寫(xiě)思想?yún)R報(bào)要實(shí)事求是,要找準(zhǔn)存在的不足,為了讓思想?yún)R報(bào)倍加出色,職場(chǎng)人需要保證其內(nèi)容具體,以下是范文社小編精心為您推薦的小學(xué)教師的入黨思想?yún)R報(bào)8篇,供大家參考。
小學(xué)教師的入黨思想?yún)R報(bào)篇1
尊敬的黨支部:
自從參加完黨課學(xué)習(xí)后,我不僅加深了自己對(duì)黨的理解和認(rèn)識(shí),也糾正了以往自己思想深處的一些錯(cuò)誤,可謂是心靈上的一次凈化和升華。以前,我只知道熱愛(ài)黨,感情是樸素的,有些甚至是似懂非懂,有些知識(shí)也是分散的,不連貫的,通過(guò)系統(tǒng)的黨課學(xué)習(xí),黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì),中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)性質(zhì),黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨,不惜犧牲個(gè)人的一切,為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身的綱領(lǐng),這些都深深地印在我的心中.我懂得了為什么要熱愛(ài)黨,怎樣熱愛(ài)黨,并懂得了在實(shí)際行動(dòng)上要做那些努力.
一、自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提高政治思想素質(zhì)
在思想上,我是個(gè)積極進(jìn)取的熱血青年。我真心的擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,熱愛(ài)教育事業(yè)。為了能使自己進(jìn)步更快,我在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)各種書(shū)籍、收看新聞,了解黨的知識(shí)和關(guān)心國(guó)家大事。并發(fā)表自己不成熟的見(jiàn)解,期待經(jīng)驗(yàn)豐富的老黨員同志的幫助;堅(jiān)持社會(huì)主義道路,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育路線、方針、政策,并以它來(lái)要求自己,以身作則,努力學(xué)習(xí)和工作;積極學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德建設(shè)》等書(shū)籍,并運(yùn)用于實(shí)際;堅(jiān)持保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育和貫徹三個(gè)代表的學(xué)習(xí),定期向黨組織進(jìn)行口頭或書(shū)面思想?yún)R報(bào)。提高自身素質(zhì),同時(shí),時(shí)時(shí)刻刻注重自己為人師表的形象;平等對(duì)待學(xué)生,同事之間相互尊重。
二、努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),盡力提高個(gè)人業(yè)務(wù)能力
作為一名青年教師,我清楚地認(rèn)識(shí)到,為社會(huì)主義偉大事業(yè)添磚加瓦, 就是在為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義做貢獻(xiàn).對(duì)于我來(lái)說(shuō),當(dāng)前最基本的任務(wù)就是努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),盡快提高自身的教學(xué)科研能力,把自己鍛煉成為一專(zhuān)多能的骨干教師,使自己有能力為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展多做貢獻(xiàn)。通過(guò)工作實(shí)踐,我有意識(shí)的促使自己在實(shí)踐中樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,使自己始終保持一種積極向上的心態(tài),能夠正確面對(duì)挫折,辨證的看待問(wèn)題,從而更加努力的開(kāi)展工作。
工作方面,我根據(jù)學(xué)校工作的需要,配合學(xué)校的安排,擔(dān)任09高技網(wǎng)絡(luò)2班的班主任和三個(gè)班的教學(xué)工作。雖然工作繁重,但我仍然非常努力,把各種事務(wù)盡量做好?!叭诵?,必有我?guī)煛?,我本著這種思想,虛心向各位有經(jīng)驗(yàn)的同事們學(xué)習(xí),力求工作上的更上一層樓。
在班主任工作中,我果斷遵守學(xué)院的各規(guī)章制度,任勞任怨,不計(jì)假期,單位有需要隨時(shí)到崗,將工作做到底、做到邊。在做學(xué)生思想工作中,我細(xì)心地為家長(zhǎng)、學(xué)生們講解班的概況及解答他們關(guān)心的問(wèn)題。作為畢業(yè)班的班主任,我還力所能及地為學(xué)生介紹工作,這個(gè)月就有三人次之多。日常工作中,作為班主任的我努力學(xué)習(xí)關(guān)于青少年的心理書(shū),例如如何去分析學(xué)生的各樣行為。對(duì)于我們年輕人來(lái)說(shuō),平時(shí)工作中多做些事是決對(duì)不會(huì)有害的,每做一件事都是在積累經(jīng)驗(yàn),只有在工作中不斷的鍛煉自己,才會(huì)在以后的工作中有所作為。我們年紀(jì)還輕,不能把天天的工作當(dāng)作是混日子,混到哪算哪。我認(rèn)為,年輕人的身上是不能缺少敬業(yè)精神的。
在教學(xué)工作中,由 于我教授的是計(jì)算機(jī)課,他們受學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差等等原因的限制,傳統(tǒng)對(duì)普通學(xué)生的教學(xué)方法是效率不高的。因此我積極鉆研教學(xué)方法,經(jīng)常觀看百家講壇,名人大講堂等,模擬受學(xué)生所喜歡的教師的上課風(fēng)格,學(xué)習(xí)中國(guó)教師的知識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)性及外國(guó)教師課堂的靈活性、生動(dòng)性,更新教育教學(xué)思想、觀念,始終堅(jiān)持以人為本,把學(xué)生看作教學(xué)的主體,做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,根據(jù)學(xué)生整體實(shí)際需要,我自己親自制作各種視頻課件,實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教材(比如這學(xué)期我就為asp.net課程制作了視頻課件,上學(xué)期為計(jì)算機(jī)組裝制作了一本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū))。學(xué)生們通過(guò)反復(fù)的練習(xí),得到了進(jìn)步,從而樹(shù)立和堅(jiān)定了他們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛(ài)好及信心。
對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn),我還存在一些差距. 需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),不斷提高思想理論水平,并深入領(lǐng)會(huì),堅(jiān)持身體力行,以更加飽滿(mǎn)的工作熱情,以更加積極的精神面貌,開(kāi)展工作,加強(qiáng)對(duì)人生觀、世界觀、價(jià)值觀的改造,使自己早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員,更好地為黨和人民的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和力量。
以上是我在工作、學(xué)習(xí)、思想等方面的匯報(bào)。今后,我將繼續(xù)以身邊的優(yōu)秀黨員為榜樣,嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。請(qǐng)黨組織進(jìn)一步考驗(yàn)我!
