品學兼優(yōu)的事跡材料7篇

時間:2023-02-13 作者:pUssy 事跡材料

一份優(yōu)秀的事跡材料可以凸顯弘揚正氣,推動工作用用意,在當今社會中,事跡占有十分重要的一席之地,范文社小編今天就為您帶來了品學兼優(yōu)的事跡材料7篇,相信一定會對你有所幫助。

品學兼優(yōu)的事跡材料7篇

品學兼優(yōu)的事跡材料篇1

豐x,女,現年十二歲,就讀于衢江區(qū)杜澤鎮(zhèn)中心小學五年三班。她愛好廣泛、品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀,卻以良好的思想品質,優(yōu)異的學習成績,全面發(fā)展的綜合素質。成為同學中的佼佼者。

一、勤奮學習,開闊視野

在學習上,她刻苦好學,勤于動腦。從一年級到現在,各科成績一直名列前茅,年年被評為三好學生。讀書是她課余的一大樂事,從童話故事到歷史讀本,從自然科學到天文知識,她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界,同時也提高了她的寫作水平。

二、當好助手、做好表率

平日她是老師的得力助手,愛勞動,經常參加義務勞動,當地上有果皮紙屑時,她都會很主動的撿起來,遵守并弘揚社會公德。在班上,事事以以身作則、率先垂范,學習勤奮刻苦,成績優(yōu)秀,是同學們的好榜樣;她熱愛集體,從小學一年級到現在,她總是默默無聞地去做好老師交辦的工作,從來沒有說過一句怨言。她尊敬師長,團結同學,遵守校規(guī)校紀,對人講禮貌,自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德,深得老師和同學們的好評。

三、傳遞愛心,助人為樂

在學校,她有一顆真誠的愛心。對于困難同學,她總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻,看見同學的東西掉了,就幫撿起來,看到同學沒帶文具就主動借給他。有時同學忘了帶課本回家,她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。對于學習上的后進生,她也是及時給予力所能及的幫助,從不計較個人的得失。對于博大復雜的世界,她有一顆天真的童心,小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

四、心地善良,孝順父母

她有一顆善良真誠的心。有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。豐玲同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈,她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里,對待親人,關注親人的.冷暖,經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,打掃衛(wèi)生,摘菜洗菜、洗衣服。對待鄰里,她文明禮貌、與人為善,休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息,深得鄰里喜愛。

六、天天向上,興趣廣泛

“向上”是孩子健康成長的力量源泉,豐玲同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育,初諳世事的她就一直在追求著思想的向上:“做個好孩子,做個好學生”。她尊敬長輩和師長,團結同學,遵守校規(guī)校紀,對人講禮貌,自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德,深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入小學校園不久,通過學習,當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后,她每時每刻就把自己置于組織的約束之下,嚴格要求自己,身體力行少先隊員的先進性;她追求學習向上。對待學習,她一絲不茍,并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒,語文、數學、學習成績一直名列前茅。她追求全面發(fā)展,她興趣廣泛,除認真學習課本知識外,她還特別喜歡看書、繪畫、舞蹈、英語和音樂。

一個好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展,一直以來這都是她努力的方向和目標。小學的五年里,她一步步地朝這個目標在前進,在努力,全面認識自己,提高自己,不斷在學習中增長知識,在人生旅途中陶冶情操,在社會實踐中磨練意志,爭取更大的進步,成為祖國有用的人才。

品學兼優(yōu)的事跡材料篇2

付同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。

一、尊師守紀、積極進步。

付同學自上學以來,能模范地遵守學校的各項規(guī)章制度,認真刻苦地學習科學文化知識,團結同學、尊敬師長,端正學習態(tài)度,上課認真聽講,課堂上積極舉手發(fā)言,課后認真完成老師布置的作業(yè)及復習好功課,受到老師的一致好評。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

付同學在學習方面嚴格要求自己,把“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘,以此來鞭策自己。她學習態(tài)度嚴肅認真,學習目的明確。在學期開學時,她都能制定出合理的學習計劃,周密地安排時間,從不偏科。這樣,在每次考試中都能取得驕人成績,但是她從不驕傲,反而更加刻苦、認真,從不遲到、早退、曠課,從來沒有缺交過一次作業(yè),持之以恒。她經常說:“我一定要聽老師的話,刻苦學習,我的未來在明天?!?/p>

