一場(chǎng)優(yōu)秀的演講活動(dòng)有什么需要注意的呢?演講稿是其中重要的一項(xiàng),你還在為寫一篇優(yōu)秀的演講稿而煩惱嗎?光說不練假把式,一起寫寫看吧,以下是范文社小編和大家分享的熱門關(guān)于為人師表立德樹人演講稿參考范文,以供參考,希望對(duì)您有幫助。
為人師表立德樹人演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師:
大家好!
今天是我第一次以一名教師的身份進(jìn)行“重師德、為師表、講奉獻(xiàn)”為主題的演講。那么,今天我將要進(jìn)行的演講是與我這一年半的教學(xué)生涯息息相關(guān),我的演講題目是:為人師表,從改變性情開始。
說道“為人師表”就是在人品、學(xué)問方面作為別人學(xué)習(xí)的榜樣,也可以說,做學(xué)生的表率。就來說說我自己,大學(xué)本科畢業(yè),在學(xué)術(shù)方面,無論如何還是可以作為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣的吧。但你就能保證學(xué)生能夠喜歡你的人品,欣賞你的為人,愿與你交心,希望和你成為朋友么?那不見得。如果你整天板著一張臉,只顧著在三尺講臺(tái)上給學(xué)生傳道授業(yè)解惑,總是一副我是老師,你是學(xué)生,學(xué)生就應(yīng)該無條件尊敬老師,老師就是高高在上的樣子,那么,哪還會(huì)有學(xué)生還能欣賞這樣的性情啊。對(duì)于“為人師表從改變性情開始”我有著很深的感觸。
一年半以前,我是帶著稚嫩之氣踏入富蘊(yùn)縣職業(yè)高中,對(duì)于并不是教師專業(yè)出身的我,一開始就聽說教師面對(duì)學(xué)生最重要的就是“威嚴(yán)”。于是,面對(duì)職高調(diào)皮而又厭學(xué)的孩子,為了拉開我年齡上與學(xué)生過于相近的距離,我掩飾我性格上的開朗和熱情,來彌補(bǔ)我初登教壇在教學(xué)上存在的許多不足。一句話,為了把我的學(xué)生“震住”,讓他們信服于我,我課內(nèi)課外都板起了我原本友善和藹的面孔。果然,幾節(jié)課過后,聽過的一些調(diào)皮搗蛋的孩子在我的課上可是安分守己。那時(shí)我還陶醉在自己的得意之中,一度覺得學(xué)生與老師的相處方式就應(yīng)該是這樣,像老鼠見了貓一樣。然而,當(dāng)你所謂的“威嚴(yán)”一次次在學(xué)生的面前得以受用以后,在課堂中,你更是容不得任何一名學(xué)生的一丁點(diǎn)不認(rèn)真。就在上學(xué)期的一堂課上,我在黑板前苦口婆心的講解著一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn),有一名壓抑很久的調(diào)皮學(xué)生終于安奈不住了,不斷接我的話,惹得全班哄堂大笑,還不停地左顧右盼,打擾了我正常上課的秩序,經(jīng)過一番忍耐和板臉無效后,我也終于沒忍住,沖到學(xué)生座位前,照他頭上就是兩巴掌。我當(dāng)時(shí)的內(nèi)心對(duì)白是,“我也是有脾氣的”。學(xué)生安靜了,我也被氣得半死,當(dāng)然,課堂的正常流程也受到了影響。那時(shí)的我還覺得自己是滿肚子的苦水:老師講課是為了讓學(xué)生多學(xué)一點(diǎn),學(xué)生為什么就不理解老師的用心良苦呢?
