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少先隊優(yōu)秀集體事跡篇1
我校是一所縣直完全小學(xué),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歷來重視少先隊工作,全校有15個中隊,在大隊部的組織下開展豐富多彩的活動,同時各中隊活動也開展得有聲有色。我校少先隊高舉鄧小平理論的偉大旗幟,以第四次全國少代會精神為指導(dǎo),大隊部緊緊圍繞“思想教育要創(chuàng)新,服務(wù)青年要具體,開展活動要扎實,基礎(chǔ)工作要打牢”的要求,以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點,全面推進“雛鷹行動”,組織開展“爭當(dāng)文明學(xué)生”活動,充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用,開創(chuàng)了小學(xué)少先隊工作的新局面,取得了較好的成績。
一、認真貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。
小學(xué)生求知欲強、可塑性大、模仿性強,是形成良好行為和品德的最佳時期,我們注重狠抓養(yǎng)成教育,及時糾正學(xué)生不規(guī)范言行。這學(xué)期,我校續(xù)繼開展“創(chuàng)建文明、平安、和諧、清潔校園的評比”工作,通過去年的開展,我們已看到校風(fēng)、校容逐漸形成文明、和諧的氣氛。我們還要求學(xué)生從升旗儀式的排隊、行禮做起,教學(xué)生做到升旗時行隊禮或注目禮等,有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓(xùn)練,為保證養(yǎng)成教育的實效性,我們做到以下兩點:一是要求班主任(中隊輔導(dǎo)員)嚴抓實管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,要求學(xué)生記清記牢,做到諄諄教誨,堅持不懈;二是學(xué)校對規(guī)范學(xué)生行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,通過廣播及時表揚、批評,讓年級與年級、班級與班級進行評比,并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。我們還通過給家長寫封信或通過個別家訪,讓家長了解學(xué)生在學(xué)校時常規(guī)要求,積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。根據(jù)學(xué)生的年齡特點我們采取多種形式的教育方式,開展學(xué)生喜聞樂見、易于接受的教育活動,促進其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。如:“清明節(jié)”開展“愛花、護綠、我能行”的一系列“我能行”等主題班會或中隊活動,有趣而有益深受學(xué)生的歡迎,針對有些學(xué)生買零食的問題,除在晨會上、班會上對學(xué)生進行勤儉節(jié)約的教育外,還規(guī)定不許帶零食到學(xué)校的規(guī)定,同時還讓學(xué)生開展討論:常買零食有什么害處?零花錢該如何用才有意義?讓大多數(shù)的學(xué)生達成共識:小學(xué)生應(yīng)該自覺培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,把零花錢用到有益的地方去,使學(xué)生改變了不良習(xí)慣。同學(xué)們還把零花錢捐給了災(zāi)區(qū)。我校還利用校會、班會對學(xué)生進行愛心教育,向家庭困難學(xué)生捐獻愛心;利用“教師節(jié)”、“婦女節(jié)”進行感恩教育。
二、貫徹落實全國第四次少代會的精神,以"雛鷹行動"為載體,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,全面提高少年兒童整體素質(zhì)。
1、組織隊員、中隊輔導(dǎo)員積極參加全國各種創(chuàng)新活動。我們轉(zhuǎn)發(fā)了各種參賽的通知,并根據(jù)本校的.實際情況提出輔導(dǎo)員人人動手設(shè)計,高年級中隊個個參與的要求。培養(yǎng)了輔導(dǎo)員和廣大少先隊員的創(chuàng)新、創(chuàng)造精神,提高了創(chuàng)新思維能力和實踐能力。
2、大隊部通過豐富多彩的隊活動培養(yǎng)隊員的能力,提高素質(zhì)。
(1)興趣小組活動:學(xué)校結(jié)合實際,積極挖掘現(xiàn)有資源,
(2)慶“五·一”勞動節(jié)開展系列活動:組織學(xué)生開展板報、勤工儉學(xué)活動,表達學(xué)生對勞動的熱愛。
