相信大家在寫事跡材料時(shí)一定都有不少想要說的,我們?cè)趯懯论E的時(shí)候,一定要確保是真實(shí)可靠的,下面是范文社小編為您分享的教師優(yōu)秀團(tuán)青年事跡5篇,感謝您的參閱。
教師優(yōu)秀團(tuán)青年事跡篇1
林老師出生于19xx年6月,本科學(xué)歷,優(yōu)秀教師主要事跡。自xx年8月工作至今, 一直擔(dān)任語文教學(xué)工作和班主任工作兼任科學(xué)教師。作為一名青年教師,她服從領(lǐng)導(dǎo)分配,嚴(yán)格要求自己在規(guī)定的時(shí)間里完成規(guī)定的工作任務(wù),在有限的時(shí)間內(nèi)做有效的事情。林老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研,精益求精,因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。具體表現(xiàn)如下:
一、努力學(xué)習(xí)政治知識(shí),加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。
在四年的工作中,她一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想,堅(jiān)決貫徹黨的教育路線、方針、政策及決議。她忠誠黨的教育事業(yè),有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。她嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到語言文明,舉止端莊,以身作則,并用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。她在實(shí)際工作中,講敬業(yè),比奉獻(xiàn),絕對(duì)聽服從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的工作安排,對(duì)工作盡職盡責(zé),敢挑重?fù)?dān)。在工作和生活中她本著學(xué)校的利益高于個(gè)人利益,堅(jiān)定個(gè)人利益服從學(xué)校的利益信念。
二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、愛崗敬業(yè)。
小學(xué)科學(xué)專業(yè)畢業(yè)的她,因?qū)W校工作需要擔(dān)任語文課教學(xué),并不擅長語文教學(xué)的她教、學(xué)兼?zhèn)?,不斷向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí);與年輕教師反復(fù)探究鉆研。每次學(xué)校語文新課程展示活動(dòng),她都積極參加:課前精心準(zhǔn)備,課后認(rèn)真反思。在一次又一次的“實(shí)戰(zhàn)”中成長一起,xx年5月,她在學(xué)區(qū)召開小學(xué)三年級(jí)語文課改教學(xué)研討會(huì)中,開課《手術(shù)臺(tái)就是陣地》。才工作3年的她,得到了聽課老師的一致好評(píng)。同時(shí)她也不斷在自己專業(yè)方面努力,參加縣小學(xué)科學(xué)研修社,在xx年10月,研修社第三次集體活動(dòng)中,上研討課《分離食鹽與水的方法》;xx年11月,榮獲小學(xué)學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比科學(xué)學(xué)科一等獎(jiǎng);xx年2月,在縣小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示交流及市優(yōu)質(zhì)課參賽對(duì)象推選活動(dòng)中,上展示課《認(rèn)識(shí)幾種常見的巖石》,事跡材料《優(yōu)秀教師主要事跡》。
林老師工作之余也酷愛學(xué)習(xí),她深知“學(xué)習(xí)是永無止境的”。每年她都購買、訂閱與教學(xué)有關(guān)的各種資料,仔細(xì)閱讀、認(rèn)真摘錄、不斷鉆研。她開設(shè)個(gè)人教學(xué)博客,教案、教學(xué)反思、案例分析、教學(xué)心得,不知不覺已經(jīng)有78篇文章了。她還積極撰寫的論文,其中《淺談科學(xué)課學(xué)生實(shí)驗(yàn)的重要性》、《如何有效地引導(dǎo)完成實(shí)驗(yàn)課》榮獲縣優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。成績雖然不顯著,但她從沒有放棄過,用她的話來說:“現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)還不足,以后教多了學(xué)多了,一定能寫得更好。”
