關(guān)于燈的調(diào)查報告最新7篇

時間:2024-04-23 作者:lcbkmm 自查報告

調(diào)查報告是研究和分析的產(chǎn)物,不應(yīng)當(dāng)受到個人偏見或主觀判斷的影響,調(diào)查報告旨在向讀者傳遞關(guān)于調(diào)查對象的詳盡信息和相關(guān)結(jié)論,范文社小編今天就為您帶來了關(guān)于燈的調(diào)查報告最新7篇,相信一定會對你有所幫助。

關(guān)于燈的調(diào)查報告最新7篇

關(guān)于燈的調(diào)查報告篇1

引言:“找工作看‘錢’途”,“畢業(yè)要嫁人,嫁人就嫁有錢人”······這些甚囂于世的口頭禪,讓不少人感慨如今的世人越來越拜金,在大學(xué)校園內(nèi),奢靡攀比之風(fēng)也日益增長,許多大學(xué)生唯奢侈品不買,攉金如土,是不是大學(xué)生的金錢消費觀真的也遭遇困境了?為深入了解大學(xué)生的消費觀,我們特別對他們在平時零花錢的收入和支出方面上進行了調(diào)查,以下就是我們通過對大學(xué)生零花錢使用情況的調(diào)查了解到的現(xiàn)代大學(xué)生的消費狀況。

(一)調(diào)查方式

1、問卷調(diào)查(總共發(fā)放調(diào)查問卷140份,內(nèi)容涵蓋零花錢來源,零花錢使用范圍,零花錢是否儲存等,并讓同學(xué)們對如何使用零花錢提出寶貴意見,我們選擇了其中比較完整的100份進行統(tǒng)計)

2、采訪調(diào)查(隨機采訪了幾個老師,了解當(dāng)時他們在大學(xué)的零花錢使用情況,并與如今的大學(xué)生進一步比較,并探討不同時代不同的消費觀,以及原因所在)

(二)調(diào)查結(jié)果分析

1、隨著商品經(jīng)濟的不斷發(fā)展,家庭個人收入的不斷提高,大學(xué)生的消費水平也跟著水漲船高,而大部分同學(xué)的零花錢都是月結(jié)型的,其中每個月的零花錢使用額在1000——1500的同學(xué)占半數(shù)以上,只有少部分的同學(xué)月零花錢使用額高于1500,而這少部分中女生占比較大的比例,原因是女生比較喜歡上網(wǎng)購物。零花錢濫用情況還是比較少的,以下就是月零花錢支出的數(shù)據(jù):

500以下 500——1000 1000——1500 1500以上

1% 38% 56% 5%

2、零花錢的'用途方面,從數(shù)據(jù)分析結(jié)果來看,大部分同學(xué)零花錢消費中所占比例最大的主要集中在飲食,娛樂,還有學(xué)習(xí)方面,但這三部分中學(xué)習(xí)所占的比例是最小的,可見如今的大學(xué)生在學(xué)習(xí)方面上的投資還是遠遠不夠的,而在投資方面更是寥寥無幾,從心智方面來講,還是相對的不成熟,因此,樹立正確的消費觀對如今的大學(xué)生尤為重要,以下就是數(shù)據(jù)結(jié)果:

飲食 娛樂 學(xué)習(xí)用品支出 戀愛支出 投資 其他

41% 28% 20% 2% 1% 8%

3、零花錢的來源方面,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),大部分同學(xué)的零花錢來自父母提供、壓歲錢、自己兼職提供部分等方面,當(dāng)然絕大多數(shù)都是父母提供,因此很多大學(xué)生不懂得“一針一線”的來之不易,錢不是用在刀刃上,這也是導(dǎo)致大學(xué)生可能濫用零花錢的原因,作為父母,不應(yīng)該溺著孩子,要在孩子零花錢正確使用方面上多做引導(dǎo)和教育工作:(因為多選,調(diào)查數(shù)據(jù)合計沒法100%)

父母提供 壓歲錢 自己兼職提供部分 獎學(xué)金 其他

92% 80% 7% 1% 8%

4、零花錢儲存方面,在100名同學(xué)當(dāng)中,大約有三分之一的同學(xué)表示月零花錢夠用并且還有剩余,而在這部分同學(xué)當(dāng)中選擇把剩余的零花錢儲存起來的則只有少數(shù)的幾個同學(xué),結(jié)果顯示如今的大學(xué)生存儲的意識還是比較淺薄的,以下是這部分同學(xué)剩余零花錢的使用情況:儲存起來 購物或請客吃飯 買點學(xué)習(xí)用品 其他5% 24% 20% 51%

5、另外在采訪老師方面,我們也進行了統(tǒng)計,其中大部分老師表示自己當(dāng)時在大學(xué)時候的月消費額集中在500以下,其中學(xué)習(xí)方面的支出占的比例最大;在零花錢來源方面,雖然也大部分來自父母,但勤工檢學(xué),兼職方面所占的比例比現(xiàn)代大學(xué)生來得大;存儲方面,大部分老師都表示自己存儲意識還是比較強的。通過比較,我們會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在大學(xué)生的理財能力有待提高,沒有實際的儲存觀念,消費觀還需要正確引導(dǎo)。導(dǎo)致這種區(qū)別的原因一方面可能是我們父母那一代吃了很多苦,不愿看到孩子再吃苦,于是伸手就給錢,這樣就容易導(dǎo)致零花錢濫用的情況;另外一方面,可能自己本身的認識還不夠深刻,不知道金錢的來之不易,于是大手大腳花錢的現(xiàn)象就屢見不鮮了。

