演講稿一直以來都是我們在某些場合發(fā)表講話的專用文稿，寫演講稿對于有思想的我們而言，并不是什么難事，下面是范文社小編為您分享的爭做青年演講稿參考8篇，感謝您的參閱。
爭做青年演講稿篇1
青年興則國家興，青年強則國家強，青年的精神面貌決定了國家的精神面貌與發(fā)展前途。黨的十九大報告指出“經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位”。
青年要在成長中，做好五個方面的自我修 煉。一要志存高遠。青年之志是人生之基，青年的志向決定了青年的人生能走多遠、走多高，九死未悔、不改其志。二要勤奮好學。一勤天下無難事，勤于學習是青年走向人生巔峰的必經(jīng)之路，也是積累的重要路徑?！扒嗄耆苏幱趯W習的黃金時期，應該把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求，一種生活方式?！辈坏獙W習各項基礎知識，還要學習先進的理論知識，更要提升運用知識的能力。三要強健體魂。身體是革命的本錢，只有把健康牢牢的把握住，才能更好地為國家和人民做出貢獻。四要求真向善。樹立正確的三觀，扣好人生的第一?？圩?，是青年邁出的關鍵一步。人生的第一步至關重要，走的穩(wěn)不穩(wěn)，走的直不直，直接決定了今后人生發(fā)展的方向，也決定了其人生的價值高度。五要實踐創(chuàng)新。實踐出真知，青年只有自覺投身于時代的實踐之中，才能不斷檢驗自身水平與時代所需之間的差距，才能立于時代潮頭，引領時代風尚。
青年一代是國家的希望與未來。一方面，必須加強馬克思主義理論知識的學習，做到真學真懂真會真用。注重在青年群眾中開展馬克思主義理論的培養(yǎng)，注重在青年中宣傳、發(fā)展、培養(yǎng)馬克思主義者，以增強黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力，推動黨的事業(yè)順利前進。另一方面，培養(yǎng)青年馬克思主義者是堅持黨的基本路線不動搖，堅定共產(chǎn)主義信念，保證后繼有人，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的需要。
青年更要深刻認識時代使命。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八 九點鐘的太陽”。青年要有時代感，青年必將投身于時代的呼喚與需要之中。處于21世紀的青年更應當以時代的責任感與使命感來踐行時代所賦予青年的時代使命，把握時代機遇，緊跟時代脈搏，與時代同呼吸共命運。
青年是國家之精華，實現(xiàn)民族復興中國夢，必須限度地把廣大青年動員和組織起來。五四運動青年立足時代潮頭，和平建設年代青年是社會主義建設事業(yè)的急先鋒，是人民幸福生活的創(chuàng)造者，改革開放時期青年是社會中最富有活力的部分，是我們事業(yè)的希望。新時代青年是實現(xiàn)中國夢的生力軍與關鍵力量，是新時代的創(chuàng)造者貢獻者與參與者。
爭做青年演講稿篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
今天我國旗下演講的主題是“感知時代律動，爭做新時代青年”。自新中國成立以來，有無數(shù)的優(yōu)秀青年用他們的身軀扛起了國家的未來，特別是改革開放蓬勃發(fā)展的四十年以來，涌現(xiàn)的一批批優(yōu)秀青年更是層出不窮，時代為優(yōu)秀青年提供綻放光芒的世界舞臺，優(yōu)秀青年為時代的發(fā)展添磚加瓦。而現(xiàn)在，與時代緊密聯(lián)系的我們又該如何成為我們這個時代的優(yōu)秀青年?畢竟，時代，在優(yōu)秀青年手中。
