你知道關(guān)于校園讀書(shū)的活動(dòng)方案怎么制定嗎？方案的良好制定讓我們的活動(dòng)開(kāi)展做到事半功倍，為此，讓我們趕緊拿起筆制定看看吧，以下是范文社小編和大家分享的關(guān)于校園讀書(shū)活動(dòng)方案優(yōu)秀模板，以供參考，希望對(duì)您有幫助。
校園讀書(shū)活動(dòng)方案1
一、參加對(duì)象：
初一初二初三年級(jí)
二、時(shí)間：
12月28日（下周五）
三、學(xué)校準(zhǔn)備：
橫幅、大屏、背景樂(lè)、書(shū)香驛站
四、具體要求
第三課：班級(jí)迎新聯(lián)歡會(huì)
要求：PPT布置感恩主題，各班安排好一定的節(jié)目，誦讀“孝敬、友善、節(jié)儉、誠(chéng)信”的經(jīng)典詩(shī)文作為美德祝愿，邀請(qǐng)任課老師一起參加。
第四課：誠(chéng)信義賣(mài)
各班攤位要求：
1、地點(diǎn)：操場(chǎng)北面空地
2、商品種類(lèi)：學(xué)習(xí)用品、生活用品、環(huán)保小制作、書(shū)等，形式不限。但不允許出現(xiàn)薯片、口香糖等不健康食品。
3、攤位要求：
（1）各班圍繞主題營(yíng)造好氛圍，可以自備課桌、廣告板、橫幅、野餐布擺地?cái)?，可以?chuàng)意推銷(xiāo)，但要求健康、文明、積極向上。備注：每班準(zhǔn)備一個(gè)收納盒，上面貼好“誠(chéng)信收款箱”。（也可發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)志愿者參與）
（2）學(xué)校另外開(kāi)設(shè)書(shū)香驛站進(jìn)行圖書(shū)義賣(mài)，初一初二每班需要統(tǒng)一提供15—20本書(shū)（名著為主，不要輔導(dǎo)資料），請(qǐng)于本周交到鼎業(yè)樓底樓大廳書(shū)架。
4、售賣(mài)方式：各班在各商品上貼好價(jià)格，安排學(xué)生介紹商品的優(yōu)點(diǎn)，但由購(gòu)買(mǎi)者自行決定，把錢(qián)放入“誠(chéng)信收款箱”。（各班務(wù)必多備零錢(qián)）
5、錢(qián)財(cái)去向及頒獎(jiǎng)：4：30各班把義賣(mài)的收款放入學(xué)校的愛(ài)心基金箱（在鼎業(yè)樓下，同時(shí)邊上布置一個(gè)班級(jí)表格，各班寫(xiě)捐助多少）。一元錢(qián)兌換10分愛(ài)心值，到時(shí)候在公示板上寫(xiě)明公示，每個(gè)年級(jí)的前2名班級(jí)頒發(fā)“陽(yáng)光標(biāo)兵愛(ài)心集體”，3—6名頒發(fā)“最具風(fēng)尚愛(ài)心集體”，在下一周升旗儀式的時(shí)候進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
6、師生要求：按照商品價(jià)格把錢(qián)財(cái)自覺(jué)放入各班誠(chéng)信收款箱，文明購(gòu)物、不推搡不打鬧。
7、衛(wèi)生要求：各班教育好學(xué)生在購(gòu)物時(shí)不要亂丟亂拋，在收攤的時(shí)候把班級(jí)區(qū)域清理干凈。
補(bǔ)充：唐xx小分隊(duì)抓到的不文明行為，1人次—20分愛(ài)心值。組織工作特別優(yōu)秀的班級(jí)+100愛(ài)心值。
校園讀書(shū)活動(dòng)方案2
一、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的意義
傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深。通過(guò)誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使學(xué)生獲得國(guó)學(xué)經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國(guó)語(yǔ)言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。
二、方案實(shí)施原則
1、“直面經(jīng)典、不求甚解”的原則，不求字字理解，但求字字背得，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中逐步生根、發(fā)芽、開(kāi)花。
2、“全體參與、快樂(lè)誦讀”的原則，讓孩子在生動(dòng)有趣的誦讀活動(dòng)中發(fā)展能力，自然接受經(jīng)典的熏陶。
三、活動(dòng)口號(hào)
國(guó)學(xué)伴成長(zhǎng)，書(shū)香滿(mǎn)校園。
四、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)
1、總體目標(biāo)：通過(guò)組織學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。
