棕子節(jié)活動(dòng)方案精選7篇

時(shí)間:2023-11-09 作者:Cold-blooded 策劃書

活動(dòng)方案的成功通常需要有效的項(xiàng)目管理,制定活動(dòng)方案需要根據(jù)活動(dòng)的性質(zhì)和規(guī)模進(jìn)行靈活調(diào)整,范文社小編今天就為您帶來了棕子節(jié)活動(dòng)方案精選7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

棕子節(jié)活動(dòng)方案精選7篇

棕子節(jié)活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1學(xué)習(xí)看圖示折小船,掌握正確地沿中線對(duì)折的方法。

2能夠用繪畫的方式表達(dá)自己的心愿,并能大膽、清楚地表達(dá)自己的心愿。

3培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

4愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

有關(guān)折小船步驟的課件,人手一張正方形紙和筆。

活動(dòng)過程:

一、提出問題,激發(fā)幼兒興趣

1。小朋友,知道什么叫心愿嗎?你們有什么心愿嗎?

2。我們的.心愿可以是給自己的,也可以是給別人的。老師也有一個(gè)心愿,小朋友們想知道是什么嗎?

過渡:老師把自己的心愿畫在這只心愿船上。這只心愿船能使老師的心愿成真,你們想擁有這樣的一只心愿船嗎?

二、出示圖示,讓幼兒自己探索

1。今天,老師帶來了心愿船的圖示,你們看著圖示折一只心愿船,好嗎?

2。幼兒看圖示折小船

3。折好以后,把你們的心愿畫上去,再和旁邊的小朋友說一說你的心愿。

三、交流幼兒的心愿

誰來說一說你的心愿是什么?怎樣才能讓你的心愿實(shí)現(xiàn)。

四、總結(jié)

小朋友,你們的心愿真美好,只要你們通過努力,老師相信你們的心愿一定能實(shí)現(xiàn)。

棕子節(jié)活動(dòng)方案篇2

根據(jù)市教育局關(guān)于在全市廣大學(xué)生中開展“老師好”問候語活動(dòng)的有關(guān)安排,為加強(qiáng)廣大學(xué)生思想道德建設(shè),全面深化學(xué)校德育工作,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,特制定我縣實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo),堅(jiān)持將學(xué)校德育工作細(xì)化、實(shí)化、具體化,以在廣大學(xué)生中開展“老師好”問候語活動(dòng)為突破口,大處著眼,小處著手,實(shí)處著力,持之以恒,加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為學(xué)生的全面健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、主要目標(biāo)

利用一年左右時(shí)間,使全縣各級(jí)各類學(xué)校(含幼兒園)95%以上的在校生見到教師能夠自覺、主動(dòng)地問聲“老師好”,并逐步使問候語活動(dòng)擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。通過系列教育活動(dòng),使廣大學(xué)生知老師恩,知家長恩,知社會(huì)恩,使廣大學(xué)生自覺回報(bào)教師、回報(bào)家庭、回報(bào)社會(huì),從而使學(xué)生成為全社會(huì)和諧、文明、進(jìn)步的強(qiáng)大推動(dòng)力,使學(xué)校成為精神文明的輻射源。

三、活動(dòng)范圍

本次“老師好”問候語活動(dòng)的范圍是:全縣各級(jí)各類學(xué)校,包括幼兒園、小學(xué)、初中、高中。

四、工作步驟

時(shí)間從20xx年3月至5月,3月1日至10日為宣傳發(fā)動(dòng)階段,3月11日至5月15月為組織實(shí)施階段,5月16日至5月31日為驗(yàn)收評(píng)估階段,6月1日至暑假前為全縣各級(jí)各類學(xué)校鞏固提高階段。

五、檢查驗(yàn)收

本次“老師好”問候語活動(dòng)的檢查采取不定時(shí)深入學(xué)校隨機(jī)檢查學(xué)生的方式進(jìn)行。被檢查學(xué)校學(xué)生有95%以上做到自覺、主動(dòng)問候“老師好”的定為優(yōu)秀學(xué)校,85%-95%定為合格學(xué)校,85%以下為不合格學(xué)校。

六、保障措施

1、各級(jí)各類學(xué)校校長為此次“老師好”問候語活動(dòng)第一責(zé)任人,要高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化措施,落實(shí)責(zé)任,力爭實(shí)效。

2、注重教育活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。在明確全員參與、全員育人,以政教處、年級(jí)為主體的基礎(chǔ)上,確定班主任為具體責(zé)任人,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)工作。