什么是新時代的優(yōu)秀青年?是在黑暗中不斷尋找光明的探索嘗試;是在高峰前不畏苦難的發(fā)奮圖強;是國家有難匹夫有責的責任擔當;是在科技道路上拼命向前的創(chuàng)新精神;是在嚴寒中送給他人一絲溫暖的助人為樂;也是放眼世界，心懷大國自信的國際思維。古往今來，有多少優(yōu)秀青年成為那個時代的光芒。如霍去病在青年時的奮發(fā)向上;如志愿者們在貧困地區(qū)奔波的助人為樂;如青年科學家不思茶飯的創(chuàng)新進取。他們是那個時代的優(yōu)秀青年，推動了那個時代的發(fā)展，時代在優(yōu)秀青年手中。
為什么要成為我們這個新時代的優(yōu)秀青年?優(yōu)秀青年的命運與國家的命運相織;優(yōu)秀青年的成長與時代共同向前;若沒有了新時代的優(yōu)秀青年，時代便如同失去的火焰的太陽黯淡無光;若沒有了新時代的優(yōu)秀青年，國家便如同被關在鐵籠中的老虎，雖能吼怒，卻無脊梁;若沒有了新時代的優(yōu)秀青年，我們也沒有了目標與方向，像黑暗中的帆船不見燈塔的光。所以，我們要更為自己的目標，要成為國家的希望，成為時代的光芒，新時代在優(yōu)秀青年的手中。
我們將如何成為新時代的的優(yōu)秀青年，魯迅說：第一個吃螃蟹的人是勇士。那為何不可以是我們?我們脫離了從前的貧窮和落后，脫離了從前的黑暗和懦弱，我們不必再唯唯諾諾的怕別的國家欺負，我們不必在擔心自己的饑荒何時來到，我們不必再祈求神明給我嗎溫飽的基本生活，這是一個新時代，一個站起來的時代，一個蓬勃發(fā)展的時代?？墒窃谶@一個光明的時代，還有一些黑暗的角落需要我們去探索;在這一個前進的時代，我們還需要用技術創(chuàng)新先發(fā)制人;在這一個和平的時代，還有一些人需要我們送去溫暖的懷抱。優(yōu)秀青年似火光似雨幕似青龍似白虎似日出的希望似日落的輝煌，我們是新時代的優(yōu)秀青年，是時代的引領者，是時代的前行者，是時代的主導者。
優(yōu)秀青年與時代緊密相連，我們是新時代的優(yōu)秀青年，新時代在優(yōu)秀青年手中，在我們手中。讓我們行動起來，成為新時代的優(yōu)秀青年!我的演講完畢，謝謝大家。
爭做青年演講稿篇3
尊敬的老師、親愛的同學們，大家好!
一提起雷鋒同志，中國人可以說是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質和人格魅力。一提起雷鋒同志，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等。所以人們常說：雷鋒同志出差一千里，好事做了一火車?？梢娫谒嵌虝旱娜松凶隽硕嗌俸檬?，給別人帶來了多少快樂和安慰。
40多年來，雷鋒同志這個名字家喻戶曉，雷鋒同志精神已經(jīng)成為中華民族精神的一部分。今天，我們應該怎樣發(fā)揚光大雷鋒同志精神呢?3月5日作為學雷鋒同志日，同學們應該以自己的切實行動來體現(xiàn)新時代的雷鋒同志精神。
學習雷鋒同志，就要象雷鋒同志那樣，志存高遠，胸懷寬廣，樹立遠大理想。
學習雷鋒同志，就要像雷鋒同志那樣，緊跟時代步伐，發(fā)奮學習，掌握建設祖國的本領，更好地適應改革開放和現(xiàn)代化建設的需要。
學習雷鋒同志，就要像雷鋒同志那樣，以實際行動團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為。
學習雷鋒同志，發(fā)揚雷鋒同志精神，爭當新時代的小雷鋒同志。同學們，根據(jù)我校的具體實際情況，我們把“學雷鋒同志見行動，從我做起，從今天做起，從小事做起，熱愛家庭，熱愛班集體，熱愛學?！弊鳛槿碌闹餍?。
文明之星、衛(wèi)生之星人人爭，大家都來保持校園里的清潔，不隨便亂扔紙屑紙團，見到地上有垃圾，請你彎彎腰，撿一撿，衛(wèi)生之星一定是非你莫屬了。
同學們，讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒同志，從點滴小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒同志”!