這件事過后,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)我的態(tài)度有了很大的變化,相遇時(shí),他們就像沒看見我一樣,即使是有了眼神的碰撞,那也是恨恨的眼神。我開始有些難受了,也開始反思:難道我的教學(xué)生涯就要在這樣的板臉和憤怒中度過么?這不是我的本性啊,我開始覺得自己很累,也開始懷疑自己這樣和學(xué)生相處的方式了。所以,我開始試著改變,用我原本友善的面孔,和學(xué)生像朋友一樣相處,我不斷的告訴自己,就像是他們的大姐姐一樣,對(duì)學(xué)生多謝忍耐,給他們多一點(diǎn)關(guān)愛。就這樣又過了一個(gè)學(xué)期。就在這學(xué)期的某一天,被我打巴掌的那個(gè)調(diào)皮學(xué)生突然對(duì)我說:“老師,我發(fā)現(xiàn)你這學(xué)期變了”。我疑惑的說道:“怎么變了?”學(xué)生沒有直接回答我的疑問,而是說:“你沒有發(fā)現(xiàn),我對(duì)你的態(tài)度也變了么?我越來越喜歡上你的課了”。我先是愣了幾秒,我愣住了是因?yàn)槲胰f萬沒有想到這個(gè)學(xué)生會(huì)這么真誠(chéng)的和我交談。這幾秒過后,我恍然大悟:是啊,人與人之間的情感交流都是相互的,對(duì)學(xué)生又何嘗不是呢?我笑了。這時(shí),在旁邊的另外一位學(xué)生又對(duì)我說:“就是么老師,你要多笑一點(diǎn),笑了才會(huì)好看?!蔽乙查_玩笑的對(duì)學(xué)生說:“笑多了,會(huì)長(zhǎng)皺紋的”。學(xué)生反過來調(diào)皮的說道:“那笑出來的皺紋也比板著臉愁出來的皺紋好看”!從這以后,我似乎覺得上每一節(jié)課都流暢了,課堂質(zhì)量也有了提高。
這次簡(jiǎn)單的對(duì)話之后,我醒悟到:我若還是一味的保住自己所謂的“威嚴(yán)”,就能夠保證是真真正正的傳道授業(yè)解惑么。于是,面對(duì)學(xué)生我找回了自己一度失去的熱情和開朗,并和學(xué)生融到一起,學(xué)生們笑了,活躍了,不再怕我了,也更喜歡我了。當(dāng)我收到學(xué)生對(duì)我的贊美的時(shí)候,我宛如喝著一杯玉液瓊漿。老師們,聽到這里,您難道沒有感到,作為一名教師的欣慰和幸福嗎?我深深的體會(huì)到,要開啟孩子們心靈的大門,教師必須付出最大的耐心、熱情與愛。因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒ā⒁磺凶詈玫慕虒W(xué)藝術(shù),都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生無比熱愛的炙熱心靈之中。
為人師表,做一名好老師。08年的汶川地震,就有不少好老師,2012年度感動(dòng)中國(guó)人物最美教師張麗莉就是一名好老師。他們用自己的身軀甚至自己的生命詮釋了他們心目中什么叫做“為人師表”。而平平凡凡的我們,不能認(rèn)為只有那樣的教師楷模才夠得上資格稱為“為人師表”。其實(shí)當(dāng)一個(gè)好老實(shí)既簡(jiǎn)單,又不簡(jiǎn)單。只要你能做到以下這些:
1、永遠(yuǎn)不要低估你眼中的差生;
2、要學(xué)一點(diǎn)幽默;
3、學(xué)會(huì)原諒自己與別人;
4、讓學(xué)生摸得著你的關(guān)注;
5、不要吝嗇你贊美的語言;
6、但如果必須懲罰,請(qǐng)將懲罰進(jìn)行到底,更不要因人而異;
7、學(xué)會(huì)控制自己的情緒;
8、不要奢求額外的回報(bào);
9、不要高估了自己的作用。
還有最重要的一條,那就是改變性情,做快樂的教師,讓孩子做快樂的學(xué)生。
我的演講結(jié)束,謝謝大家。
為人師表立德樹人演講稿2
尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同志們:
大家好!