2、具體目標(biāo)：①培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力。②營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。③培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣，增加文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。④通過(guò)天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
五、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀內(nèi)容
《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《論語(yǔ)》等優(yōu)秀經(jīng)國(guó)學(xué)經(jīng)典。以上內(nèi)容，結(jié)合我校實(shí)際選編，分年級(jí)要求選誦。
六、措施與要求
“誦讀”即為“出聲的讀”，達(dá)到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求：
1、保證誦讀時(shí)間。每天早上“快樂(lè)誦讀10分鐘”，中午“快樂(lè)誦讀10分鐘”，及每周一節(jié)誦讀課（與閱讀課結(jié)合）為誦讀時(shí)間，天天堅(jiān)持。與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，靈活安排，充分利用時(shí)間。開(kāi)展課前一吟，熟讀成誦的活動(dòng)。為減輕學(xué)生背誦古詩(shī)的負(fù)擔(dān)，教師要提倡見(jiàn)縫插針，積少成多的誦讀方法，各班要充分利用每天課前一兩分鐘時(shí)間，開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng)，做到“讀而常吟之”，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。
2、各班指導(dǎo)教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。在每個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)上由學(xué)生專(zhuān)人負(fù)責(zé)每周刊登一首詩(shī)，一句經(jīng)典文句。學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀，并記憶。看誰(shuí)讀得好，記得牢，鼓勵(lì)學(xué)生多誦多背。班級(jí)內(nèi)定期開(kāi)展古詩(shī)文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學(xué)生誦讀的激情。
3、語(yǔ)文老師利用每周一節(jié)誦讀課安排經(jīng)典誦讀的指導(dǎo)和檢查。
4、布置家庭作業(yè)時(shí)，可以加入誦讀內(nèi)容。
5、指導(dǎo)教師要天天抽查學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生互動(dòng)檢查；表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)。
6、各科教師都要自覺(jué)地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在規(guī)定的時(shí)間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展形式多樣的誦讀活動(dòng)。要充分利用音樂(lè)、舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)等多種功能，讓孩子在唱游活動(dòng)中誦讀。
7、學(xué)校每學(xué)期組織一次閱讀考級(jí)活動(dòng)，經(jīng)典誦讀內(nèi)容納入考級(jí)范圍。
8、各班以帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)誦讀為主，對(duì)其中簡(jiǎn)單語(yǔ)句的釋義不要求講解得過(guò)深過(guò)細(xì)，體現(xiàn)大意即可；對(duì)部分難懂的句子不要求解讀。提倡通過(guò)經(jīng)常的、輕松的、大聲的誦讀和吟誦，自然成誦，還可以引導(dǎo)學(xué)生在游戲中誦讀。如，將誦讀內(nèi)容編入拍手歌中，切忌“一刀切”。鼓勵(lì)親子誦讀，師生同讀。
七、經(jīng)典誦讀集中展示平臺(tái)——設(shè)立“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀節(jié)”與書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)相結(jié)合
