歌頌老師演講稿精選8篇

時(shí)間:2023-06-24 作者:Anonyme 演講稿

優(yōu)質(zhì)的演講稿是需要向大眾傳遞積極的能量的,我們?cè)谏吓_(tái)演講之前都需要準(zhǔn)備一份完整的演講稿, ,范文社小編今天就為您帶來了歌頌老師演講稿精選8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

歌頌老師演講稿精選8篇

歌頌老師演講稿篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

您們好!

啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?

啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!

啊,老師,您的精神,永記我心!您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長(zhǎng),又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園??!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

9月10日是我國的教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人,默默地在自己的崗位上耕耘,無私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上,是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,給我們插上理想的翅膀,翱翔在知識(shí)的海洋上。敬愛的老師們,沒有春的耕耘,哪來的荷香十里,愿你們永遠(yuǎn)是使者,將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆,能點(diǎn)撥知識(shí)王國的迷津;三尺教鞭,指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,記下你們的無限深情;一個(gè)講臺(tái),輝映著你們的艱辛。

歌頌老師演講稿篇2

有人說師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥?,使人祟敬。有人還說,師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋?,無法估量。我說師恩如歌!

你看:老師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。老師對(duì)學(xué)生的愛無法用語言表達(dá),把這份感情融入到歌聲中,那就是一場(chǎng)震撼人心的交響樂章。

回憶在二中三年的學(xué)習(xí)時(shí)光,每一點(diǎn)的進(jìn)步,都與教師們的教誨分不開。是老師為我指明人生的方向,升起理想的風(fēng)帆,鼓勵(lì)我破浪遠(yuǎn)航!

啊!老師,您的愛就像水一樣毫無雜色,一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠(yuǎn),怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比得上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?

學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明。千百年來,多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證。

就這樣,老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨?。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們?cè)诠膭?lì):成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

我們很快迎來了自己的高中生活, 這時(shí)我們會(huì)有更多的老師在身邊關(guān)心著,鼓勵(lì)著…… 我真想大聲對(duì)同學(xué)們說:當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時(shí),別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒有理由不去感恩老師。最后,讓我們對(duì)老師真誠地說聲:老師,您辛苦了,你的恩情就像動(dòng)人的歌聲,傳遍四方。。。。。。。

歌頌老師演講稿篇3

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家好!

站在鮮艷的五星紅旗下,我們迎來了難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨和激動(dòng)人心的時(shí)刻,我代表全體同學(xué)用我最純真、最真誠、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的所有的老師節(jié)日快樂、幸福安康!

當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,但它燃燒了自己,照亮了別人的心是永恒的。你們之所以偉大,不僅是為了傳授我們科學(xué)文化知識(shí),而是為了給我們樹立做人的榜樣。

謝謝你老師,你讓我們變得自信。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,是通往未知世界的鑰匙。你教導(dǎo)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去發(fā)現(xiàn)和尋找,讓生活充滿驚喜!

謝謝你老師,你讓我明白,我們可以從失敗中學(xué)習(xí),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。你給了我們思考的勇氣。你將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!也許你上課的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而褪色,但你的激情、勇氣和愛將永遠(yuǎn)存在。

謝謝你從不對(duì)我們冷嘲熱諷。當(dāng)我們嘗試的時(shí)候,你總是密切關(guān)注我們。即使結(jié)果是如此微不足道,也總是讓我們知道,你已經(jīng)看到了我們的成就。你帶領(lǐng)我們走過的每個(gè)問題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),每次經(jīng)歷,都讓我們著迷,讓我們看到知識(shí)海洋中智慧的光芒。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)你老了,累了,倦了。你又何嘗不需要?jiǎng)e人的理解、安慰和支持,而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊,你搖曳的燭焰就像你疲憊、瘦弱的身軀那樣搖曳,但在同學(xué)們的眼里卻那么堅(jiān)定:你的淚珠潤(rùn)濕了你的衣衫,你可知道,在同學(xué)們的眼里,它是你的雙腳鑄成世界上最完美的雕塑。

最后,再一次祝老師們節(jié)日快樂!

