作文有助于提升我們的思維敏感度和邏輯思維能力，我們要注重作文的主題和中心思想，確保觀點(diǎn)鮮明、有深度，以下是范文社小編精心為您推薦的關(guān)于轉(zhuǎn)身的作文7篇，供大家參考。
關(guān)于轉(zhuǎn)身的作文篇1
從來(lái)都沒(méi)有人告訴過(guò)我，一轉(zhuǎn)身的距離是多遠(yuǎn)，一轉(zhuǎn)身的時(shí)間是多長(zhǎng)，只是在那一剎那，靈感來(lái)了，想寫(xiě)那么一篇文章題目是一轉(zhuǎn)身的距離，內(nèi)容是隨筆。
青春偶像劇看多了，忽然明白了，許多愛(ài)情都在那一轉(zhuǎn)身的距離擦肩而過(guò)，為什么他們總不會(huì)想到轉(zhuǎn)身？或許一轉(zhuǎn)身，剎那間鑄就永恒，從此，一起慢慢變老。但，在那一轉(zhuǎn)身的距離，錯(cuò)過(guò)了。
許多時(shí)候，朋友間鬧矛盾，雙方都決絕而去。或許，有一方會(huì)想，如果他轉(zhuǎn)身，我就原諒他，我們還是好朋友，否則……或許另一方會(huì)想，如果我轉(zhuǎn)身，那我豈不是很沒(méi)面子？還是不轉(zhuǎn)身吧?？諝庠谒麄冎g凝固，他們失去了友誼?；蛟S好多人想，這樣決絕的友誼，何必勉強(qiáng)？其實(shí)轉(zhuǎn)身并不一定能挽救友誼，只是，轉(zhuǎn)身了，就沒(méi)有遺憾。
我們總在一轉(zhuǎn)身的距離失去了點(diǎn)什么，得到了點(diǎn)什么。失去也好，得到也罷，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，讓我們的人生少一點(diǎn)遺憾。
從來(lái)都沒(méi)有人告訴過(guò)我一轉(zhuǎn)身的距離是多遠(yuǎn)，一轉(zhuǎn)身的時(shí)間是多長(zhǎng)，但我知道，學(xué)會(huì)正確的轉(zhuǎn)身，人生就不會(huì)有那么多的遺憾。
剎那間鑄就永恒，一轉(zhuǎn)身的距離。
關(guān)于轉(zhuǎn)身的作文篇2
當(dāng)某一天，我再一次坐在牛車(chē)上，顛簸著走向自己心中的家的時(shí)候。我不知道那股夾雜著牛糞味道的麥香意味著什么。
我僅僅是一笑而已。
藍(lán)色月光，對(duì)于我。無(wú)論是十年前兒時(shí)的那個(gè)我；還是今天再一次坐在牛車(chē)上的我。都是一樣的傳說(shuō)。而對(duì)于傳說(shuō)的期盼，一直未曾放棄過(guò)。
還是那輛車(chē)，那頭牛。
依稀記得十年前，那頭牛拉著我在月光下急奔。就這么奔跑著，從我童年的某個(gè)角落跑了出來(lái)，驚飛了一樹(shù)的雀，更驚飛了我那個(gè)安逸的夢(mèng)。
炊煙從來(lái)都是空虛的，哪怕沒(méi)有風(fēng)。
我僅僅是坐在牛車(chē)上，任其顛簸。如那炊煙一般。
牛終究是老了，已經(jīng)無(wú)法與當(dāng)年的牛犢相比。或許，將來(lái)的某一天我也會(huì)老掉吧！這是我以前從未想到過(guò)的問(wèn)題。
燭光總是給人方位感，哪怕一陣風(fēng)就能把它熄滅。牛的眼睛總是睜的很大，似乎在尋覓又像表達(dá)些什么。
走到家門(mén)口，我在牛的眼睛里看到了院子中的那支蠟燭。
那天之后，我開(kāi)始相信，牛的眼睛是會(huì)流淚。
關(guān)于轉(zhuǎn)身的作文篇3
這么快，還沒(méi)有收拾好自己的思緒，就要說(shuō)再見(jiàn)了，那么突然，讓我們措手不及……眼淚未曾流下，心卻淪陷了。親愛(ài)的朋友們，你們是否也會(huì)像我一樣難過(guò)呢。還記得以前，說(shuō)好了不分開(kāi)，嘻嘻哈哈地從樓上跑到樓下，在操場(chǎng)這頭跑到那頭，會(huì)在放學(xué)了以后，蹦蹦跳跳的跑到很遠(yuǎn)的一條街上，買(mǎi)一大堆東西吃，消滅完后，才開(kāi)心心疼積累起來(lái)的錢(qián)。會(huì)在難過(guò)的時(shí)候，手拉手，大喊“我們要堅(jiān)強(qiáng)。”那么多，那么多，可是呢?那都只是回憶了。