今天我演講的題目是《我的“為人師表”觀》。
如何做一名人民滿意的教師,這是我們每一個(gè)教師都應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。我認(rèn)為“為人師表作表率,愛崗育人當(dāng)先鋒”就是對(duì)這個(gè)問題的出色解答。
為人師表是教師職業(yè)道德的基本要求,教師應(yīng)主動(dòng)成為為人師表的表率。新時(shí)代的教師,首先要擁有對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,有了這份執(zhí)著和熱愛,那份崇高的使命感和責(zé)任心才會(huì)油然而生;有了這份執(zhí)著和熱愛,才會(huì)發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔蹖W(xué)生,用師愛建立與學(xué)生間崇高、無私、美麗的情感;有了這份執(zhí)著和熱愛,才會(huì)成為愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的一面旗幟。教師的言行無時(shí)無刻不在潛移默化地教育影響著學(xué)生,要教育學(xué)生成為一個(gè)高尚的人,我們自己首先應(yīng)該是一個(gè)高尚的人。
我曾經(jīng)看過這樣一篇作文,一個(gè)學(xué)生說自己最討厭的人就是小學(xué)時(shí)候的一位老師,說這個(gè)老師教育方式簡(jiǎn)單,說話很難聽,而且經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)不好而遷怒于家長(zhǎng),甚至以提高學(xué)生成績(jī)?yōu)橛梢蠹议L(zhǎng)送孩子去她家里上補(bǔ)習(xí)班。在這個(gè)學(xué)生的心目中,他的這位老師是一個(gè)師德缺失的人。當(dāng)時(shí)看完我的心里久久不能平靜,我不知道該如何給這篇作文下評(píng)語。也許這個(gè)老師還不知道自己在學(xué)生的心里留下了多壞的印象,但她的所作所為卻給孩子心目中的教師形象蒙上了一層深厚的陰影!
可能是因?yàn)槲覀兠刻烀鎸?duì)熟悉的面孔、課本、教案,又很少接觸外面的世界,久而久之,厭倦、懈怠如荒原上的野草在生長(zhǎng),如同一位醫(yī)生看慣了死亡而對(duì)病人的傷痛麻木不仁一樣,我們確實(shí)有部分老師對(duì)學(xué)生缺乏足夠的愛心,經(jīng)常戴著放大鏡來看待學(xué)生的錯(cuò)誤,不能用一顆包容的心來愛每一個(gè)學(xué)生,于是社會(huì)上出現(xiàn)了很多詆毀教師的言辭。面對(duì)這種現(xiàn)實(shí),我們不能抱怨,我們每一個(gè)有責(zé)任心的教師都應(yīng)反思自己的行為,尤其是我們的黨員教師。因?yàn)辄h員就應(yīng)該是先進(jìn)的化身,我們有責(zé)任教育和影響周圍的廣大教師。黨員教師不僅自己要做師德的表率,更要教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生逐步形成崇高的理想和健全的人格。
如果說“為人師表作表率”是思想上的自我準(zhǔn)備,那么“愛崗育人當(dāng)先鋒”則濃縮著我們的工作方向:熱愛自己的崗位,并在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。祖國(guó)的發(fā)展靠人才,人才的培養(yǎng)靠教育,教育的創(chuàng)新靠教師。未來教育的挑戰(zhàn)不僅對(duì)學(xué)生,更重要的是對(duì)教師。黨員教師更應(yīng)先行一步,做加強(qiáng)學(xué)習(xí),自我教育的帶頭人,把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任,一種精神追求,一種思想境界來認(rèn)識(shí)來對(duì)待,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,做教育改革的先鋒。只有這樣,我們才能從容地面對(duì)一雙雙求知的眼睛,我們才能真正在三尺講臺(tái)這個(gè)特殊的舞臺(tái)上盡情揮灑自己的才華,創(chuàng)造出更多更好的社會(huì)需要的藝術(shù)品。
三寸粉筆寫信仰,三尺講臺(tái)謀發(fā)展。信仰是浩瀚海洋的明燈,是漫漫黑夜里渴望的黎明;發(fā)展是對(duì)學(xué)術(shù)的追求,是對(duì)人生的錘煉。只要我們始終牢記自己在黨旗下宣誓時(shí)的豪言壯語,時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,那么我們的信仰就會(huì)在發(fā)展中謀求輝煌。有一首詩最為動(dòng)人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是老師;有一種風(fēng)景最為亮麗,那就是師魂。雖然我們依然清貧,但我們因?yàn)槌鋵?shí)而快樂。我們擁有同一顆熾熱的太陽,我們擁有同一片廣博的天空,在同一片藍(lán)天下,我們用愛播撒希望。拼搏吧,戰(zhàn)友們,為了我們的夢(mèng)想與希望!奮斗吧,老師們,我們的事業(yè)無尚榮光!
謝謝大家!
