敬業(yè)道德模范事跡材料模板7篇

時(shí)間:2024-06-26 作者:Monody 事跡材料

事跡材料是一種自我展示和自我認(rèn)可的方式,彰顯自己的成績(jī),優(yōu)秀的事跡材料可以傳遞正能量,提升社會(huì)整體的道德水平和價(jià)值觀,以下是范文社小編精心為您推薦的敬業(yè)道德模范事跡材料模板7篇,供大家參考。

敬業(yè)道德模范事跡材料模板7篇

敬業(yè)道德模范事跡材料篇1

小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。

小時(shí)候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動(dòng)地。

長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你。

她學(xué)生時(shí)代就有自己的理想,老師曾問她長(zhǎng)大后你的理想是什么?“長(zhǎng)大后我要成為你,當(dāng)一名光榮的人民教師”。從那以后,幼小的心靈中就埋下了一顆種子——“長(zhǎng)大后我要成為你”,這個(gè)理想一直激勵(lì)著她不斷向前努力,高考所有的志愿都填報(bào)了師范院校。四年后,她終于如愿踏上了三尺講臺(tái)。

她在家是父母眼里的孩子,需要父母的照顧;在學(xué)校她卻如一位大姐姐,照顧著這么多的孩子。她很膽小,一個(gè)人不敢走夜路,但是寒冷的冬夜10點(diǎn)多得知學(xué)生不在宿舍時(shí),便爬出溫暖的被窩,穿上衣服就要飛奔到學(xué)校,她的父親不放心她,睡夢(mèng)中從被窩里爬起來送她來學(xué)校幫著尋找學(xué)生。耐心的勸導(dǎo),慢慢融化了那顆倔強(qiáng)執(zhí)著的心,學(xué)生向她道出了所有的心聲,讓迷途的孩子及時(shí)走向光明大道。

多少次學(xué)生生病了,她總是在第一時(shí)間把孩子送去醫(yī)院,陪同看病,在醫(yī)生面前問長(zhǎng)問短,“醫(yī)生,麻煩您配藥的時(shí)候給我們配效果最好,價(jià)格最實(shí)惠的藥”。她為學(xué)生忙前忙后,配藥、安慰、喂藥,在病床前守候著。于是第二次,第三次……帶著她的學(xué)生來到醫(yī)院,不用她開口,醫(yī)生已經(jīng)說了“別擔(dān)心,這孩子不要緊,一定給你陪效果最好價(jià)格最實(shí)惠的藥?!倍嗌俅渭议L(zhǎng)和孩子在她面前痛哭,孩子不想學(xué),父母恨鐵不成鋼,既做孩子的思想工作,又勸家長(zhǎng),一個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí)……學(xué)生感動(dòng)了,家長(zhǎng)放心了,然后她說“雖然老師今天沒吃成飯,但是老師還是很開心的,因?yàn)槟軗Q來你的改變,我覺得真的很值得?!?/p>

在導(dǎo)師制研討會(huì)上一位家長(zhǎng)是這樣描述她的:xx老師對(duì)學(xué)生真正做到了“潤(rùn)人細(xì)無聲”,對(duì)家長(zhǎng)尊重又真誠(chéng),既“導(dǎo)”學(xué)生,還經(jīng)?!皩?dǎo)”家長(zhǎng)。我孩子雖然還算聰明,但小動(dòng)作不少,“花頭精”多,常給老師添麻煩,顧老師不厭其煩從每日三餐、日常生活,到學(xué)習(xí),思想行為各方面“修理”這個(gè)學(xué)生,使他揚(yáng)長(zhǎng)避短,使骨子里很犟頭倔腦,我行我素的孩子比較“服”顧老師。有一次,約定與顧老師當(dāng)面溝通,但到校后,才知道顧老師發(fā)熱在醫(yī)院看病,照例她完全可以說下次有機(jī)會(huì)再說,但她卻派她弟弟開車把我們接到醫(yī)院。她一面掛水,一面慢慢與我們溝通學(xué)生最近一段時(shí)間的進(jìn)步與退步,處處透露出這位老師對(duì)學(xué)生厚愛與厚望。兩袋鹽水掛完,一個(gè)小時(shí)后顧老師面色稍轉(zhuǎn)正常,我們對(duì)孩子的擔(dān)心也放下了。

