撰寫一份出色的演講稿需要深思熟慮,因此需要充足的時間,每一個字詞在演講稿中都有其獨特的價值,需要認真推敲,范文社小編今天就為您帶來了蘭花的演講稿6篇,相信一定會對你有所幫助。
蘭花的演講稿篇1
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家好!
每個人的一生當中都有著一個像太陽一樣的信仰,那就是我們的夢想。即使說夢想是遙不可及的,但是我想,只要通過我們不斷的努力和爭取,夢想就會慢慢向我們靠近,夢想就會像是一朵只為我們綻放的花蕾,給予我們莫大的關(guān)懷和感動。為了夢想的這一枝花,我愿意負重前行,我愿意用自己最大的熱情去追逐這一抹光亮!請同學們和一起吧!和我一起在追尋夢想的道路上生根發(fā)芽,茁壯成長吧!
你的夢想是什么?它還在你的心里嗎?這些年來,你又為這一個夢想做了些什么呢?我的夢想是成為一名教師,之所以想成為一名教師是因為我認為在教師這份事業(yè)上,不僅可以展現(xiàn)自我價值,還可以為祖國的建設(shè)貢獻自己的力量。這份事業(yè)注定會讓我感到非常有成就感。所以當我懂事開始,我就一直在往這個方向發(fā)展了。
我知道想要成為一名教師,首先得提高自己的學習能力,教師是“授人以漁”的一項事業(yè),如若自己對學習都沒有一定的見解和想法的話,那我又怎么可能在這樣的一份事業(yè)上取得成功呢?所以為了這一個目標,我努力的學習,積極幫助老師和同學,平時我也會很熱心去幫助老師做一些事情,這不僅可以更深入的了解老師的這一份工作,還可以增強自己別的方面的能力,我想這應(yīng)該是一種最好的鍛煉自己的方式了。為了這一個小小又大大的夢想,我愿意努力,也愿意一直堅持著自己的初心,一路走下去。
我相信很多同學的心中都開始對理想有一定的見解了,其實理想是一件很簡單的事情,在我們下定了決心之后,我們只需要努力,只需要堅持,只需要朝著那個目標不斷的前行,我們不要去管其他的什么,也不要去多一些別的想法,只要簡簡單單的看著那個目標,一路走下去,我相信在這條路的盡頭,就一定會有一個好的結(jié)果在等待我們,也會有一個更好的未來在等候我們。同學們,為了心中的理想,為了遠方的憧憬,我們需要從此刻清醒了,好好的把握好青春的節(jié)奏,珍惜好每一分和每一秒,我相信,這個夢想,會是我們?nèi)松凶顬槊烂畹囊徊糠?,我也相信通過自己的這一次奮斗,我們會成為一個更好,更值得期待的人!
蘭花的演講稿篇2
一個有夢想,并扎實朝著們夢想努力的人,一定是一個幸福的人。親愛的同學們,你的夢想是什么?我知道身處東方雙語的每一名學生都有屬于自己的夢,我們是帶著夢想踏進了這所心中理想的學校。
只是我們在尋找和實現(xiàn)心中夢想的時候,有的人信心百倍,在扎實的學習過程中,歷練了自己,找到了自信,成就了自己。他們已經(jīng)成為每個班級的領(lǐng)袖人物。課堂上,老師們所領(lǐng)略的就是他們的智慧,同學們所見到的就是他們的風采。也有的人在尋夢的過程中,迷失了自己,開始變得焦躁,開始逃避,不再去努力、去拼搏,在困難面前,他們選擇了退縮。這是令人遺憾的事情,因為人生只有一次,生活并不能重來。
現(xiàn)在歷史選擇了我們,十幾年或二十年后,我們將是這片熱土上的領(lǐng)航員。中國,這個讓億萬百姓心潮澎湃的名字,能否屹立于世界民族之林,能否成為世界和平的守護者,都完全取決于我們的努力。當代的建設(shè)者們,給我們作出了杰出的榜樣。改革開放,中國的經(jīng)濟突飛猛進,一躍成為世界上第二經(jīng)濟強國;軍事科技領(lǐng)域,我們也有了長足的發(fā)展,第一艘航母起航了,艦載機起飛了,海監(jiān)船執(zhí)法釣魚島了;文化科學也翻開了新的一頁,中國人獲得諾貝爾獎了,中國科學家首次發(fā)現(xiàn)了量子反?;魻栃?yīng)。
每一代人都在通過努力實現(xiàn)著自己的夢,每一個人實現(xiàn)了自己的夢,這也就是實現(xiàn)了中國夢。中國夢,是大家的夢,是每一個中國人的夢。
我們的夢并不遙遠,實現(xiàn)夢的路就在腳下。我是一名普普通通的學生,但是我知道身為中國人,就應(yīng)該有所擔當。從眼前的事情做起,做好每次課前預習,上課爭取多回答一個問題,作業(yè)爭取用時最短寫得最漂亮,課后能夠梳理自己存疑的知識點。這就是實現(xiàn)我的夢的起點,也是大家實現(xiàn)夢的起點。
同學們,以月評為起點,揚帆起航,去實現(xiàn)自己的夢想吧!
