想老師作文8篇

時(shí)間:2023-12-30 作者:loser 作文大全

當(dāng)我們?cè)趯懽魑臅r(shí),不僅僅是在紙上記錄文字,更是在思維上不斷地整理、深化和拓展,作文鍛煉我們的思維敏捷性,培養(yǎng)了一個(gè)全面發(fā)展的個(gè)體,以下是范文社小編精心為您推薦的想老師作文8篇,供大家參考。

想老師作文8篇

想老師作文篇1

一想到老師平時(shí)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛,我的心情就十分激動(dòng)。都說(shuō)老師像園丁,因?yàn)槔蠋焸冃燎诘嘏嘤鎳?guó)未來(lái)的棟梁;都說(shuō)老師像蜜蜂,每天不停工作,采集露水;都說(shuō)老師們就像一根拐杖,因?yàn)槔蠋焸円恢辈粩鄮椭覀?,猶如拐杖幫助盲人一樣。對(duì)于老師無(wú)私奉獻(xiàn)之情,我們實(shí)在是難以回報(bào)。

每天的最后一節(jié)課,不管是不是您的課,您總要來(lái)到教室,看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)侯您在離教室不遠(yuǎn)處看我們,雖然我沒(méi)能看見您,不過(guò),我覺(jué)得您每時(shí)每刻都陪在我們身邊。我看到您的背影總是那么匆忙,您還有許多事要做。老師,您的每一天都在為我們操勞,卻沒(méi)有留給自己一點(diǎn)時(shí)間……

老師我想對(duì)您說(shuō):您就像蠟燭一樣默默地燃燒自已,為我們帶來(lái)光明。您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童,培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師們多少心血和汗水??!老師,是您給我們帶來(lái)知識(shí),帶來(lái)力量,給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。

老師您就像大海,我們是一條條小魚,沒(méi)有您我們就不再這美麗的大海上生存,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋長(zhǎng)大。老師將永遠(yuǎn)被我們尊重和愛戴。

在此,我要感謝每一位老師,是你們用汗水灌溉著我們快樂(lè)成長(zhǎng),是你們讓我們感受到母親般的呵護(hù)和溫暖。

想老師作文篇2

又是一年感恩節(jié),我想借這個(gè)節(jié)日表達(dá)對(duì)教師的敬愛之情——教師像蜜蜂,釀造甜蜜;教師像春蠶,吐盡銀絲;教師像航燈,言傳身教;教師還像石階,托我攀登……

我的班主任徐教師是一位女教師,瘦瘦高高的,待人隨和,嘴角永遠(yuǎn)掛著一絲親切的微笑。徐教師說(shuō)得一口流利的普通話,她的朗讀很有吸引力。給我留下最深印象的是她給我們上《找春天》這篇課文時(shí),她深情的語(yǔ)調(diào),把一幅美妙的春天的圖畫展此刻我們面前;還有她給我們上《小柳樹和小棗樹》時(shí),她給我們分主角串讀,讓我們也仿佛置身其中,親身體會(huì)和感受到小柳樹的驕傲和小棗樹的謙虛。徐教師就是這樣用一篇篇繪聲繪色的課文,一個(gè)個(gè)栩栩如生的故事,讓我們感受到讀書的歡樂(lè),把我們帶入了一個(gè)歡樂(lè)的語(yǔ)文世界。

徐教師還很溫柔,當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),她會(huì)走到你身邊,輕輕地拉著你離開教室,或在走廊上,或在辦公室,徐教師就像一位“心理醫(yī)生”,會(huì)及時(shí)“診斷病情”,她很善于“用藥醫(yī)治”,往往是“藥到病除”,因?yàn)樗Uf(shuō):“要想別人尊重你,你也要尊重別人,尊重是相互的!”簡(jiǎn)單而有力地話語(yǔ),化解了許多的小摩擦和小矛盾,使我們的班團(tuán)體凝聚力越來(lái)越強(qiáng)。這樣的好教師,我們?cè)跄懿幌矚g呢。

我永遠(yuǎn)愛您,教師!