分別那天，我們彼此靠著，手牽著手，固執(zhí)的不肯分開(kāi)，可是，現(xiàn)實(shí)的風(fēng)開(kāi)始吹我們的手，在刺痛中，我們無(wú)奈的選擇了放棄——松開(kāi)了手，縮回自己領(lǐng)域。我們面對(duì)面，最終眼睛迷離了，失去了方向，睜開(kāi)眼時(shí)，我們都已經(jīng)轉(zhuǎn)身了?？墒牵@一個(gè)轉(zhuǎn)身，我們失去了多少呢?我們還會(huì)記得彼此嗎？最后，很久過(guò)去了，我才知道，那一個(gè)轉(zhuǎn)身，能帶走很多，我們都在生活中忘記了曾經(jīng)誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)。最后的最后。我們只有一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離，但那確實(shí)天涯。親愛(ài)的你們，若我們忘記了彼此，請(qǐng)?jiān)?，畢竟人生太長(zhǎng)，一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離就可以遺忘所有。
關(guān)于轉(zhuǎn)身的作文篇4
細(xì)雨如絲，在風(fēng)中四處飄飛，尋覓著溫暖的去處，黑夜的畫(huà)卷完全展開(kāi)，昏黃的路燈一盞一盞地點(diǎn)亮著道路的死寂。
我漫無(wú)目的地走在寂靜得近乎可怕的路上，垂著腦袋，任雨絲潤(rùn)濕我的發(fā)梢。一直一直往前走。
過(guò)了很久，也許也不久，我來(lái)到了十字路口。前方的人瞬間多了起來(lái)，燈火通明，可一切都很陌生；身后那條小路的盡頭，亮著僅有的光點(diǎn)。那是我熟知的家。
我在猶豫，徘徊在十字街頭。兀地，我的腦海中又蹦出與媽媽爭(zhēng)吵時(shí)的場(chǎng)景，她的冷漠、冰冷話語(yǔ)以及最后那句：“滾出去就別回來(lái)了！”我邁開(kāi)腳步，繼續(xù)向前走，沒(méi)有再猶豫，沒(méi)有身。
在陌生的大街上，我的心在瑟瑟發(fā)抖，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定。盡管如此，我還是沒(méi)有身。
忽然，我感覺(jué)沒(méi)有雨絲飛到臉上的冰涼，好奇地側(cè)過(guò)身，卻見(jiàn)高大的父親不知何時(shí)已持傘站在我的身旁?？粗謿獾臉幼?，問(wèn)候的話語(yǔ)還是被咽到肚子里。
我繼續(xù)向前走，父親就這樣跟在我身后，默不作聲。
“咕——咕——”饑餓更讓我心情煩躁，可我沒(méi)有身。
我繼續(xù)向前走著，但我在猶豫。
路過(guò)一家小吃店，里面透出的溫暖的光讓我忍不住駐足。通過(guò)被薄薄霧氣當(dāng)著的玻璃，我看到了一個(gè)小男孩幸福地啃著雞腿，年輕的婦人溫柔地注視著他，輕輕地擦掉他嘴角的油漬。
我的眼角濕了，恍惚間我又看見(jiàn)了昔日媽媽與我在這家店里的場(chǎng)景。不同的人，不同的時(shí)間，相同的事。
手心被爸爸握住，我一愣，卻聽(tīng)見(jiàn)他低啞的聲音：“回去吧，在等?！?/p>
我終于哭出來(lái)，身奔向那盡頭邊的燈火，沒(méi)有再固執(zhí)地向前走。在朦朧中，我看見(jiàn)了媽媽焦急的身影……轉(zhuǎn)身，我抓住了父母的愛(ài)。
關(guān)于轉(zhuǎn)身的作文篇5
轉(zhuǎn)過(guò)身，多半就成了背對(duì)，人的后腦勺沒(méi)眼睛，很難知道背后在發(fā)生什么。
又是一節(jié)生物課，又是實(shí)習(xí)老師，我們便更加放肆，剛上課不久就有人擺好了講話的“姿勢(shì)”，只待合適的時(shí)機(jī)。
