演講稿可以提升一個(gè)人的修養(yǎng)學(xué)識(shí)與素質(zhì)，寫(xiě)演講稿可以經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，下面是范文社小編為您分享的小學(xué)競(jìng)聘大對(duì)長(zhǎng)演講稿通用7篇，感謝您的參閱。
小學(xué)競(jìng)聘大對(duì)長(zhǎng)演講稿篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
站在這里，我感到非常激動(dòng)，今天我要競(jìng)聘的是中教一級(jí)。在此感謝學(xué)校，感謝大家給我一個(gè)競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，我會(huì)好好珍惜的。
成為教師我的人生理想，我一直很喜歡這個(gè)職位。因此，當(dāng)成為教師那一刻起，我就堅(jiān)定了一個(gè)信念，那就是永遠(yuǎn)跟黨走，為教育事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)自己的一生。
在所有科目中，我最喜歡語(yǔ)文。自從畢業(yè)進(jìn)入學(xué)校教書(shū)以來(lái)，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教師這一職位。在教學(xué)中，我的視野越來(lái)越寬開(kāi)闊，知識(shí)越來(lái)越豐富。中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化歷史讓我陶醉和深愛(ài)，我變得越來(lái)越愛(ài)語(yǔ)文。
工作中，我認(rèn)真遵守紀(jì)律，在新課程改革的浪潮下，可以很快接受新思想，注重以人為本，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，努力創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)氣氛。關(guān)心每個(gè)學(xué)生，提高學(xué)生的意識(shí)形態(tài)，注重道德修養(yǎng)的形成，培養(yǎng)他們健全的人格尊嚴(yán)。
在教學(xué)中，我不斷地學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識(shí)來(lái)提高自己，閱讀課外書(shū)籍來(lái)豐富自己，抓住機(jī)會(huì)展示自己，有勇氣承擔(dān)學(xué)校的教育科研任務(wù)，很好地完成各項(xiàng)任務(wù)。在實(shí)踐中嘗試和發(fā)展，使我的教育教學(xué)水平有了很大提高。
20xx年，由于學(xué)業(yè)的需要，接受了班主任這一工作，三年來(lái)苦心教育，其中的辛苦不用多說(shuō)，但結(jié)果是令人滿意的。學(xué)生們的成績(jī)雖然不是很理想，但是他們樂(lè)觀、自強(qiáng)、勤奮、謙虛、善良，學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了感恩。雖然在過(guò)去的兩年中總結(jié)了一些工作經(jīng)驗(yàn)，但是在學(xué)生和發(fā)展中的社會(huì)面前，仍然有許多值得討論和研究的問(wèn)題。
由于我的性格，我對(duì)工作多少有點(diǎn)不自信，這也是我在工作中最大的弱點(diǎn)。因此，我希望在今后的工作中，領(lǐng)導(dǎo)和老師能夠給予我真誠(chéng)的幫助。非常感謝。
小學(xué)競(jìng)聘大對(duì)長(zhǎng)演講稿篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，老師們：
大家好！
教育改革如春風(fēng)拂面，不自覺(jué)中我已沐浴著春風(fēng)，享受著幸福。首先感謝改革的浪潮和各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個(gè)極好的鍛煉自己、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
富蘭克林有句名言：“推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來(lái)推動(dòng)你?！苯裉欤艺菫橥苿?dòng)我的事業(yè)而來(lái)。我懷著激動(dòng)的心情走上臺(tái)來(lái)，非常榮幸的參加今天的競(jìng)聘演講，我期望自己能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
我叫xx，是xx鎮(zhèn)中學(xué)的一名教師，20xx年4月出生，漢族，漢語(yǔ)言本科畢業(yè)。
幾年前我滿懷著理想與希望深情的踏上了神圣的講壇。從此愛(ài)上了它，并愿意為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身。
