述職報告是分析自己工作成果的重要工具,幫助發(fā)現(xiàn)改進的方向,通過撰寫述職報告,我們能夠反思自己的行為,進一步提高個人修養(yǎng)水平,范文社小編今天就為您帶來了2024德育副校長述職報告模板5篇,相信一定會對你有所幫助。
2024德育副校長述職報告篇1
一、思想品德方面
一年來,本人熱愛黨,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正、作風正派、服從學校的工作安排,積極參加各種會議。辦事認真負責,熱愛教育事業(yè)。把自我的精力、潛力全部用于學校的教學過程,并能自覺遵守職業(yè)道德。
二、業(yè)務知識和工作潛力方面
作為一名教學副校長,明確職責,當好助手,創(chuàng)造性地開展本職工作學校新的發(fā)展時期對我的要求。在工作中,根據(jù)新課改的教學要求,主動去嘗試不一樣的教學方式,在探討中尋找適宜自我的教學模式。在學校開展的教研評課中,能運用掌握的教學理論結(jié)合聽課的實際,用心與同事交流、探討教學中出現(xiàn)的問題。教學效果良好。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面
一學年來,我從未無故缺席、請假。都力求最早。
四、工作業(yè)績方面
1、學習新課標:通過教研組組織教師認真學習新課標、考綱,以改變以往教學中穿新鞋走老路的現(xiàn)象,加強教學的針對性。通過學習加強教學方法與教學資料處理研究,提高課堂效率。
2、實行推磨聽課:我校堅持實行備課組推磨聽課制度,要求每學期每位教師至少對本組開設公開課一次,經(jīng)過幾學期的堅持,教師的課堂教學水平以有必須提高。組織好課觀摩討論:在青年教師賽課的基礎(chǔ)上,文理科各開一節(jié)全校觀摩課,并組織教師開展討論。
3、抓教學常規(guī)管理,保證教育教學工作順暢有序。
4、自我在教學一線,所教班級學生發(fā)展穩(wěn)定,提升顯著。
在這些成績?nèi)〉玫耐瑫r,我也清楚的認識到自身的不足和缺點,但我相信在今后的工作中我會以此為契機,不斷的去完善充實自我。為取得進一步的成就而努力奮斗。
一年來,本人熱愛教育事業(yè),堅持黨的教育方針政策,在工作中認真執(zhí)行,服從學校安排,堅持從小事做起,不說空話,不搞形式,認真做好自我的工作,以實際行動落實黨員示范崗要求。
在教學中,本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作。所任教班級的學生普遍基礎(chǔ)差,學習習慣也不好,教學的組織就比較困難,教學的有效性也不好,怎樣有效的組織教學,提高教學效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一齊努力,研究教學資料、教學方式,上好每一堂課,個性是課堂反饋環(huán)節(jié),每個習題我都認真的選取,照顧到班級不一樣層次的學生,讓每個學生都能有所收獲。針對學生解計算題潛力差的問題,每節(jié)課我都抽出一點時光,將作業(yè)中的普遍問題處理一下,讓學生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習慣,培養(yǎng)學生學習興趣。在課余時光,對班級中的部分同學,堅持面批作業(yè)和輔導。通過不斷的努力,學生在學習態(tài)度和效果上都有明顯的提高。在工作中,堅持學習,通過對教學中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究,提高自我的教學針對性和有效性,例如如何讓學生自主的開展實驗研究,探究性教學中存在的誤區(qū)和對策,物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學中不斷地研究和反思,通過研究和學習提高自我的教育教學水平,適應現(xiàn)代的教育形式和社會要求。
