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小學教師十一級述職報告篇1
在一學期中，我認真學習黨的教育基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，嚴格按照要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
一、思想方面：
我認識到自己還有很多不足，在日常工作中時刻注意向其他同志學習，遵守紀律，團結同志;并且教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;我平時注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
二、教學方面
開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在學校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到課前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學生的學習興趣。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。根據(jù)減負的要求，會適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人師時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。
我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用愛字改變他們，理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。
小學教師十一級述職報告篇2
20xx年的6月我畢業(yè)于xx師范學院中文系，20xx年 9 月來到xx市xx區(qū)實驗小學，成為了一名光榮的小學教師。執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人：我所教育對象的未來，我要對他們負責。
在教學崗位上，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解了。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心關心他，縮短了師生之間的距離。同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，我給與更多的關心和幫助。這種愛，是對學生思想的形成的正確引導，更是對學生生活上實實在在的關心。我堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。人的感情是相互的，教師的真誠學生是能感受的到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。
“嚴是愛，松是害”，在對學生關心愛護的同時，也不能忘記對他們的嚴格要求。剛開始班級衛(wèi)生工作一直不得力。針對這種情況，我重新制定值日表，分工到個人，明確每天每人的任務，每組設小組長一人，對于打掃的好的及時表揚并給與一定的獎勵，對于沒有完成任務的也有相應補救措施。獎懲分明使得學生們勞動積極性大大提高了。
科學施教的同時也要不斷完善自我。
在這個知識爆炸的年代，只有不斷擴大自身的知識面，提高業(yè)務水平，才能跟上時代的節(jié)奏。所以不管工作有多忙，我都堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書。在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平，在公共知識方面，計算機、普通話都取得了不小的成績。撰寫的論文《多媒體的優(yōu)化語文教學的現(xiàn)代化》獲得鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術論文評比二等獎。20xx年3月，參加江蘇省職稱計算機考核，成績合格。