今天，我參加副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng)，主要基于以下兩個(gè)方面的考慮：一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的素質(zhì)。自小生長(zhǎng)在農(nóng)村，家教嚴(yán)格。身為家里子女中老大，我從小就造就了一種吃苦、耐勞、奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。工作踏實(shí)認(rèn)真，干一行，愛(ài)一行。另外有虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)，這是我最大的優(yōu)點(diǎn)，我思想比較活躍，性格開(kāi)朗，愛(ài)好廣泛，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有一定的.開(kāi)拓精神；同時(shí)我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂的斗志。其次我有嚴(yán)于律己、誠(chéng)信待人的優(yōu)良品質(zhì)。在日常生活和工作中，能夠嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志。再者，多年的教育生涯，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我存真求實(shí)的工作態(tài)度。
另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的才能，具有一定的政治素養(yǎng)。我平時(shí)比較關(guān)心社會(huì)生活中的大事，對(duì)國(guó)家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺(jué)悟。另外我有一定的文字基礎(chǔ)。我本就是漢語(yǔ)言專業(yè)，自小就愛(ài)好文學(xué)，雖沒(méi)有什么大作發(fā)表，但具有一定的文學(xué)素養(yǎng)三是有一定的管理能力，10年的班主任工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗(yàn)。
如果我有幸競(jìng)聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為競(jìng)位，以位促為”。我將用我滿腔的熱情干好本職工作，我知道我做副校長(zhǎng)不是為了當(dāng)官，我只是知道自己應(yīng)是人民的公仆，我雖為女子，但我有花木蘭般的雄心壯志，我有我的智慧與天賦，我有女子特有的細(xì)心與耐心，更有著母性的天良與韌性。我會(huì)用我所具有的特長(zhǎng)很好的做好管理工作，當(dāng)好校長(zhǎng)的助手，協(xié)調(diào)學(xué)校工作。我將在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。我雖沒(méi)有當(dāng)過(guò)校長(zhǎng)，但我熟知學(xué)校教育教學(xué)管理工作，并具備相應(yīng)的理論知識(shí)，我想誰(shuí)也不是一生下來(lái)就當(dāng)校長(zhǎng)的，什么都應(yīng)有個(gè)從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程，關(guān)鍵是看你是否想做，我想做，所以我覺(jué)得我能行，我會(huì)在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力。另外努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和高科技知識(shí)的學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，不斷充實(shí)完善，使自己更加勝任本職工作。我將積極進(jìn)取。發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實(shí)工作，注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)、探索路子，和大家一道努力創(chuàng)造出具有特色的我xx鎮(zhèn)中學(xué)教育、教學(xué)模式。
我將以“敬業(yè)奉獻(xiàn)，身先士卒”為座右銘，始終保持對(duì)工作的激情，深入群眾，了解群眾重視群眾意見(jiàn)反饋，廣泛聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。因?yàn)槲叶眉w的智慧是無(wú)窮的，“眾人拾柴火焰高”，不錯(cuò)的，人民群眾才是學(xué)校的主人，只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就一定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使我校的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