3、堅(jiān)持“三為主”原則,搞好教育活動(dòng)。要堅(jiān)持思想發(fā)動(dòng)為主、鼓勵(lì)激勵(lì)為主、規(guī)范養(yǎng)成為主的原則,激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、自覺性,從而變成自覺的行動(dòng)。

4、組織開展“五個(gè)一”活動(dòng)。即:就“老師好”問候語活動(dòng)校長做一場思想發(fā)動(dòng)報(bào)告,學(xué)校專門開設(shè)一節(jié)課,班級(jí)開展一次主題班隊(duì)會(huì),學(xué)生寫一篇感謝師恩文章,在老師中開展一次“我為學(xué)生做榜樣”的師德演講會(huì)。

5、全縣評(píng)選表彰5所文明禮貌學(xué)校和50名文明禮貌先進(jìn)個(gè)人和2名文明禮貌標(biāo)兵。

6、堅(jiān)持指導(dǎo)、檢查、復(fù)查制度,縣教育局將成立以谷連昌局長為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,并實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包片、干部包校對(duì)各校及時(shí)進(jìn)行督導(dǎo),建立健全相關(guān)制度進(jìn)行驗(yàn)收、評(píng)估和復(fù)查,確保教育活動(dòng)取得實(shí)效。

棕子節(jié)活動(dòng)方案篇3

設(shè)計(jì)意圖:

“一物多玩”中“物”和“玩”是兩個(gè)關(guān)鍵詞。在一物多玩的活動(dòng)中即離不開“物”,也離不開“玩”。為了讓孩子在活動(dòng)中都能夠有所提高,所我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況選取了許多以“球”為主體物的游戲,引導(dǎo)幼兒探索新穎的玩玩法,孩子們從小班開始就能滾球、拍球等技能,到了大班如果還是重復(fù)這些他們已經(jīng)掌握的技能,對(duì)孩子們來說還會(huì)有興趣嗎?所以我在引導(dǎo)孩子們動(dòng)腦筋“一球多玩”的基礎(chǔ)上,結(jié)合球,讓孩子們理解全新的挑戰(zhàn)。透過本節(jié)課讓孩子學(xué)習(xí)更多的玩法,并且提高孩子們?cè)谟螒蛑械南嗷ズ献鳚摿Γ軌蚋鶕?jù)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

選取材料:

皮球。

活動(dòng)目標(biāo):

1.培養(yǎng)孩子用心參與探索游戲活動(dòng)的興趣。

2.透過討論皮球的一物多玩,使幼兒了解并掌握多種游戲的玩法。

3.在游戲中鍛煉孩子的配合潛力和身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

皮球24個(gè)、報(bào)紙15張、球框8個(gè)、繩子8根、呼啦圈8個(gè)、易拉罐15個(gè)、球桿、球門、音樂。

預(yù)設(shè)玩法:

你拋我接、夾球跳、頭頂傳球。

輔助材料:

報(bào)紙、易拉罐、球門、球桿、呼啦圈。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入

1.隊(duì)列隊(duì)形展示(兩隊(duì)變兩圓、大二、太陽、愛心、變四圓、yes、變四隊(duì))。

2.熱身活動(dòng)。

3.小朋友你們都喜歡玩皮球嗎?那誰能說一說皮球能夠怎樣玩呢?

二、基本部分

1.請(qǐng)小朋友每人到隊(duì)伍前面拿一個(gè)皮球,聽音樂和皮球一齊做游戲,看看誰的'玩法最多,但是不能讓皮球跑出我們的場地,當(dāng)老師吹哨子時(shí),請(qǐng)小朋友站著原地不動(dòng),我們一齊看看大家是怎樣玩的,好嗎?(小結(jié)完以后,集合,幼兒站成兩隊(duì)將球放到球框中)

2.剛才小朋友們都玩的十分棒,這天老師想請(qǐng)小朋友互相配合一齊用球進(jìn)行各種游戲,請(qǐng)小朋友們想一想能夠怎樣玩呢?

3.那請(qǐng)小朋友們前后拉開距離,一齊進(jìn)行胯下傳球練習(xí)吧!幼兒聽音樂開始游戲。(教師小結(jié))

三、游戲環(huán)節(jié)

1.這天老師也為小朋友們,準(zhǔn)備了三個(gè)游戲,我們一齊來看看第一個(gè)游戲規(guī)則吧!教師出示你拋我接規(guī)則圖,進(jìn)行講解,請(qǐng)男孩、女孩分別站成2縱隊(duì),進(jìn)行小組游戲“你拋我接”。教師和孩子先進(jìn)行示范練習(xí)。練習(xí)一遍后,請(qǐng)小朋友們聽音樂進(jìn)行游戲。

