講話稿一般都是在重要的場合才會需要用到,講話稿的內(nèi)容一定要圍繞活動的中心思想來寫,下面是范文社小編為您分享的在讀書講話稿最新8篇,感謝您的參閱。
在讀書講話稿篇1
老師們、同學(xué)們:
早上好!
有一種期待在三月里綻放,有一個主題在三月里鮮活,有一份快樂在三月里蔓延。在春暖花開的季節(jié),我們?nèi)熒餐瓉砹藢W(xué)校第xx屆“讀書節(jié)”。本屆讀書節(jié)的活動主題是:與經(jīng)典為友,打好人生底色;與名著為伴,塑造美好心靈?;顒涌谔柺牵鹤钍菚隳苤逻h(yuǎn),讀書之樂樂無窮。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。無論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想,還是奧妙無窮的科學(xué)知識,無論是精美絕倫的唐詩宋詞,還是神奇有趣的神話傳說,無不以書的形式傳承至今。“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話?!睆臅?,我們知道什么是高尚,什么是卑賤;什么是關(guān)愛,什么是冷漠;什么是聰明,什么是愚笨;什么是堅強,什么是軟弱;什么是文雅,什么是粗魯;什么事我們可以做并且應(yīng)該做,什么事我們不應(yīng)該做而且堅決不能做;什么人值得我們敬重、崇尚和學(xué)習(xí),什么事我們應(yīng)該憎恨、鄙視與批評……在書中,你可以和歷史上最偉大的人物交談,你可以和人類最優(yōu)秀的思想對話。讀書,還能讓我們學(xué)到最優(yōu)秀、最規(guī)范的語言。那些優(yōu)秀作品,字字句句都散發(fā)著珍珠般的光澤。讀多了,你的語言也會變得和它們一樣精彩動人。
下面讓我們一起來欣賞五年級同學(xué)帶來的快板吧!
謝謝!本屆的“讀書節(jié)”學(xué)校究竟為同學(xué)們安排了哪些活動?下面有請語文組的黃宗耀老師給大家簡要地介紹一下。
謝謝黃老師的介紹。
“美好的.一天,從閱讀開始?!蓖瑢W(xué)們,今天是“讀書節(jié)”的第一天?!皝?,我們一起讀書!”讓這句話成為我們實小校園最時尚的流行語。讓我們在快樂的日子里,親近書本,閱讀經(jīng)典,與大師對話,為成長奠基!希望各班語文老師、英語老師認(rèn)真組織、精心輔導(dǎo),希望全體同學(xué)珍惜機會、踴躍參加讀書的系列活動。
同學(xué)們,讀書節(jié)是一支火炬,雖然它只有短短三個星期的時間,卻可以點燃我們閱讀的火種。“星星之火,可以燎原。”我堅信:只要我們?nèi)プ隽?,就一定會有收獲。當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣,成為一種自覺的行動,你收獲的將是成功與快樂。
最后,我衷心祝愿學(xué)校第xxx屆“讀書節(jié)”取得圓滿成功,祝同學(xué)們在“讀書節(jié)”中閱讀更豐富,生命更精彩??讓我們過一個“豐收”的讀書節(jié)!
