小學老師的競聘演講稿7篇

時間:2023-07-22 作者:Indulgence 演講稿

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小學老師的競聘演講稿7篇

小學老師的競聘演講稿篇1

尊敬的領導和同事:

大家下午好!

首先感謝各位領導為我們的青年教師搭建了一個展示自我、實現(xiàn)夢想的平臺。我是一個外表大大咧咧,敢說敢做,內(nèi)心卻一絲不茍,一往無前,不安現(xiàn)狀的年輕老師。今天,為了訓練和提高,我走上了比賽的舞臺。

有人說這樣的公選活動是大博弈,我們一線幼兒園班主任就是充當考生人數(shù)大分母的一員,不可能是幸運兒。但是我感覺有成長的競爭,有動力的壓力。關鍵是看參與者持什么樣的心態(tài)!就算我充當分母,我也會是最接近分子的那個!我覺得參與的過程本身就是一種鍛煉,體驗也是一種財富。無論結(jié)果如何,我都會珍惜這次機會。我在競爭教學副主任的職位。如果成功,我會繼續(xù)努力;如果不成功,我會加倍努力。

20xx年,我在管城區(qū)教師公開招聘考試中獲得數(shù)學組第三名,有幸實現(xiàn)了教書育人的夢想。入職前兩年在莆田鄉(xiāng)東洲小學任教,擔任六年級數(shù)學和副班主任。當時剛出生的小牛犢不怕虎,積極工作,虛心學習,在惡劣的環(huán)境中得到初步鍛煉。

20xx年調(diào)到回民兩個小時,才知道自己剛剛開始成長。四年的經(jīng)歷,在領導同事的關心和幫助下,在“藍青工程”的幫助下,我迅速成長起來。從一個剛開始連多媒體都不會熟練操作的女生,輕松掌控課堂,逐漸形成一個有自己教學風格的“區(qū)級骨干教師”;從一個當初不重視你,被家長鄙視的年輕班主任,到一個受到學生、家長、領導好評的“區(qū)級優(yōu)秀班主任”;從最初的困難和挫折,我糾結(jié)于自己的選擇,現(xiàn)在我堅信自己的夢想,站在比賽的舞臺上!

一路走來,在成績和榮譽背后,我感恩:感謝領導對教學的肯定和重用,感謝同事的支持和幫助,更感謝冠城讓我夢想成真。我始終堅信:“能力強是工作所迫;鐵肩被擔子壓得喘不過氣來!與其把希望寄托在客觀條件的改變上,不如把希望寄托在挖掘自己的潛力上!年輕是我們編織夢想的時候!”

今天,機會再來,我不能放棄。我相信我能勝任這個職位。如果我有幸在比賽中取得成功,我設想在以下幾個方面做出努力:

一是以身作則,帶頭示范,不斷提高自身素質(zhì)

俗話說:“你若正直,就不做;他的身體不正,雖然他做不到。”“出洋相總比扯斷喉嚨好?!币髣e人做,你必須先做;別人被禁止做,就不會去做。

首先要勤快,勤奮,不計得失,有很強的敬業(yè)精神和責任感。其次,要加強政治、文化、商業(yè)方面的學習,努力成為教育教學的帶頭人。第三,尋求教育教學改革的新途徑,尤其是在新課程背景下,需要大膽探索,勤奮反思,積累經(jīng)驗,創(chuàng)新發(fā)展。樹立新課程改革意識,用新思維、新方法進行教學改革。

二、適應崗位職能變化,充當好學校管理網(wǎng)絡的骨干。

教學副主任既是學校工作的執(zhí)行者,又是管理者。這需要很強的溝通能力。相對于校長,我是個得力干將,要敢于說話,大膽扮演參謀的角色。與老師相比,我是知己,我要善于發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,與老師同甘共苦。做好感情的付出和感情的充分利用,成為校長和老師之間的橋梁和紐帶。

