講話稿的寫作可以讓我們在發(fā)言的時候有更好的表現(xiàn),對于講話稿的寫作,我們一定要根據(jù)講話的主題來進行,以下是范文社小編精心為您推薦的誦讀經(jīng)典講話稿6篇,供大家參考。
誦讀經(jīng)典講話稿篇1
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!我今天演講的主題是:誦讀國學(xué)經(jīng)典,爭做孝敬好少年。
大家都知道,我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國。我們的祖先留給我們很多寶貴的精神財富。我現(xiàn)在給大家講一個我國古代二十四孝故事中的小故事,故事的題目叫《黃香扇席暖被》。故事講的是東漢時期有一個叫黃香的孩子,母親在他九歲的時候去世了。他對父親非常孝順。夏天天氣熱,他擔(dān)心父親晚上睡不好覺,就在父親睡覺之前用扇子扇涼枕席;冬天的時候,他又怕父親冷,所以用身體為父親溫暖被褥,然后才讓父親去睡。多讓人感動的事跡啊!聽了這個故事后,同學(xué)們,你們有哪些想法呢?和故事中的黃香比一比,你是覺得自己很慚愧,還是覺得自己和他做得一樣好呢?確實,家長、老師們無私地為我們付出著,你有沒有想過也要像黃香一樣去體貼他們、關(guān)心他們,讓他們?yōu)槲覀兩俨傩?,做一個懂事的,讓家長和老師放心的孩子呢?像黃香學(xué)習(xí),不一定要和他做一樣的事情。在家里,父母下班回家了,你可以給他們倒杯水,幫他們盛好飯。在學(xué)校里,你專心聽課、認真寫作業(yè)。一件平常的小事,都會讓家長、老師心里因為你的孝順懂事而感覺暖暖的。
其實,在我們的國學(xué)經(jīng)典書目中,像這樣的孝順父母長輩,尊敬老師、友愛兄弟朋友,謙虛禮讓的故事還有很多。這些故事可以讓我們明白很多人生哲理。所以讓我們行動起來,一起誦讀國學(xué)經(jīng)典,爭做孝敬好少年吧!
誦讀經(jīng)典講話稿篇2
老師們同學(xué)們:
早上好!今天我為大家演講的主題為:傳承文化,誦讀經(jīng)典。
同學(xué)們,你們是否從“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”感受過李白的豪放;你門是否從“天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期”中讀出了白居易的執(zhí)著;你們又是否從“江畔何人初見月?江月何年初照人?人生代代無窮已,江月年年望相似。”感受到張若虛對人生的探詢。
中華文化博大精深,五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典,誦讀中華經(jīng)典詩文可以加深我們對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解,在誦讀中親近中華經(jīng)典,在親近中接受中國文化,在熱愛中弘揚中華文明。
常言道:“經(jīng)書不厭百回讀,熟讀深思子自知?!弊x是非常有必要的,通過誦讀經(jīng)典詩文,積累精美的詩詞句段,進而內(nèi)化為自己的語言。大家可以充分利用早晚讀的時間,本著“用心誦,慢慢讀,字字清”的原則,大聲地朗誦經(jīng)典,讓自己在朗朗書聲中積累經(jīng)典名言,陶冶情操。同時,大家還要做一個有心人,平時在閱讀時遇到的名言經(jīng)典,可以及時地記錄在專門的本子上,有時間就可以拿出來認真地誦讀,這樣既可以提高自己的文學(xué)素養(yǎng),也可以為我們寫作文提供積累豐厚的素材和深邃的思想源泉,一舉兩得,何樂而不為呢。
誦讀經(jīng)典的目的在于啟迪同學(xué)們心智,培養(yǎng)大家良好的思想品質(zhì),形成良好的生活習(xí)慣,并懂得愛國、愛家、愛父母的人生道理。經(jīng)過一階段的誦讀,雖“滿腹經(jīng)綸”但只能悶在肚里,或“紙上空談”,誦讀也就沒有什么意義了。因此,我們必須要學(xué)以致用,用經(jīng)典來指導(dǎo)自己的言行,從“幼不學(xué),老何為”的教誨中了解時間的重要性,勤學(xué)需趁早;在“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的吶喊中明白生命的價值……其實千教萬教,教人求真;千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人。我們要能在經(jīng)典誦讀中真正理解為人處事的道理,升華自己的思想。
“最是書香能致遠,腹有詩書氣自華?!蓖瑢W(xué)們,讓我們與經(jīng)典同行,與圣賢為友,用最高亢的聲音誦讀經(jīng)典,用最昂揚的激情書寫青春,用最執(zhí)著的信念成長為中華文明的傳承者。
誦讀經(jīng)典講話稿篇3
各位老師、同學(xué)們:
大家下午好!