在讀書講話稿篇2
親愛的同學(xué)們:
早上好!你們知道嗎?每年的4月23日是世界讀書日,又稱世界閱讀日。1995年,聯(lián)合國教科文組織宣布將4月23日,作家塞萬提斯和莎士比亞的辭世紀(jì)念日定為“世界讀書日”,要求社會成員人人讀書,圖書成為生活的必需品,讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。如今,在每年的4月23日這一天,在世界的五大洲,在不同語言的國度里,人們不約而同地做著同樣的事情——讀書。
這是全世界讀書人共同的節(jié)日!正如著名戲劇家莎士比亞所說:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!贝_實,閱讀對人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。人的精神發(fā)育史,應(yīng)該是他本人的閱讀史;而一個民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。建立學(xué)習(xí)型社會,最簡單、最快捷、最有影響力、最見成效的方式,就是親近圖書,全民閱讀。未來最具有競爭力并最終能勝出的民族,一定是閱讀能力最強的民族。冰心奶奶在《憶讀書》一文中曾說“讀書好,多讀書,讀好書”。
那么,哪些書是值得我們一讀的好書呢?就比如,學(xué)校發(fā)給同學(xué)們的教育讀本《學(xué)雷鋒,做有道德的人》。我覺得,閱讀這本書就是打開了一扇體現(xiàn)雷鋒的人生追求,反映他的情感和志趣的心靈之窗。通過文章的字里行間,你的心靈會得到無數(shù)次的洗禮,然后便是感動。那質(zhì)樸的文字中間,總有一種力量讓我們淚流滿面!就讓我們靜下心來,細(xì)細(xì)地讀一讀,好好地想一想,打開心窗,讓眼睛也能體驗生活,讓耳朵也能聽到花開,讓美在心間蕩滌,讓愛在心中萌芽……愿同學(xué)們在閱讀這本書的過程中能得到幸福的體驗,收獲真、善、美!同學(xué)們,還有很多很多的好書在等待著我們閱讀。
我們可以和司馬遷、曹雪芹、奧斯特洛夫斯基成為朋友,和冰心、魯迅、巴金在書中進(jìn)行一次暢談,和愛因斯坦、牛頓、愛迪生一起思考,擁有這么多朋友,我們的腰板也會挺得直直的。讀書吧,親愛的同學(xué)們!我們倡導(dǎo)讀書,因為書籍是人類的精神糧食,是人類走向文明與進(jìn)步的階梯。讀書將使我們每一個人生活得更加充實、更加健康。讀書吧,親愛的同學(xué)們!我們倡導(dǎo)讀書,因為讀書不是一朝一夕的事,讀書是終身的事業(yè)。開卷有益,學(xué)無止境。我們只有孜孜不倦、始終不渝地學(xué)習(xí),才能在不斷吸納精神營養(yǎng)中更新知識,與時俱進(jìn)。
讀書吧,親愛的同學(xué)們!希望你們能根據(jù)自己的興趣、愛好與志向,選擇所喜愛的書籍,參加到讀書的活動中來!讓我們?nèi)巳损B(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣。在讀書中體味人生,感悟生命;在讀書中陶冶情操、健全人格!讀書吧,親愛的同學(xué)們!在這萬物生長的季節(jié),讓迷人的濃濃書香飄溢在我們美麗的校園……讀書,它會使我們的心胸更開闊,舉止更文雅,行為更文明!同學(xué)們,就讓我們與書為友,成為一個快樂的人,一個充實的人,一個內(nèi)心強大的人!在漫長的人生路上,愿那一盞盞書燈伴著你們成長,照著你們一路前行!
在讀書講話稿篇3
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家早上好,我是高二(2班)的xx。今天是世界閱讀日,借此機會,我想給大家談一談我對閱讀的一些理解與思考。
山崢嶸,水泓澄,一草一木棲神明。復(fù)如遠(yuǎn)道望鄉(xiāng)客,夢繞山川身不行,身不行而夢繞山川,這自古以來便是文人騷客所追求的至高境界。我想,閱讀于我們,恰是提供了這樣一個機會。
