想要自己的發(fā)言精彩具有感染力,我們就要用心準(zhǔn)備發(fā)言稿,職場(chǎng)人需要按照發(fā)言稿的要求來(lái)擬訂發(fā)言稿的確切內(nèi)容,以下是范文社小編精心為您推薦的發(fā)言稿英語(yǔ)范文5篇,供大家參考。
發(fā)言稿英語(yǔ)范文篇1
各位家長(zhǎng):
大家好!
很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。我姓高,擔(dān)任三年級(jí)四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。今天我想就三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問(wèn)題與各位家長(zhǎng)共同探討,以便更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ),用好英語(yǔ),為日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三年級(jí)英語(yǔ),是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ),課上占40%,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí),當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間,所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力都是不同的,有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,很難忘記,但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí),要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫,不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。所以這也造成英語(yǔ)成績(jī)兩極分化十分嚴(yán)重,無(wú)論是每次的聽(tīng)寫(xiě)小測(cè)試還是平時(shí)的單元考試,有的同學(xué)100分的成績(jī),而有的同學(xué)只有七、八十分的成績(jī)。所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí),不然到了五六年級(jí)補(bǔ)都來(lái)不及了。
英語(yǔ)是一門(mén)特殊的學(xué)科,光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校老師會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué),但課余時(shí)間還需要廣大家長(zhǎng)大力配合。如:聽(tīng)錄音、背誦要家長(zhǎng)多督促;課本后的單詞表是最基礎(chǔ)的,新課之前我都要求孩子們回去先聽(tīng)磁帶預(yù)習(xí)一下,以便于上課時(shí)能更好的,更快的掌握單詞真確讀音。有的學(xué)生做的很好,還有些學(xué)生沒(méi)預(yù)習(xí)就讓家長(zhǎng)簽字了,這是對(duì)孩子的及其不負(fù)責(zé)任。老師也不知道家長(zhǎng)是否了解孩子在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況,希望家長(zhǎng)能關(guān)注一下。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語(yǔ),請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師完成以下工作:
1、確保孩子每天至少邊聽(tīng)錄音,邊跟讀課文15—20分鐘,要大聲讀,最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)督,會(huì)更有效。
2、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,保證第二天能按時(shí)上交。在這里我懇請(qǐng)每位家長(zhǎng)認(rèn)真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè),尤其是一開(kāi)始,三年級(jí)英語(yǔ)剛剛接觸書(shū)面作業(yè),一定要嚴(yán)格要求他們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě),寫(xiě)得不好的.家長(zhǎng)也可以要求他們重新做,過(guò)關(guān)了才給他們簽名;檢查作業(yè)主要看他們書(shū)寫(xiě)和格式以及上次老師的批改,注意檢查他們有沒(méi)有訂正,有時(shí)候,老師在學(xué)生的作業(yè)本上批了訂正,但是交上來(lái)的時(shí)候?qū)W生并沒(méi)有去訂正,并且家長(zhǎng)也在上面簽字了。我想,老師之所以讓家長(zhǎng)在孩子的作業(yè)本上簽字,也是希望通過(guò)這個(gè)途徑讓家長(zhǎng)們了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況,希望各位家長(zhǎng)能夠支持老師的工作,如果您有什么意見(jiàn)也可以寫(xiě)在作業(yè)本上,便于及時(shí)溝通。
3、開(kāi)學(xué)以來(lái),很多學(xué)生忘記帶作業(yè)本,帶英語(yǔ)課本。課上只能和同桌共看一本書(shū),結(jié)果是一堂課下來(lái),老師講的知識(shí)沒(méi)有學(xué)到多少,和同桌的感情卻加深了不少。三年級(jí)不同與一、二年級(jí)了,我希望家長(zhǎng)能夠每天按照課表提醒孩子收拾好書(shū)包,檢查好明天要帶的作業(yè)和課本,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總而言之,請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí),讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。謝謝大家。
發(fā)言稿英語(yǔ)范文篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的'同學(xué)們:
大家好!