她對(duì)科學(xué)學(xué)科的熱情,深深地影響了學(xué)生。利用課外時(shí)間,她和學(xué)生一起養(yǎng)殖蠶寶寶、觀察小蝌蚪、種植鳳仙花,在xx年縣小學(xué)生種植飼養(yǎng)優(yōu)秀觀察記錄評(píng)比中,她指導(dǎo)三年級(jí)學(xué)生徐麗珍、李恩麗、謝雅潔、徐靜完成的《蠶寶寶日記》榮獲一等獎(jiǎng)。xx年縣組織高年級(jí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作比賽,學(xué)生聽到這一消息十分興奮,但是對(duì)于農(nóng)村五、六年級(jí)的學(xué)生來時(shí),他們接觸的“科學(xué)”實(shí)在太少了,動(dòng)手實(shí)驗(yàn)就更別提了,面對(duì)學(xué)生的熱情林老師并沒有潑冷水,本著參與為主的前提給孩子進(jìn)行無償?shù)妮o導(dǎo),從三到六年級(jí)的科學(xué)知識(shí)入手,典型實(shí)驗(yàn)操作為基礎(chǔ),再以網(wǎng)上查詢到的實(shí)驗(yàn)題為強(qiáng)化訓(xùn)練,非??上驳氖橇昙?jí)的徐雅拿到了城鎮(zhèn)組的三等獎(jiǎng)。
三、熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生成長。
熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提,也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生,首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,做學(xué)生的知心人。四年來,林優(yōu)秋老師對(duì)學(xué)生思想上積極誘導(dǎo),學(xué)習(xí)上耐心幫助,生活上關(guān)懷體貼。她經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生親切交談,多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況。她是在農(nóng)村長大的,親身經(jīng)歷了困苦的生活,所以她特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生,尤其愛護(hù)特困家庭的優(yōu)良學(xué)生,從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。她所帶班級(jí)有一個(gè)叫周震的女生,因?yàn)楦赣H病故、母親改嫁,由年邁的爺爺奶奶照顧。她知道這個(gè)情況后,多次找她談心,鼓勵(lì)她要好好學(xué)習(xí),孝敬爺爺奶奶。有時(shí)年輕的她,還會(huì)成為家長的傾訴對(duì)象。
讀書破萬卷下筆如有神,以上就是一秘為大家整理的5篇《優(yōu)秀青年教師事跡材料》,希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路。
教師優(yōu)秀團(tuán)青年事跡篇2
“臉上的微笑,似一縷溫暖的陽光,給人以特別的親切感;她的發(fā)式和裝束顯現(xiàn)著年輕和干練,而她的身上更散發(fā)著女性獨(dú)特的魅力?!边@是體育學(xué)院副教授xx給我的印象。xx的特殊履歷更能引起他人的興趣:5歲時(shí)便開始進(jìn)行競技體操訓(xùn)練,8歲進(jìn)入中國國家體操隊(duì)。10余年的汗水與磨礪換來了不俗的成績和榮譽(yù),她曾獲得國際體操比賽第三名及多個(gè)全國體操冠軍。19xx年退役后,xx就讀于北京體育大學(xué),19xx年畢業(yè)后來到我校任教。
一、培養(yǎng)興趣 挖掘潛力
xx一直從事體操、健美操的專業(yè)課教學(xué),曾先后主講過4門專業(yè)課程。新穎的教學(xué)方法、獨(dú)特的教學(xué)思維,使xx得到同事和學(xué)生們的一致好評(píng),曾獲得校優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。
健美操作為大眾喜愛的觀賞性極高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,更新速度快是這一項(xiàng)目的主要特點(diǎn),與其他專業(yè)課相比更需要?jiǎng)?chuàng)新,需要突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維。奮斗在教學(xué)一線17載的xx不斷充電學(xué)習(xí),外出交流,積極參加專業(yè)比賽;準(zhǔn)確把握教材新內(nèi)容,隨時(shí)跟蹤健美操發(fā)展趨勢(shì)、動(dòng)態(tài)及賽制規(guī)則變化,及時(shí)傳授給學(xué)生。在教學(xué)方面,xx深信“興趣是最好的老師”,她一直堅(jiān)持寓教于樂,讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的興趣,讓學(xué)生們愛上健美操。平時(shí),xx總喜歡把專業(yè)課程相關(guān)的更廣泛的知識(shí)融入課堂。在完成課堂常規(guī)教學(xué)任務(wù)后,她總會(huì)花一兩分鐘時(shí)間教大家一點(diǎn)爵士舞,哪怕只是一兩個(gè)8拍的動(dòng)作。