教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要愛崗敬業(yè)，定會有收獲。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言長存我心。我深感一位人民教師的職責，也深感一位人民教師的光榮，作為一個青年教師，我的工作才剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策已經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
小學教師十一級述職報告篇3
本人于xx年6月畢業(yè)于的辰溪縣教師進修學校，被分配到潭灣小學，20xx年調到熊首山小學任教至今，20xx年12月被評為小學一級教師，20xx年7月參加普通話培訓考核達到二級乙等，20xx年5月參加了省職稱計算機考核，成績合格。自從踏上工作崗位到現(xiàn)在，本人曾擔任過數(shù)學、體育教學。 回顧過去的12年，主要工作總結如下：
一、傾心教育，為人師表 。
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，幫助學生樹立正確的人生觀。每天堅持早到晚歸，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按照學校的要求做好各項工作。
二、精心施教，形成特色
從1995年踏上講臺以來，我狠抓課堂教學，嚴格要求，一著不讓；能主動接近學生，與學生打成一片；時刻關心學生的學習和身體狀況，詢問他們對體育課的感受；及時掌握學生的反饋信息，及時糾正教學方法；熟讀《體育與健康課程標準》，加強研究，力爭使自己的課成為學生真正喜歡的課，讓每一個學生都體驗運動的樂趣。
經(jīng)過多年的教學，我認為，要想讓學生喜歡上體育課，只有“寓教于樂、樂中求學、學中益智、練中健體，”才能激發(fā)學生的學習熱情。在課上，只有堅持“以人為本，健康第一”的教學理念，才能接近學生，與學生打成一片；只有以學生為主線，思、探、學、練、評結合，才能提高學生的身體素質。
三、潛心鉆研，完善自我
從教12年，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。
1、評優(yōu)課比賽：
20xx年上學期在熊首山小學青年教師課堂教學比武中榮獲二等獎。
20xx年上學期在辰陽鎮(zhèn)教育辦組織的教學常規(guī)檢查中被評為優(yōu)秀。
2、撰寫教學論文：
20xx年4月撰寫《班主任如何對學生進行心理健康教育》獲 懷化市教育科學研究院組織的論文評比中獲一等獎。
3、課題研究：
積極參加課題研究，本人研究的課題《關于小學傳統(tǒng)體育與創(chuàng)新體育的對比研究》被全國218課題批準立項，同時本人被《二十一世紀中國學校體育發(fā)展研究》聘為課題代表。
4、繼續(xù)教育：
幾年來，我堅持參加成人高等教育，20xx年6月畢業(yè)于湖南廣播電視大學漢語言文學專業(yè)大專文憑，此外，我堅持參加自考, 在20xx年6月，完成湖南師大教育學院13門自考課程取得漢語言文學本科畢業(yè)證書。
成績屬于過去，教學永無止境，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，為熊首山小學競技體育的明天出力，流汗。
小學教師十一級述職報告篇4
我叫xx，今年32歲，xxxx年7月畢業(yè)于零陵師范，xxxx年9月參加工作，被分配在貝江學區(qū)一村小任教，xxxx年被評為小學二級教師，xxxx年晉升為小學一級教師，xxxx年9月調入貝江鄉(xiāng)濠江完小工作至今。在濠江完小，本人主要任過少先隊輔導員和工會小組長，主要教語文，有時也兼職教英語和科學。
回顧近8年來的小學一級教師教學生涯，有苦有樂，有得有失，下面就來談談這幾年的工作情況。
一、心系瑤山，扎根瑤山教育。
一直以來，我都知道瑤山偏僻、落后，是我們害怕去的地方，我被分配在這里，開始也是迷茫、害怕的，但瑤山百姓的純樸，孩子們對知識的渴望，讓我覺得這里更需要老師播灑陽光，在這里教了十幾年書了，一撥又一撥的老師調往縣城和嶺西，但我依然堅持著，因為我知道在哪教書都一樣，都是傳播文明、播灑希望，不如讓自己這點小小的光茫就照在瑤山的土地上，十幾年來，無論是把我分在村小還是調往完小，我都無怨無悔地揮灑著自己的汗水，奉獻著自己的青春，扎根瑤山，永不言棄。
二、傾收教育，為人師表。