此致
敬禮!
匯報(bào)人:
日期:xx年x月x日
小學(xué)教師的入黨思想?yún)R報(bào)篇2
敬愛(ài)的黨組織:
自從我遞交入黨申請(qǐng)書(shū),并且成為積極分子至今,我一直對(duì)黨懷著崇高的敬意,懷著為人民服務(wù)的精神堅(jiān)守在自己的崗位,為了我能夠得到更大的成長(zhǎng),將我在工作和思想上的情況進(jìn)行匯報(bào):
一、思想方面:
在學(xué)習(xí)了我黨歷史后,我覺(jué)得能夠成為一名共產(chǎn)黨員是光榮的,從此我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作,特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,不斷提高自己,充實(shí)自己,嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)去要求自己,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念,努力把自己鍛煉成新時(shí)代的合格的辛勤園丁。
作為一名人民教師,我始終堅(jiān)持黨的教育方針政策,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),恪守職業(yè)道德,情操高尚,愛(ài)崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn)。這三年來(lái),我嚴(yán)格按照學(xué)校黨支部的學(xué)習(xí)計(jì)劃和內(nèi)容認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《新黨章》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》,保證自己的思想、行為與黨的要求一致,端正自己的入黨動(dòng)機(jī)。并牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,始終堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖,永遠(yuǎn)保持一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的共產(chǎn)主義純潔性和先進(jìn)性。
二、工作方面
作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨的入黨積極分子,我時(shí)刻都以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力工作,不等不靠,積極向上。牢記黨員誓詞,牢記黨對(duì)我的培養(yǎng)和教育,吃苦在前,享受在后,腳踏實(shí)地任勞任怨的工作。
自×年我來(lái)到了××區(qū)××小學(xué),我就一直擔(dān)任高年級(jí)英語(yǔ)教育教學(xué)工作,在工作中,一直本著教書(shū)育人的理念,深刻理解愛(ài)是教育的前提。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人師時(shí),師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),教師才能贏得學(xué)生的信賴(lài),學(xué)生才樂(lè)于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平,學(xué)習(xí)好的要愛(ài),學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)。我是這樣想也是這樣做的,在具體的工作中,我積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,能夠保質(zhì)保量的完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。并且和各任課教師共同協(xié)商,讓孩子能夠全面發(fā)展,不再單純的只學(xué)習(xí)課本知識(shí),而是注重孩子終身習(xí)慣的養(yǎng)成。功夫不負(fù)有心人我所帶班級(jí)多次被評(píng)委優(yōu)秀班級(jí),在各項(xiàng)活動(dòng)中,學(xué)生也能以出色的表現(xiàn)取得較好的成績(jī)。
在教研方面,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識(shí),用正確的理論知識(shí)武裝自己的頭腦,讓自己認(rèn)清現(xiàn)在教育改革的方向,積極主動(dòng)的向比自己優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí),彌補(bǔ)自己經(jīng)驗(yàn)上的不足。
因?yàn)樾麻_(kāi)英語(yǔ),學(xué)生基礎(chǔ)上、差、底子薄環(huán)境差等原因,所以在英語(yǔ)教學(xué)工作中,我刻苦鉆研教材,認(rèn)真擬訂教學(xué)計(jì)劃,因材施教,建立尊重、平等、和諧的師生關(guān)系。我明白,教育是對(duì)人心靈的喚醒,而不是簡(jiǎn)單的知識(shí)的傳授,所以教育的源泉就是愛(ài)。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。為此我付出了大量的時(shí)間和精力了解孩子,學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)。
在教學(xué)中敢于接受教研任務(wù),新教師的加入猶如輸入了如新鮮血液,在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在學(xué)校組織的每一次活動(dòng)中,我對(duì)每一次的公開(kāi)課、研討課都進(jìn)行多次反復(fù)的備課、說(shuō)課,工作中得到同事們和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。面對(duì)榮譽(yù),我清醒地認(rèn)識(shí)到,榮譽(yù)更意味著責(zé)任。在未來(lái)的道路上,我將繼續(xù)前行。
三、缺點(diǎn)和不足:
我雖然取得了一些進(jìn)步,但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不足,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、工作上不夠大膽、創(chuàng)新能力有待加強(qiáng);
2、和支部領(lǐng)導(dǎo)、黨員同事的思想交流還不夠,思想認(rèn)識(shí)上還有待進(jìn)一步提高。
3、組織能力和協(xié)調(diào)能力有待加強(qiáng)鍛煉。
在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我將正視這些問(wèn)題,更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,虛心向先進(jìn)的黨員同志學(xué)習(xí),采取有效措施克服自己的缺點(diǎn)和不足,不斷加強(qiáng)黨性鍛煉。我相信,在黨組織的關(guān)懷下,在各位黨組成員及同事的幫助下,通過(guò)努力,我一定能使自己真正成為一個(gè)能經(jīng)受任何考驗(yàn)的真正的共產(chǎn)黨員。
作為一名入黨積極分子,我渴望按期轉(zhuǎn)為中共預(yù)備黨員,請(qǐng)黨組織考慮我的申請(qǐng),我將虛心接受組織對(duì)我的審查和考驗(yàn)!
