事跡材料的準(zhǔn)備需要清晰的表達(dá)和詳細(xì)的描述，以確保讀者能夠理解成就的實(shí)質(zhì)，通過(guò)仔細(xì)分析事跡材料，可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)人在多個(gè)領(lǐng)域的成就和影響，這對(duì)于全面了解其綜合實(shí)力至關(guān)重要，范文社小編今天就為您帶來(lái)了市先進(jìn)個(gè)人主要事跡推薦6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
市先進(jìn)個(gè)人主要事跡篇1
2021年11月初入職來(lái)到____二校區(qū)醫(yī)院（____社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心），就趕上了新冠疫情反復(fù)。抗擊疫情這場(chǎng)戰(zhàn)斗沒(méi)有硝煙、但“敵人”卻就在我們每個(gè)人身旁。
時(shí)代的一?；?，落在個(gè)人頭上就是一座山，剛剛接觸到協(xié)助核酸采集任務(wù)的我懵懂而迷茫，在護(hù)士長(zhǎng)和科室護(hù)理姐妹們的悉心指導(dǎo)下，我快速地熟悉了工作流程和重點(diǎn)，協(xié)助核酸采集是一個(gè)多方面的協(xié)調(diào)者，從分配名單到核對(duì)各項(xiàng)基礎(chǔ)信息，直至采集標(biāo)本送樣每一步都必須嚴(yán)禁認(rèn)真，不能出現(xiàn)任何差錯(cuò)。在這一年多的防疫工作中，我用滿腔熱情做好協(xié)助核酸采集分配工作，勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真和團(tuán)隊(duì)完成各項(xiàng)防疫任務(wù)。榮獲“2024年度醫(yī)院優(yōu)秀員工”榮譽(yù)稱號(hào)是對(duì)我工作的認(rèn)可和肯定，更是激勵(lì)和鞭策。
“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”——這句話讓我深深刻在腦海里，讓我快速融入醫(yī)院各項(xiàng)防疫工作中，從熟悉轄區(qū)各個(gè)街道的地點(diǎn)，再到街道所轄的每個(gè)小區(qū)，只有把這些地點(diǎn)熟練于心的記住才能更好協(xié)助采集人員精準(zhǔn)迅速到位。
2024年3月28日晚23：00醫(yī)院接到上級(jí)接到緊急核酸采集任務(wù)，我們迅速集結(jié)。緊急采集任務(wù)中我被分配到食品表面物表采集組，我們迅速分工，我負(fù)責(zé)采集、另一位同事負(fù)責(zé)記錄，采集地點(diǎn)悶熱潮濕穿著防護(hù)服的我們已經(jīng)汗流浹背，但對(duì)待采集任務(wù)我一絲不茍，回到單位已是凌晨還需整理采集點(diǎn)位信息電子版，順利完成了本次集采任務(wù)。在2024年12月份，疫情防控政策持續(xù)優(yōu)化，疫情防控陸續(xù)放開，身邊的護(hù)士姐妹紛紛“陽(yáng)了”，我依然奮戰(zhàn)在工作崗位，堅(jiān)持站好每一班崗。
做好護(hù)理工作要有細(xì)心、耐心、責(zé)任心，我堅(jiān)持以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行一名護(hù)士的天職。
核酸采集任務(wù)結(jié)束后，所有檢測(cè)公司逐一核對(duì)數(shù)據(jù)信息，能夠體現(xiàn)出平常在工作中統(tǒng)計(jì)的各項(xiàng)大數(shù)據(jù)。我都是利用業(yè)余時(shí)間細(xì)心研究統(tǒng)計(jì)表，為后續(xù)工作做好準(zhǔn)備。
歲月無(wú)痕，青春無(wú)悔，我懷著對(duì)護(hù)理事業(yè)的摯愛(ài)，實(shí)現(xiàn)了自我人生的價(jià)值，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)的路任重而道遠(yuǎn)，把滿腔的熱情奉獻(xiàn)給我熱愛(ài)的護(hù)理事業(yè)，希望在平凡的護(hù)理工作中爭(zhēng)做一位當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀護(hù)士！
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市先進(jìn)個(gè)人主要事跡篇2