三、不斷加強師資隊伍建設,努力提高教育教學質(zhì)量。

在教學管理中,教學部門要以學生為本,以教師為本,嚴而不失人性,寓幽默于嚴肅,營造公平競爭和積極向上的工作氛圍。

第一,立足校本,加強教研,提倡學習。

作為教學副主任,我必須用心挖掘?qū)W校的各種資源,根據(jù)學校的教學現(xiàn)狀,圍繞教學重點,積極引導全體教師參與校本教研和讀書學習活動。我想把“在討論中發(fā)展,在反思中成長”作為我對老師的目標。積極開展校本研究,組織各種活動:1。組織教學理論學習和經(jīng)驗交流、教學反思交流、教學案例分析、階段測試質(zhì)量分析交流等。2.開展課堂教學研究活動,形成“備課——、講課——、上課——、反思課——、評課”的一站式教學研究過程,達到以教促研、以研促教、共同提高的目的。3.要注重專題研究,申請教研課題,成立實驗組,帶領教師走專業(yè)發(fā)展之路。4.致力于營造學習氛圍,努力倡導“讓閱讀成為師生習慣”的活動,組織教師閱讀教育作品,強化理論素養(yǎng),不斷更新觀念,拓寬視野。

二是立足學校情況,努力提高教學質(zhì)量。

關注一個中心:課堂教學。作為教學副主任,我們應該多傾聽課堂,開展有目的、有針對性的傾聽和交流活動,分析課堂教學情況,幫助教師發(fā)現(xiàn)和解決平時教學中存在的問題,保證課堂教學質(zhì)量。

第三:以教師為基礎,做好教師工作,不斷加強師資隊伍建設。

作為學校領導的一員,需要幾千

小學老師的競聘演講稿篇2

尊敬的各位領導、評委、老師:

上午好!

x年前,我曾勇敢的參與競聘,但光榮的落聘了,今天再次參與競聘,說心里話還是沒有底。站在三尺講臺面向?qū)W生我可以侃侃而談,然而在評委和老師面前演講時,總感覺到有些慌亂,可我還是站在這里,因為我不想錯過這次彌足珍貴的機會,對于此次競聘我有以下幾點想法。

首先努力提高對競聘工作的認識:隨著時代的發(fā)展,改革已經(jīng)成為各行各業(yè)的主旋律,教育界當然也不例外,在對于教師職稱晉級制度上有所改革,這是大勢所趨。我本著把握人生每一次機會和鍛煉提高的態(tài)度進行參評,不管競聘結(jié)果如何,我都會積極面對,把今天作為下一次沖擊的起點。

第二對幾年來教學工作的一點小總結(jié)。xx年教學生涯讓我成長為一名合格的人民教師。

執(zhí)教xx年,沒有顯赫的戰(zhàn)功,也沒有驕人的業(yè)績,只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè),默默耕耘,但在這xx年里,我的收獲卻頗為豐富。學生對知識的渴望促進我專業(yè)知識不斷豐富。教化學已有xx個春秋,遇見過許多聰慧的學生,他們提出的問題都具有一定的價值令人深思,為了給他們一個滿意的回答,需要我查閱大量的資料,與同行們切磋,而這個過程恰恰是我充實專業(yè)知識和不斷提高自我的過程,讓我的化學知識得以不斷豐富。

同事們的幫助提高了我駕馭課堂的本領。想“上好一節(jié)課”僅僅有夯實的專業(yè)知識是遠遠不夠的,還要講究教法、學法、以及風格等等。xx年剛畢業(yè)的我,只能就書本講書本,課堂氣氛不夠活躍,教法不夠靈活運用,語言不夠風趣幽默。幾年來通過領導和同事們的聽課、點評、指引和悉心幫助,使得我掌握了一些備課和講課的方法與小竅門,提高了駕馭課堂的本領,成長為一名年輕的骨干教師。

