2022優(yōu)秀事跡8篇

時間:2022-09-21 作者:tddiction 事跡材料

在平常生活中,大家都會遇到過事跡,對各類事跡都不陌生,大家怎樣完成事跡材料呢,我們在平時生活中,一定都接觸過事跡,以下是范文社小編精心為您推薦的2022優(yōu)秀事跡8篇,供大家參考。

2022優(yōu)秀事跡8篇

2022優(yōu)秀事跡篇1

本人十分榮幸,先后聆聽了李振華老師、杜文按老師、趙彥君老師的先進事跡報告,深受感動。這三位優(yōu)秀教師的事跡各有特點。在各自平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,在深深的欽佩的同時,我也認真反思,期盼從他們的優(yōu)秀事跡中找出自己模仿成長的范例。從他們的事跡中,我感受最深的有如下幾點:

一、熱愛教育事業(yè)

作為一名教師,不能簡單認為這是一種職業(yè),應(yīng)該想到:教師是傳承文明的使者,是社會發(fā)展、進步的推動者,這是一項偉大的事業(yè),我們應(yīng)當(dāng)珍惜教師的榮譽。在這些優(yōu)秀教師的事跡中,無一例外的體現(xiàn)了他們發(fā)自內(nèi)心的對教育事業(yè)的熱愛。我們也要熱愛教育事業(yè),并在日常工作中以實際行動表達出來。

二、熱愛學(xué)生

教師的職業(yè)特點決定了我們所面對的是學(xué)生,他們是個性不同的人,作為教師,只有熱愛學(xué)生,才能成為學(xué)生的朋友,對他們的教育才會有效果。只有熱愛學(xué)生,才能在工作中處處為學(xué)生找想,事事為了學(xué)生的成長,才能履行好教師的職責(zé)。

三、認真工作

忠于職守,認真工作,是每個人應(yīng)盡的本分。作為教師,更要有“德高為師,身正為范”的信念,認真干好本職工作,只有把每一項平凡的工作做好,才會成就不平凡的業(yè)績。古人云:一屋不掃,何以平天下?從認真做好每一件小事開始,從現(xiàn)在開始,“認真”的成就一名人民教師的光榮。

四、無私奉獻

壁立千仞,無欲則剛。無私,方可無畏。在工作中,沒有私心雜念,就會提高工作效率,更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。奉獻自己的青春,奉獻自己的才智,甘當(dāng)人梯,讓孩子們茁壯成長,應(yīng)該是一名為人師者最基本的素質(zhì)。

對幾位優(yōu)秀教師的事跡,深感欽佩,也許我們達不到他們的高度,但是,我們以他們?yōu)榘駱?,可以找準成長的方向。相信會有無數(shù)的教師跟隨他們一起前行!

2022優(yōu)秀事跡篇2

通過學(xué)習(xí)劉鳳全、郭玉梅的先進事跡。我看后深受感動,深深地體會到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大,感人的事跡催人淚下,他們的事跡動人、令人感動,值得學(xué)習(xí)和深思,他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。

這些優(yōu)秀教師的事跡體現(xiàn)了一個共同特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)生。他們把愛獻給了教育事業(yè),在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂,為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。

從優(yōu)秀教師身上,我們看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質(zhì),對工作一絲不茍的高度負責(zé)的敬業(yè)精神,樂于助人的高尚職業(yè)道德。

優(yōu)秀老師們有著愛黨、愛國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。他們立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實敬業(yè),不畏困難,勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻身精神、他們做學(xué)問嚴謹務(wù)實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教,厚以載德,他們老老實實做人、踏踏實實干事,甘為人梯,無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

作為一名教師,我認為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣,學(xué)習(xí)他們獻身教育,甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守,樹立良好的職業(yè)道德,真正熱愛教育事業(yè),以教育為快樂,熱愛自己的工作崗位,扎扎實實地干好自己的本職工作,把全部的愛獻給教育事業(yè),獻給我們學(xué)校的學(xué)生們。