王x，女，港上小學(xué)教師，畢業(yè)于四川師范大學(xué)。于2010年參加工作，自工作以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，而且她都會(huì)關(guān)心每個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?qū)W生成績(jī)好壞另眼相待。她將對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中?，F(xiàn)將事跡概述如下：
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己。
“師者，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)語(yǔ)文教學(xué)和班主任這一重任，她工作之余，積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)等。她總是認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
二、服從學(xué)校安排，認(rèn)真搞好教學(xué)工作。
從教多年來(lái)，她從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任何一項(xiàng)工作，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作。經(jīng)常有人這樣說(shuō)：“你這人也太老實(shí)了吧!”其實(shí)，她說(shuō)這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著想。
也許是父輩遺傳給她做事踏實(shí)認(rèn)真的緣故吧，每一年、每一期，都認(rèn)認(rèn)真真工作著，備課、上課、批改作業(yè)，一切都那么順理成章，日子平淡充實(shí)。她覺(jué)得既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對(duì)得起“教師”這個(gè)崇高的稱謂。她說(shuō)熱愛(ài)我的工作。以前是，現(xiàn)在是，以后也永遠(yuǎn)是。
三、從愛(ài)出發(fā)，甘心奉獻(xiàn)，取得教育教學(xué)最好成績(jī)。
“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時(shí)的工作中，她處處為人師表，用自己的人格魅力去打動(dòng)人，感化人，把她對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺(jué)的行動(dòng)。面對(duì)課堂上愛(ài)插嘴，但語(yǔ)言能力很強(qiáng)的學(xué)生，她沒(méi)“怒吼”，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段，而是盡量讓他們?cè)谡n堂發(fā)言，并針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。在他們的帶動(dòng)下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來(lái)越足，整體成績(jī)穩(wěn)步上升。
市先進(jìn)個(gè)人主要事跡篇3
李廣歆，男，漢族，民權(quán)縣人，1963年10月生，中專文化，全科醫(yī)師合格證，1983年至今擔(dān)任伯黨鄉(xiāng)鄉(xiāng)雙樓村衛(wèi)生員，30年來(lái)，立足農(nóng)村，在最基層的醫(yī)療衛(wèi)生工作崗位上默默傾注和奉獻(xiàn)了大量的精力和心血，守護(hù)著全村各族人民的健康。憑著崇高的醫(yī)德、精湛的醫(yī)術(shù)，為病人除疾祛病，排憂解難，從未出現(xiàn)醫(yī)療事故，贏得了廣大群眾的信賴和贊譽(yù)，多次受到鄉(xiāng)主管部門的表彰。其主要事跡體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、義無(wú)反顧，立志農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)。
1983年剛畢業(yè)，李廣歆就在雙樓村衛(wèi)生室工作，由于工作認(rèn)真出色，不計(jì)個(gè)人得失，任勞任怨，深得同事和群眾好評(píng)。當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)較為落后，農(nóng)村缺醫(yī)少藥現(xiàn)象十分嚴(yán)重。雙樓村人口一千余人，雙樓村地廣人稀，卻沒(méi)有一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，群眾就醫(yī)十分不便，李廣歆看在眼里急在心里，于是他就報(bào)名到商丘衛(wèi)校學(xué)習(xí)，畢業(yè)后他回家干起了鄉(xiāng)村醫(yī)生工作，這一干就是30年。