在自我分管的工作中,本人首先是服從學校的安排,將學生安全放到首位,堅持和學生溝通,家長溝通,與班主任溝通,及時了解學生的實際困難,幫忙學生。從管理的角度加強制度建設,對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,學生的常規(guī)檢查等多方面制度化,工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細,事情涉及到方方面面,工作中有許多不為人知的困難。對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,學生的常規(guī)檢查等多方面制度化,工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細,事情涉及到方方面面,工作中有許多不為人知的困難。做好每一天的常規(guī)工作是我的一貫要求。大到學生的行為習慣和學習習慣教育,人生理想教育。小到每一天晚上的學生檢查,,每一天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事,只有每一天學生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵,只有每一天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布置工作,只有晚上住宿生的小會和交流。沒有每周的固定會議議程,只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒,只有學生走后凌亂和祝愿。
在這一年的工作中,工作有一點成績,很多地方還是有值得思考的地方,在工作中如何讓教育教學能夠適應時代的要求,在群眾中更好的帶好頭,發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用,還是有很多能夠做的。繼續(xù)努力吧。
2024德育副校長述職報告篇2
經(jīng)教育局黨委考察任命,我于xx年4月起任新城子鄉(xiāng)中央小學分管德育和中央小學日常治理的副校長至今?,F(xiàn)在,根據(jù)教育局黨委的有關(guān)要求,做述職講演如下。
一、主要工作及其功效回顧
任職以來,我懷著強烈的使命感和危機感,把“說好新鄉(xiāng)話,辦好新鄉(xiāng)事,做好新村夫”作為自己的工作信條,恪盡職守,求真務實,繼續(xù)加強學習,努力進步個人涵養(yǎng),謀政、勤政、廉政,全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教育的事業(yè)中去。始末明確自己的職責、擺正自己的位置,堅持從教師中來,到教師中去,努力營造領(lǐng)導與領(lǐng)導、領(lǐng)導與老師之間融洽的工作關(guān)系。積極協(xié)助田凱師校長和劉尚貴書記搞好學校的治理工作,抓好德育工作,把德育工作形成一個系統(tǒng)工程,使德育工作穩(wěn)妥有序地開展。
針對學校存在的差距和自己分管的規(guī)模,主要做了如下工作:立異德育工作,創(chuàng)建活力型校園;強化內(nèi)部治理,創(chuàng)建效能型校園;加強校園文化建設,創(chuàng)建人文型校園;加強安全工作,創(chuàng)建平安型校園。
xx年5月以來,學校先后被評為區(qū)寒假工作提高前輩單位、片子放映工作提高前輩單位,區(qū)、市優(yōu)秀少先大隊和紅旗大隊。自己撰寫的《農(nóng)村小學班主任步隊建設工作的若干題目》一文在《沈北新區(qū)教育》揭曉并在教師學校德育工作治理研討班班上交流。
二、以身作則,樹立勤政廉政的良好形象
作為學校的治理者,我始末堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),告誡自己要立黨為公,執(zhí)政為民,要權(quán)為民所用,操縱民所謀,情為民所系。