(三)調(diào)查感想

雖然在本次的調(diào)查中,零花錢濫用現(xiàn)象還是比較少的,但是大學(xué)生作為未來祖國的“太陽”,為了使未來的“太陽”永遠保持光澤,我們應(yīng)該樹立良好的價值觀,金錢觀,消費觀,勤儉節(jié)約,“一針一線”當(dāng)思來之不易,制訂消費計劃,做長遠打算,好好學(xué)習(xí)。

(四)調(diào)查建議(針對以上調(diào)查結(jié)果,我們對廣大學(xué)生,家長及學(xué)校提出以下幾點建議)

1、個人方面應(yīng)提倡量入為出,適度消費;避免盲從,理性消費;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗。把學(xué)習(xí)工作放在首位。

2、家長方面不能事事都順著孩子,控制對孩子的金錢提供,加強孩子開銷方面的正確引導(dǎo)。

3、學(xué)校方面應(yīng)該加強思想教育工作,大力宣傳如何合理利用零花錢,讓學(xué)生深刻意識到錢來之不易,但也別做守財奴,錢應(yīng)該花在刀刃上;另外經(jīng)常組織學(xué)生參加社會實踐活動,體驗勞動的辛苦,讓學(xué)生學(xué)習(xí)樹立良好的理財觀念,和節(jié)約意識!

(以上調(diào)查結(jié)果僅是揚州大學(xué)部分同學(xué)的零花錢使用情況,不能反映如今大學(xué)生零花錢使用狀況的總體趨勢)

關(guān)于燈的調(diào)查報告篇2

內(nèi)容提要:校園安全引起了全社會的關(guān)注,黨做出了重要批示,從中央到地方制定并出臺了一系列的措施,取得了顯著的效。抓好校園安全工作是一項長期而重要的工作,各級各相關(guān)部門必須高度重視,認真排查目前工作中存在的突出問題,制定相應(yīng)的措施,要從建立健全門衛(wèi)制度、加強寢管人員的職責(zé),食堂物質(zhì)定點采購、建立學(xué)生安全信息通報制、對住宿生的管理要實行夜間巡查、加強交通安全和接送學(xué)生的校車輛管理、建立安全工作檔案、將安全知識滲透到教學(xué)活動中等多方面做好校園安全工作,確保師生安全。

關(guān)鍵詞: 校園安全 基本現(xiàn)狀 存在問題 對策

3月份以來,全國連續(xù)發(fā)生多起校園暴力傷害中小學(xué)生和幼兒園兒童的惡性案件,給社會和家庭造成了極大的危害,校園安全引起了廣大家長的普遍關(guān)注。我通過走訪有關(guān)部門、查閱文件、與群眾交談等方式對全縣的校園安全情況進行了調(diào)研?,F(xiàn)將調(diào)研情況報告如下:

一、基本情況

據(jù)統(tǒng)計,我縣共有學(xué)校24所,其中高級中學(xué)1所,職業(yè)中學(xué)1所,初級中學(xué)3所,中心小學(xué)10所,教學(xué)點2個,幼兒園7所(其中公辦3個,民辦4個)。共有教職工837人,其中專任教師688人。在校(園)學(xué)生(幼兒)7702人,其中高中生1045人,職業(yè)高中生501人,初中生2105人,小學(xué)生3288人,在園幼兒763人。共有寄宿制學(xué)校15所,寄宿學(xué)生3674人。學(xué)生少、分布區(qū)域廣是目前全縣教育的基本現(xiàn)狀。

二、安全工作開展情況

1、校園安全工作重視程度高。縣、鄉(xiāng)黨委、政府及各相關(guān)職能部門和各級各類學(xué)校迅速成立了專項工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),召開了校園安全工作專題會議,明確了目標任務(wù)、實施步驟、工作重點等。特別是全國維穩(wěn)工作電視電話會議之后,縣委召開了全委(擴大)會議,傳達了電視電話會議精神,并對校園安全工作進行了安排部署??h委辦、政府辦聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于切實加強校園及周邊安全管理工作的緊急通知》,教育、公安等相關(guān)部門也及時下發(fā)文件,進一步明確細化工作任務(wù),并結(jié)合各自工作,制定了校園周邊環(huán)境綜合治理實施方案。建立起以公安、教育部門為主體、多部門聯(lián)動的校園安全網(wǎng)絡(luò),有效地維護了全縣的校園安全穩(wěn)定。同時,健全完善了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和事故責(zé)任追究制,進一步明確了“誰主管、誰負責(zé)”的安全管理原則,落實各部門安全工作職責(zé),形成了一級抓一級,一級對一級負責(zé)的'工作格局。