其次,要熱愛學(xué)生。榜樣的力量是無窮的,我會以優(yōu)秀教師為榜樣,滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去,全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上,也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦,而應(yīng)該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護好、讓每個學(xué)生都能在教師的愛護下和教育下健康的成長。在今后的工作中,我們要以求真務(wù)實的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌,向優(yōu)秀教師那樣努力工作,不求索取,以奉獻為榮。積極進行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索,忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些,多與人為善,與己為善。做到正人先正己,做事先做人,做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨,立足自己的崗位,努力工作和學(xué)習(xí),以實際行動為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。

2022優(yōu)秀事跡篇3

其實,我是在去年八九月份,從網(wǎng)絡(luò)上了解到汪金權(quán)老師先進事跡的。我也曾是xxx的一名學(xué)生,在我為自己的夢想而努力的時候,經(jīng)常聽到同學(xué)們說汪老師是一位為人很好的老師,雖說我不曾有幸聆聽他的教誨,但我一直都對他充滿敬意,我一直把他當(dāng)作好老師的標(biāo)準。

“也許我的肉體只能蝸居在大別山的一隅,但我的靈魂會跟隨我的學(xué)生走向四方;我是荒原上的一支電線桿,也許只能永遠地矗立在那兒,但我能把希望和光明送向遠方;我可能永遠是一座橋,能讓學(xué)生踏著我的身軀走向希望的彼岸?!边@是汪老師日記里的一段話,是他內(nèi)心深處最生動最真實的寫照,“大別山師魂”,他當(dāng)仁不讓。經(jīng)過前段時間的查訪和了解,我對汪老師有了更深的認識。

他是一個表面看似普通的人,卻有著足以讓我們仰望學(xué)習(xí)的事跡,他幾十年如一日地用行動向我們詮釋一名人民教師的神圣義務(wù),用行動為我們展示了何謂“師愛”。在現(xiàn)在這個社會里,滿世界都是惟利是圖,利欲熏心,一切為自身的社會風(fēng)氣。在人民教師這個神圣的崗位上我們已很難聽到“為人民服務(wù)”、“為祖國培養(yǎng)人才”這些正氣凜然的話語,從而也很難聽到“教師是人類靈魂的工程師”、“教師是知識的傳播者”這些對教師的贊美之詞。然而,當(dāng)人們紛紛傳述,網(wǎng)上紛紛轉(zhuǎn)載我們蘄春四中教師汪金權(quán)的'先進事跡時,我的內(nèi)心又一次受到震撼,為這樣一個難以相信卻又是事實的故事而震撼,而感動。我就象受到了一次在這個物欲橫流的社會里崇高師德的洗禮。

今天,我們學(xué)習(xí)汪金權(quán)老師的先進事跡:關(guān)愛學(xué)生,愛崗敬業(yè),責(zé)任意識,不論在什么情況下,始終把學(xué)生放在心中,把教學(xué)放在第一位;明天,我們將傳揚這種無私奉獻、大愛無邊的新世紀教師風(fēng)范。使學(xué)生在我們的引領(lǐng)下健康快樂地成長,讓學(xué)生因有我們的存在而舒心,讓家長因有我們的存在而放心,讓國家因有我們的存在而安心。

我是今年入職踏上教師這個崗位的,我知道自己在很多方面還有不少欠缺,從現(xiàn)在開始,我將努力的去成為一名新世紀合格的人民教師。提高自身素質(zhì),在今后的教學(xué)中專心業(yè)務(wù)、認真執(zhí)教。為教育事業(yè)奉獻自己的智慧、能力。用愛和責(zé)任鑄造我自己的師魂。

2022優(yōu)秀事跡篇4

教師崗位意味著什么

看了那么多浦東新區(qū)優(yōu)秀教師的案例,使我更深入地思考一個問題,這也是我從教一生都在思考的問題:我們?nèi)绾慰创處煿ぷ?,或者更確切地說,教師的工作是什么?