此致
敬禮!
匯報(bào)人:
日期:xx年x月x日
小學(xué)教師的入黨思想?yún)R報(bào)篇3
敬愛(ài)的黨組織:
我是一名小學(xué)教師,雖然是在平凡的工作崗位上,但是我有著不平凡的人生追求。在我心目中,中國(guó)共產(chǎn)黨有著特殊的地位。隨著年齡的增長(zhǎng),視野的開(kāi)闊,使我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)更加深刻。我始終認(rèn)為共產(chǎn)黨是為人民謀福祉,全心全意為人民服務(wù)的政黨,也正是為人民服務(wù)的宗旨,以及她作為全國(guó)人民利益忠實(shí)代表和中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)核心的性質(zhì),從根本上詮釋了她光榮的歷史和繁榮的現(xiàn)在,也昭示著我們中華民族的偉大復(fù)興。
作為一名人民教師,是中國(guó)共產(chǎn)黨把我從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成為一名具有大學(xué)文化程度的教育工作者。我也屬于后,我們這一代正是沐浴著黨的改革開(kāi)放的春風(fēng)長(zhǎng)大的,我們趕上了好時(shí)代,我們的成長(zhǎng)見(jiàn)證了改革開(kāi)放所帶來(lái)的巨大變化。
我對(duì)黨的認(rèn)識(shí),是逐步加深的。我出生在一個(gè)教師世家,少年時(shí)代,在父母親的言傳和老師的指導(dǎo)下,幼小的心靈便萌發(fā)了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的敬仰和向往;中學(xué)時(shí)代,是我人生觀初步形成時(shí)期,開(kāi)始接受了馬列主義、毛澤東思想,光榮地加入了共產(chǎn)主義青年團(tuán);上大學(xué)后,我努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),全面提高自身素質(zhì),逐步樹(shù)立起共產(chǎn)主義的世界觀、價(jià)值觀和人生觀;參加工作以來(lái),我更是堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)黨的理論知識(shí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想。
在教學(xué)中貫徹執(zhí)行新課改的教育理念,與時(shí)俱進(jìn),不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),使自己在教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。同時(shí),作為附小的一份子,我也深深地體會(huì)到學(xué)校黨支部對(duì)我們廣大教師的關(guān)心和體貼,特別是對(duì)于我們年輕教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)更是起到了舉足輕重的作用。我們有理由相信在學(xué)校黨支部和校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,我們學(xué)校一定會(huì)走向更燦爛的明天。在你們的身上,我看到了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),這也進(jìn)一步激發(fā)了我加入黨組織的決心。
但我深知,在許多方面我還存在著缺點(diǎn)和不足,因此,我希望黨組織能夠從嚴(yán)要求我,以便使我更快進(jìn)步。今后,我要用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)接受黨組織和老師們的監(jiān)督,努力克服自己的缺點(diǎn)和不足,以更飽滿(mǎn)的熱情投入到工作和學(xué)習(xí)中去,爭(zhēng)取早日加入黨組織。
此致
敬禮!