時(shí)間：20XX年10月——20XX年12月
第一階段：山巍鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式（11月2日）
1、山巍鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式倡議發(fā)言。
2、各班主任在語(yǔ)文老師、副班主任等協(xié)助下啟動(dòng)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。
第二階段：“與國(guó)學(xué)為伴，與閱讀同行”主題活動(dòng)（10月1日—12月底）
（一）班級(jí)活動(dòng)（每天堅(jiān)持）
1、班級(jí)采取“好書(shū)換著看”、“圖書(shū)室借閱”等形式，搞好班級(jí)書(shū)架的建設(shè)。（10月中旬）
2、開(kāi)辟班級(jí)“讀書(shū)專(zhuān)欄”，張貼班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃、必讀選讀書(shū)目、好書(shū)介紹、讀書(shū)活動(dòng)成果展示、讀書(shū)之星，出讀書(shū)黑板報(bào)等資料，定期更換內(nèi)容。結(jié)合進(jìn)行“書(shū)香教室”評(píng)比（11月上旬）。
3、開(kāi)展“早讀”和“午讀”。“早讀”時(shí)間大體上為學(xué)生到校后——7：50，“午讀”時(shí)間為12：00——12：45。各班組織進(jìn)行“早讀”和“午讀”，同時(shí)充分利用學(xué)生閱覽室，為“早讀”、“午讀”提供方便。（“學(xué)生閱覽室”讀書(shū)活動(dòng)輪流表另列）（10月上旬）
（二）全員活動(dòng)
1、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典心得
3——6年級(jí)各班與校少先隊(duì)大隊(duì)部合作，開(kāi)展“讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，做有道德少年”征文比賽，為校廣播站選拔人才。
2、“國(guó)學(xué)伴成長(zhǎng)、書(shū)香溢校園”大型誦讀賽（一個(gè)班一個(gè)節(jié)目，盡量全員參與）。
校園讀書(shū)活動(dòng)方案3
一、指導(dǎo)思想：
在教育改革浪潮蓬勃興起時(shí)，閱讀已成為一種獲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的社會(huì)風(fēng)尚，一種求進(jìn)步促發(fā)展的學(xué)校發(fā)展特色。讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人幸福。為深入貫徹 平 湖 市 教 育 局平湖市新教育實(shí)驗(yàn)區(qū)秘書(shū)處第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)
的精神，進(jìn)一步推進(jìn)我園書(shū)香校園建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，并結(jié)合市教育工會(huì)“愛(ài)崗敬業(yè)，鑄造師魂”系列活動(dòng)，營(yíng)造園內(nèi)園外齊讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚書(shū)香氛圍，讓孩子在“悅讀”中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。根據(jù)幼兒園實(shí)際特制定以“閱讀，讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案：
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、營(yíng)造濃濃的“閱讀，讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香”的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設(shè)。
2、通過(guò)閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專(zhuān)業(yè)技能得到更大的提高，涌現(xiàn)出更多的閱讀先進(jìn)分子，讓書(shū)成為教師成長(zhǎng)的伴侶。
3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。
二、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題：
閱讀，讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香