“每個(gè)學(xué)生有著不同的身體素質(zhì),也就有著不一樣的天賦,老師要進(jìn)行充分地挖掘。”在教學(xué)中,xx注重因材施教,為不同的學(xué)生制定不同的培養(yǎng)計(jì)劃。在她看來,每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性,而健美操這類新興項(xiàng)目更需要一些學(xué)生追求個(gè)性,展現(xiàn)不一樣的自己。年齡段不同,接觸的事物、產(chǎn)生的想法也就不同,xx鼓勵(lì)學(xué)生將自己的想法融入到健美操中,編排出更符合90后特點(diǎn)的健美操成套動(dòng)作。她說:“真正的教學(xué),是要讓學(xué)生在學(xué)到專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)把自己的創(chuàng)造力發(fā)揮出來?!?/p>
二、勤勉耕耘 收獲成績
“問渠那得清如許,為有源頭活水來?!眡x始終認(rèn)為,科研和實(shí)踐是教學(xué)中不可缺少的兩個(gè)部分。在教學(xué)過程中,要有系統(tǒng)規(guī)范的科研數(shù)據(jù)作指導(dǎo),同時(shí)還要靠教學(xué)實(shí)踐來檢驗(yàn),只有將理論與實(shí)踐相結(jié)合,才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)教學(xué)。
xx一直牢記:“沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)。”在體育領(lǐng)域,國家對(duì)體育科研文章要求嚴(yán)苛,同時(shí)還要面對(duì)國內(nèi)專業(yè)科研研究所的競爭,想在全國發(fā)表體育類科研文章真是難上加難。xx一直堅(jiān)持搞科研,從未放棄。她從事的專業(yè)教學(xué)內(nèi)容更新快,與國際接軌更加深入,xx注重隨時(shí)搜集了解國內(nèi)外相關(guān)知識(shí)和內(nèi)容,做一些動(dòng)作的分解分析及每年大賽的相關(guān)數(shù)據(jù)分析,甚至回到自己的母校與老師、隊(duì)友、同學(xué)進(jìn)行交流。功夫不負(fù)有心人,在科研方面,xx收獲了累累碩果,她先后發(fā)表論文10余篇;主持拍攝的健美操教學(xué)vcd及制作的健身健美操cai課件均在學(xué)校獲獎(jiǎng)。
在xx看來,自信是向成功邁出的第一步。她十分注重對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng),她讓學(xué)生通過參與第二課堂活動(dòng),把自己的所學(xué)更好地展現(xiàn)出來。
xx擔(dān)任健美操社團(tuán)和花樣跳繩社團(tuán)的指導(dǎo)老師,便利用自己的人脈資源,積極與社會(huì)各界聯(lián)系,積極為學(xué)生搭建社會(huì)實(shí)踐平臺(tái),讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中接觸社會(huì),開拓眼界,通過與外界的接觸和交流,使學(xué)生對(duì)社會(huì)、對(duì)工作有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),從而為將來就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在xx的帶領(lǐng)下,健美操社團(tuán)多次獲得學(xué)校“明星社團(tuán)”稱號(hào)。20xx年,xx帶領(lǐng)的健美操隊(duì)在淄博市電視臺(tái)春節(jié)晚會(huì)上的出色表演受到觀眾的一致好評(píng),也向社會(huì)展現(xiàn)了山理工學(xué)子過硬的專業(yè)本領(lǐng)和朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
在她看來,比賽是藝術(shù)成長的重要營養(yǎng)素。xx總是鼓勵(lì)學(xué)生隊(duì)員多參加比賽活動(dòng)。她曾帶隊(duì)參加大學(xué)生最高級(jí)別的全國大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)健美操比賽,并在比賽中獲得3項(xiàng)冠軍。在她帶隊(duì)參加的全省大學(xué)生健美操比賽中,共獲得過30多個(gè)冠軍。一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯、一張張證書,是對(duì)她盡職盡責(zé)付出的最好褒獎(jiǎng)。
三、坦露心聲 與生為友
“只有跟學(xué)生們走得近了,他們才會(huì)把你當(dāng)成朋友,對(duì)你坦露心聲,你才會(huì)知道學(xué)生想要什么?!睂?duì)學(xué)生的一句問候、一個(gè)擁抱,看似簡單微小的舉動(dòng),卻拉近了師生間的距離。節(jié)假日里,xx會(huì)和學(xué)生們一起參加聚會(huì)、組織戶外活動(dòng)。平日里,自己做的糕點(diǎn)也會(huì)帶到課堂和學(xué)生們一起分享。
雖然倡導(dǎo)與學(xué)生平等相處、和隊(duì)員打成一片,但是在課堂上,xx依然對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。在距離省第23屆健美操比賽還有20多天時(shí),剛做完手術(shù)3天的xx堅(jiān)持到訓(xùn)練場地指導(dǎo)訓(xùn)練。當(dāng)別人都擔(dān)心她的身體狀況時(shí),她說:“我就坐在那里不動(dòng)看著他們,這樣心里會(huì)更踏實(shí)。”她認(rèn)為理想的課堂是嚴(yán)厲與快樂并存的,要求所做的每一個(gè)動(dòng)作務(wù)必要做到完美。但嚴(yán)厲并不是指不能在活躍的氣氛中進(jìn)行,她總是通過交流互動(dòng)讓學(xué)生們輕松學(xué)習(xí)。
