文明崗事跡6篇

時(shí)間:2024-06-12 作者:Gourmand 事跡材料

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文明崗事跡6篇

文明崗事跡篇1

周曉光家庭,浙江省義烏市新光南路三號(hào),家庭成員40多人。

1985年,虞云新、周曉光夫婦定居義烏從事飾品等小商品經(jīng)營(yíng)。因?yàn)闉槿苏\(chéng)信敦厚,經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新圖變,生意日漸興隆。其間,父母、姐妹、兄弟等家人不斷溶入其中,事業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大。這個(gè)四代同堂及諸多姓氏小家庭組成的特殊大家庭,同鍋吃飯、同心創(chuàng)業(yè)、休戚與共,形成了一個(gè)源于傳統(tǒng)而又區(qū)別于傳統(tǒng)的新型家族體系,他們的良好家風(fēng)主要體現(xiàn)在:勤儉持家。

年少時(shí)的虞云新、周曉光初嘗盡了生活的艱辛,也磨煉出吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的性格。如今,隨著創(chuàng)業(yè)的成功,財(cái)富的集聚,他們依然保持了農(nóng)家節(jié)儉的.生活作風(fēng),不奢侈、不浪費(fèi),始終保持簡(jiǎn)樸的生活方式。這種克勤克儉的烙印,也深深地烙在第二代孩子們的身上。

周曉光一家人秉承“與人為善,吃虧是?!钡奶幨吕砟?,凡事都用積極的、正面的態(tài)度去判斷去思維,使他們常常受益。他們秉承誠(chéng)信立身和寬厚包容的做人做事風(fēng)格,對(duì)周圍的人,寬厚待之、雅量容之。知恩圖報(bào)。事業(yè)成功之后,他們不忘追根溯源,要求家里每個(gè)人都要平和謙遜,學(xué)會(huì)感恩。企業(yè)發(fā)展之后,一家人不忘回報(bào)社會(huì),累計(jì)捐助慈善和公益事業(yè)總額達(dá)到5000多萬(wàn)元。

周曉光家庭曾榮獲全國(guó)最美家庭榮譽(yù)稱號(hào)。

文明崗事跡篇2

我的名字我李想,今年10歲了。

我可是班里的正班長(zhǎng),從一年級(jí)到三年級(jí)我都是老師們的小助手,我得到獎(jiǎng)狀很多。如:三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、慶?!皨D女節(jié)”征文第一名、與“奧運(yùn)同行”繪畫第一名……。

上課時(shí)我認(rèn)真地聽老師講課,大膽舉手發(fā)言,還受到老師表?yè)P(yáng)我呢! 我聽了老師表?yè)P(yáng)我,心里很自豪!

怎么樣?這就是我啦!

文明崗事跡篇3

王xx,男,漢族,生于10月。共青團(tuán)員,xx高級(jí)中學(xué)568班化學(xué)課代表。我品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、熱愛(ài)集體、積極進(jìn)取。是學(xué)校的文明禮儀之星。以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),全面發(fā)展的綜合素質(zhì),成為同學(xué)中的佼佼者、老師的得力助手、同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模。我倡導(dǎo)以下幾點(diǎn)。

一、以德為首,尊敬長(zhǎng)輩和老師。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,父母的言傳身教,老師們的教育與熏陶,在我幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子力爭(zhēng)做文明禮儀少年;使我更是懂得了無(wú)論做什么事,都應(yīng)把“德”放在首位。在校尊重師長(zhǎng);在家尊重父母,除了做好自己的事,還幫父母做一些力所能及的的家務(wù)。聽從長(zhǎng)輩和老師的教誨,不提不合理的要求,不耍脾氣,不頂撞父母。做錯(cuò)事勇于承認(rèn),并積極改正,學(xué)會(huì)自我批評(píng)。我心地善良、極富同情心。同學(xué)之間,以禮相待,相互平等、尊重,相互幫助,不動(dòng)手動(dòng)腳。和同學(xué)說(shuō)話態(tài)度誠(chéng)懇、謙虛、語(yǔ)調(diào)平和,與同學(xué)說(shuō)話內(nèi)容真誠(chéng)、實(shí)事求是,不說(shuō)使別人感到傷心、羞愧的事;更不說(shuō)不文明的粗話、臟話。同學(xué)們遇到困難,我都伸出援助之手,時(shí)刻牢記“幫助別人、快樂(lè)自己”用自己一顆閃亮的心去照亮別人,溫暖別人。我誠(chéng)實(shí)守信,答應(yīng)別人的事情絕對(duì)做到,同學(xué)很樂(lè)意跟我交往,和我談心,我也因此在同學(xué)中樹立了很高的威信。

二、努力學(xué)習(xí)。 我從小就養(yǎng)成了善于學(xué)習(xí)、勤于思考的良好習(xí)慣。小學(xué)、初中我的成績(jī)優(yōu)秀,多次被評(píng)為三好學(xué)生。上高中后,我又以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,飽滿的學(xué)習(xí)熱情,投入到高中的.學(xué)習(xí)生活中。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,做到有疑則思,不懂就問(wèn);我善于獨(dú)立思考,找出學(xué)習(xí)竅門,探索出了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。面對(duì)現(xiàn)在激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng),我并不畏懼,勇敢的去面對(duì)。我重視德、智、體的全面發(fā)展,有良好的讀書習(xí)慣,較早便閱讀了大量中外名著,擁有較高的文學(xué)素養(yǎng)。

