事跡材料的內容應該清晰、簡潔、有條理，以便讀者能夠快速地了解成就的主要信息，在敘述事跡材料時我們要以生動的描寫讓讀者感受到其中的力量，下面是范文社小編為您分享的工匠精神素材人物事跡7篇，感謝您的參閱。
工匠精神素材人物事跡篇1
謝彪從事煤礦機電設備維修工作二十余年，先后榮獲“全國五一勞動獎章”、“全國技術能手”、“安徽省技術領軍人才”、“安徽省技能大獎”、“安徽省政府特殊津貼”、“煤炭系統(tǒng)優(yōu)秀技術能手”、“淮北礦業(yè)集團首席技師”等稱號。
自踏入煤礦這個行業(yè)開始，謝彪以特有的熱情和干勁，在技術上精益求精，把勤奮工作當成自己最大的樂趣。在工作中堅持用心謀事、務實干事，做到勤勤懇懇、任勞任怨，主持參與多項技改革新項目，積極推行機電設備自動化、無人化技術改造。
攻克技術難題
2014年，他帶領職工對鍋爐房進行變頻改造，改造后鍋爐的噸標煤產氣量平均提高11.3%，爐渣灰分正常情況下均達到72%，在煤質較好時，能達到80%左右，每產生一噸蒸汽就能節(jié)約燃煤40－50kg，每年可創(chuàng)造經濟價值55萬元。
2016年初，煤炭行業(yè)跌入低谷，人員流失嚴重，謝彪和他的團隊大膽進行技術改革，對煤礦井下主要運輸系統(tǒng)進行集控和自動化革新改造，利用觸摸屏作為上位機控制，plc作為控制核心，采用485通訊手段，將兩千米的皮帶機和6部給煤機有效結合，大大提高了工作效率，每年創(chuàng)造經濟效益超100萬元。
2019年，針對煤礦井下噴漿機原材料浪費情況，他發(fā)明并申請專利“一種水泥漿下防沉淀裝置”，有效確保了現(xiàn)場操作的安全性，僅材料一項，每年就可節(jié)約費用約20萬元。
潛心鉆研技藝
把所學的知識運用到生產實踐中，最能體現(xiàn)價值。2015年，謝彪根據(jù)煤礦生產需要，大膽提出并實施了主井裝載系統(tǒng)的自動化、可視化方案。該方案實施后不但實現(xiàn)了系統(tǒng)操控無人化，還大大提高了系統(tǒng)運行的安全性和可靠性，年創(chuàng)造經濟效益近80萬元。2017年，根據(jù)最新“煤礦安全規(guī)程”要求，他又對提升機保護試驗進行完善和改造，大大提高了提升機運行的安全性和可靠性。
創(chuàng)新培訓方式
2015年，中國煤炭協(xié)會命名謝彪工作室為“煤炭行業(yè)技能大師工作室”，他注重在日常工作中加大對青工的培訓力度，提高青工的技能水平，讓大部分職工都能一崗多能，從而彌補人員流失造成的不利影響。他還編寫了《故障處理的方法》、《交流提升機故障分析與處理》等教材，并積極開展技能培訓和新技術、新工藝的推廣使用，不斷完善煤礦機電設備的技術更新改造。同時積極開展團隊、師帶徒及職工精準培訓工作，累計培訓職工2000余人，帶徒弟35人，團隊大部分成員都成長為各個廠礦的骨干。
工匠精神素材人物事跡篇2
作為山西省第一個國家級技能大師，周建民在工具鉗工這個平凡的崗位上40年的堅守，走出了一條令人尊敬的工匠之路。
他完成了15000余項專用量規(guī)生產制造任務，進行小改小革，工藝創(chuàng)新項目1100余項，累計為公司創(chuàng)造價值3100余萬元。由他主持的“降低專用量規(guī)制造成本，提高專用量規(guī)耐用度”創(chuàng)新課題，使專用量規(guī)的耐用度提高30倍以上，每年可為公司節(jié)約制造費用28萬余元。他完善、發(fā)展了幾代兵工人在專用量規(guī)制造中的工作經驗，歸納、總結出了“三要訣加工法”“冷熱配合法”“基準轉換法”等多種生產中的絕技絕活。