“現(xiàn)在的嚴(yán)格要求,是為了讓你們以后能夠站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上?!眡x對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,讓他們練就了不拋棄不放棄、能吃苦、敢付出的堅(jiān)強(qiáng)性格。不僅教書還要育人,xx用自己的行動(dòng)、自己的理念感染影響著每一位學(xué)生隊(duì)員?!按髮W(xué),是人生走向社會(huì)的重要一步。社會(huì)上會(huì)有很多事等著同學(xué)們?nèi)ッ鎸?duì),面對(duì)出現(xiàn)的問題如何去迎刃而解,都要在大學(xué)里慢慢學(xué)會(huì)?!眡x,像一位母親一樣擔(dān)心自己的學(xué)生在社會(huì)上碰壁,課余時(shí)間,她盡可能多地給學(xué)生們提一些建議,告訴他們?nèi)松牡览?,只為他們能在社?huì)上少一些磕磕絆絆。
有人說:“教育是心靈的藝術(shù),抓住學(xué)生的心靈,教育就成功了一半。”xx對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)愛,與學(xué)生心對(duì)心的交流,讓她洞察了學(xué)生們的心靈,她把母親般的關(guān)愛,傾注到每一個(gè)學(xué)生身上。學(xué)生在這份愛里感受溫暖、收獲成長,而她也從中收獲感動(dòng)、享受幸福,在多年的教學(xué)事業(yè)中綻放自己的精彩人生。
教師優(yōu)秀團(tuán)青年事跡篇3
張舉鵬,寶豐一高教師,現(xiàn)任高三3(17)班班主任,同時(shí)擔(dān)任三個(gè)班的生物教學(xué)工作。他吃苦耐勞,嚴(yán)于律己,有大局意識(shí)。對(duì)待工作一絲不茍,對(duì)待學(xué)生充滿愛心。
自2017年到寶豐一高任教以來,他不斷挑戰(zhàn)自我,認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n,以學(xué)生為主體扎實(shí)做好教育教學(xué)工作。班級(jí)管理方面,他愛生如子,為每個(gè)學(xué)生建立成長檔案,要求學(xué)生做自我未來規(guī)劃。他很細(xì)心,善于觀察,為每個(gè)學(xué)生送去溫暖和關(guān)心。班里有個(gè)學(xué)生,父母在外打工常年不在家,在學(xué)生18歲生日當(dāng)天,他親自買來蛋糕送上祝福。在校期間,他總是來得到很早走很晚,經(jīng)常能夠看到他在班級(jí)陪伴學(xué)生,或者找學(xué)生談話。他說:“現(xiàn)在的孩子接觸的多見識(shí)的多,情緒波動(dòng)比較大。我們要及時(shí)的去發(fā)現(xiàn)去開導(dǎo),盡量讓孩子少走彎路”。在不懈努力下,他所教的班級(jí)及學(xué)科總是名列前茅,得到了校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長的一致認(rèn)可。
疫情防控期間,他嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安排,圓滿完成線上教學(xué)及班級(jí)學(xué)生摸底排查工作,并以新冠病毒為基礎(chǔ),發(fā)揮自身學(xué)科優(yōu)勢(shì),向?qū)W生進(jìn)行病毒相關(guān)知識(shí)的講解,全面解讀隔離封閉的重要性以及個(gè)人防護(hù)相關(guān)知識(shí),力爭以現(xiàn)實(shí)為題材激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,并對(duì)高中生物課程中相關(guān)知識(shí)進(jìn)行串聯(lián),引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識(shí)回歸到日常生活當(dāng)中,做到學(xué)以致用。他以當(dāng)下疫情為背景,以社會(huì)實(shí)例為內(nèi)容,上好返校復(fù)學(xué)第一課,激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。返校復(fù)學(xué)準(zhǔn)備階段,他不辭勞苦,一次次進(jìn)行校園消殺工作,不留死角。返校復(fù)學(xué)后,堅(jiān)守在教學(xué)一線,每天除了完成教學(xué)工作以外,嚴(yán)格做好學(xué)生的早中晚體溫測量以及教室宿舍消毒等疫情防控工作,及時(shí)掌握學(xué)生因疫情和高考雙重壓力下所出現(xiàn)的心理變化并耐心疏導(dǎo)。
正值青春年華的張舉鵬,用心堅(jiān)守教育一線。他表示:作為青年教師,一定要有遠(yuǎn)大的抱負(fù),腳踏實(shí)地,教書育人,用心去呵護(hù)學(xué)生的成長,用心去完成自己所應(yīng)該做的事情,盡自己最大的努力為父城教育做貢獻(xiàn)!