第三對今后工作的一些設想。

教育前輩曾說過一句話"想讓學生喜歡聽你的課,首先得喜歡你這個人”。那時還不明白這句話的真諦,現(xiàn)在想想其實說的就是教師要有人格魅力,所以我要在以后的工作中完善自己的.人格魅力?!敖虝耍瑸槿藥煴怼边@八個字囊括了都少含義。一個“表”字就已道出教師應該成為學生的楷模。人格魅力的影響是任何教科書、道德箴言和獎懲制度都無法替代的,想擁有完美的人格魅力就要在“德、才、學、識、貌”上下功夫,只有這幾方面同時俱備了,才能構筑完美的人格大廈,培養(yǎng)出具有健全人格的學生。雖然我距離這個目標還很遠,但是我會朝著這個方向不斷努力,成為一名學生喜歡、家長尊重、領導放心的“好教師”。

做一個終身學習型的教師?;瘜W是一門日新月異的學科,有關化學的高尖前沿科學層出不窮,課堂上的教學已不能滿足學生的求知欲,為適應時代需要,我要嘗試新的教學手段,運用計算機獲取信息、整理信息,創(chuàng)建適合學生學習的網(wǎng)絡平臺,為學生提供課余學習時間,更好的利用信息技術為教學服務。

最后,在這里感謝各位領導,感謝各位評委,感謝所有支持過我?guī)椭^我的同行們。無論競聘結(jié)果如何,我都會端正態(tài)度積極面對。病魔沒有把我打到,困難更不會把我嚇住,在慢慢的為師路上,我會銳意探索,勇于創(chuàng)新,不求,只要更好。泰戈爾的一句詩將作為我畢生為只奮斗的座右銘“天空沒有留下翅膀的痕跡,但我已飛過”。

小學老師的競聘演講稿篇3

尊敬的各位領導,親愛的各位同事:

大家好!

此次我做好了全部的準備,來競聘這一個語文教師的崗位。首先自我介紹一下,我叫xxx,于今年畢業(yè)于xx大學小學教育專業(yè)。在大學學習的同時,我常常會利用一些空余的時間去進行課外實踐,比如給學生做家教,暑期跟隨學校老師進行支教活動,還有平時也會去做一些兼職,比如說去培訓學校做兼職,這些經(jīng)歷豐富了我全部的大學生活,也讓我自己積累了豐富的教學經(jīng)驗。所以這一次來競聘這個崗位,我還是做了充分的準備的。這個準備也做了很久了,望大家能夠感受到我的這一份熱情。

我很喜歡語文這個科目,從我讀小學開始,我的語文成績就是全部科目里最好的一個,也經(jīng)常居于全班的榜首。我對語文的喜愛,不只是因為自己是一個女孩,而是因為我希望用自己細膩的心思去感受每一段文字的溫度和力量。我認為,語文不只是為我們的文化傳承,更是要傳承一種思想,一種靈魂,比如說如何和文字打交道,如何去更好的理解他人的思維,如何在這樣的一段學習中找到最適當?shù)姆绞?,以及如何去打理平時的為人處世。這些都是我們可以在語文這門科目中學習到的。

這么多年的學習,我很清楚的知道,語文這門科目,其實很多時候都是需要學生自己去理解的。老師起到的作用無非就是一個開啟和引導作用,想要真正的把語文學好,自己是要下決心的,也是要有熱情的。而教師的教學方法也是很重要的,尤其是在講解課文的時候,如何生動有趣,脫離以往的死板教學,這是我需要考慮的一個方面。我也通過自己的一些總結(jié),找了一些方法,比如所鍛煉學生的文學創(chuàng)造,讓他們有成就感是一件可以鼓舞他們的事情。每當他們創(chuàng)造出了自己的東西時,他們就會知道語文這門科目是如此的具有魅力,是如此的讓人沉迷。

我知道自己要做一名成熟的語文教師還有一段很長的路要走。我能肯定的是,在這條路上,我一定可以走好,走下去。帶著一份責任和熱情,把這條路一絲不茍的闖下去。不管未來要面對一些什么,我都相信自己可以抵抗一切,帶著這一份純粹的愛和動力,勇往無畏。

我的演講結(jié)束,感謝大家。

小學老師的競聘演講稿篇4

尊敬的各位領導、各位評委,你們好!

