德育講話稿7篇

時(shí)間:2024-06-08 作者:Fallinlove 演講稿

通過講話稿的練習(xí),演講者可以更好地掌握演講的時(shí)間管理,避免超時(shí)或不夠充實(shí),演講的場合和環(huán)境也會(huì)影響講話稿的定制,以下是范文社小編精心為您推薦的德育講話稿7篇,供大家參考。

德育講話稿7篇

德育講話稿篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家及兄弟學(xué)校的同仁們:

大家好!

我是來自馬家小學(xué)的劉小爽。在彰顯精品文化的首都北京,在云集頂級(jí)專家的教育殿堂,一周的學(xué)習(xí)生活即將落下帷幕,能夠代表全體學(xué)員在這里表達(dá)心聲,倍感榮幸。本次學(xué)習(xí),與“三”結(jié)緣,與“三”相約,下面,跟大家交流三點(diǎn)感受:

一、感動(dòng)與溫暖

11月24日,在新區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望中,在德育研究中心領(lǐng)導(dǎo)精心的組織下,我們一行95位德育副校長,懷著對(duì)本次培訓(xùn)的渴望,踏上了進(jìn)京的列車,開始了為期一周的修行之旅。此時(shí)此刻,太多的感動(dòng)縈繞心頭,溫暖了北京的冬天。首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我們開闊視野、豐富知識(shí),提高認(rèn)識(shí);感謝所有的專家為我們提供了寶貴的精神大餐和文化盛宴;感謝德育研究中心為我們精心安排課程內(nèi)容、嚴(yán)密組織學(xué)習(xí)活動(dòng)、貼心安排生活起居;感謝所有的同伴,彼此了解,相互關(guān)照,加強(qiáng)交流,讓我們收獲了友誼。尤其讓我們感動(dòng)的是,宮局長百忙之中全程陪同我們學(xué)習(xí)、高局長風(fēng)塵仆仆趕來看望我們并寄予厚望,領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持和親切關(guān)愛,都將留在我們北京之行的美好記憶里,激勵(lì)著我們用心學(xué)習(xí)、真心取經(jīng),勇于實(shí)踐,開拓創(chuàng)新。

二、責(zé)任與使命

幾天來,我們聆聽了多位專家風(fēng)格迥異卻同樣精彩的報(bào)告和講座,分享了他們的先進(jìn)理念和獨(dú)特見解,進(jìn)一步明確了新課程背景下的德育方向。高局長的講話中已經(jīng)明確指出:今后新區(qū)的德育工作要與學(xué)生的成長實(shí)際相結(jié)合,要與各校的校園文化相結(jié)合,要與師德建設(shè)相結(jié)合,要全面加強(qiáng)在學(xué)校、家庭、社會(huì)教育中三位一體的德育滲透。高局長頗具前瞻性的解讀又讓我們重新審視當(dāng)下,感到壓力的同時(shí)也激發(fā)了動(dòng)力。面對(duì)鮮活而又極具個(gè)性的受教育群體,面對(duì)新區(qū)德育工作的新舉措、新軌跡,面對(duì)“立德樹人”的大環(huán)境大背景和時(shí)代要求,作為德育工作者的我們唯有學(xué)習(xí),唯有思考,唯有實(shí)踐。幾天的學(xué)習(xí),我們不僅收獲了知識(shí),收獲了思想,也收獲了一份對(duì)責(zé)任的反思和對(duì)使命的擔(dān)當(dāng),我們將幸福的滿載而歸。

三、憧憬與期待

什剎海書院里兩天的學(xué)習(xí),不僅讓我們感受傳統(tǒng)文化的博大精深,又感同于現(xiàn)代元素的巧妙結(jié)合,讓我們對(duì)天人合一的中華文化的發(fā)展?jié)M懷憧憬與期待;

教科院里兩天的學(xué)習(xí),不僅讓我們觸摸到教育最前沿的信息,又感受到德育工作的豐厚內(nèi)涵,讓我們對(duì)文化驅(qū)動(dòng)、管理創(chuàng)新的德育理念指導(dǎo)下的德育實(shí)踐滿懷憧憬與期待;

我們對(duì)新區(qū)德育綱要、好習(xí)慣三三三的研討,掀起了求真務(wù)實(shí)的頭腦風(fēng)暴,讓我們對(duì)新區(qū)德育工作的深入開展與實(shí)施滿懷憧憬與期待!

總之,擁有“腳踏實(shí)地”的實(shí)干精神,才會(huì)擁有“仰望星空”的美好境界。相信在教育局、德育研究中心的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體德育工作者的共同努力下,我們一定會(huì)共同開創(chuàng)金州新區(qū)德育工作的嶄新天地。

最后,祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁身體健康、工作順利、生活幸福!謝謝!