(3)慶“六·一”兒童節(jié)開展系列活動:大隊部通過廣播、個別輔導(dǎo)等手段,對學(xué)校老隊員、新隊員進行了一次隊知識培訓(xùn)與鞏固。并開展書法、繪畫、數(shù)學(xué)、作文等一系列活動,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。在自己的節(jié)日那天,一年級新生舉行了簡單而隆重的入隊儀式。開展有趣的游園活動、體操比賽活動讓學(xué)生玩得開心,提高學(xué)習(xí)的興趣。
(4)“抗震、防震”開展系列活動:大隊部和各中隊積極利用廣播、墻報、宣傳單等媒介讓在校學(xué)生、家長、“打工仔”等人了解“抗震、防震知識”、加強抗震、防震演練,并利用課余時間通過看電視、廣播、組織學(xué)生聽專題講座加強“抗震、防震知識。
沒有活動就沒有生命,學(xué)校把藝術(shù)章和環(huán)保章作為每個隊員必修章,每個中隊都有爭章樂園。你追我趕,在全體輔導(dǎo)員的積極配合下,這學(xué)期我校少先隊取得了顯著的成就。
三、加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè)、確保少先隊事業(yè)的持續(xù)發(fā)展
1、鞏固陣地建設(shè)。精心布置好隊室,進一步完善隊室管理開放制度,發(fā)揮隊室的教育功能。
2、組織隊干部定期檢查各中隊陣地,隊角、衛(wèi)生角、環(huán)保角、榮譽角布置,做到有特色有創(chuàng)新。
3、充分利用板報、墻報等宣傳陣地的教育功能,各班板報每三周更換一次,校級板報分別由四、五、六年級、大隊部學(xué)生負責(zé),“十一、元旦、六一、五一”出專刊,每出一次派專業(yè)老師評比檢查,并根據(jù)需要適時根換內(nèi)容。
4、切實開展好中隊活動,本學(xué)期共舉行了三次中隊主題活動觀摩,進一步優(yōu)化中隊活動評比方法,把觀摩活動和平時活動結(jié)合起來考評。
我們xxx鎮(zhèn)二完小中心小學(xué)少先隊是一個求實奮進,開拓創(chuàng)新的新世紀集體,我們將進一步加強校外輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè),給學(xué)生創(chuàng)造更多的實踐、體驗機會,協(xié)調(diào)好各方面工作,培養(yǎng)出適合時代需求的創(chuàng)新人才。
少先隊優(yōu)秀集體事跡篇2
在小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活之中,她好學(xué),積極進取,團結(jié)向上,是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。她記住自己是一名少年先鋒隊隊員,時刻以隊章作為自己行為的準則,努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
在學(xué)習(xí)中,她有鉆勁兒,不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習(xí)慣,正是這種好習(xí)慣促使她不斷發(fā)展,語文、數(shù)學(xué)等各科的成績正好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),她耐心地盡其所能,認真講解。
在班級中,每當(dāng)有什么最臟、最累的活兒,沖在最前面的有她的身影,老師不在的時候她也總能發(fā)揮自己的組織能力,帶領(lǐng)同學(xué)們把班級打掃得干凈徹底,總是讓老師十分放心。同學(xué)們都愿與她交朋友,因為她性格開朗,熱情大方,團結(jié)他人。她的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員,她也成為了集體中的領(lǐng)頭雁。
少先隊優(yōu)秀集體事跡篇3
五年級五班六班現(xiàn)有隊員57名,這是一個團結(jié)上進的班集體;一個溫馨和諧的大家庭,一個充滿愛的樂園;一個團結(jié)的群體,一個充滿活力的群體,一個不甘落后的群體,一個飽含熱情的群體。在這個溫馨的大家庭里,每個人都在不斷地發(fā)掘自己的潛能,盡情地展示自己的個性。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強,班級里形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和健康的競爭機制;他們天真活潑,積極向上,美麗的校園里處處有他們的歡聲笑語。
一、良好的班風(fēng)是基礎(chǔ)
生活在什么樣的集體里,對學(xué)生的成長很重要,甚至能影響他們一生。和諧、有生命力的班集體是一種民主公平、團結(jié)友愛、充滿活力、人與人和諧共處的班級。