他秉承工匠精益求精、精雕細琢的產品態(tài)度，15000余件微米級專用量規(guī)沒有出現(xiàn)一件質量事故。他用工匠擔當，組織團隊解決位置量規(guī)、無人機內外軸、中國現(xiàn)代第一槍電磁槍等工廠、國家乃至世界級的機械制造難題。面對一次次高薪聘請、各種誘惑，他選擇了工具鉗工這個平凡的工人崗位，敬業(yè)堅守、道技合一、精雕細琢、默默敬業(yè)奉獻。
周建民以崗位、班組、工作室、學校等作為“傳、幫、帶”工作的平臺，指導培訓職工4000余名，先后走進山西省十幾所職業(yè)技工學校，傳授技能及工匠文化20000余人次。
工匠精神素材人物事跡篇3
2017年1月10日，天氣晴，中午溫度4度左右，早上和晚上的溫度在零下6度左右，本以為這樣的天氣張廣義老人不會營業(yè)（畢竟年紀這么大了），到了之后才發(fā)現(xiàn)，張廣義老人正在臺燈下忙活，因為太專注，他沒有察覺到店里來人了，我站在柜臺前面等了兩分鐘，這時候電話響了，張廣義老人起身拿起電話接了起來，張廣義老人：“喂，您有什么事？”，電話那頭講了一會，張廣義老人：“您的這個事兒我辦不了，萬一您給我寄過來我修不好，這不浪費您的郵費嗎？哎呀，您出郵費我也不能答應，萬一修不好不就太浪費您的錢了，您實在要是要修的話就直接把筆拿來店里，我這里不接受郵寄，哎，得勒，就這樣，再見。”，看到張廣義老人接電話的“架勢”，發(fā)現(xiàn)他的“軸勁兒”和年輕人真沒兩樣，我也心想，老人家年齡這么大了，仍然“個性鮮明”，真是不一般??！
掛完電話，張廣義老人下意識的望了一下柜臺，看到我之后走過來說到：“您是修筆還是？”，我：我看看，您這里有200左右的鋼筆推薦嗎？張廣義老人：“有，我給您拿些出來看一下。”，我對鋼筆了解甚少，選了一支自己喜歡的黑色鋼筆對張廣義老人說：我買這支。話音剛落，張廣義老人語氣變得有些嚴肅：“您試都沒試一下，怎么就隨便買筆？”，說的我有些尷尬，立馬把筆蓋打開，在旁邊的試筆紙上草草的畫了兩下，我說這支筆很好，手感很好，寫的感覺也很好，就它了，張廣義老人這才露出滿意的笑容：“您滿意就好，滿意就買，不滿意就不要買?！?。那會兒我就在想：有這么做生意的嗎？去別的`店買啥東西都是巴不得你多買，買斷貨都好，但是張老這里不是，他有他的原則：他對你負責，試了滿意才能買。仔細一想，這些原則，也許就是張廣義老人開店這么多年的魅力所在吧！
我買完筆，張廣義老人準備轉身去修筆了，我把張廣義老人叫住了，說了我的不情之請，請他寫一句對我們年輕人想說的話，張廣義老人說：“我又不是什么名人，您要寫著做什么？”，我說名不名人不重要，重要的是我佩服您，張老也許是被我的誠意打動了，拿起筆在我拿的書的扉頁上寫下了：“勤奮工作，服務社會?！?。
張廣義老人提字：勤奮工作，服務社會。
工匠精神素材人物事跡篇4
徐紀忠，他堅持在改革中創(chuàng)新突破，勇于踐行“敢于領先 敢于突破 敢于勝利”的三敢精神，積極先后推進東臺、如東海上風電項目各項工作，不論前期核準，還是工程建設，均走在同批項目的前列。
2016年12月，東臺200mw海上風電項目順利并網(wǎng)發(fā)電，成為國內當時離岸距離最遠，單位容量最大，升壓站電壓等級最高，海況環(huán)境最復雜的海上風電場。2020年7月，如東h14#海上風電項目投入運行，成為目前國內首個智慧化海上風電場，在中國綠發(fā)新能源產業(yè)中樹立起新標桿。
在我們身邊，總有一些辛勤的勞動者，也包括你我，在自己的崗位上默默地奉獻著，讓我們用最簡約真摯的方式，去贊美哪些默默耕耘的勞動者。
開創(chuàng)海上風電建設新速度
他反復研究海上施工技術方案，迅速成為海上風電專家，在他的帶領下，東臺項目創(chuàng)下海上升壓站“滑移裝船、整體吊裝”、海纜“登灘排架敷設”、風機“塔筒預先拼裝，風機分體吊裝”等多項國內海上施工記錄，項目于2017年9月全部機組并網(wǎng)發(fā)電。