爭做青年演講稿篇4
天行健，君子以自強不息。挫折，這個詞大家一定不陌生。挫折，對于人們來說，是絆腳石，是人生旅程中的障礙?！笆澜缟系氖虑橛肋h不是絕對的，結果完全因人而異?？嚯y對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是萬丈深淵。”巴爾扎克說過。
挫折并不是可怕的，在現(xiàn)實生活中，人人都可能因為某種原因而遇到各種各樣的`挫折，它是每個人都無法避免的。挫折雖然會給我們帶來精神上的煩惱和痛苦，但能使我們適應困難，經(jīng)受挫折，得到鍛煉，適應社會能力。挫折與成功只在一線之間。要不然愛因斯坦怎么會說：我喜歡挫折，它是我走向成功的路標?？v觀古今名人或巨人，哪一位成功的背后不是挫折在作鋪墊?
愛迪生經(jīng)歷挫折發(fā)明了電燈，居里夫人經(jīng)歷了一個又一個挫折才找到了鐳元素，他們之所以成功是因為他們敢于面對挫折，敢于向挫折挑戰(zhàn)。英國杰出科學家霍金一生經(jīng)歷的挫折數(shù)不勝數(shù)。命運對霍金是非常殘酷的，但面對挫折，霍金以頑強的毅力戰(zhàn)勝了挫折。21歲時，年輕的霍金患上了罕見的萎縮性脊髓側索硬化癥，即盧伽雷氏癥。醫(yī)生說他最起碼只能活上2、3年，面對挫折，如果它對命運說，“算了，反正只能活一年了”也許他可能就這樣碌碌無為地死去。但面對挫折，他沒有自暴自棄。面對疾病，他頑強地拼搏著，與疾病做著斗爭?？伤廊粓詮姷鼗钪?，而且他還發(fā)表了科學著作《時間簡史—從大爆炸到黑洞》，發(fā)行量達到1000萬冊，他成為了大教授，科學家。醫(yī)生稱這是醫(yī)學史上的奇跡，其實這靠的是他的勇氣，面對挫折不退縮的勇氣和自強不息的精神，如若他不是意志堅定，他早就死了。受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。
走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂;穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。不經(jīng)風雨，怎見彩虹;不吃一塹，難長一智!屈原曾作《九問》，我今天寫的《挫折九問》為我的人生指明了方向。我明白了什么是挫折，我再也不會害怕挫折，我知道了挫折的真正內涵——獲得真知。最后我還要說一句：道路是曲折的，但前途是光明的。一個人在挫折面前絕對不能退縮，面對挫折，要敢于與挫折作斗爭。面對挫折，不能害怕，要從挫折背后找到戰(zhàn)勝挫折的勇氣和自強不息的精神。
爭做青年演講稿篇5
難賦深情，豈可一“yyds”以蔽之？
古人日常交流，莫不嫻于辭令，即便是寒暄，也務求得體。惟其如此，古人溝通與交流，繡口一吐，往往就是千古名篇。
古人便言多令才，恐“算而今重到須驚”。
網(wǎng)絡時代，人們尤其是年輕人，學歷越來越高，但語言卻越來越貧乏，滿屏“yyds”“emo”、表情包……很多人已經(jīng)不會說話了。這些高頻網(wǎng)絡用語，折射出人們語言表達的同質化：萬物皆可“絕絕子”“yyds”……在鍵聲如雨、指尖翻飛中，人們開始用手指思考。我們再也無法沉浸于那種“寂然凝慮、悄焉動容”的深度思考，再也無法體會那種“吟安一個字，拈斷數(shù)莖須”式的苦吟后的豁然驚喜……滿屏的“yyds”，在廉價甚至敷衍的表達中，我們喋喋不休，用手指說話，卻不用大腦思考，不用心靈交流，不用情感共鳴，我們手機上的朋友圈越來越大，但知己、知音卻越來越少。
這無疑是一面巨大的鏡子，照見網(wǎng)絡時代國人的“文字失語”癥。這是高懸于國人頭頂?shù)囊活w巨大的苦膽，我們不得不苦嘗網(wǎng)絡時代的“文字失語”癥。