書如同一間屋子,本不是什么黃金屋,也許更沒有什么顏如玉,但就是這樣一間樸素的屋子,置身其中,我們總能于枕上見千里,窗中窺萬室,神游太虛,以觀萬物之浩浩流衍。我們總能從紛擾的外界抽出身來,讓呼吸與脈搏漸漸平穩(wěn),然后吸盡西江,細(xì)斟北斗,邀萬象為食客。讀書,恰如讓胸中有如千溝萬壑,千軍萬馬,從而對一切事物都能保持一種從容的態(tài)度;又或許讓心成為一片海洋,不管它的表面多么波濤洶涌,它的深處永遠(yuǎn)停留在靜寂里。腹有詩書氣自華,這話自然沒錯,但不管自己的氣質(zhì)是否得到提升,若能因此拓展了心靈的深度與寬度,從而更坦然自信地?fù)肀н@個世界,同樣意義非凡。
然而,學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。閱讀時總不能忘記思考,有人說:讀書的人活了上百次,不讀書的人只活了一次。但如若閱讀只一味為了消遣,只追求華麗的文字或是精彩的情節(jié),讀過便讀過了,從嚴(yán)格意義上講,你依舊只活了一次,你仍以同樣的眼光看這個世界,抱著同樣的態(tài)度。原本閱讀時享有的煥然一天的星斗,懷有的浩浩蕩蕩的江水,一如云煙消散,而內(nèi)心貧瘠依舊,輕浮依舊,淺陋依舊。
那么,便要求我們在讀書的過程中給思考留下余地。其實思考和人的消化系統(tǒng)功能是一樣的,消化系統(tǒng)把食物劃分為營養(yǎng)和廢物,再根據(jù)人體需要,輸送到不同的器官。讀書需要思考,吸收書本上的知識,為消化所用,需要的變成自己的,不需要的當(dāng)作垃圾排除。
怎樣去做呢?首先,在閱讀某些議論性文章時要形成自己的見解,書中大都是一家之言,是作者根據(jù)自己的閱歷透過自己的視覺形成的。閱讀時,如若沒有自己的觀點,你一會覺得此人有理,一會覺得那人有理,隨波逐流,恰如一葉不系之舟,沒有立足之處。故因此需要我們有一種批判精神,要敢于不群,敢于逆流,在群沸合唱中發(fā)表獨立理性,從自身出發(fā),卻不局限于自身的眼界。汲取眾家之長,卻不一味附和。積極地思考,探索。其實,許多問題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,重要的是在這一思維過程中我們的收獲,我們對于自身或其他事情更清醒的認(rèn)識,寄興趣于探索過程,豐身價值而不拘泥于目的,方能在閱讀中真正有所收獲。
其次,對于某些知識性、方法類的文章,在閱讀時要常常向自己發(fā)問,比如這種方法能應(yīng)用于自己學(xué)習(xí)生活中嗎?怎么應(yīng)用呢?要什么調(diào)整嗎?對于一些好的思維方式,我們要將其與自己的思維方式加以比較,發(fā)現(xiàn)多個環(huán)節(jié)上的孰優(yōu)孰劣,在實踐中加以應(yīng)用,并經(jīng)常檢驗、反思,這才是真正的學(xué)到一些東西,讓自己在處理一些問題時站得更高,看得更清晰,且更有效率。
此外,在閱讀小說或傳記類文章時,除了通過作者筆融,還要通過自己的思考,得出對其中人物的評價,力圖向深處挖掘。比如,是什么影響了某個人物的性格?這種性格對他有何影響?還有哪些隱藏的未顯露的東西?如此在思考中獲得對一本書整體的把握,對人物更深層次的理解,如此,也有利于對自我的認(rèn)識與反思。畢竟,閱讀不僅是為了了解別人的生活,更是為了在閱讀的時候認(rèn)識自我,提升自我。
對于高中生來說,每天時間都很緊張,這必然要求閱讀時要有效率,在一定的時間里,有盡可能多的收獲。這需要思考,需要記錄,還需要自己去寫一些東西。世界閱讀日,不僅旨在鼓勵人們閱讀,同時還有寫作。閱讀時心中恰如金鳥在飛翔,寫作時恰如馬蹄聲在紙張上響動。其實,對我們來說,哪天是世界閱讀日并不重要,閱讀本應(yīng)是常態(tài),是一個讓人受益終身的習(xí)慣,閱讀時不忘思考,方是真閱讀;而之后的寫作,更為可貴。
最后希望大家都能通過閱讀在心中留有一片星斗與海洋,讓自由解放的人格洋溢生命,做一個神情超邁,舉止利落,態(tài)度恢廓,胸襟瀟灑的人。
謝謝大家!
