演講稿是我們呈現(xiàn)出自己思想的獨(dú)有形式,無(wú)論什么演講對(duì)于演講稿我們要認(rèn)真準(zhǔn)備,要想演講流暢,就要學(xué)會(huì)認(rèn)真考慮你的演講稿,范文社小編今天就為您帶來(lái)了家庭教育說(shuō)課演講稿8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
家庭教育說(shuō)課演講稿篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:
大家好!
校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。據(jù)了解,我國(guó)每年大約有1。6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、等死亡的,平均每一天有40多人,也就是說(shuō)每一天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng),能否順利完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書育人,為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。因此,安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提,也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。為了進(jìn)一步做好我校假期的安全教育工作,現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求,期望全校師生員工都能認(rèn)真做好。
第一、我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R(shí),充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患,要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),防患于未然。
第二、要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解,多看看別人的長(zhǎng)處,尊重同學(xué)的不一樣個(gè)性;同時(shí)自我也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自我應(yīng)對(duì)的困難。
第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和運(yùn)動(dòng)前必須要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?,去做危險(xiǎn)動(dòng)作,以免撞傷或摔傷。
第四、要注意食品衛(wèi)生安全。不去購(gòu)買過(guò)期、變質(zhì)、來(lái)歷不明的食品。
第五、要注意教室和宿舍的安全。放假離校教室宿舍必須要關(guān)好門窗、水電;整理好教室、辦公室、宿舍衛(wèi)生、課桌椅擺放整齊,黑板擦干凈。
第六、要注意實(shí)驗(yàn)課的安全。在上實(shí)驗(yàn)課前必須要認(rèn)真聽老師講解注意事項(xiàng);在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格按照要求來(lái)做。
第七、要注意交通安全。要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,留意謹(jǐn)慎,以防發(fā)生意外。坐車上下車和橫穿馬路時(shí)都要格外注意安全。
第八、注意財(cái)物安全,不帶手機(jī)、超多現(xiàn)金到學(xué)校,要妥善保管財(cái)物。
第九、自我的所作所為也要有安全意識(shí)。中學(xué)生容易沖動(dòng),容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到摩擦矛盾時(shí),必須要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說(shuō)理,給自我和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
最后,期望透過(guò)這次國(guó)旗下講話,在全校構(gòu)成一個(gè)“人人關(guān)心安全”的濃厚氛圍。生命是完美的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范潛力,做到警鐘長(zhǎng)鳴!
老師們、同學(xué)們:每個(gè)人的生命只有一次,這天的安全教育,我們期望能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)安全的重視。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自我的心田,當(dāng)它發(fā)芽開花、長(zhǎng)成參天大樹時(shí),我們必將收獲更多的快樂、祥和、幸福和安寧。最后祝全體教職員工身體健康,全家幸福,假日快樂。
多謝大家!
家庭教育說(shuō)課演講稿篇2
同學(xué)們:
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),生命都只有一次。注意安全,就是善待和珍惜生命的一種有效途徑,而在現(xiàn)實(shí)生活中,并非人人都具有較高的安全意識(shí)。甚至可能你還會(huì)否認(rèn)它的重要性,因?yàn)殡m然你已造成了許多次疏忽,而災(zāi)難剛好與你擦肩而過(guò)。因此,你就慶幸自我的幸運(yùn),甚至?xí)靡馔蔚卣f(shuō):“我是個(gè)幸運(yùn)者,災(zāi)難和不幸都對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。”但是,在你高興之時(shí),你是否注意到:在我們周圍經(jīng)常有許多人因?yàn)樽晕业氖韬龆斐闪瞬豢赏旎氐暮蠊?。?jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),近年來(lái),全國(guó)中小學(xué)每年非正常死亡人數(shù)到達(dá)16000多人,平均每一天就有40多名中小學(xué)生死于非命。這意味著每一天就有一個(gè)班級(jí)消失。
校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng),能否順利地完成學(xué)業(yè):它關(guān)系到老師們能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書育人,為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。做好校園安全工作,是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提,是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一,務(wù)必長(zhǎng)抓不懈,落到實(shí)處。為進(jìn)一步做好我校的安全教育工作,現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求:
一、提高個(gè)人思想素質(zhì)。
團(tuán)結(jié)同學(xué),和同學(xué)和睦相處,善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的,而有些同學(xué)罵人已成中頭蟬,極不禮貌,我認(rèn)為,罵人和打架一樣,是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵,不打架斗毆,不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為,爭(zhēng)做禮貌小學(xué)生。
二、關(guān)注課間安全。
請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng),避免發(fā)生各種傷害事故;行走時(shí)做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道;不在教室門前打球、踢球。
三、遵守交通規(guī)則和交通秩序。
上學(xué)、放學(xué)要做到禮貌行路,不騎摩托車,不騎自行車帶人;不乘坐農(nóng)用車輛、無(wú)牌無(wú)證車輛,不乘坐超載車輛;不得設(shè)置路障,兩人成排,三人成行,靠公路右行。
四、講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品,不吃零食,不喝生水,不偏食,不暴飲暴食;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。
五、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。
不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器;不理解陌生人接送與來(lái)訪。
六、學(xué)會(huì)自護(hù)自救,提高防御潛力。
學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象,做維護(hù)校園安全的主人。
七、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。
注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全,不把珍貴物品放在教室,上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行,要走大路,最好由家長(zhǎng)接送,或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智,要敢于見義勇為又要量力而行,要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。
八、認(rèn)真學(xué)習(xí),珍惜時(shí)光。
遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離游戲廳,不吸煙,不喝酒,不賭博,不看不健康的書籍,不一樣社會(huì)閑雜人員交往。
老師們、同學(xué)們,法國(guó)思想家盧梭說(shuō)過(guò):"上帝是用模型來(lái)造人的,他在塑造了我們之后,就把那個(gè)模型搗碎了。"在這個(gè)世界上,每個(gè)人的生命都是唯一的。哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在,哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿?安全如同一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)完美的愿望連接起來(lái),構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的完美世界。
百善禮貌為先,萬(wàn)思安全最重。禮貌在于細(xì)節(jié)的處理,安全在于防患未然。讓我們用心行動(dòng)起來(lái),在全校構(gòu)成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們必須要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范潛力,做到警鐘常鳴,永記心間。
家庭教育說(shuō)課演講稿篇3
老師們、同學(xué)們:
大家新春快樂!經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的寒假,我們滿懷著新的期望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的2012年春季。我們帶著對(duì)寒假生活的完美記憶、懷著對(duì)新年的憧憬、對(duì)新學(xué)期的向往,又走到了一齊。