在這“書聲朗朗,書韻留香”的歲月里,為了培養(yǎng)同學(xué)們良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,開闊視野,增長知識,活躍思維,陶冶情操,弘揚中華優(yōu)秀文化,傳承中華美德,促進學(xué)校人文發(fā)展,提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色,結(jié)合我校實際,我們在此隆重舉行“書香中起飛、陽光下成長”經(jīng)典詩文誦讀比賽。在此,我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向精心組織這項活動的老師們和刻苦認真訓(xùn)練的同學(xué)們表示衷心的感謝!向各位老師和同學(xué)們道一聲:你們辛苦啦!
我們城關(guān)小學(xué)幾年以來一直積極開展“中華經(jīng)典詩文誦讀”活動,我們把經(jīng)典詩文誦讀活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合,營造“與經(jīng)典同行,與圣人為伍”的校園文化氛圍,培育具有深厚文化底蘊的育人環(huán)境。我們舉辦這項活動,就是要讓書香溢滿我們的校園,讓經(jīng)典滋潤我們的心田,讓好書伴隨我們成長,讓經(jīng)典美化我們的心靈,讓我們的生活有詩意,心中有詩情。這次比賽,是我校校園文化建設(shè)的一次展示,也是對各班開展“祖國好,家鄉(xiāng)美”中華經(jīng)典詩文誦讀活動的一次大檢閱。
老師們,同學(xué)們,在大力弘揚傳統(tǒng)文化的今天,希望每一位師生都加入到中華經(jīng)典詩文誦讀的行列中來,希望通過這次比賽,提高同學(xué)們普通話表達能力和朗誦水平,進一步激發(fā)全校師生讀書的興趣與熱情,使大家在詩文誦讀中沐浴傳統(tǒng)文化的恩澤,受到中華語言文化美的熏陶,受到正確的人生觀和價值觀的教育。能讓同學(xué)們感受到祖國傳統(tǒng)文化的博大與精深,心靈受到真、善、美的洗禮和熏陶,從而為我們的人生奠定厚實的文化底蘊。
經(jīng)典浸潤人生,書香溢滿校園,這是我們城關(guān)小學(xué)不懈的追求。我們學(xué)校是有著悠久歷史,富有文化底蘊的學(xué)校,在新的時期,我們更應(yīng)該讓校園沐浴在五千年中華傳統(tǒng)文化的陽光中,愿同學(xué)們在經(jīng)典詩文的滋潤下,健康幸福地成長。
今天,讓我們在這里敞開心扉,訴說大家的心里話!讓我們以美妙的語言,抒發(fā)最純真的感情!讓我們用豪邁的激情,歌頌美好的生活!讓書香、書聲彌漫在溫馨的校園中,讓文化伴隨著每一位同學(xué)成長!愿我們的人生更精彩!
同學(xué)們,請用你們最高亢的聲音,最昂揚的激情去書寫亮麗的人生,在誦讀中一同感受中華經(jīng)典詩文的魅力。
最后預(yù)祝本次活動圓滿成功!謝謝大家!
誦讀經(jīng)典講話稿篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!
我叫曹雨茜,是北社中心校五年級的學(xué)生。今天我演講的題目是《誦讀國學(xué)經(jīng)典,傳承中華文粹》。
今天是一個很有意義的日子,我很高興能有這個機會和大家認識,因為上級領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀儬I造了一個全民讀書、全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,提供了多讀書、讀好書,養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣,拓寬中小學(xué)生的閱讀視野,提高中小學(xué)生的閱讀能力的大好機會—國學(xué)經(jīng)典讀書活動。
中華誦國學(xué)經(jīng)典誦讀旨在“傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化,建設(shè)中華民族共有的精神家園”。這樣的讀書活動讓我們有幸走進國學(xué)經(jīng)典,讓中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的經(jīng)典——《三字經(jīng)》、《弟—子規(guī)》、《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《增廣賢文》等有機會更深入地融入我們的生命,從而讓更多的人能更好地提升生命品質(zhì),特別是讓更多的同學(xué)能夠少時讀千年經(jīng)典,長大做國家棟梁!
