搖頭,我們一起來(lái)和影子跳個(gè)舞吧!
(評(píng):孩子們興奮地在大屏幕前急切地尋找自己和同伴的影子,不停地和自己的影子一起舞動(dòng),繼而產(chǎn)生了對(duì)影子的好奇。)
二、猜一猜手影并欣賞手影錄像,感知手影的神奇魅力
1.幼兒互相討論
師:白色的屏幕上怎么會(huì)有影子的呢?
師(小結(jié)):光照在身上,身體擋住了光線,屏幕上就有了影子。
2.師生做手影.猜手影,感受影子的多樣性
師:光照在我的手上,屏幕上就有了手的影子。我來(lái)表演幾個(gè)手影,你們來(lái)猜猜。
師:看這是誰(shuí)呢?(師分別用手變出小鳥(niǎo)、大灰狼、孔雀。)
師:你們真厲害,都被你們猜到了。誰(shuí)也會(huì)表演手影來(lái)考考大家?(分別請(qǐng)3—4個(gè)幼兒演示手影)
師:那你們知道為什么會(huì)有這么多不同的影子呢?
(幼兒自由討論。)
師:你們真聰明,原來(lái)手的不同姿勢(shì)形成了不同的影子。
3.觀看手影錄像,體驗(yàn)手影的神奇
師:有一位大師,做的手影特棒,我們一起來(lái)猜猜他表演的手影是什么?(放手影錄像,幼兒觀看)
(評(píng):此環(huán)節(jié)旨在讓孩子們感受手影的神奇魅力所在,幼兒被大師精彩的手影表演所折服,紛紛把掌聲送給了表演大師。)
三、通過(guò)找一找、變一變,感知影子的變化,獲得光和影子的感性經(jīng)驗(yàn)
1.找一找影子
師:還有許多小動(dòng)物也想在白色的屏幕上找到影子,等一會(huì)兒三個(gè)小朋友一組,去找一找、玩一玩,和你的好朋友說(shuō)一說(shuō),你找到了誰(shuí)的影子?(幼兒分組在小屏幕后面操作)
師:你找到了誰(shuí)的影子?誰(shuí)來(lái)做給大家看看?(請(qǐng)3—4名幼兒操作演示)
師:你用什么辦法找到小動(dòng)物的影子?(手電筒)為什么?
幼:因?yàn)楣庹赵谛?dòng)物的身上,小動(dòng)物擋住了光線,就有了影子。
師(小結(jié)):剛才小朋友們找到了小鳥(niǎo)、小兔和小烏龜?shù)挠白樱l(fā)現(xiàn)了光照在這些小動(dòng)物身上,就被小動(dòng)物擋住了光線,白色的布上就有了它們的影子。
2.變一變影子
師:剛才我發(fā)現(xiàn)了小烏龜?shù)挠白舆€會(huì)變戲法呢!(師邊操作,邊讓小烏龜?shù)挠白臃謩e變大變小、點(diǎn)點(diǎn)頭、揮揮手、搖搖小尾巴、跳個(gè)圓圈舞……)
師:啊!這真是太神奇了!那你們想不想也讓小動(dòng)物的影子會(huì)變戲法呢?等一會(huì)兒把發(fā)現(xiàn)的秘密告訴大家。
師:孩子們,你們發(fā)現(xiàn)影子的秘密了嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),影子是怎么變戲法的?
幼1:光離小動(dòng)物近,影子就大,光離小動(dòng)物遠(yuǎn),影子就小。
幼2:燈光不動(dòng),小動(dòng)物近,影子就大,小動(dòng)物遠(yuǎn),影子就小。
幼3:小動(dòng)物不動(dòng),燈光離得遠(yuǎn),影子就小,燈光離得近,影子就大。
幼4:小動(dòng)物和燈光一起動(dòng),小動(dòng)物的影子就在跳舞了。
幼5:小動(dòng)物不動(dòng),燈光動(dòng),小動(dòng)物的影子就在跳舞了。
幼6:燈光不動(dòng),小動(dòng)物動(dòng),小動(dòng)物的影子就在跳舞了。
幼7:小動(dòng)物的頭、腳、尾巴、翅膀折了一下,燈光動(dòng)轉(zhuǎn),小動(dòng)物的影子就像在跳舞了。
師(小結(jié)):剛才呀,我們小朋友都發(fā)現(xiàn)了影子的秘密,光離小動(dòng)物越近,影子就越大;光離小動(dòng)物越遠(yuǎn),影子就越小。把小動(dòng)物的頭、腳、尾巴、翅膀輕輕一折,隨著光的移動(dòng),小動(dòng)物的影子就像在跳舞了。(邊說(shuō)邊示范)
(評(píng):此環(huán)節(jié)通過(guò)教師的設(shè)疑讓孩子們不斷地猜測(cè)變戲法的秘訣。在反復(fù)操作、驗(yàn)證的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步感知不同角度、不同距離光照后,影子的不同變化,繼而獲得光和影子的感性經(jīng)驗(yàn)。)
四、欣賞皮影戲,演一演皮影戲,感受影子在生活中的作用
1.欣賞皮影戲表演
師:影子除了會(huì)變戲法、跳舞,它還會(huì)演戲呢!我們一起來(lái)欣賞皮影戲。
2.合作表演皮影戲
師:哥哥姐姐也來(lái)表演皮影戲了(出示哥哥、姐姐形象的皮影道具),等會(huì)兒小朋友還是三個(gè)人一組,可要分一下工,頭、手、腳的道具分別由一位小朋友拿,一起合作表演,看哪一組的表演最棒。(幼兒分組、合作表演)
師:那你們想不想當(dāng)一回小觀眾,欣賞一下小朋友表演,的皮影戲呢?(幼兒輪流當(dāng)小觀眾欣賞同伴的表演)
(評(píng):此環(huán)節(jié)中,教師別出心裁地用廢舊x光片,制作了形象逼真的皮影道具。孩子們手拿道具,個(gè)個(gè)酷似皮影戲演員,伴隨著歡快的音樂(lè)節(jié)奏,不斷地在屏幕上呈現(xiàn)出影子的各種姿態(tài)。還通過(guò)互換角色“演員”與“觀眾”,體驗(yàn)到了合作成功的喜悅。活動(dòng)中,不時(shí)地發(fā)出小觀眾們的捧腹大笑,興奮、激動(dòng)之情溢于言表。)
五、活動(dòng)拓展
1.影子有什么用處?(介紹古代用影子確定時(shí)間)
2.影子有什么不方便呢?(介紹醫(yī)院用的無(wú)影燈)
3.游戲“踩影子”,找一找生活中還有哪些影子?