在讀書講話稿篇4
讀書會,主要是務(wù)虛,當(dāng)然也不是純務(wù)虛,而是聯(lián)系實際來務(wù)虛。這件事我們已堅持9年,在提高我們領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識、統(tǒng)一思想中發(fā)揮了積極作用。這次,我們確定的題目是教育理念。這兩天圍繞這個專題,大家讀了書,聽了幾場報告,昨天到今天又做了些交流。各位局長有準(zhǔn)備而來,發(fā)言質(zhì)量都很高,對大家都很有啟發(fā)。希望大家把所講的真正落實,用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作。
關(guān)于理念大家講了很多,理念是什么?它是置于人的內(nèi)心一種屬于世界觀層次的精神主張和追求。它來自于一個人的人生體驗和精神思辨。一個人的經(jīng)歷及所處的環(huán)境影響和鑄就著一個人的內(nèi)心主張和追求。這種主張和追求與理想有聯(lián)系,也有區(qū)別。理念猶如在海上航行大船的羅盤,而理想猶如航行所要達(dá)到的彼岸。這種內(nèi)心主張和追求一旦形成,將強烈地支配和指導(dǎo)一個人的行動。這在教育問題上表現(xiàn)得似乎尤為明顯。這可能與教育既是社會行為又是個人行為的特點有關(guān)。相對照其他領(lǐng)域,個人行為對教育的影響特別大。生活中我們很容易看到,盡管有學(xué)校,但家長對自身孩子的教育影響常常具有改變的作用;盡管學(xué)校是一個集體,但一個老師對所教學(xué)生的影響往往具有決定性的意義;盡管國家有系統(tǒng)性的教育規(guī)范,但一個校長常常決定了一個學(xué)校的教育價值取向。正因為如此,端正教育理念,樹立先進(jìn)教育理念、崇高教育理念,對發(fā)展教育至關(guān)重要。尤其是對我們這些局長來說更為重要。這是我們所處的崗位決定的。我們的教育理念,影響著整個系統(tǒng),影響著整個地區(qū)。
這些年,我們做成了不少在全國具有影響的大事。零擇校在全省所有縣市區(qū)實現(xiàn),全面深化課程改革在大中小學(xué)如火如荼展開,中小學(xué)教師交流實現(xiàn)制度性突破,成為全國高考招生制度改革試點地區(qū),不久前全省各縣市區(qū)全部通過國家義務(wù)教育均衡縣評估認(rèn)定,等等。做成這些大事,一個很重要的影響因素就是,大家在做這些事情上有著比較一致的理念,或者說我們比較好地統(tǒng)一了大家在做這些事上的理念。人心齊泰山移,盡管做這些事時,我們都曾遇到過很大的壓力,但理念上的認(rèn)同,使我們硬是把這些難事做成了。治理擇校亂收費,全面推出時,社會普遍認(rèn)同,但許多人認(rèn)為做不到,但后來不僅做到了,而且做得比要求做的還要好。為什么?除了全面加強監(jiān)督外,公平公正理念為大家深入認(rèn)識認(rèn)同是重要原因。過來的人都知道,深化普通高中課程改革,醞釀中不同聲音很多,系統(tǒng)內(nèi)系統(tǒng)外都有不同聲音,可以說當(dāng)時是頂著莫大壓力推進(jìn)這項工作的,但后來越推越順。什么原因?原因是我們很好地堅持和宣傳了選擇性教育思想?,F(xiàn)在在xx教育界,大家對選擇性教育思想越來越接受。不僅xx,這兩年我省大力倡導(dǎo)的選擇性教育思想及課程改革思路已經(jīng)影響到全國。應(yīng)該說,這些年,我們的成功很大程度得自于理念的正確和積極有效的統(tǒng)一理念工作。
這些年,我們做成了許多事,但也有許多事還沒有做成,或者說做得相當(dāng)艱難。減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),從xx年推出六項嚴(yán)格規(guī)定、六項制度建設(shè),6年過去了,但中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重局面仍沒有根本改變。中小學(xué)校及在職教師有償補課,盡管年年三令五申并查處了一些違規(guī)者,但在一些地方和學(xué)校仍非常突出。不準(zhǔn)在中小學(xué)校把學(xué)生分成三六九等辦重點班,要求非常明確,但仍有一些學(xué)校及至教育行政部門熱衷于做這件事,有的甚至還打著改革實驗的旗號。為減輕升學(xué)排名給各地和學(xué)校的壓力,從去年起,教育廳和考試院不再向各地告知學(xué)生高考分?jǐn)?shù)及位次情況,但一些學(xué)校乃至地方教育局卻不領(lǐng)情,變著法子向?qū)W生要分?jǐn)?shù)、要分?jǐn)?shù)位次。前些日子,蕭山一職高學(xué)生在報考平臺上篡改班里10多位同學(xué)填報的志愿,一經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),這個班老師竟為全班同學(xué)統(tǒng)一設(shè)置了密碼號。為什么要統(tǒng)一設(shè)置密碼號,意圖很清楚。