在平凡而艱巨的工作崗位上，李廣歆日診臨床夜讀書，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮鉆研，盡可能多地學(xué)習(xí)和掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)，在專業(yè)上力求精益求精，對(duì)一知半解的經(jīng)常到衛(wèi)生院、縣醫(yī)院虛心請(qǐng)教。
二、顧全大局，完成公共衛(wèi)生任務(wù)。
2003年正當(dāng)“非典”無(wú)情的肆虐祖國(guó)大地，外出返鄉(xiāng)人員如潮水般涌回，李廣歆作為一名村級(jí)衛(wèi)生工作人員，義無(wú)反顧，不計(jì)個(gè)人安危，每日要給五十多名返鄉(xiāng)人員上門監(jiān)測(cè)體溫，及時(shí)將信息反饋給衛(wèi)生院，并自費(fèi)數(shù)百元打印“非典”預(yù)防宣傳手冊(cè)和黑板報(bào)，發(fā)送到家家戶戶。在兩個(gè)多月的時(shí)間里，累計(jì)行程數(shù)千公里，不計(jì)個(gè)人得失，鄉(xiāng)黨委和衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)給予高度贊揚(yáng)。
三、情系農(nóng)村，關(guān)心廣大群眾疾苦。
從事鄉(xiāng)村醫(yī)生工作以來(lái)，不但每天上門就診的病人非常多，而且半夜出診現(xiàn)象也很普遍。還記得在1997年9月的一個(gè)夜晚，時(shí)間已是十二點(diǎn)多，勞累了一天的李廣歆剛剛睡覺(jué)。突然間，鄰村的兩個(gè)村民在門外大聲敲門，說(shuō)他們村有人服了農(nóng)藥，李廣歆急忙起床，向他們簡(jiǎn)單了解一下情況后，背起藥箱，不顧一天的疲倦，立刻趕到現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)病人進(jìn)行搶救，終于，病人得以脫險(xiǎn)了。像這樣半夜出診的事對(duì)于李廣歆來(lái)說(shuō)真的是太多了。三十年來(lái)，李廣歆共接診病人四余萬(wàn)人次，出診近萬(wàn)人次，卻從沒(méi)有收取群眾的一分出診費(fèi)，給當(dāng)?shù)卮迕裰苯訙p少診療費(fèi)用數(shù)十萬(wàn)元。這三十年來(lái)，李廣歆跑遍本村和周邊幾個(gè)村每一條小道，熟悉了每一戶村民身體健康狀況，誰(shuí)患過(guò)哪些慢性病，誰(shuí)對(duì)哪些藥物過(guò)敏，誰(shuí)家有幾個(gè)小孩，在他心里一清二楚。由于工作繁忙，他從沒(méi)睡一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，從沒(méi)過(guò)一個(gè)輕松愉快的節(jié)日。由于技術(shù)過(guò)硬，口碑極好，周邊村甚至外鄉(xiāng)村的病人都慕名而來(lái)。得到過(guò)他精心醫(yī)治的人，都夸他是個(gè)“學(xué)歷不高水平高，年齡不大學(xué)問(wèn)大，不是親人勝似親人”的好醫(yī)生。
四、與時(shí)俱進(jìn)，積極支持醫(yī)改工作
2010年，鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務(wù)一體化管理工作在我縣進(jìn)行試點(diǎn)，在標(biāo)準(zhǔn)化村衛(wèi)生室建設(shè)的基礎(chǔ)上，超標(biāo)準(zhǔn)完成了規(guī)范化村衛(wèi)生室建設(shè)，實(shí)現(xiàn)四室分開，寬敞明亮，布局合理，制度齊全。，合作醫(yī)療門診統(tǒng)籌報(bào)銷，使村民在衛(wèi)生室門診看病就能報(bào)銷藥費(fèi)。把黨和政府惠民政策落到實(shí)處，得到廣大群眾支持擁護(hù)和交口稱贊。在我縣實(shí)行醫(yī)改以來(lái)，實(shí)行藥品零差價(jià)銷售，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家基本藥品目錄制度，從根本上改變以藥養(yǎng)醫(yī)的局面，解除看病難、看病貴問(wèn)題。對(duì)于鄉(xiāng)村醫(yī)生來(lái)講，這是個(gè)全新的挑戰(zhàn)，壓力重，任務(wù)多，每天都是超負(fù)荷工作，而待遇大幅度地降低。但他沒(méi)絲毫怨言，仍然和往常一樣工作在自己的崗位上，積極正確宣傳醫(yī)改政策，言傳身教給其他鄉(xiāng)村醫(yī)生做思想動(dòng)員工作。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，廉潔自律，嚴(yán)格要求自己。相信黨和政府，困難是暫時(shí)的，也會(huì)得到妥善解決的。嚴(yán)格執(zhí)行藥品零差價(jià)銷售，從不多收病人一分錢。認(rèn)真開展公共衛(wèi)生項(xiàng)目工作，免費(fèi)為村民進(jìn)行健康體檢，規(guī)范建立居民健康檔案。