德育講話稿篇2

各位老師,同學(xué)們:

經(jīng)過半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí),我們每一名學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。我們高興地看到:你們能熱愛集體,珍愛榮譽(yù);你們品德端正,積極上進(jìn);你們學(xué)習(xí)努力,勇攀高峰;你們能獨(dú)立處事,謙讓有禮;你們尊愛師長,禮貌有加。剛才表彰過的、已取得優(yōu)異成績的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表,希望你們在下半學(xué)期里不驕不躁,不斷進(jìn)取,再創(chuàng)佳績,也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,勇于爭先。

我們學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,完善的后勤保障,整齊的師資隊(duì)伍,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,在校的每一個(gè)教師無不辛勤努力、任勞任怨,全心全意的撲在學(xué)生的身上。就在這樣的條件下,同學(xué)們雖然取得一些成績,但我們更應(yīng)該看到同學(xué)們的不足。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績還不夠理想,進(jìn)步的幅度較??;有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確,每天待在學(xué)校里不知道自己做什么,無所事事,不知道珍惜時(shí)間,毫無進(jìn)取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,不能認(rèn)真聽講,不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),不能正確對(duì)待每一次考試,還有的同學(xué)打架罵人,違返校紀(jì)班規(guī),給學(xué)校、給班級(jí)、給老師、給同學(xué)帶來負(fù)面影響,讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆腳石。為此,我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求:

第一、學(xué)習(xí)要刻苦。

我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回顧,古往今來所有的成功人士,包括我們的父輩,哪一個(gè)沒有經(jīng)過一個(gè)刻苦的階段?再看看我們的前后左右,哪一個(gè)成績好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)?為什么要刻苦學(xué)習(xí)?因?yàn)閷<乙呀?jīng)研究過,人的先天智力沒有多大的區(qū)別,要想取得成功,只有靠后天努力。如果你成績不理想,不是你的智力有問題,而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠,在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦精神不如他們強(qiáng)。

第二、學(xué)習(xí)要講究方法。

學(xué)習(xí)要有好的方法。曾經(jīng)有一個(gè)考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)說:優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是:先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這說法,同學(xué)們并不陌生,可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐,嘴巴喊難,行動(dòng)懶惰,不去嘗試,當(dāng)然沒有收獲。其實(shí),實(shí)行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法,突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對(duì)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成,學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能改變,學(xué)習(xí)成績就有可能上升。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成,也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ),它將使你受益無窮。

第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己,要相信自己能行。

目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說“選其上得其中,選其中得其下,選其下得其下下”。哲人說“偉大的'目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”,這些話語都告訴我們,無論做什么事,都要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我們很多同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想,他們在進(jìn)入學(xué)校以后就樹立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵(lì)自己,鞭策自己這就是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績的原因。所以我們每一個(gè)同學(xué)都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上,具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間,該休息的一定休息,該玩的時(shí)候一定玩,調(diào)節(jié)自己的大腦。將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累,名校離我們并不遙遠(yuǎn),清華北大離我們也不遙遠(yuǎn)。對(duì)于短期目標(biāo)我們也要正確對(duì)待,受到挫折時(shí)要看得開,要能作到勝不驕、敗不餒,應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn),迎接以后的考試,不要哭哭啼啼,只能增加自己的負(fù)擔(dān)。我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷,水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己,相信我們將來都能成為時(shí)代的棟梁。

最后,祝各位身體健康,家家幸福,春節(jié)快樂,歲歲平安!

德育講話稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

度過一個(gè)充實(shí)、愉快而有意義的假期,我們懷著激動(dòng)的心情,承載著父母的期望,背負(fù)著遠(yuǎn)大的理想,信心滿懷地回到了學(xué)校,精神抖擻地走進(jìn)了新學(xué)期,拉開了新學(xué)年工作和學(xué)習(xí)的序幕。今天光明小學(xué)全體師生歡聚一起,舉行本學(xué)期第一次集會(huì)——開學(xué)典禮。

現(xiàn)在我宣布光明小學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。

第一項(xiàng):奏國歌升國旗。

第二項(xiàng):校長講話。

第三項(xiàng):頒獎(jiǎng)。

同學(xué)們、老師們,我們要揚(yáng)正氣打造光明新形象。請(qǐng)各位老師和全體同學(xué)們用良好的態(tài)度、十足的干勁為美好的明天而奮斗。美國作家羅曼·文森特·皮爾說過:人不能改變過去,但可以改變現(xiàn)在;人不能改變別人,但可以改變自己;人不能改變環(huán)境,但可以改變態(tài)度;人不能樣樣順利,但可以事事盡心。心態(tài)決定命運(yùn),態(tài)度決定一切。無論做什么只要端正態(tài)度就是成功的開始。