中華民族歷史悠久,文化經(jīng)典更是燦如星河,這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典,凝聚了前賢的大智大慧,睿語哲思,濃縮了華夏五千年的精粹,感染熏陶了一代又一代龍的傳人,可以說是一份寶貴的精神財富。中華文化經(jīng)典是深入人心,影響深遠,永不貶值,千年不朽,世代流傳的原創(chuàng)性典籍,是中華民族文化精品、文化精華。此刻,我們誦讀這些篇章,猶如穿越時空的隧道,與一個個鮮活的生命對話,了解歷史與文化走向,感受人性的關(guān)懷與生命的尊嚴,傳承文明,接續(xù)未來,以便我們走向更加豐盈有涯的人生。因此我們要讀書就一定要讀最好的書,最好的書是什么呢?就是經(jīng)典!
比如說,先秦諸子中,我們可以從孔子那里讀到一顆愛心,構(gòu)建和諧;在孟子那里讀到一股正氣,平治天下;在墨子那里讀到一腔熱血,救助苦難;在韓非那里讀到一雙冷眼,直面人生;在老子那里讀到生活辯證法;在莊子那里讀到藝術(shù)人生觀;在荀子那里讀到科學(xué)進取心——在孔、孟、墨、韓那里,我們能讀到人生態(tài)度,在老子、莊子、荀子那里能讀到人生智慧。
歸根結(jié)底,我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典?就是因為能從經(jīng)典中,讀人,讀人生,讀智慧,讀社會。多讀經(jīng)典會涵養(yǎng)你的氣質(zhì),談吐舉止高雅文明,多讀經(jīng)典可以打造你的精神底色,豐富你的人生內(nèi)涵。國家興亡,你我有責(zé),振興中華,任重道遠。期望我們通過誦讀經(jīng)典幫助自己明確人生的志向。人生不可沒有志向,猶如天地不可沒有陽光。期望我們立大志,做大事,成大業(yè)!從而更好地報效祖國,創(chuàng)造更加幸福的人生。
同學(xué)們,讓我們從國學(xué)經(jīng)典中吸取營養(yǎng),不斷加強自身修養(yǎng),為將來建設(shè)國家打下堅實的道德基矗習(xí)勞知感恩,實踐出真知,期望大家勤學(xué)苦練,為成為一個“知行合一、內(nèi)圣外王”的社會精英、國家棟梁而持續(xù)努力、發(fā)奮讀書!悠悠中華,浩浩文化,燦爛文明,光照華夏千秋千古華章,字字珠璣,篇篇錦繡,滋養(yǎng)北小學(xué)子。我的演講完畢,謝謝大家!
誦讀經(jīng)典講話稿篇5
老師們,同學(xué)們:
大家好,今天我們國旗下講話的題目是:誦讀經(jīng)典,學(xué)會做人。
上學(xué)期和本學(xué)期我們5、15班都在讀《論語》,感受傳統(tǒng)文化帶來的樂趣。郭老師帶領(lǐng)我們每天都讀,偶爾講講意思,講講其中有趣的故事,像什么宰予晝寢呀,子游問孝呀,我們興趣盎然,現(xiàn)在這本書已經(jīng)都讀完了。
誦讀過后,郭老師常用《論語》中的內(nèi)容教育幫助我們:上課時,有個別同學(xué)隨便說話,老師馬上說:“見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省也?!蹦闩赃叺耐瑢W(xué)就是你的榜樣,你要想辦法和他取齊,看到不好的,要想一想你有沒有這樣的錯誤。
排路隊,有一個同學(xué)多次出隊,“不貳過”老師會脫口而出。你不能兩次犯同樣的`錯誤。管理班我們寫完作業(yè),個別同學(xué)散漫說話,老師會說:“以約,失之者鮮矣!”嚴格約束自己,犯錯誤的人是很少的。學(xué)生犯了錯誤,馬上改過。老師會及時表揚他:“過而不改,是謂過也。”你改了就是好孩子。
經(jīng)過這么一教育,同學(xué)們也按照書上講的內(nèi)容約束、規(guī)范自己的言行。對待父母:事父母,能竭其力;對待老師:有事,弟子服其勞,有酒食,先生饌;對待同學(xué):與朋友交,言而有信;對待學(xué)習(xí):敏而好學(xué),不恥下問。讀書讓我們在不知不覺中學(xué)會了自我管理。
讀經(jīng)典的傳統(tǒng)文化《論語》久了,我們能夠很自然地背誦下來,郭老師抽出時間讓我們背誦這些內(nèi)容,然后分章節(jié)錄像,讓我們重溫經(jīng)典語句,并且在欣賞自己誦讀的基礎(chǔ)上增加自信心,提高誦讀古文的興趣,我們的心靈也被優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化浸染著。
讀過《論語》之后,郭老師又帶領(lǐng)我們讀《道德經(jīng)》,將最樸素的辯證法:抱樸守拙,無為而無不為,上善若水,水善利萬物而不爭的思想帶給我們,我們在每天的瑯瑯讀書聲中感受傳統(tǒng)文化帶來的清新空氣。
在誦讀經(jīng)典活動過程中,我們懂得了許多做人的道理,心智也漸漸成熟起來,豐富了課外知識,開闊了視野,養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。我們建議:全校同學(xué)行動起來,一起誦讀經(jīng)典,做知書達理的儒雅五一學(xué)子!