首先讓我高興地說一聲,感謝領導給我這一次競崗的機會,在25年的教學生涯中是第一次機遇,也是第一場挑戰(zhàn),因此很值得尊重,謝謝大家。

本人現(xiàn)本科學歷,1990年9月到舍得鄉(xiāng)中學校任教至今,少里說25年的教育生涯,不說桃李滿天下,也碩果累累。但值得一提的是,我多年來和每位教師一樣,熱愛黨的教育事業(yè),以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全心全意的投入教育工作之中,在教育工作中得到鍛煉,在教育工作中得到提高和成長。所以我敢說“我是老師,我也是黨的教育路線、方針政策的貫徹者,是德智體美勞全面發(fā)展新人的培育者,是對學生進行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領導者,是青少年健康成長過程中的引路人?!痹诖?,根據(jù)丘北縣教師竟崗條例,我這次所竟的崗是9崗,本人于20xx年10 月為中學教師二級,也履行3年有余。然而,在履行期間一直從事著英語教育教學,時常鼓勵學生,點燃學生心靈的火花,創(chuàng)設他們美好的前景,也常自我反思教學中的不足,去粗取精,教育能力和教育技能得之提高。當然努力搞好校園文化和設計學生美好的未來同是我的追求目標,我不是班主任,但規(guī)律性和人文性地了解學生在求學習中的處境和生活上的需要,對學生的關愛和贊美,激勵每一位學生的發(fā)展,我總認為多一份情感的交流,多一點寬容就能讓他們站起來,大步向前走,愛是教育的起點,是教育的手段和方法,是教育的技巧與策略,愛更是一種偉大的情感,它能生發(fā)人的情感與恒心,只有對學生無私奉獻才能獲得學生對我們的尊重、理解,也是我們的財富。

尊敬的領導、評委“不斷充實自己,提高教育能力”是我夢寐以求好事,有一句話說得好:“積學以儲寶,酌理以財富”為了更好地勝任教育工作,多年來,我遨游在教育的海洋中,如饑似渴,認真雕琢自己,為了充實自己,我利用了業(yè)余時間,瀏覽了大量的教育教學方面的書籍,報刊雜志,也在“第二課堂”中輔導和激勵多少學生?!八街?,可以攻玉”,勤奮的汗水交出一園又一園的桃李芬芳,都是作為一個教師默默地無私奉獻的結(jié)果,教育廳長羅崇敏說過:“作為教師要言行一致,表里如一”,可我更堅信:學生,是我最好的一本書,沒有學生的生活與成長,還會有更多的快樂嗎?我選擇了老師,縱使自己失去了很多,但畢竟會擁有人間美景,這正是我人生所需要的。我總是在想著做著一個問題:一個優(yōu)生能帶動幾個差生朝著優(yōu)生方向轉(zhuǎn)化,優(yōu)生多了就自然帶動全班乃至全校學生。何樂不為之?我為我所摯愛的學生,為此付出的一切我無怨無悔。謝謝大家。

小學老師的競聘演講稿篇5

尊敬的各位領導,大家好!首先我十分感激校領導給我這次競職演說的機會。

我叫xx,xx年x月從xxxx畢業(yè)后分配到我校一向從事漢語文教學。在從事漢語文教學的同時,還致力于教學研究。

在班級管理及指導學生基本功方面,曾擔任xx班、xx班班主任工作。在學生管理工作中,注重“以愛動其心,以嚴導其行”,注重學生職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng)。我還擔任了歷屆中幼師學生語言文字基本功大賽的指導教師,指導的朗讀項目獲歷屆第一名,我也所以獲得了優(yōu)秀指導教師稱號,并以優(yōu)異的成績獲得了省級普通話測試員資格證書。因工作表現(xiàn)比較突出,曾兩次受到市教委的嘉獎。

xx年,我調(diào)到教務科任干事,協(xié)助科室領導主抓文科教學管理和教研工作。平時除了參與完成對文科組常規(guī)教學的檢查、指導、反饋等工作之外,用心深入課堂教學,參與教研活動,透過組織開展優(yōu)質(zhì)課評比等活動,極大地調(diào)動了教師們的參與意識,提高了課堂教學質(zhì)量。