2、校園及周邊安全隱患排查工作實。由綜治辦牽頭,公安、教育、安監(jiān)等相關(guān)單位密切配合,對校園及周邊存在的矛盾和安全隱患進行了全面的排查。廣大政法干警、基層干部、教師通過訪貧問苦、安全檢查、調(diào)查走訪等形式,重點對中小學(xué)及幼兒園的建筑、消防、水電、安全防護等設(shè)施,學(xué)校食堂及周邊飲食攤點的食品衛(wèi)生,學(xué)校周邊治安狀況等方面存在的問題以及矛盾糾紛進行摸底排查,特別是對容易肇事肇禍的精神病人、長期纏訪鬧訪人員、對社會嚴重不滿的人員以及流浪乞討人員等校園周邊的高危人群進行排查,及時掌握可能危及學(xué)生人身安全的苗頭性信息。針對發(fā)現(xiàn)的問題和存在的安全隱患,各部門各負其責(zé),認真歸納梳理,準確了解產(chǎn)生矛盾問題的根源,及時制定了整改方案,采取得力措施,使問題得到有效解決,把安全隱患消除在了萌芽狀態(tài),防止把小問題釀成大事端,確保了校園及周邊的安全。

3、校園安全管理工作到位。教育行政部門組織各中小學(xué)及幼兒園進一步加強校園安全管理工作,建立了校園安全管理工作責(zé)任制,與各校簽訂了安全工作目標責(zé)任書,層層落實安全責(zé)任,最大限度地減少各類事故的發(fā)生。一是各學(xué)校根據(jù)教育局制定的安全管理措施和應(yīng)急預(yù)案,結(jié)合本校實際情況,制定完善了詳實的安全管理措施和應(yīng)急預(yù)案,使每一名教師尤其是學(xué)校管理者能嚴格按照要求履行管理職責(zé),做好安全管理工作。二是加強門衛(wèi)管理工作。嚴格了學(xué)校門衛(wèi)制度,實行全封閉管理,人員進出實行嚴格的登記制度,嚴禁陌生人和無關(guān)人員進入。開展管制刀具清理整頓工作,嚴禁易燃易爆有毒物品、管制刀具等危險品進入校園。三是加強了值班護校工作。實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部帶班、值班和巡視檢查制度,加強巡回檢查,及時發(fā)現(xiàn)和處理各類問題和突發(fā)事件。在學(xué)校專職安保人員沒有配備到位的情況下,各校從教職工中抽調(diào)責(zé)任心強、素質(zhì)較高、有防護能力的教職工,成立了學(xué)校安全保衛(wèi)科和護校隊,堅持全天24小時值班,加強了上學(xué)、放學(xué)、夜間等重點時段和校門口、宿舍等重點區(qū)域的安全巡邏。四是開展安全教育和培訓(xùn)工作。各學(xué)校都聘請了法制副校長,開展了“送法進校園”、安全知識講座、“模擬法庭”、法制報告等活動,發(fā)放了安全知識讀本。加強對地震、火災(zāi)、雷雨等緊急事故的疏散演練,在“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”前后,開展了應(yīng)急演練和防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動,提高了師生的安全防范意識和自我保護能力。五是加強校園及周邊人防、物防、技防建設(shè),對不符合安全要求的設(shè)施和設(shè)備,做到及時維修、升級和更換。為學(xué)校重點部室配備了滅火器等消防器材,職教中心安裝了智能防盜報警系統(tǒng),部分學(xué)校配備了一氧化碳監(jiān)測系統(tǒng),配置了紅外線體溫檢測儀等防疫物資,設(shè)立了報警點,安裝了報警電話,進一步提高了安全防范的技術(shù)水平。六是加強食品衛(wèi)生管理。開展學(xué)校食品衛(wèi)生專項治理行動,加強對學(xué)校食堂和中小學(xué)“蛋奶工程”的檢查和指導(dǎo),完善了食品加工和蛋奶供應(yīng)、加工、發(fā)放等環(huán)節(jié)操作規(guī)程,保證了師生的飲食安全。

4、校園周邊環(huán)境的整治工作措施得力。公安部門進一步整合警力,加大了校園周邊治安管理力度。一是組織民警、交警、巡警加強對校園周邊的治安巡邏,特別是加大了在上學(xué)、放學(xué)等重點時段對校門口、重要路口的巡邏排查力度,做到了“三見”,即見警察、見警車、見警燈。二是加大對校園周邊流動人口、暫住人口和出租房、中小旅店、網(wǎng)吧、娛樂服務(wù)場所等復(fù)雜部位的治安管理力度,消除各類治安隱患。三是加強校園周邊交通管理工作,完善相關(guān)設(shè)施,增加標牌標志,在上學(xué)、放學(xué)期間進行校園周邊交通疏導(dǎo),充分利用各種手段切實維護學(xué)校周邊道路交通安全。文化、城管、衛(wèi)生、藥監(jiān)和工商管理等部門聯(lián)合行動,加強對各中小學(xué)及幼兒園周邊環(huán)境的治理,取締了干擾學(xué)校正常秩序、影響師生安全和健康的攤點及經(jīng)營場所,特別是對校園周邊流動飲食攤點進行了徹底清除,對衛(wèi)生條件不合格的食堂進行大力整治,嚴防校園食物中毒事件的發(fā)生,切實保護了學(xué)校師生身體健康和生命安全。民政部門加強對精神病人和流浪乞討人員摸底排查,做好安置收容工作。司法部門和信訪局及時開展了矛盾糾紛排查調(diào)處,對容易肇事肇禍的精神病人、纏訪鬧訪人員以及對社會嚴重不滿的人員開展拉網(wǎng)式排查,并逐一落實教育、疏導(dǎo)、穩(wěn)控措施,堅決防止其從事違法犯罪活動。安監(jiān)局不斷加強對中小學(xué)及幼兒園的建筑、消防、水電、安全防護等設(shè)施的檢查,及時排查安全隱患,按時進行整改。