以上這些工作之所以始終推進(jìn)解決得不理想,原因很多,但從主觀檢查,根子還在理念不端正,一些地方、一些學(xué)校、一些人唯考試分?jǐn)?shù)和升學(xué)率是舉。分?jǐn)?shù)、升學(xué)率重不重要,重要,但教育不僅僅只有分?jǐn)?shù)和升學(xué),教育還有更多的意義、更重要的使命。孩子的健康成長,孩子的家國情懷和社會責(zé)任感,孩子的社會實踐能力,孩子的品行操守,孩子的理想信念追求,這些對孩子對教育都遠(yuǎn)比一時的分?jǐn)?shù)和升學(xué)率來得重要。更何況,加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),未必就能提高考試分?jǐn)?shù)和升學(xué)率。有時甚至適得其反,負(fù)擔(dān)越重,孩子越容易產(chǎn)生逆反心理或疲倦心態(tài)。沒有學(xué)習(xí)積極性,還有什么分?jǐn)?shù)和升學(xué)率可言?默許縱容教師有償補課,不僅會加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),更會直接破壞一個地區(qū)的教育風(fēng)氣。教育風(fēng)氣壞了,還可能提高升學(xué)率嗎?把學(xué)生分成三六九等,辦重點班,或許對選入的少數(shù)學(xué)生有利,但卻影響了更多的學(xué)生,不僅不公平,一些學(xué)生甚至還可能一定程度被學(xué)校和老師放棄,或者學(xué)生自己失去了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的信心。學(xué)校之間升學(xué)排名次,本身就不科學(xué),生源、師資等許多情況都不一樣,學(xué)校之間的升學(xué)率排名又能說明什么呢?說明不了什么,只會加劇一個地區(qū)的教育生態(tài)緊張狀況。
更可怕的是,面對一些錯誤的教育行為,我們不少同志卻常常認(rèn)為,這樣做都是為學(xué)生好。說實話,有些同志確是這么認(rèn)識的,但也有一些人未必真的這么想,可能想到的是自己出政績,想到的是自己多賺錢。一聲為孩子好,模糊了不少人的思想認(rèn)識,動搖了解決一些教育問題的決心,行動遲緩了,用力留有余地了,甚至還出現(xiàn)了有意無意的默許、庇護以至縱容,一些專項治理成了貓捉老鼠、相互博弈的游戲,致使一些錯誤的教育行為在一些地方和學(xué)校久治不愈,甚至大行其道。
抓工作需要統(tǒng)一思想,解決諸多教育頑癥尤其需要我們樹立和弘揚正確的教育理念。教育是思想者的事業(yè),思想對我們的教育起著決定性影響。現(xiàn)在各類教育概念很多,汗牛充棟,目不暇接,怎么去辨別?我看大道至簡,關(guān)鍵是看3條:一是看是否符合黨的教育方針,即是否有助于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義的合格建設(shè)者、可靠接班人。德智體美是對學(xué)生的綜合素質(zhì)要求,不能割裂,不可偏廢。尤其要注意防止和糾正只重智、忽視德和體美情況的發(fā)生。合格建設(shè)者、可靠接班人,這是黨和國家的要求,任何時候都要堅持,尤其是在推進(jìn)教育對外開放中,我們對此要有清醒的頭腦和堅定的政治把握。二是看是否符合教育規(guī)律和人的成長成才規(guī)律。要強調(diào)學(xué)生在德智體美全面發(fā)展基礎(chǔ)上的個性發(fā)展,從這點出發(fā),積極促進(jìn)因材施教以及與此相適應(yīng)相促進(jìn)的小班化教育、分層式教育,推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展,堅決制止各類拔苗助長行為、以犧牲學(xué)生健康換取學(xué)習(xí)成績的行為。三是看是否符合公平公正的要求。學(xué)校招生要公平公正。要堅決執(zhí)行各項招生規(guī)定。教師施教要公平公正。教師應(yīng)愛各類學(xué)生,尤其是對困難學(xué)生應(yīng)給予更多的關(guān)心。政府配置教育資源要公平公正。特別是在義務(wù)教育階段,配置資源要有助于縮小區(qū)域、學(xué)校、群體之間的差距,不能再人為地去建設(shè)什么重點學(xué)校。從社會進(jìn)步看,我國會逐步擴大義務(wù)教育的范圍,因此,高中段校與校辦學(xué)條件的過大差距也應(yīng)有計劃縮小。
堅持和弘揚先進(jìn)的教育理念,最為重要的可能還是在于擔(dān)當(dāng)。在大多數(shù)時候,辨別教育理念和教育現(xiàn)象的對與錯、好與不好并不難。難的是我們敢不敢堅持堅守科學(xué)的正確的教育理念,反對和克服錯誤的教育理念,尤其是反對和克服錯誤的以至違法違規(guī)的教育行為。在錯綜復(fù)雜的利益面前,在已有體制下,在現(xiàn)實社會環(huán)境中,要堅持堅守科學(xué)的正確的教育理念,是需要勇氣以至犧牲的,當(dāng)然也需要智慧。現(xiàn)在我們正在開展“三嚴(yán)三實”專題教育,希望我們大家通過教育,能在堅持堅守先進(jìn)教育理念,反對錯誤教育行為上嚴(yán)起來實起來,尤其是在解決減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、禁止中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課、制止分重點班和快慢班、不搞升學(xué)率排名上取得明顯進(jìn)步。