蘭花的演講稿篇3
星星閃爍著璀璨的光芒,把夜空點亮,但只有那顆星,無論白天黑夜,都能把天空點亮……
每當仰望天空,就總會想起那顆星——用一只老鼠轟動地球的人類——沃爾特。迪斯尼。
提起這個名字你可能不太熟悉,但大家一定知道米老鼠和迪士尼樂園吧!那些都是沃爾特創(chuàng)造出來的。無論失敗多少次,無論面前的欄有多高,他都會嘗試,嘗試著去跨越它,找到成功。上帝只給了他一只老鼠,可他卻用這只老鼠創(chuàng)造了他的未來,創(chuàng)造了這個風靡全球的卡通形象,上帝給予誰的都不會太多……
面對人生的種種挫折,我們的態(tài)度截然不同,有的人不怕,迎難而上;而有的人,知難而退。有的挫折并沒有你想象的那么大,可能是一次考試的分數(shù),被別人欺負后的傷痕……從我知道沃爾特故事的那天起,我面對挫折態(tài)度就不一樣了!記得上小學的時候,喜歡打抱不平,可每次這樣,老師就發(fā)現(xiàn)了,老是不聽我的解釋,硬是把我罵了一頓,那時,我是多么的委屈呢?有這種邏輯嗎?打抱不平還要被罵,以后只要見了這個老師,就會有一種奇怪的心痛,我無法面對,可我聽了沃爾特。迪斯尼的故事后,我就明白了:不管你現(xiàn)在受到了什么挫折,都要勇敢的面對,當你面對了這個挫折后,你會認為它也不過如此。
雪融化了永遠是春天,幸福和快樂永遠在遙不可及的前方,可有一天,我會遇上的!
那顆星點亮了我的人生……
蘭花的演講稿篇4
尊敬的各位領(lǐng)導,各位評委,朋友們:
大家好!我是平利縣城關(guān)小學六年級一班的劉雅杰,今天,我演講的題目是《綻放夢想之花》。
夢想,是點點星光,照亮未來的路;夢想,是一艘帆船,帶我到達人生的彼岸;夢想,是一把鑰匙,打開成功的大門;夢想,是一束火苗,點燃希望的燈……
每個人都有自己的夢想,有的人想當一名光榮的戰(zhàn)士,有的人想當一名育人的老師,有的人想當救死扶傷的醫(yī)生,有的人想當探索奧秘的科學家……當然,我也不例外。我的夢想是當一名作家。我愛那些在紙上靈活跳躍的文字,愛那一個個美麗動人的故事,更愛用筆記錄下我生活的點點滴滴。這些文字猶如一個個頑皮可愛的小精靈,在我的筆尖跳動著;又似一個個美妙的音符,奏響著歡快的樂章,無時無刻不讓我深深的陶醉其中……
我愛做夢,亦愛圓夢。我知道,要當作家可不是一件容易的事兒。所以,為了早日實現(xiàn)我的夢想,我一直不停的努力奮斗著。我認真學好語文,認真打好文化基礎(chǔ),認真聽老師講的每一節(jié)作文課;我堅持寫日記,用筆記錄下生活中所有美好的片段;我每天都看課外書,用小本兒積累下優(yōu)美的詞語和好句,并用讀書卡寫下感受;我經(jīng)常會為了一本好書而忘了吃飯,忘了睡覺。記得有一次,t;蓮山課件>媽媽給我買了一本故事書,放學回家,我扔下書包便一頭扎進自己的房間,迫不急待的閱讀起來,很快我就被故事里精彩的情節(jié)吸引住了,以至于奶奶叫了我好幾次吃飯我都沒聽見,后來奶奶只好把飯菜端到我的書桌上,結(jié)果飯菜都涼了我也忘了吃,奶奶一邊搖頭一邊無奈的說:你這孩子,真是個書迷,飯都不知道吃了!還有一次,記得是個星期天的晚上,媽媽催我早點睡覺,可是我躺下后卻怎么也睡不著,心里老惦記著那沒看完的故事書,于是等媽媽關(guān)上房門,我就悄悄地從床上爬起來,打開臺燈,一口氣把剩下的全都看完了,這才安心的睡覺,可是,第二天早上上學卻差點遲到了,還被媽媽罵了一頓……這樣的例子舉不勝舉,我心甘情愿用存了幾個月零花錢去買下心儀已久的一本好書,我喜歡暢游在書在海洋里流戀忘返,貪孌地享受著浩翰書海給我?guī)淼臒o限快樂!