為人師表立德樹人演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
教育事業(yè)是一份葉的事業(yè),為的是襯托出一片花的天地。教師,陽光下最崇高的職業(yè),人類靈魂的工程師。我為自己能成為一名小學(xué)教師而感到光榮和自豪。我深知這不是一份輕松的工作。教書育人,為人師表是教師最起碼的職業(yè)道德。教書是為了更好的育人,那么,如何才能真正成為一名稱職的教師,做到為人師表呢?這就要求老師們要做到:
首先,用自己的愛心去感化學(xué)生,使學(xué)生能具備同樣的愛心回報(bào)社會(huì)。愛學(xué)生才能教育好學(xué)生。教師要從心底里去愛學(xué)生,真正地去了解他們,知他們所想,把每一個(gè)學(xué)生視為自己的弟子。愛學(xué)生還要和他們平等相處,教師不要高高在上,要俯下身來聽聽孩子的心聲。為孩子創(chuàng)造每一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),給他們提供更大的舞臺(tái)。使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中健全人格,養(yǎng)成良好的品質(zhì)。
其次,廉潔從教是為師立教之本。教育的目的是為了更好地育人。教師是學(xué)生模仿學(xué)習(xí)的對(duì)象,教師的一言一行會(huì)對(duì)學(xué)生的為人、處事、學(xué)習(xí)和生活等諸多方面都具有熏陶作用,會(huì)潛移默化地影響學(xué)生的方方面面。所謂己不正焉能正人、一身執(zhí)教,持儉守節(jié),是我們終生要達(dá)到的目標(biāo)。捧著一顆心來,不帶半根草去教師要時(shí)刻提醒自己。嚴(yán)格要求自己,要求學(xué)生做到的,自己要首先做到。教師要清廉,公正,有愛心,唯有如此,學(xué)生才能敬其師,信其道。
我們要始終保持廉潔從教的作風(fēng),使學(xué)生在敬仰中,默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。為師不廉,師道必壞,師道壞則必誤學(xué)子。因此,為人師必須要修身慎行,敦方正直,清廉潔白,恬淡無為,這是為師立教之根本。
孩子是祖國(guó)的未來、民族的希望,看看他們的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那樣的純潔那樣的堅(jiān)定。在這樣的純潔面前,哪怕說錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆;在這樣的堅(jiān)定里,更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無比的信任。孩子是未來社會(huì)的建設(shè)者,也是今后各條戰(zhàn)線的主力軍,提前對(duì)他們進(jìn)行廉潔教育十分必要,也非常重要。
我們要通過廉潔教育進(jìn)校園進(jìn)課堂這樣一種有效的形式,使我們每一位教師,都能廉潔從教,為人師表,以自己高尚品行和聰明智慧,教書育人,提高學(xué)生全面素質(zhì),將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使青少年兒童從小就懂得什么是真善美,什么是假惡丑,從而逐步懂得做什么樣的人,怎樣做人,真正確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。親愛的老師們,孟子曰:路雖邇,不行不至;事雖小,不為不成。
就讓我們從每一件小事做起,立足自己的本職崗位,以務(wù)實(shí)的態(tài)度,勤奮的精神,廉潔的作風(fēng)投入教育事業(yè)中去!
謝謝大家!
為人師表立德樹人演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家晚上好!
我演講的`題目是:《以身作則、為人師表》。
師者為師亦為范,學(xué)高為師,身正為范。走上三尺講臺(tái),教書育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。因此,師德,不是簡(jiǎn)單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!
大力實(shí)施素質(zhì)教育,必須以教師的高素質(zhì)為保證。在學(xué)生的心目中,教師形象是崇高的。教師的一言一行,一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為人師表,言傳身教,就是這個(gè)道理。其實(shí),教師工作就一種用生命去影響生命的過程。
人可以用“長(zhǎng)寬高”來概括。這就是說,教師既要有一技之長(zhǎng),勝任自己的工作。又要有廣博的知識(shí),開闊的視野,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。還要思想境界高,樂于奉獻(xiàn),師德高尚。實(shí)施素質(zhì)教育,教師也應(yīng)該努力學(xué)習(xí),把思考的果實(shí)奉獻(xiàn)給學(xué)生。教師要用創(chuàng)造的思維、開闊的眼界、靈活多樣的教學(xué),潛移默化的影響學(xué)生,使他們健康的成長(zhǎng)。他們是祖國(guó)的未來、民族的希望,看看他們的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那樣的純潔,那樣的堅(jiān)定。在這樣的純潔面前,哪怕說錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆;在這樣的堅(jiān)定里,更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無比的信任。
青年詩人汪國(guó)真的一首詩道出了無私奉獻(xiàn)者的心曲:
我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng),既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影。
我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng),把握瞬間的輝煌,擁抱一片火熱的激情!