想老師作文篇3

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”千百年來(lái),無(wú)數(shù)的人們都喜歡用這句話來(lái)贊頌我們的人民教師。

那不是空口說(shuō)來(lái),而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,所以這個(gè)比喻并不過(guò)分。親愛的老師,在那落葉紛飛的時(shí)節(jié),我們這群迷茫的孩子,走進(jìn)了校園,當(dāng)我們第一次面對(duì)課本,那上面密密麻麻的字眼,帶給我們的不是知識(shí),而是無(wú)窮的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音,讓我們以快樂(lè)的心情學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上,那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識(shí),敘述給我們聽,讓課堂充滿了樂(lè)趣,帶給我們無(wú)限的想象。

老師,您把希望的羽翼插在我們的身上,想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這樣,您在無(wú)形的小事中,教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?、如何處事。?dāng)我們感到迷茫時(shí),您便化身為指路明燈,帶領(lǐng)我們?cè)诖蠛:叫?;?dāng)我們感到挫折與失敗時(shí),您便化身為勤勞的園丁,為我們除去周圍的雜草;當(dāng)我們傷心時(shí),您便化身為天使,為我們分憂,讓我們快樂(lè)起來(lái),重回活潑。

您的關(guān)愛無(wú)處不在,那些點(diǎn)點(diǎn) 滴滴的回憶,填滿我的`心海。

一棵小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩,所以它擁有了絢爛的花朵;一株幼苗因?yàn)閷?duì)陽(yáng)光的感恩,所以它擁有了甜美的果實(shí);一只小鳥因?yàn)閷?duì)天空的感恩,所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛的感恩,所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。

老師,她是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,啟蒙人。我們要感恩老師,就像小草感恩那博大的土地一樣。是她們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出,啟迪著我們,一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì),讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在,開始編織我們美麗的未來(lái)。

老師,她是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師,是她們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。她們的關(guān)愛和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛所深深地圍繞和滋潤(rùn)著,無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該對(duì)老師深深地感恩嗎?

老師,是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),她哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵,為我們遮風(fēng)擋雨,給了我們一片洋溢著愛的海洋,給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的,我們應(yīng)該感激她們。

我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記老師對(duì)我的愛,對(duì)我的鼓勵(lì)。我能夠?yàn)樗齻冏鲂┦裁茨??我常常這樣問(wèn)自己。我想,我們能夠做的,就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?bào)答她們,絕不應(yīng)該辜負(fù)她們對(duì)我們的期望!

我愛我的校園,更愛我的老師。讓我們一起對(duì)自己的老師說(shuō)一聲:“謝謝您,我們愛您!”讓我們一起行動(dòng)起來(lái),知恩圖報(bào),冬天就不會(huì)再寒冷,黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng),幸??鞓?lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊!

讓我們感恩我們的老師吧,讓我們從現(xiàn)在做起!

想老師作文篇4

在所有的學(xué)科中,我最喜歡的是數(shù)學(xué),讓我最難忘的,是數(shù)學(xué)老師。

數(shù)學(xué)老師中等個(gè)頭,雖然只有三十出頭,但是臉上卻布滿了幾條深深的皺紋,烏黑的秀發(fā)之中偶爾也夾雜著幾根白發(fā),讓人看了從心底里漾起一陣陣的酸楚。

在遇到她之前,我的數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎是班上的倒數(shù),而如今的我,是班上出了名的數(shù)學(xué)天才。而我的開始與數(shù)學(xué)老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心。我是一個(gè)內(nèi)向的人,平時(shí)也不太喜歡和老師交往。因此,老師也并沒(méi)有直接輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí),而是在上課的時(shí)候,向我投來(lái)一絲鼓勵(lì)的目光。久了,我也體會(huì)到了老師對(duì)我的關(guān)心,也漸漸的喜歡上了這個(gè)老師,喜歡上了這個(gè)科目。

記得有一次,數(shù)學(xué)老師趁我們出去操場(chǎng)上上體育課而偷偷的檢查我的作業(yè)。回到教室后,我翻看著滿是叉叉的作業(yè)本,心情沉重極了。終于,那滿是叉叉的作業(yè)本翻到了頭,而我卻在最后一頁(yè)驚訝的發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)老師給我的評(píng)語(yǔ)——有進(jìn)步!繼續(xù)!老師看好你!雖然只有短短的三句話,但給我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的力量是無(wú)限的。