三、帶領全班、共同進步。

付同學不僅自己學習認真刻苦,而且她還熱心幫助同學。她認為“一花獨放不會香,百花齊放香滿園”。因此,當有同學在學習上遇到疑難問題時,她總是會耐心地幫助他們講解,毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧,希望全班同學都能共同進步。有一次,班里的同學都忙著復習,因為再過一天就要考試了,有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題,愁眉苦臉的,她見狀,便二話沒說,馬上放下手中的書本,去幫助那位同學解答難題,直到那位同學的眉頭舒展開來,她才繼續(xù)復習。雖然她犧牲了許多時間,但是她還是挺高興地,毫不介意。

四、關心班級、爭取榮譽。

付同學作為數學、英語組長,深知責任重大,她以身作側,以大局為重,毫不吝惜犧牲個人時間,幫助同學提高。她很看重班級的榮譽,樹立班級形象,每次班級集體活動,她總是沖在前面,維護秩序,另外她多才多藝,擅長唱歌、跳舞、書法、電子琴演奏等,積極參加學校各項活動,提升班級形象,她經常說:“只要為班集體爭得榮譽,犧牲個人利益毫不足惜!”她是這么想的,也是這么做的。

品學兼優(yōu)的事跡材料篇3

我是胡興中學北校區(qū)初三4班的 。在學校里我本著全面發(fā)展的這個目標前進、努力,全面認識自己,提高自己,在學習中不斷增長知識,現將我的事跡總結如下:

一 品學兼優(yōu),屢獲佳績。

從入學以來,我就在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。進入中學校園不久,通過學習共青團的章程后就發(fā)現,團組織就是我向往的新境界。通過一年的努力,我在初二成為光榮的共青團員。在這期間我的數學,英語,物理成績一直在班級和學校名列前茅。我追求全面發(fā)展:我興趣廣泛,除認真學習課本知識外,我還特別喜歡看書和音樂。我曾經多次獲得表彰,如:我連續(xù)兩學年都被評為學校三好生。此外,我還多次在校級的征文、演講比賽中獲得好成績。2010年我獲得學校數學競賽二等獎,2012年獲得物理競賽一等獎和數學競賽一等獎。在學校舉辦的英語小品比賽中,我表演的小品《小馬過河》獲得三等獎。

二、老師的助手,同學的榜樣。

在班級工作中我積極做好老師的助手,初一時英語老師開展小組學習,作為課代表的我,按照老師的要求將班級分為6個組,遵從大家的性格特點,使大家能充分融合,我們班的英語那個學期開始有了很大的提高。

我在做班長期間,在處理班級事務中,我能做到及時傳達老師的要求,積極動員全班同學,按時完成學校和老師交給的各項任務。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,我總是主動上前勸阻,娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

三、團結互助,奉獻真情

初二上學期,每次值日生工作我總是主動留下來幫同學, 同時還帶動班上的同學在生活上、學習上對借讀生給予無微不至的關心和幫助。班里成立了互助小組,目的是使班級同學共同進步。我選擇班上學習最差的學生作為幫助對象。為了幫助后進生解答疑難,我總是十分耐心地講解,反復推敲,改變講法,直到同學聽懂為止。

蜜蜂只有辛勤采蜜,才能釀出甜美的蜜糖,我相信我會像雄鷹一樣以頑強的精神磨練羽翼,在碧海藍天里翱翔,總有一天會搏擊長空,飛得更高更遠。

品學兼優(yōu)的事跡材料篇4

此外,她還積極的參與學校的文體活動,作為院主持隊隊長,曾代表學院參加校級演講比賽獲得第一名。并且充分發(fā)揮體育優(yōu)勢,在校運動會的__00米女子長跑中獲得第六名。在工作學習之余,孟__還會積極的參與社會實踐活動,在此次疫情中,更是擔任了社區(qū)志愿服務者,為祖國的抗疫做出了一份自己的貢獻。

馬列主義,常駐我心

孟__出生在一個普通的工人家庭,良好的家庭氛圍、學校的文化知識教育和品德教育,使她從小便開始了解黨的歷史、學習黨的基本知識。在思想上,她積極向黨組織靠攏,于是她大一一入學便向學校遞交入黨申請,她努力學習黨的路線、方針、政策及決議,學習黨的基本知識,學習科學、文化和業(yè)務知識,學習和黨章,了解黨的光輝奮斗史。經過黨組織的培訓及考察,她于2020年7月7日成為__級首批中共預備黨員,她深知身上肩負的責任與使命,不斷地為人民服務,為祖國貢獻自己的一己之力。