今天我走上臺(tái)前的唯一目的就是競(jìng)選班級(jí)的英語(yǔ)課代表。這是我第一次跨上班級(jí)的講臺(tái),也是我第一次鼓起百分之百的勇氣,慎重、真誠(chéng)、大膽地說(shuō)出“競(jìng)選班級(jí)英語(yǔ)課代表”這九個(gè)字。我堅(jiān)信這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。
能夠當(dāng)上班級(jí)的英語(yǔ)課代表是我夢(mèng)寐以求的。如果我能當(dāng)選英語(yǔ)課代表,我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)。我知道當(dāng)英語(yǔ)課代表不僅僅是英語(yǔ)成績(jī)要好,其它課的學(xué)習(xí)成績(jī)也要優(yōu)異,方方面面都要過(guò)硬,這樣才不會(huì)辜負(fù)“課代表”這樣一個(gè)盛名。
如果我能當(dāng)選英語(yǔ)課代表,我一定會(huì)竭盡全力為大家服務(wù),在英語(yǔ)課的任何時(shí)候、任何情況下,我都能做到“想同學(xué)所想,急同學(xué)所急。”在老師批完作業(yè),需要發(fā)下讓同學(xué)們訂正時(shí),我一定會(huì)第一時(shí)間將作業(yè)發(fā)下來(lái),盡可能不讓同學(xué)們利用放學(xué)時(shí)間留下來(lái)訂正。當(dāng)然,如果有同學(xué)訂正有困難,我會(huì)及時(shí)幫助的,耐心引導(dǎo),理解分析,直到做出準(zhǔn)確答案。
如果我能當(dāng)選英語(yǔ)課代表,我一定追求最完美的稱(chēng)職,只要英語(yǔ)課老師不在,我就會(huì)自覺(jué)地?fù)?dān)當(dāng)起小老師的責(zé)任,維護(hù)好班紀(jì),有序地組織好自學(xué)或開(kāi)展各種有趣的英語(yǔ)活動(dòng)。
如果我能當(dāng)選英語(yǔ)課代表,我會(huì)處處帶頭,做好示范,營(yíng)造起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好氛圍,培養(yǎng)大家愛(ài)英語(yǔ)、學(xué)英語(yǔ)自覺(jué)性,掀起相互幫助、相互競(jìng)賽的激勵(lì)機(jī)制,讓我們?nèi)嗟挠⒄Z(yǔ)成績(jī)走在年級(jí)前列。
在四年級(jí)時(shí),我也曾當(dāng)過(guò)數(shù)學(xué)課代表、小組長(zhǎng)、體育委員這幾項(xiàng)工作。所以我有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,我也存在著缺點(diǎn)和不足,希望老師和同學(xué)們能夠?qū)ξ疫M(jìn)行更多的指導(dǎo)和幫助。如果這次沒(méi)能夠競(jìng)選上英語(yǔ)課代表,也請(qǐng)大家放心,我會(huì)以平常心對(duì)待,更加努力學(xué)習(xí),下次再來(lái)積極竟選。
同學(xué)們,學(xué)校的生活是美好而難忘的,我將繼續(xù)和大家攜手共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。我深信,只要我們努力學(xué)習(xí),發(fā)揮出每個(gè)人的聰明才智,我們班一定會(huì)步入新的輝煌,名列全校前茅。
同學(xué)們,請(qǐng)信任我能當(dāng)好英語(yǔ)課代表這個(gè)職務(wù),投我一票,這將是你們無(wú)悔的最佳選擇。
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
發(fā)言稿英語(yǔ)范文篇3
各位家長(zhǎng):
我是本班的英語(yǔ)教師,我的聯(lián)系方式是(略),歡迎家長(zhǎng)與我聯(lián)系和交流學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。自這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),我接任了六年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,這是我連續(xù)第三年擔(dān)任畢業(yè)班英語(yǔ)的教學(xué),可以說(shuō)對(duì)六年級(jí)的教材有了一定的了解,對(duì)六年級(jí)這幫孩子的英語(yǔ)教學(xué)情況也比較深了解。但是和在座各位家長(zhǎng)我還是比較陌生的,當(dāng)然也有家長(zhǎng)從百忙中抽空出來(lái)與我們進(jìn)行過(guò)交流,但更多的是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)(即家校通)才和大家有一定的互動(dòng),因此,今天有這個(gè)機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)們能夠進(jìn)行面對(duì)面的交流感到非常的高興。感謝你們對(duì)我們教育教學(xué)工作的大力支持。