這就是我最難忘的老師,一位教育有方并值得尊敬的老師。

想老師作文篇5

老師可能各具特色,有的老師嚴(yán)厲,有的老師溫和,有的老師幽默。今天我要給我的老師用文字畫一幅漫畫,我們的數(shù)學(xué)老師——小濤老師立刻走進(jìn)了我的筆下。

小濤老師人高馬大,長(zhǎng)得特別帥氣。他特別喜歡足球,他的腦袋像足球一樣圓溜溜的,有時(shí)候真想當(dāng)成足球拍兩下。他的光頭是最大的特點(diǎn),不像是在理發(fā)店里剪的,而像是天生就沒(méi)有頭發(fā)。只要一出汗,就像抹了一層油,油光發(fā)亮,站在太陽(yáng)底下,還會(huì)反光。

小濤老師上的課真是幽默,因?yàn)樗矚g足球,所以他便把足球的一些規(guī)則帶入了他的數(shù)學(xué)課堂,讓他的課堂充滿了生機(jī)與活力。記得有一次,就在去年俄羅斯世界杯上,法國(guó)奪冠了,最后的決賽在凌晨四點(diǎn)結(jié)束,小濤老師只睡了四個(gè)小時(shí),就起來(lái)為我們上課。課堂上,老師把我們分成兩隊(duì):法國(guó)隊(duì)對(duì)克羅地亞隊(duì)。老師在黑板上大大地寫了兩隊(duì)的名稱,只要他的提問(wèn)誰(shuí)搶答對(duì)了,就有一個(gè)進(jìn)球。老師問(wèn):”等差問(wèn)題怎么做?”說(shuō)完,只見他用右手拿起哨子放到嘴邊,“滴——”一聲長(zhǎng)哨,吹響了全場(chǎng)比賽開始的哨音,我們隊(duì)紛紛舉起手,為法國(guó)隊(duì)先聲奪人,取得了一個(gè)進(jìn)球,我們舉起雙手,擊掌祝賀,小濤老師在黑板上畫了一個(gè)足球。接著,老師提問(wèn):“解方程:20+x=40。哪個(gè)隊(duì)來(lái)?”克羅地亞隊(duì)贏得一球。就這樣,整節(jié)課你來(lái)我往,最終法國(guó)隊(duì)奪冠了。同學(xué)們就在這種特殊的比賽中進(jìn)球,把老師的問(wèn)題都掌握了,而且學(xué)得那么興致盎然。整堂課雖然看似在講數(shù)學(xué),又好像在踢球,進(jìn)球,但是老師講的所有知識(shí)點(diǎn),我們又掌握了。天吶!這樣的老師讓我么怎么能不喜歡呢?

小濤老師的數(shù)學(xué)課不僅讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,還帶給我們永恒的快樂(lè)。他與眾不同,讓我們?cè)谟螒蚶镎业搅私忸}思路,讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到了更多的知識(shí)。

想老師作文篇6

上二年級(jí)時(shí),我印象中最深的人是褚老師和邢老師。

褚老師是我們的語(yǔ)文老師,一雙大大的眼睛,一頭卷發(fā)。每當(dāng)褚老師把答案告訴同學(xué)們,而我們還寫不對(duì)時(shí),褚老師就會(huì)深深地吸一口氣,覺(jué)得自己沒(méi)盡到自己的責(zé)任,無(wú)法把知識(shí)傳授給孩子們。

如果有一個(gè)孩子考了一百分,褚老師就會(huì)在臉上泛起一絲笑容,用鼓勵(lì)的眼光看著那個(gè)學(xué)生,希望他可以繼續(xù)努力。

一次,我去學(xué)閱讀,褚老師的孩子發(fā)高燒了,可是褚老師并沒(méi)有扔下我們不管,盡管小弟弟一直拉扯著褚老師的衣角說(shuō):“媽媽,我頭疼。”褚老師沒(méi)有去管小弟弟,而是叫自己的女兒帶小弟弟去醫(yī)院治病,自己留下給我們判作業(yè)。