踏實進取,努力奮進

茅盾曾說過這樣一句話:“奮斗求以改善生活,是可敬的行為”,一直以來孟__都在不斷奮斗,作為一名大三學生,孟__始終認為學習是學生的首要任務,因此她積極努力,奮進進取,上課認真聽取老師所傳授的知識,不斷地進行學習,她的成績在專業(yè)名列前茅。她深知只有成績是不夠的,于是她便開始參加競賽,第一次參加的競賽是數學建模,她和她的隊友在摸索中嘗試、將學習的新知識運用到建模中去,不斷地磨合討論,得到結果的那一刻,所有的苦與累都被開心與喜悅代替,更是一種學到知識的滿足。接著,她便開始在不同的領域繼續(xù)嘗試競賽,不斷地去提高專業(yè)能力。在疫情期間,她也沒有放松對自己的要求,她克服了困難,獲得了全國大學生電子商務“創(chuàng)新創(chuàng)意級創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽山東賽區(qū)一等獎、全國大學生數學建模競賽山東賽區(qū)二等獎等不同方面領域的多種獎項,正是因為這些活動和競賽,孟__明白團隊的重要性,也知道了自己的缺點和不足,需要不斷地進行磨練,不斷地提升自己的專業(yè)能力。

責任在肩,勤懇工作

孟__現任軟件工程__級3班團支部書記,院團委干事職務,帶領班級組織過許多團日活動,例如五四團日活動、日常的團內交流、微團課等,并認真負責并及時完成老師交代的任務,在青年大學習的督促任務中更是讓班級的完成率位于院前3名左右。此外,她還曾加入過院學生會,擔任院學習部副部長、主持隊隊長,可以協助老師、同學完成院內活動的舉辦、與老師的對接,可以更好的為同學服務。并且獲得了院“優(yōu)秀干事”、“優(yōu)秀部長”的榮譽稱號。對于班級中存在的問題孟__能夠及時的向老師進行反饋,并且督促班級成員進行改正,提高班級凝聚力,在提升自我的同時,不忘督促宿舍里和身邊的同學,帶動他們一起進步。

樂觀生活,奉獻他人

在生活中,她認真負責,將老師下發(fā)的通知具體到個人,并且保質保量完成老師交代所有任務;她樂于助人,以飽滿的熱情迎接生活中的每一天的挑戰(zhàn),心中懷有一顆善良的心,能夠及時的幫助同學們解決問題,很好的去排憂解難;她積極參加社會實踐活動,去敬老院看望老人,認真撰寫心得體會及社會實踐報告,并代表學院參與校優(yōu)秀社會實踐報告評比,在此次疫情中,擔任了社區(qū)的宣傳以及測量體溫的工作,并受到了當地的表彰。此外,她深知應該要去社會中鍛煉她的個人職業(yè)能力,因此她做過電腦銷售、幫助公司企業(yè)撰寫過較為簡單的web前端等,并且于2019年參與青島市大學生創(chuàng)業(yè)培育“海鷗行動”集訓活動,并順利結業(yè)。這些經歷無疑增加了她的個人能力、職業(yè)素養(yǎng),不斷地讓她自己成為一個更優(yōu)秀的人。

發(fā)揚興趣,激發(fā)潛能

在文體體育活動中,她也會積極發(fā)揮自己的特長,在大一一入學的軍訓中,因為她認真嚴謹的態(tài)度,獲得了?!皟?yōu)秀學員”的榮譽稱號。此外,她還能夠積極的參加院、校舉辦的文體活動,大一、大二兩學年內參與校組織的朗誦比賽、合唱比賽均擔任領誦位置,均獲得校二等獎;在主持、演講方面有突出優(yōu)勢,代表計算機學院參加的校演講比賽中榮獲第一名,校朗誦比賽獲得校第二名。她還主持過很多具有代表性的比賽及活動,獲得了老師、同學一致好評。在體育方面,她也不斷加強鍛煉自己,在舉辦的2019年院運動會中,曾獲得院__00米乙組女子長跑第一名、標槍乙組女子第三名,在舉辦的2019年校運動會中,代表計算機學院獲得了校__00米乙組女子第6名的成績。正因如此,她獲得了院“十大文體之星”的榮譽稱號,不斷地激勵著她在課余生活中,發(fā)揮自己的特長,讓自己的潛能不斷地提升,注入一份年輕人的熱血與活力!