過(guò)去的一年里,我們?nèi)w師生心往一處想,勁往一處使,取得了較好的成績(jī),贏得了社會(huì)的普遍贊譽(yù),這是我們的老師為之付出辛勤的勞動(dòng)和同學(xué)們勇于拼搏的結(jié)果。
“養(yǎng)心莫善寡欲,至樂無(wú)如讀書”。情牽國(guó)運(yùn),樹人強(qiáng)國(guó)的精神,始終貫穿我們的辦學(xué)宗旨。育人和成材的要求,讓我們的老師用充滿愛心和職責(zé)感來(lái)努力構(gòu)建一個(gè)民主、平等、和諧的校園精神特區(qū)和一片道德的凈土,營(yíng)造一個(gè)融科學(xué)性和藝術(shù)性的校園文化氛圍。大家都明白,教育的魅力源自師生互動(dòng),思想共振,感情共鳴,個(gè)性共揚(yáng)。今后我們要繼續(xù)開展感恩教育,()大力弘揚(yáng)民族精神,抓好日常行為規(guī)范,強(qiáng)化基礎(chǔ)道德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等,讓花園小學(xué)成為學(xué)生快樂成長(zhǎng)的搖籃,讓每個(gè)同學(xué)都是尊敬父母的好子女,銳意進(jìn)取的好學(xué)生,未來(lái)奉獻(xiàn)社會(huì)的好公民。而這卻需要堅(jiān)強(qiáng)的體魄、健康的身體做基礎(chǔ)。
同學(xué)們,生命只有一次、健康不能重來(lái)。生命安全就掌握在我們自我手中。這安全不僅僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì)、和整個(gè)國(guó)家。珍愛生命,增強(qiáng)安全意識(shí),讓快樂與幸福伴隨我們的童年。
這天老師利用這個(gè)時(shí)間圍繞“安全”這個(gè)主題,與同學(xué)們一齊交流幾個(gè)方面的安全問(wèn)題。
一、注意校園安全:
1、同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,上下樓梯靠右輕走,嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋,嚴(yán)禁翻爬扶欄等危險(xiǎn)區(qū)域。
2、不摸、不動(dòng)滅火器材、電線、各種開關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故,除實(shí)驗(yàn)室外,所有教室及其他場(chǎng)所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。
3、在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全,如掃地,擦窗戶,搬桌子等,預(yù)防意外事故。
4、沒有老師的允許不準(zhǔn)使用固定體育器械。
5、增強(qiáng)安全意識(shí),時(shí)時(shí)處處樹立“安全第一”思想,加強(qiáng)安全教育。
6、要注意食品衛(wèi)生安全。此刻春季到來(lái)了,食物容易變質(zhì)。不要到無(wú)牌小店去購(gòu)買食品,不準(zhǔn)吃零食,謹(jǐn)防“病從口入,毒從口入”。
7、要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解,多看看別人的長(zhǎng)處,尊重同學(xué)的不一樣個(gè)性;同時(shí)自我也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自我應(yīng)對(duì)的困難。
8、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?,以免撞傷或摔傷?/p>
9、要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室必須要關(guān)好門窗,不能給小偷有可乘之機(jī);還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室,在走廓上踢球,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,那后果是不堪設(shè)想的。期望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正。
二、注意交通安全:
此刻的交通發(fā)展比較快,馬路上車輛來(lái)來(lái)往往十分多,在此有必要提醒我們的同學(xué)在上放學(xué)途要中注意交通安全,也要做好宣傳工作,提醒爸爸媽媽注意交通安全。老師提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):注意上學(xué)和放學(xué)安全,在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間,不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿,不在馬路中間行走,要走馬路兩旁人行道;過(guò)馬路要注意來(lái)往車輛;不在馬路上踢球;不準(zhǔn)騎自行車;乘車時(shí)不向窗外招手探頭,乘車須抓緊扶手,車停穩(wěn)后再下車,不乘坐無(wú)牌、無(wú)證的農(nóng)用運(yùn)輸車。
三、注意活動(dòng)安全:
在家活動(dòng)要注意安全。個(gè)性是父母不在的時(shí)候,活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。出門必須要告知父母長(zhǎng)輩明白,告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩,要注意時(shí)間,不要很晚到家,以免父母擔(dān)心。雙休日,不要到學(xué)校玩耍。
家庭教育說(shuō)課演講稿篇4
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
當(dāng)你沐浴著明媚的陽(yáng)光走進(jìn)校園時(shí),美好的一天又開始了。但你可否想到,你有安全防范意識(shí)嗎?我知道,同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲;我相信,同學(xué)們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語(yǔ)所包含的對(duì)生命的思考;我斷定,同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過(guò)良好的祝愿。安全重于泰山,它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線,更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。
2月28日凌晨6時(shí)許,老河口市薛集鎮(zhèn)秦集小學(xué)發(fā)生一起因擁擠引起的踩踏的事故。11名學(xué)生受傷,其中,4名學(xué)生經(jīng)搶救無(wú)效死亡,7名傷者正在醫(yī)院接受治療。
為了避免此類事件發(fā)生,學(xué)校對(duì)同學(xué)們提出如下要求:
1.不要在樓梯通道嬉戲打鬧,人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。無(wú)論什么時(shí)間上下樓梯都要靠右行走,不跑、不追、不逆行。
2.盡量避免到擁擠的人群中,不得已時(shí),盡量走在人流的邊緣。每天上完早操和課間操,各班按順序回班,過(guò)樓道時(shí),不擁擠、不推扯、不打鬧,不逆行、不停留。
3.發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來(lái)時(shí),應(yīng)立即避到一旁,不要慌亂,不要奔跑,避免摔倒。順著人流走,切不可逆著人流前進(jìn),否則,很容易被人流推倒。
4.假如陷入擁擠的人流,一定要先站穩(wěn),身體不要傾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話,可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住,待人群過(guò)去后再迅速離開現(xiàn)場(chǎng)。
5.若自己不幸被人群擁倒后,要設(shè)法靠近墻角,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的.部位。在人群中走動(dòng),遇到臺(tái)階或樓梯時(shí),盡量抓住扶手,防止摔倒。
6.在擁擠的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)或人群開始騷動(dòng)時(shí),就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。
7.在人群騷動(dòng)時(shí),腳下要注意些,千萬(wàn)不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏的事件的誘發(fā)因素。
8.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,要馬上停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近,及時(shí)分流擁擠人流,組織有序疏散。
9、在校內(nèi)活動(dòng)時(shí),不許追打跑鬧,不要玩危險(xiǎn)的游戲和帶尖帶刃的物品。不許爬高上低、不許坐在欄桿上、不許蹦臺(tái)階、不許人背人。
10、如果放學(xué)時(shí)遇到停電事故,同學(xué)們不要起哄、喊叫,學(xué)校有停電應(yīng)急照明燈,同學(xué)們更要有序下樓,保持安靜。
11. 任何同學(xué)不準(zhǔn)毀壞消防疏散指示燈和標(biāo)志,同學(xué)們一旦遇突發(fā)事件不驚慌,增強(qiáng)自護(hù)、自救能力。
二、危急時(shí)刻如何保持心理鎮(zhèn)定?
1.在擁擠的人群中,一定要時(shí)時(shí)保持警惕,不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí),更要保持自己情緒穩(wěn)定,不要被別人感染,驚慌只會(huì)使情況更糟。
2.已被裹挾至人群中時(shí),要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方面保持一致,不要試圖超過(guò)別人,更不能逆行,要聽從指揮人員口令。同時(shí)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,組織紀(jì)律性在災(zāi)難面前非常重要,心理鎮(zhèn)靜是個(gè)人逃生的前提,服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。
3.如果出現(xiàn)擁擠踩踏的現(xiàn)象,應(yīng)及時(shí)聯(lián)系外援,尋求幫助。趕快撥打110或120等。
同學(xué)們:一人安全,全家幸福;因此,個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連,每一個(gè)人的自身都與家庭相連,生命至上,安全為天;安全第一,預(yù)防為主。在安全的問(wèn)題上,來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,在安全的問(wèn)題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行。為了個(gè)人的成長(zhǎng),為了家庭的幸福,必須要樹立高度的安全意識(shí),人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
請(qǐng)同學(xué)們從自身做起,遵守紀(jì)律,規(guī)范行為,提高警惕,讓安全隱患從我們身邊消失,讓我們的校園生活只有快樂!