不容置疑，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我還是一個(gè)才疏學(xué)淺小學(xué)生；可“愛(ài)拼才會(huì)贏”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”？今天我響應(yīng)組織的號(hào)召，積極參與競(jìng)爭(zhēng)，我不敢奢求什么，只想讓大家認(rèn)識(shí)我、了解我、幫助我、喜歡我、支持我。也正因?yàn)槿绱耍腋忧逍训乜吹搅俗陨泶嬖诘牟罹?，促使我在今后的工作中，?lì)精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，以綿薄之力來(lái)回報(bào)學(xué)校和同事們。當(dāng)然如果競(jìng)聘不成我也不會(huì)氣餒，我將用我滿懷的戰(zhàn)斗激情投入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中，為我xx鎮(zhèn)教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌貢獻(xiàn)一份薄力。
奧運(yùn)精神，重在參與，今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者。我相信我能行。我的演講完畢，謝謝大家。
小學(xué)競(jìng)聘大對(duì)長(zhǎng)演講稿篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這次，我要競(jìng)選的是五（5）班的班長(zhǎng)。我十分榮幸的站在這個(gè)神圣的舞臺(tái)上參加競(jìng)選。雖然我很了解我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我也知道她們的實(shí)力是我不可小看的，但正因?yàn)槲页浞窒嘈抛约旱哪芰?，今天，我才有勇氣站在這里。
曾經(jīng)有位名人說(shuō)過(guò)：如果我是露珠，我可以折射太陽(yáng)的光輝；如果我是綠葉，我可以映襯大地的生機(jī)。我愿是露珠，我愿是綠葉，能折射映襯五（5）班的蓬勃活力！
在我說(shuō)出這番“豪言壯語(yǔ)”后，也許有人會(huì)暗自發(fā)笑，但我會(huì)告訴他，這不是自負(fù)，這是自信！一個(gè)人如果連自己都不相信，那么他就沒(méi)有資格做任何事，即使做了，也很難成功！我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信！當(dāng)然，能力也非常重要，因?yàn)橐粋€(gè)人的信心和能力永遠(yuǎn)是成正比的。也許有人會(huì)問(wèn)：你為什么想當(dāng)班干部呢？這時(shí)，我會(huì)說(shuō)，因?yàn)楫?dāng)班干部可以嚴(yán)格要求自己以身作則，起好帶頭作用，使自己和全班同學(xué)共同進(jìn)步。
上個(gè)學(xué)期，我在我們班里擔(dān)任了班長(zhǎng)，在學(xué)校中擔(dān)任四年級(jí)三色隊(duì)員。我在工作中也取得了一定的成績(jī)，得到了老師。同學(xué)們的信任與支持。我憑著極大的熱情和干練的處事，贏得了老師。同學(xué)們的好評(píng)。我當(dāng)過(guò)好幾年的班長(zhǎng)，這使我積累了許多經(jīng)驗(yàn)，而對(duì)于工作，我更是輕車(chē)熟路，沒(méi)有距離感。
在管理班級(jí)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到各種各樣的困難，面對(duì)這些困難時(shí)，我也曾產(chǎn)生過(guò)放棄的想法，但我一次又一次的說(shuō)服自己不要放棄，因?yàn)榉艞?，就意味著以前的努力都白費(fèi)了。所以，到了今天，我已經(jīng)能坦然面對(duì)各種困難，盡自己的力量去解決它們。
在參加班級(jí)管理的過(guò)程中，尤其是以前參加競(jìng)選后，我明白了許多道理：做任何事都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，才能問(wèn)心無(wú)愧。在管理的同時(shí)，要嚴(yán)格要求自己，因?yàn)樽约旱囊慌e一動(dòng)都被同學(xué)們看在眼里，如果連自己都管不好，如何去管別人？能夠加入五（5）班班干部，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我有能力擔(dān)起這副擔(dān)子，因?yàn)槲业臒崆?，我的毅力，我的工作態(tài)度。如果我有幸當(dāng)選，我將會(huì)以身作則，用《小學(xué)生守則》嚴(yán)格要求自己行為規(guī)范，認(rèn)真做好本職工作，更多地為班級(jí)著想，更好地為大家服務(wù)，積極做好老師的小幫手，班委的小助手，讓我們的班級(jí)在新的一學(xué)期中更上一層樓！如果我沒(méi)有當(dāng)選，我不會(huì)泄氣，而是繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次競(jìng)選的機(jī)會(huì)。我將在今后努力提高自己的能力。
說(shuō)了這么多，總歸一句話：我是很珍惜班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)的，不想失去。但是真正的決定權(quán)在你們的手中。只有你手上的那一票，才有可能讓我放手一搏。我會(huì)將我全部的身心再次奉獻(xiàn)給這個(gè)班級(jí)。
謝謝大家！
小學(xué)競(jìng)聘大對(duì)長(zhǎng)演講稿篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好!