小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生的一個(gè)特殊的年齡階段,需要家長(zhǎng)和老師給予孩子更多的關(guān)心和幫助。同時(shí),畢業(yè)班的“小升初”的考試,也會(huì)給學(xué)生、家長(zhǎng)和老師一些壓力。那么,我希望家長(zhǎng)和我一起給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和關(guān)愛(ài),結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和主要問(wèn)題,下面和家長(zhǎng)交流以下問(wèn)題,并提出建議。
本屆六年級(jí)共兩個(gè)班,分別為45人。這次期中考試考題偏難,滿分100分兩個(gè)班各有一名。我們班xx獲得滿分,85分以上有xx人;70——85分有xx人;60——70分有xx人;60分一下有xx人。在試卷的抬頭除了有卷面成績(jī),還有一個(gè)作業(yè)成績(jī),上面記錄了我從開(kāi)學(xué)到期中考試期間一共布置了多少次作業(yè),您的孩子完成了多少次作業(yè),從這里可以看到孩子平時(shí)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有沒(méi)有持之以恒,有沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣,和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)態(tài)度,想比之下,這個(gè)作業(yè)成績(jī)很好地輔助說(shuō)明了孩子的學(xué)習(xí)情況。
小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于聽(tīng)、說(shuō)、讀,最好的狀態(tài)是對(duì)英語(yǔ)有濃厚的興趣,樂(lè)在其中。在這里也給家長(zhǎng)一些要求和建議:
1、英語(yǔ)學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)多讀多說(shuō)及運(yùn)用。確保孩子有磁帶和錄音機(jī),每天課后聽(tīng)讀。英語(yǔ)口頭作業(yè)的“聽(tīng)讀”是孩子播放磁帶,播放一句停下來(lái)模仿讀,讀完一句再聽(tīng)下一句并模仿讀。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為:和磁帶中讀的越像越好。
2、家庭作業(yè)以聽(tīng),說(shuō),讀為主,請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注孩子完成家庭作業(yè)情況,并簽字,保證第二天按時(shí)交作業(yè)。每周有3節(jié)英語(yǔ)課,一節(jié)早自習(xí),每次課后都有英語(yǔ)家庭作業(yè),周末有周末家庭作業(yè),包括聽(tīng)、讀和寫(xiě)的作業(yè),望家長(zhǎng)檢查。
3、幫助孩子聽(tīng)寫(xiě)單詞,糾錯(cuò)。
4、經(jīng)常性的檢查孩子書(shū)包里的英語(yǔ)學(xué)習(xí)物品,關(guān)心孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí),詢(xún)問(wèn)孩子英語(yǔ)課上的聽(tīng)講和發(fā)言參加活動(dòng)情況。
5、如果當(dāng)天沒(méi)有英語(yǔ)課,也請(qǐng)幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,進(jìn)行不少于20分鐘的英語(yǔ)聽(tīng)讀或朗讀。也就是每天都要聽(tīng)到你的孩子說(shuō)了英語(yǔ),而且至少20分鐘。
最后再次感謝家長(zhǎng)們百忙中參加家長(zhǎng)會(huì),期待我們家長(zhǎng)和我的配合,讓孩子愛(ài)學(xué)英語(yǔ),愛(ài)說(shuō)英語(yǔ),養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣。
也預(yù)祝孩子們的成績(jī)更上一層樓!