她是一位年輕的教師,沒有輝煌的教學(xué)業(yè)績(jī),沒有精彩的教育故事,也沒有“桃李滿天下”,她僅僅是一位普通而平凡班主任,有的只是真心、真情和真誠(chéng)。學(xué)生讓她笑過,讓她哭過,也讓她感動(dòng)過。學(xué)生在成長(zhǎng),她也逐漸成熟起來。是學(xué)生讓她在單調(diào)的生活中感到了快樂和滿足,是學(xué)生讓她在忙碌的工作中努力著,堅(jiān)持著,是學(xué)生讓她有了成就感。“長(zhǎng)大后我就成了你”這句話一直扎根在她心底,她會(huì)在平凡的崗位上做好自己的本職工作。

敬業(yè)道德模范事跡材料篇2

林科老師于1999年6月畢業(yè)于陽江師范學(xué)校,從1999年7月至現(xiàn)在都在陽春市潭水鎮(zhèn)良垌小學(xué)任教,已經(jīng)為教育事業(yè)耕耘了12個(gè)春秋。任教以來,他熱愛本職工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé),安教樂教,一絲不茍,兢兢業(yè)業(yè),盡心盡責(zé),在平凡的崗位上,為教育事業(yè)作出了一定的貢獻(xiàn)。特別是在近兩年的教學(xué)中,有了一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的林科老師更加認(rèn)真教學(xué),在教學(xué)中取得了可喜的成績(jī),現(xiàn)將他的先進(jìn)事跡概況如下:

一、愛崗敬業(yè),道德高尚。

從教以來,他熱愛祖國(guó),熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,關(guān)心國(guó)家大事,熱愛教育事業(yè),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,愛崗敬業(yè),勇于創(chuàng)新,開拓進(jìn)取,無私奉獻(xiàn),嚴(yán)于律己,為人師表,師德高尚,安教樂教,積極工作,自覺遵守《教師法》、《教育法》等法律法規(guī);刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),探索教育規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,以校為家,一心撲在工作上,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工,做好畢業(yè)班的工作,為普及九年義務(wù)教育和全面提高學(xué)生的素質(zhì)作出了較大的貢獻(xiàn)。

二、不斷探索,好學(xué)上進(jìn)。

在長(zhǎng)期的教學(xué)工作中,林科老師深深感受到,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,不單要有高尚的品格和良好的師德,還必須要具備扎實(shí)的教學(xué)基本功和較強(qiáng)的教學(xué)能力。所以為了在漫長(zhǎng)的教學(xué)道路上作出更大的貢獻(xiàn),他邊教邊學(xué),積極參加各級(jí)單位舉辦的教研活動(dòng)。他每學(xué)期都參加本校的“一人一課”教研活動(dòng),經(jīng)常參加鎮(zhèn)以及各教研網(wǎng)點(diǎn)的教研公開課,和同行們共同探討教學(xué)中的問題,不斷地更新知識(shí),豐富了自己的專業(yè)知識(shí),積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。特別是上學(xué)期他片在教研網(wǎng)點(diǎn)上《百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》一課受到同行的一致好評(píng)。

三、努力鉆研業(yè)務(wù),提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),全力做好教育教學(xué)工作。

在教書育人工作中,他始終堅(jiān)持“德育為首,智育為主,全面發(fā)展,育人為本”的方針,做到因材施教,面向全體,培優(yōu)轉(zhuǎn)差,啟發(fā)誘導(dǎo);做到一切為了學(xué)生,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,課堂上充分體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線”的特點(diǎn),抓住基本知識(shí),基本技能的教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲。

長(zhǎng)期以來,他堅(jiān)持用普通話教學(xué),做到語言準(zhǔn)確,節(jié)奏分明,重點(diǎn)突出,方法得當(dāng),而且具有較強(qiáng)的教學(xué)能力。

在教學(xué)工作中,他根據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求,制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃,把握每節(jié)課的教學(xué)要求和重難點(diǎn),選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,認(rèn)真?zhèn)浜谜n。教學(xué)過程中,他以備好的教案為依據(jù),結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),運(yùn)用藝術(shù)語言,靈活多變地引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造熱烈有趣的課堂氣氛,優(yōu)化課堂效率。課后作業(yè)情況是對(duì)課堂教學(xué)的反饋,每單元測(cè)驗(yàn)是對(duì)學(xué)生整個(gè)單元知識(shí)的考核。因此,他對(duì)學(xué)生的作業(yè)和單元測(cè)驗(yàn)卷都能夠及時(shí)批改和評(píng)析,并針對(duì)存在問題采取補(bǔ)救措施。他還合理利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),收到了良好的效果。

總之,他在教學(xué)活動(dòng)中,大膽地進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué),認(rèn)真處理好老師主導(dǎo)和學(xué)生主體的辯證關(guān)系。打破滿堂灌的注入式應(yīng)試教學(xué),采用自主創(chuàng)新的新模式教學(xué),讓學(xué)生分小組進(jìn)行“手拉手”學(xué)習(xí),積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,提高了學(xué)生的思維能力。