文明崗事跡篇4

xxx一家人互相謙讓、互相體諒,相敬相愛(ài),和睦相處,幸福美滿。

他們同年過(guò)七旬的父母、婆母及婆母一家居住在一起。雙方的父母都要照顧,誰(shuí)家有什么事,都跑前跑后的幫忙。雙方父母過(guò)生日,都要在一起慶賀一下。年三十幾家聚在一起過(guò),既是娘家又是婆家,那些陳年老令在他們這行不通了。雖說(shuō)在物資生活豐不算寬裕,但他們?nèi)蚁嘤H、相敬、相愛(ài),真誠(chéng)相處,建立起一個(gè)和諧美滿的家庭。

孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德,這種美德在他們家中同樣表現(xiàn)得更細(xì)致入微。他妻子的母親身患心肺病,長(zhǎng)年臥床,為了照顧好母親,家里備有氧氣、血壓計(jì)等,他的妻子學(xué)會(huì)了打針等一些護(hù)理技術(shù),常年陪在母親床前。母親每次病重需要住院治療,都是愛(ài)人用手托著上下樓。他還主動(dòng)承擔(dān)起家務(wù),孩子自小也非常懂事,常在姥姥床前遞水送藥。

不但對(duì)母親如此,對(duì)婆婆也一樣細(xì)心照料。記得一年婆婆得了“帶狀皰疹”,民間俗稱“龍纏腰”后背長(zhǎng)滿了水泡。這種病很兇險(xiǎn),及易留下后遺癥。她找醫(yī)生請(qǐng)教,上網(wǎng)查找治療及護(hù)理方法。和小姑子一同護(hù)理,每天用針管將一個(gè)一個(gè)的泡液吸出,再涂抹藥物。經(jīng)過(guò)精心的`護(hù)理,婆婆很快康復(fù)了,沒(méi)有留下后遺癥。創(chuàng)造了一個(gè)家庭護(hù)理的奇跡。

總之,還是那句話“幸福的家庭都是一樣的”,一個(gè)美滿的家庭之所以讓每個(gè)成員都感到幸福。是因?yàn)榧彝コ蓡T之間有一個(gè)能相互理解、和睦相處生活氛圍;是因?yàn)橛幸粋€(gè)積極健康的生活態(tài)度;是因?yàn)橛幸粋€(gè)熱愛(ài)生活、珍惜所有的心態(tài);……對(duì)幸福的家庭歸結(jié)一句話:那就是——家和才能萬(wàn)事興。

文明崗事跡篇5

羅貴健,男,10歲,少先隊(duì)員,現(xiàn)就讀于成都市龍泉驛區(qū)第十八小學(xué)四年級(jí)一班。他是一個(gè)身有殘疾、卻堅(jiān)持學(xué)習(xí)的孩子。

因?yàn)槌錾鷷r(shí)長(zhǎng)時(shí)間缺氧,羅貴健成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動(dòng)自如,他的腿完全沒(méi)辦法站立,甚至連說(shuō)話都結(jié)巴、很吃力。他來(lái)到學(xué)校的第一天,很多老師都認(rèn)為他沒(méi)有辦法承受繁重的學(xué)業(yè),認(rèn)定他堅(jiān)持不了多久就會(huì)放棄、會(huì)離開學(xué)校。但羅貴健用他的實(shí)際行動(dòng)向我們證明了他可以,而且可以做得很好!

每天早晨八點(diǎn)整,我們就可以看到瘦小的、佝僂著身子的羅貴健在媽媽的攙扶下,一步一步慢慢地走向教室。盡管他的左手搭在媽媽的肩上,但無(wú)力的雙腿仍無(wú)法支撐他的身體,他仍會(huì)止不住的往下滑。他只能整個(gè)身體都倒向媽媽的懷抱,借助媽媽的力量,拖著自己的雙腿往前一步步的挪……不到200米的操場(chǎng)啊,耗盡了他全部的力量……就這樣,三年來(lái),他從來(lái)不曾遲到。

在學(xué)習(xí)上,羅貴健是個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)、樂(lè)于思考的孩子。上課時(shí),他積極回答老師的問(wèn)題,課后認(rèn)真完成作業(yè),每次有需要背誦的課文,他也總是在同學(xué)們的攙扶下,到老師面前高質(zhì)量的完成任務(wù)。工夫不負(fù)有心人,每學(xué)期考試,他都是全優(yōu)成績(jī)。

羅貴健同學(xué)是一名堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、努力學(xué)習(xí)的學(xué)生,他用他的堅(jiān)強(qiáng),感染著他身邊的每一個(gè)人,相信他的堅(jiān)強(qiáng)與努力會(huì)為他迎來(lái)美麗的彩虹!