謝謝大家!!
家庭教育說(shuō)課演講稿篇5
尊敬的老師,各位家長(zhǎng):
大家下午好!
父母把孩子送進(jìn)小學(xué)開始學(xué)習(xí)的第一天起,就要主動(dòng)配合學(xué)校老師,促進(jìn)孩子健康而全面協(xié)調(diào)發(fā)展。作者認(rèn)為,小學(xué)階段兒童知識(shí)的獲得、學(xué)習(xí)技能的掌握,學(xué)校的責(zé)任占70%,家庭占30%;在身體、能力發(fā)展和道德行為習(xí)慣上,家庭的責(zé)任占70%,學(xué)校占30%。如果父母把家庭應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任有意或無(wú)意地推給學(xué)校,學(xué)校承受不了,最終受損害的還是自己的孩子。這份不可推卸的教養(yǎng)責(zé)任,正是家庭教育的重要職能。
六年制小學(xué)低年級(jí)指一、二年級(jí),是兒童正式接受學(xué)校教育的適應(yīng)、調(diào)整階段。
從學(xué)前班到成為一年級(jí)小學(xué)生,孩子經(jīng)歷著一系列的變化。
1、學(xué)習(xí)科目增加
小學(xué)一年級(jí)開設(shè)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、品德、音樂、美術(shù)、體育等課程,學(xué)科內(nèi)容的計(jì)劃性、系統(tǒng)性強(qiáng),知識(shí)內(nèi)容比較豐富。
2、人際交往漸趨復(fù)雜
除班主任老師相對(duì)固定外,還要適應(yīng)其他任課老師的教學(xué)風(fēng)格和習(xí)慣,班級(jí)同學(xué)又大多是一群還不熟悉的人,上、下課以及全校性活動(dòng)時(shí),在二年級(jí)以上的哥哥、姐姐們面前又顯得弱小。
3、學(xué)習(xí)規(guī)范化
每門學(xué)科有明確的學(xué)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃,布置有定時(shí)定量的課內(nèi)外作業(yè),主科語(yǔ)文、數(shù)學(xué)時(shí)常有帶緊張氣氛的單元測(cè)驗(yàn),還將接受嚴(yán)格的半期、期末考試。
4、學(xué)習(xí)時(shí)間增多
每天除早讀外,上午、下午都要上課,一節(jié)課的上課時(shí)間由學(xué)前班的靈活掌握(一般是30分鐘)轉(zhuǎn)換為固定的40分鐘。學(xué)校課節(jié)的安排還要求兒童,必須從上一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較迅速地轉(zhuǎn)換到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容上來(lái)。
5、行為要求正規(guī)化
作息時(shí)間表統(tǒng)一固定,課堂紀(jì)律嚴(yán)明,要接受紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查,參加升旗儀式、做課間操、課外活動(dòng)等全校性的集體活動(dòng),輪流當(dāng)值日生并完成每天分派的清潔衛(wèi)生任務(wù)。
在入學(xué)前的8月份,父母在作息時(shí)間、小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求、行為規(guī)范等方面安排一些有針對(duì)性的訓(xùn)練,有助于孩子縮短正式上學(xué)的適應(yīng)期,只是必須在比較寬松、活潑、愉快的氣氛中進(jìn)行。
幫助孩子渡過(guò)適應(yīng)期,父母要從孩子上學(xué)的第一天開始。上學(xué)前一天的晚飯后,父母與孩子共同整理新書包、文具,削好鉛筆,擺放好明天上學(xué)穿的衣服、鞋子,睡前由父親或母親講一個(gè)使孩子心情舒暢的童話故事,然后撫摸小腦袋親切祝福:“(小名),祝你做個(gè)好夢(mèng)?!弊尯⒆釉谟鋹傊腥胨?。早上,比平常早些起床,洗漱、吃飯完畢,穿戴整齊,背上新書包,在家人的祝福聲中,由父親或母親陪同到學(xué)校。小學(xué)校門口,家長(zhǎng)的一聲道別,意味著把孩子送上了漫漫求學(xué)路。任何孩子在剛開始上學(xué)時(shí),都對(duì)求知和發(fā)展充滿著好奇與自豪。任何父母在把孩子送進(jìn)學(xué)校之初,也都對(duì)孩子的未來(lái)充滿著無(wú)限的期望。
聽老師的話,按老師的要求去做,是孩子適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的具體表現(xiàn)。父母可以詢問(wèn)孩子:今天班主任、科任老師都提了哪些要求?自己認(rèn)為做得怎么樣?從中了解孩子領(lǐng)會(huì)、執(zhí)行學(xué)習(xí)要求的情況。低年級(jí)孩子都愿意把在學(xué)校里高興或煩惱的事,印象深刻的老師和同學(xué)的行為,如實(shí)向父母述說(shuō)。父母只需要當(dāng)一個(gè)耐心的傾聽者,就能夠洞察孩子對(duì)學(xué)校生活的適應(yīng)性。正常情況下,兩個(gè)星期就能夠走上正軌,半學(xué)期就可以適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。適應(yīng)不等于完全同步,對(duì)于孩子偶爾出現(xiàn)的作業(yè)完成不好,或不遵守課堂紀(jì)律,或與同學(xué)的小矛盾等現(xiàn)象,父母不要著急,只須善意地提醒注意改正就行了。父母應(yīng)該想到一年級(jí)的孩子面對(duì)一系列的變化,要面面俱到地都做好是很不容易的。面對(duì)稚嫩而有缺失的孩子,父母的心態(tài)很重要,如果心急火燎地訓(xùn)斥、矯正,只會(huì)延緩孩子的適應(yīng)期,甚至在孩子還沒有品嘗到學(xué)校學(xué)習(xí)生活、求知的樂趣時(shí),就增添了對(duì)學(xué)校教育的畏懼心理,結(jié)果是在孩子渡過(guò)小學(xué)適應(yīng)期時(shí)幫了倒忙。
家庭教育說(shuō)課演講稿篇6
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:
大家好!
先做個(gè)自我介紹,我是咱們班劉一帆的媽媽。今天很榮幸能和大家一起探討孩子的成長(zhǎng)教育。感謝學(xué)校老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)。在此,讓我代表在座的家長(zhǎng)們對(duì)王老師、韓老師、戴老師以及各位任課老師的辛勤勞動(dòng)和對(duì)孩子們的教育表示衷心的感謝!