我于1989年6月畢業(yè)于***師范學(xué)院中文系，已從教十五年了。十五年的教書(shū)生涯，“彈指一揮間”，驀然回首走過(guò)的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動(dòng)，把我的思緒又拉回到從前?；叵胝n改以來(lái)，我以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)課改理論，參加課改培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，參加課改課題研究，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
20xx--20xx年期間我擔(dān)任畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，以新課程理論為指導(dǎo)，深入鉆研教材教法，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課。課堂上，教態(tài)自然、表述清楚、重難點(diǎn)突出、知識(shí)點(diǎn)到位、教法多樣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，經(jīng)常給他們講一些文學(xué)方面的故事，組織課前三分鐘講成語(yǔ)故事，讓他們了解中國(guó)文化的博大精深。課堂上讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，讓他們動(dòng)起來(lái)，激活學(xué)生的創(chuàng)新思維。
工作認(rèn)真踏實(shí)、任勞任怨、不記名利，常常犧牲休息時(shí)間幫學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差，不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑，而且常與學(xué)生談心，拉近了師生之間的距離，使學(xué)生對(duì)老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)上來(lái)，產(chǎn)生了巨大的精神動(dòng)力。期末考試檢驗(yàn)了教學(xué)效果，五年來(lái)聽(tīng)教班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)一直名列前茅。輔導(dǎo)學(xué)生參加古詩(shī)詞競(jìng)賽、朗誦比賽、演講比賽均獲得較好名次。我認(rèn)為成績(jī)不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。積極參加教研活動(dòng)，善于總結(jié)別人的經(jīng)驗(yàn)，并靈活運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
由于以上教學(xué)工作實(shí)際，我打算競(jìng)聘學(xué)校的中高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，希望能再次教畢業(yè)班，為課改實(shí)驗(yàn)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。若能競(jìng)聘成功，我將不負(fù)眾望，用自己的勤奮加智慧，完成好教學(xué)任務(wù)。今后，我打算采取以下幾點(diǎn)措施：
1.夯實(shí)基礎(chǔ)，早抓復(fù)習(xí) 語(yǔ)文是 一門(mén)積累的學(xué)問(wèn)，短期強(qiáng)化毫無(wú)效果，要讓學(xué)生多讀、多背、多練，再反復(fù)中加強(qiáng)記憶，對(duì)部分不自覺(jué)的學(xué)生采取強(qiáng)硬背誦方式。
2.抓好作文教學(xué)，穩(wěn)步提高 作文在中考中所占分值較大，加大寫(xiě)作力度，將各種題材、體裁都能寫(xiě)上一遍。
3.強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練 將各種文體的分析方法教給學(xué)生，反復(fù)練習(xí)，并能把握時(shí)代脈搏。
4.最后沖刺組織專項(xiàng)復(fù)習(xí)，人人過(guò)關(guān)，適當(dāng)訓(xùn)練難題
今后的教學(xué)工作無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力的，使自己的教學(xué)水平更上一個(gè)新臺(tái)階，為新橋小學(xué)的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。
小學(xué)競(jìng)聘大對(duì)長(zhǎng)演講稿篇5