開學(xué)第一節(jié)班會課,隊員們共同學(xué)習(xí)了在學(xué)校應(yīng)該遵守哪些規(guī)章制度,明確哪些行為是對的,哪些行為是不對的。通過學(xué)習(xí),每個隊員從思想意識層面明確,假期中的放松生活已經(jīng)結(jié)束,要盡快調(diào)整狀態(tài),投入到學(xué)校的緊張生活當(dāng)中。在本學(xué)年,結(jié)合班級實際情況,我們開展了每周的主題班會,例如學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,讓隊員們“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織隊員請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約,在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定,如如上課習(xí)慣、課前準備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等等,制定了相應(yīng)的措施,由于實施的這些班級制度是由隊員們自己提出、制定的,因而效果較好,對于班級工作的展開比較到位。每周班會課上總結(jié)中隊上周的亮點,及存在的問題,針對問題共同想辦法彌補不足,及時改正,同時頒發(fā)每周之星,表彰好人好事,鼓勵學(xué)生積極向上、做文明學(xué)生。
在中隊中我們開展了“值日班長”活動,每個隊員都有機會做一天的班長,對班級的發(fā)展承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)。值日班長在一天中實現(xiàn)班級管理工作的“五個一”。
值日班長采取日輪換制,每天一任,實現(xiàn)人人可做,人人能做,人人都做,讓我們的每個隊員都有機會成為一個管理者。這樣一來隊員們可高興了!特別是那些平時沒有當(dāng)過班干部的孩子,他們有了極大的熱忱。通過不斷的實踐和完善,我們發(fā)現(xiàn):沉默寡言的隊員變得愛說愛笑了;難以管理的隊員變得好管理了;班級的紀律比以前好了;學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也濃了。經(jīng)過實踐,“值日班長”活動受到每個隊員的歡迎,對隊員的鍛煉也起到了積極的幫助和推動作用。
二、新鮮的獎勵機制是動力
經(jīng)過班委討論,把中隊隊員分成八個小組,各組隊員素質(zhì)盡量均衡,然后向全中隊宣布各組名單,再由八個組的隊員自己選出各組組長并討論給各組命組名,并明確職責(zé),各司其職,例如:每天由組長收齊各科作業(yè),并把作業(yè)情況反饋給課代表,再由課代表把作業(yè)情況反饋給老師。組員的日常表現(xiàn)實行積分制,由組長給組員記錄每天所得的分,每個組員所得的分加起來就是整個小組的分,班級討論出獎懲措施,如獎勵獲勝小組每人帶一小包零食,在大課間吃水果的時間享用,以激勵小組里的同學(xué)要互相團結(jié),如當(dāng)有隊員有錯不會改時,其他組員想方設(shè)法教會這個隊員,當(dāng)有隊員晚自習(xí)作業(yè)拖拉時,組長會提醒他抓緊時間完成等。另外每個隊員所得積分可從班主任這里兌換班幣,一分是一元,每周兌換一次,隊員自己保管班幣,每月班級中開展一次“拍賣會”,隊員可用所得班幣拍得自己喜歡的物品,這些物品也是由每個隊員和老師捐贈,“拍賣會”上,班幣較多的隊員可以拍到許多自己喜歡的獎品,班幣較少的同學(xué)因為拍不到想要的獎品感到特別失望和難過,教師趁機教育隊員們,無論做什么事都要靠自己的努力去獲取,沒有坐享其成的好事,現(xiàn)在你的一切都是父母給你的,二十年后你就要像你的父母一樣靠自己在學(xué)校里學(xué)到的本領(lǐng)去立足社會,如果你像現(xiàn)在一樣不去努力,不去爭取,終究拍不到你想要的東西。經(jīng)過了一個學(xué)期的努力,中隊的管理工作取得了可喜的成績。
三、濃厚的學(xué)風(fēng)是方向
學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們中隊建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課,講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué),甚至放學(xué)、午休,也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊,按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強,有的同學(xué)另一科好,大家平時聚在一起,討論學(xué)習(xí),各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法,互相之間取長補短,共同提高,同時增進友誼,促進了班級團結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見。在這樣濃濃的學(xué)習(xí)氛圍下,我們班級的各科成績一直名列級段前茅。