之所以這樣努力,是因為我想擁有朱自清一樣好的文筆;我想將來有一天能像莫言先生一樣站在諾貝爾文學獎的領(lǐng)獎臺上;我想寫下像《海的女兒》《白雪公主》那樣精彩的童話;我更想用我寫的故事給大家?guī)砜鞓?、溫暖和幸福?/p>
這--就是我小小的中國夢。我知道,每一個中國人都有一個共同的中國夢,那就是--振興中華!少年強則國強,少年富則國富,只有先實現(xiàn)自己的夢想,我們才有機會實現(xiàn)祖國的夢。雖然這個夢有點遙遠,但巴金說過一句話:理想不拋棄苦心追求的人,只要不停止追求,就會有實現(xiàn)理想的那一天。朋友們,為了你的夢,為了我的夢,為了我們共同的中國夢,讓我們從現(xiàn)在起,綻放夢想之花,去努力奮斗,拼搏,為夢想騰飛!
我的演講完了,謝謝大家!
以上就是一秘為大家?guī)淼?篇《夢想之花的演講稿》,希望對您有一些參考價值,更多范文樣本、模板格式盡在一秘。
蘭花的演講稿篇5
我有一個夢想我有一個夢想,深深扎根于我的心中。那就是長大后,我要成為一個科學家。
盡管我沒有過人的才智,沒有嚴密的思維,也沒有特別準確的判斷力,但是我仍不會放棄努力。盡管這個夢想距我很遙遠,但我仍不會停止追求。盡管在實現(xiàn)夢想的過程中,會有很多挫折和無數(shù)的磨難,但我仍不會灰心喪氣。因為我相信,只有經(jīng)歷地獄般的磨練,才能練出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷困難和挫折,才能實現(xiàn)自己的夢想。
以前,每當我看到科學家們令人矚目的成就時,總會感到羨慕和敬佩。是他們,推動了社會的發(fā)展;是他們,使人民生活水平得到提高;更是他們,為祖國的發(fā)展贏來了一個嶄新的明天。
因此,我想成為一個科學家,成為一個對國家有貢獻的人,成為這個國家的棟梁。每當我看到浪費時間的人時,我會為他們感到惋惜;每當我看到灰心喪氣的人時,會為他們感到悲哀;每當我看到不務(wù)正業(yè)的人時,我會感到憤恨。因為他們沒有看到自己的價值,沒有屬于自己的夢想。這樣的人生,是沒有意義的人生。
而我,至少有一個夢想,一個目標。有了這個夢想,我就會一直努力下去,永不放棄。有了這個夢想,就等于把握了自己的人生航向,不會再迷失方向。有了這個夢想,就好象一盞明燈,照亮了我前進的道路。一直通往勝利的頂峰。
我有夢,中國也有夢。我的夢想,用自己的智慧站在時代的頂峰,中國的夢,用自己的勤勞,自立于世界之上!為了這個夢想,他發(fā)奮,他圖強,他忍受無法言語的苦難,只為自己可以挺起胸膛!地震來了,不怕,他有的是鐵一般的脊骨,洪水來了,不怕,他有的是山一般的胸膛!奧運會來了,不怕,他有的是騰飛的翅膀!有夢的人,才是真正的人,有夢的國,才是真正的國!
我的夢就是國的夢,我的夢,成為科學家,為國家盡力,國的夢,繁榮富強,讓我們幸福!
蘭花的演講稿篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師大家好!
今天我演講的題目是: 讓課堂綻放創(chuàng)新之花
創(chuàng)新是一個民族的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。學生是未來的創(chuàng)造者,他們的創(chuàng)新能力將影響中華民族能否自立于世界之林,能否站在科學技術(shù)的制高點。古希臘哲人普魯塔戈曾說過頭腦不是一個要被填滿的容器,而是一把需要被點燃的火把。時代在呼喚創(chuàng)新式人才,課改將提倡創(chuàng)建開放式課堂!
