每一篇作文都是一次思維的鍛煉，它可以讓我們更加靈活地思考問題，通過寫作文，我們可以積累知識，深入研究各種主題，下面是范文社小編為您分享的套路與反套路的作文6篇，感謝您的參閱。
套路與反套路的作文篇1
“好累啊！”同學(xué)們一個個舉著手，苦著臉，端正的站著，每個人都在小聲但又不斷的抱怨著，“再加十分鐘！”“不要啊，好累！”
時鐘倒退至七點。同學(xué)全來了，目視前方，雙手規(guī)規(guī)正正地放在桌上，挺直了腰板，猶如一根木頭，一動不動，等待著老師的來到，三分鐘，五分鐘，八分鐘……我有點坐不住了，開始東張西望，“不可能，老師應(yīng)該到了呀，怎么還沒來，老師不化妝，早出門，吃飯快，這么多優(yōu)點，怎么可能還沒到？”望了望別的同學(xué)，他們?nèi)缱槡?，蠢蠢欲動，都有一些不耐煩了，就連班長也有點做小動作的心了。這一刻，我們都盼望著老師的到來。
一忍再忍，無需再忍，有個人大叫一聲“玩嘍?！鳖D時教室成了菜市場。有的拿出藏著的零食，開始互相分享，有的大叫起來，還有的開始打起了架。班長上前，拿起棍子“啪、啪”的打著講臺，“安靜！”班長幾乎使出渾身力氣，但是沒有一點用，班長下臺，對著同學(xué)的桌子狂敲亂打，眼中似乎要噴出火來，接著，又在黑板上寫著“安靜”，可同學(xué)們依然我行我素。我拿起書開始津津有味的看著，可熱鬧的人群如同放大炮，令人頭痛，最后我也不行了，加入了“造反派”對抗班長！
“老師來了！”守門的幾個“小兵”如同見了老虎，潰不成兵，四處躲。我立刻坐端正，一副好學(xué)生的模樣?！昂撸揖褪窍肟纯次也辉诘臅r候你的表現(xiàn)，班長把吵鬧的名字報給我！”老師“圣旨”一下，班長一報告，講話的同學(xué)全遭殃了，我雙手抖動，雙腿發(fā)軟，可也只能咬緊牙關(guān)！
唉，早知如此，悔不當(dāng)初，我走過最長的路就是老師的套路！好累?。。?！
套路與反套路的作文篇2
記得有這么一句話“我走過最長的路，是某某某的套路?！倍易哌^最長的是路我爸爸的套路。
那是周六的傍晚，我的父親用一口溫柔的語氣問“你去超市嗎？”“去”我高興地回答?！澳銌柲愕苋幔俊薄安挥脝?，肯定去！”我說。隨后父親便開車載著我們兩個來到了超市。到了超市，給我和我弟買了一堆吃的。
在回去的路上，我正從車窗看窗外道路兩旁筆直的白楊樹，就在這時我父親突然和我說“你這次月考成績出來了，數(shù)學(xué)才考了40分。”聽到這句話我頓時變得啞口無言，讓我一時不知道說什么，他繼續(xù)說“你看這次買了這么多零食…”后面說了什么我也記不清了，只記得說完后，他又說：“數(shù)學(xué)這科你要多做題，這周末讓你媽給你買卷子行嗎？”他真誠地商量，“行”，當(dāng)時可能滿腦子都是零食，我就把這件事給答應(yīng)了下來。
第二天，看到書桌上我媽不動聲色給我早就買好的卷子。眼睛瞪得像銅鈴那么大，“君子一言，駟馬難追”，“吃人嘴軟，拿人手短”，眼看卷子都買來了，我也只好硬著頭皮做了。后來我越想越不對勁，仔細一想，先是超市，再是零食，最后又是卷子，頓時我恍然大悟，這是老爸的套路。對于父親給我設(shè)下的套路，我總是毫無察覺地就進了套。
細細想來，我父親不同于其他父親，因為他不會強迫我做某件事。我的父愛中有許多的套路，而我中過的套路也數(shù)不勝數(shù)?；叵肫饋?，套路中滿滿的父母之愛圍繞著我，這又何常不是一種幸福呢？
套路與反套路的作文篇3