四、教書育人,碩果累累。

工作以來,由于他的不懈努力,以辛勤的耕耘換來了豐碩的成果。

在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面,他經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng),做好雙邊教育,用師愛感化后進(jìn)生,對(duì)差生進(jìn)行“賞識(shí)教育”,在感情上不嫌棄,態(tài)度上不粗暴,而是循循善誘,因勢(shì)利導(dǎo),想盡一切辦法尋找他們的“閃光點(diǎn)”,對(duì)他們進(jìn)行“適應(yīng)性教育”,收到良好的效果,差生轉(zhuǎn)化率達(dá)100%,如他班的馮偉雄同學(xué),原來無心向?qū)W,常常遲到,曠課,即使來上課也常常打瞌睡、玩東西,成績(jī)很差。為此,林科老師多次找偉雄同學(xué)談心,耐心地教育他、關(guān)心他,并從中知道他很喜歡畫畫,就讓他參加鎮(zhèn)的圖畫比賽,輔導(dǎo)他畫畫,借此引導(dǎo)他轉(zhuǎn)上正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,結(jié)果偉雄同學(xué)的圖畫作品獲得鎮(zhèn)的三等獎(jiǎng),而成績(jī)也有了很大提高。

在培優(yōu)工作中,他利用課余時(shí)間有計(jì)劃地對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行輔導(dǎo),取得顯著成績(jī)。在鎮(zhèn)“六一”舉行的圖畫、書法、歌詠比賽中,他所輔導(dǎo)的馮偉雄、張宗正同學(xué)均獲得了圖畫比賽三等獎(jiǎng);馮雪蘭和陳桂陽同學(xué)均獲得了書法比賽的三等獎(jiǎng);李雪同學(xué)獲得了歌詠比賽的三等獎(jiǎng)。而在期末的升中考試中,他所輔導(dǎo)的馮永輝同學(xué)更是以全鎮(zhèn)第5名的成績(jī)考上了實(shí)中。

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)的同時(shí),林科老師還注意班的整體教學(xué)成績(jī)。他前年所擔(dān)任的六年級(jí)數(shù)學(xué),在陽春市抽檢中名列全市排名第一,成績(jī)非常優(yōu)異。

總之,林科老師工作認(rèn)真,所擔(dān)任的班科成績(jī)優(yōu)異,為教育教學(xué)事業(yè)作出了很大貢獻(xiàn)。

敬業(yè)道德模范事跡材料篇3

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)過道德模范事跡之后,“榜樣”是一股暖流在我心中涌動(dòng)、翻騰。我十分感動(dòng)于他們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀龅牟黄椒驳臉I(yè)績(jī);感動(dòng)于他們想他人之所想,急他人之所急的助人為樂的精神;感動(dòng)于他們對(duì)工作一絲不茍,無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神;感動(dòng)于他們刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新的精神,他們是我們學(xué)習(xí)的楷模和標(biāo)兵。

通過學(xué)習(xí),我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):

一,向道德模范學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研業(yè)務(wù)爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的精神。

模范的事跡告訴我,無論在什么崗位上,都要有刻苦鉆研的精神,和爭(zhēng)創(chuàng)一流的干勁。想他人之所想,急他人之所急的助人為樂的精神;感動(dòng)于他們對(duì)工作一絲不茍,無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神;他們是我們學(xué)習(xí)的楷模和標(biāo)兵。共同撫養(yǎng)幼女,照顧癱瘓前夫,演繹了一段感人的真情故事?!氨D穻寢尅睅е孔袂賿佅碌碾p胞胎棄嬰,艱辛地走過了十多個(gè)春秋。李志勇是一名貴陽市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)村民。他平常就樂意幫助和關(guān)心別人,他始終認(rèn)為幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德,見義勇為是人間正氣。近六年以來,李志勇先后抓獲搶竊手機(jī)、項(xiàng)鏈、耳環(huán)的犯罪分就達(dá)9起。他總是以“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為儒子牛”的精神去和一切違法犯罪分子作斗爭(zhēng)的感人故事等等。

二,向道德模范學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí)他們工作細(xì)致認(rèn)真,一絲不茍的精神。