四、多彩的活動是點綴
在中隊集體生活方面,我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的中隊活動,豐富隊員的學(xué)習(xí)生活,展現(xiàn)隊員的自我風(fēng)采。如:童年趣事征文、小鬼當(dāng)家、小小演講家、特長展示、跳繩比賽、小古文朗誦等等,讓每位隊員在實踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能,如在小鬼當(dāng)家活動中,隊員們在家里有的做飯,有的買菜,有的整理房間……深深地體會到父母每天為生活操勞的辛苦,更加熱愛體諒自己的父母,能幫父母做力所能及的事;在學(xué)校開展的小小演講家活動中,有10名隊員參加了比賽,其中吳思雨、陳仕鐸獲得了一等獎,高之雅、馬藝洋、高秋平、藺得淮獲得了二等獎,其他四名同學(xué)獲得了三等獎。每個活動的開展盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭,大家每個人都在不斷的進步,整個集體也就跟著不斷完善。
五、民主競選出人才
每個新學(xué)期,我們在中隊中開展了“人才招標會”, 通過這樣一種民主、活潑的形式,鍛煉學(xué)生的膽量、口才,一屆一屆設(shè)置規(guī)范、制度健全的中隊組織。新的隊干部在他們的實際工作中履行著自己的誓言,涌現(xiàn)出班務(wù)工作認真負責(zé)的中隊長吳思雨、高之雅,常常幫助同學(xué)解答問題的學(xué)習(xí)委員蘇杭、龐鑫瑜,每天最后走,任勞任怨的節(jié)約委員王藝錦、程朵朵,組織路隊快又齊的藺得淮、高秋平。在他們的帶領(lǐng)下,五(5)(6)中隊經(jīng)常受到學(xué)校表揚,獲得最佳中隊獎、閱讀明星中隊、餐廳文明中隊、衛(wèi)生明星中隊等榮譽稱號。
這里是我們學(xué)習(xí)的樂園,是我們?nèi)松鷵P帆挺進的驛站;是我們學(xué)會求知,學(xué)會做事,學(xué)會做人,學(xué)會生存的新天地。我們都是這兒的主人,我們在這兒盡情玩耍,讓銀鈴般的笑聲撒滿金色的童年,印證我們的幸福、快樂;我們在這兒努力學(xué)習(xí),用汗水與拼搏證明自己,鋪就成功的路!讓我們在五年級五班六班中隊中快樂學(xué)習(xí),健康成長!
少先隊優(yōu)秀集體事跡篇4
她勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)習(xí)成績一直名列班級前三名。曾多次獲得“三好生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”、“雛鷹少年”及作文大賽、書法、拉丁舞、古箏比賽等表彰(獎勵)共計63次。
一、勤奮好學(xué),成績優(yōu)秀
她在學(xué)習(xí)上嚴格要求自己,善于思考,學(xué)習(xí)成績一直名列班級和年級前列。她酷愛數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使她充滿睿智。她也喜歡閱讀,廣泛的閱讀開闊了她的眼界,在學(xué)校及區(qū)里組織的作文競賽中多次獲獎,并在2017年的《蜜蜂報》上發(fā)表文章。在第三屆全國書法、硬筆書法網(wǎng)絡(luò)大賽中成績優(yōu)異,榮獲少兒組佳作獎;在官渡區(qū)第二十五屆青少年美術(shù)、書法大賽中作品《保護滇池我行動,扮靚生態(tài)新官渡》榮獲入選獎;在全國中小學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作文大賽復(fù)賽選拔中,榮獲小學(xué)組優(yōu)秀獎。
二、樂觀善良,尊師愛友
她開朗自信,樂觀善良,樂于助人。曾獲得“雛鷹少年”、“優(yōu)秀少先隊員”、“三好學(xué)生”等稱號。她孝順父母,尊敬老師,團結(jié)同學(xué),是老師的得力助手。作為班長,她能夠恪盡職守,積極幫助老師處理班上的日常事情,曾多次被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。她關(guān)心學(xué)習(xí)成績差的.同學(xué),帶動他們共同進步。每當(dāng)班級布置勞動任務(wù)時,她總是身先士卒,帶頭干、搶著干。
三、多才多藝,全面發(fā)展
她興趣廣泛,全面發(fā)展。她愛好舞蹈、繪畫、書法和古箏等,已獲得上海音樂學(xué)院古箏七級證書。她6歲開始參加舞蹈培訓(xùn),目前已通過了拉丁舞舞9級考試;在2017年全國拉丁舞公開賽曲靖賽區(qū)中獲得單人銀牌一等獎。她5歲開始練古箏,每天勤練不輟,已獲得上海音樂學(xué)院古箏七級證書。她的節(jié)目《擠奶舞曲》在官渡區(qū)第一屆小學(xué)生音樂技能競賽器樂低段組別中榮獲二等獎。