匯報(bào)人:
20xx年4月xx日
小學(xué)教師的入黨思想?yún)R報(bào)篇4
敬愛(ài)的黨組織:
我在黨的關(guān)懷與培養(yǎng)下,正式成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員已有三年多的時(shí)間。在這段時(shí)間里,我對(duì)黨有了更深一步的接觸和了解,一點(diǎn)一滴地感受到身邊許許多多黨員默默的奉獻(xiàn)精神,對(duì)比起來(lái),覺(jué)得很慚愧,很想使自己也能成為其中的一名,并能深深地體會(huì)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)意義所在。
我現(xiàn)在將自己半年來(lái)xx小學(xué)工作的思想、學(xué)習(xí)等情況向黨組織做個(gè)匯報(bào):
一、努力學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),提高自身的政治素質(zhì)。
一年來(lái),我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論,特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)重要思想,不斷提高自己,充實(shí)自己,嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)去要求自己,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念,努力把自己鍛煉成新時(shí)代的合格的共產(chǎn)黨員。
二、恪盡職守,認(rèn)真做好本職工作。
作為一名小學(xué)教師,我在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè),注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),因材施教,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。這一學(xué)期來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)的信任下,我擔(dān)任數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)以及六(1)班和一(1)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,我深深地意識(shí)到我的擔(dān)子的重大,因此我時(shí)刻不放松自己的工作,而是努力工作,并在各位數(shù)學(xué)老師的支持與幫助下,工作得以順利進(jìn)行。在教學(xué)教育工作中,我還主動(dòng)協(xié)助班主任抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),嚴(yán)抓學(xué)生的養(yǎng)成教育;注重家校共抓的德育網(wǎng)絡(luò)的發(fā)揮;注重培優(yōu)扶差。通過(guò)一學(xué)期的努力,六(1)班已形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,協(xié)助班主任組織學(xué)生積極參加學(xué)校開(kāi)展的升旗儀式比賽,榮獲二等獎(jiǎng)。
在教學(xué)工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),刻苦鉆研教材,精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié),大膽進(jìn)行教學(xué)改革,勇于探索,在課堂上注重因材施教,注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,從而培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。由于今年我所接手的六(1)班數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱,個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。所以我一直堅(jiān)持利用早讀、午讀和放學(xué)后的時(shí)間為那些學(xué)習(xí)薄弱的孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。我的信念是不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)。半年來(lái)學(xué)生們的數(shù)學(xué)能力有了顯著提升,與上學(xué)期期末水平測(cè)試成績(jī)對(duì)比,平均分和合格率都得到了明顯的提高。期末水平測(cè)試的成績(jī):一(1)班合格率達(dá)100%,優(yōu)秀率達(dá)40%;六(1)班合格率達(dá)94.29%,優(yōu)秀率達(dá)65.71%。在科組工作方面:第一我在第2周就和黃應(yīng)章老師一起制訂好教研工作計(jì)劃,樹(shù)立科組目標(biāo),要求數(shù)學(xué)老師向課堂四十分鐘要效率,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),每一次課堂作業(yè)及時(shí)批改,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,課堂上以學(xué)生為主體,盡量兼顧到各層面的學(xué)生,使每位學(xué)生學(xué)有所得。第二開(kāi)展人人都上研討課,人人積極參加教研活動(dòng),并能大膽地發(fā)表自己的評(píng)課意見(jiàn),也能吸收同行的經(jīng)驗(yàn)與建議,使數(shù)學(xué)老師在教研活動(dòng)中能提高自己的課堂駕馭能力與教研能力。第三在教學(xué)工作中特別指導(dǎo)黃明強(qiáng)老師的提高課堂駕馭的能力,并指導(dǎo)其參加鎮(zhèn)的評(píng)優(yōu)課,榮獲三等獎(jiǎng)。
三、政治態(tài)度。
我從互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)紙以及各種新聞媒體中,恐怖分子擾亂社會(huì)安定的活動(dòng)仍然繼續(xù)。這使我清楚地看到,在當(dāng)前祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,社會(huì)安定的一片大好形勢(shì)下,仍有一部分人不斷制造各種事件妄圖破壞這來(lái)之不易的穩(wěn)定局面。但我堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)此類(lèi)事件做出的英明決斷是符合絕大多數(shù)人民的意愿的,無(wú)論黨中央采取何種方法,都是為了祖國(guó)的統(tǒng)一,為了社會(huì)主義事業(yè),為了全國(guó)人民的利益而做出的選擇。我作為一名中共黨員,全力支持和響應(yīng)黨中央的號(hào)召,在黨和國(guó)家需要的時(shí)候,義無(wú)反顧的奉獻(xiàn)自己的一切。
在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我要更進(jìn)一步的嚴(yán)格要求自己,虛心向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí),克服自己的缺點(diǎn)和不足,爭(zhēng)取早日在各方面取得更大的進(jìn)步。
此致
敬禮!
匯報(bào)人:
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師的入黨思想?yún)R報(bào)篇5
敬愛(ài)的黨組織:
您好!