在工作中很多細(xì)節(jié)不容忽視,唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印才能真正做好自己的本職工作,他們業(yè)務(wù)精湛,兢兢業(yè)業(yè),他參加工作后,在基層工作,刻苦鉆研業(yè)務(wù),虛心向老同志請(qǐng)教,學(xué)習(xí)老同志嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,對(duì)工作細(xì)致認(rèn)真,一絲不茍,受到大家一致贊揚(yáng)。他們除正常工作時(shí)間外,常常中午不休息,夜晚加班,由于長(zhǎng)期過度勞累,積勞成疾,他終于病倒了,在領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友的關(guān)懷鼓勵(lì)下,最終轉(zhuǎn)危為安,完全康復(fù),創(chuàng)造了生命奇跡。

三,向道德模范學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)守忠誠(chéng)的品質(zhì)。

堅(jiān)守忠誠(chéng)是一種習(xí)慣,是忘我的投入,是創(chuàng)新的前奏,是一道德信念,他們對(duì)待工作一直是堅(jiān)守忠誠(chéng)的態(tài)度,他的工作環(huán)境苦,辦公條件差,生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒有讓他退怯。他每天在完成本職工作后,都堅(jiān)持學(xué)習(xí)水文業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)理論,記錄大量的讀書筆記。長(zhǎng)期的勤奮學(xué)習(xí)、刻苦練兵,他做出了自己的成績(jī),曾兩次在全國(guó)大賽上大顯身手。他勤奮敬業(yè),不懈追求,平凡的崗位見證了水文工作者的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)。

“做一件好事并不難,難的是一輩子做好事?!比欢鴱堊诹嫉氖论E告訴我們,一輩子做好事再難,他也要做!張宗良多少年如一日地照顧一個(gè)非親非故的老人回保才,回保才老人是一名受過傷的殘疾軍人,在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了左臂。張宗良從小就崇拜英雄,崇拜那些在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期扛過槍、立過功的抗戰(zhàn)英雄。了解到回保不幸的經(jīng)歷,他真正的走進(jìn)了他的家,冬季為回保才老人買煤取暖,夏季為老人做足防暑防雨工作,每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理干凈,每一個(gè)節(jié)日都提前為老人準(zhǔn)備好過節(jié)的東西,數(shù)年如一日,成了老人家里的義務(wù)維修工和服務(wù)員。

我作為一名教師,在經(jīng)歷這次精神教育和學(xué)習(xí)后,像是接受了一次靈魂的洗禮,為我今后的工作打下了很好的基礎(chǔ),明確了如何做好教育管理,我要以他們?yōu)榘駱?,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,做好自己的本職工作,盡自己最大的努力為教育事業(yè)增光添彩!

敬業(yè)道德模范事跡材料篇4

路遇危難,挺身而出救傷者

2020年8月17日上午9時(shí)許,xxx駕車回家探望父母,行至成武縣茍村集鎮(zhèn)徐莊村南側(cè)一個(gè)偏僻的十字路口時(shí),發(fā)現(xiàn)一輛南北行駛的六輪貨車與一輛東西行駛的小轎車相撞,小轎車被撞出五六米遠(yuǎn),倒在路邊的電線桿上,引擎損壞、安全氣囊全部爆出、擋風(fēng)玻璃粉碎。六輪貨車撞擊小轎車后也側(cè)翻在路旁的水溝內(nèi),貨車司機(jī)很快從車內(nèi)爬了出來,癱坐在地上。

見此情景,xxx毫不猶豫地迅速跑向事故轎車,司機(jī)受傷嚴(yán)重,頭上鮮血直流,染紅了衣服和車座,呼救聲撕心裂肺。危急時(shí)刻,她來不及多想,拼命拽開變形的車門,吃力地把傷者拖出來,扛到自己肩膀上。在這樣的情況下,xxx覺得如果撥打120,急救車一來一回肯定會(huì)耽誤傷者的就醫(yī)時(shí)間,很有可能因失血過多而危及生命。于是,xxx當(dāng)即決定自己駕車送傷者去醫(yī)院,她將受傷司機(jī)扶進(jìn)自己的車?yán)?,掏出紙巾讓其捂住傷口,隨即風(fēng)馳電掣般地駛向離縣城最近的成武縣中醫(yī)院。

僅僅15分鐘,xxx的車便出現(xiàn)在了成武縣中醫(yī)院門口。“本以為我把傷者送到醫(yī)院就沒事了,可是在救治過程中,由于傷者疼痛難忍,不斷掙扎,醫(yī)生無法實(shí)施手術(shù),又錯(cuò)把我當(dāng)成了傷者家屬,要我協(xié)助救治。當(dāng)時(shí)傷者的血呈噴射狀噴出去兩三米遠(yuǎn),我手抖得挺厲害,大夫就安慰我說你別緊張,按好他。我一心想著一條鮮活的生命不能從我眼皮底下就這樣丟失,一定得堅(jiān)持到底?!眡xx說道。