我參加工作十年了，早出晚歸，兢兢業(yè)業(yè)，成績(jī)也曾名列前茅，也曾被評(píng)上過(guò)“優(yōu)秀教師”，公開(kāi)課也曾得獎(jiǎng)，雖然我清楚地知道自己不夠優(yōu)秀，但我覺(jué)得說(shuō)自己是個(gè)負(fù)責(zé)的老師還是可以的。
近來(lái)，隨著對(duì)教育教學(xué)工作認(rèn)識(shí)的加深，我認(rèn)識(shí)到自己以往工作中存在著很多不足和不當(dāng)之處，我感到自己業(yè)務(wù)知識(shí)的嚴(yán)重不足，教學(xué)觀念的落后，教學(xué)理論的空白，教學(xué)方法的缺失等等都使我感到恐慌，我甚至覺(jué)得“班主任”這個(gè)稱號(hào)，我是被動(dòng)的掛了十年，盲目的、淺層次的、甚至錯(cuò)誤的做了十年班主任工作。因?yàn)樽约航逃虒W(xué)觀念的落后，因?yàn)橹恢匾暋胺帧钡慕虒W(xué)思想，使得平時(shí)的班主任工作，做的不夠細(xì)致，對(duì)學(xué)生的教育方法也非常簡(jiǎn)單粗暴，愛(ài)心不夠，耐心不足，“十心”之中，沒(méi)有的沒(méi)有，自身有的“心”也做的不到位。
各項(xiàng)教育教學(xué)工作，雖然做了十年，我覺(jué)得都是屬于原生態(tài)的，無(wú)理論支撐。對(duì)于如何做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，目前我覺(jué)得我屬于朦朧階段，雖然我不知道怎樣的結(jié)果是最好的，怎樣做能達(dá)到最好的效果，但我已經(jīng)知道自己以往做的不夠好，明白了今后的努力方向，愛(ài)國(guó)是前提，育人是關(guān)鍵、學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，能力是武器、創(chuàng)新是方向，為國(guó)是結(jié)果。對(duì)于班主任工作，目前我只能說(shuō)，以我的職業(yè)道德、強(qiáng)烈的責(zé)任心做后盾，以我的樂(lè)學(xué)精神做前進(jìn)的動(dòng)力，在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，用學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)理論指導(dǎo)我的班主任工作，在日常班主任工作中實(shí)踐先進(jìn)理論，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切，使學(xué)生能夠全面發(fā)展，使自己專業(yè)能夠得到成長(zhǎng)，并且在工作中注意摸索班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)、積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成自己的教學(xué)思想。
給予現(xiàn)狀，對(duì)于班主任工作我只能負(fù)責(zé)地說(shuō)“全力而為，不求最好，只求更好”。
小學(xué)競(jìng)聘大對(duì)長(zhǎng)演講稿篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事：
大家下午好！
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我們的青年教師搭建了一個(gè)展示自我、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)。我是一個(gè)外表大大咧咧，敢說(shuō)敢做，內(nèi)心卻一絲不茍，一往無(wú)前，不安現(xiàn)狀的年輕老師。今天，為了訓(xùn)練和提高，我走上了比賽的舞臺(tái)。
有人說(shuō)這樣的公選活動(dòng)是大博弈，我們一線幼兒園班主任就是充當(dāng)考生人數(shù)大分母的一員，不可能是幸運(yùn)兒。但是我感覺(jué)有成長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，有動(dòng)力的壓力。關(guān)鍵是看參與者持什么樣的心態(tài)！就算我充當(dāng)分母，我也會(huì)是最接近分子的那個(gè)！我覺(jué)得參與的過(guò)程本身就是一種鍛煉，體驗(yàn)也是一種財(cái)富。無(wú)論結(jié)果如何，我都會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)。我在競(jìng)爭(zhēng)教學(xué)副主任的職位。如果成功，我會(huì)繼續(xù)努力；如果不成功，我會(huì)加倍努力。
20xx年，我在管城區(qū)教師公開(kāi)招聘考試中獲得數(shù)學(xué)組第三名，有幸實(shí)現(xiàn)了教書(shū)育人的夢(mèng)想。入職前兩年在莆田鄉(xiāng)東洲小學(xué)任教，擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)和副班主任。當(dāng)時(shí)剛出生的小牛犢不怕虎，積極工作，虛心學(xué)習(xí)，在惡劣的環(huán)境中得到初步鍛煉。