在這些富有成效的工作進程中,我不僅僅熟悉了業(yè)務,積累了經(jīng)驗,鍛煉了潛力,更重要的是對繼續(xù)承擔文科教學管理工作充滿了信心,如果我能夠竟騁上崗,我決心從以下幾方面開展工作:

一、做好人的思想工作,加強政治學習,把師德教育放在首位,做到常抓不懈。加強基層管理,提倡溝通與合作,調(diào)動全系教師的工作用心性,使人盡其才,物盡其用,使文科系教學管理工作更上一層樓,以最終適應普通大學的教學管理。

二、大力改革教學,用心探索實施創(chuàng)新教學模式。從課程設置、教學管理、考試管理等方面具體展開。實施“打好基礎、拓寬專業(yè)、強化從教潛力訓練、提高綜合素質(zhì)”的教學思路。注重開掘文科課程教學中的人文因素,實現(xiàn)認知、人文于一的教育價值目標的整合,讓學生學會求知、學會做事、學會共處、學會做人,使職前培養(yǎng)向更高的人格素質(zhì)的培養(yǎng)邁進。

三、搞好全系教師的培訓規(guī)劃??傮w上說,以師德教育為基石、以知識更新為基礎、以培養(yǎng)教師教育科研潛力為重點。加強校際間的聯(lián)系,能夠請進來、走出去。對青年教師要透過壓擔子、提任務、配師傅、結(jié)對子等多種培訓方式提高其整體水平。帶領全系教師加強業(yè)務學習,開展教學研究,提高自身素質(zhì),帶出一支善于研究、樂于奉獻的作風正、素質(zhì)良的教師隊伍。

四、強化研究意識,加大學科研究與改革力度。突破教材吃透學科資料,注重知識的學術性、系統(tǒng)性、前瞻性,這也是中師與高師教學區(qū)別之所在。充分利用我院現(xiàn)代化教學設備,從教學觀念上真正明確信息教育與科學教學整合的重要性與緊迫性,在實踐—研究—提高的良性發(fā)展進程中推進我校教育教學的全面發(fā)展。

多謝大家!

小學老師的競聘演講稿篇6

尊敬的領導:

我競聘的崗位是數(shù)學教師。我清楚地認識到,要成為一名合格的數(shù)學教師不容易,教給學生一種思維方式,一種數(shù)學概念,"人人學有價值的數(shù)學,人人都能獲得必要的數(shù)學,不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。"這是新世紀數(shù)學課程的基本理念,這要求數(shù)學教師自身應具備寬厚的基礎知識和現(xiàn)代信息素質(zhì),形成多層次、多元化的知識結(jié)構;有開闊的視野,善于分析和處理信息,有創(chuàng)新的數(shù)學模式,創(chuàng)新的教學方法,靈活的教學內(nèi)容選擇,以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標準等。

回顧過去12年,我一直熱愛教育事業(yè),擁護黨的領導,認真貫徹黨的教育方針、政策,積極參加政治學習,嚴格遵守教師職業(yè)道德法,熱愛本職工作,不遲到,不早退,團結(jié)同志,熱愛學生,工作認真勤懇,積極上進,虛心好學,樹立服務意識。積極參加業(yè)務進修和教研活動,不斷提高教育教學水平。

我主要擔任高年級數(shù)學教學,在數(shù)學教學上,我認真學習新課程標準,領會新課改精神,注重課堂改革,大膽探索,在老師們的指導下,每一次教研課,我認認真真準備,課后及時總結(jié)和反思,每一次上課,我重視創(chuàng)設生動活潑的學習情境和學生喜聞樂見的數(shù)學活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。努力創(chuàng)新教學,立足新教材,充分優(yōu)化和改革數(shù)學教學。