2.小朋友你們玩游戲開心嗎?我們一齊來看看第二個(gè)游戲規(guī)則吧!教師出示夾球跳游戲規(guī)則,進(jìn)行講解,教師請(qǐng)小朋友站成4縱隊(duì)進(jìn)行“夾球跳”比賽,鍛煉孩子的比賽競爭意識(shí)。

3.小朋友你們表現(xiàn)的很棒,那誰能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩游戲呢?那剛才我們一齊玩了胯下傳球,此刻請(qǐng)小朋友看看圖中的小朋友在進(jìn)行什么游戲呢?請(qǐng)小朋友站成2縱隊(duì),一齊聽音樂進(jìn)行“頭頂傳球”游戲。

四、結(jié)束部分

1.這天我們和皮球玩了許多游戲,但是還有的小朋友沒有玩盡興呢?所以老師還特意準(zhǔn)備了4樣能夠和皮球一齊進(jìn)行游戲的物品,我們一齊來看看都有什么呢?(報(bào)紙、易拉罐、球桿、球門、呼啦圈),接下來請(qǐng)下朋友站成4隊(duì)變4圓,進(jìn)行商討后選取物品,共同合作進(jìn)行游戲。教師巡回指導(dǎo)。(請(qǐng)小朋友將自己手中的物品在哪里拿的歸還到哪里)

2.剛才老師發(fā)現(xiàn)拿報(bào)紙的這一組小朋友玩得個(gè)性棒,我們一齊來玩報(bào)紙運(yùn)球游戲吧!教師講解示范游戲規(guī)則,請(qǐng)小朋友聽音樂開始進(jìn)行過障礙物報(bào)紙運(yùn)球綜合游戲。

五、延伸活動(dòng)

1.教師小結(jié),請(qǐng)小朋友說一說這天我們都和皮球做了哪些游戲?(胯下傳球、你拋我接、夾球跳、頭頂傳球、套球、滾球、拍球等活動(dòng))

2.這天小朋友們太辛苦了,我們一齊來放松放松我們的小身體吧!教師帶孩子在行進(jìn)中放松身體結(jié)束課堂活動(dòng)。

棕子節(jié)活動(dòng)方案篇4

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)生讀書活動(dòng)為載體,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,打造書香校園,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過活動(dòng),建立以班級(jí)、小組為主的圖書角和個(gè)人小書庫。

2、通過活動(dòng),在校園內(nèi)營造一個(gè)熱愛讀書的書香校園。

3、通過活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

4、通過活動(dòng),使學(xué)生的知識(shí)面不斷開闊,思維不斷活躍,綜合實(shí)踐能力不斷提高。

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

四、活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃

1、加大宣傳

(1)利用國旗下講話向?qū)W生進(jìn)行讀書活動(dòng)的宣傳。

(2)出一期班級(jí)黑板報(bào)和校園櫥窗

(3)校園內(nèi)懸掛橫幅,營造讀書氛圍。

2、保證時(shí)間

(1)上好每一節(jié)閱覽課(統(tǒng)一內(nèi)容,固定閱讀)

(2)抓好每天的晨讀時(shí)間(自由閱讀)

(3)每周家庭作業(yè)中必須有合計(jì)二小時(shí)的閱讀時(shí)間(自由閱讀)。

3、書籍的來源保證

本校學(xué)生閱讀室有大量的文學(xué)書刊、國內(nèi)外名著等書籍,還有各種報(bào)刊雜志,以及學(xué)生家中的藏書、學(xué)生自行購買的讀物,確保學(xué)生有書讀。

4、建立班級(jí)圖書角

(1)在活動(dòng)中各班教師可以從學(xué)校圖書室中挑選圖書,建立班級(jí)圖書角。

(2)在建立圖書角的基礎(chǔ)上,發(fā)動(dòng)學(xué)生收集報(bào)刊雜志、書籍等,組建個(gè)人小書庫。

5、建立好書交換站

同學(xué)與同學(xué)之間,可建立“好書交換站”定期舉辦“好書換著看”的活動(dòng),(建立成熟后,可發(fā)展成班級(jí)與班級(jí)間)。

6、參與讀書實(shí)踐活動(dòng)

(1)指導(dǎo)好讀書

各教師指導(dǎo)好學(xué)生讀書。引導(dǎo)學(xué)生讀書中著重于職業(yè)技能、文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),二、三年級(jí)學(xué)生還需側(cè)重于就業(yè)前的崗位培訓(xùn)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。

(2)各班級(jí)定期舉辦“讀書博覽會(huì)”。內(nèi)容有:名人名言、諺語、經(jīng)典名句、書海拾貝、推薦“我最喜歡的'________書”等。