我們每一位教師,都要能以身作則,為人師表,以自己高尚品行和聰明智慧,教書育人,提高學(xué)生全面素質(zhì),使青少年兒童從小就懂得什么是真善美,什么是假惡丑,從而逐步懂得做什么樣的人,怎樣做人,真正確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。親愛的老師們,荀子曰:“道雖邇,不行不至;事雖小,不為不成?!本妥屛覀儚拿恳患∈伦銎?,立足自己的本職崗位,以務(wù)實(shí)的態(tài)度,勤奮的精神投入教育事業(yè)中去!
最后,我想用保爾·柯察金的名言來勉勵(lì)自己:人,最寶貴的是生命,生命屬于我們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥。
歲月催人老,粉筆染白頭。歲月可使皮膚起皺,而如果我們失去應(yīng)有的熱情和道德,則會(huì)使我們的靈魂起皺。精誠(chéng)所致,金石為開。我們的愛不會(huì)付之東流,我們平淡的生活并不平凡:三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái),它面對(duì)的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充實(shí)。
我將拿出我的勇氣與熱情,以身作則、為人師表,為太陽底下最光輝的事業(yè)孜孜不倦,風(fēng)雨兼程!
謝謝大家!
為人師表立德樹人演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家好!
非常有幸能參加《立德樹人為人師表》的演講活動(dòng),在座的各位老師都已是奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線多年的老同志,作為新加入到教師這一光榮隊(duì)伍的新兵來說,在各位老師面前談?wù)搸煹聵?gòu)建,難免有班門弄斧之嫌。秉著向各位老師求教的態(tài)度,我在此談?wù)撘幌挛谊P(guān)于師德建設(shè)的觀點(diǎn),有不對(duì)的地方請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
古人云:“天地君師親”,今又有人說“教師是人類靈魂的工程師”;“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”,是的,古往今來教師這份職業(yè)是神圣的,倍受尊崇的。百年大計(jì),教育為本,教育的興衰系于教師。教師是立校之本,而師德師風(fēng)則是教育之魂。那么什么是師德師風(fēng)呢?師德即教師的職業(yè)道德;師風(fēng)即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)于一名教師來說特別重要。俗話說“人要有品,師要有德”,就印證了這種說法。
我認(rèn)為“為人師表,立德樹人”是當(dāng)今社會(huì)一名教師的師德標(biāo)尺。教好書,育好人,各個(gè)方面都要為人師表這是當(dāng)好一名人民教師的根本要求。著名的教育家斯霞曾經(jīng)說過“要使學(xué)生的品德高尚,教師首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人”。正所謂“身教重于言教”。師德不但可以感染學(xué)生,也能為教師樹立起自己的教學(xué)形象,進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。"安其學(xué)而親其師,樂其友而信其道"。只有這樣才能對(duì)得起學(xué)生的一聲“老師好”,對(duì)得起教師這太陽底下最神圣的職業(yè)的說法。教書育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應(yīng)是通過教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。
一名教師要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面做起:
一、對(duì)于職業(yè)要忠誠(chéng)熱愛
進(jìn)入新世紀(jì),當(dāng)人們的價(jià)值觀、人生觀改變的同時(shí),面對(duì)金錢至上物欲橫流的社會(huì),教師的職業(yè)是清貧的,但我們不要只看社會(huì)上其他行業(yè)的腰纏萬貫,風(fēng)流瀟灑,也要看到身敗名裂,鋃鐺入獄,甚至丟了小命的。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,三尺講臺(tái),一根粉筆,兩袖清風(fēng),選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)?!安黄萜萦谪氋v,不汲汲于富貴”,潔身自好,不計(jì)名利,愛崗敬業(yè),忠誠(chéng)于教育事業(yè),盡心盡責(zé)的完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。教書育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應(yīng)是通過教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。做不好人,也教不好學(xué),因此做一個(gè)好老師,崇高的師德師風(fēng)第一位的。