說(shuō)到孩子的成長(zhǎng)教育,培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn),其實(shí)也談不上是經(jīng)驗(yàn),孩子一天天的長(zhǎng)大,我也是一天天的摸索,現(xiàn)在上學(xué)也才一個(gè)多月,很多事情都是剛開頭,只能說(shuō)是把我的觀點(diǎn)和方法拿出來(lái)跟咱們家長(zhǎng)一起交流交流。以后隨著孩子學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,這些辦法肯定得隨時(shí)調(diào)整。
首先我想談的一個(gè)問(wèn)題是:“以人為本”學(xué)做人。咱們家長(zhǎng)送孩子來(lái)上學(xué),希望的是孩子能輕松快樂的學(xué)到知識(shí),同時(shí)學(xué)會(huì)做人。這兩方面,我個(gè)人認(rèn)為學(xué)會(huì)做人要比學(xué)好知識(shí)更重要。怎么樣讓孩子成為一個(gè)身體健康、心理健康、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生,是咱們家長(zhǎng)從今以后的重要課題,并且這個(gè)重要任務(wù)會(huì)一直延續(xù)下去,十幾年如一日。(家長(zhǎng)們是不是都感到壓力很大?其實(shí)我也一樣,但是有句話不是說(shuō):沒有壓力哪有動(dòng)力?沒的說(shuō),為了孩子,家長(zhǎng)們只能加油?。┰趯W(xué)做人這方面,咱們北海學(xué)校還有老師們每天都在教育孩子們,學(xué)校做的很到位,老師也付出了辛苦、努力,這些家長(zhǎng)們都能從孩子的言談舉止中感受到。那學(xué)校之外我們家長(zhǎng)該如何潛移默化,給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境呢?我認(rèn)為起碼要做到以下幾點(diǎn):一是家長(zhǎng)們不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)不文明的語(yǔ)言、翻閑話、或者經(jīng)常發(fā)牢騷;二是要把快樂、輕松的情緒傳遞給孩子,讓孩子學(xué)會(huì)寬容、大度、隨和;三是家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的個(gè)性推著他、引導(dǎo)他向著好的方向發(fā)展,既不要讓孩子失去個(gè)性限制他們的發(fā)展,也不要聽之任之隨隨便便不去約束。當(dāng)然了,咱們孩子生活的空間也不是真空,咱們家長(zhǎng)也不是神,誰(shuí)都有急躁想發(fā)脾氣的時(shí)候。而且孩子們?cè)谝黄鹂倳?huì)感染些不良習(xí)慣。
壓力大的時(shí)候家長(zhǎng)和孩子有時(shí)候都需要一個(gè)釋放的空間。如果有這種情況,千萬(wàn)不要刻意的壓制。我有時(shí)候給劉一帆講故事書,講到那些“屁滾尿流、抱頭鼠竄、死去活來(lái)”的詞語(yǔ)的時(shí)候,她總是很興奮,還讓我再讀一次。我們家長(zhǎng)生氣的'時(shí)候也可以用一連串的成語(yǔ)、俗語(yǔ)教訓(xùn)教訓(xùn)自己的孩子,讓他們知道知道當(dāng)?shù)鶍尩挠卸嗌鷼?。這樣做的目的不是讓孩子真的做到聽話、認(rèn)錯(cuò),而是舒緩情緒。孩子很可能在你的妙語(yǔ)連珠教育中忘掉淘氣犯下的錯(cuò),心情不再緊張,不在抵觸。同時(shí)家長(zhǎng)也發(fā)泄一下。之后氣氛就會(huì)變得融洽許多,這時(shí)候再耐心的教導(dǎo)孩子什么是對(duì)、什么是錯(cuò)就能起到事半功倍的效果,而且孩子還會(huì)認(rèn)為你和她有共同語(yǔ)言,你們是“一國(guó)”的,大家有的聊。教育孩子講方法,用那些孩子能接受的幼稚的辦法,以尊重孩子為前提,了解他們的真實(shí)想法,找到出問(wèn)題的關(guān)鍵所在,用最短的時(shí)間解決最根本的問(wèn)題這是最重要的。
還有一點(diǎn),多鼓勵(lì)少批評(píng)。沒有不想得到表?yè)P(yáng)的孩子,當(dāng)孩子們因?yàn)樽龊檬?、有禮貌、有進(jìn)步得到表?yè)P(yáng),孩子的心情是最快樂的也最放松的,這時(shí)候督促他們?nèi)W(xué)習(xí)或者講道理給他們聽,就要順利得多。有句話叫做“堵不如疏”,硬生生的遏制孩子的興趣,壓制他們淘氣的天性,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如疏導(dǎo)能起到好的效果。
當(dāng)我們的孩子從情緒上真心愿意接受學(xué)習(xí)了,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)很容易養(yǎng)成。我問(wèn)過(guò)一些高年級(jí)的家長(zhǎng),無(wú)一例外都強(qiáng)調(diào)說(shuō),孩子一定要從一年級(jí)開始養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,哪怕是每天回家只學(xué)習(xí)半小時(shí)20分鐘,一定要把這個(gè)習(xí)慣保持下去。剛開始的時(shí)候,家長(zhǎng)們最好是陪著孩子。幫孩子復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。從中找到孩子的薄弱環(huán)節(jié),重點(diǎn)突破。前一段時(shí)間孩子們一直在學(xué)拼音,我發(fā)現(xiàn)劉一帆經(jīng)常三拼音節(jié)加錯(cuò)聲調(diào),比如:huahuo還有類似liuhui,這些音節(jié)應(yīng)該把聲調(diào)加在誰(shuí)的頭上?孩子開始的時(shí)候就很模糊。但是她記得老師講過(guò)一首兒歌:“有a在給a戴,a不在找oe,要是iu一起到,誰(shuí)在后面給誰(shuí)戴?!焙髞?lái)只要遇到這種情況,我就讓她背一背,對(duì)照兒歌加聲調(diào),孩子練習(xí)了幾次就能準(zhǔn)確的做對(duì)這一類習(xí)題了。我聽說(shuō)有些小朋友考試的時(shí)候看不懂題目,針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我想我們家長(zhǎng)也能幫到孩子,回家做作業(yè)的時(shí)候,有意識(shí)地讓孩子讀題目,不認(rèn)識(shí)的字重點(diǎn)重復(fù)記憶,題目里經(jīng)常出現(xiàn)的字,只要每天和他們見個(gè)面,遲早能認(rèn)識(shí)了。家長(zhǎng)解釋題目很重要,要用孩子能聽懂的語(yǔ)言來(lái)解釋。再就是題目下方的“例如”,一定要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)看例子,考試的時(shí)候很有用。
當(dāng)孩子愛上學(xué)習(xí),什么都會(huì)變得簡(jiǎn)單,生活里處處都能學(xué)到東西,但也不能刻意的讓他感到這是讓他在學(xué),最好是讓孩子把學(xué)理解成另類的玩兒。當(dāng)然這個(gè)有點(diǎn)高難度,就看我們家長(zhǎng)的方式方法了。孩子們有時(shí)候?qū)W的累了就有抵觸情緒,這時(shí)候怎么調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,給孩子鼓勁就很重要了。我前幾天也在群里跟家長(zhǎng)們分享過(guò)我的一個(gè)小辦法,其實(shí)也是跟老師學(xué)的。買了一套孩子很喜歡的“憤怒的小鳥”卡片,堅(jiān)持學(xué)完一科就獎(jiǎng)勵(lì)一張平卡,全部做對(duì)的話獎(jiǎng)勵(lì)一張閃卡,攢10張平卡可以和媽媽換一張閃卡。古詩(shī)背得好獎(jiǎng)勵(lì)一張喜洋洋灰太狼撲克,撲克攢夠兩種花色可以得到一張“王”。獎(jiǎng)勵(lì)的卡片都給孩子蓋上印章,和別的不一樣。另外孩子背古詩(shī)如果能中間停頓背誦,例如“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土?!边@樣抑揚(yáng)頓挫的背誦,孩子們背得更快,是個(gè)竅門兒。
家庭教育說(shuō)課演講稿篇7
各位老師、各位家長(zhǎng):
晚上好!