少先隊優(yōu)秀集體事跡篇5
馮柏睿,男,現(xiàn)年11歲。xx中心小學(xué)五年級三班,體育委員、班級管理員。是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員。勤奮、踏實、懂事、好學(xué),深受同學(xué)及老師的歡迎。
一、品學(xué)兼優(yōu)
馮柏睿同學(xué)是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,年紀不大的他卻非常懂事,在人們眼中,他已經(jīng)是個“小大人”了。他總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;他熱愛勞動,積極和同學(xué)們參加學(xué)校組織的各項有益的活動,加強體育鍛煉,身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上,他勤奮好學(xué)。每次上課的時候總是專心聽講、積極發(fā)言,時刻跟著老師的思維,作業(yè)總是完成得又好又快,遇到不會的問題就記下來,第二天問老師。正是因為從一年級堅持到現(xiàn)在,所以他的成績在全班總是名列前茅。不止這些,馮柏睿同學(xué)還不斷的充實自己的課外知識,經(jīng)常讓爸爸說一些童年趣事和歷史典故,每到雙休日,他就早早地起來看課外書:《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》……課余時間,他還積極學(xué)習(xí)電腦知識,上網(wǎng)查閱資料,解決學(xué)習(xí)中的疑難問題。
二 、家長、老師的好助手
馮柏睿同學(xué)無論在家還是在學(xué)校,都受到正確思想的教育和熏陶,因此,他像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里,他是個勤快、懂事的孩子,是爸爸、媽媽的好幫手。放學(xué)回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地……在學(xué)校里,他和同學(xué)們相處的特別好,從來不和同學(xué)鬧矛盾,整天樂呵呵的,同學(xué)請他辦事總是盡力而為。
幾年來,他勤勤懇懇地為班級、為同學(xué)服務(wù),成了老師的小助手,協(xié)助輔導(dǎo)員老師研究做好少先隊的工作,積極參加校值日活動,檢查監(jiān)督衛(wèi)生安全,配合班主任做好班級工作。
他處處以身作則,為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。幾年來,他上學(xué)從不遲到或早退,上課專心聽講,獨立思考,認真完成各科作業(yè)。學(xué)校開展“與不文明行為告別”活動中,他帶頭不買零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰。見到有的同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定,他勇于上前指正。有時遇上個別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,他總是像個小老師一樣主動上前勸阻。
三、樂于助人
馮柏睿同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,樂于助人是他的一大特點。班里有一位同學(xué),家庭條件很差,在班里平日常常很自卑。馮柏睿知道這個情況后,就主動在思想和生活上幫助他,把他當(dāng)作自己的親弟弟,誰要是欺負他,他總是挺身而出保護他,幫助他。生活中,當(dāng)他有了困難時,馮柏睿都會主動幫助他,紅領(lǐng)巾丟了,他就拿出自己的零花錢,幫他買條新的;學(xué)習(xí)用品缺了,他幫助解決;碰到下雨天,馮柏睿就把自己的傘借給他用,而自己則與別人同打一把傘回家……在馮柏睿兄弟般的幫助下,這位同學(xué)克服了自卑心理,臉上漸漸有了笑容。
我們相信,這位勤奮好學(xué)、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下,在少先隊這塊沃土的培育下,一定會像小樹苗一樣茁壯成長。
少先隊優(yōu)秀集體事跡篇6
梁木夏,梧州市八會小學(xué)五年級的學(xué)生,現(xiàn)擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員、學(xué)校少先隊副大隊長。聰明、善良,活潑、可愛的她,在學(xué)校只要一提起,就會有很多人都認識并知道她。她熱愛祖國、熱愛勞動、關(guān)心集體、樂于助人、尊敬師長、以身作則。兩年來,她被學(xué)校評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”每學(xué)期學(xué)習(xí)成績均列年級段前幾名。她是一名真正的品學(xué)兼優(yōu)的少先隊員。