二、對(duì)待學(xué)生要尊重和關(guān)愛
我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不能稱其為池塘,沒有愛就沒有教育?!币粋€(gè)教師只有熱愛學(xué)生,才會(huì)依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。老師在學(xué)生的眼里是高高在上的但我們不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,我們要平等地對(duì)待每一位學(xué)生,尊重他,愛護(hù)她,學(xué)生得到老師的尊重,他們才能尊重老師,從而愿意學(xué)老師傳授的各種知識(shí)。根據(jù)我從教20多年的經(jīng)驗(yàn)來看,凡是師生關(guān)系不好的老師,教學(xué)效果肯定不好。在我的身邊,許多老師敬業(yè)愛生的事跡常常感動(dòng)著我,尤其是那些班主任,他們是真正將自己的心掏出來給孩子們的,這樣的老師怎能不贏得學(xué)生的愛戴!熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。我國(guó)現(xiàn)代教育家陶行知的三顆糖的故事,將一名翻墻逃學(xué)的學(xué)生教育成才;有的班主任因?yàn)殛P(guān)愛學(xué)生,讓學(xué)生情不自禁的喊“媽媽”;有的老師因?yàn)樽鹬貙W(xué)生而被學(xué)生自發(fā)集體為她過生日。愛心能使學(xué)生更健康的成長(zhǎng),愿我們每一名教師要愛字當(dāng)頭,愛生如子,用愛心去澆筑理想之花。
三、對(duì)待自己要嚴(yán)格要求和以身作則
作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。嚴(yán)于律己,以身作則,這是一名教師的師德底線,正所謂“身教重于言教”。師德不但可以感染學(xué)生,也能為教師樹立起自己的教學(xué)形象,進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。
二十一世紀(jì)是一個(gè)信息化的時(shí)代,我們的學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。而我們,再也不能只以教育者的身份出現(xiàn),而應(yīng)教學(xué)相長(zhǎng),在學(xué)會(huì)工作的同時(shí),也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己各方面的素質(zhì),不斷地給自己增添燃料,儲(chǔ)備能量,使自己不斷完善,充實(shí)自我,必須形成終身教育的觀念,為人師表不能說一套做一套,應(yīng)嚴(yán)以律己,言行一致,表里如一,成為學(xué)生的表率。
孔子說得好:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。”教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響。凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,堅(jiān)持嚴(yán)于律己,以身作則。
今天的教師,提升自己的思想境界,提高自己的生活質(zhì)量,自覺訓(xùn)練自己的教育教學(xué)技藝,譜寫自己光彩的教育人生,創(chuàng)造美好的精神樂園,做傳播智慧、傳播溫暖、傳播熱情的使者,必然有出眾的魅力,必定會(huì)為人師表。
我的演講完畢,謝謝大家!
為人師表立德樹人演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家下午好,我演講的題目是《立德樹人,成就最美—做人民滿意的教師》。人們都說教師是人類靈魂的工程師,因?yàn)榻處熞簧荚谟霉P耕耘,用語言播種,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn)。人們還說教師好比“春蟬”和“蠟炬”,因?yàn)榻處煯吷荚诜瞰I(xiàn),可謂“到死絲方盡,成灰淚始干”。人民教師是多么崇高的職業(yè)??!當(dāng)我第一次以教師的身份踏上三尺講臺(tái)時(shí),是多么的激動(dòng),多么的自豪。教師的職業(yè)是教書育人,可何為育人?又如何育人?