發(fā)言稿英語(yǔ)范文篇4
許多家長(zhǎng)認(rèn)為自己沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ),就無(wú)法去輔導(dǎo)孩子,面對(duì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒、失去學(xué)習(xí)信心的孩子感到束手無(wú)策。其實(shí),即使你對(duì)英語(yǔ)一竅不通,只要采取準(zhǔn)確的方法,也完全能夠幫助孩子戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我們有如下建議。
1、督促孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。
英語(yǔ)在小學(xué)是一門(mén)新設(shè)置的課程,還存在著周課時(shí)不足、師資短缺等問(wèn)題。所以,家長(zhǎng)的首要任務(wù)是及時(shí)督促孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,提前預(yù)習(xí)下一堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)。主要形式就是跟錄音機(jī)大聲讀英語(yǔ)單詞、句子、對(duì)話、短文等。英語(yǔ)和母語(yǔ)不同,沒(méi)有學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境,必須“曲不離口”地反復(fù)誦讀,才會(huì)記得牢。因此,培養(yǎng)孩子課后復(fù)習(xí)、課前預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣,對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常重要。
2、幫助孩子灌制自己的英語(yǔ)磁帶。
復(fù)習(xí)英語(yǔ)時(shí),把自己朗讀的內(nèi)容錄制下來(lái),然后同原聲比較,找出語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的差別,再進(jìn)行模擬、朗讀、比較,直至與原聲幾近相同為止。這樣不僅能增強(qiáng)孩子信心,“聽(tīng),我也能說(shuō)得這么好!”更是激發(fā)孩子愛(ài)好的有效途徑,從而變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
3、定期讓孩子收看英語(yǔ)電視節(jié)目。
僅憑課堂上老師教的一點(diǎn)英語(yǔ)知識(shí)是不能學(xué)好英語(yǔ)的,要多涉獵課外的英語(yǔ)知識(shí),如中心教育頻道、大風(fēng)車(chē)欄目,都會(huì)定期播放少兒英語(yǔ)節(jié)目,父母可引導(dǎo)孩子定期觀看,讓孩子談?wù)動(dòng)^后感,說(shuō)說(shuō)從這一期節(jié)目里我學(xué)到了什么,把握了那些單詞、句子、歌曲。父母可以陪孩子一起學(xué),還可以比一比,以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。
4、陪孩子收集生活中的英語(yǔ)。
在我們的身邊處處有英語(yǔ),如飲料瓶上的“l(fā)emon”牛奶盒上的“milk”出租車(chē)上的“taxi”門(mén)牌上的“welcome”,還有英語(yǔ)縮寫(xiě)“wc”“cctv”“vcd”等。父母可以與孩子一起去搜集整理,再查找其含義、讀音。我相信長(zhǎng)此以往孩子不僅會(huì)產(chǎn)生濃厚的愛(ài)好,同時(shí)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和社會(huì)實(shí)踐能力也能夠自然生成。
5、向孩子介紹英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)土人情。
家長(zhǎng)可置備有關(guān)此類(lèi)的書(shū)籍,與孩子共同去閱讀開(kāi)始孩子可能會(huì)不感興趣,家長(zhǎng)可以自己先讀,然后適時(shí)地給孩子介紹。如吃飯的時(shí)候,向孩子介紹西方人吃飯用刀、叉,主食是漢堡包、果汁、牛奶等;散步時(shí),向孩子介紹西方國(guó)家的交通常識(shí)等。諸如此類(lèi),不斷地向孩子滲透西方國(guó)家的文化和思想,這樣孩子在學(xué)習(xí)其語(yǔ)言文字時(shí),就不會(huì)感到那么生疏,那么遙遠(yuǎn)了。
6、讓孩子聽(tīng)簡(jiǎn)樸的英語(yǔ)歌曲。
喜歡唱歌是孩子的天性,家長(zhǎng)可利用孩子這種天性,選擇簡(jiǎn)樸的英語(yǔ)歌曲讓孩子欣賞、感悟。給他營(yíng)造一種英語(yǔ)氛圍,使孩子沉浸其中,感受英語(yǔ)的語(yǔ)言魅力,培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感。
7、讓孩子朗讀簡(jiǎn)易的英文讀物。
當(dāng)孩子英語(yǔ)稍有基礎(chǔ)時(shí),即可讓孩子適當(dāng)閱讀一些淺顯易懂的英文讀物,因?yàn)殚喿x簡(jiǎn)易的讀物是吸收新語(yǔ)言的最好途徑。這些讀物中生詞較少,不用費(fèi)很大的精力查字典,注重力可集中在內(nèi)容和文字的表達(dá)方式上。因此可以讀得多、讀得快、吸收的也快。所選讀物應(yīng)該是適合孩子年齡的、孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的、能打動(dòng)孩子心靈的故事性讀物。比如《獅子王》、《西游記》等。
8、指導(dǎo)孩子利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自學(xué)。
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,電腦網(wǎng)絡(luò)已走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù),網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩,有條件的家長(zhǎng)可為孩子選擇優(yōu)秀的教育資源。
總之,只要家長(zhǎng)專(zhuān)心加以準(zhǔn)確的引導(dǎo),在以上方法中選用一種適合自己孩子的方法并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,孩子就會(huì)感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性就會(huì)增強(qiáng),英語(yǔ)成績(jī)自然會(huì)突飛猛進(jìn)。
發(fā)言稿英語(yǔ)范文篇5
尊敬的各位家長(zhǎng)好!