今天,我在這里想和大家一起交流和探討關(guān)于小學(xué)階段的家庭教育。主要是想結(jié)合自己對(duì)孩子的家庭教育談一些自己的體會(huì)和想法。希望今天我談到的內(nèi)容能有一些值得大家借鑒的地方,同時(shí),也想借此機(jī)會(huì)得到大家更好的建議和反饋。算是拋磚引玉吧,呵呵。
首先,我想談一談家庭教育的重要性。偉大的德國(guó)教育家福錄貝爾說(shuō)過(guò):一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)操縱在掌權(quán)者的手里,倒不如說(shuō)掌握在母親手里。這充分說(shuō)明了家庭和家庭教育對(duì)一個(gè)孩子成長(zhǎng)的重要性。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)環(huán)境是家庭、學(xué)校和社會(huì)這三個(gè)環(huán)節(jié)組成的。對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō),其可塑性非常大,因此成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)他來(lái)說(shuō)非常重要。而在這三個(gè)環(huán)節(jié)中,我認(rèn)為家庭教育對(duì)孩子的影響最大。
關(guān)于這一點(diǎn)我是這么理解的。就拿我們孩子就讀的學(xué)校來(lái)說(shuō)吧,我認(rèn)為它的教育理念和教育環(huán)境都非常好,老師也非常認(rèn)真負(fù)責(zé),但是,我想說(shuō)的是:作為家長(zhǎng),我們必須正視這樣的一個(gè)現(xiàn)實(shí)——現(xiàn)在的小學(xué)老師要完成學(xué)校正常的教學(xué)工作已經(jīng)是超負(fù)重的了,他們也和我們一樣,有自己的家庭生活,在家里可能也有老人和孩子需要照顧,確實(shí)不可能再有更多的時(shí)間和精力那么全面和具體地幫助每一個(gè)孩子。
因此,許多非常具體的事情是要我們家長(zhǎng)自己去做的,所以,我認(rèn)為小學(xué)生家庭教育甚至比學(xué)校教育更加重要。換句話說(shuō),你交給學(xué)校一個(gè)好品質(zhì)的孩子,一個(gè)學(xué)校就能交還給你一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。我也相信,今天能到這里來(lái)的家長(zhǎng)一定也是對(duì)家庭教育的重要性有一定認(rèn)識(shí)的人。我也就此打住了,能有一個(gè)認(rèn)識(shí)就行。
那么,家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子什么呢?平時(shí),許多家長(zhǎng)談及自己孩子的時(shí)候,我聽到比較多的還是關(guān)于自己孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓釉鯓拥穆曇?。誠(chéng)然,學(xué)習(xí)是孩子的主要任務(wù),學(xué)習(xí)成績(jī)也是衡量一個(gè)孩子的重要尺度。但我認(rèn)為,只是一味地關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)而忽略了孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷,可以說(shuō)是本末倒置了。而什么才是本呢?那就是關(guān)注他在成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中的情感體驗(yàn),并在這過(guò)程中培養(yǎng)好孩子各方面的品質(zhì)和能力,應(yīng)該是家長(zhǎng)最應(yīng)該關(guān)注的事情。那么,什么又是孩子的好品質(zhì)呢?從小樹立遠(yuǎn)大的志向,并有實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)而克服困難的韌性;還有,讓孩子具備健康的身體和心理素質(zhì)、會(huì)審美、有好的道德品質(zhì)和完美的人格等;還有,包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力和創(chuàng)造力在內(nèi)的好的思維品質(zhì)及學(xué)習(xí)能力。
那么,又如何在家庭里做好這些方面的教育呢?我認(rèn)為:其實(shí)所謂的家庭教育,不是父母的諄諄教導(dǎo),更不是咻咻不迭的絮叨,而是在生活的細(xì)枝末節(jié)處給孩子以滲透和影響并抓住契機(jī)予以引導(dǎo)。比如,今天帶孩子看了一場(chǎng)好電影,審美便在其中了,或許其中某一個(gè)場(chǎng)面或某一個(gè)角色正在影響著他。今天家長(zhǎng)在公交車上為老人讓了一個(gè)座,你的孩子在旁邊看見了,就是一個(gè)非常好的公德教育事例。
今天你帶孩子去爬山了,讓孩子堅(jiān)持一下,最后爬到了山峰,就是在培養(yǎng)孩子的意志。在山頂,孩子一定會(huì)覺得視野很開闊,你可以對(duì)他說(shuō),站得高看得遠(yuǎn)這么一個(gè)生活哲理,還可以不失時(shí)機(jī)地加上一句:若他將來(lái)想看到更多更美麗的東西的話,就要像剛才一樣堅(jiān)持下來(lái)才能到達(dá)最高峰,讓他懂得付出努力就能得到更多,若孩子有興趣的話,再讓他口頭描述一下自己看到的畫面,這樣,他就會(huì)學(xué)習(xí)了觀察……。
當(dāng)然,有條件的話,可以有意識(shí)地設(shè)定一些環(huán)境,帶他們?nèi)ヂ糜危o他們買好書,去經(jīng)歷更多的生活,那么,你的孩子會(huì)有更多更好的積淀,從而能夠更好地成長(zhǎng)。這些事要做起來(lái)很細(xì)很瑣碎,需要一定的耐心和智慧,有些方面可能還有些專業(yè),希望大家找些這方面的書看看,我覺得劉亦婷媽媽寫的那兩本書和王東華老師的《發(fā)現(xiàn)母親》特別好,你可以從中得到許多啟發(fā)。我建議還沒看的家長(zhǎng)去買一本,看過(guò)這本書的家長(zhǎng)再看幾次,肯定會(huì)對(duì)你有很大的幫助。
另外,每個(gè)家庭都有自己的特點(diǎn),每個(gè)孩子也都不同,我們家長(zhǎng)首先要做的是要了解自己的孩子,然后,為自己的孩子提供與之相應(yīng)的成長(zhǎng)環(huán)境并予以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。在座的好多家庭應(yīng)該是家學(xué)淵源,杭州的教育大環(huán)境也非常好,我相信只要大家腦子里有了一根那樣的弦,各盡所能,一定能把孩子教育和引導(dǎo)好。
下面,我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我自己的家教體會(huì)吧。
我也是本著以上的教育觀點(diǎn)來(lái)教育我的孩子的。即家庭教育的生活化和滲透化及注重孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷,以培養(yǎng)孩子的品質(zhì)和能力為先的原則。我對(duì)孩子教育的主次排列是:關(guān)注其成長(zhǎng)經(jīng)歷、身心健康、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣、最后是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
我最關(guān)注的是孩子成長(zhǎng)經(jīng)歷。因此,在平時(shí),我們會(huì)盡己所能讓他更多地接觸各方各面的東西、體驗(yàn)不同的情感,關(guān)注孩子的情感體驗(yàn),關(guān)注孩子的身心健康并做到安全第一。我關(guān)注著孩子的成長(zhǎng),希望他能在一生中最無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)期體會(huì)到很多的幸福和快樂,同時(shí)也能有很多的情感體驗(yàn)和對(duì)生命的感悟,讓他認(rèn)識(shí)生命、認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)生活、認(rèn)識(shí)自己,因此,除了盡可能地帶他接觸更廣大的世界,開闊視野外,讓他去體會(huì)別人體會(huì)自己,從書本里、視聽作品里和生活中,體會(huì)努力,體會(huì)成功,體會(huì)失敗,體會(huì)痛苦,體會(huì)責(zé)任,體會(huì)付出,體會(huì)得到,體會(huì)著愛體會(huì)著被愛……