多年來，我深沉認識到“教書育人”、“文明載道”的重要性。在工作中，我具有高度的責任心，無論是什么情況，我都以學生為中心，以教書為己任，從不輕易請假、缺課、曠課，十幾年來，父母親的生日，我從來沒有回去陪過一次，就拿今年10月份父親60大壽，我都抽不出時間去陪他，因為學生沒回我不放心。在生活中熱愛關心他們，由于學生離校最近的有十幾里山路、遠的有三十幾里路，所以我們班只有一個通學生，其他的學生全部寄宿。對于這些遠離家庭，年紀又小的孩子，我們只有在生活中多關心他們，讓他們有家的感覺，他們才能安心學習。同時我對這些學生的教育基本上是動之以情、曉之以理，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀。在與同事相處時，從不計較個人得失，個人服從集體，在學生和同事中具有一定的人緣和威信。
三、認真施教，狠抓教學質量，努力學習，提升自己的業(yè)務水平。
首先，作為一名小學教師，為孩子們打好基礎，是我的責任。而這個基礎就是靠嚴格要求自己，一絲不茍的工作態(tài)度來達到的。備課時，我都先把課文讀熟，參考資料，再考慮學生的接受能力才備課。上課時，盡量照顧潛能生，課后多輔導潛能生。教學時，能隨時根據(jù)具體情況調整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，因材施教。所任教的各科無論在協(xié)作片還是縣里抽卷中都能名列前茅。
其次，本人樂于學習，無論是自身的'業(yè)務學習，還是自己的文化提升，本人都樂于參加，平時沒事就上網(wǎng)看看別人的教學實錄，看看別人寫的教學論文等等，因為學校缺英語專業(yè)教師，本人還邊學英語邊教英語。教育局要求老師參加各種培訓，我是積極參加了“國家中西部班主任”培訓，只有這樣不斷的學習，我才能提高自己的業(yè)務能力和知識水平。
最后，除了完成教學工作以外，我還盡心地完成學位安排的其他工作，如少先隊工作、工會工作等，這些工作也都比較繁瑣，也讓人操心，但為了學校各項工作有序開展，我是盡力去做，讓領導滿意，也讓老師學生滿意。
四、有苦有樂，有失有得。
人人都說教書苦、煩、累，這是實話，但世上也沒有什么工作是不累的，只要你抱一顆真心來對待，相信別人也是看得到的，認可你的。
為了扎根瑤山，我在這里結婚生子（丈夫是本地人），為了瑤山的教育，我從未想過調離，我雖然32歲，但我都教了13年書了，可以說人生最美好的年華都奉獻在了瑤山的三尺講臺上，我是自豪的。這十幾年來，一撥又一撥的學子在我的教育下走向更高的起點，開啟更好的人生。
當然我的付出也得到了回報，因為各方面成績優(yōu)異，xxxx年度被縣教育局評為優(yōu)秀教師，xxxx、xxxx、20xx三個年度受到縣政府的嘉獎，xxxx年上期指導賴禎琪的作文《復興中華，從我做起》獲得了縣級三等獎等等。
成績屬于過去，何況教育教學這門藝術是永無止境的，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌。
小學教師十一級述職報告篇5
?中小學一級教師述職報告范文》適用于中小學一級教師的述職報告，經(jīng)袁州區(qū)文教局考核，2005年、2009年分別被認定為“小學語文骨干教師”，2007年9月被袁州區(qū)文化教育局評為“優(yōu)秀教師”、2014年7月、2018年7月均被宜春市袁州區(qū)文教局、中國教育工會袁州區(qū)委員會授予“師德標兵”稱號。
xx，女，本科學歷，中小學一級教師，中共黨員，生于xx年x月。xx年x月畢業(yè)于xx，xx年x月分配至宜春市袁州區(qū)xxx小學工作，從事于農(nóng)村小學語文教育教學工作已滿20年，喜愛閱讀，善于學習，有著扎實的專業(yè)知識與教學技能。在教學事業(yè)上認真負責，刻苦鉆研，不斷追求進步和創(chuàng)新。
工作期間，本人撰寫了論文10余篇：《淺談培養(yǎng)學生口語交際訓練的.能力》在2007年度全市中小學論文評比中，榮獲小學語文學科二等獎；《淺談農(nóng)村小學作文》在二00九年教學（教育）論文評選中，被袁州區(qū)教育局評為三等獎；《怎樣設計農(nóng)村小學語文家庭作業(yè)》在二0一二年教育（教學）論文評選中，被袁州區(qū)教育局評為一等獎；2012年12月榮獲第七屆《中國教師報》讀報用報征文比賽三等獎；《我與教研共成長》在xx年慶祝“江西教研60年”主題征文活動中，被袁州區(qū)教育局教研室評為二等獎；《讓語文作業(yè)煥發(fā)光彩》、《淺談小學生作文評價與批改》在由江西省教育科學研究所《小學教學研究》雜志社2017年11月舉辦的“滕王閣之秋”教學論文評選活動中均榮獲一等獎.