我做為一名體育教師,成為黨員積極分子已經(jīng)有一段時(shí)間了,我在平時(shí)的工作中積極努力,思想進(jìn)取,并認(rèn)真對(duì)待工作,加強(qiáng)實(shí)際調(diào)研工作,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校體育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)中學(xué)體育教學(xué)長(zhǎng)期存在著一些問(wèn)題。眾所周知,體育教育必須始終樹(shù)立健康第一的理念,青少年只有有了健康的體魄,將來(lái)才能報(bào)效祖國(guó)和人民,而青少年健康體魄的獲得主要來(lái)源于學(xué)校體育;可是目前的實(shí)際情況是,體育科目是社會(huì)上被人們最為忽視、最缺乏了解的學(xué)科,在絕大多數(shù)家長(zhǎng)的心目中,體育是所學(xué)學(xué)科中副科中的副科,僅僅是因?yàn)橹锌伎颇恐畜w育還占有一定的分?jǐn)?shù),我在學(xué)校初二學(xué)生中隨機(jī)找了一些學(xué)生做調(diào)查,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為上體育課的目的是為了中考的體育分?jǐn)?shù)。
我作為中學(xué)體育教學(xué)的一名工作者,在吞下這苦果的同時(shí),也冷靜的進(jìn)行了分析。我認(rèn)為出現(xiàn)這種情況最主要的一點(diǎn)就是我們對(duì)體育教育的目的沒(méi)有明確?;蛘哒f(shuō)當(dāng)前中學(xué)體育教育的目的被異化了,偏離了。我國(guó)學(xué)校體育過(guò)去一般只強(qiáng)調(diào)階段效益,即學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的效益,伴隨著終身體育對(duì)我們的影響,人們對(duì)作為終身體育關(guān)鍵環(huán)節(jié)的學(xué)校體育,提出了在進(jìn)一步提高階段效益的同時(shí),必須十分重視其長(zhǎng)遠(yuǎn)效益,并將二者緊密結(jié)合起來(lái)的新要求。在實(shí)踐中,人們已經(jīng)在接受并重視用這種思想并用來(lái)指導(dǎo)學(xué)校體育的改革,特別是隨著新課程的改革,學(xué)校體育已開(kāi)始重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣、獨(dú)立鍛煉身體的能力、終身鍛煉身體的意識(shí)、態(tài)度、習(xí)慣、注意提供有意義的運(yùn)動(dòng)消遣手段與方式、滿(mǎn)足學(xué)生運(yùn)動(dòng)精神娛樂(lè)等方面的追求與享受、為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)等內(nèi)容。
學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)對(duì)象的一種力求趨近或認(rèn)識(shí)的傾向。古今中外許多教育家、科學(xué)家都強(qiáng)調(diào)興趣在學(xué)習(xí)過(guò)程中的作用??鬃诱f(shuō):知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。愛(ài)因斯坦說(shuō):興趣是最好的老師。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣呢?只有教師在教學(xué)過(guò)程中與學(xué)生積極主動(dòng)、共同發(fā)展,處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下,主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。做為學(xué)校的體育教師,我認(rèn)為在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的教學(xué)行為轉(zhuǎn)變,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。
一、由重模式化向重個(gè)性化轉(zhuǎn)變
常常會(huì)有這么一現(xiàn)象,有的體育教師教了幾十年書(shū),上過(guò)幾十節(jié)課,似乎覺(jué)的自己形成了定型化的教育模式。但要問(wèn)他的體育教學(xué)特點(diǎn)有哪些,又很難說(shuō)清,這是相當(dāng)一部分教師的現(xiàn)狀。新的體育教學(xué)觀念要求體育教師應(yīng)樹(shù)立特色意識(shí),形成教學(xué)個(gè)性,也就是說(shuō)體育教師在深入鉆研體育教材的基礎(chǔ)上要敢于突破教材,創(chuàng)造性地開(kāi)展體育教學(xué)工作。這里的創(chuàng)造性主要指。
(1)在教材處理上,體育教師要使書(shū)本上的知識(shí)活起來(lái)。也就是說(shuō),教師要針對(duì)教材、學(xué)生心理特點(diǎn)作一番科學(xué)的藝術(shù)處理。從而形成可操作的教學(xué)思路。例如在籃球的單手肩上投籃教學(xué)中,可針對(duì)學(xué)生喜歡球星和喜歡看比賽的心理,講解籃球投籃的發(fā)展史及單手肩上投籃在比賽中的重要性。這樣的教材藝術(shù)處理可使學(xué)生更投入地學(xué)習(xí)籃球。