在讀書講話稿篇5
我最高興的一件事就是讀書。
我愛讀書。因為書中有知識,有精彩的故事,有大自然的奧秘,有生活中的趣事,有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎,還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時,我會抱著新書,愛不釋手,然后就看得廢寢忘食。吃飯時,媽媽喊七、八遍,我還舍不得放下自我心愛的書。所以,我三天就能看完一本書,有的書半天就看完了。
正因為我喜歡讀書,爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬個為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識大全》、《史記故事》等等。日子日復(fù)一日的過著,我的朋友——書,也日益增多。每當(dāng)我輕輕撫過它們時,我又感覺到書本帶給我的歡樂。
我愛讀書,我從書中學(xué)到許多知識,不僅僅學(xué)習(xí)成績一向在班上名列前茅,并且文章也越寫越好,我上小學(xué)二年級的時候,校報《洪澤湖少年》上就刊登了我的文章;還在“爭做小主人”的講故事比賽中獲得三等獎。同學(xué)們都很羨慕我。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!保业臅袇s自有一種別具一格的歡樂因子,我讀書,為了增加知識;我讀書,為了豐富閱歷。我熱愛著書本,沒有理由,但我明白。
在我的房間里,最多的一樣?xùn)|西就是——書。像《水滸傳》、《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》、《十萬個為什么》等書籍。讀書讓我開闊了眼界,明白了很多知識,還讓我懂得很多道理。
我愛讀書,書給我?guī)砹酥R,書啟迪了我的心靈,讓我們一齊來和書交朋友吧!使自我成為一個有知識、有教養(yǎng)、有著高尚情操的人讀書是我最高興的一件事,我讀書,我歡樂。
在讀書講話稿篇6
有人說,一本書是一片葉,一葉知秋;一本書是一場戲,一戲人生;一本書是一杯水,一杯滄海,人們讀的不是書,而是人生。我愛讀書,更愛品味書里的人生,所以我與書為友。
與書為友,因為它像一位飽經(jīng)滄桑的老人,充滿了睿智,解讀著人生。我曾和雨果一齊共同感受法國巴黎的《悲慘世界》,體會到了冉阿讓對世界充滿的愛與溫暖,他讓我看到了人性的完美;保爾·柯察金在《鋼鐵是怎樣煉成的》中讓我懂得了“人最寶貴的是生命。生命屬于人僅有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事的時候,不會因為碌碌無為,虛度年華而悔恨,也不會因為為人卑劣,生活庸俗而愧疚。這樣,在臨終的時候,他就能夠說“我已把自我整個的生命和全部的精力獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)—為人類的解放而奮斗……”,他讓我明白每一個人活著的意義是什么?生存的價值是什么?那就是永不停歇的奮斗以及對社會、對國家的職責(zé)感。我還和魯濱孫一齊漂流,共同經(jīng)歷奇遇冒險,在他的身上,我看到了遇到困難要迎難而上,勇于挑戰(zhàn)自我的精神,最終和他一齊分享駛向成功彼岸的喜悅……
與書為友,因為它富有詩意的字眼,浸潤著靈性,散發(fā)著墨香。它是唐詩的大氣磅礴,是宋詞的豪邁婉約,是元曲的灑脫率真。我陶醉于李白“黃河之水天上來”的洶涌澎湃,向往他“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的不羈狂放;贊嘆蘇軾“明月幾時有,把酒問青天”的逸塵情懷,欣賞他“但愿人長久,千里共嬋娟”的`樂觀曠達(dá);我看到了辛棄疾“沙場秋點兵”的威武雄壯,感受到了他“氣吞萬里如虎”的非凡氣勢,我同情李清照“尋尋覓覓,凄凄慘慘戚戚”的坎坷遭遇,傷感于馬致遠(yuǎn)“古道西風(fēng)瘦馬,夕陽西下,斷腸人在天涯”的孤獨凄涼;更加敬佩于毛主席“不管風(fēng)吹浪打,勝似閑庭信步”的壯志豪情。
與書為友,因為書解讀著歷史,承載著禮貌,讓我與大唐結(jié)下了不解之緣。絲綢之路上玄奘西行的執(zhí)著身影伴隨著蒼涼悲壯的駝鈴聲,長安街上長相迥異的胡人是各種不一樣風(fēng)景的混搭,壯麗的宮闕、巍峨的城墻,八方來使崇敬的表情,彰顯著大唐的威嚴(yán)。
閑適的午后,庸懶地坐于窗前,鼻端是田野獨有的泥土清香,手捧一本心儀的書,撫摸著那一個個靈動的文字,和作者進(jìn)行一次心靈的對話,如此愜意,我有什么理由不愛書呢?