市先進(jìn)個(gè)人主要事跡篇4
王麗老師現(xiàn)擔(dān)任蘇寧小學(xué)三年一班班主任。1990年，她懷揣著美麗的教育之夢(mèng)在蘇寧小學(xué)開始了教師生涯。二十八載光陰荏苒，用心耕耘，呵護(hù)童心，啟迪智慧，用心靈經(jīng)營(yíng)教育，用執(zhí)著踐行教育，在辛勤的耕耘中收獲著滿滿的溫暖和幸福！
一、立德樹人，厚德載物，做一名有道德情操的好老師。
“德領(lǐng)才、德蘊(yùn)才、德潤(rùn)才。”28年的教師生涯，王老師一直懷著敬畏之心，固守教師之魂、敬守教師之德，謹(jǐn)記教師之職，用自己的行動(dòng)踐行著“安靜教書，潛心育人”的教育理念。28年來(lái)她一直堅(jiān)守在班主任這個(gè)平凡的工作崗位上，帶著對(duì)教育的熱情，懷著對(duì)學(xué)生無(wú)限的愛(ài)，實(shí)踐著當(dāng)一名好教師的理想，踏實(shí)、努力、勤奮地工作著。她送走了一屆又一屆學(xué)子們，雖不曾有驚人的壯舉，也沒(méi)有耀眼的光環(huán)，卻是執(zhí)著從教，精心育人，從未懈怠，一直努力著，使自己成為一名有道德情操的好老師！厚德載物，教會(huì)孩子們用一顆友善與包容之心，對(duì)人對(duì)事，在孩子們心里種下一顆善良的種子。從教以來(lái)，王老師本著“教書先育人”的原則，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的品行和習(xí)慣。初入小學(xué)，就召開了《我是文明小天使》主題班會(huì)，讓學(xué)生懂得約束自己，懂得文明言行的重要。以后每周的班會(huì)課都有相應(yīng)主題內(nèi)容的引導(dǎo)，有針對(duì)地進(jìn)行誠(chéng)信教育、責(zé)任教育、理想教育、心理健康教育等。通過(guò)這些，幫助孩子們辨美丑，識(shí)善惡，陶冶了學(xué)生的情操，塑造了學(xué)生健康、和諧的人格。對(duì)待家長(zhǎng)有時(shí)對(duì)學(xué)校、老師工作的不理解，她堅(jiān)持用自己的言行去影響他們，理解他們，包容他們，從而得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可，從而使家長(zhǎng)們成為她教育的助力。
教育家陶行知先生說(shuō)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。工作中，她服從學(xué)校安排，不計(jì)較個(gè)人得失，不追名逐利。無(wú)論學(xué)校將什么樣的班級(jí)交給她，哪怕是只剩一年就畢業(yè)的，她也從無(wú)怨言，努力做到最好，每當(dāng)畢業(yè)的孩子們傳來(lái)成功的喜訊，都令王老師感到無(wú)比的驕傲與幸福。從教的28年來(lái)，她始終保持兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的工作態(tài)度，不管遇到怎樣的狀況，她總是把工作放在第一位。即使在病痛中，在孩子中、高考時(shí)也不耽誤學(xué)校的工作，以大局為重，靜心育人。正是有著做一名好老師的理想與信念，在班級(jí)管理中她尊重學(xué)生人格，理解學(xué)生的追求，欣賞學(xué)生的亮點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，信任學(xué)生言行，寬容學(xué)生的過(guò)錯(cuò)。以尊重與愛(ài)為底色，守望學(xué)生成長(zhǎng)，成就他們最好的自己。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，王老師默默奉獻(xiàn)，自覺(jué)堅(jiān)守精神家園、堅(jiān)守人格底線，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生前行。
三、不斷學(xué)習(xí)，完善自己，做一名學(xué)識(shí)扎實(shí)的好老師。