結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā),談幾點體會。教師崗位——特殊的崗位責(zé)任人們常說,教師是人類靈魂的工程師,是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們自己如何看待教師這個崗位、這種職業(yè)呢?不錯,近年來,教師的待遇改善了,成為令人羨慕的職業(yè),愿意當(dāng)教師的人也多了。然而,清醒認識教師職責(zé),還是個沒有完全解決的問題。教師是一個崗位、一種職業(yè),但更是一種責(zé)任。當(dāng)我看到一所特殊學(xué)校時,看到里面有著許多智障兒童時,我就想,面對這樣的孩子,老師所承擔(dān)的是更多的關(guān)愛更多的付出。他們的付出更是常人難以體會。教師可以在不同的教學(xué)實踐中形成不同的教學(xué)風(fēng)格,表現(xiàn)出不同的教學(xué)藝術(shù),構(gòu)建不同的教學(xué)模式,但是清醒的責(zé)任意識和在此基礎(chǔ)上持久的內(nèi)在動力,是教師完成卓有成效工作的必備條件。

教師所獲得的享受,不是被贊許,不是贏得掌聲,而是他的講授能得到對方回應(yīng),是被對方滿意地接受 時那種眼神、那種表情,是一屆屆學(xué)生能成為社會棟梁。教師崗位——真摯的情感與愛教師工作是通過教師的言傳和身教兩種途徑進行的。身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理,使自己成為青年學(xué)生思想上的向?qū)?、理論學(xué)習(xí)上的良師、心靈情感上的益友。

多年的教學(xué)實踐使我認識到,教師工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入給學(xué)生可親、可信的感覺,能拉近與學(xué)生的距離,實現(xiàn)教師與學(xué)生情感上的交流。具體來說,就是嚴格要求與熱情關(guān)心相結(jié)合,知識交流與感情交流相結(jié)合,課堂講授與課后服務(wù)相結(jié)合,堅持言傳和身教相統(tǒng)一。所以,要真誠地做學(xué)生的良師益友。作為良師我是學(xué)生思想上的引導(dǎo)者、人生道路的領(lǐng)航人;作為益友,我又必須轉(zhuǎn)變居高臨下的師生態(tài)勢,堅持以 理服人,以情感人。這樣學(xué)生感到老師可親不可懼,可信不可疑。實踐證明,在學(xué)生心目中教師可親才可信,可信所講的道理才有說服力。這也就是教師教書育人中不可缺少的人格力量。優(yōu)秀教

師的事跡使我更感覺到,教師崗位是一種辛勞、一種付出,也是一種收獲、一種

享受。作為一名即將退休的教師,在崗時間不多了,但我珍愛這一崗位,雖然人們用“夕陽無限好,只是近黃昏”來形容,但我一定努力,持之以恒,把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。

2022優(yōu)秀事跡篇5

國無德不興,人無德不立。把立德樹人作為教育的中心環(huán)節(jié)?!鞍倌甏笥?,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本?!弊鳛橐幻鶎咏逃ぷ髡?,張桂梅始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo),矢志不渝、執(zhí)著追求,把教書育人、立德樹人的責(zé)任落實到平凡、普通、細微的教學(xué)管理之中。

為師者高風(fēng)亮節(jié),動之以情,付之以愛。張桂梅18歲從東北家鄉(xiāng)來到云南后,當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和群眾在她身患重病時伸出援手,給了她“第二次生命”,讓她堅定了以教育扶貧回報山鄉(xiāng)、用愛心傳遞溫暖的志向。在教育方法上,她注重因材施教,摸索出民族貧困山區(qū)學(xué)生教育的規(guī)律,把育人作為教育的前提和目標(biāo)。在她眼中,每一位學(xué)生都應(yīng)該得到平等的關(guān)愛,從來不用“貧困”二字形容自己的學(xué)生,而是稱他們是“大山里的孩兒”。正是秉承著一顆單純而真誠的仁愛之心,張桂梅長期扎根紅土高原,為山區(qū)孩子放飛夢想,在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻。