(2)在優(yōu)化教法上,體育教師在吃透教材的基礎(chǔ)上,需要進(jìn)行教法的設(shè)計(jì)和加工,克服組織形式上的模式化。如教師進(jìn)行初二男生的跨欄跑教學(xué),單元的前半部分,教師先采用游戲法讓學(xué)生跨越不同形狀、不同高度的障礙物,充分體驗(yàn)跨越障礙進(jìn)行比賽的樂(lè)趣;隨后逐漸轉(zhuǎn)入跨欄跑教學(xué)階段,學(xué)習(xí)中讓學(xué)生自定目標(biāo),并向各自的目標(biāo)挑戰(zhàn),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;單元的后半部分,教師組織學(xué)習(xí)小組間的比賽,采用超過(guò)自己最好成績(jī)的比例作為得分的相對(duì)評(píng)價(jià)方法,各小組內(nèi)自定比賽的策略,互相幫助,爭(zhēng)取勝利。最后,單元結(jié)束時(shí)教師讓學(xué)生寫(xiě)出學(xué)習(xí)的體會(huì),總結(jié)學(xué)習(xí)成果并以此加深學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣的體會(huì)。
(3)在個(gè)性風(fēng)格上,教師應(yīng)遵循體育教學(xué)規(guī)律,并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行突破和創(chuàng)新。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性就能得到充分的發(fā)揮。如教師在第一學(xué)期的開(kāi)始階段,讓學(xué)生兩人一組輪流設(shè)計(jì)一堂課,并在教師指導(dǎo)下,擔(dān)當(dāng)課中一半時(shí)間的教學(xué)。學(xué)生首先要根據(jù)教師提出的基本要求將設(shè)計(jì)出來(lái)的教案交教師批改,教師批發(fā)后交還給學(xué)生備課,上課時(shí),教師進(jìn)行必要的指導(dǎo)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期后,每個(gè)學(xué)生都擔(dān)任過(guò)一節(jié)課的教學(xué),同學(xué)們也在相互的配合中知道了應(yīng)如何主動(dòng)地學(xué)習(xí),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和創(chuàng)造能力。
二、由重結(jié)果向重過(guò)程轉(zhuǎn)變。
所謂重結(jié)果就是教師在體育教學(xué)過(guò)程中只重視教學(xué)的結(jié)果,而有意無(wú)意壓縮了學(xué)生對(duì)新知識(shí)學(xué)習(xí)的思維過(guò)程。所謂重過(guò)程就是教師在體育教學(xué)過(guò)程
中把教學(xué)重點(diǎn)放在過(guò)程、放在提示知識(shí)形成的規(guī)律上,讓學(xué)生通過(guò)感知-概括-應(yīng)用的思維過(guò)程去發(fā)現(xiàn)真理、掌握規(guī)律。從教學(xué)角度上講,重結(jié)果輕過(guò)程的教學(xué)只是一種形式上走捷徑的教學(xué),它排斥了學(xué)生的思考和個(gè)性,這實(shí)際上是對(duì)學(xué)生智慧的扼殺和個(gè)性的摧殘。新課程倡導(dǎo)在體育教學(xué)過(guò)程中,教師要注意揭示動(dòng)作技術(shù)的形成過(guò)程,暴露學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)的思維過(guò)程,從而使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過(guò)程中思維得到訓(xùn)練,形成正確技術(shù)動(dòng)作的能力及各方面的能力得到全面發(fā)展。如教師在進(jìn)行高一的跨欄跑教學(xué)中,單元按課題什么是跳欄、跨欄、跑欄,跨欄為什么要攻欄、攻欄的要素、如何練習(xí)攻欄的動(dòng)作、你的同伴的攻欄動(dòng)作如何等相互有關(guān)聯(lián)的問(wèn)題,放在8個(gè)課時(shí)的單元中進(jìn)行教學(xué)。如第三節(jié)課時(shí),課題是攻欄的要素,教師先讓學(xué)生測(cè)量自己起跨點(diǎn)到欄的距離和下一欄第一步著地點(diǎn)與欄的距離,以誘導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知攻欄的技術(shù)結(jié)構(gòu),在實(shí)地驗(yàn)證和討論中得出攻欄與速度、身體柔韌性與技術(shù)之間的關(guān)系,使學(xué)生找到練習(xí)的方向,并實(shí)踐了如何理性地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法。
總之,體育教師在體育教學(xué)過(guò)程中要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念:體育教學(xué)不應(yīng)看作是一種目的,而應(yīng)是終身體育的基礎(chǔ)。要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),讓學(xué)生充分享受到體育的樂(lè)趣。請(qǐng)黨組織時(shí)刻考驗(yàn)我,我會(huì)爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的。
請(qǐng)黨組織進(jìn)一步考驗(yàn)我!