大約一個(gè)小時(shí)后,手術(shù)圓滿成功,傷者家屬也聞?dòng)嵹s來。xxx又協(xié)助家屬辦理了入院手續(xù),查看了ct結(jié)果,把傷者送進(jìn)病房,確認(rèn)完全脫離生命危險(xiǎn)后,才悄無聲息地默默離開了醫(yī)院。

凡人善舉,感動(dòng)全城暖人心

據(jù)醫(yī)院主治大夫診斷,受傷司機(jī)李忠濤頭皮血管斷了3根,手術(shù)中縫合了7針,并且頸椎骨折,如果不是xxx送診及時(shí),后果恐怕不堪設(shè)想。事后,李忠濤的妻子經(jīng)過多方打聽,終于知曉了救命恩人的工作單位,原來這位勇敢的施救者是中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司成武縣支公司的員工xxx,目前被派駐在成武縣醫(yī)療保障局合署辦公窗口工作。待病情稍有好轉(zhuǎn)后,李忠濤忍著傷痛,在病床上親筆寫下了一封感謝信,讓妻子專程送到了成武縣醫(yī)療保障局服務(wù)大廳。

傷者親手寫的感謝信

“雖說大恩不言謝,但是,對(duì)需要感謝的人,我一定要把感恩之情表達(dá)出來。千言萬語也表達(dá)不了我們?nèi)胰说母屑ぶ?,感恩之心……”這是李忠濤感謝信中的話。直到這時(shí),同事們也才知道了xxx的救人事跡。

2020年12月18日,菏澤市2020年度見義勇為模范表彰暨見義勇為基金募捐晚會(huì)中,xxx受到表彰,并被評(píng)為菏澤市見義勇為模范。2021年2月,她被評(píng)為“感動(dòng)成武2020十大年度人物”。

愛崗敬業(yè),滿腔熱忱為群眾

xxx2017年3月入職中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司成武縣支公司,先后在客戶服務(wù)部與健康保險(xiǎn)部工作,現(xiàn)被派駐在成武縣醫(yī)療保障局合署辦公窗口,主要負(fù)責(zé)中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司承辦的城鄉(xiāng)居民大病保險(xiǎn)、貧困人口醫(yī)療商業(yè)補(bǔ)充保險(xiǎn)理賠等相關(guān)工作。在日常工作中,xxx總是滿腔熱忱、精益求精,服務(wù)群眾熱情周到、及時(shí)高效,在做好本職工作的同時(shí),多次參與該縣醫(yī)保局扶貧攻堅(jiān)工作,經(jīng)常加班至深夜,為成武縣醫(yī)保局醫(yī)療救助金發(fā)放等工作做出積極貢獻(xiàn),多次受到醫(yī)保局表彰,2019年度獲得中國(guó)人壽成武支公司和縣醫(yī)療保障局“優(yōu)秀服務(wù)窗口”榮譽(yù)稱號(hào)。

路遇危難奮不顧身,凡人善舉最暖人心。xxx遇到車禍險(xiǎn)情,選擇見義勇為,出手施救,為治療爭(zhēng)取了寶貴的時(shí)間,用實(shí)際行動(dòng)詮釋了大愛擔(dān)當(dāng),傳遞了社會(huì)正能量!

敬業(yè)道德模范事跡材料篇5

他,xx年參加工作后一向在審計(jì)局工作,先后榮獲xx市勤政廉政先進(jìn)個(gè)人、仁懷市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等稱號(hào)。

他,無論是數(shù)九嚴(yán)寒,還是三伏酷暑,都能看到他終日忙碌的身影。

他,就是仁懷市審計(jì)局局長(zhǎng)xx。提起他的名字,無論是普通老百姓,還是領(lǐng)導(dǎo)干部,無不嘖嘖稱贊。xx,用他的智慧、汗水、忠誠(chéng)譜寫了人生的一首首贊歌。

愛崗敬業(yè),做素質(zhì)過硬的審計(jì)人

xx同事自參加工作以來,總是把工作放在第一位,他克服了家庭、身體等方面的各種困難,憑著對(duì)審計(jì)工作的執(zhí)著,20多年如一日,兢兢業(yè)業(yè),潛心學(xué)習(xí),精心組織,依法審計(jì),不計(jì)得失地工作在審計(jì)第一線。如在習(xí)水縣糧食異地審計(jì)期間,他無法照顧體弱多病的妻子,無法關(guān)心正處在高考沖刺階段的女兒,帶領(lǐng)審計(jì)小組深入習(xí)水縣糧食系統(tǒng)各站點(diǎn),組織實(shí)施審計(jì)。白天查賬走訪,收集審計(jì)證據(jù);晚上匯總審計(jì)資料,研究解決工作中存在的各種問題,有時(shí)甚至工作到凌晨二、三點(diǎn)鐘。在一個(gè)多月的審計(jì)期間,他重減輕了幾公斤,頭發(fā)大把大把往下掉。xx同事付出的辛苦沒有白費(fèi),在他的帶領(lǐng)下,審計(jì)小組圓滿完成xx市交辦的習(xí)水糧食審計(jì)任務(wù),并獲得了上級(jí)的表彰。