古人有言:“人之初,性本善”,人在剛出生時(shí),本性都是善良的,性情也很相近。但隨著各自生存環(huán)境的不同變化和影響,每個(gè)人的習(xí)性就會(huì)產(chǎn)生差異。教師作為一盞指路明燈,為的就是指引學(xué)生走向正確的人生道路。所以教育應(yīng)把道德教育、文化教育置于同一高度,統(tǒng)籌兼顧方能培養(yǎng)國(guó)家之棟梁之才。
然而又如何育人呢?我認(rèn)為,首先要求學(xué)生做到的,教師應(yīng)先做到。教師不但要注重言教,更要注重身教。教師的一言一行、一舉一動(dòng)都被學(xué)生看在眼里,記在心里。在少年兒童的成長(zhǎng)階段,教師對(duì)其的影響甚至?xí)礁改浮H绻處煹牟涣佳孕斜粚W(xué)生牢記或模仿,那么可能會(huì)對(duì)學(xué)生的一生造成難以彌補(bǔ)的惡劣影響。所以,教師不但要處處為人師表,在學(xué)生面前做好表率,而且要心胸寬廣,以德服人,做好“靈魂的工程師”。
其次,要用一顆“關(guān)愛”的心去呵護(hù)學(xué)生。我所教過的孩子很多,每個(gè)孩子的家庭背景也各不相同,那么對(duì)他們的教育也各不相同。在我教過的班里,有一個(gè)孩子父親生病去世了,媽媽又體弱多病,經(jīng)濟(jì)上也不寬裕,看見別的孩子吃零食,眼睛不住的看著。一天,她終于把手伸向了同學(xué)的衣袋。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了他的異常舉動(dòng),目標(biāo)鎖定在他身上。對(duì)于她的教育我沒有公開批評(píng),背地里和她談心,他承認(rèn)自己所做的事,并表示以后不在做這樣的事了。對(duì)于孩子我們更要尊重,因?yàn)楹⒆邮钦诔砷L(zhǎng)的幼苗,這幼苗能否茁壯成長(zhǎng),與身邊的影響、教育有著直接的關(guān)系。
“少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);少年雄于地球,則雄地球于!”面對(duì)一個(gè)新科技,新信息,新體制不斷涌現(xiàn)和競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,為培養(yǎng)祖國(guó)未來的建設(shè)者,在教授科學(xué)文化的同時(shí),提高學(xué)生的道德修養(yǎng)尤為重要。
中國(guó)夢(mèng),是我們每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想,小學(xué)教師的工作千頭萬緒,教無定法,學(xué)有法。只要我們以“愛”作為基礎(chǔ),以學(xué)生的全面發(fā)展作為目標(biāo),以靈活創(chuàng)新的教育方法作為動(dòng)力,“勤”字當(dāng)頭,就一定能將教育工作做好。每個(gè)人都在自己的崗位上做好自己該做的事情,個(gè)人的力量匯聚成中國(guó)的力量,中國(guó)夢(mèng)就能騰飛于世界之顛。
今天,中國(guó)夢(mèng)帶給我們的振奮如春藤般爬滿了我們的眉宇心間,中國(guó)夢(mèng)更需要我們用腳踏實(shí)地的努力來實(shí)現(xiàn)!
為人師表立德樹人演講稿7
尊敬的`領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!很榮幸,在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際,作為教師代表在這里演講,今天我演講的主題是:立德樹人,同心共筑中國(guó)夢(mèng)!
愛人者,人恒愛之。今天我的演講將圍繞愛的主旋律展開闡述!是的,愛是這個(gè)世界上最美妙的語言,特別是,自從走上這個(gè)三尺講臺(tái),成為一名教師,我更加深刻的理解到愛在老師與學(xué)生之間的紐帶作用是有多么的重要。有愛便有德,立德樹人,是一名老師的使命與責(zé)任。
還記得六年前,我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,顯得那么的局促和緊張。但講臺(tái)下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩,讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善,對(duì)我玩起了“欺生”的把戲。對(duì)此,我怒不可遏,將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓。從此以后,課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),但我也發(fā)現(xiàn),孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅。我的心不禁顫動(dòng)起來,是不是我做錯(cuò)了?這時(shí)一位老教師及時(shí)解開了我心中的困惑,熟知孩子心理的他告訴我,其實(shí)孩子們并不是真的想搗亂,而是用這種特殊的方式,引起老師對(duì)他的注意。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”,七年以來,我時(shí)時(shí)刻刻都在用心詮釋這兩個(gè)字的真諦,用我的愛心感化、教育每一位學(xué)生。
身為一名人民教師,我深深懂得,誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,做到愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛而不寵,嚴(yán)而有格。這種“愛”源于高尚的師德,這種“愛”意味著無私的奉獻(xiàn),這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,這種愛能超越一切。
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!闭f的就是教師教育學(xué)生的首要目的是傳授做人的道理,其次才是知識(shí)技能。要把學(xué)生教育成為一個(gè)愛他人,愛社會(huì)的人,是不是讓學(xué)生背背日常行為規(guī)范?或者多上幾節(jié)思想品德課?孔子曾說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。作為教師的我們,一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。我們只有平等對(duì)待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,做一個(gè)有愛心的人,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效?!疤依畈谎裕伦猿甚琛?,只有有愛心的教師,才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。
中國(guó)夢(mèng),教師情,我有夢(mèng),我有情,我是一名人民教師,我明白在21世紀(jì)的今天,我需要肩負(fù)起立德樹人,同心共筑中國(guó)夢(mèng)的偉大使命!