愛好廣泛、多才多藝、樂于助人的她經(jīng)常是老師的好幫手,同學(xué)們的好榜樣,無論是同學(xué)、班級,還是學(xué)校只要有個大事小情,一定會看到她付出的心血和汗水;無論班組、還是學(xué)校的各項活動和比賽,都會看到她踴躍參加的身影,不僅自己能做到,更能積級地組織同學(xué)們共同參與。
年紀不大的她卻非常懂事,在人們得眼中,她已經(jīng)是個“小大人”了。學(xué)習(xí)刻苦、成績優(yōu)秀。每次上課的時候總是專心聽講、積極發(fā)言,時刻跟著老師的思維,愛動腦筋的她基本上很少有什么問題能把她難住,作業(yè)總是完成得又快又好,遇到不會的問題就記下來第二天問老師,正是因為從一年級堅持到現(xiàn)在,她的成績在一直名列前茅,多次被評為“三好學(xué)生”和“雙優(yōu)生”。不止這些,梁木夏同學(xué)還不斷的充實自己的課外知識,經(jīng)??匆恍┱n外科普書,《十萬個為什么》、《宇宙百科全書》、《地球百科全書》??知識面越來越寬、詞匯量也越來越大。
她從小就立志讀好書,做好人,回報社會,回報父母。她也一直在行動中不斷踐行著自己的標準,深受老師和同學(xué)的好評。對待師長,她發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛,是他們給予了她知識,幫助她成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有她取得的眾多成績,因此回報老師是她奮斗的一個重要動力。對待同學(xué),她從來都是盡力幫助,以善待人,幫助同學(xué)解答難題,她以一顆真誠的心,得到了大家的認可,只要是班級投票選舉班干部,她都能獲得絕大多數(shù)選票,他已經(jīng)連續(xù)好幾年擔(dān)任學(xué)習(xí)委員這個職務(wù)。
在家里,她是個勤快、懂事的好孩子,是媽媽的好幫手。放學(xué)回家總是完成自己作業(yè)的前提下再幫家里做些力所能及的家務(wù),幫媽媽摘菜、掃地、擦地、刷碗、洗衣服,甚至小小年紀就開始自己動手學(xué)著做飯、做菜。身高不夠,就站在凳子上,那個認真勁兒不亞于一個大廚師。懂事的她為了不給母親在金錢上增加任何負擔(dān),即便是看到什么喜歡的衣服或好玩的玩具也從不開口要,就連自己的生日,媽媽再三問她想要什么她都只是輕輕的搖著頭,告訴媽媽她很幸福,什么也不缺。看到喜歡的玩具她只是左看看、右看看、用心的記下玩具的樣子,回到家里自己用撿來的紙箱外殼,裁剪出一對美麗的蝴蝶翅膀,利用自己的繪畫特長,在上面畫滿了好多五彩斑斕的圖案,真的就象蝴蝶一樣飛來飛去,家里很多玩具都是她自己動腦、動手制作完成的。
在學(xué)校里,她勤勤懇懇地為班級、為同學(xué)服務(wù),成了老師的小助手。如每天檢查同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾、紀律、衛(wèi)生等情況,對老師交給的
任務(wù),她總是做得有條不紊。她處處以身作則,為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。幾年來,她上學(xué)從不遲到或早退,上課專心聽課,獨立思考,認真完成各科作業(yè)。她在學(xué)校帶頭不買零食,不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰。并且拿出自己平時的零花錢捐獻給遭受雪災(zāi)和地震的地方。見到有同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定,她勇于上前指正。有時遇上個別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,她總是主動上前勸阻,并像個小老師似的跟他們講些“同學(xué)之間要團結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。她和顏悅色,娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學(xué)沉下心來認錯并表示堅決改正。
梁木夏同學(xué)非常熱愛少先隊組織,積極參加隊里組織的各項活動,具有少先隊員的光榮感和使命感,在一些活動中總是起帶頭作用,把集體的榮譽、少先隊的榮譽看得極為重要,她嚴格要求自己、自我做起、以身作則,對工作認真負責(zé),對同學(xué)熱情幫助、團結(jié)友愛,她是這么想的,也是這么做的,學(xué)校為了表揚和鼓勵,自上學(xué)以來,連年被評為“三好學(xué)生”、“雙優(yōu)生”。
我們相信,這位聰明伶俐、心靈美好、胸懷寬廣的小姑娘在黨的陽光照耀下,在少先隊這塊沃土的培育下,一定會像小樹苗一樣茁壯成長!