此致
敬禮
匯報(bào)人:
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師的入黨思想?yún)R報(bào)篇6
敬愛(ài)的黨組織:
近日來(lái),通過(guò)學(xué)習(xí)黨委組織的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和自己對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí),我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解。黨的報(bào)告提出,要圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性,在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。
這是我們黨在新的歷史條件下準(zhǔn)確把握國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì),妥善應(yīng)對(duì)考驗(yàn)、化解風(fēng)險(xiǎn),運(yùn)用馬克思主義建黨學(xué)說(shuō)加強(qiáng)黨的建設(shè)的重大舉措,對(duì)于我們進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè),進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,促進(jìn)黨員干部做到求真務(wù)實(shí)、清正廉潔,具有極其重要的作用。
作為小學(xué)教師,該如何將群眾路線實(shí)踐教育與現(xiàn)在的本職崗位進(jìn)行結(jié)合才能能滿(mǎn)足新形勢(shì)下群眾工作的需要?我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì):
首先,應(yīng)該全面準(zhǔn)確地把握好新時(shí)代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求。作為一名教師,應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù),根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí),要注重教書(shū)育人,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感。
其次,要做一名務(wù)實(shí)教師。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,才能將教學(xué)工作做的盡善盡美,在工作中努力做到求真務(wù)實(shí),腳踏實(shí)地,不圖虛名,扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家的各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處,把自己的任務(wù)落到實(shí)處。
然后,應(yīng)多站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問(wèn)題,關(guān)注學(xué)生的訴求,增進(jìn)同學(xué)生之間的感情。黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著想,而教師的教授對(duì)象是學(xué)生,在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,教師除了教授知識(shí)外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題,比如學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)是否能適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度。在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通,了解學(xué)生內(nèi)心想法、未來(lái)就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的真實(shí)想法。盡量抽出時(shí)間參與到學(xué)生的活動(dòng)當(dāng)中去,比如一些競(jìng)賽、興心趣小組活動(dòng)等,增進(jìn)同學(xué)生之間的感情。
最后,應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神,吃苦在前,享受在后。教師有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益,但是當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí),作為教師應(yīng)該以集體利益為重,必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益。
總而言之,作為教師,通過(guò)這次的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念,明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,圍繞工作,以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以推進(jìn)課程改革為載體,以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī),端正教育思想,豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高教學(xué)技能,做到教好書(shū),育好人。
匯報(bào)人:
匯報(bào)時(shí)間:xx年xx月xx日
小學(xué)教師的入黨思想?yún)R報(bào)篇7
敬愛(ài)的黨組織:
作為一名小學(xué)教師,我把這種為人民服務(wù)的思想化為對(duì)孩子們的愛(ài)。愛(ài)孩子,這是一個(gè)永恒的主題。希望得到老師的愛(ài),可以說(shuō)是許多孩子在學(xué)校一切思想和行動(dòng)的中心動(dòng)機(jī)。因此,教師要時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)愛(ài)心,向孩子奉獻(xiàn)真情,不能有半點(diǎn)疏忽和懈怠,更不能有半點(diǎn)虛偽和矯情。愛(ài)的方式可以不同,但愛(ài)的份量沒(méi)有輕重。把愛(ài)伸向被遺忘的角落,用一雙溫暖的手去撫慰那不被注意的心,為孩子撥開(kāi)心頭的烏云,給孩子送去明媚的陽(yáng)光,這才是真正的愛(ài)。說(shuō)到此我想到一位教育家的話(huà),“一個(gè)教師只有把為別人做出貢獻(xiàn)視為自己最高的享受,他才能成為共產(chǎn)主義信念的真正培育者,才能造就出具有共產(chǎn)主義思想的一代新人”。把愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子,不管大小、強(qiáng)弱、品行的優(yōu)劣,并把這一點(diǎn)看作是自己的本份,視作一種至高無(wú)上的樂(lè)趣,這就是愛(ài)的教育。這樣的愛(ài),能容納一切,能融化頑石,點(diǎn)石成金
21世紀(jì)的人才需求向今天的教育提出了更高的要求:要進(jìn)一步深化教育改革,逐步建立起充滿(mǎn)生機(jī)與活力的社會(huì)主義教育新體制。因此,作為一名新時(shí)代的教師就要進(jìn)一步解放思想,更新觀念,積極地投身到終身教育和終身學(xué)習(xí)中去,不斷樹(shù)立現(xiàn)代教育意識(shí),刻苦鉆研,從而提高自己的教學(xué)質(zhì)量,真正地把博大的愛(ài)傾注在教學(xué)中,用語(yǔ)言播種,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn)??梢哉f(shuō),對(duì)孩子充滿(mǎn)愛(ài)的每一堂課,都仿佛為孩子打開(kāi)一扇扇窗戶(hù),讓孩子看到一個(gè)色彩斑斕的新世界,并讓孩子感受到教師博大的胸懷和崇高的精神境界。
師愛(ài)無(wú)選擇,只要是學(xué)生,教師都應(yīng)做到丹心一片,師愛(ài)蕩漾;師愛(ài)是全方位的,孩子獲取了多少,與教師的教育理念,教學(xué)水平密切關(guān)聯(lián)。在今后的工作中,我將以總的教育方針為準(zhǔn)繩,以愛(ài)的教育為主要方式,培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
懇請(qǐng)黨組織給予批評(píng)、幫助。
匯報(bào)人:入黨思想?yún)R報(bào)
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師的入黨思想?yún)R報(bào)篇8
尊敬的黨組織:
201x年,讓誕生95年的中國(guó)共產(chǎn)黨,又一次站在新的歷史起點(diǎn)上,而作為國(guó)之大計(jì)的教育,在每次代表大會(huì)上都倍受矚目?;仡欉^(guò)去,歷次代表大會(huì)都用專(zhuān)門(mén)篇幅對(duì)教育工作進(jìn)行了定位和部署:黨的十二大、十三大把教育放在經(jīng)濟(jì)體制改革部分,提出要把教育“作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)、放在突出的戰(zhàn)略位置”;黨的十四大把教育列為關(guān)系全局發(fā)展十方面的主要任務(wù)之一;黨的xx大、xx大把教育放在文化建設(shè)部分,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位;黨的中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)把教育放在民生之首,從建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的角度提出優(yōu)先發(fā)展教育。
如今,黨的xx大報(bào)告則明確提出“教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石”,“堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展”。我們欣喜的看到,改革開(kāi)放30多年來(lái),教育已經(jīng)從經(jīng)濟(jì)中的一個(gè)環(huán)節(jié)提升至關(guān)系全局的基礎(chǔ)性工程,從“重點(diǎn)發(fā)展”到“優(yōu)先發(fā)展”更反映出黨對(duì)發(fā)展教育事業(yè)的重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)在不斷深化?!叭鎸?shí)施素質(zhì)教育,深化教育領(lǐng)域綜合改革,著力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神?!眡x大報(bào)告這一論述,為未來(lái)教育的發(fā)展指明了方向。
那么,作為教育者的教師,我們要如何來(lái)響應(yīng)黨在新時(shí)期對(duì)教育的號(hào)召呢?