我的孩子很敏感,環(huán)境給他帶來(lái)的影響特別大,暗示對(duì)他的作用非常大,這樣的孩子弄不好了容易自暴自棄,因此,我們會(huì)用語(yǔ)言暗示來(lái)啟發(fā)他。最近,他這方面的進(jìn)步特別大,我很高興看到他快樂放松的樣子。上次,他代表班級(jí)去選大隊(duì)委,他能為自己班里的同學(xué)被選上大隊(duì)委員而高興,同時(shí),也沒有因?yàn)槠渲幸晃慌c自己關(guān)系比較好而條件不具備的同學(xué)而沒有原則地投她一票。比如今年我們帶他去紹興和南京玩時(shí),他能很主動(dòng)地想到給同學(xué)帶點(diǎn)小玩意兒,為此,我真的很高興。最近,他還能正確認(rèn)識(shí)別人對(duì)自己的批評(píng)了,說(shuō)對(duì)于別人的批評(píng)自己應(yīng)該高興才對(duì),因?yàn)閯e人是把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴了自己,應(yīng)該說(shuō)感謝才對(duì)。有時(shí),他會(huì)主動(dòng)去搬那些翻倒在地的自行車,給街頭的流浪者予以同情等等,雖然他身上還有許多毛病和積習(xí),可我感覺到他的成長(zhǎng)和進(jìn)步,真的感到很高興。
學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系其實(shí)是一個(gè)綱和目的關(guān)系。所以,我把對(duì)學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)注排在學(xué)習(xí)成績(jī)前面。有道是:“興趣是最好的老師”,孩子對(duì)有興趣的東西就會(huì)很積極和主動(dòng),所以我更關(guān)注孩子的興趣,習(xí)慣是指學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如先學(xué)習(xí)再玩耍,做到有張有弛等(這方面我們還沒做好),學(xué)習(xí)能力是指思維品質(zhì),即觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力和創(chuàng)造力,這一點(diǎn)我們?cè)谠缙诮逃袘?yīng)該說(shuō)是做得很好了,而把這些事情做好了,取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)差不多也是水到渠成的事了。
因此,我認(rèn)為:有了對(duì)生活的感受及情感積淀,再加上各方面的知識(shí)積累,孩子才會(huì)比較好地把握自己,同時(shí)能夠很健康、快樂地成長(zhǎng),也能把各方各面的知識(shí)融會(huì)貫通起來(lái),從而走得更好。我們一般對(duì)分?jǐn)?shù)不是很有要求,大致90來(lái)分沒有出現(xiàn)大問(wèn)題就行了。我孩子目前的成績(jī)都還不錯(cuò),當(dāng)然,有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)問(wèn)題。一般我們不會(huì)給他壓力。比如說(shuō),他有時(shí)命題作文寫得不好,有時(shí)考試或做作業(yè)時(shí)會(huì)出現(xiàn)讀題不認(rèn)真,大題目做錯(cuò)、計(jì)算題算錯(cuò)等問(wèn)題,我會(huì)幫他找出原因,然后逐一解決。
比如,寫作文是因?yàn)樗约旱膽B(tài)度問(wèn)題,我就得讓他先端正態(tài)度,做數(shù)學(xué)時(shí)讓他先解決讀題問(wèn)題,平常做練習(xí)時(shí)就要養(yǎng)成做一大道一大道題地檢查的習(xí)慣,至于計(jì)算錯(cuò)誤,得找時(shí)間,找一些算式,讓他練上一段時(shí)間,逐步解決。再比如說(shuō)考試前,他會(huì)怕自己考不好,我就讓他放松,等等。我孩子的學(xué)習(xí)基本不需我們過(guò)問(wèn),因此,我們非常省心,因此我想,我對(duì)孩子的教育的的主次排列應(yīng)該是對(duì)的。呵呵。
小學(xué)階段應(yīng)注意什么?
一位把三個(gè)女兒都培養(yǎng)成博士生的父親在談到自己三個(gè)孩子成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí),強(qiáng)調(diào)了她們?cè)谛W(xué)階段打好的兩項(xiàng)基本功對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)起到?jīng)Q定性的作用。其一,是培養(yǎng)了孩子的閱讀速度從而他的孩子能在小學(xué)階段做大量的閱讀,其二,是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)題的演算做到又快又準(zhǔn)。他說(shuō),一個(gè)學(xué)生能否大量地閱讀很重要,而這一項(xiàng)也只有在小學(xué)階段去做,到上了中學(xué)實(shí)在沒有很多的時(shí)間去看書了,而小學(xué)階段能用于閱讀的時(shí)間也是有限的,而一旦提高了閱讀速度,一目數(shù)行的話,他們就可以博覽群書了。而基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)演算看似簡(jiǎn)單,但能做到又準(zhǔn)又快實(shí)非不易,其實(shí)這也是一個(gè)能力問(wèn)題,而一旦做到了這一點(diǎn),即避免了失分,又能在各門理科考試中贏得更多的答題時(shí)間。
最重要的是,它同時(shí)也訓(xùn)練了孩子的快速反應(yīng)能力。我很認(rèn)同他的觀點(diǎn)。(他的書里有一些這方面的很實(shí)用的練習(xí),你可以買一本直接作訓(xùn)練。書名叫《玩學(xué)習(xí)》,作者是陳克正)。大量的知識(shí)積累是很重要的,不管對(duì)語(yǔ)文的寫作和閱讀還是對(duì)其他學(xué)科都有裨益,換句話說(shuō),一個(gè)只掌握了課堂知識(shí)的孩子,他是不可能取得特別好的成績(jī),也不可能形成學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì),同樣,一個(gè)沒有看書習(xí)慣的孩子不可能會(huì)在學(xué)習(xí)方面做得好,而多看書看好書是最簡(jiǎn)單的掌握知識(shí)的途徑。而數(shù)學(xué),除了一些與思維因素有關(guān)的東西外,許多東西也是與閱讀理解有關(guān)系。
在這里,我想補(bǔ)充一點(diǎn)關(guān)于學(xué)習(xí)小學(xué)階段的另外一門主科英語(yǔ)的體會(huì):學(xué)語(yǔ)言的過(guò)程應(yīng)該是聽、說(shuō)、讀、寫的過(guò)程,小學(xué)階段應(yīng)該注重聽、說(shuō)和讀,因此,我認(rèn)為給孩子營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)外語(yǔ)的環(huán)境是最重要的。在這里,我再向大家推薦一套資料:就是李陽(yáng)的《小學(xué)生同聲傳譯學(xué)英語(yǔ)》。一套分三級(jí),共150元。它重要的優(yōu)點(diǎn)是中英文同聲,孩子自己就能聽,不需要老師,二是語(yǔ)音非常地道,最重要的是,其中的內(nèi)容是小學(xué)生平常在生活里說(shuō)的話,我覺得挺好,只要孩子平常有空讓他當(dāng)作一個(gè)背景環(huán)境聽就好了。我孩子去年這個(gè)時(shí)候買了第三級(jí),聽了幾個(gè)月,還沒到一年,隨隨便便的,有空就放放。慢慢地有一些能與其同步脫口而出了。因此,每天隨隨便便地為他們放一會(huì)兒,使他們?cè)诓恢挥X中學(xué)著說(shuō)外語(yǔ),我認(rèn)為是一條非常好的學(xué)外語(yǔ)之路。您說(shuō)呢?