少先隊優(yōu)秀集體事跡篇7
百年大計,教育為本。教育大計,育人為本。我校少先大隊本著務(wù)實、創(chuàng)新、以人為本這一思想,充分開展少先隊活動。通過活動讓隊員學(xué)會求知、創(chuàng)新和生存。以培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。
一、加強少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)
1、組織健全,制度完善。
我?,F(xiàn)有少先隊員506人,少先隊中隊10個,中隊輔導(dǎo)員10名。少先大隊經(jīng)常性地開展培訓(xùn),使各隊干部的能力不斷得到提高。堅持少先隊小干部民主選舉和定期輪換制,堅持大隊委干部例會制,定期對各部工作進行布置、總結(jié)、評比,使少先隊工作分工明確,責(zé)任落實。
2、加強中隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。
我們中隊輔導(dǎo)員的配備整齊。少先大隊為中隊輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開輔導(dǎo)員會議,組織學(xué)習(xí)研究工作,提高輔導(dǎo)員的工作水平。
3、抓好陣地建設(shè),創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境。
我校大隊有規(guī)范化的隊室,還訂閱了《中國少年報》、《少兒畫王》、《小學(xué)生導(dǎo)讀》、《紅蜻蜓》等報刊雜志,供隊員們課外閱讀。大隊陣地成為隊員們自我教育、實踐鍛煉的重要課堂。各中隊設(shè)有紅
領(lǐng)巾角、圖書角、榮譽角等少先隊小陣地;各中隊黑板報按要求每月更換一次,作為中隊評比的依據(jù)之一;大隊部設(shè)立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”,負責(zé)全校隊員的禮儀、衛(wèi)生、兩操等方面的監(jiān)督和檢查。我校少先隊還通過評選“文明學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊員”等方式強化了激勵競爭機制,各中隊在競爭機制激勵下,進一步促進了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。
二、抓好少先隊常規(guī)活動
1、堅持規(guī)范的升旗儀式。
“升旗儀式”是德育建設(shè)的主陣地。我校每周星期一,師生肅立在鮮艷的國旗下,唱響莊嚴的國歌,聆聽國旗下講話,及時糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,接受一次又一次深刻的教育。
2、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。
以“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”為監(jiān)督力量,以“文明禮儀伴我行”活動為載體,狠抓對學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。各班開展了以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會,促使學(xué)生提高了禮儀意識,成為文明禮儀行動的先鋒隊。
3、開展有針對性的主題活動。
我校大隊部根據(jù)隊員的年齡、思想、學(xué)習(xí)和生活實際,確定每月至少開展一個主題鮮明的少先隊大隊活動,對隊員進行多種形式的教育。如開展了“爭做文明小公民”、“安全伴我行”、“我是勞動小能手”、“節(jié)加盟游易銎稹鋇戎魈飩逃疃?