(3)新星文學(xué)社出一期讀書小報(bào)。

(4)各班級(jí)出一期有關(guān)讀書的黑板報(bào)。主題:“我讀書、我快樂、我成長”。

(5)進(jìn)行主題班會(huì)展示。

(6)舉行一次讀書演講比賽。

五、具體安排

第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)(9月1日—9月15日)

1、懸掛橫幅、國旗下講話、出一期校園櫥窗和班級(jí)黑板報(bào)。

(9月1日—9月15日)

2、第一階段測(cè)評(píng)(閱讀方法的指導(dǎo),讀書習(xí)慣的養(yǎng)成)。

(9月16日—10月31日)

3、第一階段小結(jié)表彰(黑板報(bào)評(píng)比:“我讀書、我快樂、我智慧”)

(11月1日—10日)

第二階段:檢查。

1、舉辦校園閱讀大賽,優(yōu)秀讀書摘抄的評(píng)比及展示。(時(shí)間待定)

2、摘抄筆記的指導(dǎo),閱讀量的統(tǒng)計(jì)。

(11月11日—11月24日)

第三階段:人均讀完五本好書,并寫好一篇讀書心得,舉行征文比賽、演講比賽。(11月25日——11月30日)

第四階段:總結(jié)評(píng)比(12月1日——1月份)

1、讀書小報(bào)制作比賽;

2、評(píng)選“書香班級(jí)”進(jìn)行展示;

3、征文比賽;

4、演講比賽;

5、表彰各班級(jí)星級(jí)讀書能手;

6、學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)。

棕子節(jié)活動(dòng)方案篇5

一、活動(dòng)主題

細(xì)節(jié)關(guān)乎生命、安全文明出行

二、時(shí)間安排

12月2日至12月10日為集中宣傳階段,形成宣傳熱點(diǎn);12月11日至年底為持續(xù)推進(jìn)階段。

三、工作目標(biāo)

以全面提升師生文明交通素養(yǎng)為主線,統(tǒng)籌傳統(tǒng)媒體、新興媒體宣傳渠道,集中開展多方位、全覆蓋、立體式宣傳教育活動(dòng),大力普及交通安全法律法規(guī)、弘揚(yáng)法治交通精神,著力提升師生交通安全意識(shí)、法治意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、文明意識(shí),為創(chuàng)造有序、暢通、安全、綠色、文明的道路交通環(huán)境做貢獻(xiàn)。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、“指尖上的文明交通”活動(dòng)。各團(tuán)學(xué)組織要充分發(fā)揮微博、微信、微視和客戶端等“三微一端”新媒體平臺(tái)受眾廣、傳播快的優(yōu)勢(shì),開展“指尖上的文明交通”傳播,宣傳交通法規(guī)、交通安全知識(shí)、校園交通安全等,并保持話題熱度,不斷延伸宣傳觸角和覆蓋面。(負(fù)責(zé)單位:校院兩級(jí)團(tuán)學(xué)組織新媒體中心)

2、“文明交通,安全出行”活動(dòng)。目前,我校學(xué)生使用電動(dòng)車的人數(shù)越來越多,其中有許多為超標(biāo)電動(dòng)車,也有學(xué)生開小車到校上課。各班舉行一次以關(guān)注交通安全為主題的'班會(huì)課,教育學(xué)生注意交通安全,校內(nèi)盡量以步行為主,不使用不合格、超標(biāo)電動(dòng)車,各類車輛按指定地點(diǎn)有序停放。(負(fù)責(zé)單位:各班級(jí))

3、“交通違法我監(jiān)督”隨手拍活動(dòng)。倡導(dǎo)文明交通,加強(qiáng)校內(nèi)車輛通行秩序,進(jìn)一步加大交通違法違規(guī)行為曝光力度,鼓勵(lì)、發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與“交通違法我監(jiān)督”隨手拍活動(dòng),用手機(jī)、相機(jī)記錄交通違法違規(guī)行為、違反校園交通安全的行為、車輛亂停亂放行為等。(負(fù)責(zé)單位:校自律會(huì))

4、“交通安全伴我行”主題活動(dòng)。各班舉行主題會(huì)、主題團(tuán)日活動(dòng),播放交通安全警示教育片,使“尊法守規(guī)明禮”觀念深入人心。

棕子節(jié)活動(dòng)方案篇6

教學(xué)目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習(xí)慣。

2、發(fā)展幼兒的觀察力及比較判斷的能力。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較高矮,知道高矮是通過比較而來的,學(xué)習(xí)在同一高度平面上比較高矮,并能按高矮給物體排序。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、每人一套操作材料(大礦泉水瓶、小礦泉水瓶、椰奶瓶、旺仔牛奶瓶)。