我們引以自豪的唐詩宋詞，漢語的純潔和魅力，也漸漸遠離我們而去，這并非危言聳聽。曾幾何時，一衣帶水的日本援助中國抗疫物資上，寫下了美麗雋永且令國人汗顏的祝福語：“草木蔓發(fā)，春山可望”“山川異域、風月同天”“豈曰無衣，與子同袍”……這些本該屬于我們的優(yōu)美語言，卻是“墻里開花墻外香”。而反觀國人的表達，除了“加油！”“雄起！”“挺??！”“不哭！”之類云兒，我們搜索枯腸，下筆卻無一言。幾個“加油！”“雄起！”怎載得動萬眾抗疫的慷慨悲壯，和民族復興的宏大敘事？
臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)。作為數(shù)字原住民的我們，尤其要警惕網(wǎng)絡時代的“文字失語”癥。
“器識為先，文藝其從”。一方面，我們要學會獨立思考，深入思考，才不至于人云亦云地跟帖“yyds”，才會寫出“屬于自己的文字”；其次，適時放下手機，手捧書本，含英咀華，從中汲取語言的滋養(yǎng)。只有這樣，才不至于有“眼前好景道不得”的尷尬無奈和“讀書人一聲長嘆”的捉襟見肘。讓李白的繡口一吐，讓易安的清詞麗句，讓《紅樓夢》詞句的滿口余香，讓母語的典雅優(yōu)美，重回當下吧！用高雅對抗粗鄙，用唯美精致對抗無病呻吟……身為詩的國度的子孫，這是我們應有的人文素養(yǎng)。
漢語不老，歷久彌香。
當楊倩射落奧運首金一襲白袍登上領獎臺時，央視解說員妙語來襲，“除卻君身三尺雪，天下何人配白衣？”，令人拍案叫絕。孫一文重劍奪冠時，解脫口而出“一劍光寒定九州”，火了體育圈。當陳云霞等皮劃艇比賽中奪得金牌，解說員盛贊她們多了一些“一棹逍遙天地間”的瀟灑……這些靈光乍現(xiàn)的奧運詩詞妙語，不僅貼切自然，妙合無痕，而且充分展現(xiàn)了母語的魅力；相比之下，“yyds”“絕絕子”’等直如糞土般的文字——連文字都說不上，又豈能表現(xiàn)中華健兒獨具個性的風采？
“yyds”“絕絕子”確實難賦深情，從此可以休矣！讓我們以優(yōu)美的漢語為鄰，捕捉心靈的悸動，書寫青春的詩行，鐫刻時代的華章吧！
爭做青年演講稿篇6
尊敬的各位領導，評委老師們：
大家好!很榮幸參加優(yōu)秀青年教師的評選，彈指間，參加工作已有十年了，我很驕傲能把人生中最美好的時光獻給自己鐘愛的教育事業(yè)。借此機會，我向各位領導老師匯報自己的心得體會，請大家指正。
一我收獲了勤勉上進，樂于奉獻的精神。
為了成為一名優(yōu)秀的語文教師，練就過硬的教學本領，我養(yǎng)成了虛心學習的習慣，平日苦練教學基本功，潛心鉆研新課標理論，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，構建自主合作的課堂教學模式，并榮獲東港區(qū)青年教師大比武優(yōu)質課二等獎，先后四次被選派參加市級語文教研培訓學習活動。
因為年輕，所以敢挑重擔，責無旁貸，一直擔任班主任，從事語文教學，年年被評為優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師，其中先后五次任畢業(yè)班班主任，不惜犧牲節(jié)假日和課余時間，一心撲在工作上，所帶班級共計50余人升入重點高中，并被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任。
二我收獲了求真務實，坦誠待人的品質。
任職以來，我腳踏實地的工作，兢兢業(yè)業(yè)教學，不斷增強個人對教育事業(yè)的使命感，內化自己的責任意識，始終保持高漲的工作熱情，不怕挫折，不畏困難，聽點聽調，尤其在班級管理工作上，凡事往積極方面考慮，對缺點和過失不隱瞞，不推諉，對成績從不虛夸，不貪功，不出風頭，不計較個人得失。
與同事相處謙虛謹慎，友好熱情，樂于助人，虛心聽取大家的意見。對待學生公平公正，耐心細致，有求必應，關心每一個學生的學習和生活。良好的道德品質讓我多次在師德考核中被評為優(yōu)秀等級。