在如東項目建設中，他提煉形成的“點線面體”項目管理法，創(chuàng)造性的以“容缺”方式推進項目開工建設，克服新冠疫情、施工船機不足等種種困難，于2020年7月底實現(xiàn)首批機組并網(wǎng)，成為江蘇同批核準的24個項目中首個并網(wǎng)發(fā)電的項目。
創(chuàng)建海上風電示范項目
他瞄準國內海上風電示范項目的定位，形成了海上風電項目10項示范標準體系、10項技術領先成果。以“徐紀忠創(chuàng)新工作室”為平臺，取得創(chuàng)新發(fā)明、qc成果獎及軟件著作等80多項科技成果，東臺項目先后榮獲2019年度中國電力優(yōu)質工程獎、國家優(yōu)質工程獎，如東項目成為目前國內首個智慧化海上風電場，形成多個科技成果正在籌備申報工作，助力集團公司智慧新能源產業(yè)高效、綠色發(fā)展。同時，他采用邊學習邊建設的方式緊抓人才培養(yǎng)，通過東臺項目及如東項目建設，他的團隊全面掌握了海上風電工程建設管理要素，實現(xiàn)了員工海上作業(yè)實踐能力和業(yè)務素養(yǎng)的雙提升。
工匠精神素材人物事跡篇5
施品芳在加工國產大型客機c919的氣密試驗接頭。這一個零件他足足做了兩個多小時。背靠車床，一身工裝。凝神專一，技近乎道。任何一個工業(yè)時代的故事中，都少不了工匠的身影。
工匠精神并不是個新詞，在德國、日本、瑞士等發(fā)達國家，正是因為工匠的堅持專注，正是因為對產品完美形態(tài)的不斷追求，才最終生產出舉世聞名的精品。無論瑞士手表、軍刀，還是日本的家用電器，德國的汽車，都是其中的佼佼者。
據(jù)統(tǒng)計，全球壽命超過200年的企業(yè)，日本有3146家，德國有837家，荷蘭有222家，法國有196家。這些長壽企業(yè)的出現(xiàn)絕非偶然，工匠精神在其中有著不可替代的作用。
在日本，工匠被稱作“職人”，而“職人精神”也貫穿到各行各業(yè)。最近幾年，大衛(wèi)·賈柏所拍攝的紀錄片《壽司之神》風靡網(wǎng)絡，講的就是東京銀座一家看上去很普通的壽司店主小野二郎的故事。這位全球最年長的米其林三星大廚，終其一生都在捏壽司，始終以最高標準要求自己和學徒們。
“你必須愛你的工作，千萬不要有怨言，你必須窮盡一生磨練技能。”片中，在小野二郎的店里做學徒，必須首先學會擰毛巾，直到完全學會了擰毛巾，才能碰魚，然后才是用刀。十年之后，才開始學煎蛋。正是這看上去極其嚴苛的標準，才讓這家店譽滿天下，“米其林指南”為其打了三顆星，意味著這個餐廳“值得特別安排一趟旅行”去造訪。
在歐洲，德國的學徒傳統(tǒng)，確保了這個國家始終有著最優(yōu)秀的工匠。作為制造業(yè)強國，德國始終堅持“雙元制”的職業(yè)教育體系，在小學生小學4年畢業(yè)之后進行一次所有人才的“分流”，許多學生進入通往職業(yè)教育方向的中學，最后經過職業(yè)培訓后就業(yè)，或者進入高等院?！獞每茖W大學深造。德國政府還規(guī)定，德國企業(yè)有義務提供職業(yè)教育的培訓崗位，這確保了學生可以有機會跟著有經驗的技師學習一手實用知識和技術。
與此同時，在德國工程師是非常受尊敬的職業(yè)，也有著不菲的收入，這激勵了更多人選擇這樣的職業(yè)。工匠精神貫穿在大企業(yè)和各類中小企業(yè)中，以質量為生命，以質量贏得聲譽，不斷打造質量最高的產品，而不是追求所謂的“物美價廉”。
在瑞士，制表商對每個零件、每道工序、每塊手表都以一絲不茍的完美主義精神打造。這個沒有獨特資源的國家，如今成為全球最富有的國家之一，觀察者認為，工匠精神在其中發(fā)揮了不小的作用。對機械表精密度的高要求，幾乎使得瑞士手表霸占了全球市場。據(jù)了解，有一些手表，其中零件可達七八百個，即使是頂級表匠，一年也只能造出一個。
實際上，中國歷史上，有過對“工匠精神”的絕佳比喻。