與書為友,夫復(fù)何求!有書相伴,人生無憾!
在讀書講話稿篇7
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
秋風(fēng)送爽、丹桂飄香。在這碩果累累的金秋時節(jié),我們在這里隆重集會,舉行首屆“讀書節(jié)”啟動儀式,我謹(jǐn)代表學(xué)??偛肯虺踔胁俊白x書節(jié)”啟動儀式的隆重召開表示熱烈的祝賀!并對啟動儀式所產(chǎn)生的良好效果寄予最美好的祝愿!
有人說:“書籍是人類思想的寶庫”,讀書就是在和崇高的人“對話”,讀書是一種心靈的“旅行”。閱讀一本好書,能夠啟迪我們的智慧,拓寬我們的思維,豐富我們的閱歷,凈化我們的心靈,并能夠點燃我們?yōu)閷崿F(xiàn)自己的崇高理想而努力拼搏的信念。民進(jìn)中央副主席、新教育實驗倡導(dǎo)者朱永新教授說:“在一定意義說,一個人的精神發(fā)育史,就是一個人的閱讀史,而一個民族的精神發(fā)育水平在很大程度是取決于這個民族的閱讀狀況。”書在傳遞知識的同時,也讓我們感受著真、善、美?;仡櫄v史,中華民族自古以來就有熱愛學(xué)習(xí)的光榮傳統(tǒng)和治學(xué)精神。成語“頭懸梁,錐刺股”、“鑿壁借光”,講的就是中國古代名人從小刻苦讀書的故事。幾代黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對加強和改進(jìn)學(xué)習(xí)都做過許多重要論述,積極倡導(dǎo)“勤奮學(xué)習(xí),學(xué)以致用”的良好風(fēng)氣。學(xué)校舉辦“讀書節(jié)”活動,初衷就在于:在全校師生中間,倡導(dǎo)一種熱愛讀書的風(fēng)尚,營造校園濃郁的讀書氛圍,激發(fā)師生的讀書興趣,讓大家養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣,從而全面提高師生的人文素養(yǎng),打造積極向上清新高雅,健康文明的校園文化。
我校本屆讀書節(jié)的主題為“校園溢滿書香,好書伴我成長”。圍繞這一主題,我們初中部已經(jīng)制定了很好的實施方案。剛才,劉主任就讀書方案做了詳細(xì)的傳達(dá),教師代表、學(xué)生代表都做了很好的發(fā)言。我希望全體師生都要按照學(xué)部的方案要求積極地投入到讀書節(jié)各項活動中,以讀書節(jié)活動為契機,從書中汲取營養(yǎng)豐富自己的內(nèi)涵,文明自己的言行,提升自己的素質(zhì),從而實現(xiàn)個人乃至學(xué)校的跨越性發(fā)展。
我還有一個想法,提醒老師和同學(xué)們,當(dāng)我們興致勃勃地準(zhǔn)備走進(jìn)書海遨游一番時,請帶好兩樣?xùn)|西:就是認(rèn)真的雙眼和思考的大腦。因為讀書的真正目的在于激發(fā)我們的頭腦,自己去思考,獨立思考,獨立判斷,這樣才會印象深刻,過目不忘。法國啟蒙思想家伏爾泰有一段話說得非常好,書讀得越多而不假思索,你就會覺得你知道的很多,但當(dāng)你思考越多的時候,就會清楚地看到你知道得很少。
老師們,同學(xué)們,熱愛讀書吧!讓我們與書為友,使教學(xué)質(zhì)量上臺階,創(chuàng)規(guī)范,使隊伍建設(shè)爭一流,出名師,使學(xué)生過一種幸福完整的教育生活,共建一個智慧、和諧的魅力校園。
老師們,同學(xué)們,天道酬勤,寧靜致遠(yuǎn)!我衷心地希望大家在本次讀書活動過程中都能夠陶冶性情,增長知識,成為一個既有修養(yǎng)又有學(xué)識的人,并熱忱期待濃郁的書香能夠充盈校園的每個角落,使師生讀書成為我校一道亮麗的風(fēng)景,衷心地祝愿老師們、同學(xué)們能夠在這惠風(fēng)和暢、書香習(xí)習(xí)的美好境界里幸福生活、快樂學(xué)習(xí)、健康成長!