作為一名語文教師，本人深知培養(yǎng)學生的語文綜合素能是十分重要的，本人積極指導學生參加各級各項比賽，2008年指導學生撰寫《愛護環(huán)境，從我做起》榮獲二00八年全市中小學“弘奧運精神、學英雄少年、樹文明形象、做時代主人”征文比賽小學組二等級；在2009年全市中小學“我心中最美的祖國“征文比賽”中，指導學生撰寫的《我心中美好的祖國》榮獲小學組優(yōu)秀指導老師二等獎，在2011年全省中小學“素質教育月”主題征文活動中指導學生榮獲小學組三等獎，xx年度袁州區(qū)“創(chuàng)效愛宜春·育孝美少年”中小學生書信活動中，被袁州區(qū)教育局袁州區(qū)郵政分公司授予“優(yōu)秀指導老師”稱號；xx年6月指導學生在全省義務教育階段“新小讀者額杯”語文綜合素能訓練活動中榮二等獎……
經(jīng)袁州區(qū)文教局考核，2005年、2009年分別被認定為“小學語文骨干教師”，2007年9月被袁州區(qū)文化教育局評為“優(yōu)秀教師”、2014年7月、2018年7月均被宜春市袁州區(qū)文教局、中國教育工會袁州區(qū)委員會授予“師德標兵”稱號。
小學教師十一級述職報告篇6
我于xx年7月畢業(yè)于xx師范學校體育教育專業(yè),同時進修了該專業(yè)?？苮x年1月畢業(yè)。xx年參加工作以來有兩年多了,在這兩年里,我始終堅持黨的各項方針,遵守學校的一切規(guī)章制度,服從領導的安排,認真履行自己的崗位職責,不斷加強自身建設,努力提高自己,向著學生心目中的好老師的目標而不斷努力?，F(xiàn)將這兩年的教育教學工作作如下述職:
一、師德高尚，為人師表
本人就任小學教師以來，一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，關心時事，熱愛祖國，有很強的民族自尊心。忠誠于教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的師德。教育教學思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛學校，服從工作安排，遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結協(xié)作，集體觀念強。積極參加公益活動，勇于承擔艱苦工作，作風正派，光明正大，識大體，顧大局，處事公正，關心同事，尊敬上級，愛護學生。同時不斷學習，以加強自身修養(yǎng)。
二、精通業(yè)務，不斷鉆研 ，成績突出
工作以來，我認真鉆研教材,熟練掌握小學教育的所有科目基礎理論。同時，注意知識的更新和業(yè)務的進修，積極學習教育教學理論知識，認真鉆研素質教育理論和現(xiàn)代教學技術，同時向有經(jīng)驗的老教師學習。經(jīng)過這兩年的教育教學實踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了體育及其他學科教育教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法，并能熟練地運用到教學中去，。教學能力強勁，勝任各年級教學工作，教研基本功扎實。教學常規(guī)工作過硬，能結合教學大綱、教材和學生狀況制定教學計劃，能按素質教育的要求精心備好每一堂課，上課時注重面向全體，因材施教，堅持啟發(fā)式和以教師為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則，注意課堂的藝術性和效率意識，向四十分鐘要質量。課外輔導學生耐心細致，面向全體，不放棄每一個學生。作業(yè)的布置與批改、開展第二課堂活動也達到了較高的要求。
由本人承擔的公開課分別由附近兄弟學校領導觀摩并給予較高評價。教學效果顯著，幾年來，我所教的班級的語文成績都居于全鄉(xiāng)同類班級的前列，得到了學生、校領導和同科級老師的充分肯定。在xx—xx學年度獲得火石崗鄉(xiāng)“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號。
三、通過這兩年的班主任工作，我積累了一些經(jīng)驗，對于做班主任也有一些心得體會，下面談談我的做法和一些經(jīng)驗與體會。