2、事先設(shè)置好表演情境。

教學(xué)過程:

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在同一平面上比較兩個(gè)物體的高矮。

設(shè)置表演情境。請(qǐng)兩個(gè)小朋友比高矮,甲站在地板上,乙站在椅子上,問:他們倆究竟誰高,誰矮呢?這樣能比出高矮來嗎?為什么?鼓勵(lì)幼兒充分討論。

教師小結(jié):

比較高矮時(shí),倆人必須都站在同一平面、同一高度上,這樣才能比較出誰高誰矮。

幼兒示范正確的`比高矮方法。

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)高矮是通過比較而來的。

請(qǐng)一個(gè)比前面二個(gè)小朋友更矮的小朋友上來與他們比高矮,問:怎么一會(huì)兒說這個(gè)小朋友矮,一會(huì)兒又說這個(gè)小朋友高,到底他是矮還是高呢?

引導(dǎo)幼兒觀察、思考得出結(jié)論:說一個(gè)人是高還是矮要看他和誰比。

3、引導(dǎo)幼兒不受物體大小、形狀的影響,按高矮給物體排序。

指導(dǎo)語:一天,幾只瓶子在一起吵吵嚷嚷,它們想出去走走,可是不知道該怎么排隊(duì),現(xiàn)在請(qǐng)小朋友都來幫它們排排隊(duì),排好以后要說說你們是怎么給它們排的隊(duì)。

4、幼兒通過自身參與,進(jìn)一步體驗(yàn)物體的高矮是比較出來的。

玩游戲《比高矮》:將幼兒分成幾個(gè)小組,選出每組的小朋友,再派出來比賽,選出全班的小朋友,頒發(fā)獎(jiǎng)牌,并鼓勵(lì)小朋友,多吃飯菜、多運(yùn)動(dòng),才長得高。

教學(xué)延伸:

帶領(lǐng)幼兒觀察幼兒園的房屋、樹木、運(yùn)動(dòng)器械等,并比較它們的高矮。

棕子節(jié)活動(dòng)方案篇7

各學(xué)部團(tuán)總支、各班級(jí)團(tuán)支部:

為進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐在加強(qiáng)和改進(jìn)中職生思想政治教育中的積極作用,引導(dǎo)學(xué)生將堂上學(xué)到的'知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐中,并在實(shí)踐中體驗(yàn)感悟,內(nèi)化理想信念,勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任,校團(tuán)委決定開展20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合工作實(shí)際,特制定本方案如下:

一、活動(dòng)主題:體驗(yàn)感悟成長

二、活動(dòng)時(shí)間:7月1日—8月1日

三、活動(dòng)對(duì)象:全校學(xué)生

四、活動(dòng)形式:

1.暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以班級(jí)團(tuán)支部的形式開展;

2.各班級(jí)團(tuán)支部可以成立若干支社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì),開展不同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),各小分隊(duì)確定隊(duì)長一名,隊(duì)員若干;

3.要求在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前充分準(zhǔn)備,活動(dòng)時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé),活動(dòng)后及時(shí)總結(jié);

4.每個(gè)小分隊(duì)活動(dòng)時(shí)拍攝相關(guān)活動(dòng)照片至少張以上,活動(dòng)后由隊(duì)長負(fù)責(zé)填寫暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告紙質(zhì)稿,并同活動(dòng)照片電子稿開學(xué)后一起上交學(xué)部團(tuán)總支,由學(xué)部團(tuán)總支審核匯總后上交校團(tuán)委,學(xué)校將統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)比。

五、活動(dòng)內(nèi)容:

1.志愿服務(wù)活動(dòng):開展各類志愿服務(wù)活動(dòng),如看望敬老院老人、關(guān)愛福利院兒童、環(huán)境保護(hù)宣傳等;

2.職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng):通過參觀一些企業(yè)和單位,對(duì)相關(guān)職業(yè)進(jìn)行深入了解和體驗(yàn),分享感悟,從而初步規(guī)劃自己將的職業(yè)發(fā)展方向。

六、活動(dòng)要求:

希望班級(jí)團(tuán)支部高度重視,認(rèn)真做好組織工作,同時(shí)各班主任兼任團(tuán)支部輔導(dǎo)員,要加以正確指導(dǎo),以確保暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的切實(shí)開展并卓有成效。

共青團(tuán)xx市職業(yè)技術(shù)學(xué)校委員會(huì)