教室里，同學(xué)們有的你追我趕，跑跑跳跳；有的交頭接耳；有的手舞足蹈；還有的躲來躲去。老師正站在一旁看著呢！大家還敢調(diào)皮搗蛋？原來同學(xué)們正在玩一個新游戲——誰是“套路王”。
上課伊始，聽到誰是“套路王”游戲，有些同學(xué)恍然大悟，可能是已經(jīng)玩過這個游戲了；其余的人議論紛紛。老師并沒有像往常一樣解釋規(guī)則，而是請了幾位同學(xué)上臺示范。他們頭上戴著寫有動詞卡片的帽子，只要他們做了頭上的動作就輸了，但是動詞不能被他們看見。
有些同學(xué)本想套路別人，卻又把自己套進了陷阱的“大坑”；有些人警惕性非常高，別人多“整”他幾次，他就知道自己帽子上的動作了。
輪到我上臺了，我的心怦怦直跳：我頭上的動詞到底是什么呢？剛戴上帽子，就遭到同學(xué)們的一波套路“要不要跟我玩成語接龍？”“跟我玩成語接龍吧！”……難道我的動詞是說成語？我半信半疑。這時又有人來找我玩成語接龍，真是一波未平一波又起。我正準備向老師報告我頭上的動詞時，同學(xué)們又紛紛嚷道：“是詞語！”到底是成語還是詞語？有個人悄悄地踮著腳尖，跑過來，小心翼翼地說：“是成語?！闭f完，又悄無聲息地走開了。我胸有成竹地跑到老師身旁：“說成語。”老師一臉笑意地把帽子摘下。我又一次嘗到了勝利的甜頭。
游戲是一種幸福，因為有了歲月無法抹去的情感，每一分每一秒，只要想起這次的游戲，便是最好的陪伴。
套路與反套路的作文篇4
我從書架里找來詞典，想查下“套路”這個詞的最終解釋。結(jié)果在“現(xiàn)代漢語詞典”第六版找到了關(guān)于“套路”的兩種解釋：第一種，指編制成套的武術(shù)動作；第二種，指成系統(tǒng)的技術(shù)、方式、方法等。說實話，我感到絲絲竊喜，為什么？因為我沒發(fā)現(xiàn)類似于網(wǎng)絡(luò)上的那種套路的解釋，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)用語也可稱之為時代進步的體現(xiàn)，中國漢字是在不斷地發(fā)展，不斷地創(chuàng)新而凝聚成像現(xiàn)代漢語詞典那樣具有豐富多彩的各種詞語。然而，我對網(wǎng)絡(luò)用語比較敏感，這個敏感是來自于非正義方造成的，回首昔日的套路，不妨跟著我再看看今日的套路。
如果問我喜不喜歡網(wǎng)絡(luò)，我定會答道：喜歡。為什么？我覺得網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點大體可以定位在節(jié)約時間。當(dāng)然，這只是從一個較大體的方向來觀摩，具體的事列可以說是多得滿天星。列如，當(dāng)我需要一份來自某本書籍里的資料時，用不著奔向書架，腳忙手亂地去尋找，我可以直接打開電腦進入共享的互聯(lián)網(wǎng)，幾秒鐘的時間就可以查閱到；再如最近的電視劇《老九門》挺火的，但是我白天或者晚上沒時間看，學(xué)習(xí)工作又忙，在有時間的時候也可以借助互聯(lián)網(wǎng)，而且還可以更新。諸如此類的舉不勝舉，所以這也是我喜歡網(wǎng)絡(luò)的一部分，網(wǎng)絡(luò)的用途，發(fā)展，它對未來的價值是不可估量的，時代在進步，生活在提高，人們的需求在飆升。在這里，我只列舉了我們大家在日常生活中對網(wǎng)絡(luò)的需求的一小塊天地，更高，更科技的由于自身所見所聞不多不精，所以不能在此言談。但我深知網(wǎng)絡(luò)的一些不足。