1、抓好德育工作
我一貫將德育工作放在首位，積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學習態(tài)度，形成良好的班風。除了班會課進行正面宣傳教育外，課外還組織讀報、收看中央電視臺全國新聞聯(lián)播，讓學生們自覺關心國家大事，關心時事政治，培養(yǎng)憂國憂民的高尚情操，增強愛國主義情感，堅持社會主義的正確方向，堅持中國共產(chǎn)黨的領導。
班會課的教育也逐漸擺脫傳統(tǒng)的說教、強制灌輸?shù)哪Ｊ剑遣扇”容^靈活的形式，讓學生有更多的主動性和積極性。比如采取主題班會、討論、講座、演講、辯論等形式，讓學生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地接受了教育，并且他們的組織能力、表演能力等多方面的能力都得到了鍛煉，正所謂“一舉多得”也。
除了重視班會課以外，我注意將德育工作納入正常的制度建設中，根據(jù)中小學生《德育大綱》和《中小學生日常行為規(guī)范》，結合本班實際制訂了切實可行的班公約，將德育工作正規(guī)化、制度化、日?；?。另外，組織學雷鋒活動、法制講座、郊外旅游、晚會、知識競賽、體育比賽等形式多樣的文體活動，讓學生在這些活動中得到了愛國主義、集體主義、紀律與安全、團結友愛等各方面的教育。
2、抓好班干部隊伍建設
班干部是班主任開展工作的得力助手，在班內的影響甚大。班干部素質高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風就能形成；反之，則影響惡劣，良好的班風就無法形成。因此對于班干部隊伍建設我一向非常重視。人選是一個關鍵，如何選出合適的干部來呢？我認為必須采取民主集中制的原則。具體做法是班主任通過了解從學生中指定一定數(shù)量的候選人（比實際需要的干部人數(shù)稍多幾個），實行差額選舉，由學生進行無記名投票、公開記票。班干部選出以后，班長人選的確定又是一個關鍵。班長必須是學習成績中上，紀律性強，在班上威信較高，工作能力強且認真負責，能經(jīng)常與班主任溝通的學生，不一定是票數(shù)最多的學生。其他干部也要認真地根據(jù)各人的特長來確定人選，不能按票數(shù)高低依次排列。這就是由學生實行民主選舉，再由班主任進行集中安排職務，體現(xiàn)了民主集中制的原則。
平時積極參加學校教職工大會及上級領導組織的會議，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習，配合組里搞好教研活動。通過對各種業(yè)務的學習在工作中不斷的完善自己。堅持搞好“小繼教”和遠程教育工作。
四、今后的工作打算
1、要以思想政治教育工作為基礎；在當今經(jīng)濟社會里，教師同其他人員一樣，也受著經(jīng)濟大潮的影響，有時會與我們的教育理念相矛盾，而教師的言行對學生的影響是起著很大作用的，所以也要不斷地對教師進行思想政治教育，不斷提高教師的思想政治覺悟，讓教師更深的理解“學習、工作、盡責、助人是享受”的道理。愛崗敬業(yè)，教書育人。
2、要以教育教學工作為中心；教育教學工作是學校的中心工作，其他的一切工作都要圍繞這一工作去開展。作為學校領導班子，我也應把主要精力投入到教育教學之中去，要認真抓好學校的教育教學工作。
（1）、加強自身素質的提高，進一步熟悉生活區(qū)工作性質，研究生活區(qū)的工作的特點，根據(jù)學校的教學規(guī)律，做好各項工作的安排，重在抓落實。
（2）、加強《中小學繼續(xù)教育》理念培訓和業(yè)務學習。能自覺、主動、高標準、嚴要求的完成本職工作，樹立窗口形象。
（3）、加強學生的德育工作，從小事入手，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。對學生要嚴格要求，嚴格管理，動之以情，曉之以理。繼續(xù)加大對“整贓治亂”的檢查力度，從源頭杜絕學生的“五亂”之風。
小學教師十一級述職報告篇7
各位領導、各位校長、在座的各位同仁：
你們好！下面我向大家作關于我個人擔任小學一級教師這一職務期間的工作匯報。