三我收獲了善于教研，熱衷讀書的習慣。
近幾年，我校新課標引領下的課題研究成績斐然，校本教研成果豐富，在全市具有相當?shù)闹?，借此?yōu)勢條件，我更加努力鉆研課堂教學，堅持對“五環(huán)節(jié)課堂教學模式”的探究，積極參與“龍山文化探秘”“經(jīng)典誦讀”等校本教研的開發(fā)和利用，被評為鎮(zhèn)校本教研先進個人。__年，在全區(qū)以“讀書伴我成長”為課題的讀書活動現(xiàn)場會上，我作為教師代表在會上做了經(jīng)驗介紹。
與此同時，我堅持作文教學的研究與實踐，開創(chuàng)“激發(fā)激活積累”為課題作文輔導模式，注重引導學生捕捉靈感，感受人生，發(fā)現(xiàn)生活之美，科學實施寫作訓練，創(chuàng)立班級文學刊物《心海帆影》，部分作文被作文網(wǎng)，語文教學網(wǎng)選登。上學期，我參與并責任編輯了龍山文學社社刊《兩城風》，得到領導的信任和師生的支持。
四我收獲了以生為本，素質為先的理念。
在教學中，始終明確學生的主體地位，確立為學而教的思想，課堂上保護學生的創(chuàng)新思維，采取多種措施進行引導、啟發(fā)或設計活動來創(chuàng)設學習情境，構建自主-合作-探究的教學模式。
在班級管理中，確立“一切為了每一個學生的發(fā)展”的理念，充分尊重學生的感情需要、人格獨立和個性自由，把學生作為班級管理活動的主體，增強學生自主、自律及民主參與意識，以情感人，使學生因感到溫暖而把班級當作自己的“家”，從而創(chuàng)造一種良好的和諧的積極向上的班級氛圍。在此理念的指導下，我班連續(xù)兩個學期被評為“優(yōu)秀班級”。
五我收獲了揮灑熱血，激蕩青春的記憶。
青年教師應該朝氣蓬勃，激情四射，才能為學生展現(xiàn)最陽光的一面。幾年來，我積極投身到教育團委組織的各項文體活動中，參與籌備并主持各類文藝匯演，并在“講師德，樹新風”演講比賽中獲獎，代表兩城鎮(zhèn)參加全區(qū)“五四青年節(jié)”登山比賽，和全區(qū)“園林杯”環(huán)城長跑比賽，在我校組織的乒乓球比賽中，榮獲團體第一和個人第二的好成績。今年，個人還被評為“東港區(qū)優(yōu)秀團干部”。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，青春點燃的激情，付出的無論是成功抑或失敗，都將激發(fā)我們不斷向前的勇氣和斗志，在兩城這片土地上，我愿繼續(xù)揮灑青春，我對自己充滿信心。
謝謝大家!
爭做青年演講稿篇7
祝你平安——是人們永遠銘刻心間的祝愿。
祝你幸?！侨藗児餐篮玫钠谂?。
健康、平安是生活賜給每人無可比擬的最可寶貴的財富。安全重于泰山，何嘗不是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線?安全之于生命，須臾不可少;安全之于生命，片刻不能失。
對同忻礦的員工而言，安全，不僅是工作時的基本要求，更應是一種良好的工作習慣。我們不厭其煩的舉辦各類安全知識講座，舉辦各種安全演練，其目的就是要求我們做到警鐘長鳴，強化安全意識，讓美麗的生命之花在安全的環(huán)境下開出燦爛的花朵。
不講安全，一個小小的煙頭就可將一艘船舶置于熊熊大火之中而毀于一旦。
不顧安全，一個小小的意外就可將許多生命處于岌岌可危之中。失去安全，頃刻間就能讓我們那原本脆弱的生命遭到萬劫不復的災難。平安就是在珍惜生命。生命沒有回頭路，生命沒有倒行車，失去安全，任何代價都換不回逝去的生命!一次次血淋淋的生命代價還不足以使我們警醒嗎?不足以觸發(fā)我們加強安全的防范意識，提高我們技術技能和科學施救的能力嗎?不足以讓我們自覺地查處和整改我們安全管理的漏洞嗎?