我們在看這個事列的同時，定會感悟到這篇文章所表達的意思，誠信的力量，誠信的價值，誠信的重要性。如今的網(wǎng)絡(luò)被黑暗之手廝磨得慘不忍睹，網(wǎng)絡(luò)的套路定會給我們帶來一系列麻煩，怎么才能挽救，其實并不需要付出過多的代價，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，在網(wǎng)絡(luò)聊天中，我們能夠像跟著自己親人說話那樣，拿出誠信，拿出真誠就可以了。不要圖什么利益，更不要圖什么目的，只要懷揣一顆真摯的心去面對一切，就能收到意想不到的回報。
套路與反套路的作文篇5
今天，我要說的是數(shù)學(xué)方面的“套路”。數(shù)學(xué)的“套路”可不一般，簡單的頂多絆你一腳，復(fù)雜的能讓你追悔莫及。
記得有一次，媽媽買了一個蛋糕，讓我來分一下。 我爽快地答應(yīng)了?！盀榱斯狡鹨姡覀兯膫€人來平均分，每人可以分得四分之一。” “別急，等下分!”小饞貓表弟攔住我說：“我今天上體育課活動量大，累壞了，這個蛋糕的四分之一實在太少了，我能不能多分一點呀，至少要分個五分之一、六分之一給我呀!”我一聽，心里暗暗發(fā)笑，但還一本正經(jīng)地說“好呀，就按你說的吧，五分之一、六分之一還是少點，還是“多”分點給你，分這個蛋糕的八分之一給你吧。”“好，還是姐姐對我好，就按姐姐說得方法分。”蛋糕很快就被平均分成了8份，我將其中的八分之一遞給了弟弟。弟弟看著蛋糕，怎么看都覺得自己分得少，可搞不清楚自己究竟錯在了什么地方。“弟弟，分數(shù)和整數(shù)不一樣，并不是數(shù)字大就大。分數(shù)中，分母越大，說明分得份數(shù)越多，當(dāng)然每份就越小了?！蔽铱粗l(fā)呆的弟弟說，弟弟這才知道被我“套路”了。我笑著說： “這樣吧，我再給你1/8吧，這樣我們大家就一樣多了!”弟弟這才高興起來。
你是不是同我一樣感受到了數(shù)學(xué)套路的神通廣大呢?那就讓我們一齊學(xué)而思，思而用，學(xué)好數(shù)學(xué)，體會數(shù)學(xué)的樂趣吧!
套路與反套路的作文篇6
世上有馬路，有山路……這路全連起來，也可比不過老師的套路。
“鈴鈴鈴！”上課，同學(xué)們迅雷不及掩耳之勢坐回了座。只見宋老師笑瞇瞇地走進了教室，嗯，一定有問題，宋老師過葫蘆里又賣得什么藥呀？
不一會兒，宋老師又打開課件對我們說：”今天，我們一起跟著ppt去“尋找春天”。以我的經(jīng)驗，老師一定有任務(wù)要布置了。
老師打開ppt讓我們觀賞春的美景，又讓我們學(xué)習(xí)春的古詩，看來問題越來越大了。同學(xué)們的臉緊繃著，屏息凝神地盯著老師。教室一片安靜，窗外的小鳥也不叫了，連一根針落在地上的聲音也聽得一清二楚呢！
忽然，老師面帶笑容地說了：“你們一個個繃著臉干什么？我又沒讓你們寫作文?！苯又蠋熇湫α藥茁?，便接著講起課來。不！一定不可以放松警惕，隨時會引爆……“鈴鈴鈴！”下課鈴聲響了，我浮著的心終于沉了下來，令人十分輕松。
好景不長，到了布置周未作業(yè)的時候了?！?。講義；2……”老師故意拉長了調(diào)，“周記，寫景——尋找春天”。不會吧！說好不寫的呢？可老師的話又如鐵令，怎能不遵守呢！
大家來猜猜世界上最長的路是什么？對，就是——套路，為了讓我們上課認真聽講，寫好作文，宋老師的套路可整整鋪了一個下午呢！
在宋老師的套路下，我們每天都有所收獲。所以宋老師的套路也算得上是有益的吧！