本人自1993年從南安師范畢業(yè)參加工作以來，本著“學高為師，身正為范”、“學而不厭，誨人不倦”等教育思想和理念，從教至今，已有整整十六年的時間。在這彈指一揮間，沒有太多的精彩，更多的是一些平淡與繁瑣。然而，內心卻時刻沒有忘記作為一名教師的神圣職責——那就是彰顯正義、宣揚公理，讓教化施行天下，讓祖國增添更多美麗的花朵！
20xx年3月評為“小學一級教師”。任職期間，工作篤實，履薄臨深，兢兢業(yè)業(yè)，努力而行。一直擔任班主任和語文等學科的教學工作，教育教學工作量比較繁重，其中有三個學年所帶的班級學生人數(shù)逼近甚至超過70人，卻能堅持以大局為重，克己奉公、任勞任怨，努力把工作做好做實做細，所帶班級多次獲得“先進班級”等榮譽稱號。
教學工作中，本人義無反顧地轉變教學思想，以素質教育為導向，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學思想，采用靈活多樣的教學方法，優(yōu)化課堂結構，培養(yǎng)學生的自學能力，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維；同時，以新課程標準提出的“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，積極開展課堂教學改革，轉變教師的地位和角色，以學生為主體，全面調動了學生學習的積極性和主動性，進一步提高了教學質量，期間指導和培訓的學生參加各項競賽也取得顯著成果。20xx年六月指導學生參加縣教育局和縣環(huán)保局聯(lián)合主辦的中小學生“環(huán)保、節(jié)能、減排”征文比賽獲小學組一等獎；20xx年10月指導學生參加縣教育局和縣水土辦聯(lián)合主辦的“水土杯”征文比賽獲得小學組二等獎；20xx年3月指導學生參加縣第一屆青少年兒童書信寫作比賽獲三等獎。
還積極參與學區(qū)和學校組織的各種業(yè)務技能競賽和教研活動。20xx和20xx年分別參加學區(qū)舉辦的優(yōu)質課評比和青年教師基本功比賽，分別獲得二等獎和板書設計第一名。20xx年四月參加小學綜合實踐活動優(yōu)秀案例評選，獲一等獎。20xx年5、6月間，在參加惠安縣教育局主辦的“開成杯”中小學教師讀書論壇，榮獲學區(qū)一等獎和縣級優(yōu)秀獎。又于校內積極參與和組織聽課評課等教研活動，每學期都主動擔負起學校公開課的教學。
且勤于筆耕，撰寫教育教學經(jīng)驗論文多篇，分別刊載在省級教育cn刊物上。其中：《構筑充滿生命活力的新型課堂》一文發(fā)表于《陜西教育教學》雜志20xx年1-2月號上；《讓閱讀教學點燃學生智慧的火花》一文發(fā)表在《吉林教育》20xx第35期上。
平時，還主動利用自身所學和積累的教學經(jīng)驗去指導新教師開展教學工作，扶助他們起步，幫助他們克服在工作中碰到的困難，使他們盡快熟悉教學，順利地開展工作。20xx年5月指導劉淑娥老師教學論文寫作，參加《中國教育發(fā)展研究》期刊論文評比，獲得一等獎。
學習之心虛懷若谷，每學期都能積極參加學區(qū)和縣一級組織舉辦的繼續(xù)教育，并利用業(yè)余時間不停給自己“充電”“加壓”，于20xx年取得漢語言文學?？莆膽{，20xx年又就讀行政管理本科專業(yè)。
并積極參加學區(qū)組織的無償獻血活動，至今無償獻血兩次。
曾國藩有句話這樣說：習慣于勞苦，鬼神都會欽服。由于工作業(yè)績較為明顯，20xx年年度考核評為優(yōu)秀。20xx年、20xx年、20xx年和20xx年分別獲得東嶺學區(qū)和東嶺鎮(zhèn)政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。
20xx年8月，本人積極響應學區(qū)的號召，到偏遠落后的山霞學區(qū)支教，于今已近一年時間。在那里，本人不辱使命，將所學毫無保留地奉獻給當?shù)氐慕逃聵I(yè)，受到當?shù)貙W校和學區(qū)領導的一致好評。
所謂“高山仰止，景行行止”，今天，當我再次審視教師這個職業(yè)的時候，感覺它應具備一種令人景仰的境界，更應具備一種“潤物無聲”的從容與淡定。因此，不論能否被聘上小學語文高級教師，今后偉國都將繼續(xù)在教育崗位上默默工作，盡自己的綿薄之力，但問耕耘，不問收獲！