為了不斷地提升自身各方面的素養(yǎng)，王老師不斷學(xué)習(xí)，更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，潛心鉆研教材教法。她深知只有老師有了扎實(shí)的學(xué)識(shí)，才能帶出勤學(xué)善學(xué)的好學(xué)生。在王老師的數(shù)學(xué)課堂上，她注重培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，敏捷性，獨(dú)創(chuàng)性。積極為學(xué)生營(yíng)造良好的思維環(huán)境，創(chuàng)設(shè)自由思考的空間和自主探究的機(jī)會(huì)，把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的權(quán)利和機(jī)會(huì)交給學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，去創(chuàng)造。以學(xué)生為本，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教學(xué)氛圍，形成了“平實(shí)嚴(yán)密，簡(jiǎn)約高效”的教學(xué)風(fēng)格。王老師所帶的班級(jí)，有著勤學(xué)好問(wèn)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)氣氛。課上大膽思考，質(zhì)疑，課下認(rèn)真作業(yè)，互幫互助，共同進(jìn)步。為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，班級(jí)成立了“讀書興趣小組”，設(shè)立了班級(jí)讀書角，課余時(shí)間他們倘佯在知識(shí)的海洋里，開闊了視野，豐富了課余生活，營(yíng)造了班級(jí)書香氣息。一分付出，一分收獲。她撰寫的多篇論文在省市論文征集中獲獎(jiǎng)，參加南崗區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科考試取得好成績(jī)，錄制的《找規(guī)律》一課獲得全國(guó)高師數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。
四、愛(ài)心澆灌，成就未來(lái)，做一名有仁愛(ài)之心的好老師。
愛(ài)是教育的靈魂，高爾基說(shuō):“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子?！痹谕趵蠋煹陌嗉?jí)，她是孩子們的媽媽，她用自己的真誠(chéng)熱情關(guān)心照顧著他們，體貼愛(ài)護(hù)著他們，贊許肯定著他們，關(guān)注信任著他們。她是孩子們的朋友，她了解學(xué)生在想些什么，做些什么，用愛(ài)心感受并見(jiàn)證著學(xué)生的成長(zhǎng)。課堂上有她與學(xué)生討論交流的身影，課桌前她與學(xué)生促膝談心，講桌上有她認(rèn)真鉆研書寫的教案，操場(chǎng)上有她與孩子們奔跑的腳步，快樂(lè)的笑聲，賽場(chǎng)上是她與孩子們的默契與拼搏。在這個(gè)和諧的家庭里，孩子們是何其幸福何其快樂(lè)！教育是一場(chǎng)心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處。
市先進(jìn)個(gè)人主要事跡篇5
人生中有許多選擇，她總是選擇最需要的時(shí)刻挺身而出；人生中面臨許多挑戰(zhàn)，她總是一次次戰(zhàn)勝自己走向成功；人生中也有許許多多的付出，她總是用自己的行動(dòng)，默默溫暖著別人。她就是今年32歲的預(yù)備黨員、xx縣中醫(yī)院產(chǎn)科護(hù)士長(zhǎng)張xx。
自7月28日以來(lái)，張xx奮不顧身地出征支援、奮戰(zhàn)一線，縱然在“疫”線中暑，也無(wú)懼逆行。她以一襲逆行的白衣，踐行著共產(chǎn)黨人的擔(dān)當(dāng)和使命，弘揚(yáng)著不畏艱險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)的南丁格爾精神。
請(qǐng)纓出征，鏗鏘玫瑰戰(zhàn)“疫”線
“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”。按疫情防控的需要，面臨嚴(yán)峻疫情形勢(shì)的張家界需要支援。8月12日，出征的號(hào)角吹響，張xx積極響應(yīng)醫(yī)院的號(hào)召，主動(dòng)請(qǐng)纓：“我報(bào)名！”
就在報(bào)名的前一天，張xx還忍著痙攣的胃疼，統(tǒng)計(jì)科室職工家屬疫苗接種情況。因?yàn)楸仨氁谙挛?點(diǎn)前統(tǒng)計(jì)出來(lái)，她不顧病疼，逐一摸底。她說(shuō)：“顧不上那么多，任務(wù)首先要完成。”