孟校長用簡潔干練精辟的語言描繪了光明美好的前景,闡明了學(xué)校的辦學(xué)思想:完善高標(biāo)準(zhǔn)硬件設(shè)施,為師生校園生活打造堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ),優(yōu)化適應(yīng)人才發(fā)展的教育環(huán)境,為師生成長提供營養(yǎng)豐富的土壤,創(chuàng)新教育教學(xué)管理方法,為師生知識(shí)情感溝通搭建橋梁,明確了學(xué)校各項(xiàng)工作的方向與主要措施,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生管理要求,學(xué)生對(duì)生活學(xué)習(xí)從細(xì)節(jié)、從統(tǒng)一、從規(guī)范做起;闡明光明小學(xué)的辦學(xué)目標(biāo),就是建設(shè)一流的領(lǐng)導(dǎo)集體,打造一流的師資隊(duì)伍,營造一流的辦學(xué)環(huán)境,推行一流的管理模式,實(shí)施一流的教學(xué)方法,達(dá)成一流的人才出口,在孟校長的講話中,蘊(yùn)涵著成人、成才、成功的辦學(xué)理念,鼓舞著全校教職工的工作干勁,激發(fā)著同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,彰顯愛心教育、快樂教育、生命教育的辦學(xué)特色。

同學(xué)們,老師們,讓我們借開學(xué)典禮的東風(fēng),弘壯志樹新風(fēng)共同描繪一幅嶄新的教育奇葩,譜寫一曲最動(dòng)聽、最感人的生命樂章!下面我宣布開學(xué)典禮到此結(jié)束。

德育講話稿篇4

本期來,在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各部門的大力支持下,德育處狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化班級(jí)管理,舉辦了豐富多彩的活動(dòng),順利完成了學(xué)校各項(xiàng)德育工作。現(xiàn)將我校開學(xué)以來的德育工作情況總結(jié)如下:

一:主要工作

(一)、堅(jiān)持思想道德建設(shè)的首要地位,加強(qiáng)師德建設(shè)。

(二)、加強(qiáng)法制、安全和五愛教育。

(三)、高度重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

(四)、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),積極開展豐富多彩的德育活動(dòng)。

(五)、組織召開家長會(huì),加強(qiáng)家校聯(lián)系。

(六)、狠抓留守兒童工作

二:本期德育工作得失

一)成績

1、育人環(huán)境得要進(jìn)一步改善:本期無重大安全事件發(fā)生,德育處開展的各種德育活動(dòng),讓學(xué)生思想得到熏陶和凈化,初三年級(jí)以曾召明、余波、何夕全、杜賢木帶領(lǐng)的一類班級(jí)狠抓班級(jí)管理,抓常規(guī)管理、抓教學(xué)業(yè)績,中考揚(yáng)眉吐氣,初一、二年級(jí)的老師和同學(xué)也士氣高漲,決心向初三年級(jí)學(xué)習(xí),爭取明年再創(chuàng)輝煌。二類班級(jí)中以劉星、張仁富、陳慶君等為代表的班主任,深入學(xué)生寢室多大幾十次,(劉星92次),緊盯本班學(xué)生不放,經(jīng)常圍繞班級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn),通過主題班會(huì),學(xué)生自愿者活動(dòng)等方式和途徑,讓班級(jí)充滿凝聚力,學(xué)生對(duì)自己有正確的人生定位,努力爭取讓學(xué)生學(xué)有所獲,降到最低,我校育人環(huán)境得到進(jìn)一步改善。

2、各項(xiàng)活動(dòng)得到順利開展,對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了潛移默化的正面影響。

3、多數(shù)班主任老師敬業(yè)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),以教書育人為己任,默默奉獻(xiàn)。

二)不足:

德育處方面:

1)德育工作還要進(jìn)一步務(wù)實(shí)、多做實(shí)事,多協(xié)助老師們,特別是二類班級(jí)的老師進(jìn)行班級(jí)管理。

2)班級(jí)考核的數(shù)據(jù)要更加精準(zhǔn)。

3)對(duì)極個(gè)別搞事棒,要努力做到防止對(duì)其他班級(jí)的學(xué)生,特別是低年級(jí)的學(xué)生造成惡劣影響。

4)德育處要多給犯錯(cuò)誤的同學(xué)改過自新的機(jī)會(huì),多進(jìn)行學(xué)生干部培訓(xùn),讓高年級(jí)的優(yōu)秀干部帶動(dòng)低年級(jí)的干部。

5)班主任的外出培訓(xùn)、提高學(xué)習(xí)要多組織。

班級(jí)管理方面:個(gè)別班級(jí)存在以下問題:

1)學(xué)生的紀(jì)律性差,正氣不足學(xué)風(fēng)不濃,與其他同類班級(jí)的差距拉大。

2)上課后很久學(xué)生不急著進(jìn)教室,影響極壞,上課紀(jì)律性差,上同

一年級(jí)多個(gè)班級(jí)的學(xué)科教對(duì)此頗有微詞、對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)格,某種行為影響惡劣的行為一出現(xiàn),關(guān)心學(xué)校名譽(yù)和學(xué)生健康成長的人首先就聯(lián)想到可能來自某位老師的班級(jí)、

3)班主任津貼有誤解,凡是學(xué)生違紀(jì),就以其影響到自己的津貼為

由向去收錢補(bǔ)回來,這種行為既不合理,也不合法,應(yīng)當(dāng)改正。津貼在前9的班主任,班級(jí)也有學(xué)生違紀(jì),為什么人家班貼還比你高,教學(xué)效果比你好,贏得學(xué)生的尊重比你多,借用溫總的話:“值得我們深思”!