向張桂梅同志學(xué)習(xí),我們就要學(xué)習(xí)她信念堅定、對黨忠誠的政治品格,學(xué)習(xí)她情系群眾、一心為民的真摯情懷,學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚情操,學(xué)習(xí)她堅毅執(zhí)著、頑強拼搏的意志品質(zhì),把自身前途命運同國家民族前途命運緊緊聯(lián)系在一起,將自己的人生理想融入實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史洪流之中,以家國為己任,為決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅,譜寫好中國夢的云南篇章貢獻智慧和力量。

2022優(yōu)秀事跡篇6

百年大計,教育為根本,教育的發(fā)展教師是關(guān)鍵,教師的素質(zhì)、師德最重要。因此教師要有榮譽感、責(zé)任感、使命感,要珍惜教師的光榮稱號,做為人民服務(wù)的教師,做讓人民滿意的教師。

在今后的教學(xué)工作中,要以優(yōu)秀教師為榜樣,為人師表,教書育人,做學(xué)生的好朋友。閑看庭前花開花落,漫隨天外云卷云舒,手把詩書游太虛,品茗賞花落棋子——這樣的境界誰人不想,然而,誰人能及?不能及,是因為我們肩負著太多的責(zé)任。

每個人,都渴望過著優(yōu)裕輕松、自由自在的生活;希望一帆風(fēng)順,天天過得無憂無慮。然而,我們身上肩負著責(zé)任,所以人生路上也就免不了有坎坷、挫折、苦難……穿越歷史的時空,看看那些堅強不屈的先輩們,他們?yōu)榱松砩系呢?zé)任永不言棄,奮斗不息:屈原是“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”;范仲淹是“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”;顧炎武則提出“天下興亡,匹夫有責(zé)”;魯迅則寧愿“俯首甘為孺子牛”,吃的是草,擠出來了是奶。

為人師者,我們肩負“傳道,授業(yè),解惑”的重任,為了學(xué)生的錦繡前程;為了家長們望子成龍,望女成鳳的期盼;為了對得起自己的良知,我們要“淡泊以明志,寧靜以致遠”,固守清貧、默默耕耘、無私奉獻……人生于世,還有許許多多的責(zé)任,甚至還會有一些苦難。當(dāng)這些不幸之事,我們不得不面對它的時候,關(guān)鍵在于我們怎樣去看待。忘記責(zé)任,選擇頹廢,整天抱怨世態(tài)炎涼、上帝的不公,你會一蹶不振;面對現(xiàn)實,選擇堅強,你的人生會積淀得更為厚實。因為,天空不會永遠陰暗,當(dāng)烏云退盡的時候,藍天上燦爛的陽光就會照亮大地。毛澤東說得好:“與天斗,其樂無窮;與艱難困苦斗,其樂無窮;與己斗,其樂無窮。”帶著我們的責(zé)任“到中流擊水,浪遏飛舟”,去體味人生,即使“不一定能使你的前程燈火般輝煌”,但我想:你一定會收獲一份厚厚的人生禮物!

我也是一名教師,盡管我們的教育環(huán)境迥然不同,但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守,那就是甘于寂寞、甘于奉獻、甘于鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中,我將在這些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下,樹立正確榮辱觀,努力增強“學(xué)高為師,身正為范,教書育人”的教師使命感,不斷強化作為一名教師的責(zé)任心。為此,我將從以下幾方面來努力。

一、端正態(tài)度

不是說態(tài)度決定高度嗎?端正了態(tài)度,也就決定了高度的起點,這才是做好事情的根本前提。這輩子,我既然端定了教師這個飯碗,就要好好吃這碗飯,不僅要吃好,而且還要吃飽。怎樣才能吃好吃飽呢?我想,首先要靜下心,沉下氣,踏踏實實工作,老老實實做人,不受外界的干擾,潛下心來工作。