和學校其他班子成員一樣,自己堅持做到謀政,把學校發(fā)展作為第一目標;勤政,把真抓實干作為第一追求;廉政,把清正廉潔作為第一責任。
三、加強德育工作治理,進步學生綜合素質(zhì)
我一直保持著邊做邊學的立場,力爭把學生工作做到扎實、細致。在這一年中,學生工作未泛起大的違法違紀事件。
四、夯實基礎(chǔ)工作,培養(yǎng)學生良好的行為習慣
學校從細、小、嚴、實入手,狠抓學生們良好行為習慣的養(yǎng)成。要求學生做到四“不”即:不大聲喧嘩、不說污言穢語、不追逐狂打、不爭吵爭斗。
五、加強校園文化建設
本學期,我們克服難題,以豐碩多彩、積極向上的校園文化為載體,舉行了書法、繪畫和跳舞演出流動,使學生在良好的人文、天然環(huán)境中受到熏陶和感染。
六、加強三位一體教育,促進德育網(wǎng)絡建設
結(jié)合教育局黨委開展的“三進”流動,組織全部教師對學生進行家訪。繼承辦好家長學校,實施家長學校省級課題研究,加強家長學校教師培訓,進步家庭教育水平。
七、安全教育工作
為了抓好安全工作,學校于4月2日成立了安全捍衛(wèi)處。詳細負責:天天早中晚和課間的學生安全;學校的捍衛(wèi)工作;組織學生放學時有序搭車;對學生進行安全教育。
做好軌制建設和步隊培訓工作和“安全教育流動月”工作;開展了安全大檢查;做好安全法制教育進課堂工作,5月,學校德育處編寫的《小學生安全常識》校本教材正式定稿,交由學校安全捍衛(wèi)處,用于安全常識課使用;做好學生上下學搭車安全工作。
八、綜合治理工作
開展法制教育工作。各校通過講演會、參觀、板報、廣播、知識競賽、主題班會等多種形式對學生進行法制的宣傳和教育,繼承辦好校園法制報。
2024德育副校長述職報告篇3
過去的一年,我擔任校長助理,根據(jù)學校的安排,分管學校教學工作。在各級領(lǐng)導關(guān)心和指導下,在全體同仁的大力支持幫助下,學校的工作得以正常開展,辦學質(zhì)量得以提升。一年來的工作,讓我各方面的能力得到了鍛煉,豐富了教學經(jīng)驗,提高了學校管理能力,現(xiàn)將一年來的工作、學習情況向各位領(lǐng)導、同仁匯報如下:
一、愛崗敬業(yè)率先垂范
在平時的工作中,我總是嚴格要求自己。在思想上,努力加強自己的政治修養(yǎng),不斷提高思想覺悟;在學習上,經(jīng)常學習黨和國家的方針、政策,學習教育教學方面的專著、雜志,撰寫讀書筆記,不斷提高自身的理論水平和工作能力;在工作作風方面,任人唯賢,平等待人,與人為善,集思廣益;在學校管理上,有事業(yè)心和責任感,有比較清晰的工作思路,有開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心;在工作態(tài)度方面,能夠恪盡職守,勤懇敬業(yè),與教師同甘共苦,共同進步,從不遲到、早退,每天到校最早,離校最晚。以自己坦誠的待人態(tài)度,踏實的工作作風,兢兢業(yè)業(yè)的工作精神為全體師生做出了表率。
二、加強學習,努力提高自身素質(zhì)
我知道,校長助理不僅是職務,更是一種職業(yè),它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以,無論再忙,我始終堅持讀書、學習。一年來,通過查、看、問、訪等方式對青龍四小進行了調(diào)研,
詳細了解了其本情況,隨后分階段分步驟認真學習了《國家中長期教育改革規(guī)劃綱要(xx—xx年)》、《管理創(chuàng)新與學校發(fā)展》、《學校管理案例評析》、《學校文化管理新思維》、《教育法律法規(guī)》、《學校安全事故的預防與管理》等。系統(tǒng)掌握了國家教育方針、政策、教育法規(guī)、學校管理知識、先進的教育理念、教育教學管理的`先進經(jīng)驗,親自撰寫了論文《追求創(chuàng)新管理,促進學校發(fā)展》、《》,并結(jié)合工作實際寫出了實踐工作報告;同時刻緊跟教育發(fā)展形勢,系統(tǒng)地學習了新課程標準的理念、新課程標準下的教學行為、新課程標準與教師及學生評價、現(xiàn)代教育技術(shù)、向教師學習上課技巧、向領(lǐng)導學習管理學校的方法等。通過學習,豐富了教育教學經(jīng)驗,提高了自身的業(yè)務水平和管理能力。