三:來期應(yīng)該注意的問題

1)班主任必須樹立和服從于這樣一個(gè)基本意識(shí):要么不當(dāng),要么就把他當(dāng)好,因?yàn)樵诮裉欤_實(shí)一期才近2000元的班貼,真的不算多,因此,以錢來考慮這件事,辛辛苦苦一學(xué)期,這活兒真的不值。還能繼續(xù)干的弟兄們,尊長們,建議你們多下班級(jí),這是良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成前提,也是搞好班級(jí)管理工作的基本保證。

2)多以班主任所教學(xué)科帶動(dòng)班級(jí)學(xué)科成績的提升。自己所教的學(xué)科,成績上不去,何來批評(píng)他人的底氣和理由。要當(dāng)好班主任,就要為自己和科任老師、本班同學(xué)提出明確的奮斗目標(biāo),要當(dāng)好學(xué)生的引路者,時(shí)時(shí)、處處為他們定目標(biāo),正方向。

3)各班主任要學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的管理經(jīng)驗(yàn),提高班級(jí)管理水平,學(xué)會(huì)讓學(xué)生干部動(dòng)起來,讓學(xué)生東起來,既解放了自己,要培養(yǎng)了學(xué)生。

4)強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣(特別是衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣)、文明禮儀、社會(huì)公德、安全意識(shí)、法律意識(shí)的培養(yǎng),既要?jiǎng)拥闷饋恚忠o得下來,嚴(yán)防安全事故發(fā)生。

5)對(duì)學(xué)生中可能出現(xiàn)的早戀問題,要引起重視,正確疏導(dǎo),盡可能預(yù)防早戀對(duì)學(xué)生和班級(jí)帶來消極影響。

6)下期尤其應(yīng)該注意的問題:初一年級(jí)行為習(xí)慣思想?yún)R報(bào)專題、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,安全意識(shí)的樹立;初二、初三—學(xué)生午休、晚自習(xí)紀(jì)律及學(xué)生上課遲到問題。全校各班都要搞好多媒體管理,,控制好手機(jī)的使用。

7)各班需重點(diǎn)管理和疏導(dǎo)的學(xué)生名單:

初一年級(jí):

一班李紅;二班張尚欽;三班郭晨雨;四班:劉遠(yuǎn)洋、李浩;五班、杜鄭宏、張科;

初二年級(jí)

一班張東益、;二班吳友越、杜博;三班吳雪峰;四班楊建、;五班任科孟;六班葉旺、楊慧

全期來,我校德育工作的成績是主要的,是大家齊努力的結(jié)果,在此,真誠地感謝全體班主任老師所作出的奉獻(xiàn),感謝張校長對(duì)德育工作的支持和重視及各部門的大力配合。我們清醒的看到,德育工作離領(lǐng)導(dǎo)的要求,家長、社會(huì)和學(xué)生的期望,還有很大差距,因此,希望我們?nèi)w德育工作者都向曾昭明、程志海、黃詩學(xué),劉星、張仁富學(xué)習(xí),讓我們不斷努力,把工作做得更好。

德育處

20xx28

德育講話稿篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

大家好!

之所以有激情參加競聘,因?yàn)樵谖业男闹谐錆M了感激、用這份感激來創(chuàng)新、挑戰(zhàn)、鍛造;之所以有膽識(shí)參加競聘,因?yàn)樵谖业纳磉呌兄С中湃巍捜堇斫?、引領(lǐng)扶持我的各位領(lǐng)導(dǎo)老師;之所以有信心競聘,因?yàn)槲业?心靈里涌動(dòng)著童心、真心、誠心、愛心、忠心,可謂春潮澎湃,群情涌動(dòng)。所以我?guī)е@份激動(dòng),這份希望來到大家面前,我相信我的每一份努力都是對(duì)學(xué)校的回報(bào)和感恩。

今天,我競聘的職位是荊山小學(xué)德育主任。從我踏上工作崗位的那一刻起,我就踏實(shí)做事,誠信做人。整整一年的工作中,我擔(dān)任過二年級(jí)語文兼班主任、五年級(jí)英語兼班主任。在種種的工作當(dāng)中,我都用一種奉獻(xiàn)精神來詮釋我的每一份工作,用我真誠的心來為學(xué)校服務(wù)。

在工作中,我感悟到了做好每件簡單的事,就是不簡單;做好每件平凡的事,就是不平凡;做好學(xué)校與教師服務(wù)協(xié)作的橋梁,就是最好的事情;做好學(xué)生的發(fā)展,引領(lǐng)教師的成功,提升學(xué)校的品質(zhì),就是我最大的幸福。

第一:對(duì)德育主任職責(zé)的認(rèn)識(shí):