前往戰(zhàn)“疫”，張xx顧不上家里還有5歲的小孩和年邁的父母需要照顧。
孩子知道媽媽就要去打病毒了，期盼地問(wèn)：“媽媽，你不陪我過(guò)生日了嗎？”還有幾天，就是孩子的生日了。舍小家為大家，舍小愛(ài)成大愛(ài)。說(shuō)到孩子，張xx的眼圈紅了，背過(guò)身去，悄悄地抹著眼淚。
危難之時(shí)顯擔(dān)當(dāng)，越是艱險(xiǎn)越向前。張xx和隊(duì)友張麗一起，代表xx縣中醫(yī)院出征張家界，支援張家界核酸采集工作。
核酸采樣點(diǎn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)有城區(qū)。8月13日第一天，張xx和隊(duì)友在沙堤小區(qū)完成核酸采樣1950份，工作至凌晨3點(diǎn)40。還沒(méi)休息多久，當(dāng)天的新任務(wù)又來(lái)了，本來(lái)張xx昨晚工作到凌晨，可以休息一下，但是，她只睡了3個(gè)小時(shí)，又和隊(duì)友一起，踏上了采樣的路程。8月15日，張家界第9輪采樣，必須連夜采完5000多人。直到凌晨1點(diǎn)多，她和隊(duì)友才收工，共采核酸6649份。
為了核酸檢測(cè)不漏一人，張xx和隊(duì)友走村入戶，打著手電，走在田間地頭的小路上。天上是飄灑的雨水，防護(hù)服里是流淌的汗水，黑夜漫漫，小路泥濘，她也曾摔到在田間地頭。一天馬不停蹄下來(lái)，到第二天起來(lái)時(shí)，常感覺(jué)兩只手酸得抬不起來(lái)了。
逆行天使奮力戰(zhàn)“疫”遇艱險(xiǎn)
滄海橫流顯英雄，關(guān)鍵時(shí)刻見(jiàn)擔(dān)當(dāng)。為打好這場(chǎng)疫情狙擊戰(zhàn)，張xx不畏艱辛、沖鋒陷陣，中暑昏倒在她出征馳援的崗位上。
8月22日上午十點(diǎn)鐘，張xx和隊(duì)友接到緊急通知，馬上出發(fā)前往郝平社區(qū)。當(dāng)天下午，需核酸采樣2000多人。醫(yī)療隊(duì)和工作人員一共九人，其中四人安排上門入戶，另外五人就在點(diǎn)上采樣，張xx被分配到戶外一個(gè)點(diǎn)上。當(dāng)天氣溫37度，天氣預(yù)報(bào)黃色預(yù)警。
12點(diǎn)半的時(shí)候，張xx開始工作。采到一個(gè)小時(shí)的時(shí)候，防護(hù)服里氣溫升高，但她一直堅(jiān)持著，沒(méi)上報(bào)也沒(méi)給別人講。下午兩點(diǎn)多，正是太陽(yáng)最毒的時(shí)候，她感覺(jué)實(shí)在撐不下去了。她采的是五人的混管，最后一只采到三個(gè)人的時(shí)候，盡管撐不住了，但她想堅(jiān)持把這個(gè)管子采完，等第五個(gè)人采完，張xx頭暈?zāi)垦?，倒了下去?/p>
旁邊的工作人員連忙把張xx扶到地上躺著，幫忙打開了防護(hù)服。防護(hù)服里，溢出的汗水浸濕了身下的地面。大家一起把張xx抬上車，送到了一個(gè)空調(diào)的辦事處，給她喝淡鹽水、綠豆沙、噴酒精等。終于，她慢慢緩過(guò)來(lái)了。稍待緩和，她又請(qǐng)求立即投入工作。
至8月25日，張xx和隊(duì)友已在張家界工作13日。
盡忠職守白衣如雪映芳華
聚是一團(tuán)火，散作滿天星。
為護(hù)山河清明，張xx和大家眾志成城。平時(shí)的崗位上，她也如一顆繁星，在自己的領(lǐng)域熠熠生輝。
在2020年的新冠疫情防控工作中，張xx就不顧家里的老小需要照顧，放棄休假，將家安在院里。為了協(xié)助安排好醫(yī)院的預(yù)檢分診和發(fā)熱門診工作，她樓上樓下連軸轉(zhuǎn)，很多時(shí)候飯都來(lái)不及吃上一口。
本著對(duì)醫(yī)院和崗位負(fù)責(zé)的態(tài)度，張xx積極參與培訓(xùn)全院護(hù)理人員技能操作，對(duì)如何穿脫防護(hù)服、隔離衣、手術(shù)衣等各方面一一講解到位并逐一考核。在得知車站缺少檢疫人手后，她不顧連續(xù)在醫(yī)院工作48天的勞累，主動(dòng)申請(qǐng)到xx縣汽車站做檢疫工作。
復(fù)工復(fù)產(chǎn)后的車站，一天的接待量達(dá)3000余人，張xx逐一為入站群眾進(jìn)行測(cè)體溫、登記、維持秩序、解答群眾咨詢。很多時(shí)候，她連喝一口水、吃一口飯、休息一下的時(shí)間都沒(méi)有，每每結(jié)束一天忙碌的檢疫工作，累得連話都不想說(shuō)。
張xx是沖鋒在前的勇士，是守護(hù)平安的天使。她兢兢業(yè)業(yè)、積極奮進(jìn)、勤于專研、團(tuán)結(jié)互助，以自我的實(shí)際行動(dòng)，踐行一名白衣天使的天職。