一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講完了，老師轉(zhuǎn)過(guò)身去寫(xiě)板書(shū)，教室里立刻“人聲鼎沸”，有人唾沫橫飛，有人偷寫(xiě)幾筆作業(yè)，我對(duì)“副課”也像聽(tīng)催眠曲，也趁此時(shí)“閉目養(yǎng)神”了一會(huì)兒?！皒xx、xxx你們倆下課后到我辦公室！”班主任冷冰冰的聲音從后門(mén)那傳了過(guò)來(lái)。教室里立刻一片死寂，連同實(shí)習(xí)老師在內(nèi)一同齊刷刷地轉(zhuǎn)身望去，班主任站在后門(mén)口：“剛才講話的還有誰(shuí)？自己站起來(lái)，下課以后來(lái)我辦公室?！币欢尾迩螅n堂把絕對(duì)的安靜保持到了下課。
我們班的紀(jì)律一直壓不住，就連班主任的語(yǔ)文課大家也會(huì)很好的“把握”老師轉(zhuǎn)身的機(jī)會(huì)“放松”一下。
又一節(jié)生物課，同樣的實(shí)習(xí)老師。眼操時(shí)我聽(tīng)到班主任在走廊上和實(shí)習(xí)老師講話：“下節(jié)課我要去聽(tīng)課，我們班紀(jì)律方面有些問(wèn)題，你上課的時(shí)候盡量別背對(duì)他們，筆記報(bào)給他們記就好了。”
上課了，大家們沒(méi)一會(huì)兒就按奈不住了，第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講完了，沒(méi)想到老師還是轉(zhuǎn)過(guò)身軀寫(xiě)板書(shū)。教室里又“熱鬧”起來(lái)。老師剛寫(xiě)了一個(gè)字，聽(tīng)到聲音立刻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。讓許多人措不及防，被抓了個(gè)現(xiàn)行?？衫蠋煕](méi)有點(diǎn)任何人站起來(lái)，只與全班對(duì)視了一遍，說(shuō)：“好好聽(tīng)課啊，別做小動(dòng)作了?！闭f(shuō)罷又繼續(xù)寫(xiě)，教室里出奇的靜。老師邊寫(xiě)邊說(shuō)：“鰓左邊是魚(yú)字旁不是月字旁，記住了?！蔽彝蝗幻靼?，老師堅(jiān)持把筆記寫(xiě)下來(lái)是怕我們記錯(cuò)吧，她只是一個(gè)實(shí)習(xí)老師來(lái)代幾節(jié)課，卻這么認(rèn)真負(fù)責(zé)。她報(bào)我們記確實(shí)更容易維持紀(jì)律，但會(huì)更可能跟不上或有錯(cuò)。
老師的轉(zhuǎn)身中有著信任和負(fù)責(zé)，多數(shù)人并不知道實(shí)習(xí)老師和班主任的對(duì)話，他們或許是因?yàn)榱硪粋€(gè)轉(zhuǎn)身，那幾秒的對(duì)視吧，再?zèng)]有辜負(fù)老師的任何轉(zhuǎn)身。
關(guān)于轉(zhuǎn)身的作文篇6
母親總在門(mén)前的柳樹(shù)旁等我。多年了，她還是一如既往地等待著。望著這棵佇立在門(mén)前的柳樹(shù)，我又想起那轉(zhuǎn)身的一瞬……
那天晚上，我還是提著那一袋需媽媽洗的臟衣服，走到通往家的小巷內(nèi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)了母親單薄的身影，倚靠在柳樹(shù)旁，搖曳在風(fēng)中。我踏著碎銀般的星光，走近了母親。母親并沒(méi)有聽(tīng)到腳步聲。她分明是站著的我卻認(rèn)定那是世上最小的身影，就連身旁原本葳蕤的柳樹(shù)也顯得如此暗淡無(wú)光……月光并非照耀著每一個(gè)人。于是，母親發(fā)現(xiàn)了動(dòng)靜，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。那剎時(shí)，遠(yuǎn)方的星星像燭光，照亮了波光粼粼的湖面，倒映著這一幕。
時(shí)間，仿佛停滯在這一刻。