為人師表立德樹人演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師:
大家好!非常高興能夠作為教師代表站在這里演講,在20XX年第二十九個(gè)教師節(jié)來臨之際首先祝愿所有的人民教師節(jié)日快樂!
當(dāng)我第一次以教師的身份站在三尺講臺(tái)上時(shí),我的心情是非常激動(dòng)的,因?yàn)槲覍?shí)現(xiàn)了小時(shí)候的一個(gè)夢(mèng)想。都說教師是人類靈魂的工程師,也有人用春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干來贊美老師,作為一名教師,看到孩子們渴求知識(shí)的眼神和茁壯成長(zhǎng)時(shí),我就感到付出多少都是值得的。在我們的執(zhí)教生涯中,首先也是最重要的就是立德樹人,只有擁有高尚的道德素質(zhì),我們才能為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
要想立德樹人,做一名優(yōu)秀的人民教師,要做到:
首先,教師要為人師表,既要注重言教,又要注重身教,特別要注重身教。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要和崇高的位臵。教師的思想感情,處事哲理、人生觀點(diǎn)、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下極其深刻的印象,對(duì)學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師的一言一行,一舉一動(dòng),往往被學(xué)生看在眼里,記在心里,模仿在行動(dòng)上。教師的人格影響,不僅對(duì)學(xué)生在校起作用,甚至以后在社會(huì)上還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間的起作用。所以,教師需要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率。
其次,凡要求學(xué)生做到的,自己首先應(yīng)該做到,凡要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做?!拔鹨詯盒《鵀橹?,勿以善小而不為”,教育無小事,事事見真理,因此,教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整潔的儀表去影響人,以和藹的態(tài)度去對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人,以博大的胸懷去愛護(hù)人。
最后,師德的核心問題就是“愛”。師愛是師德的靈魂。師愛是消除師生之間情感障礙的保證;師愛是培養(yǎng)師生情,使之成為“知心朋友”的橋梁;師愛是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,使他們良好發(fā)展的靈丹妙藥。冰心說過,有了愛就有了一切,而我要說,有了愛才有教育的一切,愛是教育的靈魂,是人性的基石,是道德的起點(diǎn)。那么我們必須用愛去澆灌,去奉獻(xiàn)自己的愛心,去呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)。教育,首先應(yīng)該是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè),教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?,?duì)其各方面給予關(guān)注,愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,變成了“我們”的關(guān)系。和諧的師生關(guān)系,是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。愛生是衡量一個(gè)教師師德水平的尺子。能愛是一個(gè)層面,善愛則是另一個(gè)層面。要愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”?!皭邸币岳斫?、尊重、信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生。多給他們一份愛心,一聲贊美,一個(gè)微笑,少一些說教。要多和他們談心,幫助他們查找“后進(jìn)”的原因,真正做到對(duì)癥下藥。在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。“育苗有志閑逸少,潤(rùn)物無聲辛勞多?!痹诮逃纳袷サ钐酶胖?,我逐漸懂得:愛是人類最美麗的語言,教育要從愛開始。要做好一名人民教師,就要愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,愛得專心致志,愛得大公無私,讓愛撒向每一個(gè)角落,讓每一朵花都淋浴陽光。
作為一名人民教師,我們要不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì),在教育事業(yè)這片土地上默默耕耘是我們無悔的選擇。青少年是祖國(guó)的未來和希望,在當(dāng)今中華民族偉大復(fù)興的征程上,青少年是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和人民幸福的脊梁,中華民族偉大復(fù)興的美好未來還需要他們?nèi)ラ_創(chuàng),所以我們更要自知肩上的重?fù)?dān),更要加強(qiáng)責(zé)任感和使命感!立德樹人,同心共筑中國(guó)夢(mèng)!
謝謝大家!