樹立開放教學理念,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。開放式課堂教學,要促使學生萌發(fā)創(chuàng)新意識,形成創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,培養(yǎng)學生日后成為創(chuàng)造型人才所必備的博大的人文精神。我在教《石鐘山記》時,通過文中蘇東坡探究石鐘山命名原因時,黑夜駕舟尋訪石鐘山,大膽否定前人假說,探訪自己認為的石鐘山命名原因這一事;讓學生感受到蘇軾不拘泥于前人,永遠創(chuàng)新探索的高尚人格,為學生日后發(fā)揮創(chuàng)新能力備下深厚的人格底蘊。
創(chuàng)造良好的教學氛圍,激發(fā)創(chuàng)新精神。開放式課堂中,學生在無拘無束的學習空間,任思維縱橫千里,任情感涌動激蕩,發(fā)出綺麗的創(chuàng)新火花。
在教學《項鏈》一課時,我鼓勵學生課下閱讀文章,畫出瑪?shù)贍柕碌拿\曲線,上課時評比。學生主動熟悉課本,查找與課本內(nèi)容有關(guān)的知識。上課時,學生們根據(jù)自己的理解爭先恐后到黑板上來畫曲線,相互修改,積極發(fā)言,畫出的曲線不僅符合教學要求,而且許多的講解有創(chuàng)意讓人驚喜。
開放教學過程,讓學生成為學習的主人。開放式的課堂是師生互動,心靈對話的舞臺。在這里,老師不再是老師而是朋友,是導演。師生在這里共同學習,共同交流,用心靈去編織課堂,用心靈與文本對話,用心靈去感悟文本,用心靈去超越課堂,思維在對話中碰撞,智慧在對話中生成,心在對話中放飛(手勢)
愛因斯坦說過提出問題比解決問題更重要。疑問往往是一系列積極思維的開端,是創(chuàng)造發(fā)明的起點。我在教〈雨巷〉這首詩時,撐著油紙傘,獨自/彷徨在悠長、悠長/又寂寥的雨巷,/我希望逢著一個丁香一樣地/結(jié)著愁怨的姑娘。/她是有/丁香一樣的顏色,/丁香一樣的芬芳,/丁香一樣的憂愁,/在雨中哀怨,/哀怨又彷徨;。。。。學生質(zhì)疑:作者為什么要提到丁香?于是我展示了美麗素雅的丁香花圖片,提供與丁香有關(guān)的詩句丁香空結(jié)雨中愁,學生品味出丁香情結(jié)——美麗、高潔、愁怨。經(jīng)過探討,學生發(fā)現(xiàn),作者原來是用丁香這個意象來表達愁情。當評析作者,即丁香先生的形象時,有一名學生說作者對時局很失望,憂愁即是代表。這個回答片面,當時我沒有直接否定他的回答,而是鼓勵他和其他同學一起分析文章,讓他在分析中認識錯誤。最后學生發(fā)現(xiàn)到,丁香姑娘已經(jīng)消逝了,作者還在雨巷中徘徊,仍希望飄過丁香姑娘,可見作者有對理想幻滅的失望,更有地理想的執(zhí)著追求??梢娮髡哂袑硐牖脺绲氖?,更有地理想的執(zhí)著追求。這樣做,不僅使他提高了自學能力,更重要的是保護了學生的創(chuàng)新意識,以后仍敢于發(fā)表見解。
這樣的課堂充滿生命的氣息,每一節(jié)課都是不可重復的激情與智慧的綜合,學生的探究精神、創(chuàng)新能力的潛意識得到了開發(fā)。
創(chuàng)設(shè)開放性的練習。在這里,學生打破了書本的局限,發(fā)展自己求新求變的創(chuàng)新思維,發(fā)揚敢疑、敢想的創(chuàng)新精神。在這里,教師變成了探險隊長、突圍隊長,打破常規(guī),運用一些具有挑戰(zhàn)性的問題來強化學生的創(chuàng)新意識。我在教〈裝在套子里的人〉時,課后給學生留的思考是:主人公別里科夫如果結(jié)婚,生活會是如何呢?一石激起千層浪,學生展開想象,佳作迭出。
在這里,課本只是學生學習的工具,學生會走出文本,超越文本,走出課堂,走向生活,走向社會,走向大自然。
這樣的課堂,多了一些輕松,多了幾分幽默,多了一些歡聲笑語,多了幾許神采飛揚。擁有理想的課堂,(快)將會擁有輝煌的人生,將會享受教育的詩意。朋友們,讓我們一起努力吧!撐一支長篙,向青草更青處漫溯,永不懈怠我們的追求。我深信,終有一天,我們會滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌(音要調(diào)起來)。
最后,我用著名教育學家、創(chuàng)新教育的先驅(qū)者陶行知先生的《創(chuàng)造宣言》來結(jié)束我今天的演講:處處是創(chuàng)造之天地,天天是創(chuàng)造之時,人人是創(chuàng)造之人(音調(diào)要推起來)。