謝謝大家!

歌頌老師演講稿篇4

a: 同學(xué)們

b: 老師們

a、b(合)大家好!

a: 殷小之聲·紅領(lǐng)巾廣播站正式開播了!

b:我是本期主播

a:我是主播

a、 b(合)在此,我們代表紅領(lǐng)巾廣播站的全體成員祝老師、同學(xué)們身體健康、永遠(yuǎn)快樂!

b:同學(xué)們,我們的紅領(lǐng)巾廣播站剛剛開播,歡迎老師、同學(xué)們積極投稿。

a:我們有校園新聞欄目,及時(shí)報(bào)道校園里的新鮮事物;有你說、我說、大家說欄目,講述同學(xué)們成長(zhǎng)中開心、煩惱的事情;有知識(shí)百寶箱欄目,為同學(xué)們介紹有趣的科技、文化等知識(shí);還有音樂之聲欄目,讓你對(duì)同學(xué)的祝福撒滿每個(gè)角落。

b: 你想給老師、同學(xué)點(diǎn)歌,那就趕快加盟校園廣播站,參與方式:請(qǐng)與廣播站彭老師聯(lián)系。

a:同學(xué)們,一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又將迎來第26個(gè)教師節(jié)。 此時(shí)此刻,親愛的老師,您在想些什么?

b:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;

a:也許,您還在盤算,班里的計(jì)劃,怎樣才能訂得全面周詳。

b:也許,您什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。

a、b(合)親愛的老師,我們沒有厚禮獻(xiàn)上,就請(qǐng)接受我們最誠摯的祝福:老師,節(jié)日快樂!

a: 有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。

b: 也有人把教師比做明行燈,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向。

a、b(合)是啊!老師,是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng);是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。

a:同學(xué)們,在我們殷小每一個(gè)角落,處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,辛勤工作的身影。

b:在教師節(jié)即將來臨的日子里,我們創(chuàng)作了一首小詩獻(xiàn)給我們親們的老師們,并祝你們節(jié)日快樂!

下面請(qǐng)聽小詩《老師,辛苦了》 (停頓2秒)

是誰――

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰――

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

你的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰――

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無私奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意! 您辛苦了!老師!

a: 同學(xué)們,再過幾天就是9月10日教師節(jié)了,我們將以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?同學(xué)們一定有了很多想法,下面推薦幾種充滿尊師之情,又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式,同學(xué)們不妨一試:

1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3、自己制作一個(gè)賀卡,送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜。

4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候:老師,祝你節(jié)日快樂!

5、給老師畫一副鉛筆畫,再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵姟?/p>

6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。

7、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

b:當(dāng)然,尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真作業(yè),遵守班級(jí)紀(jì)律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。

a: 同學(xué)們,此時(shí)此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說,下面,就讓我們一起來聽一首《感恩的心》,來表達(dá)大家此時(shí)的心聲。伴隨著這首歌結(jié)束我們本期殷小之聲·紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽!我們下期見。

歌頌老師演講稿篇5

各位評(píng)委老師、同學(xué)們:

大家晚上好,很高興今天能站在這里。今天我演講的主題是:“感恩始于細(xì)微”