文明崗事跡篇6

**市郵政局投遞班**同志,有一個(gè)崇尚文明,積極進(jìn)取,和睦和諧,相敬相愛(ài)的家庭。夫妻結(jié)婚17年以來(lái)舉案齊眉,非常恩愛(ài),孝敬老人,善待鄰里,樂(lè)善好施,敬業(yè)愛(ài)崗,任勞任怨;獨(dú)生兒子自信自立,勤奮好學(xué);家里的老人安享幸福晚年,是一個(gè)和睦的五口之家,深受單位和鄰里的好評(píng)。

一、 遵紀(jì)守法,愛(ài)崗敬業(yè)

**同志于2014年經(jīng)人推薦,成為一名人民投遞員,雖然工齡不長(zhǎng),但是她一貫堅(jiān)持原則,遵紀(jì)守法,忠誠(chéng)郵政事業(yè),在本職崗位上作出了一定的成績(jī)。參加工作四年來(lái),不論是刮風(fēng)下雨,還是烈日炎炎,在平凡的工作崗位上,她都勤勤懇懇、任勞任怨、努力工作,干一行、愛(ài)一行、專一行,具有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神和優(yōu)良的思想品質(zhì)職業(yè)道德。她的愛(ài)人胡江海在安徽貴池工業(yè)園區(qū)管委會(huì)工作,同樣他工作也是扎實(shí)認(rèn)真,勤勤懇懇,為人平易近人,團(tuán)結(jié)同志,孝敬父母,在生活中有很多小點(diǎn)子,是個(gè)善良快樂(lè)、富有愛(ài)心的一家之主。

二、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、誠(chéng)實(shí)守信

**的愛(ài)人胡江海作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,對(duì)黨組織、對(duì)國(guó)家有著深厚的無(wú)產(chǎn)階級(jí)感情,這種感情積極地影響著全家人,全家人擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策,支持改革開放,是一個(gè)政治上信得過(guò)的家庭,慎諾守信是該家庭的傳統(tǒng)美德,也是鄰里和社會(huì)公認(rèn)的優(yōu)良品質(zhì)。

三、 以德育人,重視教育

在生活中,**深刻地認(rèn)識(shí)到,父母對(duì)子女負(fù)有撫養(yǎng)和教育的責(zé)任,無(wú)論是老一輩還是父母親,都要把對(duì)下一代的愛(ài)建立在科學(xué)和理性的基礎(chǔ)上,把對(duì)子女的愛(ài)的感情同培養(yǎng)他們的人生觀、價(jià)值觀及其科學(xué)文化知識(shí)教育結(jié)合起來(lái),講究方法、注重技巧。因此,**與愛(ài)人始終把對(duì)孩子的教育放在第一位,經(jīng)常與孩子溝通交流,加強(qiáng)親情培育,不斷磨煉,言傳身教,教育孩子學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事并健康快樂(lè)長(zhǎng)大成人。目前,她的兒子胡朔就讀于**一中。

四、 尊老愛(ài)幼,孝敬父母

“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,這是中華民族的傳統(tǒng)美德。**和愛(ài)人和眭相處,互相尊重,結(jié)婚以來(lái)一直與女方父母同住,從未分開。十幾年來(lái),在精神生活上給老人家體貼和安慰,積極創(chuàng)造條件讓他們享受晚年之福的樂(lè)趣,在家庭關(guān)系中他們各自都能設(shè)身處地為對(duì)方著想,處理得非常融洽。在這個(gè)家庭里,他們作為子女尊重長(zhǎng)輩,長(zhǎng)輩關(guān)心愛(ài)護(hù)子女,共同建造了一個(gè)溫馨、和諧、向上的文明家庭。

五、互相幫助,鄰里和諧

**夫婦倆生活儉樸,潔身自愛(ài),淡泊名利,不慕新潮,從不浪費(fèi),嚴(yán)于律己,夫妻倆在家討論或處理家務(wù)事時(shí),總是以公序良俗和法律法規(guī)為標(biāo)準(zhǔn),努力做到"勿以惡小而為之,勿以善小而不為",從不搞封建迷信,不做違法亂紀(jì)的事情。由于家住南湖太陽(yáng)新城,左鄰右舍都是原單位職工,每當(dāng)上下班時(shí)間,大家見面都是熱情招呼,互相問(wèn)候,當(dāng)鄰居碰到困難時(shí),總是熱心上前,給予幫助,鄰里關(guān)系和諧,從未發(fā)生口角的事,同時(shí)也為鄰里創(chuàng)造了一個(gè)和睦的生活環(huán)境。

“家和萬(wàn)事興”,一個(gè)和睦的家庭,之所以和睦,我們一家總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)就是“真誠(chéng)待人、真情相助”。今后,我們更要在社會(huì)做個(gè)好公民,在單位做個(gè)好職工,在家里做個(gè)好父母,當(dāng)好“五好家庭”的傳播員、示范者,用一個(gè)甜蜜的微笑,一種執(zhí)著的追求,一次慰藉人心的寬容,融匯成文明美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)心弦的音符,集聚起文明社會(huì)的正能量。