教師優(yōu)秀團(tuán)青年事跡篇4
××老師是上海市洋涇中學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師,現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校史地教研組組長。參加工作九年以來,××老師愛崗敬業(yè),勤奮踏實(shí),追求上進(jìn),努力鉆研,在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中取得了突出的成績。
一、投身教學(xué)改革,勇于探索實(shí)踐
作為一名青年教師,××老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研,精益求精,因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。
參加工作第三年,他就勇挑重?fù)?dān),擔(dān)任了高三歷史教學(xué)任務(wù)。他注意研究和把握高考改革動(dòng)向,注重提高課堂教學(xué)效率,加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對(duì)性,逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實(shí)踐過程中,他總結(jié)發(fā)明了高三歷史“一遍清教學(xué)法”。即適當(dāng)放慢教學(xué)速度,講授新知識(shí)時(shí)力求深而透,幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。同時(shí)習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量,力求少而精,突出能力培養(yǎng)。跟傳統(tǒng)的歷史三輪復(fù)習(xí)教學(xué)法相比較,這一教學(xué)方法既大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又使他們終于從茫茫題海中解脫出來。實(shí)踐證明,這一教學(xué)方法是成功的,符合高考選拔的要求,也符合我校學(xué)生的實(shí)際情況。年他所帶班級(jí)的歷史高考成績?yōu)榉?,超過市重點(diǎn)平均分分;年為分,超過市重點(diǎn)平均分分;年為分,超過市重點(diǎn)平均分分。
洋涇中學(xué)是全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,對(duì)于應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù),探索新的教學(xué)模式工作一直高度重視。在這一方面,××老師也一直走在學(xué)校前列?!痢晾蠋熞环矫娣e極參加各種形式的培訓(xùn)班,努力提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)和吸收先進(jìn)的教育理論和思想,逐漸探索出富有特色的“高中歷史網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式”。年月,在洋涇中學(xué)“應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù),探索開放自主教學(xué)模式”全市范圍的教學(xué)展示活動(dòng)中,××老師執(zhí)教的歷史課《南京大屠殺》,讓學(xué)生帶著一定的問題上網(wǎng)查閱資料,自主學(xué)習(xí),完成教學(xué)任務(wù)。整個(gè)教學(xué)過程既體現(xiàn)了以建構(gòu)主義的先進(jìn)教育理論為指導(dǎo),又充分發(fā)揮了現(xiàn)代教育技術(shù)的巨大優(yōu)勢(shì),學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用得到充分體現(xiàn),因而受到市里電化教育專家的一致肯定。本節(jié)課的課件也在市里評(píng)比中獲得了二等獎(jiǎng)。年月,××老師《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)》一節(jié)課代表上海市參加全國歷史教學(xué)課評(píng)比活動(dòng)。在充分體現(xiàn)“高中歷史網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式”優(yōu)越性的同時(shí),他又引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)上對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史地位問題展開了熱烈的討論,從而將研究性學(xué)習(xí)和“高中歷史網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式”結(jié)合起來,因而在評(píng)比活動(dòng)中榮獲全國一等獎(jiǎng)?!痢聊暝拢谘鬀苤袑W(xué)“現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相整合、研究性學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)課程相整合”公開展示活動(dòng)中,××老師的《歷史人物的評(píng)價(jià)》一節(jié)課充分體現(xiàn)了洋涇中學(xué)和史地教研組在研究性學(xué)習(xí)中的探索和思考,得到市里專家的好評(píng)。為了將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)推廣到日常教學(xué),××年,××老師又創(chuàng)建了頗受學(xué)生歡迎的中學(xué)歷史學(xué)習(xí)網(wǎng)站。
