一篇出色的事跡材料可以產(chǎn)生弘揚(yáng)正氣，推動(dòng)工作的作用，在日常工作中，大家都會(huì)遇到過事跡，對(duì)發(fā)生的事跡都不陌生，大家如何書寫事跡材料呢，范文社小編今天就為您帶來了留學(xué)生工作事跡材料6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
留學(xué)生工作事跡材料篇1
在孩子們的眼里，索桂芝總是在默默地奉獻(xiàn)：為救助患白血病的學(xué)生范玉祥同學(xué)組織發(fā)起造血干細(xì)胞移植；用自己一萬多的稿費(fèi)支持家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)習(xí)；為貧困的學(xué)生們購買愛心傘；把自己的伙食費(fèi)悄悄放進(jìn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的書里；用她的生活費(fèi)為失去父母的孤兒買衣物、火車票……這樣的索桂芝深受學(xué)生愛戴，很多學(xué)生都親切地叫她“索媽”。
作為資助工作者，索桂芝在資助工作中有方法、有創(chuàng)新，她帶領(lǐng)教師對(duì)北京、河北、青海家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭進(jìn)行實(shí)地走訪，深入了解家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭情況和個(gè)性需求，得到了眾多貧困家庭的贊許。倡導(dǎo)成立了“愛國主義教育大講堂”和“共和國衛(wèi)士班”“大學(xué)生文明使者團(tuán)”；創(chuàng)辦“國學(xué)經(jīng)典誦讀班”“好女子學(xué)堂”“雛鷹成長”計(jì)劃班和“小鷹起飛班”“愛心公社”互助站、“心向陽光”工作室；開展創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生參加“互聯(lián)網(wǎng)+大賽”。此外，她還帶領(lǐng)教師共同進(jìn)行資助工作科研。
留學(xué)生工作事跡材料篇2
自資助政策體系建立后，小左做到了“三個(gè)親自”即“親自抓”“親自審”“親自做”，全面落實(shí)資助政策。
“親自抓”。左園長帶頭解讀資助管理辦法，并成立了以園長為組長，財(cái)務(wù)人員及后勤主管等相關(guān)人員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了資助領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議決策制、貧困兒童建檔制、資助結(jié)果公示制等制度，確保有限的經(jīng)費(fèi)真正用到貧困兒童身上。
“親自審”。左園長親自參與審核貧困兒童的相關(guān)材料和證明，保障信息真實(shí)性和準(zhǔn)確性。
“親自做”。左園長通過召開家長會(huì)，詳細(xì)為家長解讀家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助政策，解除家長顧慮，取得了家長的信任與理解。
留學(xué)生工作事跡材料篇3
蔡樂在管理上有思路，工作上有方法，理論上有探索。他熟政策鉆業(yè)務(wù)，將個(gè)人的成長與資助工作的開展緊密結(jié)合。起草約20項(xiàng)校內(nèi)制度，不斷健全校內(nèi)資助工作體系；被選為市屬高校第7組組長，積極配合市資助中心進(jìn)行片區(qū)管理。
實(shí)施月度項(xiàng)目化管理，提升資助工作管理水平。拓平臺(tái)展渠道，提升資助工作影響力。蔡樂精心策劃、組織近幾年暑期家訪慰問和政策宣傳活動(dòng)，走進(jìn)幾十戶家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭，將國家和學(xué)院的關(guān)愛帶到了每一個(gè)被訪學(xué)生家庭。
勤總結(jié)多思考，理論研究有成果。近幾年，蔡樂在rccse級(jí)核心期刊發(fā)表資助方面論文四篇、市資助中心論文集發(fā)表論文一篇、北京市高職院校德育論壇論文獲獎(jiǎng)一篇。
留學(xué)生工作事跡材料篇4
擔(dān)任學(xué)校資助工作總負(fù)責(zé)人5年來，張淑敏協(xié)調(diào)四校區(qū)資助老師在工作程序規(guī)范、檔案完整、賬目清晰等方面，獲得了上級(jí)部門的高度認(rèn)可和學(xué)生、家長的一致好評(píng)。
工作中，她為了讓同事少走彎路不出現(xiàn)錯(cuò)誤，總是把問題排除在實(shí)施之前。同時(shí)，完成《北京國際職業(yè)教育學(xué)校獎(jiǎng)助資金實(shí)施方案》，該《方案》是對(duì)國家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)項(xiàng)目的一種有益補(bǔ)充，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。