誦讀經(jīng)典講話稿篇6
各位老師、同學(xué)們:
大家好!首先歡迎您參觀我們學(xué)?!罢b讀中華經(jīng)典,浸潤華彩人生”的主題展板。
“弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝悌,次謹信?!薄叭酥?,性本善。性相近,習(xí)相遠?!薄谤Z鵝鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。”一進校門,便聽見朗朗的讀書聲,讀書聲那么清脆,那么洪亮,回蕩在整個校園里……
這,便是我們每天二十分鐘的誦讀時間。我們學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動,每天的二十分鐘,讓我們誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們每一個人的血脈中流淌,讓民族文化智慧支撐我們學(xué)生人格的脊梁。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過創(chuàng)建“書香校園”影響學(xué)生進而營造“書香家庭”,在不久的將來創(chuàng)建一個“書香國家”!為此校領(lǐng)導(dǎo)非常注意經(jīng)典誦讀氛圍的創(chuàng)設(shè)。上學(xué)期,我們學(xué)校還舉辦了千人誦讀活動。在學(xué)校中您處處見華夏經(jīng)典文化——樓梯臺階上,門窗上有宣揚儒家文化的經(jīng)典語句;教學(xué)區(qū)、的走廊上有宣揚儒家文化的圖畫……
對于這寶貴的二十分鐘誦讀時間,同學(xué)們十分喜歡。有的時候同學(xué)們也會感到經(jīng)典文章難懂,但是老師會用深入淺出的語言為我們講解,還會加入生動的事例。學(xué)校還組織了讀背小組、幫扶小組,形式多種多樣,在競爭中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中競爭;在快樂中誦讀,在誦讀中體味快樂。這樣同學(xué)們就越來越喜歡誦讀了。
走過歲月的長河,往事悠悠,仿佛就在昨天。我們品唐詩宋詞,我們誦優(yōu)美的詩歌,中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。知識要靠積累,沒有記憶就沒有積累,記憶力訓(xùn)練是智能開發(fā)的重要手段。只有讓同學(xué)們通過讀、誦、背,去拓寬視野、積累知識、才能提高語文能力,養(yǎng)成讀書習(xí)慣。我們學(xué)校根據(jù)大家的年齡特點,給每個年級提出了誦讀篇目建議,讓我們在朗朗書聲中成長!
在我們學(xué)校,在每一節(jié)課前誦讀經(jīng)典已經(jīng)成為一種習(xí)慣,而老師們深厚的文化底蘊更增添了孩子們的書墨之香。經(jīng)典的誦讀,還推動了我們才藝的全面發(fā)展。經(jīng)典誦讀,也為弘揚民族文化發(fā)揮了巨大作用,也成為我校一道亮麗的風(fēng)景。
學(xué)校將沿著“親近中華經(jīng)典,誦讀中華經(jīng)典”的道路繼續(xù)品味中華經(jīng)典的千年音韻,感受中華經(jīng)典的萬世情懷。吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。讓中華詩文藝術(shù)之花在學(xué)生的生命中永遠芬芳,讓五千年文化的血脈在九百六十萬的神州永久傳承!