20xx年調(diào)到回民兩個(gè)小時(shí)，才知道自己剛剛開(kāi)始成長(zhǎng)。四年的經(jīng)歷，在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)心和幫助下，在“藍(lán)青工程”的幫助下，我迅速成長(zhǎng)起來(lái)。從一個(gè)剛開(kāi)始連多媒體都不會(huì)熟練操作的女生，輕松掌控課堂，逐漸形成一個(gè)有自己教學(xué)風(fēng)格的“區(qū)級(jí)骨干教師”；從一個(gè)當(dāng)初不重視你，被家長(zhǎng)鄙視的年輕班主任，到一個(gè)受到學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)的“區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任”；從最初的困難和挫折，我糾結(jié)于自己的選擇，現(xiàn)在我堅(jiān)信自己的夢(mèng)想，站在比賽的舞臺(tái)上！
一路走來(lái)，在成績(jī)和榮譽(yù)背后，我感恩：感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)的肯定和重用，感謝同事的支持和幫助，更感謝冠城讓我夢(mèng)想成真。我始終堅(jiān)信：“能力強(qiáng)是工作所迫；鐵肩被擔(dān)子壓得喘不過(guò)氣來(lái)！與其把希望寄托在客觀條件的改變上，不如把希望寄托在挖掘自己的潛力上！年輕是我們編織夢(mèng)想的時(shí)候！”
今天，機(jī)會(huì)再來(lái)，我不能放棄。我相信我能勝任這個(gè)職位。如果我有幸在比賽中取得成功，我設(shè)想在以下幾個(gè)方面做出努力：
一是以身作則，帶頭示范，不斷提高自身素質(zhì)
俗話說(shuō)：“你若正直，就不做；他的身體不正，雖然他做不到?！薄俺鲅笙嗫偙瘸稊嗪韲岛??！币髣e人做，你必須先做；別人被禁止做，就不會(huì)去做。
首先要勤快，勤奮，不計(jì)得失，有很強(qiáng)的敬業(yè)精神和責(zé)任感。其次，要加強(qiáng)政治、文化、商業(yè)方面的學(xué)習(xí)，努力成為教育教學(xué)的帶頭人。第三，尋求教育教學(xué)改革的新途徑，尤其是在新課程背景下，需要大膽探索，勤奮反思，積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新發(fā)展。樹(shù)立新課程改革意識(shí)，用新思維、新方法進(jìn)行教學(xué)改革。
二、適應(yīng)崗位職能變化，充當(dāng)好學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)的骨干。
教學(xué)副主任既是學(xué)校工作的執(zhí)行者，又是管理者。這需要很強(qiáng)的溝通能力。相對(duì)于校長(zhǎng)，我是個(gè)得力干將，要敢于說(shuō)話，大膽扮演參謀的角色。與老師相比，我是知己，我要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，與老師同甘共苦。做好感情的付出和感情的充分利用，成為校長(zhǎng)和老師之間的橋梁和紐帶。
三、不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)管理中，教學(xué)部門(mén)要以學(xué)生為本，以教師為本，嚴(yán)而不失人性，寓幽默于嚴(yán)肅，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)和積極向上的工作氛圍。
第一，立足校本，加強(qiáng)教研，提倡學(xué)習(xí)。
作為教學(xué)副主任，我必須用心挖掘?qū)W校的各種資源，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，圍繞教學(xué)重點(diǎn)，積極引導(dǎo)全體教師參與校本教研和讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。我想把“在討論中發(fā)展，在反思中成長(zhǎng)”作為我對(duì)老師的目標(biāo)。積極開(kāi)展校本研究，組織各種活動(dòng)：1。組織教學(xué)理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)反思交流、教學(xué)案例分析、階段測(cè)試質(zhì)量分析交流等。2.開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，形成“備課——、講課——、上課——、反思課——、評(píng)課”的一站式教學(xué)研究過(guò)程，達(dá)到以教促研、以研促教、共同提高的目的。3.要注重專題研究，申請(qǐng)教研課題，成立實(shí)驗(yàn)組，帶領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展之路。4.致力于營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，努力倡導(dǎo)“讓閱讀成為師生習(xí)慣”的活動(dòng)，組織教師閱讀教育作品，強(qiáng)化理論素養(yǎng)，不斷更新觀念，拓寬視野。