生命不息奮斗不止

品學兼優(yōu)的事跡材料篇5

_同學是_小學一(2)學生,在學校他尊敬師長、團結同學,從不遲到、早退、曠課,學習認真、刻苦,有較強的進取精神,通過自身努力,在學校獲得了“小小演講家”、“班級第一個小作家”稱號,是同學們學習的好榜樣。同時她擔任班干部工作,對班工作積極主動,認真負責,有較強的組織能力,能夠在老師、班主任的指導下獨立完成班級布置的各項工作,在學生中有較大的影響力。

一、尊師守紀、積極進步。

_同學自上學以來,能模范地遵守學校的各項規(guī)章制度,認真刻苦地學習科學文化知識,團結同學、尊敬師長,端正學習態(tài)度,上課認真聽講,課堂上積極舉手發(fā)言,課后認真完成老師布置的作業(yè)及復習好功課,受到老師的一致好評。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

_同學在學習方面嚴格要求自己,把“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘,以此來鞭策自己。她學習態(tài)度嚴肅認真,學習目的明確。在學期開學時,她都能制定出科學、合理的學習計劃,周密地安排時間,從不偏科。這樣,在每考試中都能取得驕人成績,但是她從不驕傲,反而更加刻苦、認真,從不遲到、早退、曠課,從來沒有缺交過一次作業(yè),持之以恒。她經常說:“我一定要聽老師的話,刻苦學習,我的未來在明天。”

三、帶領全班、共同進步。

_同學不僅自己學習認真刻苦,而且她還熱心幫助同學。她認為“一花獨放不會香,百花齊放香滿園”。因此,當有同學在學習上遇到疑難問題時,她總是會耐心地幫助他們講解,毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧,希望全班同學都能共同進步。有一次,班里的同學都忙著復習,因為再過一天就要考試了,有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題,愁眉苦臉的,她見狀,便二話沒說,馬上放下手中的書本,去幫助那位同學解答難題,直到那位同學的眉頭舒展開來,她才繼續(xù)復習。雖然她犧牲了許多時間,但是她還是挺高興地,毫不介意。

四、關心班級、爭取榮譽。

_同學作為數學、英語組長,深知責任重大,她以身作側,以大局為重,毫不吝惜犧牲個人時間,幫助同學提高。她很看重班級的榮譽,樹立班級形象,每次班級集體活動,她總是沖在前面,維護秩序,另外她多才多藝,擅長唱歌、跳舞、書法、電子琴演奏等,積極參加學校各項活動,提升班級形象,她經常說:“只要為班集體爭得榮譽,犧牲個人利益毫不足惜!”她是這么想的,也是這么做的。

_同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的.好榜樣。

品學兼優(yōu)的事跡材料篇6

楊__,城鄉(xiāng)規(guī)劃四年級,19__.03,漢族,中共黨員,曾任校學生會干事、班級學習委員。

20__年圣凱獎學金;20__年優(yōu)秀學生獎學金;20__年__大學優(yōu)秀共青團員;20__年省政府獎學金;國際太陽能十項全能競賽,第十一名;谷雨杯全國大學生可持續(xù)建筑設計競賽,入圍獎;__省全民健身運動會開幕式“優(yōu)秀志愿者”“文脈惠民”社會實踐優(yōu)秀論文;“兩學一做”設計大賽,最佳創(chuàng)意獎;__大學星主播大賽,二等獎;__大學征精神海報設計大賽,三等獎,最佳視覺效果獎;__大學ppt大賽,二等獎;“百米長廊 千人涂鴉”大賽,二等獎;__大學模型大賽,優(yōu)秀獎;建造節(jié),三等獎;吉祥物設計大賽,一等獎。

專注與計劃

其實我一直相信一點,學習的時候認真學,玩的時候或者做其他事情的時候,就專注于干那一件事情,不要在學習的時候,想著其他事情。我現在正處在一個考研復習的階段,每天我都會拿出20分鐘的時間,對第二天的工作和生活學習做一個大概的安排,大致的捋一下,規(guī)劃好時間,提前安排一個計劃,分出幾個時間段,留出足夠的機動時間,不讓生活牽著鼻子走。

熱愛與執(zhí)??