審計(jì)是一個(gè)綜合性的經(jīng)濟(jì)監(jiān)督部門,作為行政執(zhí)法部門的一名領(lǐng)導(dǎo)干部,xx同事深知正人必先正己,執(zhí)法必先守法的道理,始終把加強(qiáng)審計(jì)干部隊(duì)伍建設(shè)作為首要的工作來抓,在他的具體指導(dǎo)和安排下,仁懷市審計(jì)局狠抓制度建設(shè)、強(qiáng)化工作效能建設(shè),修訂和完善了內(nèi)部管理、審計(jì)業(yè)務(wù)、廉政、獎(jiǎng)懲等五大類機(jī)關(guān)管理制度,切實(shí)做到了事事有制度規(guī)范,人人受制度約束,在他的帶動(dòng)下,全局干部職工思想統(tǒng)一、精神煥發(fā),機(jī)關(guān)工作秩序井然,審計(jì)各項(xiàng)工作做到了有條不紊,規(guī)范運(yùn)行。

嚴(yán)格從審,做經(jīng)濟(jì)建設(shè)的護(hù)航人

作為審計(jì)監(jiān)督部門的“一把手”,xx同事明白,要把好經(jīng)濟(jì)監(jiān)督這道關(guān)口,當(dāng)好人民的公仆,務(wù)必帶頭廉潔公正、鐵面無私,一身正氣,才能不辜負(fù)黨和人民的委托和交付的重任,才能搞好審計(jì)監(jiān)督這項(xiàng)工作。每年的審計(jì)項(xiàng)目,往往會(huì)審計(jì)到xx同事以前的領(lǐng)導(dǎo)、熟人,但xx同事依然堅(jiān)持原則,對(duì)審計(jì)人員不施壓,放手讓審計(jì)人員按審計(jì)方案開展審計(jì)。對(duì)按規(guī)定查出的問題,xx同事向被審計(jì)單位予以充分說明,依照法規(guī)應(yīng)當(dāng)處罰的,嚴(yán)格進(jìn)行處罰,做到公私分明,有理有節(jié)。不僅僅維護(hù)審計(jì)人員的意志,實(shí)現(xiàn)審計(jì)監(jiān)督目的,同時(shí)也讓領(lǐng)導(dǎo)、熟人能充分理解審計(jì)工作。

在機(jī)關(guān)民主管理中,xx同事始終嚴(yán)格要求自我,要求干部職工做到的,自我率先垂范,要求干部職工不做的,自我?guī)ь^不做,并堅(jiān)持把廉政建設(shè)放在審計(jì)隊(duì)伍建設(shè)和干部思想政治工作的首位,時(shí)刻用黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)和紀(jì)律嚴(yán)格約束自我,牢固樹立公仆意識(shí),自覺理解被審計(jì)單位和同事們的監(jiān)督,以身作則,帶領(lǐng)全局同事執(zhí)行審計(jì)署廉政建設(shè)“八不準(zhǔn)”規(guī)定,用心推行《審計(jì)承諾制度》、《審計(jì)組長(zhǎng)廉政工作紀(jì)律》和《仁懷市審計(jì)局黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)工作實(shí)施細(xì)則》,在實(shí)施審計(jì)過程中,xx同事要求審計(jì)干部要自覺理解被審計(jì)單位和其他群眾的監(jiān)督,透過制定嚴(yán)格的制度和嚴(yán)明的紀(jì)律,有效促進(jìn)了審計(jì)機(jī)關(guān)依法行政,嚴(yán)格執(zhí)法,深受被審計(jì)單位好評(píng),樹立了審計(jì)權(quán)威,持續(xù)了審計(jì)人員一身正氣,兩袖清風(fēng)的良好形象。