三、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月23日——12月20日
四、活動(dòng)步驟
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段
1、傳達(dá)平湖市教育局新教育實(shí)驗(yàn)秘書(shū)處第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)精神
2、制定落實(shí)結(jié)合幼兒園實(shí)際的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。
(二)讀書(shū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
1、幼兒園要?jiǎng)?chuàng)建更加豐富的讀書(shū)閱覽區(qū)，從教育教學(xué)類(lèi)的到教師健康身心發(fā)展的欄目等。
2、幼兒園各班級(jí)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)圖書(shū)閱覽區(qū)，多形式、多渠道收集幼兒類(lèi)圖書(shū)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)幼兒圖書(shū)分享的快樂(lè)，擴(kuò)大閱讀面。
3、利用幼兒園宣傳欄，階段性地宣傳、發(fā)動(dòng)教師、幼兒以及家長(zhǎng)積極參與讀書(shū)的宣傳廣告和標(biāo)語(yǔ)。
(三)讀書(shū)活動(dòng)的策略
1、教師讀書(shū)
A、根據(jù)幼兒園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行討論沙龍。
B、開(kāi)展1-2次教師讀書(shū)體會(huì)沙龍
C、幼兒園為教師贈(zèng)送師德行為、勵(lì)志、健康等書(shū)籍。讓廣大教師利用課余時(shí)間拜讀一些有利于身心健康的書(shū)籍，保持好心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。
D、教師節(jié)開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)，鑄造師魂”演講比賽
E、利用幼兒園開(kāi)辟教師天地欄，把獲得的更多閱讀體會(huì)、知識(shí)與大家共享。
2、幼兒讀書(shū)
A、結(jié)合班級(jí)閱讀區(qū)開(kāi)展常規(guī)性的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好習(xí)慣。
B、開(kāi)展班級(jí)多中形式的讀書(shū)活動(dòng);
C、年級(jí)組讀書(shū)比武活動(dòng)：幼兒中大班幼兒故事大王擂臺(tái)賽，小班幼兒詩(shī)歌、唐詩(shī)朗誦等。
3、親子閱讀
A、利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，宣傳發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)積極參與讀書(shū)活動(dòng)，為孩子樹(shù)立榜樣，增長(zhǎng)自己的閱讀意識(shí)。
B、選擇推薦家庭閱讀氛圍好的家長(zhǎng)進(jìn)行家庭閱讀活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，把有益的經(jīng)驗(yàn)傳播給更多的家長(zhǎng)朋友，擴(kuò)大家庭閱讀活動(dòng)的面。
C、利用幼兒園網(wǎng)站，設(shè)置家長(zhǎng)閱讀體會(huì)欄，各班根據(jù)班級(jí)幼兒家長(zhǎng)的讀書(shū)實(shí)際進(jìn)行體會(huì)的文章的推薦，引領(lǐng)更多的家長(zhǎng)參與到閱讀活動(dòng)中來(lái)。
(四)|總結(jié)表彰，活動(dòng)延伸，升華
根據(jù)近一年讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，于12月底進(jìn)行一次讀書(shū)節(jié)評(píng)比活動(dòng)，把幼兒園讀書(shū)多、能提升教師素質(zhì)的老師，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，口語(yǔ)表達(dá)能力好的幼兒，以及表率做得好，孩子發(fā)展快的幼兒家長(zhǎng)，讀書(shū)氛圍好的班級(jí)進(jìn)行一次先進(jìn)評(píng)選活動(dòng)，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓讀書(shū)成為我們生活的一部分。我園全體師生將以此為契機(jī)，共同捧起書(shū)本，走進(jìn)知識(shí)的海洋，走進(jìn)書(shū)的天地，構(gòu)筑學(xué)習(xí)化殿堂，讓濃濃的書(shū)香飄滿(mǎn)我們的幼兒園!