三、全心協(xié)助,當好服務,做好參謀
1、協(xié)助校長制定了學校發(fā)展規(guī)劃和學期、學年的工作計劃,組織實施并督促、檢查規(guī)劃和計劃的執(zhí)行;定期進行工作總結(jié),提出改進工作的措施和合理化意見,為學校的發(fā)展出謀劃策;協(xié)助校長制定教師培訓計劃、確定培訓對象和業(yè)務考核工作。
2、在教學管理上,我全心協(xié)助教導處的工作。在嚴格執(zhí)行國家課程計劃,協(xié)助教導處加強教學常規(guī)管理,認真落實和檢查教學常規(guī)中“備、教、批、輔、考、研、評”各個環(huán)節(jié)。在強化質(zhì)量的同時還建立健全了教學督導制度:①巡堂制度。②推門聽課、評課制度。③定期與不定期檢查備課、作業(yè)批改制度。
2024德育副校長述職報告篇4
本學年度以來,我繼續(xù)分管學校德育安全教育工作?;仡櫼荒陙淼墓ぷ?,在校長和各位同事的關(guān)心支持下,我認真落實國家有關(guān)學校德育安全工作的各項要求,堅持創(chuàng)新工作模式,強化過程管理,落實各環(huán)節(jié)責任,杜絕了不安全事故的發(fā)生,使學生思想道德水平明顯提高,較好地完成了各項工作。現(xiàn)將我一年來履行職責情況總結(jié)如下:
一、“德”高正己。
一是作為黨員教師,理應以德服人。緊跟時代步伐,堅持學習,不斷提高自己的政治站位,時刻以一個共產(chǎn)黨員來嚴格要求自己,同時也給其他教師樹立模范帶頭榜樣。
二是廉潔自律,堅持原則。自覺克服利己主義,自覺維護集體利益,絕不沾輕怕重,絕不推諉扯皮。工作中勇挑重擔,替領(lǐng)導分憂,為同志們排難,絕不斤斤計較。
二、“勤”能補拙。
本學年以來,積極參加各種活動,克服家中上有80多歲的老母親,下有高考學習的孩子,中有體弱的妻子的種種困難,堅持出滿勤,風雨無阻,保證了學校主管工作和教學工作高效完成。以校為家,克己奉公,用全身心力量投入工作,彌補業(yè)務能力不足的缺點,感觸頗深。
三、“能”講奉獻。
學校工作千頭萬緒,安全頭上懸著利劍,教學成績社會關(guān)注,在此種種高壓之下,我不退縮,依然扛起安全之“劍”,勝任二年級的數(shù)學教學工作。負責的脫貧攻堅工作正在沖刺,貧困學生大家訪貧困學生家庭裝修入住,送教上門等工作,一天忙得不亦樂乎,生活充實。
四、“績”可回報。
一是通過開學的建章立制,責任層層落實,分級網(wǎng)格管理,及時隱患排查,認真開展安全教育和安全演練活動,加強值周巡查和重點部位的全天監(jiān)視,老師團結(jié)一心齊抓共管,東木鎮(zhèn)教育系統(tǒng)四校一園師生生命財產(chǎn)安然無恙,井然有序。狠抓班級的習慣養(yǎng)成教育,學校白色垃圾少了,吃零食的幾乎沒有了,衛(wèi)生環(huán)境明顯改善不少。學生的文明禮貌有很大改觀,校園處處講文明,樹新風,比學趕幫超的學習風氣已經(jīng)形成。
二是在脫貧攻堅工作中,老師們利用閑暇時間或節(jié)假日,進行了貧困學生大家訪,確保了教育資助精準扶貧。貧困學生家庭房屋裝修入住工作有序開展,確保了住房安全有保障。貧困退出義務教育有保障認定已全面展開摸底工作,確保全鎮(zhèn)6至15歲兒童無一人輟學。
總之,一年來,在全體教職工大力支持和各位領(lǐng)導幫助下,杜絕了不安全事故的發(fā)生,使學生思想道德水平明顯提高,為提高我校教育教學質(zhì)量奠定里良好的基礎(chǔ)。但是我深深地知道,個人的教學水平有限,專業(yè)素養(yǎng)不高,教學研究太少,必須加強學習。學校的“三防”建設還不到位,存在明顯的安全隱患。學生的思想教育和養(yǎng)成教育還需再添措施,下大功夫,教育工作永遠在路上!