用精美教具、生動畫面、講故事、猜謎語、搶答賽,畫圖畫、用肢體語言等來表現(xiàn)數(shù)學情景和反映算式概念的含義,使學生獲得積極向上、活潑快樂的數(shù)學情感體驗和數(shù)學思想方法,經(jīng)過一次次的鍛煉,我的教學水平和心理素質(zhì)都有了一定的提高。認真做好后進生的輔導,研究評價方法,有效的激發(fā)后進生的學習興趣。幾年來,我所教的班級期末考平均分、優(yōu)秀率均達到學校的要求,列居全鎮(zhèn)前茅,及格率100%。

在擔任教研組長工作時,我本著為老師們服務的意識,虛心向老教師請教,和老師們交流教學心得,盡我所能解決老師們遇到的問題。在擔任教科室主任工作時,帶領老師積極申報課題,自主研究,在研究中收獲成功和快樂。教師這個特殊的職業(yè),決定了我們要不斷學習,獲取新信息,接受新事物,讀書讓蘇霍姆林斯基、華應龍、朱永新這些熟悉又陌生的人悄悄地走進了我的生活。相信在座的我的老師、同事們,你們在過去的一年里,在書的海洋里,多少也會認識了一些人,知道了一些事,開闊了一點視野,收獲了一點知識。

數(shù)學教師的職業(yè)是我所熱愛的,我不想發(fā)出“給我一個支點,我來撬動整個地球”等一類的豪言壯語,因為我知道,我的能力和水平有限。但是我想表達一個愿望,“給我一個舞臺,讓我來為學校的發(fā)展盡一份責任;給我一次機會,還你一個滿意。

小學老師的競聘演講稿篇7

尊敬的學校領導及各位評委老師:

大家下午好!

我是來學校競聘小學語文老師的,很感謝大家給了我這次機會,讓我在這里大展身手,我很希望自己能夠競聘上這所學校的語文老師,我希望自己能夠為學校的教育事業(yè)貢獻我自己的一分力。

我是畢業(yè)于xxx大學的研究生,目前已有x年的教齡,之前除了教語文以外,也有教一些其他科目,當然主要執(zhí)教的是語文這科,我也可以自信的跟各位說我有十分豐富的教學經(jīng)驗。我在xx小學教了xx年語文,在xx學校有x年語文的教學的歷史,同時我還得到過很多次的評優(yōu)教師資格,拿到過縣級和市級的優(yōu)秀教師,我有寫過很多關于語文教學及研究的文章,并有一部分是得到過發(fā)表的。以上這些是我這xx年里的經(jīng)歷及獎項。當然這些只是證明我曾經(jīng)的輝煌,但是我也會把握好這次機會,也一樣可以取得比以前更好的成績。

我在競聘這所學校之前,我了解過這個學校的發(fā)展史,我知道我即將競聘的學校很優(yōu)秀,從這里出去的學生都有比較好的發(fā)展,但是我也不自卑,有了以往的經(jīng)驗,我自信自己可以勝任小學語文老師的崗位,我也很期望自己在這里的發(fā)展。我想我喜歡這里,就一定會使出全部的力氣去工作,把我的學生的語文教好,努力的去奉獻自己的能力,讓更多的學生可以掌握更多的語文知識。我在這向領導及評為老師保證我所說的一切都不是大話,我喜歡做實事,喜歡用行動去證明自己的能力。

如果我能成功競聘上語文教師這個職業(yè),我會對進入學校后有如下的行為:

1、積極培養(yǎng)學生對語文的素養(yǎng),平時不會過多的各位學生增加壓力;

2、對待學生能給予足夠的耐心、細心及愛心,我會認真看待每個學生;

3、認真工作,積極參與到學校的各項工作中去,努力配合學校工作,跟大家一起把學校給建設好;;

4、遵守學校規(guī)章制度,規(guī)范作為老師的行為,提高自己的師德。

以上是我今天來這里競聘的要說的話,我一定努力去做好自己說過的話,認真為學生們服務,把我們國家的國學發(fā)揚光大,努力傳授知識給學生,讓學生有進步,培養(yǎng)出國家需要的棟梁。請大家給我這個機會,我相信自己可以成為一個更好、更優(yōu)秀的語文老師。

謝謝大家,演講到此結(jié)束。