德育主任要以人文精神作引領(lǐng),以服務(wù)為宗旨,讓學(xué)校成為具有親和力、凝聚力的人文環(huán)境,使師生都能感受到民主、平等、友善、親情、激勵(lì)和鼓舞,形成“學(xué)校無小事,事事是教育;教師無小節(jié),處處是楷?!钡牡掠榫?。

德育主任任期內(nèi)工作總目標(biāo):學(xué)生健康成長能力強(qiáng),教師幸??鞓穭?chuàng)成功,德育文化有品位。

德育主任任期內(nèi)工作分目標(biāo):

1、班主任隊(duì)伍建設(shè)出成績。

2、班級(jí)特色建設(shè)有典型。

3、養(yǎng)成教育見實(shí)效。

4、校園文化建設(shè)呈精彩。

以上四個(gè)方面是學(xué)校目前德育管理我認(rèn)為存在的問題,也是我一直在努力奮斗的方向。所以針對(duì)以上4個(gè)方面將談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)、想法、改進(jìn)措施和預(yù)期效果。

一、班主任隊(duì)伍建設(shè):

目前由于我們班主任工作繁忙,教育教學(xué)的重任不僅僅說的那么輕松,從早到晚全身心地投入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和服務(wù)之中。幾乎沒有時(shí)間去為班級(jí)的建設(shè)發(fā)展去發(fā)揮創(chuàng)造,只要學(xué)生安全、成績優(yōu)異、家長支持、學(xué)生不流失就是最大的業(yè)績了。我當(dāng)過班主任,雖然時(shí)間不長,但我知道班主任的艱辛,,我也經(jīng)常深入班級(jí),也為某個(gè)班級(jí)學(xué)生的安全、學(xué)生的流失、學(xué)生的成績自責(zé)、難過。

但我反思,為什么有的班主任會(huì)很得心應(yīng)手呢?我認(rèn)為這需要一個(gè)引領(lǐng),一個(gè)幫助。作為年組,要有凝聚力,不僅僅完全由班主任去一個(gè)個(gè)扶持,突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用,開展結(jié)對(duì)子活動(dòng);作為少先隊(duì),不僅僅只是將問題的所在親自去解決,去幫助,還要從宏觀上鼓勵(lì)班主任學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法,并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中,形成德育積累。同時(shí)通過舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、研討等活動(dòng),促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí),相互借鑒,也可以再創(chuàng)新,以點(diǎn)帶面,以個(gè)體帶動(dòng)群體,讓班主任苦有所得,累有所值,推動(dòng)學(xué)校整體班主任隊(duì)伍建設(shè)。

二、班級(jí)特色建設(shè)有特點(diǎn)。

班級(jí)特色建設(shè)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親歷指導(dǎo)下,樹立幾個(gè)特色班級(jí)。面對(duì)班級(jí)特色,班主任很迷茫,不知道是建設(shè)習(xí)慣特色好還是特長特色好,低年級(jí)的特色怎么能凸顯出來?其實(shí),一個(gè)班級(jí)特色并不是一學(xué)期、一學(xué)年就可以看到效果的,我認(rèn)為特色的樹立是針對(duì)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),教師個(gè)人愛好,確立目標(biāo),有計(jì)劃有步驟去實(shí)施,必須持之以恒,就一定會(huì)有收獲。從少先隊(duì)來看,以往只是督促,檢查,交流一些方法,并沒有真正將之成為工作的重中之重。應(yīng)該將它與每天的考核視為同等重要,將特色班級(jí)建設(shè)設(shè)立評(píng)比臺(tái),與日常常規(guī)考核相結(jié)合,以成績公示,以匯報(bào)展示,激起學(xué)生和班主任的特色競爭,形成創(chuàng)建特色的文化氛圍。

三、養(yǎng)成教育見實(shí)效。

如今我校的行為習(xí)慣之一的文明禮儀已初見成效,其他習(xí)慣的養(yǎng)成不僅僅只是少先隊(duì)這個(gè)途徑去考核,可以通過以年級(jí)文化為依托,進(jìn)行養(yǎng)成教育。每一個(gè)年級(jí)的孩子都會(huì)有他們這一時(shí)段的特點(diǎn),共性問題比較明顯,如果以年級(jí)為單位,針對(duì)“四種習(xí)慣”開展相應(yīng)的特色活動(dòng),一來老師們能集中智慧,將活動(dòng)設(shè)計(jì)得有聲有色,二來特色活動(dòng)的開展,會(huì)更具針對(duì)性、實(shí)效性。以一年級(jí)為例,重點(diǎn)在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),可塑性強(qiáng),是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。在少先隊(duì)引領(lǐng)協(xié)助下,作為年組負(fù)責(zé)人要強(qiáng)調(diào)年段作用的發(fā)揮,做到組內(nèi)策劃,組內(nèi)管理,組內(nèi)實(shí)施,組內(nèi)評(píng)價(jià)。根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)以及該年級(jí)的整體情況,確定該年級(jí)本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo),并相應(yīng)地開展年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)。將學(xué)校教育目標(biāo)通知家長,這樣一來,學(xué)校清楚,家長了解,家校合作,朝著共同的目標(biāo)努力。自制評(píng)價(jià)手冊與學(xué)生的成長紀(jì)錄冊相結(jié)合,使之與學(xué)校德育活動(dòng)一一對(duì)應(yīng),使評(píng)價(jià)落到實(shí)處。