2024德育副校長述職報告篇5
我于20xx年8月起任xx實驗小學副校長,主要負責教學管理工作,分管教導處、教科室室、信息技術(shù)中心三個處室。
一年來,在學校黨政干部的正確領(lǐng)導下,我一直認真踏實地履行工作職責,較好地完成了各項工作?,F(xiàn)就這一年來的工作加以梳理、盤點和反思,力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤點中找出差距,在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領(lǐng)導指點,全體老師幫助的極佳機會。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、把握角色,在學習中前行
現(xiàn)代主義先驅(qū)卡夫卡說過:“您不需要審視,也不需要聆聽,只需要靜默,世界將在你的足下不停地旋轉(zhuǎn),以至于露出它真實的面目?!彼麖娬{(diào)的就是思索。思索是主動學習的根源。由于學習,我明確了工作方向。在學習中,提升自身的修養(yǎng)。
1、堅持學習為重。我知道了副校長不僅是職務,更是一種職業(yè),它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以,無論再忙,我嚴格要求自己一定要抽時間讀書學習。一年來,我堅持瀏覽頁,閱讀教育書刊,向?qū)<覍W習,向一線老師小學。這一年來,我認真閱讀了《學生第一》、《第56號教室的奇跡》、《校長時間管理的9項策略》、《參考消息》、《小學語文教師》、《小學語文教學論壇》等書刊雜志,從這汲取了豐富的營養(yǎng),更新了自己的教育教學理念。同時,充分利用網(wǎng)絡平臺,及時更新是自己的博客,轉(zhuǎn)載最新理論,撰寫讀書和思考的心得??梢哉f,讀書、學習和思考已成為我生活不可或缺的習慣。
2、把握角色位置。作為一名老師,突然間頭上多了一個頭銜——副校長,這一角色的轉(zhuǎn)變對一個人提出了多大挑戰(zhàn)。在工作中,除了完成自己的班級教學工作外,我對副校長一職所分管的工作高度負責,身體力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾,盡量處理好自己分管工作中的問題,不把矛盾上交,力爭使自己成為校長的得力助手。在管理工作中,我緊扣學校管理目標,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動溝通。對老師積極關(guān)注,真誠愛護,用心幫助,不斷激勵。一年來,我參加了學校所有學科的教研活動,每學期聽課50多節(jié),深入課堂一線,以成為老師的良師益友是我的工作至高目標,力求以自己的言行改變教師的教育教學思想和行為。
二、務實創(chuàng)新,在耕耘中收獲
作為學校行政過干部,本人品行端正,作風正派,能時刻恪守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,按照“低調(diào)做人,踏實做事”的為人原則嚴格要求自己。一年來,我主要做了如下幾方面工作