作為國家政策的實(shí)施者，張淑敏深知這項(xiàng)惠民政策關(guān)系到學(xué)生學(xué)業(yè)的完成和學(xué)生家庭的利益，因此她認(rèn)為學(xué)生資助工作不只是把錢發(fā)下去，還要做到對(duì)受助學(xué)生給予一定的關(guān)注，把扶困與扶智、扶志相結(jié)合。在資助過程中，張淑敏通過課題研究等多種方式，注重學(xué)生思想品德、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、服務(wù)意識(shí)、人文素養(yǎng)的提升，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。
留學(xué)生工作事跡材料篇5
_，男，仡佬族，1986年12月17日出生，群眾，_年10月參加工作，現(xiàn)任_縣_鎮(zhèn)人民政府黨政辦科員(負(fù)責(zé)項(xiàng)目辦工作)。
作為扶貧戰(zhàn)線的一名基層工作者，從_年3月?lián)雾?xiàng)目辦負(fù)責(zé)人以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的各項(xiàng)路線和方針政策，全面貫徹落實(shí)上級(jí)攻堅(jiān)行動(dòng)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省、市、縣精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧方案政策，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，吃苦耐勞，任勞任怨，在上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，通過自身不斷學(xué)習(xí)，扎實(shí)努力工作，_鎮(zhèn)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作取得了明顯成效,_人民基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作從質(zhì)量到數(shù)量得到了很大的提高。2017年，通過開展基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)工作，老百姓得到了很大的實(shí)惠。在2017年全縣精準(zhǔn)扶貧專項(xiàng)考核中，_鎮(zhèn)獲得全縣扶貧工作專項(xiàng)考核“創(chuàng)新獎(jiǎng)”的好成績。
一、牢記職責(zé)充分發(fā)揮組拳作用
鎮(zhèn)項(xiàng)目辦作為鎮(zhèn)開展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)扶貧工作的專門機(jī)構(gòu)，
承擔(dān)著指導(dǎo)鎮(zhèn)村兩級(jí)開展脫貧攻堅(jiān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)扶貧的重要職責(zé)。自擔(dān)任扶項(xiàng)目辦負(fù)責(zé)人以來，始終牢記職責(zé)，堅(jiān)持深入村社調(diào)查研究，指導(dǎo)幫助各村尤其是深度貧困村開展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)扶貧工作，先后協(xié)助扶貧工作站制定了《_鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作指導(dǎo)方案》、《_鎮(zhèn)精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目工作規(guī)劃》、《_鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》等鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃，同時(shí)在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、扶貧項(xiàng)目和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的選擇上，為黨委政府建言獻(xiàn)策。并經(jīng)常在縣級(jí)單位銜接學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，并深入村組農(nóng)戶家中，反復(fù)調(diào)研工作。通過不斷銜接、不斷走訪、不斷總結(jié)思考，為鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的決策部署提供了依據(jù)和參考，為_鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)扶貧工作的全面開展和順利推動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、深入學(xué)習(xí)加強(qiáng)落實(shí)政策宣傳培訓(xùn)
小康駐村工作期間，1月至今召開大小會(huì)議40余場次，現(xiàn)場培訓(xùn)5次，參會(huì)群眾1100余人次。通過大力開展“不等不靠、艱苦奮斗”、“精準(zhǔn)扶貧不是養(yǎng)懶人”等思想培訓(xùn)會(huì)，不斷增強(qiáng)貧困群眾脫貧致富的信心。新建村級(jí)道路推動(dòng)脫貧致富。經(jīng)過多方溝通規(guī)劃，并在縣相關(guān)部門的大力幫扶下，2017年_鎮(zhèn)縣級(jí)規(guī)劃道路近65公里，啟動(dòng)25公里;新增鄉(xiāng)級(jí)道路20公里，為_鎮(zhèn)全體村民鋪設(shè)了一條脫貧之路。重點(diǎn)改善村基本生產(chǎn)生活條件。按照省、市、縣、鎮(zhèn)實(shí)施計(jì)劃和我村實(shí)際,有針對(duì)性地安排村內(nèi)道路、農(nóng)田水利、人畜飲用水和文化廣場等項(xiàng)目建設(shè)、著力改變村基礎(chǔ)設(shè)施落后面貌。