感恩是一個(gè)古老的話題,古有滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)之說。韓信報(bào)恩漂母,一飯千金,孔明報(bào)恩劉備,鞠躬盡瘁。感恩似乎也是一個(gè)常常被我們掛在嘴邊的詞,一年一度的感恩節(jié),我們也寫卡片發(fā)短信,過得不亦樂乎。也許我們學(xué)會(huì)了將感恩掛在嘴上,可是我們并沒有感動(dòng)。感恩到了今天已經(jīng)成了一個(gè)太老的話題,老到我們已經(jīng)讀不懂什么是感恩。我們的身邊,總有很多這樣的人,他們很優(yōu)秀,他們擁有的很多,名譽(yù)地位成功,但是他們卻不快樂,他們常常焦躁而不足,不行,我還不夠有錢,不行,我還不夠強(qiáng)大,不行,比我成功的人多了去了“不夠,不夠,不夠!”這是他們內(nèi)心最強(qiáng)的聲音,欲望像千萬只手在他們心里抓撓?!斗钦\勿擾》捧紅了一代拜金女馬諾,告訴女孩們:“寧愿坐在寶馬里哭,也不要在單車后座上笑。”萬千待嫁女醍醐灌頂,若有所思。每一年高考來臨之際,總會(huì)聽聞?dòng)心敲磶讉€(gè)學(xué)生不堪重負(fù)跳樓自殺?!皦毫ι酱蠛蛡黄稹背闪宋覀兊目陬^禪。在行人步履匆匆的身影間,我看到了一種至深的惶恐。人人都惶恐,所以人人都積極而浮躁,自負(fù)又自卑。每個(gè)人都覺得自己擁有的還太少,每個(gè)人都是這樣不平而不足。不知道是從什么時(shí)候開始,我們開始以這樣的姿態(tài)生活,如此脆弱而矯情。我們活在狹小的世界里,世界觀也變得狹隘,我們只知道是我想要的就該我得到,否則就一蹶不振。我們卻很少感動(dòng),堅(jiān)硬的功利外殼把我們心靈柔軟的觸手與這個(gè)世界阻隔開來,能刺激我們的似乎只有物質(zhì)的堆砌。我們只驚嘆動(dòng)人心魄的美麗,我們只紀(jì)念輝煌無上的時(shí)刻,也許只有站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,我們才會(huì)手捧花束,向人群致謝,而更多的時(shí)光里,我們是在患得患失的焦慮中或是麻木不仁的平淡中度過。為什么?我們走得越來越快,卻離幸福的方向越來越遠(yuǎn)?為什么我們變得如此脆弱而矯情,在對(duì)待生活的時(shí)候如此輕率?因?yàn)槲覀兛床灰娪谄椒仓姓蔑@的偉大,在細(xì)微處澎湃這激情;因?yàn)槲覀兛床灰娫谖覀儽澈笥卸嗌俨⒉幻利悈s真誠的面孔在微笑,一路走來,是誰的耳朵在聆聽著我們的聲音,是誰的眼睛在注視著我們的'成長(zhǎng),又是誰的手在我們要摔倒的時(shí)候給了我們有力的攙扶,讓我們安心而鼓舞。也許這樣說起來,我們的眼前會(huì)清晰地浮現(xiàn)出一群人的面孔,我們才想起他們一點(diǎn)一滴的好。比如說爸爸,我想起小時(shí)候如何拉著爸爸的手爬山逛公園,我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,我的老師,感恩您為我們所做的一切!謝謝大家!

歌頌老師演講稿篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛的同學(xué)們

大家好,我是,這天我演講的題目是。

九月金秋,丹桂飄香,柔風(fēng)送爽,當(dāng)?shù)谝黄t葉搖曳風(fēng)中,我們迎來了第個(gè)教師節(jié)。

以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲,懵懂青澀,卻也悠然自得,是您為無知的生命打開了天窗,開啟了我們求知的欲望,讓驛動(dòng)的心渴望飛翔。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),您一個(gè)勁兒的問我有沒有難受,要不要去看看······直到第二天早上,我來教室時(shí),您還關(guān)心的問我,身體好些了嗎?是您,對(duì)我生活上無微不至的關(guān)懷,如春風(fēng)般滋潤(rùn)著我幼小的心田,讓我感受到了第二份親情。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,您并沒有大聲呵斥我,而是輕聲細(xì)語地問清了事情的緣由,幫我排憂解難。望著您,我真想說:多謝您,老師!