邢老師是我們的數(shù)學(xué)老師,她一頭披肩發(fā)。每當(dāng)同學(xué)們做錯(cuò)作業(yè)時(shí),邢老師會(huì)把答案完完整整地抄在黑板上,當(dāng)同學(xué)們還改不對(duì)時(shí),邢老師總會(huì)唉聲嘆氣,好像我們改不對(duì)作業(yè)是她的責(zé)任似的。

如果有同學(xué)成績(jī)出色時(shí),邢老師臉上會(huì)露出半絲笑容,好像在說(shuō):“老師認(rèn)為你該考滿分,繼續(xù)努力呀。”

邢老師這幾天懷孕了,可她仍然不休息,每天按時(shí)到校給我們上課,下學(xué)時(shí)總要等同學(xué)們都完成作業(yè)時(shí)才回家。

在褚老師的指點(diǎn)下,我的寫作水平日漸提高,在邢老師的幫助下,我細(xì)心多了,期末測(cè)試中數(shù)學(xué)還考了100分。

我為能在這些老師教育下成長(zhǎng)而感到幸福,我愛我的老師們。

想老師作文篇7

王先生中等身材,直發(fā)總是扎成馬尾辮。圓圓的臉,黑色的眉毛下每天都有一雙大而神的眼睛帶著微笑,顯得那么善良和善良。

王很關(guān)心我們。剛下體育課,學(xué)生們都出汗熱,我們走回教室,覺(jué)得自己的聲音應(yīng)該是煙兒,和上一杯涼水,但看著他的玻璃,而空。老師也通過(guò)我們的思想看,背著水壺,走了出去。不久,老師回來(lái)了,手里拎著一個(gè)大蒸釜!“我們不著急,慢慢一會(huì)兒休息,如冷水可以來(lái)喝水,”老師,而水壺到窗口??,開水壺蓋兒,說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒,老師告訴我們,水是冷,示意大家前來(lái)喝水。學(xué)生走上又一個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)一個(gè),告訴你的老師仔細(xì)倒入杯中,要求我們慢慢喝,不要燙傷自己。那天我們喝的水比蜜更甜!

這就是關(guān)心我們的老師。

想老師作文篇8

世上有很多人值得我們感恩,比如醫(yī)生,他幫我們解除病痛,朋友在我傷心的時(shí)候她們會(huì)安慰我,逗我開心。但是開啟我們知識(shí)大門的人只有我的老師。

我們要感恩老師,因?yàn)樗浅S胸?zé)任感,就算身體不舒服也要堅(jiān)持給我們上課。有一次上課,老師突然不說(shuō)話了,而是一直咳嗽。我們都以為是老師生氣了,紛紛安靜了下來(lái),這時(shí)教室里非常安靜,但是老師這時(shí)還是不說(shuō)話,直到我們的課代表把水送來(lái),才好,后來(lái)我們才知道原來(lái)老師不久前因?yàn)榻o我們講課,把自己的喉嚨講壞了,做了一個(gè)小手術(shù),醫(yī)生建議她多多休息,最后因?yàn)椴幌氲⒄`我們課程的進(jìn)度堅(jiān)持繼續(xù)講課造成的,但是這節(jié)課給沒(méi)有結(jié)束,我們按靜下來(lái)后,老師忍受著疼痛繼續(xù)講課。想到這里我留下眼淚。

我要感恩我的老師,因?yàn)樗M心盡力,細(xì)心的輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí),每次給我們批改作業(yè)都是認(rèn)認(rèn)真真,從不馬虎。有一次的一道應(yīng)用題需要解答,誰(shuí)知道在列的算式上竟忘了寫單位,媽媽多次檢查都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤,老師那火眼金睛一下就識(shí)別出來(lái)了,并用紅筆給我標(biāo)注出來(lái),從此以后我就再也沒(méi)有因?yàn)橥鼘憜挝欢Х???磥?lái)當(dāng)一名優(yōu)秀的老師不但要負(fù)責(zé)任還要有一雙快速識(shí)別對(duì)錯(cuò)的眼睛呢!

教師是神圣的職業(yè),更是值得尊敬的職業(yè)。作為學(xué)生我們只有好好學(xué)習(xí),取得優(yōu)秀的成績(jī)才是對(duì)老師最多的感恩。