5、對校園及周邊安全管理工作的督導(dǎo)檢查力度大??h委、政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全管理工作,密切關(guān)注工作進展情況,多次組織相關(guān)人員進行督導(dǎo)檢查,保證了工作的進度和質(zhì)量??h委、縣政府主管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)相關(guān)部門負責(zé)人對我縣城區(qū)學(xué)校校園安全整治工作進行了專項督查,對發(fā)現(xiàn)的隱患,能整改的要求立即整改,對一時不能整改到位的,落實了監(jiān)控措施,把事故隱患消除在萌芽狀態(tài),確保校園及周邊環(huán)境安全。

三、存在問題

通過調(diào)研,我縣在校園安全工作中存在以下幾方面的問題,急需改進。

1、由于縣小人少,經(jīng)濟欠發(fā)達,全縣治安狀況一直較好,使得一些領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長存有麻痹大意的思想,對學(xué)校安全工作的重要性認識還不夠,安全意識還沒有真正形成,總認為黃龍不會出現(xiàn)什么不安全問題。

2、學(xué)校安全工作中還存在一些隱患。一是飲食安全問題依然不同程度存在,部分學(xué)校食堂基礎(chǔ)設(shè)施標準低,部分經(jīng)營戶重效益、輕管理現(xiàn)象依然存在;二是交通安全沒有可靠保障。隨著農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整,學(xué)生就學(xué)半徑加大,接送學(xué)生難度增大,存在摩托車、農(nóng)用車接送學(xué)生等現(xiàn)象;三是部分學(xué)校應(yīng)急預(yù)案缺乏可操作性。

3、人防、物防、技防措施有待于進一步加強。學(xué)校暫無警務(wù)室。由于警力不足,其中有三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)目前還沒有公安派出所,長期抽調(diào)警力派駐到學(xué)校有一定難度。除職教中心外,其他學(xué)校沒有必備的監(jiān)控報警設(shè)施和防范設(shè)備等,技術(shù)防范水平低。

4、由于經(jīng)費短缺,部分學(xué)校危房、危墻未能得到及時加固和維修。

四、對策和建議

1.健全門衛(wèi)制度,嚴禁非教學(xué)用的易燃易爆、有毒物品、管制器具進入校園,嚴禁機動車輛和閑雜人員進入校園。進出校園要嚴格把關(guān),嚴格登記、驗證。門衛(wèi)要認真履行職責(zé),絲毫不能懈怠,把好進出校門第一關(guān)。

2、校園的路燈,樓道的電燈,樓梯的扶手,走道的欄桿,用水、用電、用氣等相關(guān)設(shè)施設(shè)備經(jīng)常檢查、維修。

3、加強寢管人員的職責(zé),值班室夜間要有人值班。一旦有事故發(fā)生,要保障安全出口、通道的暢通,組織施救、疏散學(xué)生。

4、食堂物質(zhì)定點采購、索證和登記,做好飯菜的留驗和記錄工作。 5、建立學(xué)生安全信息通報制。學(xué)生在校、放假、返校時間有非正常缺席或擅自離校情況,要及時通知其監(jiān)護人。聯(lián)系電話要做到及時更正,保證信息暢通。

6、對住宿生的管理要實行夜間巡查、值班制度,特別要加強女生宿舍的安全管理。

7、注意交通安全和接送學(xué)生的校車管理。由于教學(xué)布點的調(diào)整,學(xué)生就讀比較集中,每到星期五放學(xué),接送學(xué)生的車輛普遍超載,安全隱患較大,急需加強管理。

8、建立安全工作檔案,記錄日常安全工作、安全責(zé)任落實,安全檢查、安全隱患消除等情況。

9、注重易發(fā)事故的時間:體育課、勞動課、自習(xí)課、夜間休息,區(qū)域:樓道、走廊、宿舍、廁所, 類型:打架斗毆、翻院墻、交通、用水、用電、火災(zāi)、自然災(zāi)害等。

10、安全知識要滲透到教學(xué)活動中,多利用讀報、放假前、開學(xué)初、升旗時開展安全教育。

關(guān)于燈的調(diào)查報告篇3

調(diào)查時間:20xx年5月23日

調(diào)查地點:濮陽市永安街

調(diào)查目的:搜集街上的錯別字,向有關(guān)部門提出建議。

調(diào)查內(nèi)容:今天,我和爺爺去了永安街,看見了幾家店鋪名出現(xiàn)了錯字、別字的情況。比如:一家賣衣服的店名寫作“香衣”相伴,還有的是“衣”見鐘情、星期“一”……染指甲的'店鋪寫作“纖指”鶴。賣襪子的應(yīng)該是穿上襪子,可他們卻寫成“川”上襪子了。