當(dāng)我在考試中取得好成績(jī)的時(shí)候,您在班上表揚(yáng)了我,還帶頭鼓掌。要明白,老師是因?yàn)槟⌒〉恼坡暎俏以趯W(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心,讓我明確了奮斗目標(biāo)。

有人說,老師是燭光,燃燒自我釋放光芒;有人說,老師是翅膀,能讓學(xué)子在天空翱翔;有人說,老師是奠基,構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。從一招一式到馳騁賽場(chǎng),從牙牙學(xué)遇到放聲歌唱,從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng),誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗(yàn)老師的衷腸?老師有海納百川的胸膛,老師有取之不盡的寶藏,他們傳遞的是接力巨棒,留下的是精神食糧,注入的是拼搏剛強(qiáng),才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。

尊師重教已成時(shí)尚,科教興國綻放清香,老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐,沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁,卻把幸福寫在臉上,這就是老師的寫照,老師的度量。

讓我們高唱贊歌,問各位老師獻(xiàn)上最誠摯的祝福。我的演講完畢,多謝大家。

歌頌老師演講稿篇7

不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。文章正文:取次花叢,最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中,最美的人精彩導(dǎo)讀:不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

文章正文:取次花叢,最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中,最美的人是您:我敬愛的老師!

老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課,是那么豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。

啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長(zhǎng),又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。

不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量。用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它,經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大、知識(shí)精深的老師。教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流。

春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

歌頌老師演講稿篇8

尊敬的老師,同學(xué)們:

您好!

老師,是我們?nèi)松械囊皇?,照亮我們前行的路?是我們學(xué)習(xí)道路上的指南針,為我們指向正確的方向;是我們辛勤的園丁,為我們提供成長(zhǎng)的養(yǎng)分。

老師是除父母之外陪伴我們最久的人,無論是小學(xué),還是初中,亦或是未來的高中、大學(xué),都是老師在教育我們,進(jìn)入學(xué)校,老師就成為了我們的管家,管理著我們大大小小的事情,忙碌是他們,勞累也是他們。老師總是默默無聞的做著貢獻(xiàn),就像“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”中的蠶和蠟燭一樣,抽繭成絲,蠶的生命也就到了盡頭了,蠟燭燃盡自己的生命,只為照亮他人的黑暗,也是這樣默默的貢獻(xiàn)著,老師就是這樣的職業(yè)。在學(xué)校,我們白天讀書看到的是老師四十五分鐘上課不停的講課,可是同學(xué)們你們知道嗎?老師晚上還要為我們批改作業(yè)到很晚,還要為我們備課,只為了第二天能夠講好一堂課,教給我們知識(shí),老師的為我們做的很多事,其實(shí)有很多是我們不知道的,所以就希望同學(xué)們能夠?qū)蠋煴硪愿屑ぁ?/p>

我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難,除了請(qǐng)教同學(xué),就是請(qǐng)教老師的最多,同一個(gè)知識(shí)點(diǎn),老師可能要講上鼠標(biāo),只希望能夠教會(huì)我們,讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)好起來。學(xué)習(xí)本身就是學(xué)生自己的事情,但是老師為了讓我們重視,總是做著無限的努力,就是希望我們將來能成為將才,能為這個(gè)社會(huì)提供奉獻(xiàn)。老師做著很累的工作,可是卻甘心培養(yǎng)我們。老師有時(shí)候如一縷細(xì)風(fēng),每天都在沫浴著我們;老師還像春天里的細(xì)雨,日日滋潤(rùn)我們的心靈。同學(xué)們,我們要去感謝老師們,也要去對(duì)老師表達(dá)我們的敬愛之心。老師站在三尺講臺(tái),甘愿在這樣的小舞臺(tái)守著我們,是多么的偉大啊。他們傳播著知識(shí),就是在播種一顆希望的種子,而我們就是那顆種子,因此我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們這種期盼,我們要努力學(xué)習(xí),把這份希望傳下去。

同學(xué)們,老師不管在哪里,都應(yīng)該受到尊重,而我們是他們的學(xué)生,就更應(yīng)該給予老師應(yīng)有的尊重和敬重。老師辛勤的工作,就是在給我們開辟一道走向人生成功之路。我希望大家能對(duì)老師們的工作給予肯定,用我們優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)無私去貢獻(xiàn)的他們。

謝謝大家!