二、練好基本功

人的一生雖然漫長,可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的,現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人,眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過,如果還不努力學(xué)習(xí),不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗的話,可能確實就要來不及了,到老時,我一定會為自己虛度年華而懊悔。所以,我想:現(xiàn)在辛苦點,累點,雖然會失去一些東西,但我會得到一筆人生最寶貴的財富。因為,我知道,天上沒有掉下來的餡餅,世上也沒有不勞而獲。天道酬勤,只有辛勤耕耘的人才會結(jié)出豐碩的成果,哪怕果實不算太豐碩,但我只要努力了,就算青澀的小果子,我也覺得甜。

三、擁有一顆真誠的愛心

“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”,我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考,當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時,就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時候,他們對我們寄予很大的希望,所以,我得要把他們都看成是自己的孩子,要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,用積極的情感去感染他們,扣擊他們的心扉,激起他們感情的波瀾,這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護每一個孩子,比如:孩子身體不適時,我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時,不歧視,不挖苦,不嘲笑,應(yīng)該有顆包容之心,要想到:他們是孩子,擁有犯錯誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點或進步時,要及時表揚,加以肯定和鼓勵,……總而言之,作為教師,我們要用自己的愛心、細心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長,那才是我們最大的幸福。

2022優(yōu)秀事跡篇7

看完xx年優(yōu)秀教師事跡材料,我的心就像被觸動的琴弦,久久不能平靜.

首先,唐山市豐南實驗學(xué)校孫玉梅老師作為一名班主任,帶班的科學(xué)性和創(chuàng)造性令我賞識。以師生心靈為的載體的班級博客的創(chuàng)辦,使全班同學(xué)的心在這里,一起跳動,形成了共鳴、共振!時尚的教育令同學(xué)家長很感興趣,她和學(xué)生像朋友一樣在qq上聊天、在空間里交流復(fù)習(xí)題、在微博上共享生活中的點滴收獲、在“家長群”中交流教育經(jīng)驗或困惑。網(wǎng)絡(luò)成為班級傳播文明、交流思想的有力陣地。最近,我也建立了班級管理博客,它真地是一個生生、師生與家長的交流互動平臺,尤其與學(xué)生在qq上聊天,感覺與當(dāng)面談話不一樣的是,qq上的我完全能放下班主任老師的架子,與學(xué)生平等、融洽的去交流,朋友式的談話,縮短了師生間的距離,對學(xué)生的教育也起到事倍功半的效果。

其次,豐南區(qū)西葛中學(xué)宋艷玲老師把關(guān)心和真情送給學(xué)生,我很贊同.作為班主任要以一顆寬容、平和的心態(tài)看待學(xué)生所犯的錯誤,同時也要以一種嚴格、負責(zé)的態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生改錯。一是尊重每一個學(xué)生,滿足學(xué)生尊重的需要,承認的需要,情感的需要,努力克服固執(zhí)己見,偏激的思維方式,尊重學(xué)生個性發(fā)展,為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學(xué)生,用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點,積極引導(dǎo)他們揚長改過,努力使其達到卓越 深入了解學(xué)生,多和學(xué)生溝通。及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,以便對學(xué)生進行有針對性的教育。愛的力量是無法估量的,對學(xué)生的愛所產(chǎn)生的效應(yīng)也是令人難以想象的大愛在胸,做學(xué)生的良師,家長的益友。其實做個學(xué)生的良師,家長的益友并不難,關(guān)鍵是老師是否真的捧著自己的一顆心來換取這份情誼,

再次,唐山市豐南區(qū)錢營一中吳金偉老師“鼓勵學(xué)生裝出優(yōu)秀”,我有同感。“習(xí)慣決定性格,性格決定命運”,可見習(xí)慣對一個人發(fā)展的重要性,每接一個新班,狠抓養(yǎng)成教育的一種獨特的方法——鼓勵學(xué)生“裝出優(yōu)秀”。鼓勵學(xué)生“裝出優(yōu)秀”還會被隨時用在其它各個方面和各個時期,比如勞動裝積極,課間裝安靜,聽講裝認真,考前復(fù)習(xí)裝踏實等等。以前教八年級英語,由于學(xué)生兩極分化嚴重,課上我就會這樣要求英語后進生,“聽不懂也要裝出聽懂的樣子,不會說英語也要張嘴假裝說….,就這樣,裝的時間長了,孩子們也切身體會到了這樣做的益處,便在不知不覺中將裝出來的行為習(xí)慣內(nèi)化為自己的品格和素質(zhì)。開始認真的學(xué)習(xí)英語,而不是一點兒都不聽