4、全面深化“雛鷹爭章”活動。
我校按照“雛鷹爭章”標準化建設(shè)項目,深化了“雛鷹爭章”活動,繼續(xù)努力推進了“雛鷹爭章”與基礎(chǔ)教育新課程建設(shè)的有機結(jié)合,完善了“雛鷹獎?wù)隆斌w系,努力構(gòu)建與課程改革相適應(yīng)的“雛鷹爭章”活動機制?;顒又袕娀藸幷逻^程的體驗環(huán)節(jié),發(fā)揮了雛鷹獎?wù)碌募钭饔?,推動了“雛鷹爭章”活動的新發(fā)展。
三、特色活動出成效,與時俱進提高隊員整體素質(zhì)
1、以英雄為主要內(nèi)容的革命傳統(tǒng)教育活動。有目的地向少先隊員講述中國革命歷史,訪問革命前輩。
2、以愛國主義為起點的共產(chǎn)主義理想教育活動。組織少先隊員講戰(zhàn)斗英雄、著名勞模的故事。舉行祖國在我心中講故事比賽等活動。 3、開展了支援地震災(zāi)區(qū)捐款活動。
“5.12”汶川地震發(fā)生后,我校大隊部向全體隊員生作出了倡議:希望學(xué)生一個月不買零食,少買一件新衣服,少買一件玩具等,把所節(jié)省下來的錢捐給災(zāi)區(qū)的人民。全體隊員發(fā)揚“一方有難,八方支援”、“萬眾一心,眾志誠成,抗震救災(zāi)”的精神,向災(zāi)區(qū)募捐一千二百余元,支援災(zāi)區(qū)重建家園。
“4.17”玉樹地震發(fā)生后的第四天,我校全體隊員自愿捐款總數(shù)達1472.5元。4月21日,所捐款項匯到中國共青團安徽省委指定的賬戶,通過團委轉(zhuǎn)捐給災(zāi)區(qū),幫助玉樹受災(zāi)的小朋友。學(xué)校還舉行了向地震死難同胞的哀悼活動,下半旗一天,并舉行全校師生默哀活動。
4、深化感恩教育系列活動
我校少先大隊利用“三八”婦女節(jié)、教師節(jié),重陽節(jié),中秋節(jié),國慶節(jié)等節(jié)日,開展感恩教育系列活動,并在學(xué)生中開展了 “念親恩,暢夢想”的書信大賽以及元旦送賀卡活動,讓學(xué)生親自感受父母的養(yǎng)育之恩,老師的教育之恩,同學(xué)的關(guān)愛之情,使學(xué)生知道感恩回報在自己成長過程中負出辛勤勞動與關(guān)愛的人,增進了師生家校之間的情感,為創(chuàng)建和諧校園貢獻自己的力量。
大隊部曾針對學(xué)校學(xué)生在家中的表現(xiàn),進行了一次調(diào)查。結(jié)果是:我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生認為長輩也像他們那樣生活優(yōu)越,也許比他們還更舒適,根本體會不到父母、外公外婆等長輩的艱辛。為此,大隊部鼓勵學(xué)生親自去體驗一下自己父母生活的甜、酸、苦、辣,希望他們能從內(nèi)心深處碰撞出“感恩”的火花,激發(fā)出“感恩”的真實情感。通過感恩系列活動的開展,大多數(shù)家長反映,孩子在家庭中有了改變,在家里勤快多了。主動幫忙長輩干家務(wù)活,而做起孝敬的事,也大方多了:在雙休日想方設(shè)法幫父母做些力所能及的家務(wù)事,掃地、洗碗、拖地板、燒飯、做菜、為父母盛飯、為父母倒茶、為奶奶洗腳、梳頭,看望外公外婆與他們談心、照顧生病的長輩、??這些親身體驗的活動,學(xué)生們從真實的感知,深深體會到父母的偉大與艱辛,從而將“感恩”內(nèi)化為心靈深處的情感,并且從內(nèi)心深處迸發(fā)出孝敬父母的情懷與欲望!
實現(xiàn)“感恩”教育的知行合一。為了弘揚中華傳統(tǒng)美德,使“感恩”活動蔚然成風(fēng)。以點帶面,開展更扎實有效的感恩活動,大隊擬定了具有深度、廣度的“感恩”為主題的系列實踐探究活動,把“感