校園讀書(shū)活動(dòng)方案4
一、指導(dǎo)思想
以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，以激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣和培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣、掌握讀書(shū)方法、培養(yǎng)讀書(shū)能力為重點(diǎn)，濃郁讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)師生遨游書(shū)海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，塑造內(nèi)涵更豐富、特色更鮮明的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生暢游書(shū)海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養(yǎng)，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓學(xué)生親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)主題：“和潤(rùn)書(shū)香 樂(lè)滿(mǎn)校園”
四、活動(dòng)口號(hào)：“書(shū)香潤(rùn)童年，好書(shū)伴成長(zhǎng)”
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月——2月
六、活動(dòng)具體步驟：
第一階段：活動(dòng)策劃（10月中旬）
第二階段：?jiǎn)?dòng)階段（10月下旬）
1、國(guó)旗下講話(huà)——讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式
2、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，做好環(huán)境布置。
（1）班級(jí)讀書(shū)角的書(shū)香文化建立與評(píng)比。（全年級(jí)參與）
（2）辦一期以讀書(shū)為主題的手抄報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。（3到6年級(jí)參與）
第三階段：活動(dòng)階段（11月—1月）
重點(diǎn)開(kāi)展四項(xiàng)活動(dòng)：
（一）經(jīng)典誦讀指導(dǎo)（11月—1月）
加強(qiáng)每天早上讀書(shū)課的管理，在活動(dòng)期間班主任和語(yǔ)文老師對(duì)本年段規(guī)定的采蜜手冊(cè)/書(shū)香手冊(cè)古詩(shī)必背篇目進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，定期檢查背誦情況。學(xué)校將分階段對(duì)學(xué)生的背誦情況進(jìn)行檢測(cè)。針對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“賽讀古詩(shī)”活動(dòng)，評(píng)選出“誦讀小能手”。
（二）課外閱讀管理（11月—1月）
利用中午和課外時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。班級(jí)和學(xué)生制定好讀書(shū)計(jì)劃，并按照其計(jì)劃進(jìn)行課外閱讀。學(xué)生閱讀要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本（采蜜手冊(cè)/書(shū)香手冊(cè)）上。同時(shí)開(kāi)展師生共讀、親子共讀活動(dòng)。（教師閱讀上交讀書(shū)筆記、隨筆等。）活動(dòng)展評(píng)階段將選取“最佳手冊(cè)”進(jìn)行全校展評(píng)。
（三）開(kāi)展“小小書(shū)法家”鉛筆/鋼筆字書(shū)寫(xiě)大賽（11月-1月）
充分利用課余時(shí)間，對(duì)一、二年級(jí)進(jìn)行鉛筆字訓(xùn)練，三、四年級(jí)進(jìn)行鋼筆字訓(xùn)練。每2周進(jìn)行一次全班書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，每次評(píng)選出若干名“寫(xiě)字達(dá)人”，并派出2人參加每月月末的校級(jí)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)大賽。（每班2名，且每月參與人員不得重復(fù)）
（四）開(kāi)展“書(shū)香滿(mǎn)校園”讀書(shū)征文活動(dòng)（11月-1月）
通過(guò)評(píng)比展示活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，讓學(xué)生把在讀書(shū)活動(dòng)中的所感、所悟?qū)懴聛?lái)，感受讀書(shū)的魅力、豐富學(xué)生的寫(xiě)作表達(dá)能力和大腦的想象力、創(chuàng)造力，搭建學(xué)生交流分享的平臺(tái)。每月一個(gè)固定寫(xiě)作主題，面向五到六年級(jí)征稿，簡(jiǎn)易裝訂成冊(cè)，每班一本展評(píng)。
第四階段：總結(jié)評(píng)選表彰（1月底——2月）
1、評(píng)比展示各班優(yōu)秀寫(xiě)字作品、征文作品、采蜜手冊(cè)/書(shū)香手冊(cè)，設(shè)立書(shū)香長(zhǎng)廊，利用午休時(shí)間進(jìn)行展評(píng)。
2、評(píng)選?！白x書(shū)小明星”（每班2名）、書(shū)香班級(jí)（6個(gè)），頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
校園讀書(shū)活動(dòng)方案5
一、指導(dǎo)思想