勇于創(chuàng)新,做審計(jì)事業(yè)的帶頭人

社會(huì)發(fā)展日新月異,不進(jìn)則退。他清醒地認(rèn)識(shí)到:審計(jì)事業(yè)要取得進(jìn)步和發(fā)展,只是用老辦法、走老路子,不思進(jìn)取、不求創(chuàng)新是絕對(duì)不行的。他確定了“加快發(fā)展,務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的目標(biāo),號(hào)召并帶領(lǐng)全局干部職工在工作中勇于創(chuàng)新,在創(chuàng)新中求發(fā)展,用心發(fā)揮審計(jì)“免疫系統(tǒng)”功能。如在固定資產(chǎn)投資審計(jì)中,xx同事提出在加強(qiáng)工程項(xiàng)目竣工決算審計(jì)的同時(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化投資概預(yù)算審計(jì)和跟蹤審計(jì)的理念,從源頭上、過程中控制了工程投資,降低了工程造價(jià),每年核減不實(shí)投資數(shù)百萬元,取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

“功夫不負(fù)有心人”。近年來,仁懷市審計(jì)局先后榮獲“全國(guó)審計(jì)機(jī)關(guān)先進(jìn)群眾”、“全省人民滿意的公務(wù)員群眾”;2次榮獲x省委、省政府“禮貌單位”表彰;多次榮獲xx市委、市人民政府“禮貌單位”表彰;連續(xù)多年被仁懷市委、市政府評(píng)為“黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位”、“精神禮貌建立先進(jìn)單位”、“社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位”、“創(chuàng)衛(wèi)先進(jìn)群眾”等表彰,各項(xiàng)工作繼續(xù)持續(xù)全市同行列領(lǐng)先水平。這些榮譽(yù)和成績(jī)的獲得,凝結(jié)著xx同事的心血和汗水,體現(xiàn)出一名審計(jì)公務(wù)員無怨無悔的執(zhí)著追求。

敬業(yè)道德模范事跡材料篇6

二十年的春風(fēng)秋雨,云卷風(fēng)舒,是她用心流淌過的每一天,猶如一股清新的春風(fēng)吹拂在這個(gè)平凡的崗位上。教師職業(yè)平凡樸實(shí),工作辛苦。然而就是在這個(gè)平凡的崗位上,她二十年如一日,踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè),嚴(yán)以律己,甘為人梯,實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值,“敬業(yè)奉獻(xiàn)”就是她人生的寫照。

“把每一件平凡的事做好,就是不平凡;把每一件簡(jiǎn)單的事做好,就是不簡(jiǎn)單?!边@是她最喜歡的一句教育格言。去年擔(dān)任高三畢業(yè)班班主任時(shí),她不僅重視班級(jí)管理,營(yíng)造高考氛圍,而且她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況。每天早讀開始前她一定已經(jīng)站在教室里了,每天總是在晚自修開始后才離開教室,每個(gè)大課間休息她都進(jìn)班對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。因?yàn)樗嘈?,一個(gè)成功的班主任首先是一位勤快而細(xì)心的班主任,只有多接觸學(xué)生多溝通,才能多了解情況。她所帶過的班級(jí)兩次被評(píng)為常州市“先進(jìn)班級(jí)集體”,多次被校評(píng)為先進(jìn)班集體。她個(gè)人也多次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。

她是一位學(xué)生信任的班主任,也是一位學(xué)生樂于與她交流的導(dǎo)師,總有導(dǎo)生會(huì)主動(dòng)找她交流,因?yàn)樗哪樕鲜冀K洋溢著親切的微笑,她喜歡與學(xué)生以平等的姿態(tài)進(jìn)行面對(duì)面的交流與溝通,尤其是對(duì)那些“學(xué)困生”傾注了更多的關(guān)心,時(shí)常鼓勵(lì)他們,使他們找回自信。去年畢業(yè)的學(xué)生王萍在寄給她的新年賀卡中寫到:感謝您高三時(shí)對(duì)我的照顧和教誨!那時(shí)同學(xué)間的相處是那么融洽那么歡樂,而老師又是那么令人尊敬,老師對(duì)我們無微不至的關(guān)懷以及嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的教學(xué)態(tài)度都令我折服…。

“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào),而是一種教育品格,一種教學(xué)理念”。教師不應(yīng)當(dāng)只教會(huì)學(xué)生去利用課本來完成作業(yè),而是應(yīng)該讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”學(xué)習(xí)。她深入鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教法,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她堅(jiān)持課堂教學(xué)改革,以學(xué)生主體,創(chuàng)設(shè)充滿情趣的課堂氛圍,使學(xué)生在愉快中得到發(fā)展,在發(fā)展中獲得愉快。她的學(xué)生都愛上她的課,在快樂中學(xué)習(xí)。她所帶班級(jí)在歷次高考中成績(jī)優(yōu)秀,得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的一致認(rèn)可。她從不間斷對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研和理論學(xué)習(xí),積極參加校省級(jí)課題組活動(dòng),并積極撰寫論文有多篇論文獲一等獎(jiǎng)。20xx年被評(píng)為武進(jìn)區(qū)學(xué)科帶頭人。三次受到武進(jìn)區(qū)人民政府嘉獎(jiǎng),多次被評(píng)為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”,20xx年被評(píng)為校首屆“十佳青年教師”。