我小的時候特別喜歡說話,算是有播音的愛好,老師也發(fā)現了這一點,引導著我,鼓勵我去參加一些關于播音主持的活動和比賽,上了大學之后借著加入廣播臺這個契機,我就想著,能不能用說話的這個方式,開拓一些屬于自己的一些平臺或者新的領域,于是我在喜馬拉雅app上,申請了一個主播。

后來也是因為種種的機緣巧合,通過別人的推薦,還有自己的發(fā)現,進入漫畫這個領域,從最開始做一些很小的活,到后來能按流程獨立完成一整個訂單,算是初步涉入漫畫的這個行業(yè),當然這都是在學習壓力不是太大的時候做的。

青春與挑戰(zhàn)

志愿服務活動,并不是說去做做就完了,重要的是體會做這個事的過程??赡茉谶M行這個活動的時候,不會收獲什么,但是在付出的時候,感受到的就是一種純粹的快樂。我去參加這些活動的時候也是和很多人一起去的,和這些小伙伴一塊交流和互動,也學到了很多的東西,而且非常開心的,現在想起來也是很有意義的。

我基本上從大三年級開始才更多的去參加專業(yè)性比較強的競賽,因為大一大二的時候,各方面能力還不夠成熟,到了大三大四,有了一定的能力和實力之后,你就會更愿意去做一些專業(yè)相關的競賽。第一次是跟同學合作,完成了競賽包括圖紙的設計在內的整個流程,取得了不錯的成績。大三暑假的時候,在老師的帶領下,去參加了太陽能十項全能競賽,我們專業(yè)是設計,平常我們在學校主要是進行圖紙上規(guī)劃和電腦上的繪制,但參加的這個競賽,是一個真正的實體的落成,從打地基,刷墻,刮膩子,各種管線的布置,房頂架構,地磚以及外面的草皮,到最后的裝璜和家具擺放,整個過程都是我們學生跟現場的工人共同完成的,這才是真正的,從紙面上的學習,到實際的學習。

另一個體驗是在大四學期,也是在老師的帶領下,參加了青島的一個項目規(guī)劃,我們之前參加太陽能十項全能的時候,是一個單體的建筑形式,相當于是一棟房子,但青島的那個規(guī)劃是對整個村子的規(guī)劃,需要從一個更宏觀的視角,對整個的項目進行規(guī)劃,這次的收獲也是很大的,在規(guī)劃的過程中就會發(fā)現,我們平時學的很多東西,到了真正的規(guī)劃階段,可能并不是那么的適用,通過對這種實體項目的操作,就可以真正接觸到今后工作中會遇到的問題,怎樣通過自己的所學來處理這些問題,通過實踐來學習,這還是很重要的,我通過參加競賽,不僅是做的這個過程,學到了什么,更重要的是通過參與整個流程,我們可以更加結合實際,獲得更多東西的,這對我今后的學習還是比較重要的。

困難與勇氣

大一剛來的時候,只有高中的小圈子,畢竟當時的時間和精力都在學習上,很少注意人際交往方面,在語言表達方面的能力也有所欠缺,通過不斷的學習和積累,在大學期間,你會跟更多的人和范圍更廣的人去打交道。我覺得表達能力和人際交往能力,是我這幾年來培養(yǎng)出來的比較重要的。

對我這方面能力培養(yǎng)幫助最大的,也和我畫畫有關,在畫的過程中,我會跟不同的人進行溝通,整個的流程是我收到稿子,給我稿子的人是一個編輯,我需要去跟這個人對接,稿子結束之后要交給騰訊漫畫、快看漫畫這種平臺,我需要再跟他們進行對接和交流,我跟這些人的關系,就相當于一種社會關系了,在這個群體里面,跟他們交流的時候,肯定不能用和同學交流的方式,我會更多的用一些敬語,比如說您怎么樣,在交流的過程中,會用一些專業(yè)化的術語,不像我們平時的口語化的表達。