另外,我還認(rèn)為對(duì)關(guān)于早戀、性知識(shí)、艾滋病及安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)等方面的東西也應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候自然地加以滲透,并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,抓住某種契機(jī),對(duì)孩子的價(jià)值觀和人生觀加以滲透。說(shuō)實(shí)話,我們的孩子比我們想的要厲害多了,他們能夠接受這些知識(shí)的。還有,視聽環(huán)境也很重要?,F(xiàn)在孩子的成長(zhǎng)環(huán)境,說(shuō)它是個(gè)有菌環(huán)境也并不過(guò)份。我建議大家盡量不讓孩子接觸不好的視聽作品。
因?yàn)楹⒆拥囊暵犃?xí)慣也和行為習(xí)慣一樣,一旦成了習(xí)慣就很難改了,況且,那些快餐文化特別地吸引孩子,很容易入迷,玩計(jì)算機(jī)游戲也一樣,一旦上了隱,就難以處理了,所以我想能做到防范于未燃最好。中央電視臺(tái)少兒臺(tái)有一個(gè)欄目叫《成長(zhǎng)在線》,說(shuō)的是不同的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題及學(xué)校和家長(zhǎng)所采取的一些比較好的對(duì)策,每期還請(qǐng)了有關(guān)教育專家來(lái)坐鎮(zhèn)點(diǎn)評(píng),我覺得在那里你會(huì)找到許多值得自己借鑒的東西。有時(shí)間盡量多看看,我們可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),自己就可以少走一些彎路和避免不必要的麻煩。
最后,談?wù)勎业囊恍w會(huì)吧。
一,孩子的毛病大人治并做到和孩子一起成長(zhǎng)。
孩子是大人的影子,孩子身上的許多問(wèn)題幾乎是大人自己本身的問(wèn)題。他們身上所有問(wèn)題都能從大人身上找出原因來(lái),或是自身的不足影響了他們,或是教育方法不對(duì)或是自己還不夠耐心等等。我不知道這么說(shuō)大家同不同意。我是很認(rèn)同這樣的說(shuō)法的。比如,我孩子那些無(wú)所謂的態(tài)度,拖拉的習(xí)性,其實(shí)就是我們自己散懶的鏡子;再比如,我孩子的體育技能不太好,其實(shí),我自己就是個(gè)不愛動(dòng)的人,等等等等。
大家可以去好好對(duì)照一下。而解決這些問(wèn)題最有效的方法是首先改變和提升自己。還有,就是經(jīng)常地和孩子作換位思考,想一想當(dāng)自己和他們這么大的時(shí)候碰到類似的問(wèn)題時(shí)是怎么想的并希望得到怎樣的幫助的,這樣就能夠很快地找到比較正確的方法。同時(shí)隨著孩子的長(zhǎng)大,他們的身心都在作著相應(yīng)的變化,所以我們?cè)诹私夂⒆拥耐瑫r(shí)也要作相應(yīng)的調(diào)整和改變??晌以谶@里不好意思地告訴大家,我能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),但自己并沒有很好地去做到。我在這里把它當(dāng)做自己的第一條體會(huì),其實(shí)只是想告訴大家,希望我們能夠和孩子一起成長(zhǎng)。
二,有問(wèn)題采取一一解決的辦法。
孩子畢竟是孩子,身上有不少有待修正的東西,面對(duì)這些,我覺得逐一解決比較好,比如,我的孩子也有或這或那的問(wèn)題,他的生活習(xí)慣也不好,做事拖拉、對(duì)一些事無(wú)所謂等等,我就從他每天堅(jiān)持刷牙洗臉這樣的事開始,過(guò)了幾周,等他逐漸成為習(xí)慣了,再關(guān)注其它的事情,反正這樣的事情還很多,我想,他若能在上中學(xué)之前,大體能把握自己就行了。
三,解決問(wèn)題要有針對(duì)性。
就是說(shuō)你想關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)的時(shí)候,不是一句:作業(yè)寫了嗎?就完了的。而是很具體的。比如說(shuō)考試時(shí)不是說(shuō)一句:考試當(dāng)心點(diǎn),而是很具體的交代:如,注意讀題,注意演算,先做易的后做難的等等。這樣就比較有效了。
四,打好框架。
知識(shí)的框架思維的框架乃至人生的框架都是童年形成的。所以在小學(xué)階段,若可能的話,可讓孩子先走一步,了解各學(xué)科的框架,這并不是說(shuō)先讓他直接去學(xué)高一年級(jí)的教科書,而是說(shuō)可以讓他接觸更多的東西,不作系統(tǒng)的學(xué)習(xí),只是一般的接觸。像我前面提到的李陽(yáng)的《小學(xué)生同聲傳譯學(xué)英語(yǔ)》這套音響資料,其實(shí)它達(dá)到了美國(guó)小學(xué)生說(shuō)母語(yǔ)的水平,可我覺得,我們小學(xué)低年級(jí)的孩子可以一樣去聽去說(shuō)。還有,多看好的課外書多體會(huì)生活也是讓孩子站得更高的途徑,三、四年級(jí)的孩子若有興趣的話,可以慢慢引導(dǎo)他們接觸人文科學(xué)、哲學(xué)甚至數(shù)學(xué)思想方面的書。我覺得網(wǎng)上的《浙江人文大講堂》就很好,可以讓他們了解一些邊緣學(xué)科及其思想精髓。
重要的是讓他們了解各學(xué)科的知識(shí)框架,將來(lái)他們有興趣的話自己就會(huì)去填充了,同時(shí)也引發(fā)了他們學(xué)習(xí)的真正興趣。總之,與其讓他們亦步亦趨地在課堂內(nèi)跟著老師的教鞭轉(zhuǎn),不如稍稍先行一步,那樣,再具體地學(xué)習(xí)課堂知識(shí)時(shí),也會(huì)更加透徹和明了,對(duì)學(xué)的知識(shí)也能促其深化和廣化地吸收和理解,因此,也能學(xué)得更好吧,在這同時(shí),更別忘了對(duì)其思維框架和人生框架的設(shè)定,我想這些甚至比知識(shí)框架更重要。
五,不看作文選。