我是三(2)班的英語(yǔ)老師,很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。本學(xué)期我很榮幸擔(dān)任了本班的英語(yǔ)老師,因?yàn)槿?班的孩子們很優(yōu)秀,很活躍,有靈性一點(diǎn)就通,當(dāng)然有時(shí)也會(huì)控制不住自己,并且一般來(lái)說(shuō)三年級(jí)的孩子還沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的,所以我們老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)尤為重要。我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者,有著不可推卸的責(zé)任。在課上老師更多的是教授新知識(shí),每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力是不同的,有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有了很深的印象,很難忘記,但這是少數(shù),大部分學(xué)生只是初步接觸了新知識(shí),要真正掌握、會(huì)用還要學(xué)生在課后多下工夫。孩子天性愛(ài)玩,自控能力差,在家的復(fù)習(xí)和作業(yè)就需要家長(zhǎng)費(fèi)心督促完成了。老師和家長(zhǎng)需要共同努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。很多家長(zhǎng)已經(jīng)非常支持我的工作,課本上每課都有簽字,甚至在練習(xí)冊(cè)上都很見(jiàn)到,很多時(shí)候我們不一定經(jīng)常通電話或面談,但家長(zhǎng)的簽字就像個(gè)小小的橋梁,我看到后就知道您已經(jīng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況了,在此我真心的感謝你們! 我作為一名英語(yǔ)老師,有近十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我希望孩子們通過(guò)我的教導(dǎo)能收獲英語(yǔ)知識(shí)。同時(shí)我也是為母親,我的孩子6歲,有時(shí)我甚至?xí)褜W(xué)生當(dāng)成我的孩子,我希望孩子們能在學(xué)??鞓?lè)的學(xué)習(xí)。所以我非常非常能理解各位家長(zhǎng)們的心情,我的目標(biāo)跟你們是一樣的,我希望能和家長(zhǎng)們一起合作,和孩子們一起共同成長(zhǎng)!
接下來(lái)我想跟家長(zhǎng)們聊聊“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”。學(xué)好英語(yǔ),不外乎就是在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這些方面下功夫。
首先是“聽(tīng)”,大部分學(xué)生都有點(diǎn)讀筆或點(diǎn)讀機(jī)。除了課上老師帶讀,課下學(xué)生更需要點(diǎn)讀筆幫助他們加深記憶,當(dāng)然,聽(tīng)和讀要結(jié)合起來(lái),模仿錄音中的發(fā)音,不僅要讀的流利更要讀得好聽(tīng)。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)他們的英語(yǔ)語(yǔ)感還不是很強(qiáng),需要大量模仿,這點(diǎn)我班大部分同學(xué)做的很好,他們讀的課文很好聽(tīng),一聽(tīng)就知道是模仿對(duì)他們的幫助。當(dāng)然我對(duì)孩子們最基本的要求就是能熟練讀背課文,如果課文掌握很好的我推薦字母積木和單詞世界兩張碟給孩子們看,這是國(guó)外小朋友看的動(dòng)畫(huà)片,這兩張碟都和字母拼讀有關(guān),孩子們看了一能提高他們的聽(tīng)力、語(yǔ)感,二能對(duì)他們的拼讀能力有幫助。這兩張碟已經(jīng)在我們班上小部分傳看,有興趣的家長(zhǎng)可以在淘寶上查看和購(gòu)買(mǎi)。
接下來(lái)是“說(shuō)”,英語(yǔ)學(xué)了就是要說(shuō),要和別人交流。在課上我會(huì)創(chuàng)設(shè)情境來(lái)讓孩子說(shuō)英語(yǔ),表演對(duì)話,我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的'英語(yǔ)對(duì)話運(yùn)用到生活中,所以現(xiàn)在他們上講臺(tái)來(lái)表演的時(shí)候除了使用本節(jié)課的句型,還會(huì)加上一些打招呼子類(lèi)的用語(yǔ)。班上的同學(xué)們都很積極。但是班上人多,時(shí)間有限,我只能盡可能的讓他們輪流上臺(tái)來(lái)展示。課后如果可以的話家長(zhǎng)們也可以跟孩子們用英語(yǔ)溝通,如果不行,他們把課文讀好,帶有感情的讀,置身其中,也是說(shuō)的練習(xí)。或者加我的微信,在微信上用英文跟我溝通。