調(diào)查材料分析:這些隨意用成語的店鋪,既不尊敬中國文字內(nèi)涵,也影響了濮陽文化形象。

故意寫錯字原因:

原因一:名子新穎,能吸引更多顧客關(guān)注。

原因二:容易讓顧客記住這家店。

無意寫錯字原因:

原因一:某些人文化水平低,本來就不知道如何寫。

原因二:寫完后不認真檢查,態(tài)度不好。

針對以上現(xiàn)象,我提出以下建議:

1、請制做廣告部門改正廣告用字不規(guī)范的現(xiàn)象。

2、讓我們都來宣傳錯字帶來的危害。

關(guān)于燈的調(diào)查報告篇4

為了全面準確地掌握農(nóng)村衛(wèi)生與健康的第一手資料。本人深入到就農(nóng)村衛(wèi)生與健康情況進行了詳細的調(diào)查,并結(jié)合村衛(wèi)生與健康工作實際,就做好今后村衛(wèi)生與健康工作提出了自己的一些想法。

一、村環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)狀

面積0.9平方公里,560戶居民,總?cè)丝冢?650人,村有保潔員9名,并配備了一輛垃圾車,做到垃圾日產(chǎn)日出,保持整個村的環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔。村內(nèi)還有衛(wèi)生所一家并有3名村醫(yī)務(wù)人員。

二、村環(huán)境衛(wèi)生存在的問題

1、村的村民的衛(wèi)生健康思想意識并未得到完全的改變,加上村民素質(zhì)參差不齊,意識單薄垃圾亂扔,甚至還有隨地大便。

2、群眾缺乏公共衛(wèi)生意識。由于傳統(tǒng)的觀念和不良的衛(wèi)生習(xí)慣,在20xx年“非典”期間,政府大力廣泛宣傳下,人們的公共衛(wèi)生意識有大大地提高了。但“非典”過后,人們對疾病預(yù)防的警惕性也逐漸減弱。

3、衛(wèi)生死角多,臟亂差現(xiàn)象普遍。由于經(jīng)費投入不足,交通不便,加上宣傳教育不到位,一些村民衛(wèi)生意識差,導(dǎo)致農(nóng)村垃圾亂堆亂倒,衛(wèi)生死角無法及時清運,各種廢水無組織排放,以至污水橫溢,衛(wèi)生狀況堪憂,這是農(nóng)村臟亂差和出現(xiàn)各種問題的一個主要原因。

三、對村環(huán)境衛(wèi)生的幾點建議

科學(xué)發(fā)展經(jīng)濟,還應(yīng)包括教育、文化、衛(wèi)生等各項事業(yè)的現(xiàn)代化。因此,我們必須提高認識,轉(zhuǎn)變觀念,切實加強社區(qū)衛(wèi)生工作,建立快速有效的公共衛(wèi)生應(yīng)急體系,保障廣大人民的身體健康。

1、加強群眾對公共衛(wèi)生的宣傳教育。首先加強群眾對公共衛(wèi)生的宣傳教育十分重要,要充分發(fā)揮人民群眾的主體作用,積極開展公共衛(wèi)生的“群防群治”,倡導(dǎo)文明、科學(xué)的生活和行為方式,把提高廣大群眾的健康意識和衛(wèi)生行為能力作為加強公共衛(wèi)生體系建設(shè)的重要內(nèi)容。

2、逐步提高城鄉(xiāng)居民合作醫(yī)療保險,提升就醫(yī)報銷率。城鄉(xiāng)居民合作醫(yī)療制度是以居民的自愿參加為主,籌集的資金由區(qū)財政、鄉(xiāng)財政、個人三部分籌集,真正達到老有所醫(yī),促進社會的和諧發(fā)展。

3、建立區(qū)、鄉(xiāng)、村層層包保責(zé)任制。要建立獎懲制度,完善管理體制,改善條塊關(guān)系。鄉(xiāng)、村要拿出專項環(huán)境衛(wèi)生管理經(jīng)費,要加強城管科的工作,在村要有城管專職人員、清掃保潔員,明確職責(zé),落實報酬,建立有效的齊抓共管體制。

4、區(qū)、鄉(xiāng)有關(guān)職能部門,要加強探索農(nóng)村工作的新方法,提高對改善農(nóng)民群眾衛(wèi)生環(huán)境狀況高度負責(zé)的使命感,以及發(fā)展文明城市的緊迫感,千方百計為農(nóng)民服務(wù)好,形成良性循環(huán)的工作氛圍。

綜上述措施還是不夠的,還要在體制與制度上確保環(huán)境、衛(wèi)生工作順利開展,政府還要資金上的投入,才能使村民環(huán)境、衛(wèi)生、健康有新的改善。