二是立足學(xué)校情況，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)注一個(gè)中心：課堂教學(xué)。作為教學(xué)副主任，我們應(yīng)該多傾聽(tīng)課堂，開(kāi)展有目的、有針對(duì)性的傾聽(tīng)和交流活動(dòng)，分析課堂教學(xué)情況，幫助教師發(fā)現(xiàn)和解決平時(shí)教學(xué)中存在的問(wèn)題，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
第三：以教師為基礎(chǔ)，做好教師工作，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一員，需要幾千
小學(xué)競(jìng)聘大對(duì)長(zhǎng)演講稿篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！
我是xxx。今天我想競(jìng)選班長(zhǎng)。
我認(rèn)為班長(zhǎng)首先要有一顆愛(ài)班級(jí)、愛(ài)同學(xué)的心，要能團(tuán)結(jié)關(guān)心幫助同學(xué)；二是要以身作則，遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)成績(jī)好；三是要做好老師的小助手、小幫手，成為架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁。
雖然我沒(méi)有當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，缺少經(jīng)驗(yàn)，但是我會(huì)認(rèn)真做好的，我想和大家一起努力，爭(zhēng)取讓紀(jì)律紅旗永遠(yuǎn)掛在我們班級(jí)。
班長(zhǎng)就是要為大家服務(wù)，就是要幫大家做事情，只有心中經(jīng)常想到班里的事，才有資格當(dāng)班長(zhǎng)。我相信我會(huì)做好的。親愛(ài)的老師和小伙伴們，請(qǐng)給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！請(qǐng)大家支持我，投我一票。謝謝大家！
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好！我想繼任五年級(jí)一班的班長(zhǎng)。
雖然班長(zhǎng)這個(gè)崗位并不是很容易就能勝任的，但是我還是要競(jìng)選這個(gè)崗位。因?yàn)槲蚁嘈?，通過(guò)我的努力，我一定會(huì)成為老師的得力小助手的！
我有足夠的能力勝任班長(zhǎng)這一崗位。首先，我從一年級(jí)開(kāi)始，就一直是班長(zhǎng)，積累了足夠的管理經(jīng)驗(yàn)。第二，我的成績(jī)一直在班上前幾名，因此，我可以幫助一些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)把成績(jī)提上去。第三，我不但成績(jī)比較好，辦一些活動(dòng)，如手抄報(bào)，我也辦得很好，所以，我還可以為一些其它的活動(dòng)出一把力。當(dāng)然，我自己也存在許多缺點(diǎn)，如不積極主動(dòng)做事。但是我相信，如果我努力，一定能把這些缺點(diǎn)改正！
同學(xué)們，如果我競(jìng)選成功，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的`優(yōu)點(diǎn)，改正我的缺點(diǎn)；我會(huì)與同學(xué)和睦相處，決不會(huì)因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)而擺架子，驕傲自滿；除了這些，我還會(huì)幫助我們班的中等生把成績(jī)提高，讓差生趕上來(lái)。我會(huì)讓一些學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)分成幾個(gè)小組，選一個(gè)學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)做領(lǐng)頭，每次考試下來(lái)，比賽哪一個(gè)小組的總分和平均分高，然后在每個(gè)小組的領(lǐng)頭里選出“金領(lǐng)頭”，由此來(lái)競(jìng)爭(zhēng)。
同學(xué)們，投我一票吧！我會(huì)用我自己的努力來(lái)回報(bào)大家，讓我們團(tuán)結(jié)一致，共同前進(jìn)！