到了學(xué)年末,各年級(jí)組要開展相應(yīng)的活動(dòng),并且利用家訪、家長會(huì)等方式與家長溝通,建立相互的聯(lián)系,確保在培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣的目標(biāo)上達(dá)到一致。最后年級(jí)經(jīng)過考查測試和評(píng)價(jià)(觀察法、問卷法、座談法等),確定孩子們是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo),長此以往,“習(xí)慣”定會(huì)在孩子們心中生根發(fā)芽,養(yǎng)成教育定會(huì)取得實(shí)效。同時(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作(教育、教學(xué)、體育衛(wèi)生等各項(xiàng)工作)均圍繞著“四種習(xí)慣”開展,千條線萬條線,最后擰成一股線,這樣的工作主線,充分體現(xiàn)了學(xué)校和諧,每一位教師都參與其中,學(xué)生一至六年級(jí)在校生活的每一天,都與“習(xí)慣”緊緊相聯(lián)。

四、校園文化建設(shè):《國學(xué)誦讀》和英語特色德育特色。

重視教師文化建設(shè),實(shí)現(xiàn)教書育人;重視班級(jí)和校園文化建設(shè),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;立足“優(yōu)秀+特色”開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),為充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性提供舞臺(tái)。讓英語特色體現(xiàn)在校園各個(gè)角落,我會(huì)與英語組共同合作打造英語品牌特色;例如:每天清晨5分鐘,用于英語情景交際氛圍的創(chuàng)設(shè);每天放學(xué)時(shí)的溫馨提示可體現(xiàn)我校的英語特色;國旗下的主題雙語演講成為學(xué)校德育校本課程人人會(huì)頌的經(jīng)典。在德育特色上,結(jié)合學(xué)校感恩教育和四種習(xí)慣的養(yǎng)成教育,開展以《先學(xué)做人,再學(xué)做事》為主題的《國學(xué)誦讀》活動(dòng),以“活動(dòng)”促“習(xí)慣”,培養(yǎng)良好的個(gè)性和品質(zhì),提高學(xué)校的辦學(xué)品位,扎實(shí)推進(jìn)校園文化特色。

總之,無論競聘是否成功,我都會(huì)用真心把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生;引領(lǐng)每一位教師做好本職工作,讓他們在原來的基礎(chǔ)上有所飛躍。把學(xué)校視為一個(gè)大家庭,讓我們共同為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)。無論我競聘成功與否,我都會(huì)用我做人的態(tài)度,做事的原則,認(rèn)真對(duì)待我的工作,我依舊會(huì)為荊山的明日的騰飛盡職盡責(zé),盡心盡力!

德育講話稿篇6

各位老師、同學(xué)們:

季節(jié)輪回,時(shí)光流轉(zhuǎn),告別了一個(gè)學(xué)期的忙忙碌碌,我們又迎來了輕松愉悅的暑假生活。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校的各級(jí)組織向辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線、為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展傾注了無數(shù)心血的老師們致以誠摯的謝意,向勇于接受挑戰(zhàn)、樂于拼搏進(jìn)取,在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中屢創(chuàng)佳績的同學(xué)們表示祝賀,接下來就讓我們共同回顧一學(xué)期來的豐碩成果:

(一)表彰:

這一學(xué)期中,我們學(xué)校有很多同學(xué)都表現(xiàn)的非常出色,而且取得了優(yōu)異成績,下面,將本學(xué)期的獲獎(jiǎng)情況向全體師生進(jìn)行表彰:

(1)參加溫州市“貝貝依依杯”作文大獎(jiǎng)賽,我校五(4)班沈超穎同學(xué)獲溫州市一等獎(jiǎng),六(4)班柯殊含、林秀珍同學(xué)分獲溫州市二、三等獎(jiǎng)。

(2)參加瑞安市六年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽,我校六(1)班岳亭同學(xué)獲市一等獎(jiǎng),六(1)林余同學(xué)獲市二等獎(jiǎng)、六(2)周彬同學(xué)獲市三等獎(jiǎng)。四年級(jí)夏國杰、周依寧同學(xué)參加瑞安市科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽分獲二、三等獎(jiǎng)。

(3)參加瑞安市“和泰杯”祭英烈活動(dòng)征文比賽,六(1)林余、六(3)徐偉同學(xué)獲瑞安市二等獎(jiǎng),四年級(jí)(3)班應(yīng)周若同學(xué)獲瑞安市三等獎(jiǎng)。

(4)二年級(jí)、四年級(jí)段的鉛筆字、鋼筆字比賽,經(jīng)評(píng)選二(1)班、四(2)班的作品獲瑞安市評(píng)比三等獎(jiǎng)。