?莊子》中記載了一個“庖丁解?！钡墓适?。一個叫丁的廚師給梁惠王宰牛，手所接觸的地方，肩所靠著的地方，腳所踩著的地方，膝所頂著的地方，都發(fā)出皮骨相離聲，刀子刺進去時響聲更大，這些聲音都合乎樂曲的節(jié)拍。
傳說當然只是傳說，但這背后對于技術精益求精的追求，卻是中國歷史上綿延不絕的一筆精神財富。在璀璨的中國文明中，無數(shù)巧奪天工的珍品，正是工匠們數(shù)十年如一日堅持的產物。這樣的追求，曾一度在對量的追求和低成本的追求過程中，被人們忽視過。如今，這精神正在重新煥發(fā)生機。
工匠精神素材人物事跡篇6
為弘揚勞模精神和工匠精神，發(fā)揮勞模在我行發(fā)展中的模范帶頭作用，中河支行開展了勞模事跡觀看報告會，使員工們感受到勞模、先進就在身邊，用勞模精神凝聚員工力量，激發(fā)員工的進取精神和奮斗意志。
觀看《全行勞模工匠事跡報告會》視頻后，身為新時代青年員工的我，感到了深深的慚愧。他們身上值得我學習的閃光點太多太多，視頻中的勞模都是奮斗在一線的杰出勞動者，他們讓我看到了員工對工行精神的執(zhí)著，有著對工行未來的堅持與熱愛。這種感動洗滌和溫暖著我的心靈，讓我的內心充滿著希望和力量，讓我前進的腳步更加堅實，也讓我的未來更加的清晰。
回想來到工商銀行的一年半的時間中，每天感受著工行里工作的氣息，心底總是涌現(xiàn)連綿的溫暖。入行伊始，單位的老員工成為了我的老師，他們盡職盡責，教會我所有他們知道的業(yè)務知識。工作之外，我們是無話不談的朋友。他們的關心細致入微，不懂不會的，他們一遍遍的教，不厭其煩。在工作中，他們讓我懂得三十年如一日的堅持，用微笑面對客戶，用點點滴滴的周到服務讓客戶真正體會到我們的'真誠，感受到在工行辦業(yè)務的溫馨。
勞模精神是時代的旗幟，我們要像勞模學習，像身邊的榜樣學習，從自己做起，從小事做起，以自身的實際行動，投身到各自的工作崗位中，為工行各項業(yè)務的穩(wěn)健發(fā)展做出我們的貢獻。
工匠精神素材人物事跡篇7
近幾年聽到很多人在提工匠精神，看完《大國工匠》，才體會到什么是“工匠精神”。工匠精神是一種在設計上追求獨具匠心、質量上追求精益求精、技藝上追求盡善盡美的精神，蘊涵著嚴謹、耐心、踏實、專注、敬業(yè)、創(chuàng)新、拼搏等可貴品質。這些“工匠”們勤懇敬業(yè)、干練穩(wěn)重、遵守規(guī)矩，不斷雕琢自己的產品，不斷改善自己的工藝，享受產品在手中升華的過程；他們執(zhí)著、堅守、精進，不斷追求極致與完美。其中讓我印象最深刻的就是為火箭鑄“心”的高鳳林，他是焊接火箭發(fā)動機的中國第一人，“0.08毫米，這是火箭燃料輸送管道壁的厚度，焊槍停留在上面不能超過0.01秒，否則就會焊穿管壁，他將發(fā)動機的合格率由29%提高到92%”多么令人震撼的一組數(shù)據(jù)，震動著每一個國人的心。
雖然我們是一名老師，接觸不到這些精密儀器，但是在平時的工作中也要以這種精神時刻鞭策自己。第一就是敬業(yè)，熱愛我們的教育事業(yè)，常懷一顆敬畏之心，因為教書育人容不得半點差錯，同時將這種嚴謹、專注、拼搏的精神也傳遞給我們的學生。第二就是精業(yè)，作為老師，不僅教給學生知識，更要自己努力學習更多知識，只有不斷提升自己的專業(yè)能力，才能在自己的領域做到精益求精。第三是奉獻，作為一名老師，更要有奉獻精神，其實說到奉獻，我周圍也有很多默默奉獻的同事，如王欣欣老師，她經常很晚了還在班級里或辦公室里忙碌，兒子只能在一旁默默等她完成所有工作才能回家。其實這樣的老師還有很多很多，他們都在自己的崗位上默默付出，不求回報，從而贏得學生、家長、同事的信賴與信服。這些同事是我最好的榜樣，我也會像他們學習，在自己的工作崗位上認真工作，腳踏實地，努力提升自己。
