活動方案可以幫助組織者合理安排活動的流程和時間,確保每個環(huán)節(jié)都得到充分的準備和執(zhí)行,優(yōu)秀的活動方案需要考慮到活動的目標和預算的平衡,下面是范文社小編為您分享的小小班親子活動方案優(yōu)質(zhì)6篇,感謝您的參閱。
小小班親子活動方案篇1
一、活動名稱:
小烏龜來運球。
二、活動目標:
1、通過親子活動,萌發(fā)關心長輩的情感,增進與長輩之間的感情。
2、鍛煉幼兒向前爬行的能力。
三、活動準備,
1、幼兒經(jīng)驗準備。
2、環(huán)境材料準備:烏龜胸卡若干、山洞2個、皮球若干、球筐4個、鼓兩個、小紅點、錄音機、音樂盤、戶外分組游戲材料等
3、教師站位、配合準備:
(1)助教事先安排好場地,將場地布置好。
(2)主班老師帶領幼兒到場地。
(3)主班老師在前面引導幼兒及家長,助教老師在后面組織幼兒常規(guī)。
(4)游戲開始后,助教在鼓前等待家長和幼兒來敲鼓,并監(jiān)督是否由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的速度來到終點。
四、活動過程:
1、引導幼兒進行小動物模仿操(熱身活動)。
2、引導幼兒練習向前爬行的動作。
(1)引題:
看,今天老師請了爸爸媽媽來幼兒園跟小朋友做一個游戲,游戲的名字叫做《小烏龜來運球》。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學本領了。
(2)指導幼兒掌握向前爬行的動作,重點指導幼兒手腳協(xié)調(diào)向前爬行。
3、講解游戲規(guī)則和要求
(1)游戲規(guī)則:
①幼兒分成兩組,家長和幼兒同時開始,幼兒爬行通過山洞,家長在山洞另一頭等幼兒鉆出來,一起走到對面的球筐,每個人去取回一個球,然后往回走?;貋戆亚蚍诺角蚩鸷螅捎變簛砬霉?。哪個先到把鼓敲響的.的那一隊為勝。
②勝的一對可以得到小紅點為獎勵。
(2)游戲要求:
①小朋友一定要向前爬行通過山洞,家長只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鉆出來。然后每人抱一個球走回來,家長不能幫助幼兒把球一起抱回來。
②走到終點時,先把球放到球筐里再敲鼓,應該由寶寶敲鼓,家長敲鼓的不算。
4、開始游戲,可以重復玩本次游戲。師重點指導幼兒掌握向前爬行的動作。
5、結束本次活動,并評價本次活動。
6、分組自選游戲活動,鼓勵幼兒選擇喜歡的游戲材料進行游戲。
7、播放收玩具的音樂和輕柔的音樂,組織幼兒收放好玩具,并做放松的動作。
小小班親子活動方案篇2
一、指導思想:
?幼兒園教育指導綱要》中明確指出:“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等,是其學習的重要途徑之一?!睘榱藥椭议L進一步學習親子游戲的方式、方法,我們小班年級組決定開展以“快樂游戲”為主題的親子活動,家長和幼兒一起動手、動腦制作小玩具、圖片,通過游戲的不同材料和游戲方式來讓幼兒、家長和老師感受參與親子活動的快樂。
二、活動目標:
通過本次親子游戲活動增進與家長之間的交流、增進親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣同時培養(yǎng)幼兒能在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
三、活動時間:
20xx年11月30日星期二
四、活動地點:
小班各活動室
五、活動流程:
1.向家長展示前期我們在幼兒園學習的一些歌曲個兒歌《親親我》、《碰一碰》、《我是一個粉刷匠》、《大皮球》、《秋天》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》、《一望二三里》等等。
2.親子活動:
活動一:摸一摸
活動目的':增進家長和孩子之間的情感。
游戲方法:10名幼兒圍圈坐,家長蒙住眼睛站中間,看誰先找對自己的孩子。
活動二:夾一夾
活動目的:激發(fā)幼兒的思考問題的能力。
游戲方法:幼兒取球放置家長的身體各關節(jié),家長可指導幼兒,通過“夾”的方式體驗擺造型的樂趣。
活動三:踩一踩
活動目的:鍛煉幼兒應變能力
游戲方法:將氣球綁在大人的腳上,讓孩子來踩,比賽誰堅持到最后。
活動四:拼一拼
活動目的:認識各種形狀,體會拼出圖案的樂趣,體驗成功的快樂。
游戲方法:利用大小不同、形狀不同、顏色不同的即時貼,拼出美麗的畫,貼到幼兒的作品欄。
小小班親子活動方案篇3
一、活動目標
1、透過活動,讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征,培養(yǎng)幼兒的觀察力,提高幼兒動手、動口的潛力。
2、讓幼兒在感受到大自然完美的同時,豐富知識,開闊眼界,體驗群眾活動的快樂。
3、加強家園聯(lián)系,增進家園間的.彼此交流。
二、活動時間
20xx年10月xx日(星期x)09:30--15:00
三、活動地點
xx公園
四、活動準備
1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風箏。
2、與幼兒商量活動中就應注意的安全事項。
3、交代幼兒要保護環(huán)境,不亂丟垃圾。
五、活動過程
1、到目的地分班集中。
2、交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動后的作業(yè)(a、幼兒講述秋游見聞,家長記錄b、完成《秋天在哪里》表格)。
3、大家共同分享零食,做游戲。
4、家長帶幼兒自由活動。
六、活動延伸
1、幼兒口述日記"這天我們秋游",家長記錄。
2、布置親子欄,張貼幼兒秋游繪畫作品和照片。