(5)四、五、六年級(jí)的英語講故事比賽,五(2)班夏麗妮、五(3)班李蜜、四(2)班李宇航同學(xué)獲學(xué)區(qū)三等獎(jiǎng)。六(2)班林文雅、六(1)班唐建芳同學(xué)獲學(xué)區(qū)鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

(6)本學(xué)期還組織了一、二年級(jí)廣播體操比賽,在各班主任及體育老師的共同努力下,各班充分發(fā)揮競技水平、不分伯仲,最終一(2)班、二(1)、二(2)班在各自級(jí)段中奪得冠軍。一(4)班、班獲得第二,一(1)班、一(3)班、二(3)班、二(4)班獲得第三名。

(7)期中時(shí)組織了語文、數(shù)學(xué)成績在后20%的學(xué)生參加基礎(chǔ)知識(shí)競賽,劉學(xué)虎、嚴(yán)文濤等20位同學(xué)在三年級(jí)段獲獎(jiǎng),吳志勇、張文沙等20位同學(xué)在四年級(jí)段獲獎(jiǎng),李格格、柯建海等20位同學(xué)在五年級(jí)段獲獎(jiǎng),

(8)學(xué)區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽成績喜人,五(4)班朱惠儀同學(xué)獲獲書法一等獎(jiǎng),五(2)班夏麗妮、五(3)班李蜜、王若男、六(3)班白燕等同學(xué)獲聲樂比賽獲二等獎(jiǎng),一(3)班伍瑤瑤同學(xué)獲舞蹈比賽三等獎(jiǎng)。

在本學(xué)期,我校還出現(xiàn)了許多好人好事。其中六(2)班的周彬同學(xué)撿到了100元錢,并交給值日老師歸還失主,四(4)班的曹欽明同學(xué)撿到了10元錢,交給大隊(duì)部。這樣的好人好事還很多,由于時(shí)間關(guān)系就不一一列舉了,還有許多同學(xué)積極幫助學(xué)校里需要幫助的人。如:五(2)班的鄭國波同學(xué)因患敗血病,生命垂危,加上家境貧寒急需幫助,我們?nèi)熒伎犊D難為鄭國波共捐得愛心款12275元,其中,五(2)班在這次活動(dòng)中捐得5000余元,所得愛心款陸續(xù)送到鄭國波同學(xué)家里,受到了家長和社會(huì)的一致好評(píng)。此次活動(dòng)也引來了瑞安日?qǐng)?bào)社的報(bào)道。面對(duì)四川汶川突如其來的地震,我們再次伸出援助之手,向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心,共得愛心款25330元。教師12500元左右,兩次捐款,共計(jì)五六萬元。縱觀這個(gè)學(xué)期,我們的大部分同學(xué)在“使用文明語,爭做文明人”方面做很不錯(cuò),但也有少數(shù)同學(xué)在這方面還是做得不夠好,學(xué)校里還是存在粗言穢語和亂丟垃圾的現(xiàn)象。這與我們學(xué)?!拔拿?、和諧”的大環(huán)境是格格不入的,我也為我們學(xué)校里還存在著素質(zhì)如此低下的同學(xué)而感到傷心和遺憾。

(二)假期要求及有關(guān)活動(dòng):

為了讓同學(xué)們過一個(gè)歡快、充實(shí)而有意義的暑假,要求大家做好以下事情,在假期中體驗(yàn)生活的樂趣。

1、每位同學(xué)要制定一個(gè)寒假生活安排表,注意起居有序、合理膳食,注意飲食衛(wèi)生。合理安排學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、活動(dòng)等項(xiàng)目,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2、假期要注意安全,時(shí)刻牢記“安全第一”,增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),提高自護(hù)本領(lǐng)。自覺遵守各項(xiàng)法律、法規(guī),嚴(yán)格按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求自己。在假期要特別注意不獨(dú)自外出游泳、還要注意防火、防騙、防盜,不隨意和陌生人交流,不要到危險(xiǎn)的地方活動(dòng)。嚴(yán)禁參與賭博、封建迷信等違法的不健康活動(dòng),不進(jìn)“三廳”和營業(yè)性網(wǎng)吧,在家中避免長時(shí)間上網(wǎng),不看不聽不健康的書籍、電話信息。

3、每天要堅(jiān)持勞動(dòng),各年級(jí)同學(xué)要根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)做力所能及的事情,養(yǎng)成好習(xí)慣,提高勞動(dòng)技能。

4、假期開展“四個(gè)一”活動(dòng),即每名同學(xué)“看一本書,學(xué)唱一首歌,參加一次家務(wù)勞動(dòng),寫一篇讀后感。”1、2年級(jí)同學(xué)要做到前三項(xiàng);3、4、5年級(jí)同學(xué)要做到這四項(xiàng)。同時(shí),全校同學(xué)都要認(rèn)真書寫暑假作業(yè),讀好書,讀報(bào)紙,豐富自己的知識(shí),開拓視野。