從來(lái)沒(méi)有這樣仔細(xì)看過(guò)母親的臉龐，皺紋已悄然爬上了母親的額角，白鬢也漸漸蔓延在母親的頭發(fā)上，臉色已不同往昔，粗糙而且蒼白。時(shí)光已無(wú)情地在母親身體上留下了走過(guò)的腳印。她的身上，除了承受愛(ài)，已背不住任何東西了。母親看見(jiàn)我，嘴角抿過(guò)一個(gè)不好看的弧線……我卻認(rèn)定那時(shí)世上最美的微笑。“這是要洗的衣服吧!”母親終于開(kāi)口，她取走了我手中的衣服，蹣跚走進(jìn)屋去。我很想做些什么，可身體卻無(wú)法動(dòng)彈。望著母親進(jìn)屋的背影，我的視線模糊了。
忽然，母親停住了腳步。她轉(zhuǎn)身了，那一瞬，我止住眼淚……怎么了呢?我在害怕?！霸趺戳?走吧!”母親打破了這個(gè)僵局，我知道，我已經(jīng)深深記住了那轉(zhuǎn)身的一瞬……
我知道凡是生命都有流轉(zhuǎn)、生死，有枯盛、榮衰，時(shí)間和生命，兩者都不能逆轉(zhuǎn)。在生死輪轉(zhuǎn)的海岸，我們惜別。以前，我總以為，青山綠，流水長(zhǎng)，我的母親，永遠(yuǎn)是母親，永遠(yuǎn)有無(wú)限的愛(ài)供我們吮吸。而事實(shí)卻總不如人意，母親猶如一棵老了的樹(shù)，在時(shí)間的腳下，它掉葉了，它光禿禿了，連輕如羽毛的陽(yáng)光，它也扛不住了。
就在那轉(zhuǎn)身的一瞬，我長(zhǎng)大了許多許多……
關(guān)于轉(zhuǎn)身的作文篇7
早晨，天空烏云密布，從爸爸車(chē)上下來(lái)后，我走進(jìn)學(xué)校附近的一家店里吃早餐。突然，雷聲大作，然后再是閃電，我心里著急起來(lái)，我沒(méi)帶傘，這下死定了。果然，雨聲大作，外面仿佛傾倒起一河的水。
所幸是陣雨，等我吃完的時(shí)候，雨已經(jīng)變小了，只是剛才這場(chǎng)猛雨還是在路上積起了幾個(gè)水塘。我趕緊背上書(shū)包，拿出外套頂在了頭上，一鼓作氣，朝學(xué)校的方向奔去。如果我再不去教室的話，我肯定會(huì)遲到的。
突然，前面出現(xiàn)一個(gè)大水塘，等到發(fā)現(xiàn)不對(duì)，我已經(jīng)來(lái)不及收腳。只聽(tīng)“啪”的一聲，我踩了下去，我的褲子，鞋子全濕了。更令人沮喪的是，水濺了起來(lái)，濺到了旁邊的一位同學(xué)，而且是個(gè)男生。我停了下來(lái)，尷尬地看著那位男同學(xué)，如果此時(shí)有個(gè)地洞，我一定義無(wú)反顧地鉆下去。
那位同學(xué)撐著一把黃色的小傘，慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，帶著電影里遇到不測(cè)時(shí)常有的緊張的氛圍。傘往上掀，露出他的臉來(lái)。不認(rèn)識(shí)。我站在那里，不知所措地看著他，似乎就等著他蠕動(dòng)地嘴里爆出些臟話來(lái)。身邊走過(guò)幾個(gè)學(xué)生模樣的人，有的朝我看了看，都急匆匆地過(guò)去了。
說(shuō)對(duì)不起吧，反正也就忍受一會(huì)難為情，轉(zhuǎn)身就不見(jiàn)了。我一下子有了主意，朝他走近了一步。然而，他卻沖我笑了笑，似乎沒(méi)有發(fā)生什么似地問(wèn)我：“你是不是沒(méi)帶傘?”我望著他點(diǎn)了點(diǎn)頭，他卻靠近我，把傘移過(guò)來(lái)了一點(diǎn)，說(shuō)：“快走吧，要遲到的?！蔽耶?dāng)時(shí)十分震驚，我把他褲子弄濕了，不僅不責(zé)怪我，還和我同撐一把傘。
走在路上，我十分緊張，他笑著問(wèn)我：“你是初幾幾班的?”“我是初一十六班的?！蔽业椭^回答到，但此刻我真的很激動(dòng)。
不知不覺(jué)，我到教室了，他走了，前面是初三教學(xué)樓。我望著他轉(zhuǎn)身后在雨中遠(yuǎn)去的背影，一種敬意油然而生。黃色的雨傘仿佛是一朵綻放在雨中的花朵。