教育是一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程,只有觸及到人的靈魂,并引起人的靈魂深處的變革,這才是真正的教育。” 以后的工作中,我愿意與學(xué)生一起做一個思考的行者,在實踐中的土壤里,在審視自己的過程中,不斷學(xué)習(xí)反思,不斷完善自我,超越自我,用愛心滋潤桃李,芬芳滿園。

2022優(yōu)秀事跡篇8

我認真學(xué)習(xí)了張桂梅同志的感人事跡,我對她產(chǎn)生來強烈的崇敬之情,她和我們一樣扎根于邊疆民族貧困地區(qū),可她堅強的毅力卻是我所不能及的,我為她身患多種疾病,卻常常超負荷地工作,以驚人的毅力克服病痛的折磨,始終堅守在三尺講臺上而欽佩。

她是與命運之神抗?fàn)幍牡浞丁埞鹈泛驮S多人一樣,對未來充滿憧憬和希望,但是幸運卻沒有垂青她,不幸之神卻與她如影隨行:花季年華喪失母親,青春年華痛失丈夫,兩次腫瘤手術(shù),癌細胞轉(zhuǎn)移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒有使她消沉,病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命,在講臺上認真教學(xué);在課外,認真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒講臺上,領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療,她放下學(xué)生,總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀,她還毅然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢?張老師的話“如果說我有追求,那就是我的事業(yè);如果說我有期盼,那就是我的學(xué)生;如果說我有動力,那就是黨和人民”

她是貧困地區(qū)孩子們的天使。張老師放棄了進條件好的學(xué)校任教的機會,選擇了條件較差的學(xué)校,一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè),承擔(dān)學(xué)校繁重的教學(xué)工作,女生工作,婦女工作,語文教研工作及其他校務(wù)工作。除了住院沒向?qū)W校請個一天病事假,教學(xué)成績卻異常突出,她說:“為了民族貧困山區(qū)的教育,即使倒在講臺上,長眠于華坪的沃土之中,也無怨無悔”。吃苦在前,那里最需要就到那里,無私奉獻,張老師為我們樹立了榜樣。她愛生如子。她雖然沒有孩子,可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生,輔導(dǎo)學(xué)生,中午晚上看著學(xué)生睡覺,給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個孩子,住院她陪著,給他們送飯,付醫(yī)藥費,資助學(xué)生讀書,自己連洗衣機都沒有。她將愛播灑進孩子們的心田。她有著我們教師兩袖清風(fēng)的高尚品質(zhì)。張老師前后將國家獎勵給她的獎金50余萬元全部捐給貧苦地區(qū)的教育事業(yè),自己每天的生活控制在三元。她像春蠶,她像蠟燭,她更像光芒萬丈的太陽!

她是新時期教師的楷模。因為她淡泊名利的精神可以使我們保持清醒的頭腦。物質(zhì)固然重要,可是決定我們生命價值的東西不是物質(zhì),而是精神品質(zhì)。作為教育工作者,我們要牢記使命,教書育人,培養(yǎng)一大批對國家發(fā)展有用的人才,這些人才,首先必須是政治上過硬的,必須熱愛我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負歷史的重任。我們教育工作者,如果沒有過硬的'政治思想,學(xué)校德育建設(shè)的落實就是一句空話。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會出問題!這是很危險的,學(xué)習(xí)張老師的事跡,很有現(xiàn)實意義。

作為一名鄉(xiāng)村教師,我們要學(xué)習(xí)她淡泊名利無私奉獻不求回報的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛生活艱苦奮斗樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)教書育人為人師表的高尚品德。要時時刻刻以張桂梅同志為榜樣,立足崗位,開拓進取,努力工作,不辱使命,做一名人民放心的教師。