1、扎實常規(guī)管理。教學常規(guī)是搞好教學工作最根本的環(huán)節(jié),是提高教學質(zhì)量的基本保證。這一年,在教學常規(guī)管理上,我做到以人為本,既強調(diào)規(guī)則,又不囿于規(guī)則,在管理上,堅持教學月查活動,全面檢查兩次,月督察兩次,做到有檢查、有記錄、有反饋、有改進。在備課上,關(guān)注老師的差異,關(guān)注風格教師的培養(yǎng),采用獨立合作式的備課方式,有效減輕了老師的備課負擔。本學期,多位老師申請了備課免檢,從而是他們有更多時間投身于教學研究中;在作業(yè)上,在落實好常規(guī)作業(yè)的批閱同時,鼓勵老師積極開展學生自主作業(yè)的實踐研究,積累并總結(jié)經(jīng)驗。為此,我們開展了多次的課題經(jīng)驗交流會,以此分享智慧;在課堂教學方面,樹立目標意識,發(fā)揚嚴謹求真務實的工作作風,重視良好的學習習慣和思維品質(zhì)的培養(yǎng)。一年來,我們學生以輕負擔高質(zhì)量贏得了社會的一致贊許。
2、強化教學研究。繼續(xù)實施“3+1”教學模式導向性意見,堅持“以生為本、以學定教、共同發(fā)展”的方針,積極推動教學管理、課堂教學、作業(yè)改革、學習指導與教學評價等領(lǐng)域的教學改革活動。各學科要以教育教學質(zhì)量提升為主題,聚焦課堂,關(guān)注實踐變革,積極落實關(guān)于減輕學生課業(yè)負擔的各項舉措,研究課堂教學層面推進減負工作的策略和路徑,關(guān)注課堂練習設計;切實組織學科指導組、專家組成員圍繞“有效教學,提升質(zhì)量”進行主題教學視導調(diào)研,通過查備課本、聽課本、作業(yè)本及聽隨堂課等方式,發(fā)現(xiàn)教師教學中亮點和問題,總結(jié)和推廣教師輕負高質(zhì)的典型經(jīng)驗。
3、提煉教學品牌。進一步實施學生學業(yè)“三免”激勵性評價實施方案,并做好省級立項課題《小學高年級學生自主家庭作業(yè)的實踐研究》的研討和結(jié)題工作,尋求兩者的契合點,形成學校作業(yè)特色;此外,以校讀書節(jié)活動為契機繼續(xù)加強學生經(jīng)典文化誦讀活動,規(guī)范誦讀考級活動;以勞動基地建設為優(yōu)勢提高綜合實踐活動課程實施的有效性,力求以特色求突破,以特色促發(fā)展,以特色亮品牌。
4、關(guān)注教學質(zhì)量。質(zhì)量是教育教學的第一生命線。為了提升教學質(zhì)量,我們教務處牽頭學科教學調(diào)研活動,組織了語文、數(shù)學系列化達標活動及英語口語、科學記錄本、音樂歌唱比賽活動等,取得了不錯的效果。
上學期,我們對一年級學生進行了學習習慣課堂觀察調(diào)研活動,內(nèi)容包括坐姿、站姿、發(fā)言、握筆等;本學期,我們就畢業(yè)班學生的閱讀、思維能力進行了調(diào)研會。通過筆試和座談,我們總結(jié)了學生閱讀答題的技巧,很好的發(fā)展了學生的閱讀能力。在技能學科學習質(zhì)量的研究上,我們大膽地進行質(zhì)量調(diào)研活動,通過起初教學計劃懂的審視,從中隨機抽取內(nèi)容讓學生考核,既有口頭的,也有書面的,既有操作的,又有觀察的,形式多樣,極好地把握了學生的學情現(xiàn)狀,為深入開展技能學科教學質(zhì)量的提升奠定了基礎(chǔ)。
此外,本學年,為了提升學生的素養(yǎng),我們還組織了拼讀、識字、口算、計算、科學實驗操作等技能達標活動,有效的將教學活動日?;?、專題化。
5、活躍校本教研。為了提升校本教研的成效,我們采用“請進來”和“走出去”的辦法。本學年,我們先后聘請省特級教師朱樂平老師、數(shù)學專家吳衛(wèi)東老師、溫州大學碩導倪小敏老師等講學指導。學校先后承辦了省小學數(shù)學高端班教學展示活動、市小學語文練習與作業(yè)主題展示活動、市小學數(shù)學畢業(yè)復習會議,多位老師在市級舞臺上進行公開教學,從而為老師們搭建了學習的平臺。