平安就是在把握幸福。生命需要安全的呵護。安全是生命的導航燈塔。只有把安全生產(chǎn)拿在手上、放在心上、擺在重要的議事日程上，把全員的安全生產(chǎn)意識都提高，員工的生命才能得到最根本、最有效的保證。
平安就是在享受快樂。可以說“生命至上、平安是?！钡牧⒁庹w現(xiàn)了社會文明程度的偉大進步，觸進了和諧社會的發(fā)展。我們只有安全的呵護，才有絢麗多姿的生命，感受著世間的快樂。
獲得生命是一種賜予，失去生命是一份悲哀。無論是主角還是配角，每個人都要登上人生的舞臺，跋涉一生的旅程。生命的意義在于奉獻，而奉獻的基石在于生命的安全。珍愛生命必須抓好安全生產(chǎn)的每一個流程，不放過安全生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié)，剔除不負責任的麻痹和僥幸心里，才能讓安全和幸福始終伴隨著你、我、他。
除此之外，我們還要未雨綢繆，安全生產(chǎn)更是如此，只有重視點點滴滴的細節(jié)，才能在平凡中做出不平凡的堅持。自始至終，精益求精地做好每一件小事，才能成就一個企業(yè)的真正大事。我們要始終懷揣著那顆飽含熱情的內心，努力提升自己的綜合素質，將自己的工作水平和態(tài)度跨越到另一個高度。在強化安全生產(chǎn)的要求下，樹立科學的安全意識，做好自己的本職工作。
爭做青年演講稿篇8
親愛的老師、同學們：
大家好!今天我演講的題目是《傳統(tǒng)駐我心，美德入我魂》。
祖國是遠航的巨輪，載著我們駛向光明的彼岸。學校是和諧的家園，每個人享受著幸福和溫暖?！昂煤脤W習，天天向上;虛心好學，刻苦鉆研”，是每個學生的座右銘?！皥F結友愛，互相幫助;幫助別人，快樂自己”，是每個少年時刻不忘的誓言。
這不覺讓我想起了孔融讓梨的故事。
孔融小時候聰明好學，才思敏捷，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)。
一天，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融。孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子。他說：“我年紀小，應該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。”父親聽后十分驚喜，又問："那弟弟也比你小啊?"孔融說"弟弟比我小，我也應該讓給他。'從此，孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了一個給予比接受更快樂的美德少年。
今天，我校開展爭當“美德少年”主題活動，我想，這不僅是對中華傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展，還是對每一個少先隊員的鞭策與鼓勵。爭當“美德少年”應該從我做起，從我們身邊的點點滴滴做起。
以前，我看到地板上有廢紙，總是熟視無睹。現(xiàn)在，我會毫不猶豫撿起來，扔進垃圾桶。我想這就是變化，這就是作為美德少年應具備的品質。
以前，在學習上，我總是馬馬虎虎，現(xiàn)在我對自己嚴格要求，認真寫好每一個字，思考每一個問題，完成每一次作業(yè)。
以前，在家里洗衣服，整理房間都是媽媽的專利，現(xiàn)在不同了，我的衣服我自已洗，房間自已打掃。因為我開始懂得感恩，開始懂得美德的意義。
"香九齡，能溫席"，這是我們都知道的故事。黃香九歲的時候，母親早故，黃香跟他的父親相依為命。家里很窮，根本用不起鋪褥。黃香對父親非常的孝順。怎么孝順呢?炎炎夏日，他怕父親睡不著，就用扇子把父親睡的席子和枕頭扇涼了，伺候父親安寢。在寒冬臘月，天寒地凍時，黃香就自己先睡下，用體溫去溫暖席子，溫暖枕頭，讓父親能夠舒適入睡。
一個九歲的孩子就能做到如此的德高，我又怎能衣來伸手飯來張口呢?
大家都知道：少年興則國興，少年強則國強。青少年是祖國的未來，民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接—班人。作為一名少先隊員，作為一名美德少年，我要當熱愛祖國、理想遠大的少年;我要當勤奮學習、追求上進的少年;我要當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年;我要當體魄強艦活潑開朗的好少年。
“千教萬教教人求真;千學萬學學做真人”。讓我們銘記中華美德，讓美相隨，德相伴，以愛心、恒心、信心托起自己，一起爭當美德少年。