七、安全教育和注意事項
1、對孩子進行安全教育。提前對幼兒進行安全教育,提醒幼兒在活動地點不擁擠,不亂跑,不離開老師和家長制定的活動范圍。
2、家長為幼兒準備合適的衣物鞋子,由于天氣忽然轉冷,請家長注意孩子們的衣著。
3、攜帶急救用品,以防幼兒突發(fā)事件。
4、去時請自帶照相機及一些水果和小零食,家長將自己的貴重物品保管好,以免丟失。
5、家長到達目的地后,請跟著本班老師,有什么事及時與老師溝通,不要擅自離開。
6、家長教育幼兒愛護公園花草,不攀爬樹木,不摘花草。
7、準備的美食和礦泉水,杜絕浪費;注意公共場所的衛(wèi)生清潔(帶一個垃圾袋)。
8、幫忙幼兒選取有營養(yǎng)、健康的食物,(如:水果沙拉.餅干等)并幫忙幼兒簡單了解食物的營養(yǎng),對人體有什么益處。
9、請為幼兒準備濕巾紙一包,擦手和嘴。小毛巾一塊,擦汗,簡單的餐具(勺子、牙簽)。
小小班親子活動方案篇4
活動目標:
1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動作。
2、活動中體驗創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒的合作意識與合作潛力。
活動重點:
能探索出繩子的各種玩法,掌握玩繩的基本技能,發(fā)展幼兒的身體動作。
活動難點:
雙人合作花樣。
活動準備:
一根長繩子。短繩若干。
活動過程:
一、教師帶領幼兒做熱身運動。
二、聽老師口令練習跳躍及上肢動作。
師;跳、跳、跳,幼兒跟著老師跳、跳、跳,原地雙擊此處師問;"還能夠怎樣跳?"引導幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。
三、上肢活動師繞繞臂,繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。
師問"還可怎樣繞"引導幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等,發(fā)展幼兒動作的靈活性。
四、引導幼兒探索跳繩的'多種玩法1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組,有人單腳跳繩,其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)??匆豢凑l跳的多。
2、雙人雙腳跳。
兩人一根繩子,幼兒應對面,兩人同時雙腳一齊跳,跳得多者為勝。
3、幼兒自由結伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。
長繩一根,兩名幼兒在兩頭搖動繩子,其他幼兒2-3人一齊跳??凑l跳得多,多者為勝。
4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。
五、活動結束
隨著老師做整理運動
小小班親子活動方案篇5
各位家長你們好:今天召開新學期第一次離園半小時親子活動,首先感謝大家的到來,活動主要流程:
一、介紹班級情況及孩子一個月的進步與成長。
首先感謝各位家長對我們工作的支持和配合,使我們和孩子度過了幼兒開學最難熬的日子。在這里我感謝各位家長,這是使我們更有信心去做好以后的工作。
本學期由我和劉老師、張老師、孫老師擔任小班的老師
我們班經(jīng)過這個月的觀察,每個孩子在好的行為習慣及各種能力上都有了不同程度的提高,例如:自理能力方面(包括穿、脫衣服,上廁所時能自己提褲子等的啊部分孩子都比剛來時有錯進步)。但是也有的幼兒出現(xiàn)了不良行為的反應。
1、 堅持性較差
2、 有的幼兒習慣打架
雖然孩子出現(xiàn)了一些不良行為,需要老師和家長共同配合把孩子引向正規(guī)。
二、總的來說,這一個月還是讓孩子們在生活中有了很大的進步形成良好的常規(guī)。
如:孩子再玩過玩具后知道放回原處;小便前后知道按順序排隊;喝水時知道用自己的小杯子喝水;能自己吃飯喝水。
總體來說,孩子們的'進步很大,在習慣養(yǎng)成及生活自理上有了進步,還學會了兒歌、歌曲以及課程上的很多內(nèi)容。每個孩子都是平等的,我們都要尊重每一個孩子,并給孩子同等的學習機會和鍛煉的機會,是每個孩子都有進步,有錯提高。
當然,我們的工作中也有不足之處,希望家長提出寶貴意見,謝謝大家!
小小班親子活動方案篇6
活動目標:
1、知道荷花、藕、蓮子的特征,以及它們是荷花的花、莖、種子部分。
2、了解它們與人類的關系,能關注水中生長的植物。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5、充分體驗“科學就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
活動準備:
1、藕、荷花、荷葉、蓮蓬若干。
2、一張生長在水中的荷花圖片(包括在水下的藕和根的部分)。
3、幼兒用書人手一冊。
活動過程:
1、引導幼兒感知荷花、藕、蓮子的特征。
(1)出示荷花、藕、蓮子,請幼兒說說這些是什么?
(2)請幼兒仔細看看、摸摸、聞聞,說說花、藕、蓮子是什么樣子的。
(3)討論:蓮子長在哪里?蓮蓬是什么樣子的?藕是什么樣子的,它長在哪里?
出示圖片或幼兒用書,引導幼兒觀察并講述:藕是橫著長在水中的泥土里,是一節(jié)一節(jié)的;荷花謝了以后長出蓮蓬,蓮子長在蓮蓬里。荷花、藕和蓮子是一棵植物上的花、莖種子。
(4)討論:荷花什么季節(jié)開花?它最喜歡什么?如果沒有水它會怎樣?
(荷花最喜歡水和高的溫度,夏天溫度高,荷花夏季開花,荷花是生長在水中的植物)
2、引導幼兒討論荷花與人們的關系。
(1)人們用藕、荷花、蓮子可以干什么?
(2)你喜歡荷花嗎?為什么?