本學年,我們?nèi)C课焕蠋煻歼M行校級或校極以上公開教學或講座活動,常規(guī)要求全部達標,絕大多數(shù)老師能及時更新自己的教育博客,多位老師被評為中學高級教師,十多位老師被聘為市教師專業(yè)發(fā)展講師團成員,兩位老師在市級優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎,30多人次教師的教育教學論文在市級獲獎,等。所有的成績折射出我校教師在專業(yè)發(fā)展路上所取得的累累碩果。
這一年,我們還承辦上級部門在我校舉行的小學畢業(yè)班數(shù)學復習與測評研討會、小學語文“練習與作業(yè)”專題展示研討活動等,組織校一年一度的讀書節(jié)活動;推薦教師參加市小學學科教師協(xié)作命題評比活動;推進“小文學家”、“小數(shù)學家”、“小科學家”培養(yǎng)計劃,組織學生參加溫州市小文學家、小數(shù)學家、小科學家評選活動;溫州市xx年小學生二、四年級規(guī)范漢字書寫比賽;市小學科學優(yōu)秀科學記錄本評比;做好市小學六年級數(shù)學、英語學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測,等。作為學校教學管理的負責人,身上肩負的任務遠不止這些。年度招生工作、教師工作分配、教學檢查評估等總會接二連三接踵而至,我總是積極策劃、嚴格把關(guān)、公正公平、秉公辦事,努力做好各項工作,力爭讓教學工作成為學校發(fā)展的最長板。
三、示范輻射,在前行中攜手
為成為一名科研型教師,我一直潛心教育教學研究,至今已有30余篇教學文章發(fā)表于《小學語文教師》、《語文教學論壇》、《中小學教師培訓》等公開刊物。這一年,我被評為全國教科研先進個人,主持的課題獲浙江省第四屆基礎(chǔ)教育教學成果獎二等獎,開發(fā)的經(jīng)典誦讀課程榮獲溫州市精品校本課程一等獎,多次應邀為北京、溫州、樂清等地的老師講學,多次進行市內(nèi)外公開教學講座,先后被聘為溫州市中學高級教師職稱評審評委,溫州市年度優(yōu)秀教科研論文、課題、案例評審評委,瑞安市兼職師訓員,瑞安市教師專業(yè)發(fā)展指導組成員,瑞安市百名領(lǐng)軍教師等。
身為語文學科帶頭人,他十分重視對青年教師的傳幫帶工作。近幾年,多次擔任市90學時教師專題培訓指導師,為一線老師開出了示范課和專題講座,深受校內(nèi)外老師的好評。如今我積極創(chuàng)建“3+1”教學模式,致力于學生學力培養(yǎng)的實踐研究,堅持走“輕負擔高質(zhì)量”的教學路子,力求以家庭作業(yè)為突破口,實現(xiàn)學生輕負擔的夢想。尤其是學生“三免”激勵性評價方案的實施,引起了社會的極大關(guān)注,深受學生和家長的歡迎。
四、尋找不足,在反思中突圍
一年來,無論作為教師還是管理者,我都力求對待工作一絲不茍,對待同事以誠相待、以理服人。凡事能自己做的就多做些,要說的就當面說清楚,該布置的任務就傳達到位。由于教育教學工作十分繁雜,工作中難免會有不足,我總是努力用平常心、寬容心去分析問題,盡心打造和諧、人文管理氛圍?;厥走^去,展望未來,作為一所名校的教學副校長,我深深地感到能力不足,如:
1、學習時間不足。由于工作的繁雜,浪費了大量的時間,學習級不深入,尤其語文學科的教學思考較往年有明顯的膚淺現(xiàn)象;
2、管理藝術(shù)有待提高,特別是要不斷提高理論水平和實踐能力,提高自身綜合素質(zhì),合理安排工作,盡量為老師們營造愉悅的工作環(huán)境。
3、教學創(chuàng)新力度不夠。平時想法不少,但在進一步“落實”上明顯不足,今后要強化“品牌”意識,不斷提高學校教育教學質(zhì)量。
俗話說:“百尺竿頭,更進一步?!蔽覍⒄曌约旱某煽儯潇o反思工作中的不足,認真聽取領(lǐng)導、老師們的意見,努力用充滿智慧與藝術(shù)的管理服務教師工作。