一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上她付出的是汗水和淚水。雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī),但她在教育崗位上默默耕耘著,為學(xué)生做出表率,為新教師樹立了榜樣。她正是憑著自己的人格魅力,用自己的真誠(chéng)和能力將責(zé)任托起,默默地演繹著自己平凡而又美好的人生。

敬業(yè)道德模范事跡材料篇7

走上工作崗位11年,很平淡。既沒有驚天動(dòng)地的感人事跡,也沒有值得炫耀的驕人成績(jī)。每天只為一件件平凡的小事樂此不疲地忙碌并快樂著。11年的成長(zhǎng)總結(jié)成一句話:認(rèn)認(rèn)真真做事,踏踏實(shí)實(shí)做人。

由于教育對(duì)象的特殊性,決定了我們不可能用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求所有的孩子,每一個(gè)孩子都是一座寶藏,他的開發(fā)需要智者。用智慧點(diǎn)燃智慧,用人格鑄造人格,我們一定得把它當(dāng)作事業(yè)來做,作為藝術(shù)來研究,因此,工作上我絲毫不敢懈怠。兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,愛人經(jīng)常打趣地評(píng)價(jià)說:“上班積極,下班拖拉,就是不想呆在家”。她也毫不客氣的回敬:“今天工作不努力,明天努力找工作?!惫ぷ?1年,得到家人的全力支持,能將充足的精力和時(shí)間全身心地投入到學(xué)校工作中去。家離學(xué)校的直線距離不超過1000米,給工作帶來了便利。

工作中,虛心與同行切磋交流,不斷探索在新形勢(shì)下如何提高課堂效率的方式和方法,形成了自己的教學(xué)思路。課堂上,能正確貫徹教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教學(xué)理念;引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題;教會(huì)學(xué)生思維,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),提高了授課效率。辛勤的耕耘換來了累累的碩果,11年來,教學(xué)成績(jī)一直名列前茅,多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”。為了嚴(yán)格要求學(xué)生,時(shí)時(shí)注意自身形象,尤其是對(duì)學(xué)生語言做人的教育,真正做到了以身作則、為人師表,不歧視任何一名學(xué)生。

其實(shí),作為一名教育工作者,光有工作責(zé)任心還是不夠的,還需用厚實(shí)的教育理論基礎(chǔ)來支撐教育教學(xué),不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自我。為了更好的適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展,她除了積極參加學(xué)校組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之外,還經(jīng)常閱讀一些有用的書籍,用更廣闊的視野來實(shí)踐和思考教育,致力于教學(xué)的改革,精心探討協(xié)同教學(xué)、探究教學(xué)模式,積極學(xué)習(xí)并先進(jìn)的教學(xué)理念,并結(jié)合自身實(shí)踐和新課程標(biāo)準(zhǔn)撰寫了多篇教學(xué)論文。在不斷提高自身業(yè)務(wù)能力的同時(shí),非常注重提高自己的思想道德修養(yǎng)水平。教書必須育人,不育人就教不好書;一位好老師,不應(yīng)該只是經(jīng)師,更應(yīng)該是人師。

每接手一批新學(xué)生,總對(duì)學(xué)生進(jìn)行“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”“志不強(qiáng)者智不達(dá)”的教育;平時(shí)對(duì)學(xué)生不斷地灌輸尊重人、理解人的理念。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,總是把心交給學(xué)生,與學(xué)生進(jìn)行心靈的碰撞,敞開心扉,坦誠(chéng)地向?qū)W生講自己對(duì)社會(huì)、人生、事業(yè)、生活的態(tài)度和看法。老師的真誠(chéng)和善良贏得了學(xué)生和同事們的尊敬和愛戴。在農(nóng)村中學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮,但生活條件差,不少學(xué)生體質(zhì)很弱,并且擔(dān)心學(xué)習(xí)不好,心理壓力很大,為做好學(xué)生的思想工作,了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況,對(duì)多數(shù)學(xué)生進(jìn)行電話家訪。多年以來,一直對(duì)學(xué)生真誠(chéng)愛護(hù),嚴(yán)格管理,所帶班級(jí)學(xué)生品德高、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,成績(jī)優(yōu)異。