關(guān)于燈的調(diào)查報告篇5

鄉(xiāng)鎮(zhèn)是我國政府管理“五級結(jié)構(gòu)”的最末端機構(gòu),承擔(dān)著貫徹上級政策、管理鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村、溝通城鄉(xiāng)的重要職責(zé)。有道是“上面千根線,下面一根針”,足見鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理的復(fù)雜性和重要性。鄉(xiāng)鎮(zhèn)是我國行政體系的最基層一級,是人民政權(quán)的基石、改革的前沿、發(fā)展的重點、穩(wěn)定的關(guān)鍵。推進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,建設(shè)社會主義新農(nóng)村,實現(xiàn)全面小康社會,難點在農(nóng)村,重點在鄉(xiāng)鎮(zhèn),工作著力點也在鄉(xiāng)鎮(zhèn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理工作的有效性和水平,直接關(guān)系著一個縣區(qū)、一個市的整體發(fā)展水平和綜合實力。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理是以鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府為核心的鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織依法管理鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)社會公共事務(wù)的活動,其特點主要表現(xiàn)為管理主體的多元性、執(zhí)行決策的直接操作性、組織運作的綜合性、管理環(huán)境的中間性和管理對象的涉“農(nóng)”性。鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理在農(nóng)村物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設(shè)中起著不可或缺的作用。

一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)置現(xiàn)狀

統(tǒng)一設(shè)黨委、政府、人大、人武部、紀檢委(監(jiān)察室)和團委、婦聯(lián)。一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)設(shè)黨政辦,經(jīng)濟發(fā)展辦、社會事務(wù)辦、企業(yè)辦、計生辦等等,同時鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)置司法所、派出所、水管所、計生服務(wù)所、勞保所、國土所、財政所,和文化站、林業(yè)站、農(nóng)業(yè)站等,這些就是傳統(tǒng)的七所八站。站所一般3—5人。

二、現(xiàn)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理體制的特征與弊端

鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理屬于基層管理的范疇,具有:

(一)綜合性

鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理的綜合性特點主要表現(xiàn)在:第一,管理對象和內(nèi)容卻十分龐雜。每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都設(shè)有黨、政、武、企、群眾團體等機構(gòu),領(lǐng)導(dǎo)著政治、經(jīng)濟、文化、人口、等工作。第二,從管理方法的運用上看,鄉(xiāng)鎮(zhèn)各項管理工作的開展,各項事業(yè)的發(fā)展,必須把各項工作加以綜合,采取綜合性的具體措施和辦法,才能把各項工作推動起來,從而收到明顯的效果。第三,從管理職能上看,由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的直接性和綜合性的特點,綜合協(xié)調(diào)和合作是非常必要。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨、政、經(jīng)各部門只有相互配合,相互支持和幫助,才能使鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理朝著預(yù)期的目標發(fā)展??偠灾?,綜合性是鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理的一個明顯的特點。

(二)實踐性

鄉(xiāng)鎮(zhèn)處于我國政權(quán)系統(tǒng)的最基礎(chǔ)一級,鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理處于廣大農(nóng)村第一線。承擔(dān)著貫徹上級政策、管理鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村、溝通城鄉(xiāng)的重要職責(zé),具體地貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策,并使之具體化,把方針、政策、法律、法規(guī)和各項工作落到實處。鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理必須具體、實際。因此,鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理必須直接面對鄉(xiāng)鎮(zhèn)各個部門或行業(yè),在生產(chǎn)和生活中的實際問題。鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理必須從實際出發(fā),解決實際問題,理論與實際相結(jié)合。

(三)群眾性

鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為農(nóng)村基層行政區(qū)域單位,實質(zhì)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理機關(guān)代表人民群眾管理鄉(xiāng)鎮(zhèn)各項事務(wù)。要以廣大農(nóng)民和城鎮(zhèn)居民的愿望和要求為基本出發(fā)點,一切從群眾出發(fā),一切為了群眾。管理者與被管理者的利益是一致的,管理的本質(zhì)是為人民服務(wù)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理不但切實反映和維護農(nóng)民和城鎮(zhèn)居民的正當(dāng)利益,同時也體現(xiàn)農(nóng)民和城鎮(zhèn)居民的愿望和要求。

綜上所述,在現(xiàn)行體制下,鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)的運作和管理特征集中體現(xiàn)為:一是執(zhí)行性。黨的路線、方針、政策和國家的法律法規(guī)以及上級黨政機關(guān)的指令和要求都要通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)來貫徹執(zhí)行,并具體落實到農(nóng)民群眾中去。二是綜合性。鄉(xiāng)鎮(zhèn)全面負責(zé)管理本行政區(qū)域的經(jīng)濟、教育、科學(xué)、文化、衛(wèi)生、體育事業(yè)和財政、民政、公安、司法行政、計劃生育等行政工作。三是直接性。除村民自治組織外,它沒有下屬行政組織,基本上是直接同農(nóng)民群眾打交道。四是非完整性。不象縣以上領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)那樣功能完備、機構(gòu)齊全。

三、鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理體制目前存在的主要問題:

(一)職能轉(zhuǎn)換不到位。一是管理職能越位。管了許多本應(yīng)由市場、企業(yè)和中介組織管的事。二是服務(wù)功能錯位。上級將名目繁多的指標分解下達給鄉(xiāng)鎮(zhèn),并簽訂目標考核責(zé)任狀,有些指標采取“一票否決制”,與鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要負責(zé)人政績“掛鉤”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)不得不將主要精力投放在落實各項指標上,沒有足夠精力為農(nóng)民服務(wù)。三是社會職能缺位。尤其是免征農(nóng)業(yè)稅后,由于財力制約,大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)只能維持工作運轉(zhuǎn),無力承擔(dān)公共設(shè)施建設(shè),影響了公共事務(wù)管理職能的整體水平。《地方人民政府組織法》規(guī)定,鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的職權(quán)為七項。但在實際工作中,目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)承擔(dān)的工作內(nèi)容十分龐雜,可概括為八大類近50項,鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作事無巨細,包羅萬象,面廣、量大、事雜,將有些應(yīng)由社會承擔(dān)的職能納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理范圍,將有些應(yīng)由農(nóng)民做的事情由干部來做,成為“全能政府”、“無限責(zé)任政府”。越位、缺位、不到位的情況較嚴重,有些應(yīng)該做的工作沒有精力去做,而有些不該做的工作卻疲于奔命。

(二)站所設(shè)置不合理。站所的設(shè)置大而全,而且?guī)в杏媱澖?jīng)濟體制的色彩。不適應(yīng)市場經(jīng)濟體制發(fā)展的要求。鄉(xiāng)鎮(zhèn)不論人口多少,規(guī)模大小,站所設(shè)置千篇一律,這種狀況增加了財政開支,降低了工作效率。有的站所上劃由上級主管部門垂管,又受鄉(xiāng)鎮(zhèn)屬地管理,鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門之間缺乏有機配合與協(xié)作,形不成人才、資金、設(shè)施、技術(shù)的優(yōu)勢互補。同時還普遍存在“三多三少”的現(xiàn)象,即管理型的干部多,服務(wù)型的干部少;“萬精油”式的干部多,掌握專業(yè)技能的干部少;生產(chǎn)型的干部多,經(jīng)營型的干部少,制約著鄉(xiāng)鎮(zhèn)功能的有效發(fā)揮。

(三)人權(quán)事權(quán)脫節(jié)。突出表現(xiàn)為責(zé)權(quán)分離,管用脫節(jié)。設(shè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的站所、中心,有的職稱評定在縣以上部門,年度考核卻在鄉(xiāng)鎮(zhèn)。不少站所駐在鄉(xiāng)鎮(zhèn),人財物卻垂直管理,形成“能看見的管不著,管得著的看不見”。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)和站所主管部門權(quán)責(zé)重疊交叉,鄉(xiāng)鎮(zhèn)責(zé)大權(quán)小或有責(zé)無權(quán),縣直部門權(quán)大責(zé)小或有權(quán)無責(zé)?!稇椃ā芬?guī)定,鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府是我國最基層一級政權(quán),但《行政處罰法》等法規(guī)沒有賦予鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府執(zhí)法資格,疑似鄉(xiāng)鎮(zhèn)在法律規(guī)定方面職權(quán)殘缺,存在著“責(zé)任大、權(quán)力小”和“任務(wù)多、要素少”的現(xiàn)象。如禁止農(nóng)用車載客、安全生產(chǎn)、農(nóng)村環(huán)保等,鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有執(zhí)法管理權(quán),但工作還得干,只有“違法行政”。 由于職能的弱化,工作手段和方式只能靠單一的教育和說服,而現(xiàn)在利益多元化的狀況下這種手段是越來越不被認可,很多情況下是無效管理。在對經(jīng)濟發(fā)展的協(xié)調(diào)中,最常見的是作為為企業(yè)發(fā)展征地的主體嵌入,讓群眾理解為官商 勾結(jié)的負面行動,阻力前所未有,《物權(quán)法》出臺更加劇了企業(yè)征地發(fā)展與群眾利益的對立,單有的說服已經(jīng)完全喪失了功能并且容易讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府卷入具體行為是否具有合法性的質(zhì)疑,甚至卷入法律糾紛旋渦,難于在對經(jīng)濟的發(fā)展支持與老百姓的利益維護中有所作為,陷入干部無能、政府無用的信譽危機。

(四)政事、政企不分。財權(quán)、物權(quán)為在縣區(qū)業(yè)務(wù)部門,事權(quán)留在鄉(xiāng)鎮(zhèn),存在著“見到人的管不到人,管到人的見不到人”和“有責(zé)任的沒法管,有權(quán)管的沒責(zé)任”的現(xiàn)象,造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能虛化,責(zé)任增大,自主權(quán)縮小。一些站所上劃后,大都承擔(dān)著本行業(yè)的.行政管理職能,肢解了鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的行政職權(quán),難以發(fā)揮應(yīng)有的行政效能。同時,鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府往往包辦了企業(yè)、事業(yè)單位的事;黨委政府也很難把黨務(wù)和政務(wù)分開。條塊分割,權(quán)責(zé)分離,鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府很難統(tǒng)籌、協(xié)調(diào),不能有效地配置管理要素,進而充分履行職能。另外,有法律地位但沒有執(zhí)法權(quán)。