第三是“讀”。學(xué)英語(yǔ)要培養(yǎng)語(yǔ)感,也就是語(yǔ)言的感覺(jué),如果有很好的語(yǔ)感,那么不管是說(shuō)話,做題目,都很輕松很簡(jiǎn)單了。那么語(yǔ)感怎么來(lái),就是靠讀出來(lái)的。所以一定要養(yǎng)成每天讀英語(yǔ)的習(xí)慣,不管當(dāng)天教授的是什么內(nèi)容,安排什么作業(yè),家長(zhǎng)都可以引導(dǎo)孩子們把所學(xué)過(guò)的課文都讀一下。除了開(kāi)口讀,“讀”還有另一層意思就是閱讀。課內(nèi)的閱讀資料較少,現(xiàn)在除了課本沒(méi)有其他的配套教材,如果孩子們已掌握了課文內(nèi)容,對(duì)英語(yǔ)閱讀有興趣的話,家長(zhǎng)可以幫孩子們尋找一些課外的閱讀資料,我這有些推薦:《培生兒童英語(yǔ)分級(jí)閱讀》,《輕松英語(yǔ)名著欣賞》,《書(shū)蟲(chóng)》,以及《哥妹倆》(英文漫畫(huà)),家長(zhǎng)們可以在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上搜索了解一下。
最后是“寫(xiě)”。家長(zhǎng)們可能漸漸發(fā)現(xiàn)三年級(jí)下冊(cè)對(duì)書(shū)寫(xiě)和做題要求越來(lái)越高?,F(xiàn)在是三年級(jí)下學(xué)期,很多同學(xué)的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)越來(lái)越流暢,而有個(gè)別同學(xué)還有待加強(qiáng)。所以讓他們每星期寫(xiě)英語(yǔ)字帖,有的同學(xué)很認(rèn)真,有的同學(xué)在應(yīng)付,盡管印著寫(xiě)也寫(xiě)得不工整,所以這就是用心的問(wèn)題。我會(huì)在他們的字帖上寫(xiě)些簡(jiǎn)單的評(píng)語(yǔ)讓他們用心等,也請(qǐng)家長(zhǎng)們提醒一下。寫(xiě)的另一表現(xiàn)形式是做題,三年級(jí)很多學(xué)生還停留在聽(tīng)說(shuō)階段,做題的感覺(jué)還不是很強(qiáng)。很多同學(xué)課文背得很流利,但是題目被挖了個(gè)空或者換了個(gè)主語(yǔ)他們就做錯(cuò)或不會(huì)做了,這就是還沒(méi)有真正學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)點(diǎn),就像我們剛剛接觸第三人稱(chēng)動(dòng)詞后面需要加s、es,有了does動(dòng)詞后的s就沒(méi)有了,我會(huì)以故事的形式讓他們理解,但做題時(shí)他們還是很懵的,這很正常,因?yàn)檫@個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)他們說(shuō)是新的,也是難的,需要個(gè)過(guò)程。我在課上會(huì)盡可能多的讓他們做練習(xí),教他們做題方法。如果個(gè)別學(xué)生程度較好的家長(zhǎng)也可以給他們買(mǎi)些額外的練習(xí)做做,提高做題的感覺(jué)。還有些家長(zhǎng)反映學(xué)生做題時(shí)看不懂單詞,我們每天都會(huì)讀單詞和課文,孩子們能很流利的背出song、song歌曲,但是考試時(shí)他們會(huì)忘記song是什么意思了,所以說(shuō)知識(shí)的掌握除了聽(tīng)說(shuō)讀,最終還會(huì)在寫(xiě)和做題上體現(xiàn)出來(lái),需要練習(xí),這也是今后我們需要加強(qiáng)和提升的。
總而言之,請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí),讓他們養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓孩子們?cè)黾有判?,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓我們一起為孩子們營(yíng)造一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍,真正讓孩子們學(xué)的輕松、扎實(shí)、有效。最后祝各位家長(zhǎng)工作順利,合家幸福。愿我們的孩子,天天進(jìn)步!收獲多多!