5、下學(xué)期注冊報(bào)到時(shí)間是9月1日。

以上就是暑假安排及主要活動(dòng)要求,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真按照這些要求中的內(nèi)容去做,合理而科學(xué)的安排自己的假期生活,努力使自己的假期過的充實(shí)而有意義。結(jié)業(yè)典禮結(jié)束后,請(qǐng)各班小干部協(xié)助班主任老師檢查好教室的電源、門窗及其他設(shè)施,都要統(tǒng)一關(guān)好、切斷一切電源,教室的衛(wèi)生要整理干凈,紙簍中不能留下任何垃圾。

同學(xué)們,一個(gè)學(xué)期來,你們在課堂上勤勉上進(jìn),在舞臺(tái)上展示魅力,留下串串足印。我們相信,在眾多優(yōu)秀的云周中心小學(xué)的學(xué)生中,你們也許只是平凡的一個(gè),但同時(shí)也是獨(dú)一無二的一個(gè),我們相信,明天的你們會(huì)更加努力,更加刻苦,更加懂得把握自己,塑造自己,為老師和家長交上一份精彩的答卷!最后祝全體老師和同學(xué)們假期愉快!

德育講話稿篇7

各位老師同學(xué):

大家上午好!

在這金風(fēng)送爽,丹桂飄香的九月,我們又將迎來一年一度的中秋佳節(jié)。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,現(xiàn)代人的生活節(jié)奏越來越快,喧囂的都市,車水馬龍的大街,四處奔波的行人,似乎人們很難使自己停下匆忙的腳步。然而,當(dāng)一輪皓月高掛空中,傳統(tǒng)佳節(jié)的溫馨便可能撫慰人們忙碌的心靈。屆時(shí)我們可以互相傳遞著問候祝福,傳遞著禮物溫情,傳遞著和睦團(tuán)圓,傳遞著"合家歡樂",傳遞著"家和萬事興",傳遞著濃濃的中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

浩浩蒼穹,巍巍華夏,優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化凝聚著十三億人民的信心。

當(dāng)人生處于低谷徘徊時(shí),"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索",屈原的孜孜追求激勵(lì)著無數(shù)中華兒女立志成才,報(bào)效祖國;當(dāng)個(gè)人處于艱難抉擇時(shí),"富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈",孟子的諄諄教誨成就了許多中華偉丈夫,民族大英雄!當(dāng)國家處于危難之際,"天下為公""匹夫有責(zé)"的鏗鏘名言,又引得多少賢人挺身而出,拋頭顱灑熱血!瞧,虎門灘上銷煙的錚錚壯舉;聽,"為中華之崛起而讀書"的旦旦誓言……這就是民族精神,這就是創(chuàng)造了五千年歷史文明的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

梁啟超先生說:"少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。"作為祖國未來的接班人

,應(yīng)知自己責(zé)任重大。我們除了要用大量的知識(shí)武裝自己,更要用優(yōu)秀的民族精神提升自己。那么,我們?nèi)绾尾拍苷嬲^承優(yōu)良傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)民族精神呢?

生活中,給長輩端上一杯淡淡清茶,一句貼心的'問候,傳承著"孝"的傳統(tǒng)美德;校園里,向老師的一個(gè)問好,對(duì)同學(xué)的一個(gè)招呼,體現(xiàn)著"尊師重學(xué)"的風(fēng)氣。用我們雙手共同創(chuàng)造干凈的衛(wèi)生區(qū),整潔的教室,發(fā)揚(yáng)的是熱愛勞動(dòng)的精神;我們實(shí)踐著"衣有樣,坐有相,行有規(guī),言有范"的校規(guī),展現(xiàn)的是禮儀之邦的風(fēng)范。書聲瑯瑯,墨香陣陣,傳遞著好學(xué)上進(jìn),奮發(fā)有為的思想;"敬業(yè)樂群,臻于至善",培養(yǎng)的是團(tuán)結(jié)一心,朝氣逢勃的群體。

雖然,校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是小事:上課認(rèn)真聽講;愛護(hù)公物,不踩草坪;節(jié)約用電,節(jié)約糧食、自來水;負(fù)責(zé)任地當(dāng)好值日生,等等。但我認(rèn)為,弘揚(yáng)民族精神,就是要從力所能及的小事做起,也只有首先做好每一件分內(nèi)的事,才能讓傳統(tǒng)文化的正能量傳遍我們校園的每一個(gè)角落!

仰望中華世紀(jì)的圣火,我們感到中國正閃耀著特有的堅(jiān)忍不拔,不畏艱難的偉大民族精神。正是這種不屈的力量,使古老的民族重新崛起于世界之林,屹立而不倒。面對(duì)國旗,面對(duì)辛勤的老師,我想說,作為新一代,我們要同先輩們一樣把個(gè)人的命運(yùn)同祖國的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來,繼承優(yōu)良傳統(tǒng),弘揚(yáng)民族精神,建設(shè)錦繡中華!

最后,祝全校師生合家幸福,中秋快樂!

謝謝大家,我的演講完畢!