(五)鄉(xiāng)鎮(zhèn)債務(wù)多,負擔(dān)較沉重。鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政實際上是轉(zhuǎn)移支付財政,自身沒有財政能力,收錢無門,掙錢無路,要錢無緣,要想干事、干成事、不出事,實在苦惱。由于債務(wù)較多,負擔(dān)較沉重,償還難度大,不同程度地影響到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的正常管理工作。同時,鄉(xiāng)鎮(zhèn)償還能力有限,主要依靠縣區(qū)財政加大轉(zhuǎn)移支付額度。并且為了發(fā)展和完成上級下達的任務(wù),舊債尚未還清,又累欠新債,有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)不得已向社會集資,向農(nóng)村信用合作社借貸?;ㄥX去路多,收錢來路少,鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)窮于應(yīng)對,甚至無可奈何,不能全身心地投入管理工作、服務(wù)活動和事業(yè)發(fā)展。

上述問題的存在,不能歸咎于哪級組織、哪個領(lǐng)導(dǎo),其成因是復(fù)雜的。從黨的十一屆三中全會到黨的十八大,經(jīng)過20年的農(nóng)村社會主義改革和建設(shè),農(nóng)村管理體制、管理對象、管理任務(wù)、管理方式等都發(fā)生了深刻的變化。既有現(xiàn)實的原因,又有歷史的原因;既有社會條件的原因,又有自然條件的原因;既有體制機制的原因,又有資金等管理要素匱乏的原因;既有鄉(xiāng)鎮(zhèn)自身工作的原因,又有上級組織的原因。這也是目前需要認真思考并逐步進行解決的問題。當(dāng)前,我國正處在發(fā)展的關(guān)鍵時期,新情況、新問題大量涌現(xiàn),鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理必須創(chuàng)造性地回答和解決農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)所面臨的現(xiàn)實矛盾和問題。

關(guān)于燈的調(diào)查報告篇6

自從走進了大學(xué),就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會,招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我開始了這個假期的社會實踐。

實踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的'經(jīng)濟飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。

“實踐”是件聽起來輕松,實則卻“蘊味”十足,甚至意義深刻的事。實踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護”的生活重新增添一些色彩,確切地說,這是一個“過程”,過程中夾雜著忙與快樂。

“萬事開頭難”這話一點兒也不假,雖然我參與實踐的時間不長,但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場競爭的激烈,感悟到了生活的艱辛。

奔波了好多天之后,我找到了一份真正意義上的暑期社會實踐單位。

走進丹江口市京華超市食品店。

實踐,可為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學(xué)其它知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。

在食品店里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?,他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做銷售員,每天9點鐘—下午2點再從下午的4點—晚上9點鐘分段時間上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來。在食品店里雖然我是以銷售為主,但我不時還要做一些工作以外的事情,有時要做一些清潔的工作,在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會告訴你這些,你必須自覺地去做,而且要盡自已的努力做到最好,一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中,這一點我感受很深。在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?;蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題,只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨,實際操作這么簡單,但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會,但是總算是社會的一個部分,這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),有些問題有了有課堂上地認真消化,有平時作業(yè)作補充,我比一部人具有更高的起點,有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題,作為一名新世紀的大學(xué)生,應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐,社會實踐必不可少。畢竟,2年之后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,是社會中的一分子,要與社會交流,為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,以后的人生旅途是漫長的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。

關(guān)于燈的調(diào)查報告篇7

時間:xx

地點:xx

目的:尋找街頭錯別字,記下來,并改正。

分析:

坐在公交車上,行走在公路上,向窗外望去,各類廣告、宣傳圖畫、招牌、店牌、標語牌都可能看見各式各樣的錯別字,據(jù)我調(diào)查發(fā)現(xiàn),玄壇路街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在,有的故意使用錯別字,有的用諧音亂改成語等。玄壇路的街邊店面廣告上總是出現(xiàn)錯別字,如“新形象”寫成“新形像”,一些服裝店把“一見鐘情”寫成“衣見鐘情”、“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”、“天天向上”寫成“天添向尚”,一些理發(fā)店把“非法走私”寫成了“飛發(fā)走絲”,這些錯別字,更

是屢見不鮮。濫用簡體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫的告示上,有些錯別字還需要人們用心去仔細思考、反復(fù)琢磨才能知道正確的寫法。

調(diào)查結(jié)果:

現(xiàn)在,在同學(xué)們的生活中,錯別字、繁體字、簡化字少了,甚至可以說是沒有了,我覺得,這次調(diào)查對我們的生活很有幫助,希望以后能多組織這樣的活動。

我的`感受:

我認為:這些不規(guī)范的字詞可以分成兩大類:一類是錯字,另一類是別字。希望以后,那些粗心的老板不要再不我們偉大的漢字寫錯、亂改了,不然,這樣好多人總以為廣告招牌上的字都是對的,從而影響了作業(yè)時的正確率和用字的規(guī)范性,希望我們以后看到的都是正確的字,不再出現(xiàn)錯別字了!