二、關(guān)心學(xué)生成長,善于引導(dǎo)指南
x某某是一個(gè)性格外向的男生,熱愛集體,樂于助人,很受老師喜歡,但是社會(huì)交往卻比較復(fù)雜。而且他的學(xué)習(xí)成績一直不理想,每次考試總在班級(jí)倒數(shù)三名之內(nèi)。第二個(gè)學(xué)期初,在周記里他寫道:“別人都在為了前途而奮斗。我已經(jīng)不用奮斗了,我的前途很明確,那就是“家里蹲大學(xué)”。在大家看來,他是屬于“無藥可救”了,從策略上講可以放棄了。但是××老師始終認(rèn)為他的本質(zhì)還是好的,能不能考進(jìn)大學(xué),繼續(xù)在一個(gè)比較好的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長,甚至對(duì)他的一生發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生重要影響。為此,張老師多次和x某某促膝談心,以自己的成長經(jīng)歷幫助他重新樹立信心。(在高中時(shí),張老師的數(shù)學(xué)十分薄弱,也曾經(jīng)灰心失望。但是經(jīng)過努力拼搏,數(shù)學(xué)成績大幅度提高,最終考進(jìn)北京師范大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí))同時(shí)張老師又通過多次家訪,幫助家長重拾信心。功夫不負(fù)有心人,x某某最后以驕人的成績考進(jìn)了上海師范大學(xué),學(xué)的是自己最喜歡的電子計(jì)算機(jī)專業(yè)。每每講到這些事情,××老師總會(huì)說:“我是他們的班主任,我要對(duì)我的每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。”
教師優(yōu)秀團(tuán)青年事跡篇5
xx鎮(zhèn)x中的xxx老師自參加工作以來,就與書、與生、與教育結(jié)下了不解之緣,有孜孜探尋高效課堂的艱辛,有默默付出的汗水與淚水,有學(xué)生、家長認(rèn)可的幸福與滿足……種種情愫交織、匯凝,更加堅(jiān)定了她對(duì)教育的一片癡情和赤誠。
從教以來,x老師在平凡的崗位上努力實(shí)踐著自己所憧憬的教育事業(yè)。她聽課堂、訪學(xué)生、閱資料、學(xué)名家、撰教案、寫反思,記錄自己的成長之路。為了讓讀書成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的主旋律,用經(jīng)典閱讀凈化學(xué)生的心靈,她帶領(lǐng)全體語文教師進(jìn)行“晨誦午讀暮省”課改項(xiàng)目和經(jīng)典誦讀與語文整合教學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究。每一次的學(xué)習(xí)和鍛煉都讓她的大腦得到了充實(shí),也使她更加堅(jiān)定了用最好的教育成就最美自己的理想。特別是參加xx省20xx年國培xx縣送教下鄉(xiāng)教師工作坊的研修活動(dòng),讓她完成了一次完美的蛻變。面對(duì)這次新的挑戰(zhàn),她義無反顧的投入到繁重而有意義的工作中,示范引領(lǐng)、研課磨課,校本教研有聲有色;從縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)到縣優(yōu)質(zhì)課大賽的評(píng)委,從縣級(jí)骨干教師到市級(jí)學(xué)科帶頭人,從一名普通農(nóng)村教師到主持完成市縣級(jí)四項(xiàng)課題,以及隨之而來的國家省市縣優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、縣優(yōu)秀教師、縣杰出班主任、縣優(yōu)秀工作坊坊主、縣教師培訓(xùn)師、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)員等榮譽(yù)稱號(hào),就是最好的見證。
“沒有愛,就沒有教育。”只有關(guān)心學(xué)生,才能得到他們的認(rèn)可和愛戴。對(duì)于農(nóng)村孩子,留守兒童較多,缺少父母關(guān)愛。課堂上給她們特別的關(guān)注和鼓勵(lì),課下找她們聊天談心。學(xué)生失去至親,她積極募捐,成為孩子最大的精神支柱;對(duì)于病情加重的學(xué)生,x老師四處奔波,為她籌集醫(yī)藥費(fèi);走訪精準(zhǔn)扶貧戶,落實(shí)教育扶貧政策,為貧困孩子完成學(xué)業(yè)保駕護(hù)航。家長深情的一躬,是對(duì)她最好的回敬;學(xué)生燦爛的笑容,是對(duì)她最大的褒獎(jiǎng)。
學(xué)生朗朗的讀書聲,滿滿的榮譽(yù),是對(duì)她工作的最好肯定。專業(yè)過硬德自高,點(diǎn)滴行動(dòng)敬業(yè)心,以愛育人筑師魂,x老師用行動(dòng)詮釋著責(zé)任與師愛,讓每一個(gè)生命健康幸福成長!