我的孩子沒有看過(guò)作文選。我認(rèn)為看多了作文選,其實(shí)對(duì)孩子的寫作有害而非有益,因?yàn)?,絕大多數(shù)的作文選里的文章充其量只是一些小學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作,看多了,容易受其影響,寫作文時(shí)會(huì)模仿,這樣,內(nèi)容和思想也容易被框住,也容易只停留在字、句和結(jié)構(gòu)上,從而限制了自己的想象、也局限了自己的思想,反而不能更好地表達(dá),也寫不出真正的好文章。有道是“巧婦難為無(wú)米之炊”,我想只要孩子們有了一定的知識(shí)和生活的積累,有了自己對(duì)生活和世界的理解和認(rèn)識(shí),具備了起碼的文字表達(dá)能力的話,再把握一下各種文章體裁的結(jié)構(gòu)和寫法,寫好一篇文章應(yīng)該是一件不很難的事情了。
六,第六是使用復(fù)讀機(jī)。
需要背的東西讓復(fù)讀機(jī)來(lái)幫忙,隨隨便便給他們放著,聽著聽著就會(huì)了,這樣省了許多背記東西的枯燥的體驗(yàn)。
七,多和孩子交流。
在孩子逆反期來(lái)臨之前,盡量把握時(shí)間多和他們交流。多和孩子交流能增強(qiáng)親子關(guān)系,能更好地了解他們和幫助他們,同時(shí)更能把你的思想和理念在交流當(dāng)中滲透進(jìn)去,以期能夠更加順利地成長(zhǎng)。
八,給孩子空間。
最后一條,也是最重要的一條就是:給孩子空間。孩子有了自己的空間才能夠去更好地生活和學(xué)習(xí),也才能夠更有張力,所以,在把握一定的度的基礎(chǔ)上,要給他足夠的空間,讓他們的個(gè)性得以充分的張揚(yáng),同時(shí),盡量為他們提供這樣的成長(zhǎng)環(huán)境。
總之,教育一種理念以及對(duì)其度的智慧的把握,家庭教育也一樣。以此供大家參考。
非常感謝大家!希望我說(shuō)的能對(duì)大家有一些幫助。同時(shí),在這里我也想聽聽你們的想法和建議。我希望我們的孩子在老師和家長(zhǎng)及社會(huì)的幫助下能夠共同健康快樂地成長(zhǎng)。
家庭教育說(shuō)課演講稿篇8
各位家長(zhǎng)朋友:
今天和大家交流家庭教育的體會(huì),感到非常高興。因?yàn)槭峭g人,使我們的交流有了基礎(chǔ)。
一、家庭教育的意義
我認(rèn)為,家庭、學(xué)校、社會(huì)緊密結(jié)合的教育,才是完整的教育。家庭教育是基礎(chǔ),學(xué)校教育是主體,社會(huì)教育是補(bǔ)充。三者緊密結(jié)合,才能取得良好的效果。
搞好家庭教育,一方面,是法律規(guī)定的家長(zhǎng)必須履行的神圣義務(wù)和義不容辭的責(zé)任。另一方面,殘酷的競(jìng)爭(zhēng),要求我們、迫使我們,必須搞好家庭教育!
“一個(gè)好人的身后,必有一位好長(zhǎng)輩給過(guò)他終身受益的教誨;一個(gè)壞人的背后,也往往有不稱職的長(zhǎng)輩給過(guò)他一輩子都難于擺脫的誤導(dǎo)?!薄耙粋€(gè)人成了好人,鄰里受益,集體受益,社會(huì)受益,國(guó)家受益,而受益最大的,還是好人本身和他的父母、親人?!薄耙粋€(gè)人成了壞人,鄰里受害,集體受害,社會(huì)受害,國(guó)家受害,而受害最深的,還是壞人本身和他的父母、親人?!焙⒆拥某砷L(zhǎng),一方面,飽含著從幼兒園到小學(xué)中學(xué)大學(xué)老師們的辛勞,另一方面,我們家長(zhǎng)也為孩子的成長(zhǎng)付出了很多心血。
二、家庭教育的三個(gè)基本理念
(一)讓孩子先成人后成才
(二)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣
(三)注重孩子的智力開發(fā)
研究表明,全面的教育包括智力智商、情緒智商和心靈智商培養(yǎng)。智商的高低,一是取決于先天遺傳,一是后天培養(yǎng),后天培養(yǎng)十分重要
后天培養(yǎng)智商就是我們常講的開發(fā)智力。
開發(fā)智力方式之一——玩出水平。小孩兒智力開發(fā)的重要方式是讓他玩出水平,玩得專注。如捏橡皮泥、玩積木、做模型、安裝半成品的玩具。智力開發(fā)的方式之二——熱愛讀書。讓孩子愛讀書。我覺得不一定非讓幼兒識(shí)多少字,背多少詩(shī)。從圖畫為主的畫報(bào)畫冊(cè)讀起,輔之以講解,并以講故事聽的方式激發(fā)讀書的興趣與熱情。開始讓他試著讀,持之以恒就會(huì)識(shí)得一些字,并逐步擴(kuò)大識(shí)字量。告訴他,不認(rèn)識(shí)的字可以跳過(guò)去,猜想表達(dá)的意思,我稱這種方法為“預(yù)測(cè)式讀書法”,可以有效地培養(yǎng)想象力。為什么不必強(qiáng)調(diào)翻字典?試想,讀一頁(yè)書翻了數(shù)十次字典,還會(huì)有興趣嗎?
智力開發(fā)的方式之三——愛問(wèn)愛思。家長(zhǎng)要保護(hù)孩子的好奇心,愛提問(wèn)、愛思考。如果小時(shí)愛提問(wèn),并且得到了正確耐心的引導(dǎo),此子將來(lái)必有作為。
三、家庭教育成功的三句話
(一)第一句話:靠自己艱苦奮斗。
這強(qiáng)調(diào)的是不能依賴他人。記住這句話:“吃自己的飯,滴自己的汗,自己的事情自己干??咳丝刻炜孔嫔?,不算是好漢。”
(二)第二句話:玩物喪志是世界上最沒出息的人。
動(dòng)手,能夠開發(fā)智力。只要是不違法的、不違背道德規(guī)范的、不危險(xiǎn)的,都可以做。但是有一個(gè)前提,就是不能影響學(xué)習(xí),不能搞壞了視力,不能玩物喪志沉醉其中。
第三句話:見錢眼開不擇手段的人同樣是世界上最沒出息的人。
我們要注重引導(dǎo)孩子正確對(duì)待金錢,不被金錢左右,不做金錢的奴隸。明白靠智慧依法賺錢若干億美元光榮,不擇手段弄一分錢錢沒出息。心血不會(huì)白費(fèi),付出定有收獲。
祝福各位家長(zhǎng)朋友家庭教育獲得成功!祝福各位家長(zhǎng)朋友家庭幸福,這是孩子健康成長(zhǎng)的前提!
感謝大家耐心地聽完了我的發(fā)言,敬請(qǐng)指正!