最后,預(yù)?!白x書節(jié)”活動圓滿成功!
在讀書講話稿篇8
從小到大,我們讀了許多書。在茫茫的書海中,有一本書,一向伴隨我成長,它就是,蘇聯(lián)作家奧特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》。第一次看到這本書,是在小學(xué)三年級的時候。有一天,在學(xué)校的閱覽室里,我閱讀了它,并且立刻被書中的人物的事跡所吸引。從此,我深深地喜歡上了這本書。
書中的人物保爾,便成為我學(xué)習(xí)的楷模,故事塑造了一個逐漸成長中的年輕布爾什維克戰(zhàn)士的形象——保爾·柯察金,描述他從一個年輕無知的少年,在不斷的社會歷練中成長為一個合格的革命戰(zhàn)士。
異常是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中,保爾的:“人最寶貴的東西是生命。生命對人來說僅有一次。所以,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)一個人回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧;這樣,在他臨死的時候,能夠說,我把整個生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。我們必須抓緊時間生活,因為即使是一場暴病或意外都可能終止生命。”這段名言一向鞭策著我,它讓我不要虛度年華,它讓我為人類提高事業(yè)而努力讀書!
這些年來,《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,一向伴隨我成長。
我的讀書筆記不知不覺地?fù)Q一本又一本,仿佛永遠(yuǎn)也無法記滿《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書帶給我的精神享受。
夢想,是一個人一生的向往和追求。一個沒有夢想的人,就像大海中一條無馱的小船,隨波逐流;一個人有夢想,然而目標(biāo)不明確,就會導(dǎo)致失敗,甚至禍國殃民;一個人有夢想,目標(biāo)明確,就會對國家,民族,人類作出很大的貢獻(xiàn)。這些道理我是經(jīng)過閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后,才有了一些理解和認(rèn)識的。
保爾的夢想是什么呢?那就是:“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:回首往事,他不會因為虛度光陰而悔恨,也不會因為過去的碌碌無為而羞愧。臨終之際,他能說,我的整個生命和精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè),為解放全人類而奮斗”在這種夢想的支配下,保爾拼命的戰(zhàn)斗,忘我的工作,堅強的他一向比鋼鐵還堅硬。在白色的恐怖下,他給地下工作者打探消息,送情報,在虎口下拯救革命者。為此,他受過刑,坐過牢。在革命戰(zhàn)爭年代里,他跨戰(zhàn)馬,揮戰(zhàn)刀,同白匪進(jìn)行了激烈的斗爭。在艱苦的環(huán)境里,他斗嚴(yán)寒,戰(zhàn)冰雪,忍饑挨餓,奮力搶修鐵路。在和平建設(shè)時期,他在工廠里忘我的工作。異常感人的是他雙目失明后還堅持寫作,最終完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部偉大的著作。它影響了幾代人。至今還深深刻在人們心中。
我們學(xué)生也有夢想,有的想當(dāng)科學(xué)家,教師,畫家,醫(yī)生。我認(rèn)為這是一種職業(yè)的選擇。要問我的夢想是什么,像保爾學(xué)習(xí),揚起夢想的風(fēng)帆,努力學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),為人民造福!
在茫茫的書海中,《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,一向伴我到此刻,帶給我啟迪。一本書,一句話,一輩子!是書伴隨我成長。
俗話說:“讀萬卷書,行萬里路?!蔽覐臅辛私饬嗽S多知識,這是它給我的最大的益處,我很感激它。書讓我變得越來越聰明。
高爾基說過:“書籍是人類提高的階梯?!蔽覑圩x書,讀好書,讀書好,好讀書。因為我的成長一路有書。