三、加強(qiáng)溝通交流，確實(shí)讓貧困戶在項(xiàng)目實(shí)施通得到實(shí)惠
2017年上半年，我鎮(zhèn)通過開展一事一議項(xiàng)目建設(shè)，讓我鎮(zhèn)養(yǎng)牛、大田兩個(gè)深度貧困村的農(nóng)戶庭院、串戶路硬化率達(dá)到80%，農(nóng)戶在建設(shè)過程中得到很大的實(shí)惠。通過開展庭院硬化、串戶路、機(jī)耕道等項(xiàng)目的開展，帶動(dòng)農(nóng)戶開展產(chǎn)業(yè)發(fā)展。農(nóng)戶積極參與項(xiàng)目建設(shè)的積極性，從而達(dá)到提高農(nóng)戶發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。
在硬化養(yǎng)牛村馬蹄井組貧困戶朱仲明戶庭院、串戶路時(shí)，因朱仲明戶母親、兒子均為殘疾人，朱仲明本人患有重病，無法勞動(dòng)，整戶
為_鎮(zhèn)養(yǎng)牛村建檔立卡貧困戶。為確實(shí)解決農(nóng)戶困難，讓貧困戶得到實(shí)惠，_同志向村支兩委建議召開群眾會(huì)，群眾建議通過一事一議項(xiàng)目建設(shè)為朱仲明戶硬化完畢庭院及串戶路。經(jīng)過協(xié)調(diào)，項(xiàng)目建設(shè)及驗(yàn)收組同意通過一事一議項(xiàng)目建設(shè)解決該戶實(shí)際困難，不收取朱仲明戶的項(xiàng)目建設(shè)以資折勞款，并硬化其超出部分，不收取任何費(fèi)用。為此，朱仲明戶非常感動(dòng)，并說得到了黨和政府的關(guān)心幫助，連稱黨和政府就是好。
在民宗局扶貧項(xiàng)目、發(fā)改局扶貧項(xiàng)目、一事一議扶貧項(xiàng)目、交通局扶貧項(xiàng)目、農(nóng)業(yè)局扶貧項(xiàng)目、“短平快”政策落實(shí)、等工作中，積極向書本學(xué)、向群眾學(xué)、向上級(jí)學(xué)、向身邊同事學(xué)，對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)始終做到了思想上、行動(dòng)上、政治上與黨委政府保持高度一致，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，重大局、識(shí)大體，維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)，群眾關(guān)系好。特別是十分注重把理論學(xué)習(xí)、工作實(shí)踐和認(rèn)真思考三者有機(jī)結(jié)合起來，用認(rèn)真學(xué)習(xí)充實(shí)理論知識(shí)，用正確理論指導(dǎo)實(shí)踐，用豐富的實(shí)踐完善思想，實(shí)現(xiàn)了在實(shí)踐中豐富自我，提高自我和發(fā)展自我;不同標(biāo)準(zhǔn)的扶持政策，減少了貧困戶實(shí)施項(xiàng)目的自籌資金量，貧困戶既能夠把項(xiàng)目建成，又能夠把項(xiàng)目建好，達(dá)到了扶持一戶、脫貧一戶、致富一戶的扶貧效果。在他的埋頭苦干、“擼起袖子”加油干下及黨委、政府的指導(dǎo)下_鎮(zhèn)的“兩率一度”得到了提高。為_鎮(zhèn)脫貧攻堅(jiān)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這就是我們_鎮(zhèn)人民政府黨政辦科員_。
留學(xué)生工作事跡材料篇6
20xx年3月，小李頂著巨大的壓力將一名因家庭特殊原因連續(xù)失學(xué)三年的兒童安排在自己的班級(jí)中。沒有愛就沒有教育，為了孩子能盡快的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活，小李付出了很多的心血。
食堂里，宿舍里，課間休息時(shí)，都能看到小李熟悉的身影。她說“孩子的身世已經(jīng)很不幸了，一定要讓孩子在班集體里健康快樂的成長?！泵刻斓恼勑某闪诵±畹谋匦拚n，課間主動(dòng)的給孩子補(bǔ)習(xí)文化課成了家常便飯。為了減輕孩子家庭的經(jīng)濟(jì)困難，她多次與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流，在落實(shí)北京市義務(wù)教育“三免兩補(bǔ)”資助政策的同時(shí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下為孩子減免了伙食費(fèi)和校服費(fèi)。
如今，孩子已經(jīng)來到學(xué)校學(xué)習(xí)生活訓(xùn)練有半年的時(shí)間了，從一開始的膽怯不敢說話、不與同學(xué)交往，到現(xiàn)在成為了一個(gè)身心健康、陽光積極的少年。孩子中斷三年的學(xué)業(yè)也有所進(jìn)步，孩子的成長變化與小李的默默付出和奉獻(xiàn)是分不開的。