縱觀歷史,人們對(duì)教師的形容主要有這幾種:老師、先生、春蠶、春雨、蠟燭、孺子牛、慈母、園丁、人類(lèi)靈魂的工程師、人梯。這些稱(chēng)謂告訴我們:教師不僅是一個(gè)崗位、一種職責(zé)、更是一種形象——奉獻(xiàn)的形象,這個(gè)形象,是從古至今的教育者們用自己的氣節(jié)、操守和人格魅力為我們樹(shù)立起來(lái)的。
然而,隨著改革開(kāi)放三十多年來(lái)社會(huì)的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)的繁榮,人們的道德觀、價(jià)值觀早已悄然地發(fā)生了變化。特別是在開(kāi)放自由,物欲橫流,躁動(dòng)不安的現(xiàn)代社會(huì)里,教師的職業(yè)更顯得清貧與狹隘。那撲朔迷離的現(xiàn)代風(fēng)景、日益膨脹的高消費(fèi)……就像是一只只誘惑的手,狠狠地撕扯著老師們的心。于是,有些教師迷惑了——在這個(gè)“想象很豐滿(mǎn)現(xiàn)實(shí)很骨感”的社會(huì)里,奉獻(xiàn)精神還值得我們恪守嗎?
在回答這個(gè)問(wèn)題之前,讓我們來(lái)具體了解一下何為“奉獻(xiàn)精神”,打開(kāi)搜索欄,百度百科給出的答案是:“奉獻(xiàn)精神”是一種愛(ài),是對(duì)自己事業(yè)的不求回報(bào)的愛(ài)和全身心的付出。對(duì)個(gè)人而言,就是要把本職工作當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)來(lái)熱愛(ài)和完成,從點(diǎn)滴中尋找樂(lè)趣,努力做好每一件事、認(rèn)真善待每一個(gè)人,全心全意為工作服務(wù),履行黨和人民賦予的光榮職責(zé)。簡(jiǎn)而言之,“奉獻(xiàn)精神”就是職業(yè)操守和社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)。所以,不管時(shí)代如何變遷,奉獻(xiàn)應(yīng)該永遠(yuǎn)是教師形象的核心。
從我們選擇教師這個(gè)職業(yè)開(kāi)始,我們就同時(shí)選擇了清貧的生活和平凡瑣碎的工作。誠(chéng)然“教師是人,不是神,教師也有七情六欲”,但教育是特殊的行業(yè),教師是特殊的崗位,因?yàn)槲覀儚氖碌氖恰坝恕钡氖聵I(yè)。“學(xué)高為師、身正為范”無(wú)數(shù)教育前輩用行動(dòng)為我們?cè)忈屃诉@句話(huà)的深刻含義,“十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”國(guó)家的教育政策為我們指明了教育的正確方向。就拿我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)教育群體來(lái)說(shuō),雖然我們不是軍人,但我們卻在三尺講臺(tái)上報(bào)效祖國(guó);雖然我們不是鋼鐵工人,但我們卻在為共和國(guó)大廈輸送棟梁,這就是奉獻(xiàn)的力量。
作為新時(shí)期的教育工作者,我們應(yīng)該堅(jiān)守在自己的陣地上,面對(duì)誘惑要學(xué)會(huì)抵制和拒絕,堅(jiān)守我們的精神世界,保持特立獨(dú)行的清醒與尊嚴(yán)。因?yàn)?,任何職業(yè),只有首先被其從業(yè)者看重,才能引起別人的重視,當(dāng)所有的教師都把這份工作看得足夠尊嚴(yán)的時(shí)候,當(dāng)所有的教師都把它當(dāng)作生命一樣神圣守侯的時(shí)候,別人就不能不對(duì)它肅然起敬。
春天因鮮花而絢麗、秋天因碩果而燦爛,學(xué)生因努力而進(jìn)步、教師因奉獻(xiàn)而自豪。我堅(jiān)信,生命的意義遠(yuǎn)不止于功利,親愛(ài)的老師們,讓我們放下浮躁,重新整裝出發(fā),面對(duì)黨的召喚和前輩的足跡,給予響亮的的回答:“除了奉獻(xiàn),我別無(wú)選擇!”
此致
敬禮
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