他們就相當于是我的甲方,會提出很多的更改意見,一個圖可能會讓你改很多遍,這種情況該怎么處理,他讓改的時候,怎么控制自己的情緒,剛開始的時候我會非常厭煩,我覺得已經沒問題了,為什么還要讓我改,但確實是他們更能看出問題的所在,關鍵就是怎么分析他們提出的問題,要怎么進行改動,在交涉的過程中,怎么控制情緒,不爆粗口。我覺得跟這些人交流過程中對自己心態(tài)的調整,是很重要的,即使我們現在不需要跟社會上的人打交道,在社團里或者學生團體里面,跟學長學姐或者老師交流的時候,怎么把握好自己的度,更好的去描述自己要想表達的,這都是我們需要學的。

旅途與成長

現在學習壓力大的時候,我腦海里經常浮現一個場景,就是去年的這個時候,我們五個人自駕去了大西北,從青海,沿著戈壁,去了敦煌,又到嘉峪關,雄關,就是沙漠戈壁,到草原的一路,這也是我非常懷念的一件事,以后很難再像現在這樣,在學生階段,跟自己關系好的朋友,獨立去完成這樣一段旅行。

雖然當時一路上有很多困難,但我們都走過來了,自己開車,查詢路線、住宿、吃飯,大西北那邊的山區(qū)很多路都很難走,直接就是__0度的彎,轉過來轉過去,而且在轉的過程中就會遇到那種大型的貨車,真的是很危險,我們去的時候班里就會有人說你們不會回不來吧,因為我們就有一個人拿出駕照兩年以上,還有兩個人拿出駕照來不到一年,五個人一共有三個會開車的?,F在想起來整個過程還是非常幸福的,當時的那些風,路上在車里一起放音樂,一起吃東西,以后很難再有這樣的經歷,肆無忌憚的去享受一段旅程。

品學兼優(yōu)的事跡材料篇7

何x同學,今年14歲,是吳川縣北學區(qū)蓓蕾中學(57)班的學生。他在學校團結同學,樂于助人,關心班級,愛護公物;在學習上認真刻苦,各科成績優(yōu)異;在班級工作中,能出色地完成老師交給的各項任務,并多次受到學校的表彰。他時刻注意自己的言行,在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現,是同學們學習的好榜樣,是老師的得力小助手。

主要事跡:

一、品學兼優(yōu),同學的榜樣

何楠同學在家孝順父母,在校尊敬老師,團結同學,能按時認真的完成老師布置的各項任務,是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中,他是一名挺懂事的“小大人”,長期以來,他作為班干部,總是勤勤懇懇地為班級為同學服務,對老師交給的任務,總是不折不扣的完成,并且做得有條不紊。她處處以身作則,為同學樹立了榜樣。上課專心聽課,獨立思考,認真完成各科作業(yè)。見到有同學違反了學校班級規(guī)定,他敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,他總是主動上前勸阻調解,并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正,正是他這種做法影響了所有的同學,才使我們這個班集體充滿了朝氣,充滿了活力,班風正,學風濃。

二、團結同學,樂于助人

他具有很強的集體榮譽感。他覺得,個人的進步是渺小的,只有讓全體同學都進步,那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗,爭取更大進步,還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難,他總是百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫助下,班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。

三、關心班級、愛護公物

何楠同學作為班干部,總是以身作側,以大局為重,毫不吝惜犧牲個人時間,每當班級布置勞動任務時,他就帶領同學認真完成,有些臟活、累活自己身先士卒,帶頭干,搶著干,并且毫無怨言,每次勞動后,他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。他經常說:“只要為班集體爭得榮譽,犧牲個人利益毫不足惜”。所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。

四、刻苦勤奮、成績喜人

三年來,何楠同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中他以此來鞭策自己,學習上以此嚴格要求自己,且學習態(tài)度端正,嚴肅認真,學習目的明確。每個學期,他都能制定出科學、合理的學習計劃,周密地安排時間,從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅,年年被班級評為“學習標兵”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而,雖然取得了如此喜人的成績,但是他從不驕傲,反而更加刻苦、努力、認真;上課他從不遲到、早退、曠課,也從來沒有缺交過一次作業(yè),持之以恒。

這就是他:一個樂觀向上、成績優(yōu)異、全面發(fā)展的優(yōu)秀共青團員。他一絲不茍地做著老師交給他的各項事情,出色的完成老師交給他的各項任務,品學兼優(yōu),無愧于優(yōu)秀少先隊員的光榮稱號,不愧是一個品學兼優(yōu)的三好學生。