以深化課程改革和推動(dòng)素質(zhì)教育為目的，以情勢(shì)多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，以激起學(xué)生讀書(shū)愛(ài)好和培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣、把握讀書(shū)方法、培養(yǎng)讀書(shū)能力為重點(diǎn)，濃郁讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)師生翱翔書(shū)海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，塑造內(nèi)涵更豐富、特點(diǎn)更鮮明的校園文化，增進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面進(jìn)步。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生暢游書(shū)海，讓每個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養(yǎng)，用瀏覽引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓學(xué)生親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，養(yǎng)成博學(xué)多才的好習(xí)慣。讓每位學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，增進(jìn)學(xué)生個(gè)性***發(fā)展。
三、活動(dòng)主題：“和潤(rùn)書(shū)香 樂(lè)滿(mǎn)校園”
四、活動(dòng)口號(hào)：“書(shū)香潤(rùn)童年，好書(shū)伴成長(zhǎng)”
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月——2月
六、活動(dòng)具體步驟：
第一階段：活動(dòng)策劃（10月中旬）
第二階段：?jiǎn)?dòng)階段（10月下旬）
1、國(guó)旗下講話(huà)——讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式
2、宣傳發(fā)動(dòng)， 修建氛圍，做好環(huán)境布置。
（1）班級(jí)讀書(shū)角的書(shū)香文化建立與評(píng)比。（全年級(jí)參與）
（2）辦一期以讀書(shū)為主題的手抄報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。（3到6年級(jí)參與）
第三階段：活動(dòng)階段（11月—1月）
重點(diǎn)展開(kāi)四項(xiàng)活動(dòng)：
（一）經(jīng)典朗誦指導(dǎo)（11月—1月）
加強(qiáng)天天早上讀書(shū)課的管理，在活動(dòng)期間班主任和語(yǔ)文老師對(duì)本年段規(guī)定的采蜜手冊(cè)/書(shū)香手冊(cè)古詩(shī)必背篇目進(jìn)行瀏覽指導(dǎo)，定期檢查背誦情況。學(xué)校將分階段對(duì)學(xué)生的背誦情況進(jìn)行檢測(cè)。針對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生展開(kāi)“賽讀古詩(shī)”活動(dòng)，評(píng)選出“朗誦小能手”。
（二）課外瀏覽管理（11月—1月）
利用中午和課外時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外瀏覽。班級(jí)和學(xué)生制定好讀書(shū)計(jì)劃，并依照其計(jì)劃進(jìn)行課外瀏覽。學(xué)生瀏覽要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本（采蜜手冊(cè)/書(shū)香手冊(cè)）上。同時(shí)展開(kāi)師生共讀、親子共讀活動(dòng)。（教師瀏覽上交讀書(shū)筆記、隨筆等。）活動(dòng)展評(píng)階段將選取“最好手冊(cè)”進(jìn)行全校展評(píng)。
（三）展開(kāi)“ 小小書(shū)法家”鉛筆/鋼筆字書(shū)寫(xiě)大賽（11月-1月）
充分利用課余時(shí)間，對(duì)一、二年級(jí)進(jìn)行鉛筆字練習(xí)，三、四年級(jí)進(jìn)行鋼筆字練習(xí)。每2周進(jìn)行一次全班書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，每次評(píng)選出若干名“寫(xiě)字達(dá)人”，并派出2人參加每月月末的校級(jí)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)大賽。（每班2名，且每月參與職員不得重復(fù)）
（四）展開(kāi)“書(shū)香滿(mǎn)校園”讀書(shū)征文活動(dòng)（11月-1月）
通過(guò)評(píng)比展現(xiàn)活動(dòng)，激起學(xué)生的讀書(shū)熱情，讓學(xué)生把在讀書(shū)活動(dòng)中的所感、所悟?qū)懴聛?lái)，感受讀書(shū)的魅力、豐富學(xué)生的寫(xiě)作表達(dá)能力和大腦的想象力、創(chuàng)造力，搭建學(xué)生交換分享的平臺(tái)。每月一個(gè)固定寫(xiě)作主題，面向五到六年級(jí)征稿，簡(jiǎn)易裝訂成冊(cè)，每班一本展評(píng)。
第四階段：總結(jié)評(píng)選表彰（1月底——2月）
1、評(píng)比展現(xiàn)各班優(yōu)秀寫(xiě)字作品、征文作品、采蜜手冊(cè)/書(shū)香手冊(cè)，設(shè)立書(shū)香長(zhǎng)廊，利用午休時(shí)間進(jìn)行展評(píng)。
2、評(píng)選?！白x書(shū)小明星”（每班2名）、書(shū)香班級(jí)（6個(gè)），頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