年紀(jì)輕輕的張xx，在不斷的積極進(jìn)取中，迅速成長(zhǎng)為全院的護(hù)理能手，成為單位的護(hù)理骨干。2021年初，便擔(dān)任了xx縣中醫(yī)院產(chǎn)科護(hù)士長(zhǎng)一職。
作為科室的護(hù)士長(zhǎng)，張xx帶領(lǐng)全科人員盡忠職守、不斷進(jìn)步，確?？剖易o(hù)理工作穩(wěn)步向前。在她的帶領(lǐng)下，科室多次得到院里和廣大病友的一致好評(píng)。
鏗鏘玫瑰戰(zhàn)“疫”線，白衣如雪映芳華。在疫情防控工作中，正是有了一群如張xx這樣的白衣天使，讓城市有光，山河無(wú)恙，讓世界溫暖，四季安然。
市先進(jìn)個(gè)人主要事跡篇6
近年來(lái)，全國(guó)各地不少中等職業(yè)學(xué)校為求生存而大力組織畢業(yè)生高考升學(xué)，但龍崗職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)丁左發(fā)卻逆行其道，將高考生規(guī)模從4個(gè)班200人縮減至3個(gè)班150人?！耙苑?wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的教育方針促使他下定決心辦好職業(yè)教育。
自2005年8月?lián)锡垗徛殬I(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)以來(lái)，丁左發(fā)狠抓內(nèi)部管理，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，推行依法治校、制度管理，使學(xué)校辦學(xué)日益規(guī)范，學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)學(xué)校管理規(guī)范化示范單位”和首批“深圳市安全文明校園”。榮譽(yù)光環(huán)的背后，是丁左發(fā)對(duì)職業(yè)教育一如既往的堅(jiān)定。
到任不久，丁左發(fā)決定大刀闊斧地進(jìn)行改革，將原先的4個(gè)高考班壓縮至3個(gè)，高考生人數(shù)也由200人減少至150人左右。此舉遭到了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致反對(duì)，但丁左發(fā)堅(jiān)持按照基礎(chǔ)課成績(jī)?cè)u(píng)選高考生，每年將參加高考升學(xué)的畢業(yè)生控制在15％以內(nèi)，保證85％以上的畢業(yè)生參加就業(yè)。
2007年，“校企合作”剛剛推出時(shí)，很多專業(yè)部部長(zhǎng)不愿意接觸企業(yè)，丁左發(fā)親自參加部長(zhǎng)會(huì)議，號(hào)召各專業(yè)部長(zhǎng)積極加強(qiáng)同企業(yè)的聯(lián)系，并制定獎(jiǎng)懲措施督促部長(zhǎng)將校企合作落到實(shí)處。最終通過(guò)校企合作建立了20多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供了良好的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)和就業(yè)條件。丁左發(fā)非常重視專業(yè)建設(shè)和技能競(jìng)賽，目前已建成數(shù)控、汽修兩個(gè)省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，近4年連續(xù)涌現(xiàn)了黃健明、黃明龍、黃志輝等學(xué)生獲全國(guó)技能“武狀元”。
經(jīng)過(guò)多年的研究和實(shí)踐，龍崗職業(yè)技術(shù)學(xué)校形成了“就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、高考”多元發(fā)展的中職學(xué)校辦學(xué)成功模式。在專業(yè)建設(shè)上大膽嘗試專業(yè)部管理模式，在教學(xué)上大力推行課程改革，在德育方面創(chuàng)新地實(shí)行“操行學(xué)分制”，在教學(xué)科研上倡導(dǎo)校本教研，鼓勵(lì)開展團(tuán)隊(duì)課題研究，大力開發(fā)校本教材，形成了濃厚的科研氛圍。通過(guò)一系列改革創(chuàng)新，學(xué)校綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)，近3年來(lái)每年向市場(chǎng)、企業(yè)輸送1000余名實(shí)用技能人才，為龍崗經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。
